【精華】競賽方案集合五篇
競賽方案集合五篇
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的競賽方案5篇,歡迎大家分享。
競賽方案 篇1
一、分組及項目設(shè)置
(一)中學(xué)組(8項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)。
(二)大學(xué)甲組(10項)。游泳、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)、羽毛球、網(wǎng)球。
(三)大學(xué)乙組(2項)。游泳、田徑20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案20xx第十三屆全國學(xué)生運動會競賽項目的設(shè)置方案。
二、各項目小項設(shè)置
(一)田徑(共128項):
1.大學(xué)甲、乙組男子(各23項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、400米欄、3000米障礙、10000米競走、20000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、十項全能。
2.大學(xué)甲、乙組女子(各23項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100欄、400米欄、3000米障礙、5000米競走、10000米競走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、撐桿跳高、鉛球、標槍、鐵餅、鏈球、七項全能。
3.中學(xué)組男子(18項):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米競走、110米欄(欄高1.0米、欄間距9.14米)、400米欄(欄高0.914米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(6千克)、鐵餅(1.5千克)、標槍(700克)、七項全能(110米欄、跳高、標槍、400米、跳遠、鐵餅、1500米)。
4.中學(xué)組女子(18項):100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米競走、100米欄(欄高0.839米、欄間距8.5米)、400米欄(欄高0.762米、欄間距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(4千克)、鐵餅(1千克)、標槍(600克)、五項全能(100米欄、鉛球、跳高、跳遠、800米)。
(二)游泳(共106項):
1.大學(xué)甲、乙組(男、女各20項):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力
2.中學(xué)組(男、女子各13項):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。
(三)籃球(共4項):
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(四)排球(共4項):
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(五)足球(共4項):
大學(xué)男子組、女子組;中學(xué)男子組、女子組。
(六)乒乓球(共14項):
大學(xué)組、中學(xué)組(各7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(七)羽毛球(共7項):
大學(xué)組(7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打
(八)網(wǎng)球(共7項):
大學(xué)組(7項):男子團體、女子團體、男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
(九)武術(shù)(共42項):
1.大學(xué)組、中學(xué)組男子(各10項):自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、自選南棍、男子對練。
2.大學(xué)組、中學(xué)組女子(各10項):自選長拳、自選太極拳、自選南拳、自選刀術(shù)、自選劍術(shù)、自選太極劍、自選南刀、自選槍術(shù)、自選棍術(shù)、女子對練。
3.大學(xué)組、中學(xué)組集體項目(2項)(男、女不限6一8人編組)。
(十)健美操(共10項):
大學(xué)組、中學(xué)組(各5項):男子單人操、女子單人操、混合雙人操、三人操、五人操。
競賽方案 篇2
一、二年級數(shù)學(xué)計算比賽方案
比賽時間:第11周周四中午。
參加對象:全體二年級學(xué)生。
試卷來源:數(shù)學(xué)教研組。
監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。
改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。
內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分?谒阋员韮(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主?谒100題,筆算10題。
未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時間預(yù)定為第13周周四中午。
評獎比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。
二、三~六年級數(shù)學(xué)競賽方案
比賽時間:第12周周三、周四。三、四年級周三中午,五、六年級周四中午。
參賽人員:三~六年級每班10人。
比賽地點:賽前另行通知。
比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準線,適當增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%,奧數(shù)知識30%;五年級課本知識60%,奧數(shù)知識40%;六年級課本知識50%,奧數(shù)知識50%。
監(jiān)考及批改:三四年級交換監(jiān)考及批改,五六年級交換監(jiān)考及批改,具體由學(xué)術(shù)團隊組長負責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實后確定名次,頒獎。
試卷來源:教導(dǎo)處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份,四年級老師出三年級試卷,五年級老師出四年級試卷,六年級老師出五年級試卷,六年級試卷由外校老師負責(zé)。
改卷方式:封卷,交換年級批改、登記。
評獎比例:個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%,班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。
競賽方案 篇3
一、活動背景
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日",致力于向全世界推廣閱讀,出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。
根據(jù)調(diào)查,在信息高速發(fā)展的今天,各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間,尤其是大學(xué)生,導(dǎo)致大學(xué)生文學(xué)積累不夠,而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學(xué)修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為了提高大學(xué)生對書的重視,我院團總支組織了文學(xué)常識競賽,向大家展示閱讀的魅力!
二、活動意義和目標
營造校園良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)在校大學(xué)生的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)同學(xué)們對閱讀的興趣,同時讓更多的人了解世界讀書日。
三、活動主題
學(xué)無止境,以書為伴。
四、活動時間
宣傳時間:20xx年4月15日晚自習(xí)
初賽時間:20xx年4月20日中午,教室待定
決賽時間:20xx年4月23日晚自習(xí),教室待定
五、活動對象
電子與信息學(xué)院20xx級全體學(xué)生
六、活動準備
1、場地及器材準備:空教室,競賽試卷,筆。
2、獎品準備:一等獎訂制32gU盤*1,二等獎床上折疊桌*2,三等獎訂制筆記本*3,優(yōu)秀獎訂制金屬書簽*4。(均為;沼喼瓶睿
3、為參加比賽的同學(xué)開放pu活動報名。
4、聯(lián)系邀請新媒體中心的同學(xué)到場進行拍照留存,為后期制作公眾號推文做準備。
5、觀眾名額分配:14個班每個班6人,總計84人。
七、活動開展
(1)前期準備
1、宣傳:在晚自習(xí)時間團宣部對19級進班線下宣傳,并將策劃案發(fā)給各班班長以及拉班長入群;同時聯(lián)系新媒體中心的同學(xué)編輯好新聞稿推文,為公眾號上的線上宣傳做準備。
2、參賽報名:電子與信息工程學(xué)院19級以班級為單位報名,每個班至少4名,至多6名同學(xué),通過干事從群中的班長那里收集報名信息,與4月19日之前確定最終參賽人數(shù)、姓名、聯(lián)系電話等基本信息。
。2)初賽
參賽選手進行試卷形式的文學(xué)常識考核,限時40分鐘,分為A、B兩卷,每卷40道基本的'關(guān)于文學(xué)常識的題目,包含37道單選題和3道多選題。可提前交卷,考完上交試卷,由負責(zé)人統(tǒng)一批閱,批閱結(jié)束后將參賽選手的成績排名,在競賽活動群中進行公示,取前十名進入決賽,并且將所有選手編好序號,名單在決賽前公示。(此輪初賽無觀眾)
。3)決賽
1、決賽活動當天,參賽選手需提前15分鐘入場,之后由主持人介紹比賽規(guī)則,評分標準,介紹完畢后比賽正式開始。
2、第一輪比賽:采用積分搶答制,一共五十道題目,答對積一分,答錯扣一分,做好記錄并于第一輪比賽結(jié)束時公示每名選手的積分;第二輪比賽:由所有決賽的選手按照編號依次上臺進行為時2~3分鐘的演講,由臺下評委依據(jù)評分標準進行酌情打分,滿分10分,去掉一個最高分和個最低分,最終取平均成績。
3、比賽結(jié)束后由專門人員負責(zé)進行兩輪最后分數(shù)的評定,并將成績發(fā)送到競賽活動群中,便于后期領(lǐng)取獎品。
4、按照比賽最終得分,評選出1個一等獎,2個二等獎,3個三等獎,4個優(yōu)秀獎。
八、活動預(yù)算
1、訂制U盤:50元*1=50元
2、折疊桌:28元*2=56元
3、訂制筆記本:15元*3=45元
4、訂制金屬書簽:5元*4=20元
5、競賽試題紙:0.6元*100=60元
總計:231元
九、其它事項及相關(guān)文件
1、演講評分表及評分標準:演講評分表及規(guī)則.docx
2、活動任務(wù)分配:工作安排表.docx
3、決賽座位表:決賽座位表.xlsx
4、決賽觀眾簽到表:簽到表.docx
5、獎品分發(fā)簽收表:獎品簽收表.docx
競賽方案 篇4
為進一步強化德育實效性,全面落實“德育生活化”,探索心理健康教育課的活動模式,促進班主任老師專業(yè)化發(fā)展,決定以賽課為載體,于xx月x日(下周x)舉行征長學(xué)區(qū)心理健康教育賽課活動。
一、參賽對象:班主任老師
二、賽課內(nèi)容:
以各年級《心理健康教育讀本》為教材內(nèi)容,課題自選。
三、賽課方法:
1、本次賽課中,各年級組采取教研組同備的方式,設(shè)計符合本年級段學(xué)生特點的教學(xué)預(yù)案,準備電子課件及其他教學(xué)準備。
2、在教研組同備的基礎(chǔ)上,下周二進行抽簽決定本年級組參賽人員名單及次序。(每級部1名)
四、比賽過程中,由評委依據(jù)《征長小學(xué)心理健康教育課評價表》為上課教師打分。比賽結(jié)束按成績排出名次。
五、舉行賽課總結(jié)表彰會,請獲得優(yōu)質(zhì)獎項的教師執(zhí)教觀摩課。并對上課、聽課過程的心得體會進行交流。
賽課評委:
z、五位級部組長
注意事項:
1、參賽教師參照賽課時間表,做好調(diào)課的'相關(guān)工作并提前告知學(xué)生。
2、每位教師根據(jù)自己的實際情況積極參加聽課活動(每位班主任老師至少要聽2節(jié)),除記好聽課筆記之外,還須填寫由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的聽課反饋表(2份),賽課結(jié)束級部組長收齊交德育處。
3、教師的賽課成績、聽課情況將與期末考核掛鉤。
4、未盡事宜另行通知。
競賽方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室
五、競賽內(nèi)容
本次數(shù)學(xué)競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學(xué)各年級數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維、提高競賽能力、全面提高小學(xué)生素質(zhì)為目的。
六、競賽形式
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學(xué)校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評卷
由教務(wù)處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設(shè)置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學(xué)競賽中獲一、二、三等獎的選手由學(xué)校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權(quán)者,扣班級管理分5-10分。
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