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教師績(jī)效考核方案(集錦15篇)

教師績(jī)效考核方案(集錦15篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的教師績(jī)效考核方案,希望能夠幫助到大家。

教師績(jī)效考核方案1

  一、指導(dǎo)思想

  按照廣東省教育廳實(shí)施績(jī)效考核工作的指導(dǎo)思想,充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要性和緊迫性,以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核對(duì)象

  在編在崗的全體教職工。

  三、考核原則

  實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實(shí)績(jī);激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡(jiǎn)便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則,合理拉開(kāi)差距。

  四、工作職責(zé)

  根據(jù)《潮陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》,學(xué)校結(jié)合實(shí)際完善內(nèi)部考核制度,根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),制定教師和其他教職工的績(jī)效考核實(shí)施方案,成立績(jī)效考核工作小組,組長(zhǎng):,成員:,負(fù)責(zé)全校教職工績(jī)效考核工作的組織、督查和實(shí)施。

  五、績(jī)效考核的指標(biāo)與內(nèi)容

  教師績(jī)效考核以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績(jī),重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。按照廣東省教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件提出的主要指標(biāo)與主要內(nèi)容,結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的要求,以及本校實(shí)際情況,對(duì)考核指標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和量化,科學(xué)制定績(jī)效考核實(shí)施方案。具體細(xì)則見(jiàn)《金灶某某小學(xué)教師績(jī)效考核量化表》。

  “德”、在具體細(xì)化的考核指標(biāo)及規(guī)定的基礎(chǔ)上,在其總分內(nèi)以扣分為主,扣完為止。“德”在考核中,要明確規(guī)定,教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得利用職務(wù)之便謀取私利,并將以上規(guī)定作為教師績(jī)效考核稱職(合格)或良好的必備的基本要求。其中為人師表占6分,愛(ài)崗敬業(yè)占7分,關(guān)愛(ài)學(xué)生占7分。對(duì)出現(xiàn)指標(biāo)內(nèi)容中情況的予以扣分,每次扣2分,扣完為止。

  “能”主要考核教師履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。其中文化素質(zhì)占5分,教學(xué)能力占5分,科研能力占5分,創(chuàng)新能力占5分。各項(xiàng)中能完全做到的'得5分,大部分做到的得4分,一般做到的得3分。

  “勤”主要考核教師的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的情況。以扣分為主,扣完為止。其中出勤情況占4分,遲到、早退每次扣0.5分,事假每天扣1分,病假每天扣0.5分,扣完為止。工作責(zé)任心占3分,對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度,工作懶散、不到位、不負(fù)責(zé)任、不服從安排、出現(xiàn)責(zé)任問(wèn)題等每次扣1分,扣完為止。工作作風(fēng)占3分,違背原則,撥弄是非,制造矛盾,造成不良影響等情況每次扣1分,扣完為止。

  “績(jī)”主要考核教師完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。其中德育工作占7分,教學(xué)工作占18分,班主任工作占5分,教育教學(xué)研究占10分,教師專業(yè)發(fā)展占5分,成果獎(jiǎng)勵(lì)占5分。各項(xiàng)中能完全做到的得A級(jí)分值,大部分做到的得B級(jí)分值,一般做到的得C級(jí)分值,其中成果獎(jiǎng)勵(lì)獲市級(jí)及以上層次的得5分,獲區(qū)級(jí)的得4分,獲鎮(zhèn)(校)級(jí)的得3分。

  學(xué)校教職員工按教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員劃分,教師是指學(xué)校中直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員。職員是指學(xué)校校長(zhǎng)和其他從事學(xué)校管理工作的人員。教學(xué)輔助人員是指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員指學(xué)校后勤服務(wù)人員。

  教學(xué)工作量校長(zhǎng)必須任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué),副校長(zhǎng)每周任課不少于8節(jié);中層干部每周任課不少于12節(jié);班主任每周任課不少于12節(jié);專任教師每周任課應(yīng)達(dá)到16節(jié)及以上。其他職員、教學(xué)輔助人員及工勤人員完成學(xué)校規(guī)定分配的工作任務(wù),視為完成每周工作量。

  六、績(jī)效考核辦法

  績(jī)效考核采用量化積分與評(píng)定等次相結(jié)合的方法,確定每位教職員工的績(jī)效考核結(jié)果,作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。具體形式采用“平時(shí)績(jī)效考核”與“學(xué)年度績(jī)效考核”。

  “平時(shí)績(jī)效考核”以月度量化積分記實(shí),學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)定等次,每學(xué)期考核一次。

  “學(xué)年度績(jī)效考核” 以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ),由學(xué)校按照制定的程序,在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核,評(píng)定等次,每學(xué)年考核一次。

 。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jī)效考核

  1、月度記實(shí)

  月度記實(shí)采用量化積分形式,以“德、能、勤、績(jī)”為一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目,總分值為100分,其中“德”占20分,“能”占20分,“勤”占10分,“績(jī)”占50分。對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化的基礎(chǔ)上,在一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目下設(shè)置二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目及相應(yīng)的分值標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和具體化,形成科學(xué)系統(tǒng)的績(jī)效考核量化表,用積分形式如實(shí)記錄每位教師德能勤績(jī)等方面的情況。

  2、學(xué)期考核

  每學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)期考核,以月度記實(shí)為基礎(chǔ),按照制定的程序,按“好、良好、一般、差”四個(gè)檔次評(píng)定考核等次,寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ),并把考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。

  評(píng)定“好”等次的月度平均積分要求達(dá)到90分及以上,評(píng)定“良好”等次的月度平均積分要求達(dá)到75分及以上,評(píng)定“一般”等次的月度平均積分要求達(dá)到60分及以上,評(píng)定“差”等次的月度平均積分在60分以下。

 。ǘ⿲W(xué)年度績(jī)效考核

  學(xué)年度績(jī)效考核以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ),按照制定的程序,在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核,按“優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職(基本合格)和不稱職(不合格)”四個(gè)檔次評(píng)定等次。

  確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:

  1、思想政治素質(zhì)高;

  2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);

  3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;

  4、教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)突出。

  確定為稱職等次須具備下列基本條件:

  1、思想政治素質(zhì)較高;

  2、熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);

  3、工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;

  4、能夠完成本職工作。

  教師具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本稱職等次:

  1、思想政治素質(zhì)一般;

  2、履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱;

  3、工作責(zé)任心一般,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;

  4、能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。

  教師具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不稱職等次:

  1、思想政治素質(zhì)較差;

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求;

  3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;

  4、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù),或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故;

  5、當(dāng)年曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)五個(gè)工作日,或累計(jì)超過(guò)十個(gè)工作日;

  6. 利用職務(wù)之便謀取私利,如:私自辦班進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的。

  受黨紀(jì)和行政處分的教師確定學(xué)年度績(jī)效考核的有關(guān)問(wèn)題按照中央和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  考核時(shí)要求做到:

  1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié),并在一定范圍內(nèi)述職。

  2、學(xué)校考核工作小組按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核,結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),提出考核等次建議。

  3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核,確定考核等次。

  4、對(duì)學(xué)校教師績(jī)效考核結(jié)果在本校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

  5、將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。

  6、年度考核“優(yōu)秀”等次的評(píng)定,必須在績(jī)效考核的“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生。

  七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

 。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

  1、月度量化積分的運(yùn)用

  月度量化積分作為定期發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)。將學(xué)校在該段時(shí)間內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額除以該段時(shí)間內(nèi)全校教職員工積分的總分,算出每分得多少獎(jiǎng)金的分值,再將每位教職員工在該段時(shí)間內(nèi)獲得的積分總分值乘以每分得多少獎(jiǎng)金的分值,算得該員在該段時(shí)間內(nèi)應(yīng)得到的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。計(jì)算公式為:

  ×該員積分總分值=該員應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

  2、平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

  平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果作為學(xué)年度績(jī)效考核的重要依據(jù)。平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果一學(xué)年內(nèi)有一次被確定為“差”檔次的,學(xué)年度績(jī)效考核不能確定為“優(yōu)秀”等次;一學(xué)年內(nèi)兩次均被確定為“良好”以上檔次的,學(xué)年度績(jī)效考核應(yīng)確定為“稱職(合格)”以上等次。

  (二)學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

  學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為稱職以上的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;對(duì)學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為基本稱職及以下的教師,不得全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資并在下一學(xué)年度扣減。

  學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果也作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

  八、工作要求

  學(xué)校在組織實(shí)施績(jī)效考核時(shí)積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,健全考核組織,努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性?(jī)效考核工作采取定性與定量相結(jié)合,教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法,同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。

  不斷完善績(jī)效考核載體。采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式,完善教師績(jī)效考核載體,通過(guò)多種形式,全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

  學(xué)校成立的考核工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,其中校長(zhǎng)任組長(zhǎng),普通教職工代表不得少于1/3?己斯ぷ餍〗M成員須由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。學(xué)校正式人員均應(yīng)納入績(jī)效考核。績(jī)效考核實(shí)施方案要廣泛征求教職工的意見(jiàn),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后,報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn),并在本校公開(kāi)。

  在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。要嚴(yán)肅績(jī)效考核工作紀(jì)律,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,考核失真失實(shí)的,實(shí)行責(zé)任追究。

教師績(jī)效考核方案2

  一、考核對(duì)象:

  團(tuán)西二小現(xiàn)任具體學(xué)科教學(xué)崗位的專業(yè)任課教師。

  二、考核時(shí)間范圍:

  每年的春學(xué)期開(kāi)始至當(dāng)年的秋學(xué)期結(jié)束。

  三、考核細(xì)則:

  (一)業(yè)務(wù)素質(zhì)(10%)

  本科學(xué)歷記6分,專科記4分,中師記2分;完成指定教科研任務(wù)(課題和論文)的“學(xué)科帶頭人”省、市、縣級(jí)分別記5分、4分、3分,完成指定教科研任務(wù)的“教學(xué)能手”省、市、縣級(jí)分別記4分、3分、2分,未完成指定教科研任務(wù)的的減半記分。當(dāng)年新增各級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“名教師”、“名校長(zhǎng)”稱號(hào)的另加1分,總分不超過(guò)10分。

  (二)計(jì)劃的制訂與總結(jié)(5%)

  每學(xué)期計(jì)劃總結(jié)各記2 .5分,各類學(xué)科計(jì)劃、小結(jié)不全或不符合要求的-0.1分/份,按學(xué)期分別計(jì)算,對(duì)應(yīng)學(xué)期計(jì)劃或總結(jié)分?jǐn)?shù)扣完為止。

 。ㄈ﹤湔n20%

  集體備課計(jì)8分,每學(xué)期4分。材料不符合學(xué)校統(tǒng)一要求的-0.1分/次,未按時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站的-0.1分/次,對(duì)應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。

  個(gè)案?jìng)湔n計(jì)12分,每學(xué)期6分。檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)備課材料質(zhì)量較差被點(diǎn)名通報(bào)的-0.4分/次,備課節(jié)次不足的-0.2分/課時(shí),對(duì)應(yīng)學(xué)期的'分?jǐn)?shù)扣完為止。

 。ㄋ模┥险n25%

  為他人代崗但實(shí)際未到崗的-0.5分/次,代崗而未按時(shí)到崗、上課不備課或備課與上課明顯不符造成課堂紀(jì)律混亂的、體罰或變相體罰學(xué)生的-0.4分/例,未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課或不按教導(dǎo)處課表上課的-0.2分/例,上課遲到、拒絕學(xué)生聽(tīng)課、因教師責(zé)任造成的學(xué)生上課不全且無(wú)嚴(yán)重后果的(有嚴(yán)重后果的另外處罰)、中途離開(kāi)課堂、課堂上接聽(tīng)電話-0.1分/例。教學(xué)工作檢查或抽查聽(tīng)課被評(píng)為差課的-0.5分/次,總扣分不超過(guò)10分

 。ㄎ澹┳鳂I(yè)與輔導(dǎo)20%

  作業(yè)輔導(dǎo)每學(xué)期各記10分,布置學(xué)生書(shū)面完成的作業(yè)有連續(xù)未批閱或錯(cuò)批的-0.1分/例,教學(xué)工作檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量較差或批閱不符合學(xué)校要求的-0.2分/次,對(duì)應(yīng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。

 。┛疾榕c評(píng)價(jià)4%

  每學(xué)期考查各記2分,未按學(xué)校要求完成期末學(xué)情調(diào)研或考查任務(wù)的-0.5分/科,未按要求完成質(zhì)量分析報(bào)告的、統(tǒng)一閱卷中積分錯(cuò)誤或錯(cuò)批的-0.1分/例,考核學(xué)期內(nèi)分?jǐn)?shù)扣完為止。

 。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)教研16%

  教師參與集中政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各記0.1分/周,學(xué)習(xí)無(wú)詳實(shí)記錄的減半記分;參與教研組集中活動(dòng)記0.2分/周,學(xué)習(xí)無(wú)記錄的減半記分,不參加活動(dòng)不得分。

  四、考核辦法

  積分從高到低排名,前十名為優(yōu)秀級(jí),后十名為合格級(jí),其余為良好級(jí)。每級(jí)獎(jiǎng)金相差250元。

教師績(jī)效考核方案3

  為激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性,加快我校課堂教學(xué)改革的步伐和全面推進(jìn)素質(zhì)教育,確保課程改革的有效實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的德、能、勤、績(jī),加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)《教師法》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人[20xx]15號(hào))和《云溪區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

  一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):李升文

  副組長(zhǎng):曾慶良

  成員:劉國(guó)泰、彭岳文、周帆

  二、考核工作小組

  組長(zhǎng):劉國(guó)泰

  成員:李樂(lè)生、鄭琳娜、向喜、劉英

  三、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,全面考核教職工的德、能、勤、績(jī),建立健全對(duì)教職工的激勵(lì)約束機(jī)制,促進(jìn)我;A(chǔ)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

  四、基本原則

  尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現(xiàn)教職工教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

  以德為先,注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是,民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范。講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  五、考核對(duì)象

  列入財(cái)政預(yù)算拔款的在編在崗全體教職員工(校長(zhǎng)除外)。

  六、考核內(nèi)容

  教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德和教育教學(xué),工作量和班主任等方面的實(shí)績(jī)。

  具體內(nèi)容為:

  1、本辦法所指績(jī)效工資即:區(qū)財(cái)政下?lián)艿脑缤硐螺o津貼及本期每位教師(在編在職)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資30﹪部分,每年人均8400元。

  2、績(jī)效工資用于發(fā)放工作質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任津貼、早晚下班津貼、值周補(bǔ)助、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)五大部分。

  3、五大部分為:

  A、工作質(zhì)量獎(jiǎng)B、班主任津貼C、早晚下班津貼D、值周補(bǔ)助

  E、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)=教師期末績(jī)效考核得分/?(jī)效考核總分(下?lián)芸傤~-A-B-C-D)

  4、工作質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放辦法:

  每次聯(lián)考或區(qū)教育局組織的質(zhì)量抽測(cè)中,所授學(xué)科的平均成績(jī)超過(guò)同年級(jí)同學(xué)科的總平均成績(jī)0.1分,獎(jiǎng)勵(lì)授課教師2元,以此類推。教兩門主科的'教師取兩科的總和(含平行班)。中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)按《中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)發(fā)放辦法》執(zhí)行。獎(jiǎng)金由校長(zhǎng)通過(guò)其他途徑籌集,不列入績(jī)效獎(jiǎng)范圍,

  5、班主任津貼發(fā)放:

  (1)、班主任津貼基數(shù)為每月元。

  (2)、班主任工作由政教處根據(jù)《班主任工作績(jī)效考核方案》單獨(dú)考核并下發(fā)班主任津貼?己思(xì)則由政教處負(fù)責(zé)。

  6、早晚下班津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):早、晚下班每節(jié)12元。

  7、值周補(bǔ)助:由校長(zhǎng)室根據(jù)全期教師值周情況造表核發(fā)。

  8、教師績(jī)效考核及年度考核根據(jù)《教職工績(jī)效考核細(xì)則》執(zhí)行并下發(fā)績(jī)效工資。考核細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

  七、確定等級(jí)。

  考核小組根據(jù)績(jī)效考核情況確定考核結(jié)果?(jī)效考核結(jié)果根據(jù)考核分?jǐn)?shù)排名分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次(區(qū)優(yōu)人數(shù)按當(dāng)年教育局下發(fā)指標(biāo)確定,鎮(zhèn)優(yōu)人數(shù)等同于區(qū)優(yōu)人數(shù),總分60分以下者定為不稱職,人數(shù)控制在總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi))。區(qū)優(yōu)指標(biāo)分配原則:班主任每年1名、行政兩年1名,教輔人員每年1名,丁山小學(xué)每年1名,其余為教學(xué)人員,各類別按考核分高低取,鎮(zhèn)優(yōu)指標(biāo)與評(píng)比方法同區(qū)優(yōu)。

  八、教職工凡有下列情行之一,年度考核確定為不合格等次

  1.歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的。

  2.以盈利為目的進(jìn)行家教家養(yǎng)的。

  3.向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品從中牟利,或向家長(zhǎng)索取財(cái)物的。

  4.曠課(工)超過(guò)七天或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

  5.組織、參與考試作弊的。

  6.出現(xiàn)一般及以上安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的。

  7.違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

  8.由于工作不負(fù)責(zé)任造成損害教師形象和聲譽(yù)行為的。

  9.違反計(jì)劃生育的。

  10.未超過(guò)教職工平均工作量的120﹪的拒絕學(xué)校安排的。

  九、考核結(jié)果的使用

  1、教職工績(jī)效考核每期進(jìn)行一次,結(jié)果作為當(dāng)期教職工績(jī)效工資分配的主要依據(jù);班主任績(jī)效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

  2、績(jī)效考核結(jié)果也作為教職工表彰獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)培訓(xùn)、年度考核工作(上、下兩期績(jī)效分相加即為當(dāng)年年度考核分)的重要依據(jù);考核優(yōu)秀或合格者,可晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先,考核基本合格者,不得晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先。

  十、說(shuō)明

  1、本方案自20xx年上期起執(zhí)行,由教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施;

  2、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效考核方案4

  根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人[20xx]15號(hào))和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法的通知》(贛教人字[20xx]20號(hào))及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施辦法>的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號(hào))、《鄱陽(yáng)縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

  二、基本原則

  實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:(1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。(2)以德為先,注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。(3)激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。(4)客觀公正,簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開(kāi),科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

  三、考核對(duì)象

  實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

  四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

  考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績(jī),重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

  德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

  能,是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

  勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

  績(jī),是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

  考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī),包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

  五、考核辦法

  (一)考核分類

  1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(zhǎng)(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本校考核小組同時(shí)考核,其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%,副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

  2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?己诵〗M考核。

 。ǘ┝炕己

  考核共計(jì)xx0分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

 。1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?己艘罁(jù)為學(xué)?记谟涊d。

 。2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式:

  教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

  教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

  各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

 。3)教育教學(xué)過(guò)程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過(guò)程中,積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

 。4)教育教學(xué)業(yè)績(jī)(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

  六、考核程序

  1、平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí),簡(jiǎn)便易行,注重實(shí)效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次;

  2、學(xué)期末將績(jī)效考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn),可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?己斯ぷ餍〗M提出申訴。

  3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的`重要依據(jù),原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上;合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間;基本合格的在60—74分之間;總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;私自辦班或進(jìn)行有償家教的;向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的;曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的;以非法方式表達(dá)訴求的;采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益的;出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。

  全?(jī)效工資浮動(dòng)總額

  全校教師績(jī)效考核得分總和

  2、績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行,我鄉(xiāng)教師平均績(jī)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng),另外70%如教師無(wú)嚴(yán)重問(wèn)題則平均發(fā)放。

  教師浮動(dòng)績(jī)效工資額=×教師個(gè)人績(jī)效考核得分

  八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

  1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績(jī)效考核細(xì)則,考核細(xì)則必須經(jīng)過(guò)職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過(guò),報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

  2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

  3、各校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

  九、紀(jì)律要求

  在整個(gè)考核過(guò)程中,考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

  十、本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。

  十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效考核方案5

  一、指導(dǎo)思想

  1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

  2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。

  4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《xx》的配套考核方案。

  二、考核內(nèi)容與分值

  考核基本分為xx分,加分不封頂,扣分最多為xx分。

  1、教學(xué)常規(guī)(基本為xx分)。

 。1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分,請(qǐng)假者每次扣xx分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書(shū)面請(qǐng)假條)。(由教研組長(zhǎng)考核)

 。2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加xx分、xx分、扣xx分(一學(xué)期評(píng)比一次)。

  (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加xx分、0分、扣xx分(每學(xué)期評(píng)比一次)。

  (4)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評(píng)課意見(jiàn)加xx分,每少聽(tīng)一節(jié)扣xx分,每缺一節(jié)評(píng)課意見(jiàn)的扣xx分。弄虛作假者,查實(shí)一節(jié)扣xx分。

 。5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣xx分,曠課一節(jié)每次扣xx分。

  (6)無(wú)故不監(jiān)考一次扣xx分,監(jiān)考遲到一次扣xx分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣xx分。

  (7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣xx分,無(wú)故缺席者一次扣xx分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績(jī)不真實(shí),一次扣xx分。

  (8)各種成績(jī)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣xx分。

 。9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣xx分,不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣xx分。(校長(zhǎng)室考核)

  (10)上課時(shí),坐著上課的、接聽(tīng)手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,手機(jī)鈴聲響扣xx分。

 。11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分。無(wú)故缺席一次扣xx分。

 。12)未經(jīng)校長(zhǎng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣xx分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長(zhǎng)室考核)

  以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  2、教學(xué)工作成績(jī)及其它(基本分xx分)。

 。1)實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評(píng)課表的教師每人加2分;面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分,面向區(qū)以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課而未開(kāi)的,未開(kāi)課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開(kāi)課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開(kāi)課一節(jié))。

  (2)任教學(xué)科理論考試及格率在xx%以上的,加xx分;xx%以下扣xx分。

 。3)教師任教學(xué)科參加考級(jí)考證通過(guò)率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加xx分xx分。

  (4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng),校級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加xx分;區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加xx分;市級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加xx分;省級(jí)以上競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加xx分(超過(guò)xx人獲獎(jiǎng)的,按xx個(gè)最高級(jí)別累加,國(guó)家級(jí)另加)。

 。5)有計(jì)劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂,并有活動(dòng)記錄、教案,輔導(dǎo)教師加xx分。

 。6)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪意見(jiàn)較大,經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣xx分。

 。7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實(shí),視情節(jié)扣xx分。(校長(zhǎng)室考核)

  (8)教師有體罰或變相體罰,向家長(zhǎng)索要錢物的,視情節(jié)扣xx分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分。(工會(huì)、校辦等部門考核)

 。9)上級(jí)主管部門的調(diào)研性聽(tīng)課,評(píng)為好課加xx分,評(píng)為差課扣xx分。

  (10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣xx分。

 。11)學(xué)生滿意率超過(guò)xx%加xx分,xx%——xx%加xx分,低于xx%的扣xx分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分扣分的得基本分。

  3、出勤(基本分xx分)。

  (1)每遲到或早退xx次扣xx分。(校辦考核)

  (2)請(qǐng)假半天以上要填寫(xiě)請(qǐng)假單,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)

 。3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣xx分。(校辦考核)

 。4)行政人員隨機(jī)查崗,無(wú)故不在崗一次扣xx分。

  (5)凡請(qǐng)婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的.教師,每提前一天加xx分。

 。ㄗⅲ阂皶r(shí)辦理銷假手續(xù),以銷假時(shí)日為準(zhǔn))(校辦考核)

 。6)曠工一天扣xx分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

  1、教師績(jī)效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,每年考核計(jì)分?己朔智皒x%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿xx分的教師為基本合格,其余教師為合格。

  2、在《xx》中,增設(shè)績(jī)效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)xx,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去xx系數(shù)。

  四、說(shuō)明

  1、此《xx》教代會(huì)通過(guò)后,自xx學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,即每年xx月xx日—次年xx月xx日(資料提供期),統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等第。

  2、《xx》的考核對(duì)象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對(duì)象為高級(jí)以下普通教師(行政干部與高級(jí)職稱教師、職員、職工除外)。

  3、高級(jí)職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)的骨干教師其績(jī)效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

  4、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

教師績(jī)效考核方案6

  1、凡在今后的工作中,除正常的教育教學(xué)工作外,學(xué)校安排的其他工作,上級(jí)部門安排的其他工作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成上交(上報(bào))材料的、遲交或晚交的,發(fā)現(xiàn)一次扣款100元,以此累計(jì)。

  2、在上級(jí)有關(guān)部門組織開(kāi)展的'教育教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)個(gè)人努力獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的,學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明如下:

  3、學(xué)校常規(guī)性工作未按要求完成的,直接按相關(guān)制度規(guī)定扣款。

  4、臨時(shí)性工作安排未按要求完成的,第一次教職工大會(huì)點(diǎn)名批評(píng),第二次按規(guī)定給與經(jīng)濟(jì)處罰100元。

  5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級(jí)部門檢查時(shí),臨時(shí)性安排的工作未完成或未按要求完成的,初教職工大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)外,給予經(jīng)濟(jì)處罰200元,次扣款的50%用于加班或彌補(bǔ)完成此項(xiàng)工作的人員。

  6、未備課或未按要求完成超周備課的教師,將予以停課,每月只發(fā)300元生活費(fèi),其余工資用于聘請(qǐng)教師和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人員。

  7、在學(xué)期末參加上級(jí)教育部門組織的全市雙語(yǔ)抽考中班級(jí)成績(jī)第一,將予以任課教師300元獎(jiǎng)勵(lì),若班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校抽考的年級(jí)中排名第一,將予以任課教師200元獎(jiǎng)勵(lì),若所帶班級(jí)的抽考成績(jī)?cè)谌泻捅灸昙卸济械谝,將按最高?biāo)準(zhǔn)即市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)300元予以獎(jiǎng)勵(lì)。

教師績(jī)效考核方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

  2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。

  4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》的配套考核方案。

  二、考核內(nèi)容與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。

  1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。

 。1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分,請(qǐng)假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書(shū)面請(qǐng)假條)。(由教研組長(zhǎng)考核)

  (2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評(píng)比一次)。

 。3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評(píng)比一次)。

 。4)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評(píng)課意見(jiàn)加2分,每少聽(tīng)一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評(píng)課意見(jiàn)的扣0.5分。弄虛作假者,查實(shí)一節(jié)扣2分。

  (5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。

 。6)無(wú)故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。

 。7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,無(wú)故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績(jī)不真實(shí),一次扣10分。

 。8)各種成績(jī)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

  (9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。(校長(zhǎng)室考核)

  (10)上課時(shí),坐著上課的、接聽(tīng)手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。

 。11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無(wú)故缺席一次扣1分。

 。12)未經(jīng)校長(zhǎng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣10分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長(zhǎng)室考核)

  以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  2、教學(xué)工作成績(jī)及其它(基本分60分)。

 。1)實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評(píng)課表的教師每人加2分;面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分,面向區(qū)以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課而未開(kāi)的,未開(kāi)課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開(kāi)課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開(kāi)課一節(jié))。

 。2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。

 。3)教師任教學(xué)科參加考級(jí)考證通過(guò)率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分。

 。4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng),校級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分;市級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分;省級(jí)以上競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分(超過(guò)3人獲獎(jiǎng)的,按3個(gè)最高級(jí)別累加,國(guó)家級(jí)另加)。

 。5)有計(jì)劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂,并有活動(dòng)記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。

 。6)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪意見(jiàn)較大,經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣5分。

 。7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實(shí),視情節(jié)扣10-30分。(校長(zhǎng)室考核)

 。8)教師有體罰或變相體罰,向家長(zhǎng)索要錢物的,視情節(jié)扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會(huì)、校辦等部門考核)

 。9)上級(jí)主管部門的調(diào)研性聽(tīng)課,評(píng)為好課加2分,評(píng)為差課扣2分。

 。10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。

  (11)學(xué)生滿意率超過(guò)85%加2分,70%——84%加1分,低于60%的扣2分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分扣分的得基本分。

  3、出勤(基本分20分)。

 。1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)

  (2)請(qǐng)假半天以上要填寫(xiě)請(qǐng)假單,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷證明 ,否則以事假考核。(校辦考核)

 。3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)

  (4)行政人員隨機(jī)查崗,無(wú)故不在崗一次扣3分。

 。5)凡請(qǐng)婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。

 。ㄗⅲ阂皶r(shí)辦理銷假手續(xù),以銷假時(shí)日為準(zhǔn))(校辦考核)

 。6)曠工一天扣10分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

  1、教師績(jī)效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,每年考核計(jì)分。考核分前10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。

  2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》中,增設(shè)績(jī)效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

  四、說(shuō)明

  1、此《方案》教代會(huì)通過(guò)后,自20xx-2012學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日-次年6月30日(資料提供期),統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等第。

  2、《教師績(jī)效考核方案》的考核對(duì)象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對(duì)象為高級(jí)以下普通教師(行政干部與高級(jí)職稱教師、職員、職工除外)。

  3、高級(jí)職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)的骨干教師其績(jī)效考核結(jié)果是骨干教師考核的`依據(jù)之一。

  4、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

  四

  根據(jù)(仙桃市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)(試行))精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下績(jī)效考核分解辦法:

  1. 師德考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的5%用于師德考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師師德考評(píng)細(xì)則。

  2. 教學(xué)業(yè)績(jī)考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的15%用于業(yè)績(jī)考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績(jī)考評(píng)細(xì)則。

  3. 教學(xué)行為考評(píng)(備、教、改、導(dǎo)、輔):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的10%用于行為考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師教學(xué)行為考評(píng)細(xì)則。

  4. 考勤考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的15%用于考勤考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師考勤考評(píng)細(xì)則。

  5. 控流考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的10%用于控流考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師控流考評(píng)細(xì)則。

  6. 課時(shí)考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的10%用于課時(shí)考評(píng),總課時(shí)除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時(shí),高于人平課時(shí)的部分為超課時(shí),辦法是:

  總額10%

  ————×教師超課時(shí)=教師超課時(shí)津貼,若平均一節(jié)超課時(shí)津貼小于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)

  總超課時(shí)

  (8元/節(jié)),按8元計(jì)算。

  7. 成果獎(jiǎng)考核:學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的10%用于成果獎(jiǎng)考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)學(xué)校教師成果獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。

  8. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任考評(píng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的15%用于領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作考評(píng),考評(píng)辦法見(jiàn)班主任考評(píng)細(xì)則,領(lǐng)導(dǎo)靠蹲點(diǎn)年級(jí)班主任的平均數(shù)。

  9. 機(jī)動(dòng):學(xué)校全體教師績(jī)效工資總額的10%用于以上8項(xiàng)考評(píng)費(fèi)用的機(jī)動(dòng)費(fèi)用,若以上某項(xiàng)費(fèi)用不足可在機(jī)動(dòng)費(fèi)用中開(kāi)銷,若以上考評(píng)有余額,則將余額平均分解到每個(gè)教師。

教師績(jī)效考核方案8

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工的思想政治工作,調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,根據(jù)《海南省中小學(xué)人事制度改革實(shí)施意見(jiàn)》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績(jī)效工資實(shí)施辦法》及《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)?(jī)效考評(píng)實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我縣中小學(xué)校實(shí)際,制定本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)定量和定性等多個(gè)評(píng)價(jià)主體,全面、客觀、公正評(píng)價(jià)中小學(xué)校的績(jī)效,建立健全激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

  二、考評(píng)范圍

  全縣公立各級(jí)各類學(xué)校(含幼兒園)。

  三、考評(píng)內(nèi)容

  學(xué)校績(jī)效考評(píng)內(nèi)容包括:辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)質(zhì)量效益等。

  四、考評(píng)時(shí)間

  每年6—7月份進(jìn)行。

  五、考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)校績(jī)效考評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo),縣政府決定成立屯昌縣中小學(xué)?(jī)效考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

  組長(zhǎng):孫成銀(縣政府副縣長(zhǎng))

  成員:蒙運(yùn)毅(縣委組織部副部長(zhǎng))

  陳俊潔(縣政府辦副主任)

  吳公寶(縣教育局局長(zhǎng))

  盧曉莉(縣人勞保局副局長(zhǎng))

  王蓮(縣財(cái)政局副局長(zhǎng))

  曾令親(縣監(jiān)察局執(zhí)法工作室主任)

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和考評(píng)專門工作小組,吳公寶兼任辦公室主任?荚u(píng)專門工作小組由吳公寶任組長(zhǎng),教育局副局長(zhǎng)卓榮、劉宏暉、王雄富任副組長(zhǎng),成員從縣委組織部、教育局、人勞局、財(cái)政局、監(jiān)察局抽調(diào)有關(guān)人員組成,具體負(fù)責(zé)全縣各中小學(xué)?(jī)效考評(píng)工作。

  六、考評(píng)程序

 。ㄒ唬┛荚u(píng)準(zhǔn)備。各學(xué)校要進(jìn)行全面動(dòng)員,對(duì)照考評(píng)項(xiàng)目認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)工作,并撰寫(xiě)學(xué)年度工作報(bào)告。

 。ǘ┦雎毢兔裰鳒y(cè)評(píng)。學(xué)校校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上對(duì)學(xué)校年度工作進(jìn)行述職(時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)),然后全校教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。校長(zhǎng)在述職后自評(píng)打分,()對(duì)照《校長(zhǎng)自評(píng)分?jǐn)?shù)表》逐項(xiàng)說(shuō)明自評(píng)分?jǐn)?shù)情況。

  (三)社會(huì)測(cè)評(píng)。充分發(fā)揚(yáng)民主,擴(kuò)大群眾參與范圍,更好地接受群眾監(jiān)督,組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表12名,聽(tīng)取學(xué)校工作述職,結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的了解進(jìn)行考評(píng)。

 。ㄋ模┎轵(yàn)。考評(píng)組在認(rèn)真“聽(tīng)”述職的基礎(chǔ)上,集中時(shí)間,采取“看”、“查”、“問(wèn)”等方式,深入接觸有關(guān)人員,對(duì)被考評(píng)學(xué)校做出實(shí)事求是的.評(píng)價(jià),既要充分肯定成績(jī),又要指出存在問(wèn)題,提出努力方向,做到評(píng)議準(zhǔn)確、保證質(zhì)量,達(dá)到發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改進(jìn)工作的目的。

 。ㄎ澹┰u(píng)分并定等次。考評(píng)滿分為100分,其中考評(píng)組滿分為80分,民主測(cè)評(píng)滿分為10分,社會(huì)測(cè)評(píng)滿分為10分,三個(gè)考評(píng)綜合之和即為學(xué)校的考評(píng)得分。全縣各學(xué)校按中學(xué)和小學(xué)分三個(gè)等次,一等占25%,二等占50%,三等占25%,按各學(xué)?荚u(píng)得分從高分到低分定出等次。

 。┳珜(xiě)考評(píng)報(bào)告。由考評(píng)組撰寫(xiě)考評(píng)材料,內(nèi)容包括該校及領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況,本年度取得的主要成績(jī)和存在的主要問(wèn)題,以及考評(píng)等次等。考評(píng)報(bào)告經(jīng)考評(píng)組初審后報(bào)縣考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定學(xué)校考評(píng)等次。

  七、考評(píng)結(jié)果的使用

  考評(píng)結(jié)果作為分配學(xué)?(jī)效工資和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)使用、調(diào)整和晉升的依據(jù)。

  八、工作要求:

 。ㄒ唬┛荚u(píng)小組應(yīng)由若干正直、原則性強(qiáng),辦事公正、了解國(guó)家教育方針政策及教育教學(xué)規(guī)律、熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員組成。

 。ǘ┕、公平、客觀實(shí)施考評(píng)工作。

  (三)引導(dǎo)學(xué)校教職工正確對(duì)待考評(píng),以考評(píng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

教師績(jī)效考核方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  1、加強(qiáng)校園管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

  2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動(dòng)教職工的用心性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

  3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。

  4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》的配套考核方案。

  二、考核資料與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。

  1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。

  (1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分,請(qǐng)假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,務(wù)必有書(shū)面請(qǐng)假條)。(由教研組長(zhǎng)考核)

  (2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評(píng)比一次)。

  (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織檢查,評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評(píng)比一次)。

  (4)聽(tīng)課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求,并有評(píng)課意見(jiàn)加2分,每少聽(tīng)一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評(píng)課意見(jiàn)的扣0.5分。弄虛作假者,查實(shí)一節(jié)扣2分。

  (5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。

  (6)無(wú)故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。

  (7)閱卷不服從校園安排一次扣5分,無(wú)故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績(jī)不真實(shí),一次扣10分。

  (8)各種成績(jī)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

  (9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分,不理解校園安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。(校長(zhǎng)室考核)

  (10)上課時(shí),坐著上課的、接聽(tīng)手機(jī)的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。

  (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無(wú)故缺席一次扣1分。

  (12)未經(jīng)校長(zhǎng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,職責(zé)人每次扣10分,并追究其相應(yīng)職責(zé)。(校長(zhǎng)室考核)

  以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  2、教學(xué)工作成績(jī)及其它(基本分60分)。

  (1)實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評(píng)課表的教師每人加2分;面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分,面向區(qū)以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課而未開(kāi)的,未開(kāi)課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開(kāi)課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開(kāi)課一節(jié))。

  (2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的',加2分;60%以下扣3分。

  (3)教師任教學(xué)科參加考級(jí)考證透過(guò)率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.

  (4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng),校級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分;市級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分;省級(jí)以上競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分(超過(guò)3人獲獎(jiǎng)的,按3個(gè)最高級(jí)別累加,國(guó)家級(jí)另加)。

  (5)有計(jì)劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂,并有活動(dòng)記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。

  (6)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪意見(jiàn)較大,經(jīng)查實(shí)確有職責(zé)的一次扣5分。

  (7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實(shí),視情節(jié)扣10-30分。(校長(zhǎng)室考核)

  (8)教師有體罰或變相體罰,向家長(zhǎng)索要錢物的,視情節(jié)扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會(huì)、校辦等部門考核)

  (9)上級(jí)主管部門的調(diào)研性聽(tīng)課,評(píng)為好課加2分,評(píng)為差課扣2分。

  (10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。

  (11)學(xué)生滿意率超過(guò)85%加2分,70%——84%加1分,低于60%的扣2分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分扣分的得基本分。

  3、出勤(基本分20分)。

  (1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)

  (2)請(qǐng)假半天以上要填寫(xiě)請(qǐng)假單,由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但務(wù)必出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)

  (3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)

  (4)行政人員隨機(jī)查崗,無(wú)故不在崗一次扣3分。

  (5)凡請(qǐng)婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。

 。ㄗⅲ阂皶r(shí)辦理銷假手續(xù),以銷假時(shí)日為準(zhǔn))(校辦考核)

  (6)曠工一天扣10分。

  以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

  三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

  1、教師績(jī)效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,每年考核計(jì)分?己朔智10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。

  2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》中,增設(shè)績(jī)效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

  四、說(shuō)明

  1、此《方案》教代會(huì)透過(guò)后,自20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日-次年6月30日(資料帶給期),統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等第。

  2、的考核對(duì)象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對(duì)象為高級(jí)以下普通教師(行政干部與高級(jí)職稱教師、職員、職工除外)。

  3、高級(jí)職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)的骨干教師其績(jī)效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

  4、本辦法解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。

教師績(jī)效考核方案10

  為切實(shí)貫徹區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)全系統(tǒng)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案,本著獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則,以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)出公正、公平和公開(kāi)的特點(diǎn),達(dá)到進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階,特?cái)M訂“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案”。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)文件精神和學(xué)校實(shí)際,建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、實(shí)施對(duì)象

  全校在編在崗的教職工,分為一線教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。一線教師是以教學(xué)為主并代滿上級(jí)規(guī)定課時(shí)量的教職工。管理人員以管理工作為主,按照上級(jí)要求兼任教學(xué)工作課時(shí)量達(dá)到本學(xué)科的1/3。教輔人員指以教輔管理工作為主,兼任本學(xué)科學(xué)科課時(shí)量的1/3;工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學(xué)校交辦的其他工作。

  三、考核分配原則

  1.堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

  2.堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?(jī)效考核的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。

  3.堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全?(jī)效考核實(shí)施方案要充分體現(xiàn)以人為本,科學(xué)合理,實(shí)事求是,具有可操作性和激勵(lì)性。

  四、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):陳衛(wèi)華

  副組長(zhǎng):梁婕楊新忠劉令勤朱瑞禮毛鳳安

  成員:王永峰盧小渙趙麗陳國(guó)景曹清華

  盛梅張紅梅張麗莎柳軍寧王寵劉菲

  賈勇宋學(xué)峰李娜張國(guó)棟朱瑞環(huán)

  五、績(jī)效工資發(fā)放形式

  全校教職工績(jī)效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊(cè),由區(qū)教體局審核后進(jìn)行發(fā)放。

  六、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

 。ㄒ唬┙搪毠さ墓ぷ髁

  1.各類人員的工作量。

  教學(xué)崗位的工作量=規(guī)定課時(shí)量+學(xué)校安排的其他工作

  管理崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管管理工作+學(xué)校安排的其他工作

  教輔崗位工作量=規(guī)定課時(shí)量的1/3+分管教輔工作+學(xué)校安排的其他工作

  工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學(xué)校安排的其他工作

  2.課時(shí)量。

  規(guī)定課時(shí)量的依據(jù):按《省編制管理暫行規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家《課程計(jì)劃》規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,綜合計(jì)算工作量。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)12-14節(jié),綜合學(xué)科14-16節(jié))

  規(guī)定課時(shí)量:

  語(yǔ)文:(1)任教一個(gè)班的語(yǔ)文,擔(dān)任班主任。

 。2)任教一個(gè)班的語(yǔ)文,兼任其他學(xué)科4――6節(jié)。

  數(shù)學(xué):(1)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。

 。2)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué),擔(dān)任班主任。

 。3)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué),兼任其他學(xué)科6-8節(jié)。

  綜合學(xué)科:14-16節(jié)。

  說(shuō)明:

  跨課頭每周加兩課時(shí);

  雙班數(shù)學(xué)每周加兩課時(shí);

  (3)社團(tuán)輔導(dǎo)每次加一課時(shí);

 。4)體訓(xùn)隊(duì)每周加三-四課時(shí);

  (5)組、部長(zhǎng)每周加兩課時(shí);

  (6)體育教師管理廣播室每周加兩課時(shí);

 。7)一線教師兼任功能室、器材室管理員,每周加一課時(shí);

 。8)跨校區(qū)代課每周加兩課時(shí);

  (9)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況男53、女50周歲及以上教師課時(shí)量為本學(xué)科課時(shí)量的2/3的視為滿課時(shí)量;

  (10)每超過(guò)或少于規(guī)定課時(shí)量一節(jié),每節(jié)加或減10元;教導(dǎo)處臨時(shí)安排的代課費(fèi)為每節(jié)10元;

 。11)沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)校安排的其他工作,視情況扣除20-100元。

 。ǘ┏銮诳记

  繼續(xù)完善《濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)考勤制度》,對(duì)違反考勤管理規(guī)定的,仍按原標(biāo)準(zhǔn):一線教師病事假扣除40元/天,另扣課時(shí)費(fèi)15元(5元/節(jié),一天按3節(jié)計(jì),如自行調(diào)課的不扣除課時(shí)費(fèi));后勤教師病事假扣除60元/天,期末一次性扣除相應(yīng)績(jī)效工資。連續(xù)住院15天的不扣錢(需提交住院證明及病歷)。本學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)一個(gè)月(按30天算)、累計(jì)曠工2個(gè)工作日者,不再參與績(jī)效考核。

  (三)各類獎(jiǎng)勵(lì)

  1.區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中,所抽班級(jí)學(xué)科成績(jī)列全區(qū)前五名者,獎(jiǎng)所抽到班級(jí)相對(duì)應(yīng)學(xué)科教師第一名100元,第二名90元,第三名80元,第四名70元,第五名60元。綜合學(xué)科各個(gè)名次相應(yīng)依次降10元。

  2.年級(jí)部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能立足本職崗位,盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn),帶領(lǐng)本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)的研究與創(chuàng)新,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作氛圍,圓滿完成各項(xiàng)工作者,每人每學(xué)期獎(jiǎng)100元。

  3.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期組織學(xué)生訓(xùn)練,代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)及以上體育、藝術(shù)、科技等大型活動(dòng)中獲獎(jiǎng)教師,給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)田徑、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體前六名,從第一名到第六名依次分別獎(jiǎng)每名輔導(dǎo)教師100元、90元、80元、70元、60元、50元,每一塊金牌獎(jiǎng)勵(lì)教練組30元。藝術(shù)、科技等組隊(duì)參加區(qū)級(jí)及以上團(tuán)體(50人以上)比賽,區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)每位輔導(dǎo)教師100元,二、三等獎(jiǎng)依次減少10元,每提高一個(gè)級(jí)別增加20元。50人以下的團(tuán)體獲獎(jiǎng)降低一個(gè)等級(jí)。不計(jì)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)按二等獎(jiǎng)計(jì)算。

  4.經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn),由學(xué)校組織教師參加全國(guó)、省、市、區(qū)、局級(jí)非業(yè)務(wù)比賽,獲一等獎(jiǎng)?wù)撸来畏謩e獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師100元、90元、70元、50元、30元,每下降一個(gè)獎(jiǎng)次,減少10元。

  5.學(xué)校在區(qū)級(jí)及以上檢查、驗(yàn)收等工作(教學(xué)月例會(huì)、品牌教研組驗(yàn)收、課堂教學(xué)展示、提高活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、各類研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于玩忽職守,對(duì)待驗(yàn)收工作不認(rèn)真,對(duì)整體工作造成影響的教師扣罰100元。

  6.教師執(zhí)勤按時(shí)到崗,認(rèn)真管理,無(wú)責(zé)任事故。每人每月10元。

  7.撰寫(xiě)學(xué)校新聞稿件在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)主流媒體(黨報(bào)、黨刊、電視臺(tái)、教育類報(bào)紙、雜志等)采用者,每篇分別獎(jiǎng)50元、40元、10元、5元。市區(qū)教育網(wǎng)站分別獎(jiǎng)8元、5元。

 。ㄋ模└黝惾藛T的業(yè)績(jī)考核

  1.一線教師的考核:各校區(qū)教導(dǎo)處組織實(shí)施

  一線教師的考核項(xiàng)目主要為職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面,總分值為200分(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為210分)?己宿k法采取自評(píng)、互評(píng)、考核小組評(píng)相結(jié)合的形式,按照20%、40%、40%比例折算出每位任課教師的得分,然后以學(xué)科教研組為單位,按照40%、40%、20%分別定為業(yè)務(wù)考核一、二、三等獎(jiǎng)。

  (1)職業(yè)道德:50分

  考核辦法:自評(píng)占20%、教研組互評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%

  ①工作態(tài)度(10分):遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作不推諉扯皮,工作期間不瀏覽與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè),不辦私事,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

 、诩w活動(dòng)(10分):按時(shí)參加學(xué)校集體活動(dòng)及學(xué)習(xí),參加學(xué)校例會(huì)認(rèn)真做好記錄,無(wú)故缺席者一次扣2分;按要求完成學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),低于1000字者扣5分。

 、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作(10分):與同事團(tuán)結(jié)共處,互相協(xié)作,不搬弄是非。不能團(tuán)結(jié)協(xié)作,造成不良影響的扣1―10分。

  ④廉潔從教(10分):嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》的相關(guān)要求,如被發(fā)現(xiàn)并查實(shí)有違反規(guī)定者,一次扣5分。

 、轃釔(ài)學(xué)生(10分):關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生,平等公正對(duì)待學(xué)生,如有歧視學(xué)生、體罰或變相體罰現(xiàn)象,視情節(jié)一次扣1―10分。

 。2)教學(xué)常規(guī):110分

  考核辦法:教學(xué)常規(guī)考核自評(píng)占20%、學(xué)科組評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%。

  檢查內(nèi)容:計(jì)劃與總結(jié)6分、備課20分、課堂教學(xué)20分、聽(tīng)課10分、作業(yè)批改及記錄10分、質(zhì)量檢測(cè)及分析10分、教研活動(dòng)10分、輔導(dǎo)學(xué)生10分、培訓(xùn)研修8分、成長(zhǎng)手冊(cè)與家訪記錄6分。

  考核標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù):依照教研室下發(fā)及學(xué)校制定的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》要求進(jìn)行賦分,凡缺項(xiàng)不得分。

  說(shuō)明:①計(jì)劃與總結(jié):6分

  每學(xué)期能制定所教學(xué)科(或相應(yīng)崗位)的計(jì)劃和總結(jié),并按計(jì)劃執(zhí)行。不按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)者或計(jì)劃、總結(jié)質(zhì)量較差者扣1―6分。

 、趥湔n:20分

  各科教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,每課時(shí)教案在保證質(zhì)量的前提下,還應(yīng)達(dá)到全學(xué)期量的要求。全學(xué)期規(guī)定:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總節(jié)數(shù)按語(yǔ)文教參總時(shí)數(shù),其他所有學(xué)科總節(jié)數(shù)=國(guó)家教育部規(guī)定每周節(jié)數(shù)×18,每缺一節(jié)扣1分;抄襲教案者或過(guò)于簡(jiǎn)單者酌情扣分,期末教案不能評(píng)優(yōu)。每學(xué)期至少寫(xiě)8節(jié)高質(zhì)量的教后反思(上級(jí)最新要求),缺一節(jié)或應(yīng)付檢查者扣1分。并不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀18-20分,良好15-17分,合格12-14分。

  ③課堂教學(xué):20分

  嚴(yán)格按照課程表上課,不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課和不執(zhí)行課表者每人每次扣5分;不能按時(shí)上下課,經(jīng)常遲到或拖堂,學(xué)生家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈者,扣5分。對(duì)無(wú)教案上課者第一次扣5分,第二次扣10分,第三次扣20分;信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科按要求到功能教室上課,缺一次扣1分;對(duì)內(nèi)外堂不按教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)常規(guī)上課或上成放羊式課,每人每次扣1分。以上情況出現(xiàn)一種者課堂教學(xué)不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀18-20分,良好15-17分,合格12-14分。

  ④聽(tīng)課:10分

  認(rèn)真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù),教師不少與20節(jié),教研組長(zhǎng)不少于25節(jié),少一節(jié)扣1分。

 、葑鳂I(yè)批改及記錄:10分

  作業(yè)按要求設(shè)置齊全,不得任意刪減,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。批改要及時(shí)規(guī)范,并有作業(yè)批改紀(jì)錄及修改措施。凡漏批、錯(cuò)批、或次數(shù)不足者,不能定為優(yōu)秀等級(jí);凡作業(yè)批改缺少激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或無(wú)反饋者,作業(yè)批改與設(shè)置不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。

 、拶|(zhì)量檢測(cè)及分析:10分

  認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢測(cè)和期中、期末檢測(cè),及時(shí)分析檢測(cè)情況,期末認(rèn)真做好學(xué)生綜合等級(jí)評(píng)定工作。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。

  ⑦教研活動(dòng):10分

  積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),不遲到、不早退。校級(jí)教研活動(dòng)累計(jì)無(wú)故缺席三次以上者,區(qū)級(jí)教研活動(dòng)累計(jì)無(wú)故缺席一次者,此項(xiàng)不得分。

  ⑧輔導(dǎo)學(xué)生:10分

  有課外輔導(dǎo)計(jì)劃和活動(dòng)記錄,并經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo),效果明顯。經(jīng)查輔導(dǎo)不及時(shí)、不認(rèn)真,效果不明顯,該項(xiàng)不能定為優(yōu)秀等級(jí)。優(yōu)秀9-10分,良好7-8分,合格5-6分。

 、崤嘤(xùn)研修:8分

  積極參加學(xué)校安排的.各級(jí)各類培訓(xùn)和研修,按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等質(zhì)量高,外出學(xué)習(xí)及時(shí)上交學(xué)習(xí)匯報(bào)并上匯報(bào)課或教研組內(nèi)交流。參加各類研修不合格者此項(xiàng)不得分。

  ⑩成長(zhǎng)手冊(cè)和家訪記錄:6分

  能夠結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,詳實(shí)記錄成長(zhǎng)檔案。按照要求經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的走訪,家校聯(lián)系效果明顯。如發(fā)現(xiàn)記錄不詳實(shí)、次數(shù)不夠,不能被評(píng)為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀5-6分,良好3-4分,合格2-3分。

  凡教學(xué)常規(guī)缺項(xiàng)者,本學(xué)期考核評(píng)定為最低等次。下學(xué)期根據(jù)缺項(xiàng)分值扣除個(gè)人績(jī)效。

  男教師53周歲、女教師50周歲及以上一線教師代課需達(dá)到本學(xué)科平均課節(jié)數(shù)的三分之二,按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)安排的工作視為滿工作量。該部分教師教案可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,但節(jié)數(shù)不得少于教參規(guī)定課時(shí)節(jié)數(shù)。作業(yè)、批改記錄、試卷、質(zhì)量分析按學(xué)校常規(guī)要求認(rèn)真完成,聽(tīng)課不少于10節(jié)。其他常規(guī)資料不做硬性要求。

 。3)教學(xué)質(zhì)量(50分)。主要考核教職工的教學(xué)工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

  A語(yǔ)文、數(shù)學(xué):

  教學(xué)成績(jī)“三率(平均分、及格率、優(yōu)秀率)超過(guò)年級(jí)平均線,三率與上學(xué)期相比提高幅度較大、附加題得分率較高”五項(xiàng)中有三項(xiàng)及以上突出者,評(píng)為教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),計(jì)50分。兩項(xiàng)或提高幅度較大一項(xiàng)者評(píng)為教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng),計(jì)48分;其他46分。

 。ㄆ谥谐煽(jī)占40%,期末成績(jī)占60%,數(shù)學(xué)雙班取平均值。)

  B綜合學(xué)科:由所教班級(jí)的班主任、教研組長(zhǎng)根據(jù)平時(shí)課堂教學(xué)與興趣社團(tuán)輔導(dǎo)兩個(gè)方面的觀察和考查情況進(jìn)行量化得分,以教研組為單位根據(jù)考核得分前40%定為一等獎(jiǎng)50分,其他定為二等獎(jiǎng)47分。其中,所教班級(jí)班主任、教研組長(zhǎng)考核占50%,考核小組考核占50%。

  2.其他人員的考核:

  (1)學(xué)校管理人員考核:校長(zhǎng)組織實(shí)施。達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績(jī)效考核的一等獎(jiǎng);未達(dá)到區(qū)教體局有關(guān)兼課課時(shí)要求的管理人員考核結(jié)果等同于一線教師績(jī)效考核的二等獎(jiǎng)。

 。2)教輔及后勤人員考核:各校區(qū)后勤處組織實(shí)施。按照德能勤績(jī)方面進(jìn)行考核,主要考核各功能室管理的情況。自評(píng)占20%、教師評(píng)占40%、考核小組評(píng)占40%,按照40%、40%、20%分別定為考核一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的績(jī)效工資等同于一線教師績(jī)效考核的二等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)的績(jī)效工資等同于一線教師績(jī)效考核的三等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)的績(jī)效工資根據(jù)實(shí)際情況酌情降低。

  (3)班主任績(jī)效考核方案單獨(dú)制定,由各校區(qū)大隊(duì)部組織實(shí)施。

  班主任工作考核,從思想教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、常規(guī)工作、學(xué)生活動(dòng)、能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行安全工作一票否決制,凡班級(jí)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,取消其班主任績(jī)效工資的分配資格。

  七、績(jī)效考核結(jié)果的確定與使用

  1.考核結(jié)果的確定

  根據(jù)考核方案,計(jì)算教職工績(jī)效考核得分情況,考核等次的劃分分校區(qū)分別按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科進(jìn)行評(píng)定。各獎(jiǎng)次比例分別為一等獎(jiǎng)40%,二等獎(jiǎng)40%,三等獎(jiǎng)20%。其他各類人員依次降低一個(gè)檔次。

  有下列情形之一者,考核結(jié)果直接確定為不合格,取消其績(jī)效工資分配資格。

 。1)無(wú)正當(dāng)理由,不服從學(xué)校工作安排,造成惡劣影響者。

  (2)經(jīng)查實(shí)有違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,體罰或變相體罰學(xué)生,從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班,強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔書(shū)籍資料等行為者;

  (3)履行職責(zé)不到位,出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;

 。4)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)校聲譽(yù)者;

 。5)違反計(jì)劃生育等法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者;

  (6)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)2個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月以上的;

  2.績(jī)效考核工資的分配:

  教師工作量、考勤、各類處罰直接在有關(guān)教師個(gè)人績(jī)效工資里扣除;扣除的錢數(shù)用于教師各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  教職工績(jī)效發(fā)放結(jié)果為:績(jī)效基數(shù)-扣除數(shù)(教師工作量、考勤、處罰)+個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)+業(yè)績(jī)獎(jiǎng)次

  3.考核結(jié)果的使用

  績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。

  績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

  績(jī)效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

教師績(jī)效考核方案11

  為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?(jī)效工資分配制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

  二、考核范圍:全體教職工。  三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間:

  每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):楊在初

  副 組 長(zhǎng):孫金和、楊永華、王席陶。

  成 員: 楊子鑌、許衛(wèi)、程大竣年級(jí)組長(zhǎng)、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

  四、考核分配原則

  1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果,就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

  2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。

  3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

  五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

  考核共計(jì)100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

 。ㄒ唬⿴煹拢10分)。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

  1、理論學(xué)習(xí)(2分)

 、俜e極認(rèn)真參加集體(教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí))學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席,并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

  ②無(wú)故缺席一次扣0.2分。

 、墼缤、遲到一次扣0.1分。

 、芄P記不全者視情況扣0.2分。

  2、職業(yè)道德(8分)依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分:

  ①言行違背規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

 、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料情況,每人次扣1分。

 、垡蚬ぷ鞑划(dāng),引發(fā)家長(zhǎng)告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

 、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

 、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說(shuō)話粗野等不文明行為。

 、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

 、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),每人次扣0.1分。

 、嘟處煘槿藥煴,行為在社會(huì)上引起較大積極影響,加0.2分。

 、岵环址輧(nèi)份外,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

 、鈱W(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。

 。ǘ⒊銮冢10分)。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作安排,顧全大局,有責(zé)任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。

  1、工作紀(jì)律(5分)

 、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

  ②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

 、郾緦W(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月以上的;b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;c、解除聘用合同的;d、停發(fā)工資的;e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

  2、工作態(tài)度(5分)

 、龠`反工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

 、趶(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣1分。

 、凵习鄷r(shí)擅自離崗,每次扣0.2分。

 、苌米哉{(diào)課每次扣0.1分,上課遲到,每次扣0.1分,上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機(jī)扣0.1分,中途脫堂,每次扣0.1分。

 、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。

 。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量(30分)

  1、教師課時(shí)數(shù)

  (1)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

  ①課時(shí)折算辦法

  a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

  單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=1.2,單班物理、化學(xué)=1.15,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=1.1,單班政治、歷史、生物、地理=1.05,單班體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

  b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

  自習(xí)課=0.8。

  c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

  所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

  d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接(代)課時(shí),所接(代)課與任課若為兩門主課,所接(代)課的 =1.5,所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接(代)課的 =1.4,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接(代)課的 =1.35,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接(代)課的 =1.3,自習(xí)課=1.1, 學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

 、诮處熣n時(shí)數(shù)

  以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

 。2)與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的`

 。ò嗉(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1)÷2 1

  (3)與學(xué)段有關(guān)的

 、僖、二、三,=0.85

 、谒、五年級(jí),=0.9

 、哿昙(jí), 七、八年級(jí),=0.95

 、芫拍昙(jí)=1.0

 。4)其中(1)、(2)、(3)的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

  2、教師工作量學(xué)年得分

  教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

  (四)教育教學(xué)過(guò)程(20分)。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過(guò)硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,善于做學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作

 、俨话磿r(shí)限制訂工作計(jì)劃,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無(wú)創(chuàng)見(jiàn),進(jìn)度不合理,扣0.5分。

教師績(jī)效考核方案12

  為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jī),促進(jìn)校園管理和績(jī)效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化,根據(jù)平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核指導(dǎo)性方案,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校教師績(jī)效考核工作制定以下方案(試行)。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,整體體現(xiàn)教公平、公正、公開(kāi)的原則。充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用,進(jìn)一步激發(fā)教師的'生機(jī)和活力,最大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):孫維進(jìn)

  副組長(zhǎng):王建輝

  成員:程惠達(dá)賈中保

  三、方法及措施

 。ㄒ唬┞殬I(yè)道德(15分)

  A、考核方法

  1、考核實(shí)行滿分為一百五十分。

  a、其中民主測(cè)評(píng)占五十分。以班級(jí)為單位,采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其比率為30%、30%、40%。

  b、量化考核占一百分?己顺煽(jī)由核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn),按照量化考核實(shí)施細(xì)則,對(duì)教職工進(jìn)行打分。

  2、實(shí)行加減分辦法計(jì)算。對(duì)執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分,對(duì)不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。

  3、本考核由專人根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布?己私Y(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。

  B、考核等級(jí)

  考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀;110——140分為合格;90——110分為基本合格;90分以下為不合格。其中,優(yōu)秀等級(jí)最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。

  凡有下列狀況之一者,考核等級(jí)為不合格:

  1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的;

  2、體罰或變相體罰學(xué)生的;

  3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;

  4、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的;

  5、散布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的,封建迷信與邪教活動(dòng)的;

  6、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的;

  7、其它違反師德行為規(guī)范,造成不良影響和后果的;

  C、考核具體量化細(xì)則:

  1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教(5分)

  愛(ài)國(guó)遵紀(jì)守法,遵守校園規(guī)章制度,自覺(jué)維護(hù)校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀(jì)行為,不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理,任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。

  2、愛(ài)崗敬業(yè)(30分)

  (1)、教師無(wú)故誑課扣5分。

  (2)、用心轉(zhuǎn)化差生,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名,每轉(zhuǎn)化一名得3分,未轉(zhuǎn)化扣2分。

  (3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)狀況扣3-5分。

  (3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(如上網(wǎng)玩游戲等),否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話,否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (5)、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng),每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項(xiàng)任務(wù),每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參加上級(jí)各項(xiàng)比賽加2分

  3、關(guān)愛(ài)學(xué)生(10分)

  (1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生,否則,查實(shí)一次扣2分,情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。

  (2)、不得偏愛(ài)學(xué)生,不得歧視學(xué)生,更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離;?qū)W(xué)生攆出教室,否則,查實(shí)一次扣2分。

  4、為人師表:(20分)

  (1)、舉止禮貌,作風(fēng)正派,在平時(shí)工作中,發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng),對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有推薦或意見(jiàn)應(yīng)透過(guò)正確途徑、渠道提出,做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關(guān)系,否則扣3分。

  (2)、對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和,語(yǔ)言禮貌,不說(shuō)粗話臟話,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  (3)、在校不參與賭博活動(dòng),否則,查實(shí)一次扣5分。

  (4)、工作時(shí)間不酗酒,因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作,查實(shí)一次扣3分。

  (5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙,不亂扔煙蒂,否則,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

  (1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,應(yīng)尊重同志,不挑拔離間、搬弄是非,在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

  (2)、應(yīng)服從校園工作安排,關(guān)心群眾,維護(hù)校園聲譽(yù),不做有損校園聲譽(yù)的事情,否則扣除3—5分。

  (3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項(xiàng)任務(wù),否則扣除3—5分

  6、廉潔從教(5分)

  嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺(jué)理解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的;在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;

  7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

  (1)、用心參加例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議,做到不缺席,不遲到不早退,缺席一次扣3分,遲到或早退一次扣1分。請(qǐng)假一次扣2分。

  (2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料,每缺一項(xiàng)扣2分

教師績(jī)效考核方案13

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn))(教人(XX)1 5號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)?(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(XX)6 8號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(XX)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神,結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際情況,特制定本實(shí)施分配方案,經(jīng)教職工代表大會(huì)討論,在教職工中公示通過(guò),報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

  二、實(shí)施對(duì)象

  橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

  三、考核細(xì)則

  1、考勤(基分10分)

  上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議:

  遲到:每次扣0.1分。

  請(qǐng)假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

  曠課:每節(jié)扣1分。

  以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

  2、工作量(基分20分)

  量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

  3、職業(yè)道德(基分10分)

  教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進(jìn)生,否則每次扣2分。

  造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團(tuán)結(jié),挑撥離間的每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

  4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)

 、偕险n:(1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。(2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。(3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實(shí)不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。

  ②備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等

  (1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。(2)堅(jiān)持聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ),達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無(wú)評(píng)語(yǔ)者扣0.5分。(3)作業(yè)批改認(rèn)真,無(wú)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。(4)授完每一個(gè)單元后,不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的每次扣2分。

 、 班主任工作

  班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級(jí)工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動(dòng)紅旗的.班級(jí),班主任每次加1分。

 、苤抵軉T工作不認(rèn)真,不按時(shí)開(kāi)、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

  4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jī)(基分30分)

  (1)期終測(cè)試科任成績(jī)超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。(2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分,鎮(zhèn)級(jí)加3分,縣級(jí)加4分,縣以上加5分。(3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分,市級(jí)加3分,自治區(qū)級(jí)加4分,國(guó)家級(jí)加5分。(4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

  四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效考核方案14

  為鼓勵(lì)學(xué)校教師積極參加各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),努力工作,出優(yōu)秀成績(jī),特制定我校評(píng)優(yōu)制度。具體如下:

  一、評(píng)選范圍:

  我校在編在崗的教職工。

  二、評(píng)選時(shí)間:

  以年度為單位,每個(gè)年度評(píng)選一次。具體時(shí)間在縣級(jí)評(píng)選之前。

  三、評(píng)選原則:

  堅(jiān)持以平時(shí)工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù),堅(jiān)持評(píng)選以教育教學(xué)第一線教師為主的原則;堅(jiān)持不評(píng)誤工較多或有違紀(jì)行為人員的原則,做到評(píng)優(yōu)內(nèi)容和程序民主,方法科學(xué)易行,可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運(yùn)用評(píng)優(yōu)資料,使評(píng)優(yōu)手段、方式、標(biāo)準(zhǔn)、程序達(dá)到恰當(dāng)、合理、促成評(píng)優(yōu)雙方理解,有利于調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)性、積極性。

  四、評(píng)選條件:

  1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè),在本學(xué)科教師中有較高威信。

  2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者,一票否決。

  3、能主持(或參與)一項(xiàng)教改實(shí)踐活動(dòng),能舉行學(xué)科講座,在教學(xué)中取得一定效果。

  4、教學(xué)效果好,所任學(xué)科成績(jī)?cè)诒拘C星懊?/p>

  5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高,在全縣有一定影響力。

  6、主持或參與到一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題研究(項(xiàng)目)。

  7、參加過(guò)各級(jí)組織的課堂教學(xué)比賽,按獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的級(jí)別分別進(jìn)行不同的'獎(jiǎng)勵(lì)。

  8、參加縣級(jí)以上組織的說(shuō)課、課件制作、教案設(shè)計(jì)等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)。

教師績(jī)效考核方案15

  一、宗旨制定《教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案》是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的需要,是貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神的需要,是推動(dòng)和促進(jìn)我校師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展的需要。

  二、理念我校考核方案既要符合義務(wù)教育學(xué)校的普遍規(guī)律,又要符合特校教育規(guī)律和特教職業(yè)特點(diǎn)。以提高教師敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)為核心,圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問(wèn)題,還有積極主動(dòng)與消極被動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致與馬虎粗心、愛(ài)崗敬業(yè)與敷衍了事等問(wèn)題,旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地明確倡導(dǎo)與鼓勵(lì)的'方向。積極向教學(xué)一線傾斜、向?qū)I(yè)發(fā)展傾斜、向老教師傾斜等,利用暑期聘用(任)開(kāi)放中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、班主任崗位和兼職崗位等,鼓勵(lì)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰,形成積極進(jìn)取、奮發(fā)努力的良好局面。

  三、依據(jù)以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ),以教育行政部門的工作要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度和崗位安排的內(nèi)容為基本依據(jù),相應(yīng)制定各類績(jī)效考核項(xiàng)目。以我校特色的日常工作要求為主要內(nèi)容,設(shè)立綜合績(jī)效考核項(xiàng)目;以各兼職崗位履行職責(zé)為主要內(nèi)容,設(shè)立崗位績(jī)效考核項(xiàng)目;以各類突出貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容,設(shè)立單項(xiàng)績(jī)效考核項(xiàng)目。

  四、要求實(shí)施績(jī)效工資后最基本的要求是所有項(xiàng)目均需通過(guò)考核才能發(fā)放(班主任津貼也將先考后發(fā)),學(xué)校只有限量的公用經(jīng)費(fèi),工會(huì)只有人均600元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),財(cái)政局監(jiān)察局將嚴(yán)格監(jiān)督任何違反規(guī)定擅自發(fā)放或變相發(fā)放錢物等(除追繳外還將追究行政責(zé)任)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資一般在年度考核后發(fā)放,教育局考核校長(zhǎng),學(xué)校考核教師,各校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額在教育局考核學(xué)校工作基礎(chǔ)上差異性配發(fā)。

  在廣泛征求在職教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的意見(jiàn),修改調(diào)整后提交教師大會(huì)審議,再上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)。每位教師都要認(rèn)真對(duì)照考核方案,在年終考核中客觀公正、實(shí)事求是地逐項(xiàng)逐條自查自評(píng),每項(xiàng)打分和定性評(píng)價(jià)都要有真憑實(shí)據(jù)的資料佐證,經(jīng)得起驗(yàn)證和審核,并作出說(shuō)明。小組討論、大組交流和領(lǐng)導(dǎo)小組審核都要公開(kāi)、公平、公正。教師的工作小結(jié)要以考核項(xiàng)目為依據(jù),有血有肉的總結(jié)全年工作情況。家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)將向家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)信,提高測(cè)評(píng)的可信度。

  五、目的制定方案不是目的,考核也不是根本目的,實(shí)施績(jī)效考核最終目的是促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、提高特教服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

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