精選小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃集合十篇
精選小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃集合十篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期我所任教的班級(jí)學(xué)生在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò),但是成績(jī)不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此對(duì)這些學(xué)生,應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。
二、教學(xué)內(nèi)容:
本冊(cè)教材的主要內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,以及三角形的本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo):
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生:
1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的.整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3.認(rèn)識(shí)三角形特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn),給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、多和學(xué)生交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結(jié),讓他們?cè)诳鞓、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)他們,多表揚(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),狠抓雙基教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,教好每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,以《條例》為準(zhǔn)繩,積極開展學(xué)校衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好健康教育,不斷提高健康教育課的教學(xué)質(zhì)量,組織好學(xué)生體檢工作和體檢資料的統(tǒng)計(jì)整理,開展學(xué)生常見病、傳染病的防治,不斷提高學(xué)生的健康水平,把學(xué)校的衛(wèi)生工作不斷推向前進(jìn)。
一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《條例》,積極開展學(xué)校衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》,深刻領(lǐng)會(huì)《條例》精神。
2、健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度,對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
二、繼續(xù)抓好健康教育,開展健康教育傳播活動(dòng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)健康課程的有關(guān)規(guī)定,開設(shè)健康教育課,做到有教材、有教師、有教案,并保證每班每二周一節(jié)健康教育課,健康開課率達(dá)成100%。
2、開展健康教育傳播活動(dòng)。,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。定期與不定期相結(jié)合,開辦《衛(wèi)生與健康》專題廣播欄目,堅(jiān)持每周四中午的健康大課,為學(xué)生講授衛(wèi)生與健康小知識(shí),除此之外,還結(jié)合季節(jié)性或重大節(jié)日不定期向?qū)W生傳授健康知識(shí)。
三、監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,做好學(xué)生體檢的組織工作。
組織好一年一度的體檢工作。體檢后將體檢結(jié)果及時(shí)通知家長(zhǎng),以便于家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的保健工作,按時(shí)完成“學(xué)校健康體檢統(tǒng)計(jì)表”和“學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”的統(tǒng)計(jì)及匯總工作。
四、積極做好學(xué)生保健工作。
1、堅(jiān)持“預(yù)防為主、治療為主”的方針,做好學(xué)生常見病、傳染病的防治的工作。
2、開展“預(yù)防近視、保護(hù)視力”的'宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,教育學(xué)生做到讀寫姿勢(shì)的“三個(gè)一”,堅(jiān)持做好眼保健操。
3、重視口腔保健,開展“愛牙日”活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的刷牙習(xí)慣和正確的刷牙方法,組織、督促患齲齒的學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行齲齒充填。
4、繼續(xù)做好高年級(jí)青春期健康教育。
5、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)的教育。
6、做好傳染病防治工作,定期組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種。
五、加大食堂衛(wèi)生監(jiān)督力度,確保師生健康。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
2、檢查從業(yè)人員“健康證”及“衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證”。
3、不定期向從業(yè)人員宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
4、督促食品的來源及制作,嚴(yán)防食品中毒的發(fā)生及傳染病的流行。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
過完了寒假生活,驅(qū)走了寒意,迎來了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任工作,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我特制定20xx年小學(xué)班主任工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
本班共有16位學(xué)生,其中男生9人,女生7人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生、家長(zhǎng)談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、各月份工作安排:
2月份:
1、總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.開展班委競(jìng)選,提出要求。
4、出一期黑板報(bào)。
3月份
1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)李慶明“52個(gè)文明細(xì)節(jié)”。
4月份
1、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
2、繼續(xù)抓好法制教育、安全教育和常規(guī)教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
5月份
1. 配合學(xué)校組織好慶“五一”活動(dòng)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
4.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
6月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
3、配合學(xué)校組織好慶“五一”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作
5、撰寫班主任工作總結(jié)。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),在“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下,以學(xué)校發(fā)展為主題,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手,以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化課堂教學(xué)改革,規(guī)范辦學(xué)行為,全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”和諧同步,繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)和廉政建設(shè),提升精氣神,強(qiáng)化執(zhí)行力,努力辦好人民滿意的學(xué)校,爭(zhēng)做人民滿意的教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的'新騰飛。
二、工作思路
堅(jiān)持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校之路;完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;提升師生素養(yǎng),豐富校園生活,辦師生快樂的學(xué)校,繼續(xù)堅(jiān)持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題。
三、具體工作要求和措施
。ㄒ唬┤嫱七M(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)
1、認(rèn)真扎實(shí)開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),加強(qiáng)組織建設(shè)。貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決定,組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)常規(guī)等,繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。形成人人創(chuàng)佳績(jī),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍,以優(yōu)異的成績(jī)迎接領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。
2、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,對(duì)
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)十八大精神,落實(shí)黨的教育方針,以人為本,依法治校、依法執(zhí)教,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德建設(shè),促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,造就一支師德高尚的教師隊(duì)伍;
2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任專業(yè)化水平;
3、做好“五心教育”和“評(píng)星晉級(jí)”的工作,激勵(lì)學(xué)生;
4、強(qiáng)化“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè),提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng);
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,全方位提高家長(zhǎng)家教意識(shí)和水平;
6、加大心理健康咨詢、輔導(dǎo)力度,開展心理健康課題研究;
7、開展有效性的校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主題教育活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì);
8、實(shí)施周末課程,開展有特色的'校外德育實(shí)踐活動(dòng)。
三、具體工作安排
二月份主題:安全教育月
1、各班做好寒假情況總結(jié),表彰100名寒假學(xué)生標(biāo)兵(第1周)。
2、邀請(qǐng)寶城交警中隊(duì)干警舉辦一場(chǎng)安全與法制教育講座、舉行應(yīng)急逃生演習(xí)(第2周)。
三月份主題:學(xué)雷鋒 會(huì)感恩教育月
1、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、見行動(dòng)系列活動(dòng)
(1)組織演出隊(duì)、部分師生、家長(zhǎng)義工到寶安區(qū)福利中心開展慰問演出活動(dòng)(第3—4周)。
(2)組織中高年級(jí)師生走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)(第4周)。
(3)響應(yīng)深圳市少工委號(hào)召“捐出一元錢、建一所希望小學(xué)”(第4—5周)。
2、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任工作會(huì)議(第3—4周)。
3、做好教師上門家訪、家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)工作(第3周)。
4、開展感恩教育系列活動(dòng)
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生自做賀卡、寫感恩話送女教師、母親,表達(dá)感恩的心(第3周)。
(2)倡導(dǎo)學(xué)生每天自覺為家庭做家務(wù)(第3—4周)。
(3)各班邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)舉辦“濃情三月、我會(huì)感恩”主題班會(huì),四(1)中隊(duì)承擔(dān)全校性主題隊(duì)會(huì)(第3周)。
5、開展環(huán)保教育系列活動(dòng)(第4—5周)
(1)邀請(qǐng)環(huán)保局校外輔導(dǎo)員舉辦環(huán)保教育專題講座。
(2)組織部分師生代表、家長(zhǎng)義工到寶安區(qū)環(huán)保水務(wù)局供水廠參觀、調(diào)查。
6、做好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作(第5—6周)。
7、組織教師參加心理健康C證培訓(xùn)。
8、召開家長(zhǎng)委員會(huì)工作座談會(huì)(第6周)。
四月份主題:弘揚(yáng)民族精神教育月
1、開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)(第7—11周)。
(1)組織部分師生代表、家長(zhǎng)義工赴深圳市烈士紀(jì)念碑掃墓(第7周)。
(2)各班舉辦“弘揚(yáng)民族精神、 做合格少先隊(duì)員”專題班會(huì)(第7周)。
(3)組織部分師生赴深圳市博物館參觀,了解深圳歷史(第9周)。
(4)組織中、高年級(jí)學(xué)生赴深圳市少年軍校開展軍訓(xùn)磨礪教育(第8—9周)。
(5)組織低年級(jí)學(xué)生開展春游(第8—9周)。
2、檢查落實(shí)教師上門家訪工作情況(第11周)。
3、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任工作會(huì)議(第11周)。
五月份主題:成為最好的自己教育月
1、組織部分師生赴寶安區(qū)科技館參觀、了解科技創(chuàng)新,樹立努力工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)(第11—12周)
2、舉辦學(xué)生生活技能展示活動(dòng)(第13—14周)
(1)低年級(jí)開展洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、疊衣服、疊被子活動(dòng)。
(2)中年級(jí)開展洗碗、洗菜、切水果、穿針引線縫紉活動(dòng)。
(3)高年級(jí)開展廚藝(煮飯、炒菜)活動(dòng)。
3、開展養(yǎng)成教育工作檢查(第14-15周)。
(1)檢查班級(jí)文化建設(shè)。
(2)檢查班務(wù)工作。
(3)調(diào)查學(xué)生在家做家務(wù)情況。
4、深化心理健康課題研究工作。
5、舉辦慶“六一”系列活動(dòng),開展家庭才藝展示專題活動(dòng)(第14—15周)。
6、召開家長(zhǎng)委員會(huì)工作座談會(huì)(第15周)。
六月份主題:法制教育月
1、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(經(jīng)各年級(jí)初選后,推薦一名優(yōu)秀班主任參加學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))(第16—17周)。
2、組織部分師生、家長(zhǎng)義工到寶安區(qū)法院參加觀摩現(xiàn)場(chǎng)庭審活動(dòng)(第16—18周)。
3、結(jié)合“626禁毒教育日”開展法制教育系列活動(dòng)(第16—19周)
(1)邀請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員舉辦一場(chǎng)法制教育講座。
(2)舉辦禁毒圖片展。
(3)各班舉辦禁毒教育主題班會(huì)。
(4)組織部分師生赴寶安區(qū)戒毒所參觀,接受現(xiàn)場(chǎng)教育。
(5)中、高年級(jí)舉辦法制知識(shí)競(jìng)賽。
七月份主題:勤奮學(xué)習(xí) 安全度暑假教育月
1、各位班主任做好學(xué)生品德評(píng)定工作。
2、與家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)合開展“關(guān)愛外來工貧困家庭子女送溫暖”活動(dòng)(第20周)。
3、邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員舉辦“安全與法制教育”專題講座。
4、做好暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作安排。
5、表彰一批德育工作先進(jìn)集體、個(gè)人。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度,扎實(shí)完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)提高師德修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平
以農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為依托,進(jìn)一步提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展農(nóng)村中小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,如安全研究、研究等,結(jié)合一線教學(xué),開展有針對(duì)性的研究初中,加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
。ǘ⿲(shí)施課程改革,加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。
針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由年級(jí)組長(zhǎng)組織,每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中,五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案,骨干教師備課注重課后反思,其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。
2、切實(shí)規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。
通過以“一個(gè)主題、四個(gè)階段、一個(gè)系列”為主要形式的校本研修活動(dòng),全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程,完成《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例評(píng)析》課程的實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。
3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì),配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認(rèn)真開設(shè)組內(nèi)公開課,同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。
4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確,反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,教導(dǎo)處要及時(shí)找他們談話,使其改正。
5、認(rèn)真分析考試情況。
期中、期末考試后,教導(dǎo)處要組織好各任課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)等從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,認(rèn)真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析,及時(shí)反饋。對(duì)問題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、做好階段測(cè)試工作。
除期中、期末考試外,教導(dǎo)外將不定期組織兩次階段測(cè)試。由各備課組教師輪流出試卷,提高教師試卷命題能力,采用年級(jí)組交叉的方式進(jìn)行閱卷。教師要把測(cè)試后的講評(píng)作為過程激勵(lì)與補(bǔ)償教學(xué)的重要手段,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施,要把每次講評(píng)作為學(xué)生發(fā)展的'新起點(diǎn)。
7、做好幫差拔尖工作。
按照“面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的教育思路,實(shí)行分層輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生運(yùn)用“低起點(diǎn),小步子,多活動(dòng),快反饋”的方法,使他們逐漸取得進(jìn)步,提高合格率;同時(shí)加大對(duì)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
8、組織好市抽測(cè)工作。
本學(xué)期市教研室對(duì)各類學(xué)科的抽測(cè)力度大,主要有:一、二年級(jí)的口算、筆算抽測(cè)(一年級(jí)每分鐘12題為合格,二年級(jí)每分鐘9題為合格);三年級(jí)語文期末抽測(cè);四年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè);五年級(jí)英語期末抽測(cè);六年級(jí)畢業(yè)考。教導(dǎo)處做好輔導(dǎo)、組織工作,各任課老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提升教學(xué)質(zhì)量。
9、健全班主任考核制度。
進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
。ㄈ╅_展校本研修,提高教研質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1、加大教研活動(dòng)力度。
各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)個(gè)案研究,提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)對(duì)備課組的管理。
強(qiáng)化備課組工作,切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,保證活動(dòng)日常化、專題化。各備課組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一課程進(jìn)度,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法,并注重資料的積累。
3、積極組織各類競(jìng)賽。
組織校一二三年級(jí)口算過關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比、一二三年級(jí)閱讀比賽、四五六年級(jí)語文知識(shí)積累比賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)認(rèn)真履行常規(guī),服務(wù)于師生,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
做好學(xué)籍管理工作。
認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作,根據(jù)學(xué)生變更情況,準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴(yán)格按市教育局學(xué)籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),杜絕流生。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路,在工作實(shí)踐中,我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善,做好各項(xiàng)工作,做到為教師服務(wù)好,為學(xué)生服務(wù)好,為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的`作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、 教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、嚴(yán)格備課管理。教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思,對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析,有改進(jìn)措施。
2、每月一次集體備課,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、活動(dòng)安排如下:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、第一次教研活動(dòng)
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
三月份:
1、第二次教研活動(dòng)
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
四月份:
1、第三次教研活動(dòng)
2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
五月份:
1、第四次教研活動(dòng)
2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查
六月份:
1、第五次教研活動(dòng)
2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路,以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心,以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點(diǎn),以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命,著力打造xx完小的特色品牌,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.重德育立品行
我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置,努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育工作制度和機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,重點(diǎn)關(guān)注外來務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期,在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):
。1)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
加強(qiáng)文明班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'培養(yǎng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競(jìng)賽,強(qiáng)化兩操質(zhì)量,促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。
(2)“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動(dòng)。
開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動(dòng)倡議書”,利用黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行宣傳,班主任利用午間談話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)。讓大家告別在校使用餐巾紙,從小小一塊手帕做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好地保護(hù)我們的地球。
(3)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)。
為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,學(xué)校繼續(xù)開展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,宣傳身邊榜樣,營(yíng)造和諧的校園氛圍。
。4)“農(nóng)具征集”活動(dòng)。
為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化,搶救和保護(hù)記載xx發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源,向全校師生及家長(zhǎng)征集老農(nóng)具,把反映xx發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來,為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。(此活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行,為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備)。
2.抓教學(xué)升品位
作為中心小學(xué)的一份子,我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行。這個(gè)學(xué)期,我們繼續(xù)與中心同步,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃,有序展開各項(xiàng)工作,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道。
。1)強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的管理。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究課程實(shí)施過程中遇到的問題,尋找解決問題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績(jī)落后的班級(jí)、學(xué)科,查找原因定措施,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
。2)開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。
抓好校本培訓(xùn),組織好周一教材解讀活動(dòng),開展好青年教師推門聽課活動(dòng)、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),圍繞課題扎實(shí)開展教研活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,做到有計(jì)劃,落實(shí)分工明確、責(zé)任到人的制度。
(3)認(rèn)真做好月考核工作。
每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查。通過考核,展現(xiàn)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,有效落實(shí)“減負(fù)增效”,規(guī)范教師教學(xué)行為,把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實(shí)、做到位。
。4)加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng)。
積極開展有特色的活動(dòng),讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章,讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩,尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。
3.重安全保平安
安全重于泰山,理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,理應(yīng)居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重,天天講安全,天天查安全,時(shí)時(shí)注意安全。
(1)嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度。
值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。
(2)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。
經(jīng)常性開展交通、法制、預(yù)防傳染病等安全教育,每學(xué)期開展防震、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn),提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)(7)班的班主任兼語文老師,經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的相處,我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解,相互適應(yīng)了對(duì)方,也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績(jī),雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣,但我相信在我們共同的努力下一定會(huì)做得更好。為了更有效地開展工作,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下——
班級(jí)情況
我班本學(xué)期共有71名學(xué)生,其中男生40人,女生31人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改,學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀,在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如:課堂上不再左顧右盼,不再竊竊私語,學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué),學(xué)會(huì)了入室即靜,入座即學(xué);課下不再欺負(fù)弱勢(shì)孩子,還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題,拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕,說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音,還說話面挺大,包括班委隊(duì)委成員。就學(xué)生成績(jī)而言,優(yōu)生有所增長(zhǎng),但與同年級(jí)比起來還有距離;不合格的有原來的4個(gè)減為2個(gè),但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢(shì)。這學(xué)期,計(jì)劃在此基礎(chǔ)之上爭(zhēng)取能有更大的突破和提升。
班級(jí)管理
大多數(shù)孩子們的自律性得以提高,本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線,共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭,來提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。
一、組建小組,合理分配
為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí),上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想,因?yàn)楹⒆觽兲。麄儧]有快速形成一種積極改變自己的意識(shí),更沒有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解,以好中差比例進(jìn)行了分組。
本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變,將組員每周輪換,組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課,選出最佳組長(zhǎng)和最佳組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思,然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫出來,作為下一周的行為參考。
二、修訂班規(guī),人人有責(zé)
班會(huì)課上,以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力,他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依,照章辦事。
三、重選班委,任人唯賢
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng),班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有一定的組織能力,上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng),但由于精力分配不均,致使學(xué)習(xí)有所滑坡,習(xí)慣也有敷衍之勢(shì),計(jì)劃做做她的思想工作,再試行一個(gè)學(xué)期;還有一個(gè)女孩工作異常上心,性格也較積極,本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少,因此在培養(yǎng)班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個(gè)學(xué)期下來,情況并不樂觀。所以為了全局,本學(xué)期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:
。、找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話,了解他們的想法,并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。
。病⒗^續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
。、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào),吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。
。、利用積星制度定期排名,展開良性競(jìng)爭(zhēng)。
四、競(jìng)爭(zhēng)崗位,貴在堅(jiān)持
班級(jí)建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力,所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我以前設(shè)置了多個(gè)崗位,想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗,還要考慮清楚,要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。
教學(xué)工作
針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情,我計(jì)劃從以下幾方面展開教學(xué):
一、繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化能力訓(xùn)練
一學(xué)年下來,學(xué)生的語感已基本形成,盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖,但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強(qiáng)學(xué)生語感,我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀比賽等教法,采用激勵(lì)評(píng)價(jià),橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。
針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用,計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn),形近字的詳細(xì)辨析,易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思,從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典,養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫字本,爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。
二、繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合,閱讀寫作并行
1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、本學(xué)期的讀書活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展,要求學(xué)生讀書時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書,將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受,可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的`書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里,供大家欣賞。
3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記,只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的,這樣方便我批閱。要求還是一要真實(shí),二要認(rèn)真。寫完后加一項(xiàng)就是自主修改。
4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時(shí)間練書寫,可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來,摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。
5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書,并交流讀書心得。
6、利用黑板報(bào)、天天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7、積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。
三、語文生活化,生活語文化
語文來源與生活,生活離不開語文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”,學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示,并分享自己的所看所想。
小學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)貫徹省市文件精神,以區(qū)“智慧教育”總體思路為指導(dǎo),緊扣學(xué)校“國(guó)際理解提升智慧,品質(zhì)教育成就夢(mèng)想”的主題,結(jié)合“教育創(chuàng)新年”建設(shè)工作,立足規(guī)范,堅(jiān)持創(chuàng)新,建設(shè)隊(duì)伍,突出重點(diǎn),把握學(xué)科本質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量。積極開展“課例研究”,深入研究“少教多學(xué)”策略,努力追求精致、靈動(dòng)、優(yōu)雅、圓融的“蘇派課堂”。讓全體學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、趣學(xué),最終實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”,從而促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)扎實(shí)有序、充分持續(xù)地發(fā)展,打造D2語文品牌。
二、核心目標(biāo)
立足規(guī)范與質(zhì)量,堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新,打造D2語文教學(xué)品牌
三、主要目標(biāo)
1、強(qiáng)化師資。繼續(xù)加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè),高度重視各級(jí)評(píng)優(yōu)課、公開課活動(dòng),成立“磨課團(tuán)隊(duì)”,力爭(zhēng)評(píng)優(yōu)課取得好成績(jī),公開課取得好影響。
2、重視規(guī)范。從思想觀念到實(shí)踐操作不同層面落實(shí)規(guī)范工作,確保人人重視規(guī)范、主動(dòng)做好規(guī)范,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,在制度上保證規(guī)范。
3、確保質(zhì)量。高度重視教學(xué)質(zhì)量,用科學(xué)的方法提高教學(xué)質(zhì)量,不打擦邊球,重點(diǎn)研究“兩頭學(xué)生”的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,推進(jìn)年級(jí)組內(nèi)學(xué)科成績(jī)的整體提高。
4、多出成果。精心組織學(xué)生活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽,認(rèn)真輔導(dǎo),提高學(xué)生集體活動(dòng)、外出比賽、作文發(fā)表等獲獎(jiǎng)率。
5、深度教研。以“課堂”為陣地,以“課例研究”為手段,沉心于課堂教學(xué)研究,提高研究課、輪教課教學(xué)水平,提高教研活動(dòng)質(zhì)量,推進(jìn)精致、靈動(dòng)、優(yōu)雅、圓融的蘇派課堂建設(shè)。
6、信息創(chuàng)新。推動(dòng)“雙板課堂”研究,嘗試微課堂、未來教室學(xué)習(xí),完善教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),提高語文教學(xué)的信息化水平。
7、課題研究。緊密結(jié)合學(xué)校主課題研究,建設(shè)D2“孔子課堂”,廣泛開展讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、用經(jīng)典活動(dòng),提高學(xué)生文化素養(yǎng)。
8、整合資源。整理精品教學(xué)資料,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教案、課件、練習(xí)卷、復(fù)習(xí)資料,以及其他有價(jià)值的材料等教學(xué)資源共享與傳承。
四、具體措施
。ㄒ唬┙ㄔO(shè)隊(duì)伍,提高素質(zhì),打造優(yōu)質(zhì)語文團(tuán)隊(duì)
教師隊(duì)伍是學(xué)校工作發(fā)展的根本,也是D2語文組面臨的重要任務(wù)。當(dāng)前語文組的教師隊(duì)伍,已經(jīng)形成了一支由骨干教師引領(lǐng)、成熟教師支持、青年教師為主的“金三角”形的教師梯隊(duì)。教研組鼓勵(lì)廣大教師抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、主動(dòng)發(fā)展,為自己的職業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、新入職教師——力爭(zhēng)在定級(jí)考核中順利過關(guān)
新入職教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中一個(gè)特殊的群體,他們一方面剛剛走出學(xué)校的大門,同時(shí)又跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校。這一身份的轉(zhuǎn)變也意味著這一年是他們職業(yè)生涯里變化最大的一年,也必將是成長(zhǎng)最快的一年。這一學(xué)期對(duì)于他們來說,還有一項(xiàng)的特別的任務(wù),即定級(jí)考核工作,這既是對(duì)他們一年工作的檢閱,也是對(duì)幕后團(tuán)隊(duì)工作的考核。教研組要抓住這一契機(jī),對(duì)于這一特殊的群體,一方面將給予更多的關(guān)心和幫助,各備課組重點(diǎn)關(guān)心新入職教師的工作情況,盡可能幫助、指導(dǎo)他們解決工作中面臨的實(shí)際問題;一方面要深入他們的課堂實(shí)踐之中,與備課組長(zhǎng)、教學(xué)師傅當(dāng)堂問診把脈。要注重課后交流環(huán)節(jié),每次聽課結(jié)束要與青年教師從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等等各方面進(jìn)行深入溝通交流,面對(duì)面、手把手、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)幫助。
2、青年教師——抓住機(jī)會(huì),主動(dòng)發(fā)展
廣大青年教師是學(xué)校工作的主力軍,也是自身業(yè)務(wù)水平成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為學(xué)校最大的一個(gè)教研組,也是青年教師最多的一個(gè)組,的確時(shí)常面臨發(fā)展機(jī)會(huì)不多的情況,畢竟公開課不是每人都有機(jī)會(huì),評(píng)優(yōu)課也很有限。除了自己在平時(shí)的工作做一個(gè)有心人、多作準(zhǔn)備之外,教研組將積極爭(zhēng)取外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓更多的老師走出校門,親近大師名師;我們還將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)廣大青年教師抓住機(jī)會(huì),主動(dòng)發(fā)展。廣大年輕教師接受新知識(shí)快、學(xué)習(xí)效率高,特別是在信息技術(shù)方面有很明顯的優(yōu)勢(shì),這學(xué)期學(xué)校將在白板課堂、平板課堂(或雙板課堂)、微課等方面進(jìn)行一系列研究,也特別歡迎每一位老師踴躍參加。對(duì)于成熟型老師,也可以積極開展課題研究的實(shí)驗(yàn)課、共同體的公開課,參加各類錄像評(píng)比課,收獲不同的精彩。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)——百花齊放,滿園春色
教師的發(fā)展離不團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展,D2語文團(tuán)隊(duì)的發(fā)展同樣也離不開一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。D2的語文組有著豐富的資源:省特級(jí)教師劉壽華、市學(xué)科帶頭人兩人和一批園區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師。為了進(jìn)一步凝聚這些優(yōu)質(zhì)資源,打造富有影響力的D2語文教研團(tuán)隊(duì),教研組將著力抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)——
一是備課組團(tuán)隊(duì)。
備課組是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的最有效的集體,備課組每位老師要充分認(rèn)識(shí)“集體沖鋒”的價(jià)值,杜絕單槍匹馬。備課組長(zhǎng)要把提高教學(xué)質(zhì)量作為備內(nèi)活動(dòng)的不變主題,突出重點(diǎn),要繼續(xù)抓好高效課堂研究、練習(xí)命題研究、輔導(dǎo)學(xué)生研究、有效作業(yè)研究等,要把均衡發(fā)展作為備課組建設(shè)與提高的首要任務(wù)、核心任務(wù)。特別關(guān)注組內(nèi)薄弱教師,真實(shí)分析原因,從教學(xué)規(guī)范、課堂效益、學(xué)科質(zhì)量等等不同方面進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。要注意平時(shí)日常教學(xué)資料的收集與整理工作,提高集體備課的質(zhì)量與效果,學(xué)期結(jié)束整理出一套高質(zhì)量的教學(xué)資料,與全體老師共享。
二是磨課組團(tuán)隊(duì)。
這是一個(gè)特別行動(dòng)隊(duì)。旨在充分發(fā)揮學(xué)校語文教師團(tuán)隊(duì)的能量,特別是讓學(xué)校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等名優(yōu)教師的教學(xué)智慧得以施展,任務(wù)主要是為學(xué)校參加評(píng)優(yōu)課、公開課的老師的課堂進(jìn)行精細(xì)打磨,力爭(zhēng)取得最理想的成績(jī)。同時(shí)我們歡迎廣大青年參加聽課、磨課。
此外,課題組、師徒組等各級(jí)小組成員也要大力提倡團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,形成合力,讓自己所在的小組成為最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
。ǘ┝⒆阏n例,提高實(shí)效,推進(jìn)蘇派課堂研究
蘇派課堂的'研究是學(xué)校近階段研究的重要任務(wù)。我們希望通過自己的研究,從而呈現(xiàn)出“精致、靈動(dòng)、優(yōu)雅、圓融”的具有時(shí)代氣息與z味道的課堂。但蘇派課堂的具體實(shí)施,蘇派課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別與傳承,蘇派課堂與我!吧俳潭鄬W(xué)”的總體教學(xué)策略的關(guān)系等等問題還要一步深入的進(jìn)行研究。這學(xué)期,我們將集中以“課例研究”為抓手,通過各級(jí)課堂實(shí)踐活動(dòng),在具體的案例中進(jìn)行深入細(xì)致地分析,深入探討“蘇派教學(xué)”在D2語文課堂上的實(shí)踐。
1、以輪教課為基點(diǎn),鼓勵(lì)教師大膽嘗試“蘇派課堂”
輪教課是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)的教研制度、教研形式,是每位老師都要參與上課、聽課、評(píng)課的基本活動(dòng)!疤K派課堂”究竟是什么樣子的?效果到底好不好?與平時(shí)教學(xué)的有什么不同?對(duì)于這一系列的問題,很多老師還不能給予一個(gè)明確的回答。教研組鼓勵(lì)老師引用輪教課的機(jī)會(huì),大膽嘗試,努力創(chuàng)新,倡導(dǎo)改革,力求創(chuàng)造一種新型的課堂教學(xué)形式。廣大教師要樹立這樣一種觀念,即輪教課就是訓(xùn)練課,就是練習(xí)課,允許失敗,但不允許照搬老課、照抄教案,要上出有新意的課堂,上出有價(jià)值的課堂。廣大老師要積極參與到“蘇派課堂”的研究中來,每位老師至少嘗試一節(jié)以“蘇派課堂”為主題的課堂教學(xué)實(shí)踐,至少聽取15節(jié)校內(nèi)研討課。要對(duì)蘇派課堂從理論到實(shí)踐的不同層面進(jìn)行深入思考,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行總提煉。
2、以教研課為中心,組織教師積極研究“蘇派課堂”
高質(zhì)量的課堂,是教研活動(dòng)的核心;高質(zhì)量的研討,是教研活動(dòng)的生命。為了推進(jìn)學(xué)!疤K派課堂”在語文課堂上的實(shí)施,就要通過一系列高質(zhì)量的課堂教學(xué)、高質(zhì)量的研討活動(dòng)進(jìn)行實(shí)際的引領(lǐng)。在輪教課的基礎(chǔ)上,教研組將集中安排低、中、高年級(jí)進(jìn)行“蘇派課堂”的教學(xué)研討。為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,上出“少教多學(xué)”課堂的特點(diǎn),提高研討的針對(duì)性,教研課統(tǒng)一采用同題異構(gòu)的形式,上課老師所在的備課組課前要進(jìn)行集體備課,共同研究教材、確定教學(xué)內(nèi)容,做到創(chuàng)新解讀、大膽取舍,而具體的教學(xué)設(shè)計(jì)則由上課老師具體負(fù)責(zé)。每一輪教研課后,教研組將組織每體老師進(jìn)行集中研討交流。重點(diǎn)要把“蘇派課堂”與我!吧俳潭鄬W(xué)”整體教學(xué)策略的關(guān)系作為研究與交流的重點(diǎn),要進(jìn)行有主題、有重點(diǎn)、有爭(zhēng)論的真教研、真研討,不搞形式主義,要把課堂的問題真實(shí)的呈現(xiàn)出來,既要肯定成績(jī),也要提出自己的建議與看法,讓大家在聽課與思考中不斷思辨,從而準(zhǔn)確把握“少教多學(xué)”的本質(zhì)。
3、以專題教學(xué)周為突破,研究不同課型下的“蘇派課堂”
“蘇派課堂”既是一個(gè)全新的概念,同時(shí)也是一個(gè)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)在新時(shí)期的發(fā)展與突破。不可否認(rèn),現(xiàn)實(shí)中我們與“蘇派課堂”還有一定的距離,而這其中,閱讀課、識(shí)字課、習(xí)作課、練習(xí)課等等不同型的教學(xué)中,教學(xué)研究的實(shí)施情況也不均衡。作為z教學(xué)特色與方向,作為引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展的全新理念,它的實(shí)施絕不是在某一類課上的成功開展,而應(yīng)該成為各類課型的總體策略。為了讓不同課型的教學(xué)有所突破,在上學(xué)期“習(xí)作教學(xué)研討周”和“復(fù)習(xí)課教學(xué)研討周”的基礎(chǔ)上,我們將繼續(xù)開展專題教學(xué)研究周活動(dòng)。專題研討周里,我們將安排低、中、高三個(gè)年段的老師,選擇相應(yīng)的課型,進(jìn)行“蘇派課堂”的教學(xué)實(shí)踐。通過具體課例的研究,掀起廣大教師對(duì)難點(diǎn)課型的研究熱情。
。ㄈ┞鋵(shí)規(guī)范,提高品質(zhì),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
“規(guī)范”與“質(zhì)量”是教學(xué)管理中兩個(gè)永恒的話題。“規(guī)范”是教學(xué)工作的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。對(duì)于老師個(gè)人而言,反映的是個(gè)體對(duì)于工作責(zé)任心與工作的態(tài)度;對(duì)于集體而言,規(guī)范往往代表著整體形象、工作品質(zhì)!百|(zhì)量”則是學(xué)校的生命線,是關(guān)乎全體學(xué)生成長(zhǎng)、家庭幸福的聚焦點(diǎn),是學(xué)校口碑的真金所在。這一組看似矛盾的關(guān)系背后,考驗(yàn)的是學(xué)校教學(xué)管理的水平,考驗(yàn)的是全體教師的教學(xué)能力。對(duì)于二實(shí)小而言,一切工作無疑是從處理好“規(guī)范”與“質(zhì)量”兩首關(guān)系開始的。
1、加強(qiáng)管理,將規(guī)范進(jìn)行到底
教研組將繼續(xù)組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)!镀哒J(rèn)真實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)事故二十條》等學(xué)校文件精神,要求每位老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、嚴(yán)格操作。特別是對(duì)于學(xué)校新入職教師,他們大多是剛剛走出學(xué)校大門、走上講臺(tái)的新老師,對(duì)于學(xué)校的教學(xué)規(guī)范還不夠熟悉,教研組將與各備課組重點(diǎn)幫助,重點(diǎn)學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件的精神,做到一條不落、人人過關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行,把各項(xiàng)規(guī)范深入心底。
態(tài)度決定高度,態(tài)度決定一切。對(duì)于“規(guī)范”工作而言,提高認(rèn)識(shí)、從思想上充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性至為關(guān)鍵,只有這樣自己才能成為自己的檢查者,才能用心做好每個(gè)細(xì)節(jié)。規(guī)范不是管出來,也不是教出不來,而是要一點(diǎn)一滴的工作中用心做出來的。教研組將通過教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)、青年教師座談會(huì)活動(dòng)等等多種形式和渠道,引導(dǎo)廣大青年教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,高度重視,做好規(guī)范工作是學(xué)校評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的第一標(biāo)準(zhǔn),是教師業(yè)務(wù)發(fā)展與職業(yè)成長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)于規(guī)范工作,要變“學(xué)校管”為“自己管”,做一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)放心的老師。同時(shí),我們還將把常規(guī)督導(dǎo)與專項(xiàng)調(diào)研工作相結(jié)合,把備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等作為檢查的主要內(nèi)容,通過備課組內(nèi)查、教研組內(nèi)查等多種形式,了解廣大教師工作的實(shí)際情況。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,要求每單周備課組開展組內(nèi)互查互學(xué),每雙周教研組開展抽查或普查,同時(shí)相應(yīng)的檢查人為共同負(fù)責(zé)人。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,積極指導(dǎo)整改。做到工作中關(guān)注細(xì)節(jié),注重點(diǎn)滴,不打“擦邊球”,不踩“高壓線”,讓每一位青年教師平衡起步,不讓一名老師在規(guī)范工作上影響業(yè)務(wù)發(fā)展,不讓一名老師掉隊(duì)。
2、適時(shí)監(jiān)控,讓質(zhì)量科學(xué)提高
無論是進(jìn)行“少教多學(xué)”整體教學(xué)策略的研究,還是推動(dòng)“蘇派課堂”的廣泛實(shí)踐,其實(shí)根本目的都是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,是要在確保規(guī)范的前提下,進(jìn)行合乎科學(xué)規(guī)律、順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)。為了促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科質(zhì)量的均衡發(fā)展,科學(xué)提高學(xué)科成績(jī),教研組將結(jié)合學(xué)校工作安排,適時(shí)進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控,了解各備課組教學(xué)的整體情況。對(duì)于在監(jiān)控中質(zhì)量不高或有所下滑的老師,我們將組織教研組、備課組老師進(jìn)行有效幫扶,科學(xué)指導(dǎo),幫助提高,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提高。
3、關(guān)注兩頭,將“面向全體”落到實(shí)處
所謂兩頭學(xué)生,是指學(xué)習(xí)困難生和優(yōu)秀學(xué)生。教育要面向每一名學(xué)生,這不僅是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵,也是考驗(yàn)學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)水平的一道永恒命題。每一個(gè)孩子都是全然不同的生命個(gè)體,同齡孩子因心理發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、智力水平等造成差異分化的現(xiàn)象客觀存在,無法回避。如何讓其中優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)展,讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有所提高,是值得每一名教育者深思的問題。在對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)方面,學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了一些嘗試,并取得了一定的成果。在此基礎(chǔ)上,我們還重深入研究語文學(xué)科兩頭學(xué)生的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,切實(shí)提高兩頭學(xué)生的教學(xué)效果,將面向全體真正落到實(shí)處。
。ㄋ模┒喙荦R下,提高影響,建設(shè)全能語文教學(xué)
1、落實(shí)信息創(chuàng)新,提高教研活動(dòng)實(shí)效
信息時(shí)代的到來,對(duì)語文教學(xué)的影響是必然的,也必將是巨大的。為了提高教學(xué)的實(shí)效,提高教研工作的效率,教研組將會(huì)同備課組、信息處積極收集、整理優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)資源,從教案、課件到教學(xué)視頻,進(jìn)行系統(tǒng)整理,為老師提供學(xué)習(xí)的“源頭活水”。鼓勵(lì)老師積極在課堂上嘗試新媒體,走進(jìn)未來教室,運(yùn)用新手段,通過觀摩IPAD課堂、拍攝微課等方式了解新型課堂。要繼續(xù)把教研工作與教研組博客平臺(tái)的建設(shè)結(jié)合起來,要求每堂輪教課、教研課、研討課的教案及時(shí)上傳,聽課老師跟帖評(píng)課,形成了高效的網(wǎng)上教研活動(dòng)。
2、推進(jìn)課題研究,豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵
要結(jié)合學(xué)!秶(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主課題研究工作,教研組將開展“孔子課堂”、“漢推”的研究,通過對(duì)傳統(tǒng)文化的教育,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。積極開展“誦讀經(jīng)典”特色項(xiàng)目推進(jìn)工作,一方面,在學(xué)校的活動(dòng)課程中開設(shè)經(jīng)典誦讀課,指導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典、吟經(jīng)典、品經(jīng)典;一方面,組織學(xué)生開展每日誦讀經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)期中,各班要以“經(jīng)典誦讀”為主題開展一次班級(jí)讀書活動(dòng)。從而讓學(xué)生在語文學(xué)科的特色項(xiàng)目中,傳承經(jīng)典、品味文化、彰顯個(gè)性、發(fā)展素養(yǎng)。同時(shí),組內(nèi)老師也要結(jié)合自己申報(bào)、或參與研究的課題,積極開展研究工作,課題要給為教學(xué)服務(wù),課題研究要樹立促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的意識(shí)。各個(gè)課題主持人要帶領(lǐng)課題組成員從遇到的困惑出發(fā),積極探尋行之有效的方法,切實(shí)解決了教學(xué)實(shí)際中存在的問題。
3、精心組織活動(dòng),收獲學(xué)生學(xué)習(xí)成果
本學(xué)期,各備課組要發(fā)揮集體的智慧,在不增加工作負(fù)擔(dān)的前提下,創(chuàng)設(shè)一些有意義的班級(jí)、年級(jí)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到知識(shí)體驗(yàn),得到文化的熏陶。同時(shí),學(xué)校還會(huì)積極組織學(xué)生參加各類征文、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。為展示學(xué)生的語文素養(yǎng),豐富學(xué)生的校園生活,提升學(xué)校的整體實(shí)力提供發(fā)展的平臺(tái)。只有通過豐富多樣的語文實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的語文能力才能得到了鍛煉,語文學(xué)習(xí)生活才會(huì)愈發(fā)的精彩快樂。
五、月份工作安排
二月份:
1、制定教研組、備課組工作計(jì)劃
2、“七認(rèn)真”工作檢查:教學(xué)計(jì)劃、備課
3、理論學(xué)習(xí):“課例”研究“蘇派課堂”教學(xué)研討
三月份:
1、七認(rèn)真檢查:備課、上課
2、“兩頭學(xué)生”教學(xué)與輔導(dǎo)方法經(jīng)驗(yàn)交流
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)七暨“課例”研究之一
四月份:
1、七認(rèn)真重點(diǎn):上課、作業(yè)
2、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽
3、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)八暨“課例”研究之二
4、迎接學(xué)校綜合督導(dǎo)
五月份:
1、七認(rèn)真檢查重點(diǎn):?jiǎn)卧毩?xí)
2、“少教多學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)九暨“課例”研究之三
3、學(xué)科解題能力競(jìng)賽
六月份:
1、各教研組重點(diǎn)進(jìn)行“期末命題研究”
2、期末命題、期末測(cè)試、分項(xiàng)考核
3、教研組進(jìn)行學(xué)期教學(xué)資料規(guī)整
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