精選數(shù)學教研組工作計劃范文集合六篇
精選數(shù)學教研組工作計劃范文集合六篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的數(shù)學教研組工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學教研組工作計劃 篇1
一、相關工作
1.明確當前教研組建設和發(fā)展的重點,切實提高教研組全體教師的學術水平,樹立學科教研組的品牌意識,努力把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的結合。
2.深入學習和研究《xx市中小學課堂教學建議(常規(guī))》及《課型范式與實施策略中學數(shù)學》,逐步把握課堂教學的規(guī)律,提高課堂組織水平,提高課堂教學效益。完善備課制度,強化獨立備課、集體研討的意識,改善課堂教學思維培養(yǎng)的模式,促進學生學科素養(yǎng)的提升。
3.提高教師的課程理解能力和課程實施能力,積極開展數(shù)字化學習。
4.加強對各種考試的研究,以考試為切入口,促進教師改進教學行為,全面提高教學質(zhì)量。
5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡,改進教研方式,教師要養(yǎng)成經(jīng)常上教學網(wǎng)站、經(jīng)常學習觀摩的習慣,以微信、QQ為平臺,在網(wǎng)絡學習中提升個人教學水準。
6.開展多種形式且成效顯著的教學研究活動,把“青年教師的培養(yǎng)”活動放在重要的位置。
二、重點工作
。ㄒ唬├碚搶W習
1.組織學習有關理論著作和學科課程標準,學習《課型范式與實施策略中學數(shù)學》。
2.學習外地課堂教學改革的先進經(jīng)驗,掌握先進經(jīng)驗的精神實質(zhì),開展扎實有效的課堂教學改革,打開新的屬于我們的課堂教學模式,力戒簡單模仿或機械照搬。
3.進一步提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性,并以此作為規(guī)范教學行為的依據(jù),并適時組織落實“建議”的交流活動。
。ǘ┙處熍嘤
1.積極參加各年級教師市級培訓活動,參加學校和學區(qū)的教師培訓工作。
2.繼續(xù)組織青年教師、課改中心組成員、“四類”教師的研修活動,促進骨干教師更快成長。
4.繼續(xù)舉行本校數(shù)學教師進行校內(nèi)備課、說課、上課、觀摩等互動式活動,組織主題講座、學術沙龍、校際交流等多種形式的教研活動。
5.積極參加xx市基本功競賽。
。ㄈ┙虒W研究
1.組織校內(nèi)教師進行教材教法研究,探討各種課型的基本要求和特點,進一步總結歸納中學數(shù)學課堂教學的有效模式;以教學方式和學習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c,進一步深化課堂教學改革,加強對課堂教學有效性的研究。
2.認真組織校內(nèi)公開課教學活動,逐步形成具有本校特色的數(shù)學課堂教學模式,努力提高課堂教學的品位。
3.觀摩和交流新課程實施的相關課題,促進我校課改進一步向縱深發(fā)展。
5.組織學科教師圍繞新中考和教材開展專題學術沙龍活動,引導和組織數(shù)學教師開展以問題為課題的教學研討活動,力求突破課程改革中的重點和難點。
。ㄋ模┱n題研究
引導和組織教師繼續(xù)對本校上報課題進行探究,力求突破課程改革中的重點和難點。圍繞重點科研方向,扎實、穩(wěn)妥地開展課題研究,在行動中研究,在研究中行動。
。ㄎ澹┊厴I(yè)班教學
1.認真總結近年來中考數(shù)學復習的一些基本經(jīng)驗,切實制定好科學的復習計劃,采用恰當?shù)?復習教學模式,精選好實用的復習資料。
2.加強對中考復習工作的研究和指導,認真總結20xx年中考情況,提煉有效的復習教學經(jīng)驗,共商中考復習工作。進一步探索在切實減輕學生過重負擔的同時提高復習效益,促進本校教育教學質(zhì)量的提升。
針對近幾年的數(shù)學中考變化,各備課組認真研讀《課標》和《考試說明》,結合學生實際提高復習教學工作的針對性和實效性,強調(diào)課堂的作用,真正讓學生減負增效;針對中考網(wǎng)上閱卷的要求,教師要加強學生答題的規(guī)范化指導。
3.明確數(shù)學中考的有關要求,把握好復習的方向。開設復習教學的研究課、示范課,充分發(fā)揮“精品課”的功能。
數(shù)學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
以教務處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析:
我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。
三、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,,數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。
四、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
五、本學期教學的主要目的要求
。ㄒ唬┲R與技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
6、理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
。ǘ┻^程與方法
1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。
2、結合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3、結合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。
。ㄈ┙鉀Q問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學的重點、難點
教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形
教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形
七、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
。ㄒ唬┙滩膬(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。
。ǘ┚幣盘攸c
1、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,培養(yǎng)實踐能力。
(1)概念教學注意聯(lián)系實際,加強探索性。
。2)“比例的應用”增加內(nèi)容,提供豐富的學習素材。
。3)注意滲透函數(shù)思想。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
。1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。
。3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。
。4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。
3、安排對小學階段數(shù)學學習的.整理和復習,使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,做好中小學數(shù)學教學的銜接。
(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域,對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。
(2)精簡內(nèi)容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。
(3)注重問題情境的創(chuàng)設,注重所學知識的應用,發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。
。4)在基本練習的基礎上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。
4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。
5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
(1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。
。2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。
。3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心。
(三)教學中需要準備的教具和學具
三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙
教學內(nèi)容重難點
。ㄒ唬⒈緝越虒W重點:
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
2、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。
3、探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。
4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
5、認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
6、了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。
7、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結果。
8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
9、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。
。ǘ、本冊教學難點:
1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3、認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。
5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結果。
6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
八、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃
2、組織學習教育理論
3、研討教研課,進行集體備課,說課與評課
4、組織教師進行教學心得交流
5、撰寫教研組工作總結
數(shù)學教研組工作計劃 篇3
教研組情況分析:
本教研組現(xiàn)有教師6人,中年教師2人(均為小學高級教師),30歲以下教師4人,其中一人是剛從語文學科轉過來的,由于調(diào)走一位教師,有一位原來教科學的教師改為教數(shù)學,所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學成績有了大幅度的提高。老師們敬業(yè),學習氛圍濃厚。不足之處在于,本組沒有一位區(qū)級骨干教師,年輕教師經(jīng)驗不足,對教材前后聯(lián)系不熟悉,根據(jù)這些特點,特擬定以下計劃。
一、指導思想
深化改革,強化質(zhì)量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神,以構建有效課堂為突破口,踐行“先學后教,當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式,積極探索有效教學的途徑和方法,努力提高課堂教學的有效性。低年級重在學習習慣的培養(yǎng),中高年級在強化良好學習習慣的同時,扎實雙基教學,注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作,建立“結對幫困”跟蹤制度,特別對轉行教師要指派輔導教師,對他的可進行監(jiān)控指導,爭取早日走上正軌。繼續(xù)規(guī)范學生的書寫,繼續(xù)辦好學生作業(yè)展覽,把教研組對作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務水平,能更好的駕馭課堂,通過磨課磨人活動,爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師。另外,強化教學常規(guī)管理,通過一系列活動,為全面提高數(shù)學組的教學質(zhì)量服務。
二、工作重點
(一)努力踐行先學后教,當堂達標的自主的課堂教學模式。
(二)強化教學常規(guī)管理 ,全面提高教學質(zhì)量。
(三)辦好學生作業(yè)展覽,促進學生書寫規(guī)范化。
(三)本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動,主要磨***老師,教研組先集體備課,讓他上,然后指出不足,修改再上。
(四)繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學生及時改正作業(yè)的習慣”。收集整理提煉論文。
三、具體工作措施
1,學校教學質(zhì)量是生命,怎樣才能提高教學質(zhì)量,必須從平時的`一點一滴做起,所以狠抓教學常規(guī),定期配合教導處檢查教案,學生作業(yè)的批改,批改時必須有兩種等級,一種是作業(yè)情況,一種是書寫的等級,不定期抽查老師的上課情況
2、通過磨課磨人活動,使全組教師都得到提高,爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師。是新教師早日上路,
四、具體工作安排
二學月
1、配合教導處檢查假期老師備課情況,以及撰寫的全科單元計劃。 2,學習教導處工作計劃。
3、學習討論教研組計劃。
4,1、、2、3周集體備課。第四周教研組大教研。
5,收集整理展板材料,為三月學校的課改展示作準備
6、把教研組對學生的數(shù)學作業(yè)格式印發(fā)到教師手里。
三學月、教學研討月
1、教研組開展“磨課磨人”活動。主講:***老師,教研組集體備課。
2、開展學生口算比賽
3、督察組隨堂聽老師的
4、5、6、7周集體備課,8周教研組大教研。
5、進行半期考試。
四學月
1、怎樣輔導后進生的專題研究,
2、繼續(xù)磨課磨人活動,聽課教師和上課教師分別寫出教學設計、聽課反思和上課反思。
3、學生作業(yè)展覽。
4、8、9、10周集體備四年級的課。
5、如何設計有效性提問。
五學月
1、制定期末復習計劃。
2、教學常規(guī)檢查
3、作業(yè)練習題如何設計的教研。
4、11、12、13周集體備課,14周大教研 六學月
5、制定復習計劃
6、做好培優(yōu)轉差工作
7、進行期末考試
數(shù)學教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
在目前江蘇省高考的模式下,數(shù)學課堂教學效果要追求高效務實,數(shù)學教研則應本著嚴謹、科學、認真、負責的態(tài)度。本學期中,本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念,數(shù)學課堂緊緊圍繞“目標引領,任務驅動“這一核心理念,進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求,貫徹落實《高中數(shù)學新課程標準》,使我們的工作開展地扎實而卓有成效,使我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,并在以下三個方面繼續(xù)努力:
。1)在去年暑期培訓的基礎上,向“昌樂二中”學習先進的教學理念,特別在高一、高二年級數(shù)學備課組,本著有利于學生形成積極主動的學習方式的理念,認真編寫導學案,將導學案細分為預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)
(2)教學應正確處理好基礎與創(chuàng)新的關系;提高學生的數(shù)學思維能力;發(fā)展學生的數(shù)學應用意識;用數(shù)學的人文價值塑造學生。(適應當前社會對人才的要求)
(3)科學總結復習;合理科學地評價學生。(適應當前高考改革的要求)
二、工作目標和思路
工作目標是:以備課組為單位,備課組內(nèi)以組風建設為主線,以教法探索為重點,以提高隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康;在教務處和年級組的指導與安排下建立一支團結、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學教研組和備課組,在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破.
工作的整體思路是:依靠集體備課,抓教學常規(guī);堅持教學研究,提高教學水平;進行提優(yōu)補差,提高教學質(zhì)量。
在教學中努力做到“三主”、“三自”、“三有”:
三主:學生為主體、教師為主導、探究性訓練為主線;
三自:在教師引導下盡可能讓學生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題;
三有:在教師引導下讓學生有進步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。
在教學研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”:
二法:教學研究要研究教學方法、學習方法;
三主:教學研究以學習理論為主導、大綱教材課程標準為主體、探索教學模
式為主線;
三有:教學研究要對教學實踐有指導、對教學質(zhì)量有促進、對教師業(yè)務能力
的水平有提高。
三、工作重點與措施
1、與時俱進,加強組風建設,塑造教師新形象。完善“嚴格要求,講團結、講奉獻、樹正氣、求實效”的組風,豐富學校校風、教風內(nèi)涵,千方百計地擴大數(shù)學組在市區(qū)的影響。力爭使我組教師在、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文;在各級各類的競賽、評比中獲獎;使學生在市數(shù)學選拔賽中有更多的人入圍,在省聯(lián)賽中爭取有突破,把校數(shù)學競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動,千方百計擴大數(shù)學組近年來的教改成果和團結向上積極進取的良好形象。
2、繼續(xù)進行教法模式研究,開設教法模式探討課。圍繞“學生自主探究,教師積極引導”主題,鞏固已取得的成果,并開拓新模式和實踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課,讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見附錄。
3、堅持集體備課,編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案。各年級備課組長認真負責,精心組織,集體備課每周一次,編寫統(tǒng)一教案、學案,其具體模式為:事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長:周國溢、朱佳,組員:許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長:秦濤,組員:邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長:談敏,組員:董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組教師隨時留意、搜集、交流教研、高考信息和成果,靠打團體仗,服務于教學、服務于高考,迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。
4、加強青年教師的.培養(yǎng)。遵循“進校一年教學常規(guī)入門、三年過關、五年力爭成為教學骨干”培養(yǎng)模式,指導老師常督促、常指導,每位青年教師本學期聽課不少于20節(jié)、部分青年教師開設匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。
5、進一步開展數(shù)學校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定、內(nèi)容具體、時間落實、工作到位。并堅持舉辦數(shù)學興趣知識講座,各年級組有專人負責、講專題,內(nèi)容將涉及數(shù)學在生活中的應用、趣味數(shù)學、數(shù)學史和數(shù)學家的故事、數(shù)學的前沿知識等,用來拓寬學生的學習領域,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
6、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習、全方位提高學生的能力,科學復習、科學備考,每周有測試,每卷必評講。
7、加強教科研研究,緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文,爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。
8、加強對《20xx年江蘇省高考數(shù)學說明》的研究,力爭在20xx年高考中取得好成績。
數(shù)學教研組工作計劃 篇5
在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、 指導思想
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索"先學后教,當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合學校"電子白板"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設,資源共享
三、具體措施
1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到"有效教學"。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把"先學后教,當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
把 "中青年教師示范課"活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的`工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,進行較高層次的鍛煉。
7、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
8、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
9、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
數(shù)學教研組工作計劃 篇6
指導思想:
本學期我組深入學習基礎教育精神,樹立以學生發(fā)展為本的的教育觀念,扎實推進基礎教育課程改革,提高學生的綜合素質(zhì),將繼續(xù)加強理論學習,利用教研活動時間組織教師繼續(xù)深入學習教學大綱及相關教學理論,樹立教師的教學目標意識、個體教育意識、主體教育意識、訓練意識、反饋意識、教育情感意識等等。積極探索實施與新課程標準相適應的教法與學法,全面提升本組教師以新課程標準為指導的教育教學業(yè)務水平。本學期的課堂教學仍以新標準大綱為指導思想。根據(jù)我校教導處、教科研制定的工作計劃,根據(jù)一年級學生年齡小、好動、自制力較差等特點,以及本組內(nèi)教師實際情況,以全面提高教學質(zhì)量為目標,以研究課題為主,積極開展形式多樣的教研活動,充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,提高本年級的教育教學水平。
工作目標:
1、加強理論學習的力度。為提高教師素質(zhì),堅持業(yè)務理論學習,認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著、報刊、雜志以及先進的`教學經(jīng)驗和教研教改信息,通過學習拓寬思路,開闊視野,增長知識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人每周寫一篇教育教學反思。
2、在教學目標的定位上,既要有兩基,更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,提倡自主探究、合作交流的教學模式,多創(chuàng)設學生動手操作的機會,注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學,達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標。
3、本學期加大聽課、評課力度,在組里進行課例研討活動,推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗。
4、優(yōu)化過程管理,提高教育教學質(zhì)量,認真開展教研活動,充分發(fā)揮學具的作用,加強動手操作,優(yōu)化課堂教學。搞好教研活動,落實教研重點,認真學習教改方案,優(yōu)化備課手段,備好課,上好課。不斷提高教學質(zhì)量。
5、優(yōu)化教學過程,全面實施素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,把課堂教學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學生的主體作用。注意讓學生在實踐中學習。加強師與師、師與生、生與生等多向合作交流。
工作重點:
1、在教學目標的定位上,既要有兩基,更要注重學生學習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展,提倡自主探究、合作交流的教學模式,多創(chuàng)設學生動手操作的機會,注重運用現(xiàn)代化的教學手段輔助教學,達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標。
2、課堂常規(guī)與教學工作的有效結合。
3、教研組內(nèi)的教師把聽課學到的新思路新觀點,在教研組內(nèi)交流、研究。加大教研組內(nèi)的研究力度,使本組成員達到以學促教。
4、在學生中開展形式多樣的競賽活動,如口算比賽和寫數(shù)字比賽,倡導學生互助互學,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在學習生活中的體驗,促進學生的個性發(fā)展。
5、加強理論學習的力度。為提高教師素質(zhì),堅持業(yè)務理論學習,認真落實教科研組織的“同讀一本書”“教學札記”“教后反思”等活動。全面系統(tǒng)的學習教學理論專著、報刊、雜志以及先進的教學經(jīng)驗和教研教改信息,通過學習拓寬思路,開闊視野,增長知識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學期每人每周寫一篇教育教學反思。
6、教研組內(nèi)積極做好活動資料的積累工作,并認真做好總結。
本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取直觀式、游戲式的情境教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、在課堂教學中,根據(jù)一年級學生年齡小自制力差的特點,將重點難點分散,使每堂課都讓學生做到扎實有效。
4、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習,作業(yè)分層設計。
5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法.
活動安排:
周次、教研內(nèi)容、主持人、備注
1、入學教育
2、100以內(nèi)數(shù)的認識、zz
3、學看鐘表、zz
4、方位與圖形-方位、zz
5、方位與圖形-圖形、zz
6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法(一)、zz
7、人民幣的認識及簡單計算、zz
8、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進、退位)、zz
9、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(進位、退位)、zz
10、連加、連減、zz
11、加減混合運算、z
12、單元回顧、z
13、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運用、zz
14、厘米、米的認識、zz
15、統(tǒng)計、zz
16、兒童樂園、zz
17、全冊回顧整理、zz
18、總復習、zz
19、期末復習、zz
21、期末考試
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