有關(guān)小學(xué)教研組教研工作計劃范文錦集7篇
有關(guān)小學(xué)教研組教研工作計劃范文錦集7篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教研組教研工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、具體目標(biāo)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果化。
3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
。ㄒ唬┙萄蟹矫
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的`狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。
。ǘ┏R(guī)工作
1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。
3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
和著春風(fēng)輕盈的腳步,伴著春芽萌動的節(jié)拍,XX的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學(xué)期的工作做以規(guī)劃:
一、分工與責(zé)任
在新學(xué)期開始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工,以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的工作。
xx校長:專業(yè)引領(lǐng),全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語文工作室工作
xx主任:負(fù)責(zé)策劃組織語文工作室工作,語文工作室各項工作的具體落實(shí)、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃、組織。
xx:低年級語文教學(xué)活動
xx波:中年級語文教學(xué)活動
xx:高年級語文教學(xué)活動
xx:工作室資料存檔
二、主題活動內(nèi)容
1 .組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。(區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的`時間表)
2. 3月份各學(xué)年語文導(dǎo)學(xué)校本教研活動(三位一體)
3. 組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。 4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
4. 五月份進(jìn)行各年級讀書匯報交流活動。
5. 六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動。
三、語文工作室自身建設(shè)
1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校語文相關(guān)教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。
4.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。
一個籬笆三根樁,一個好漢三個幫,每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會將語文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、工作目標(biāo)
以研促教,認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;校教研活動有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施
1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開展以保證。
分年級成立英語集體備課組,落實(shí)師徒結(jié)對活動(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討,每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題,中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動的針對性和有效性。
。1)開展教研活動必須實(shí)行“五定”,即定活動時間、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo);顒拥闹饕獌(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動推進(jìn)。
。2)校英語教研組要落實(shí)集體備課制度,根據(jù)本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 (1)檢測按時,信度高; (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時,相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
。1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
。2)以下三項為我區(qū)小學(xué)英語教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時。
2)《初中英語語法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的`內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等),以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
6、加強(qiáng)課題研究,開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實(shí)驗課題的實(shí)驗。
三、具體安排:
9月 制定學(xué)習(xí)英語教研組計劃 ;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。
10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究,余苗老師授課,其他老師從不同角度評課研討;許婷婷和翟秀菊上校級研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動;教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月 加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè),加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組成果比賽(備課本 作業(yè)本 測試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計劃;各年級備考。
1月 成果收集及課題小結(jié);期末考試,閱卷及試卷分析。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。
以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。把握新時期語文教學(xué)的新動向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、重點(diǎn)工作:
1、立足本職工作,利用課余時間,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。并用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷反思教學(xué)得失,更新教學(xué)理念,處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
2、利用集體備課時間,搞好組內(nèi)教研活動,不斷交流經(jīng)驗,解除困惑,明確課改方向,取長補(bǔ)短,學(xué)以致用。
3、人人上好一堂組內(nèi)公開課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動的.實(shí)效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽課。
4、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級古詩文背誦的特色。
5、開好家長會,繼續(xù)向全體家長宣傳課改,使每個家長都能積極地參與課改。
6、參與學(xué)校主題教研活動及課題研究,爭取獲得好成績,形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。
7、學(xué)生為本,質(zhì)量為導(dǎo),將課改的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢,打造強(qiáng)勢學(xué)科。
8、開展自主聽課,開展年級活動,圍繞教務(wù)處工作安排,有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三、具體做法
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
、乓约w備課的形式,對活動主題進(jìn)行討論,提出問題,確定主題。
、谱犯菰矗治龈愫弥黝}的層層因素,使教師的思維得到碰撞,產(chǎn)生新的思想,撰寫出教學(xué)設(shè)計。
、沁M(jìn)行說課,按說課的程序進(jìn)行上課,教研組成員集體聽課,集體評課。
、葘懡虒W(xué)反思,這樣把目光投向課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。
2、研討,穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
每聽完一位教師的課,聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。鑒于“教無定法”,聽課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評,若有更優(yōu)教學(xué)思路,可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想。在交換意見的過程中,聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn)),又要指出他們存在的問題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計。
耐心聽取他們對課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突,以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述。一句話,圍繞新課程,參照量化標(biāo)準(zhǔn),鎖定教學(xué)案例,充分交換意見,達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個意識”:課標(biāo)意識,學(xué)生意識,反思意識,生活意識。重點(diǎn)處理好四個關(guān)系:課程與教學(xué)的關(guān)系,教與學(xué)的關(guān)系,結(jié)論與過程的關(guān)系,認(rèn)知和情感的關(guān)系。
3、強(qiáng)化作文教學(xué),加深學(xué)生的母語積累,形成年級古詩文背誦的特色。
利用閱讀課,教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物,擴(kuò)大知識面,做好讀書筆記,加強(qiáng)母語積累。語文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫作意識,讓學(xué)生多寫多練,說真話,寫真情,做真事。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向,以教師為主體,通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié),充分發(fā)揮各年級備課組的作用,展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。
二、工作目標(biāo)
1、營造快樂課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作,搞高寫作水平。
3、按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,積極參加各種活動,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革
讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),強(qiáng)化直映識字教學(xué) 。4—6年級探討作文教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
(2)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析,并及時上傳學(xué)校博客。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
。1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。
(2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享,由備課組制定分組備課,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,制定電子教案。
(4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的.課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。5)每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。
。6)養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。
。7)、抓好學(xué)生的書寫工整,提出練字要求:
A、1—2 年級 鉛筆字, 3~6 年級白板字 鋼筆字。
B、具體練字時間:中午午休時間及班主任安排的寫字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)行。
3、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。
5、各備課組精心組織語文活動。
四 、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查:
1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)
2)、學(xué)期課堂作文(有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)
3)、定期周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)
2、二、三年級檢查:
1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)
2)、課堂作文 (有眉批,有教師點(diǎn)評,教師評價等級)
3)、生字抄寫。(全批全改)
3、一年級檢查:
1)、語文課堂作業(yè)本(全批全改)
2)、生字抄寫以及寫話本。(全批全改)
五、各月活動安排:
三月
1、集體備課。
2、研討課安排
四月
1、語文活動。
。1)、一、二年級寫字比賽。
。2)、三、四年級鋼筆字比賽。
。3)、五、六年級作文競賽。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況
五月
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、進(jìn)行期中考試。
3、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)
4、語文活動
。1)、一、二年級朗誦比賽。
。2)、三、四年級趣味語文競賽。
。3)、五、六年級手抄報比賽。
5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
3、組織1——6年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
6、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇6
本學(xué)期,我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),通過反思,通過討論,提高認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作:
一、學(xué)習(xí)新課程,樹立新理念,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。
新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),要成為一個研究型的管理者,對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時的總結(jié),在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
1、樹立全新理念
教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動中的具體問題時,要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:
一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,
二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系,
三是嚴(yán)格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系,
四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,
五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征:
一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué),自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。
二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。
三是獨(dú)特性。實(shí)際上,有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考、和解決問題的方式。
四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)身體性參與,重視直接經(jīng)驗。
五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、開展豐富多彩的教研活動
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動,帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時也要圍繞課題進(jìn)行,課后必須寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗,確立教研組及個人的研究課題,并將課題研究與平時教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。
(1)本學(xué)期仍要求人人要上教研課,上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報課,教研組長、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上,教務(wù)處將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,與各處室合力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
。2)充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織我校骨干教師上示范課,并聘請市級骨干教師來校上課指導(dǎo),集中精力進(jìn)行磨課,把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處,帶動一大批教師迅速成長,為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
(3)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
二、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實(shí)效性。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則,對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖課,隨意換課,到專用室上課渙散,公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時按時請?zhí)谩?/p>
教務(wù)處將加強(qiáng)平時檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學(xué)校”活動,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,期末考評突出重點(diǎn)項目的考核,如學(xué)生的喜歡程度,學(xué)生的參與率等,確保活動有序、有效地開展。
2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求,堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,建立教學(xué)工作月查報告制度。教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作,但要將本組突出問題及時上報,便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。
教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,如骨干教師備課,引導(dǎo)他們放棄完美,追求突破,簡化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計,強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個性,形成自己的'教學(xué)特色。教務(wù)處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),特別要加強(qiáng)對新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動,少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達(dá)98%以上。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教務(wù)處將加強(qiáng)成績檢測、跟蹤檔案等工作,為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),爭取及早成為吳江市教學(xué)新秀、教學(xué)能手,百節(jié)好課教師、示范課教師、學(xué)科帶頭人等。
教研組長要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的教研組活動時間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動,教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評比校級先進(jìn)教研組,并推薦參加市級先進(jìn)教研組的評比。采取分組管理方式,不定期檢查教研組開展活動情況,并形成教研組長每月例會制度,教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報,并布置下一個月的工作。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,報教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,并及時、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流。
5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時,班主任要多與家長溝通,及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴,隨時隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
班主任要及時做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗,提高管理質(zhì)量,堅決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問。學(xué)校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺階。
三、練好本領(lǐng),提高素養(yǎng),樹立教師的良好形象。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。
1、配合市教委,共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓(xùn)工作,開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動,為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔(dān)子,提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺,使他們向高一級層次沖刺。教務(wù)處將開展青年語文教師課文朗讀比賽、英語教師基本功競賽等活動。
2、對上崗三年的教師,重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對中青年教師,既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗,讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書,研究一個課題,開一堂專題研討課,寫一篇教學(xué)論文。
教務(wù)處
附本學(xué)期教學(xué)教研主要活動安排表:
九月份:
1、各教研組制定各科教學(xué)計劃、進(jìn)度。
2、組建“興趣小組”、“星期學(xué)!,并正常開始活動。
3、校內(nèi)視導(dǎo)活動。
4、教研組長例會。
5、二年級“集優(yōu)識字”教材教法培訓(xùn)活動(市級)。
6、三、四年級“大閱讀教育”專題研討活動(市級)。
7、各科先進(jìn)教研組評比(市級)。
8、市音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)中心組活動。
9、綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)(市級自然學(xué)科)。
10、英語三、四年級教材培訓(xùn),五、六年級教研活動(市級)。
十月份:
1、校內(nèi)視導(dǎo)活動。
2、教研組長例會。
3、青年語文教師課文朗讀比賽(校級、市級)。
4、小學(xué)閱讀教學(xué)備課改革現(xiàn)場會(市級)。
5、成立市小學(xué)音樂、美術(shù)教改中心組。
6、中小學(xué)生“金鑰匙”科技團(tuán)體賽(市級)。
7、自然論文評比(市級)。
8、小學(xué)英語教師基本功競賽(校級、市級)。
十一月份:
1、校內(nèi)視導(dǎo)活動。
2、教研組長例會。
3、一年級新課程課堂教學(xué)觀摩研討活動(市級)。
4、數(shù)學(xué)教改論文評比(市級)。
5、數(shù)學(xué)專題教研活動(市級)。
6、市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動。
7、市小學(xué)集體舞觀摩活動。
8、中小學(xué)生陶藝制作比賽(市級)。
9、中小學(xué)生航模比賽(市級)。
10、英語開展各視導(dǎo)片教研活動。
十二月份:
1、案例或教學(xué)隨筆評比(校級)。
2、校內(nèi)視導(dǎo)活動。
3、教研組長例會。
4、高年級小學(xué)生“金雀”作文比賽(校級)。
5、一年級新課程語文教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)論文評比(市級)。
6、小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(市級)。
7、一年級數(shù)學(xué)新教材評優(yōu)課活動(市級)。
8、市小學(xué)集體舞比賽。
9、市藝術(shù)新課程實(shí)施教例評比。
10、市中小學(xué)藝術(shù)論文評比。
11、中小學(xué)生科技制作比賽(市級)。
12、英語教例評比(市級)。
一月份:
1、各科先進(jìn)教研組工作考評。
2、各科教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、校內(nèi)視導(dǎo)活動。
4、教研組長例會。
5、“興趣小組”、“星期學(xué)!被顒涌己恕
6、教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核。
7、期末考試和考查。
8、三、四年級“大閱讀教育”優(yōu)秀教案征評活動(市級)。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇7
一、工作思路
新學(xué)期隨著牛年的鐘聲開始了,我校將繼續(xù)以“減負(fù)增效”為教學(xué)工作的指南,堅持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),著眼課堂教學(xué)的改革,深化學(xué)科教研,努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更好地適應(yīng)新的課改要求,使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高。同時繼續(xù)著力于“營造書香校園,以提升學(xué)生語文素養(yǎng)”。全面提高我校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,打造有博愛特色的語文教學(xué)。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),通過大組教研活動,組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。通過組織教師傾聽專家講座、學(xué)習(xí)理論專著、閱讀語文教學(xué)研究刊物,定期舉辦“博愛語文本色課堂讀書沙龍”等方式,提高廣大語文教師的理論素養(yǎng),進(jìn)一步革新教師的教育理念。
2、認(rèn)真組織語文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結(jié),寫出有質(zhì)量的論文參與區(qū)、市各類征文活動。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)研討,落實(shí)常規(guī),提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、繼續(xù)扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課,努力提高集體備課的效率,使每一位老師能帶著清晰的目標(biāo)進(jìn)課堂,做到眼中有教學(xué)過程,心中有教學(xué)效率。
2、通過周二、周四的練兵課和研究課,在專家的引導(dǎo)下,著重研討“怎樣設(shè)計有效的教學(xué)活動”,由點(diǎn)到面,使博愛的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。
3、開展教研組系列研究活動,共同實(shí)施已初步構(gòu)建的“博愛課外閱讀體系”,在一到六年級繼續(xù)取消書面家庭作業(yè),大力推進(jìn)課外閱讀,通過閱讀方法的指導(dǎo)、廣泛地閱讀名著,背誦古詩文等方式,提高學(xué)生的素養(yǎng)。
4、研究作文教學(xué),重視放膽文的寫作,重視作文批改方式的研究改進(jìn),盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過開展讀書征文活動、設(shè)置作文展示博客,鼓勵學(xué)生向校報投稿等方式,充分激發(fā)學(xué)生寫作興趣,并讓愛好寫作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。
5、重視寫字教學(xué)、口語交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的研究。定期對一、二、四年級的寫字教學(xué)進(jìn)行驗收,為迎接市、區(qū)寫字比賽作好準(zhǔn)備。
(三)緊扣課題,研究博愛特色的課堂,,打造博愛特質(zhì)的師生關(guān)系
博愛總課題下的子課題“博愛課堂的實(shí)踐研究”將繼續(xù)深入開展。我們將在博愛教育理念的指導(dǎo)下,從當(dāng)代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā),構(gòu)建平等互動的`課堂氛圍;打造充滿博愛的師生關(guān)系;指導(dǎo)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)方式;變革傳統(tǒng)的評價方式,形成博愛的課堂文化,培養(yǎng)出”具有“熱愛家園、呵護(hù)生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。
(四)采用多種培訓(xùn)方式,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。
1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,通過一對一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)地對待教學(xué)工作。
2、搭建平臺,為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會。本學(xué)期對外交流和比賽活動將繼續(xù)由青年教師挑大梁,唱主角。
3、對教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長規(guī)劃,加強(qiáng)培訓(xùn),使他們在教學(xué)上盡快成熟。對教齡八年內(nèi)的年青教師,進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng),爭取在區(qū)青年教師基本功比賽中取得好成績。
三、具體安排
二月份
1.制定并上傳本學(xué)期計劃
2.大組教研活動:布置新學(xué)期工作,反饋備課的檢查情況。
3.制定練兵課安排表,制定有關(guān)小課題的研究活動計劃并組織實(shí)施。明確師徒結(jié)對的有關(guān)制度并開始活動。
4.參加區(qū)基本功比賽的教師集訓(xùn)。
5.校寫字比賽,以參加區(qū)寫字比賽。
三月份
1,參加基本功比賽的青年教師繼續(xù)進(jìn)行說課評課培訓(xùn)。
2,參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。
3,各年級質(zhì)量檢測。
4,現(xiàn)代技術(shù)與語文教學(xué)整合的研究與展示。
四月份
1,參加市寫字比賽。
2,“本色課堂,演繹博愛”課堂教學(xué)展示活動。
3,各年級繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀活動,并組織相關(guān)的讀書成果匯報活動。
4,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競賽。
五月份
1.三到六年級的習(xí)作交流檢查。
2各年級進(jìn)行課外閱讀能力考核。
六月份
1,師瀆結(jié)對徒弟會課比賽。
2、各年級閱讀能力驗收。
3、開展復(fù)習(xí)研討。
4,校朗讀比賽。
4、迎接學(xué)期期末考試
5、資料整理。
附各年級期中教學(xué)進(jìn)程:
一年級:練習(xí)4二年級:練習(xí)4三年級:練習(xí)4
四年級:練習(xí)4五年級:練習(xí)4
六年級:新課結(jié)束進(jìn)行期末考試,暫定為5月20日(具體時間另定)
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除