有關(guān)教研工作計(jì)劃合集十篇
有關(guān)教研工作計(jì)劃合集十篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教研工作計(jì)劃 篇1
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期
一、現(xiàn)況分析
上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,并根據(jù)本園實(shí)際情況,開展了一系列的研討活動,在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整,幼兒園教研工作計(jì)劃。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以辦家長滿意的幼兒園為工作重點(diǎn),切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。
三、工作重點(diǎn):
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,確保幼兒園各項(xiàng)活動有序開展
3、加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高;鼓勵教師多做教育教學(xué)反思,多積累保教經(jīng)驗(yàn),促使教師自我提高。
4、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗,團(tuán)結(jié)合作、勤奮工作,進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,樹立我園教職工的良好形象,工作計(jì)劃《幼兒園教研工作計(jì)劃》。
5、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動,積極參加區(qū)級各類競賽。
四、主要工作及措施
(一)開展各種活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、及時備課,每周進(jìn)行周工作計(jì)劃。
2、及時進(jìn)行課后反思,做反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行研究,不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,并且每月至少一篇教育心得。
。ǘ┳ズ冒嗉壋R(guī)管理,規(guī)范一日活動。
各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃 ,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,做到耐心細(xì)致,常抓不懈,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性
(三)繼續(xù)開展雙語特色教學(xué)
1、雙語教學(xué)有序開展 ,各科興趣班注重成果
雙語教學(xué)作為我園教育教學(xué)的一大特色將在本學(xué)期繼續(xù)開展。以適宜的形式、適宜的內(nèi)容靈活化、趣味化、生活化的進(jìn)行。并定期進(jìn)行多媒體教學(xué)成果匯報(bào),向家長展示幼兒園的`這一特色教學(xué)。
2、各科興趣班有序開展,繼續(xù)抓好直映認(rèn)字、手腦快算、舞蹈、美術(shù)、創(chuàng)意泥等的教學(xué),充分發(fā)揮老師的特長,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
五、月工作安排
二月份:
1、各班級完善環(huán)境布置。
2、 班級安排,人員配置。
3、編班工作安排。
4、制定工作計(jì)劃。
5、 幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,商討集體備課方案。
7、早操編排。
8、教師聽課、評課。
9班級常規(guī)工作檢查。
三月份:
1、“三八婦女節(jié)” 慶;顒印
2、班級常規(guī)工作檢查。
3、班級幼兒英文名字的普及。
4、檢查各班教育教學(xué)情況。
5、教師聽課、評課。
四月份:
1、著手準(zhǔn)備六一節(jié)目。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、檢查直映認(rèn)字幼兒掌握情況,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
4、教師聽課、評課。
5、檢查各班教育教學(xué)情況。
五月份:
1、慶祝五一。
2、排練六一節(jié)目。
3、班級常規(guī)工作檢查。
4、檢查各班教育教學(xué)情況。
5、教師聽課、評課。
六月份:
1、慶"六一"親子活動。
2、檢查各班教育教學(xué)情況。
七月份:
1、檢查各班課程完成情況。
2、完成對幼兒發(fā)展測試,記錄齊全。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、情況分析:
1、組內(nèi)成員分析
本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,但個別教師也作了調(diào)動,高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位,其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢:
。1)70%是青年教師,充滿活力有朝氣,學(xué)習(xí)氛圍濃,工作干勁足,對于新理念接受力較快。
。2)高級教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度,踏實(shí)肯干,又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時也有著一種專業(yè)成長的需求,因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
。3)團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng),形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍,一人有困難全組老師會積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
不足:
(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺,有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
。2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃,在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。
。3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析
上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式,老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強(qiáng),但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題,在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,教師對師幼互動價值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn),還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,著重進(jìn)行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。
二、指導(dǎo)思想:
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點(diǎn);以"完善幼兒園課程方案"為抓手,將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地,開展教學(xué)實(shí)踐與研究,聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、討論,進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
三、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),增強(qiáng)組員的主人翁意識,提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍,學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,內(nèi)化課程理念,深化課程改革,切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點(diǎn),以游戲活動為載體,進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
四、主要工作內(nèi)容與措施:
1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),增強(qiáng)組員的主人翁意識
。1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
。2)建立人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)的組風(fēng),大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的'至境。
。3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,做好每月的自評與考核,完善檢查反饋工作,切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
。4)發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立教研組資料庫。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究:
。1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。
梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討:加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究,特別是針對問題加強(qiáng)每次活動后問題解決的研究,積累案例集方案資料。
。2)教研組研究重點(diǎn):以新教材實(shí)踐為切入口,開展"實(shí)施有效師幼互動的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。
。3)班組活動關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建",加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討,圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容,同時對班級孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評分析。
3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,重視資料的積累,注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動方案,選擇周邊可利用的基地,采用走出去、請進(jìn)來的形式,開展基地活動,體現(xiàn)我園的整合特色。
結(jié)合主題,利用英語特長教師資源,梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng):針對我組青年教師多的特點(diǎn),將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動,開展各類競賽、評優(yōu),為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
4、家長工作落到實(shí)處:
。1)定期召開家長會,通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
。2)主動地向家長宣傳育兒知識,并召開專題講座,使家長樹立科學(xué)育兒的理念。
。3)鼓勵家長積極參教,體現(xiàn)我園整合教育的特色。
。4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
五、每月主要工作安排:
九月份:
1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級組計(jì)劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點(diǎn),確立班級研究重點(diǎn)。
2、驗(yàn)證充實(shí)《我愛我家》主題資源庫,完善園本課程。
3、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作:環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準(zhǔn)備等。
4、組室實(shí)踐活動:自主申報(bào),一課三研。
5、各班開展中秋節(jié)活動。
6、基地活動:迎重陽、慶國慶。
7、召開新學(xué)期家長會,調(diào)整充實(shí)家委會成員。
十月份:
1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。
2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。
3、新教師專題研討、崗位練兵。
4、教師教學(xué)技能測評:區(qū)域性運(yùn)動項(xiàng)目評價。
5、本班組園本實(shí)踐活動。
6、配合科研部完成總課題展示交流活動。
7、親子秋游活動。
8、基地活動:農(nóng);顒。
十一月份:
1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動活動文本資料。
2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流
3、教師案頭資料互評活動。
4、基地活動:
5、幼兒測評
十二月份、一月份:
1、教師成長檔案袋交流工作
2、崗位練兵。
3、迎新親子活動。
4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動活動文本資料。
5、骨干教師展示活動
6、幼兒運(yùn)動能力測評。
7、完成幼兒的評語。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校音樂教研組將根據(jù)荷塘區(qū)音樂教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方面取得新突破,不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長,全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
二、師資情況分析:
我們音樂教研組現(xiàn)有六名音樂教師,年輕充滿活力,人人勇挑重?fù)?dān),業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。在教學(xué)中善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),運(yùn)用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課,認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo):
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,切實(shí)按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動,不走過場,保證上好本教研組的指定單元的研究課。
3、立足課堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。
四、主要工作及措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各種層次的教研活動,通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課或磨人磨課等豐富的教研活動形式,提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽、評課活動上好青年教師優(yōu)秀展示課、隨堂課。鼓勵青年教師積極參加撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)比賽。繼續(xù)實(shí)行互聽課制度,每位老師參加組內(nèi)的每次聽課活動,參與評課。校內(nèi)外每人不少于10節(jié),精備課反思一篇,主題式案例一份,學(xué)期結(jié)束每位教師上交好教學(xué)計(jì)劃及備課,反思。
4、加強(qiáng)興趣課培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效率。
為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活,調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的'熱情,促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。這學(xué)期我們又挑選了音樂才藝比較突出的孩子,充實(shí)的校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”和“戲曲隊(duì)”的實(shí)力。保證每周一、二次有充足的訓(xùn)練時間,認(rèn)真安排人員進(jìn)行有計(jì)劃的排練,爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階。
本期音樂組將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)教研工作,F(xiàn)將本組本期工作計(jì)劃如下:
三月:
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;教師制定好個人教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝訓(xùn)班的科任老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組的分組集體備課,行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會指導(dǎo)。
4、做好校級合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂團(tuán)的隊(duì)員招募實(shí)施計(jì)劃。
5、迎接市級城區(qū)學(xué)校音樂學(xué)科視導(dǎo)。
6、做好市級培訓(xùn)活動的組織工作。
四月:
1、組織好音樂組的分組集體備課。
2、2位青年教師參加校新苗杯比賽。
3、做好樂歌飛揚(yáng)(器樂)參賽工作
4、結(jié)合區(qū)教研工作,組內(nèi)選拔教師參加網(wǎng)絡(luò)賽課。
5、做好荷塘區(qū)班級合唱是、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽工作。
五月:
1、組織好音樂組內(nèi)的集體備課。
2、結(jié)合校六一慶祝工作,做好節(jié)目排練工作。
3、做好株洲市音樂學(xué)科演唱比賽參賽工作。
六月:
1、組織好音樂組的集體備課。
2、搞好期末學(xué)生成績考核和評定。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好藝訓(xùn)和社團(tuán)期末的展示工作。
5、做好小學(xué)戲曲教學(xué)比武的復(fù)賽。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo):
在全體語文教師的工同努力下,幾年來我校語文教研工作取得了長足的進(jìn)步,在全市甚至于全州都享有了一定知名度。新的學(xué)年的到來,我組語文教師必將齊心協(xié)力鞏固近幾年來取得的成績,并努力探討力求有新的突破。務(wù)實(shí)創(chuàng)新、立足課堂教學(xué)搞好教研工作,努力提高全體語文教師的業(yè)務(wù)水平,一直是我校語文組的工作目標(biāo),新的學(xué)年里我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的工作傳統(tǒng),在提高語文教育教學(xué)質(zhì)量方面多探討,力爭使我校的整體語文成績有所提高,同時,全組教師還要搞好上學(xué)期我組的兩個課題研究,爭取更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要工作:
1、 加強(qiáng)教育技術(shù)能力的培訓(xùn)知識的學(xué)習(xí),總結(jié)研討課程改革和教育教學(xué)中的成敗得失。
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿),著重搞好理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,使得新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地落實(shí)到日常教學(xué)行為中。
。2)本組教師要認(rèn)真搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn),互相幫助,爭取人人過關(guān)。
(3)觀摩研討恩施市教研室十月份中旬在我校組織的教學(xué)比賽,在這之前,我組將組織教師搞好初賽,并認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)賽,力爭取得好成績。
(4)搞好本組新調(diào)進(jìn)的教師上好匯報(bào)課,通過聽課評課,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),反思總結(jié)不足。
2、參與督促和研討語文集體備課活動。
。1)協(xié)助各年級組集體備課組長按學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范語文集體備課和個人備課。
。2)反思集體備課經(jīng)驗(yàn),組織寫好教學(xué)反思。
2、 抓好課題研究工作,除了完成上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)的兩個課題外,七年級組要注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),八年級教師注重學(xué)生閱讀和寫作能力的提高,九年級組要調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,著重研究中考備考策略。
三、主要措施:
1、 以身作責(zé),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)全組教師搞好教研工作。
2、 多學(xué)習(xí)多請教,顧全大局,開展好各項(xiàng)具體工作。
3、 關(guān)注教育教研動態(tài),加大對本組的宣傳力度,讓我組教師有更多的`學(xué)習(xí)的機(jī)會。
4、 倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,力爭本學(xué)期市教研室在我校進(jìn)行的語文課堂比賽中取得好成績。
四、工作安排:
。ㄒ唬┚旁拢
1、 召開教研組工作會議,制定教研組工作計(jì)劃、集體備課工作計(jì)劃。
2、 組織好全市語文教學(xué)比賽的初賽工作,確定參加復(fù)賽名單。
3、 安排新調(diào)進(jìn)教師上好匯報(bào)課。
。ǘ┦拢
1、織好教育技術(shù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、安排好參加全市比賽教師的教學(xué)比賽課。
(三)十一月:
1、 落實(shí)完成部分課題的研究。
2、 協(xié)助搞好期中考試質(zhì)量分析。
。ㄋ模┦拢
1、 總結(jié)整理課題研究資料。
2、 組織本組教師搞好教育技術(shù)能力考試的過頭考試。
。ㄎ澹┮辉拢
1、 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,爭取提高我校語文教學(xué)成績。
2、 搞好教研級總結(jié)反思工作。
3、 召開總結(jié)會,整理資料。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組制度。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展豐富多樣的研究活動,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效果。
4、利用遠(yuǎn)程教育資源,提高教研活動成效。
三、工作重點(diǎn):
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的利用,推進(jìn)多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。
四、教研基本形式:
1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式, 圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)為主題,同時開展理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)主要以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,并寫好心得體會。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
2、在常規(guī)教學(xué)中開展反思交流活動,加強(qiáng)本教研組成員的溝通,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱、以長補(bǔ)短、以點(diǎn)帶面”,鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,各抒己見,集思廣益達(dá)到人人有進(jìn)步,人人有收獲。
五、開展多元教研活動:
1、說課式教研:備課組教研時,每位教師進(jìn)行說課。教師在說課過程中,不但要說教材,說教法,還要說理念,說學(xué)情。不僅要關(guān)注教師怎么教,更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。教師通過說、聽、評、議,提高了分析教材、處理教材的能力,促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
2、反思式教研:即以同年級組同學(xué)科開展教學(xué)反思活動,倡導(dǎo)人人參與,在探討互動中,喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結(jié)束后,大家結(jié)合教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,對自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行理性的分析,使自己從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>
3、對比式教研:即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學(xué)教師選定同一課上對比研討課,大家相互聽課、評課。課后通過座談討論、對比分析,使大家取長補(bǔ)短,共同提高。
4、會診式教研:學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)主任要集體深入課堂聽課,針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行“集體會診”。每次聽課結(jié)束后,要和任課教師面對面交流,深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處,特別是對教學(xué)中存在的問題,運(yùn)用集體的智慧,幫助指出“病情”,分析“病因”,并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”,幫助教師改善教學(xué)行為,提高教學(xué)能力。
5、校際間教研:根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動配合學(xué)校開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。這一做法加強(qiáng)了校際間的校本教研交流,利于取長補(bǔ)短,互相促進(jìn)。
6、主題式教研活動:根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展要求,針對教育理論與實(shí)踐結(jié)合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,提出一個主題,讓組員根據(jù)主題要求,去選擇收集這方面的信息,并進(jìn)行整理,然后定時集中交流。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,分享大家的成果,共享資源。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學(xué)情況,談?wù)勛约旱捏w會與看法。
六、具體措施:
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強(qiáng)教育理論的'學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量。
2、做好教研常規(guī)管理
在本學(xué)期內(nèi),將配合教導(dǎo)處按照學(xué)校教研管理規(guī)定,不定期的對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí)、各項(xiàng)計(jì)劃、及教研記錄等進(jìn)行不定期檢查,檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
3、利用遠(yuǎn)程教育資源,提高教研活動成效
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
4、開展形式多樣的教研活動
在集體備課、聽課、說課、議課等原有活動的基礎(chǔ)上,開展主題活動研究,課題研究,教研活動交流,對比式教研、看觀摩課教學(xué)錄像等。豐富教研活動的形式,提高教研的成效性。
附:數(shù)學(xué)教研組活動安排表
九月:
1、制訂數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
2、數(shù)學(xué)教師制訂學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案編寫的內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)案的編寫。評選優(yōu)秀教學(xué)案。
5、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行課堂觀摩。
6、集體備課:開展“同課改進(jìn)”上課模式(以生本高效課堂為專題)進(jìn)行“選!薄ⅰ巴颇!钡幕顒。配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)聽評課活動。
7、網(wǎng)上研修心得交流
十月:
1、 學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等理論知識。
2、 集體備課,開展“同課改進(jìn)”上課模式,常規(guī)聽評課活動。
3、 按照學(xué)校要求組織小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討課。
4、 組織學(xué)生計(jì)算能力競賽。
5、 實(shí)施數(shù)學(xué)主題性教研活動
6、 網(wǎng)上研修心得交流。
十一月:
1、利用遠(yuǎn)程教育開展觀摩教學(xué)活動。
2、數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。
3、教學(xué)案例評析,各教研組自選案例
4、理論學(xué)習(xí)
十二月:
1、配合學(xué)校對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、同課異構(gòu)課堂大賽。
3、理論學(xué)習(xí)。
一月 :
1、對數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、教研工作指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)
本學(xué)期按照學(xué)院及系部總體工作安排,依據(jù)本專業(yè)和本教研室的具體情況,在搞好常規(guī)教學(xué)的同時,圍繞本科教育的目標(biāo)和要求,以滿足和服務(wù)學(xué)生需求為中心,以提升教師隊(duì)伍的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神為主線,以改善教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)為基本點(diǎn),挖掘潛力,發(fā)揮優(yōu)勢,積極推進(jìn)教研工作,開創(chuàng)“管理規(guī)范、思路創(chuàng)新、質(zhì)量突破”的工作局面。
二、教研工作任務(wù)與要求
(一)深化課程教學(xué)改革,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)
1、做好本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。以“人力資源管理職業(yè)勝任力”為人才培養(yǎng)定位,探索專業(yè)課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)評價體系,認(rèn)真梳理,進(jìn)一步修訂完善20xx級和20xx級人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
2、完善本專業(yè)教學(xué)大綱的編制。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,不斷完善 “平臺”+“模塊”的專業(yè)課程體系,積極推動落實(shí)專業(yè)教學(xué)大綱編制工作,深化專業(yè)教師對本科人才的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格、知識結(jié)構(gòu)、能力要求、綜合素質(zhì)等方面的認(rèn)識。
3、推進(jìn)精品課程建設(shè)工作。院級精品課程《管理學(xué)》進(jìn)一步完善習(xí)題集、案例庫和試題庫,使精品課程建設(shè)與日常教學(xué)逐步接軌,提高精品課程的.適用性和實(shí)踐性;對《人力資源管理》課程開始進(jìn)行資料準(zhǔn)備工作,為接下來該課程申報(bào)院級精品課程積累素材;依托師資能力提升平臺,引導(dǎo)與推動全體教師研究課程,參與課程的開發(fā),為全面提高課程質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、加大科研建設(shè)步伐。以學(xué)院、省級各類科研項(xiàng)目為契機(jī),組織本教研室教師積極申報(bào)和參與,提高教研室整體科研水平,形成專業(yè)科研團(tuán)隊(duì)和科研攻關(guān)項(xiàng)目。
5、加大校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。教研室全體教師依托自身社會資源,加強(qiáng)同企業(yè)單位的溝通聯(lián)系,積極開拓校外教學(xué)實(shí)踐基地;同時加強(qiáng)校內(nèi)管理研究型實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作。
6、邀請省內(nèi)企業(yè)或高校專家進(jìn)校講學(xué),舉辦專業(yè)學(xué)術(shù)講座。
(二)加強(qiáng)教研室建設(shè),指導(dǎo)教學(xué)工作深入開展
1、本學(xué)期加強(qiáng)教研室的建設(shè),建立有效的教研室管理與運(yùn)行機(jī)制,每兩周圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書育人等問題開展活動,研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,具體活動安排如下:
第一周:期初教學(xué)工作安排(包括教學(xué)資料匯總、新課說課、本學(xué)期工作思路和教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃制定)。
第三周:圍繞“山東高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)”進(jìn)行科研工作交流。
第五周:組織聽課,與任課教師交換意見,與學(xué)生溝通交流。
第七周:專題研討:管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)構(gòu)想。
第九周:以《管理學(xué)》課程為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)研討。
第十一周:期中教學(xué)檢查。
第十三周:組織教研室教師相互聽課。
第十五周:專題研討:人力資源管理專業(yè)“平臺”+“模塊”專業(yè)課程體系構(gòu)建。
第十七周:教研室工作總結(jié)、期末相關(guān)工作布置。
第十九周:下學(xué)期工作安排。
2、教研室內(nèi)部成員分工協(xié)作,加強(qiáng)教研室資料(包括教研室活動記錄、教研室工作計(jì)劃與總結(jié)、教研室活動圖片、教師聽課記錄、精品課程、課題研究等)的建設(shè)與管理,為三年后本科教學(xué)評估做好日常資料的積累工作。
3、組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。本學(xué)期全院13個專業(yè)涉及管理學(xué)相關(guān)課程,在聽課基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)行認(rèn)真的評議、探討和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,相互取長補(bǔ)短,共同提高。
4、加強(qiáng)與外聘教師和外系管理類課程授課教師的溝通聯(lián)系,規(guī)范日常教學(xué)
管理,形成良好的專業(yè)教學(xué)氛圍。
5、組建“人力資源管理協(xié)會”,組織專業(yè)講座,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)認(rèn)同感,引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃。
6、20xx級專業(yè)招生宣傳工作和教研室其他工作。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo),以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點(diǎn),扎實(shí)開展富有特色的教學(xué)、教研活動,進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。
二、核心工作
以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、工作措施
1、加強(qiáng)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修。
開展《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》的研修活動,研討切實(shí)可行的新課程研修方案,提高研修的實(shí)效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,幫助教師不斷提高對語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施能力。
2、構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。
聽取各方面的意見和建議,以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機(jī),根據(jù)“學(xué)記語文”的教學(xué)理念,制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”,組織編寫《xx市小學(xué)語文“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》,并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
3、加強(qiáng)語文教研活動的研究與指導(dǎo)。
。1)以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo),大力推進(jìn)校本教研活動,充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī),及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加以推廣,促進(jìn)教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強(qiáng)對校本教研方式的研究與指導(dǎo)。
。2)完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè),健全教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的`活動,促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。
(3)加強(qiáng)“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提高教研基地的示范與輻射能力,進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)作用。
。4)積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng),加強(qiáng)xx建設(shè),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制,擴(kuò)大教研參與面和受益面。
4、加強(qiáng)語文學(xué)科評價研究。
。1)繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究?茖W(xué)分析現(xiàn)狀,準(zhǔn)確謀劃未來,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。
(2)加強(qiáng)對期中和期末考試的研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。
5、努力提高語文教師的教學(xué)素養(yǎng)。
繼續(xù)推行“教師讀書計(jì)劃”,開展教師讀書活動,進(jìn)一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣,形成全員讀書、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍,打造閱讀型小學(xué)語文教師群體,全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語文”的研究,開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動。重視“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團(tuán)隊(duì)的建設(shè),采取“跟學(xué)校,跟教師,跟課堂”的辦法,跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團(tuán)隊(duì)的對象,為其發(fā)展,搭建團(tuán)隊(duì)活動平臺。
四、20xx年秋季活動安排
九月:語文S版高年段教材培訓(xùn)活動;
教學(xué)質(zhì)量分析會;
啟動語文教師第二次讀書計(jì)劃活動。
十月:教學(xué)視導(dǎo)。
“學(xué)記語文”教科研活動月,制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”。
十一月:啟動“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)活動。
低年級教學(xué)專題研討活動(一)。
十二月:低年級教學(xué)專題研討活動(二)。
“學(xué)記語文”中心教研組專題活動。
20xx年元月:期末命題、考試;
“學(xué)記語文”學(xué)期研究小結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇8
20xx學(xué)年度上學(xué)期思品教研工作計(jì)劃秋風(fēng)吹來,飄來陣陣桂花香味,在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學(xué)期,我們的工作也悄然而至。新學(xué)期
全校的思想品德課如何更好湊進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué),必須有一個長遠(yuǎn)的打算。在新的學(xué)期里,我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好,制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟,有計(jì)劃,有目的的完成任務(wù),充分顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力,更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,以教育的“三個面向”為指針,以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點(diǎn)問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的道德認(rèn)識,形成良好的道德行為習(xí)慣,規(guī)范他們的一言一行。
二、基本情況分析
我校是一所村級完全小學(xué),,交通方便,掌握信息速度快。學(xué)校發(fā)展也比較迅速,現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn),中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步,來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,思想端正,工作扎實(shí),方法靈活,具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。
我校共有學(xué)生五百多人,這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下,他們已有一些好的品質(zhì)如:講文明,講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一部分學(xué)生在家中受到父母的`寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,沒有一定的理想和目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心,不主動學(xué)習(xí)。但我校已有思品教師9名,他們素質(zhì)過硬工作扎實(shí)教育學(xué)生耐心,相信經(jīng)過這學(xué)期他們的共同努力,一定會把那些學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生教上正道,并取得進(jìn)步。
三、任務(wù)及目標(biāo)
1、端正思想,加強(qiáng)認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,結(jié)合由教材中的事例、道理來教育規(guī)范 學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
4、聯(lián)系周圍典型事例, 提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
5積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作,搞好本教研組的工作。
6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。
四 、 方法措施
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。
2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為一致。。
4、不定時的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。
5、開展一些活動,小檢測,對他們進(jìn)行督促。
6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。
五、活動安排:略。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、工作思路
新學(xué)期,我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。
二、主要工作
(一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實(shí)施能力
1.組織培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓(xùn):包括“中小學(xué)歌唱教學(xué)的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測的思與行”,培訓(xùn)活動將以單獨(dú)的培訓(xùn)會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
。ǘ┮I(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的.發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴(kuò)大教師參與面和受益面。
。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”,通過開展系列主體參與式的活動,促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
。ㄋ模┐罅I造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。
1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識,進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動中和教學(xué)中。
3.結(jié)合特定項(xiàng)目,依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
。┳龊闷渌ぷ鳌
1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動
2月份
1.組織召開中小學(xué)音樂美術(shù)中心組成員會議。
2.召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會議。
3月份
1.組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展基本功比賽。★
2.組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3.組織開展常州市小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略”的四校聯(lián)動活動。(星河)
4月份
1.組織開展初中音樂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。
2.中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4.高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動。
5月份
1.組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。
2.組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的教學(xué)專題研究活動。
3.組織區(qū)小學(xué)音樂教師開展“欣賞教學(xué)研究”的同題異構(gòu)活動。
6月份
1.組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”成員開展研究匯報(bào)活動。★
2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評價的相關(guān)對策。
xx區(qū)教師發(fā)展中心
20xx年2月23日
教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)教學(xué)改革,堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,各項(xiàng)活動的開展本著切實(shí)有效的原則。以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,結(jié)合語文教研組特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課,備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的`習(xí)題,要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長。
(三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。認(rèn)真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學(xué)科教研活動。
3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究最新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,每天寫好一篇教學(xué)反思。日積月累,形成個人教學(xué)風(fēng)格。
3、抓好課題研究研討,組織教師認(rèn)真研究學(xué)情,了解學(xué)生的升分點(diǎn),認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
(五)服從學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見的要求,每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,努力做到有記錄,有總結(jié),有提升。
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