精選教研組工作計劃合集10篇
精選教研組工作計劃合集10篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的教研組工作計劃10篇,歡迎大家分享。
教研組工作計劃 篇1
本學期物理學科的教研工作,將以進一步推進新課程改革和提高物理課堂課堂教學效率為中心,以校本教研為重點,針對我校物理教研的實際情況,積極深入對“五效一堂”物理教學要求的研究,努力深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、工作思路:
以實施新課程校本教研活動為中心,加強集體研討和備課,形成良好的教研活動氛圍,提高教研活動質(zhì)量。教研組本著積極、踴躍和響應的態(tài)度參與和投身于我!拔逍б惶谩钡恼n程改革,并將新課標貫徹實施于學科的教學中。組織組員認真學習和研究《物理課程標準》、鉆研學科教材和新考綱,確立新的學習方式,構建充滿生機活力的'課堂體系,努力實現(xiàn)“為了每一位學生的發(fā)展”的新課程教學理念,精心備好和上好每堂物理課,不斷提高學科教學質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容:
1. 積極參加市、區(qū)及校際開展的各項學科教研活動及業(yè)務培訓。
2.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
3.加強畢業(yè)班物理教學工作,提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。
。1)初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
(2)認真組織學習中考考綱,了解中考有關消息;認真組織研究中考試題,了解中考試題動向。隨時隨地解決諸如:教學進度、教材處理、教學方法、練習、測試、質(zhì)量分析、課后反思等等問題。
4.根據(jù)校情,從實際出發(fā),注重教學觀念更新,嚴把教學方向和教學策略,加強教研組、備課組的集體備課和研討活動,互相學習、共同探討、取長補短、不斷進取。
5.加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來。
。1)、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
(2)、加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。
。3)、組織青年教師參加學術和寫作活動,為《樹人》?、《姜堰教研》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。
三、工作措施:
1.開辟物理課外興趣活動小組,初二、初三年級各組織一次物理知識競賽。。
2.教研時間及常規(guī)檢查。
。1)雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間。開展教研活動時,以開展集體備課作為教研重中之重。
。2)落實教學教研常規(guī)檢查工作。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況,切實提高備課和上課的質(zhì)量;每兩周檢查一次作業(yè)批改情況,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。。
3.公開課教學活動安排。按學校統(tǒng)一布署和要求,認真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求,開設一堂教學公開課,通過說、聽、評、議、研等形式,互相交流,取長補短,共同提高教學水平。
4.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文、教學反思。本學期組織一次教學反思評比活動。
教研組工作計劃 篇2
九月:
1、 組織語文教師制定教學計劃,分析所教科目的教學內(nèi)容。
2、 組織一、二、三、四、五年級教師參加新課改教材培訓。
3、積極利用備課組、教研組活動時間,組織教師繼續(xù)學習“新課標”。
4、檢查教師的備課筆記,教學計劃。
5、開展“我讀教材”系列教研活動。
6、 參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學論文的征集評選。
7、 畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的.畢業(yè)班抽測成績反饋會。
8、開展推普周系列活動:教師硬筆書法展覽、學生美文誦讀大賽等。
十月:
1、 繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動。
2、 繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。
3、 組織教師參加區(qū)、市教研活動。
4、組織開展校本教研活動、課題組活動。
5、組織學生參加“第二屆小作家選刊杯作文競賽”。
6、迎接區(qū)教研室對教研組的檢查工作。
7、組織低年級學生講故事比賽、中高年級語文知識競賽活動。
十一月:
1、 進行期中教學檢查總結及教育教學質(zhì)量分析。
2、 開展校本教研月活動,組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動。
3、 參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會。
4、 參加區(qū)教研室舉辦的小學語文觀摩課研討活動。
5、針對寫字教學存在的問題及原因制定解決計劃并逐步實行。
十二月:
1、 根據(jù)期中教學檢查情況繼續(xù)補缺補差,并做好班級保底工作。
2、 參加本校教師讀書交流會活動。
3、 組織教師參加蘇教版語文論文征集活動。
4、 組織老師參加市、區(qū)中心備課組活動。
5、 總結整理校本教研、課題組資料,迎接全區(qū)評估檢查。
6、 組織中低年級學生寫字比賽。
一月:
1、課題組對本學期教研工作進行階段性總結。
2、做好期末復習工作,組織期末考試。
3、期末教學檢查。
教研組工作計劃 篇3
本學期六年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
1、加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。
2、建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課程實施水平,使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。
3、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
1、加強理論學習研究,提高理論修養(yǎng)。
本學期仍將利用每周教研活動的時間,圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學生喜歡學數(shù)學,進行理論學習交流,每位教師主講一次,同時,每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料,潛心研讀有關理論文章,作好批注與心得,每月至少上交兩篇復印件,同時,在大量閱讀和深入思考的基礎上,形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,努力形成具有可操作性的研究報告。
2、認真學習教學制度,落實規(guī)范要求。
教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據(jù)和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習作教學規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工作,扎實有效地開展教學工作。
3、重視課堂教學實踐,提高“345”高效課堂的實施水平。
在理論研究的基礎上,重要的是提高課程實施水平。本學期,繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動,在半天中,應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對自己的教學研究主題,切實開展實踐與探索。同時,我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣,圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題,每周大討論,每天小討論,力爭保證每堂課的教學實踐能符合新理念,確保教學質(zhì)量。
4、扎實開展教研活動。
。1)本學期,教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結合,要求組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動紀律,積極參與,不無故缺席,確保教研活動有序,有質(zhì)的進行,在學校組織的理論學習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識,展示我們教研組的風采。
。2)圍繞教研組的研究課題,每位老師都要積極投入到研究中來,平時多聽課、多思考、多交流,杜絕教改與我無關,教研你說我聽的情況,并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。
。3)每位老師應嚴格按照學校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學,提高課堂的質(zhì)量和效率,多從教材、教學方式的改變上加強研究。
。4)按進度進行單元形成性測試,互相監(jiān)考閱卷,及時分析、總結,每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思,并相應調(diào)整自己的教學。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計,對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松。
。1)繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄,教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。
(2)保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間,課堂作業(yè)必須當天完成。
。3)作業(yè)適度適量,對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做,并嚴禁為學生添置額外的練習冊,以免加大學生的課業(yè)負擔。
6、做好培優(yōu)補差工作,提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高的數(shù)學成績合格率。
7、建立立體的評價體系。
繼續(xù)做好學生的真實記錄,要求對學生的知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集,保證有5篇具有較高質(zhì)量,而且確實帶來學生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的`同時關注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學童話的活動。
本學期還將在六年級各班實行數(shù)學綜合能力的評星制度。并注意在平時的教育教學活動中,收集學生的有價值資料,以便構筑“留下你的足跡”立體評價體系。
1、加強理論學習,提高自身素質(zhì)。
教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,因此,本學期,我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動:
(1)《數(shù)學課程標準》;教材;
(2)有關“有效教學”的理論文章。
。3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志
具體做法:
。1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學校網(wǎng)站。
。2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,集體研討。
。3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,提高自身教育教學業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做法:
(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。
。2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學有效性,轉化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。
(3)配合教導處開展學科競賽活動。
。4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結合自身教學實際,談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效教學”,繼續(xù)深化我組教研之風。
。5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,認真撰寫有關“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
(1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
。2)開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
。4)開展網(wǎng)絡教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。
二月份
1、教研組長會議。
2、制定教學計劃和教研組活動計劃。
三月份
1、學習相關理論學習。
2、開展教研組聽課、評課活動。
四月份
1、開展教研組聽課、評課活動。
2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關工作。
3、學生進行口算訓練。
五月份
1、學生進行數(shù)學口算比賽、應用題比賽。
2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。
六月份
1、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。
2、教研組工作總結。
3、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
以學校、教務處教學工作計劃要點為指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。教學中,積極探索落實“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學中心意識,著眼于教師素質(zhì)的整體提高,著眼于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學質(zhì)量。
二、基本情況:
數(shù)學教研組1-6年級有7個教學班,2個學前班,由9位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質(zhì)高,注重學習先進教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的虛心好學,積極進取,是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務:
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的'課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
四、主要措施:
1、夯實常規(guī)教學工作:
。1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,努力打造高效課堂。
(3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學教研活動
。4)、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié),教師互相聽課不少于15節(jié)。 ,
2、加強教研工作:
。1)集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
。2)全體數(shù)學教師要善于用新理念來反思自己的教學設計和教學行為,每位老師要上公開課:骨干教師上示范課,青年教師上達標課,并寫好反思。
。3)開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課,進行一個小課題研究,撰寫一篇教育故事,每周一篇教學反思,每月印發(fā)一期理論學習資料,每學期舉行一次讀書筆記展評。
。4)落實好“培優(yōu)輔差”工作,每次月考、期中考后要認真作好分析,制定措施。
(5)做好備課和作業(yè)批改的檢查,實行抽查、互查、普查的方式,先自查再互查最后普查,嚴格按照考評標準執(zhí)行。
。6)以數(shù)學組為單位,開展“教學案例反思”交流學習活動,全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期除了做好常規(guī)教學外,要認真落實學校教務處的教學工作計劃,努力“轉變觀念,提高質(zhì)量,創(chuàng)新發(fā)展,追求卓越”,牢固樹立育人為本,和諧發(fā)展,與時俱進的理念,以“促進有效教學”和“關注后百分之二十學生學習方式”為抓手,進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革,努提高課堂的整體效益,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教學質(zhì)量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
二、工作目標
1、加強學習,轉變觀念,規(guī)范管理,狠抓課堂教學質(zhì)量;
2、開展立足課堂,面向?qū)W生,服務教學實際的'活動,努力構建研究型教師隊伍,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
三、具體工作
1、結合我組人員較少的實際情況,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理,抓組風建設,組長要多加強得組內(nèi)教學工作的管理,組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動,集思廣益,同時取長補短,不斷提高自身業(yè)務能力。
3、七年、八年要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視后百分之二十學生的補差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。
5、加強教研組成員之間的學習和交流,探索教學中的實際問題,組織開展豐富多彩的教研活動,繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動,互相學習,共同發(fā)展的良好局面。
6、深刻體會教學思想,關注后1/5的學生,提高三率一平均,進行分層教學。讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。
7、積極參加各項教學教研活動,堅持落實“五個一”活動。全體成員進行個性規(guī)劃,規(guī)劃自己發(fā)展,提高教育教學水平。
8、加強畢業(yè)班教學研究:
(1)要研究考題,把握中考試題方向;
。2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。
四、教研工作安排(略)
教研組工作計劃 篇6
本學期,在校領導和教導處的領導下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學教研任務,并緊跟新課改的步伐,《歷史教研組工作計劃》是由工作計劃書小編為您提供,更多工作計劃就在工作計劃頻道供您選擇和借鑒。歡迎閱讀!
一、加強隊伍建設,形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,需要有高素質(zhì)的教師。本學期,我們歷史組有七名成員強化了備課組建設,要求老師具有先進、前位的教育教學思想;具有獨立科研的.能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學技術。為此,我們積極參加各類培訓、專家講座,結合學;顒,積極開展相關閱讀,認真?zhèn)湔n,認真研討。組內(nèi)教師風氣正,觀念新,能力強。教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學風格。
二、加強學科建設,形成學科特色加強學科建設,走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
、抛コR(guī)、重落實每位教師精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生,切實做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次,間周教研一次。
、谱タ蒲小⒅貏(chuàng)新在小專題活動中,我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,圍繞小課題,我組教師查教參,上網(wǎng)瀏覽,互相討論,力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,事半功倍。備課組活動時,統(tǒng)一進度、教學重點和難點,設置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中,我們學校成員積極參加,有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與,取長補短。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
為全面深化教育教學綜合改革,進一步加強學校內(nèi)涵建設,強化質(zhì)量意識,全面提高育人水平,本學期小學數(shù)學教研組以《濰城區(qū)教科研培訓中心20xx年工作計劃要點》為指導,以“課堂提升年”活動為統(tǒng)領,全面推進素質(zhì)教育,深化教學改革,突出質(zhì)量主線,樹立“質(zhì)量提升、人人有責”的意識,以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,扎實有效開展我校數(shù)學教學活動。
二、工作目標
1、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,促進每位教師專業(yè)發(fā)展,能獨立開展教學研究,提高自我反思,自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。做到全員參與,層層賽課,產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動。
4、開展有效性課堂教學系列研討活動,引領教師遵循先學后教、以學定教的原則,認真落實“三講三不講”“三布置三不布置”要求,減少講與聽,增加說與做,加大課堂思維容量和思維深度,提高學生的學習興趣與學習能力,從根本上解決課堂教學目標不明確、重難點不突出、學生參與率低、合作學習流于形式、重知識傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學資源利用率低等重點問題,積極構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開展數(shù)學實踐活動,使數(shù)學實踐活動常態(tài)化。
三、工作要點
。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
1、堅持單周一次的業(yè)務活動,采用理論學習、網(wǎng)絡研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行、易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。
3、作好課堂教學指導,打造高效課堂。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把打造高效課堂作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分,對教師們的'教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設計,切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、開展教師讀書活動,豐富教師的業(yè)余生活,有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。
。ㄈ、開展“培優(yōu)”活動
加強對青年教師的培訓,這是一項長期性的工作,學校準備采取多種形式的培訓促進他們迅速成長。
。1)開展“青藍結對互助”活動,提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。
(2、)開展“同課異構”和“教師走班”活動。深化“同課異構”“一課多評”等課堂教學研討,實行教師走班活動,在走班授課過程
中落實二次備課、二次上課,不斷提高教學效益。
(3)定期開展崗位練兵活動,盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。
。4)開展集體備課、上課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于20節(jié)。(40歲以下教師每學期30節(jié))教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
。5)大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動,以課例為載體,發(fā)現(xiàn)、研究、解決課堂教學中的實際問題,提升課堂教學效率,提高教師執(zhí)教水平。
四、主要活動安排
三月份:
1、組織學習20xx年新版課程標準。
2、傳達學校數(shù)學教研計劃。
3、教師每人一節(jié)公開課活動
4。積極開展數(shù)學實踐活動
四月份
1、教師每人一節(jié)公開課活動。
2、開展同課異構活動。
3、 積極開展數(shù)學實踐活動
五月份:
1、推門聽課。
2、數(shù)學故事表演活動。
3、積極開展數(shù)學實踐活動
六月份:。
1、制定學科復習計劃。
2、組織期末考試。
3、開展數(shù)學教研組活動。
4、期末工作總結、資料歸檔。
5、積極開展“優(yōu)秀教學案例評選”
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想:
積極實施《涪城區(qū)20xx年秋教學工作意見》,認真貫徹并落實區(qū)教研室關于《二〇XX年秋小學語文活動意見》和學!稄娀R(guī)、關注細節(jié)、點上突破、全面輻射、整體推進》的定位。本學期,真正立足語文教育,確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學規(guī)律,面向全體學生,努力促使教師把先進的教育教學理念轉化為實際教學行動。以課程改革為重點,以《語文課程標準》為指導,以打造實效課堂為主題,提升師生的語文素養(yǎng),使我校語文教學水平穩(wěn)中有升。
二、教研工作思路
工作作風:團結合作務實創(chuàng)新
教學研究:營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲
三、工作重點與措施
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,推進新課程的實施工作
1、加強新課程理論的學習,進一步把握好新課改的方向,繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討,理解其中的關鍵詞,理論與實踐相結合,做學習型的教師。
2、要扎實推進語文教學改革進程。我們要“研”起來,要先“學”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學語文領域里實施素質(zhì)教育的水平。
3、結合學校的讀書活動開展讀一本好書的活動,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書籍。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學實踐
。ǘ└淖兘萄行问,激活語文教師研究熱情
語文組教研形式,本學期的教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,嘗試探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結合的方式,大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行,特殊安排,另行通知。
加強語文備課組建設,備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人,有備課組活動記錄(本期至少4次),爭創(chuàng)學習型備課組。樹立合作意識,組員之間獻計獻策,使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長:
一年級:郭玉鳳二年級:劉小英三年級:何昱燕
四年級:易傳秀五年級:胡春燕六年級:趙雪莉
1、充分發(fā)揮學帶、骨干教師的引領、示范作用:上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。
邀請專家前來講座,名特優(yōu)教師獻課,教師能廣開渠道,以促進教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式,加強學習,努力營造良好的教學教研氛圍,進一步提高教學質(zhì)量。
2、看精品錄象課!八街梢怨ビ瘛,組織教師觀看錄象課,現(xiàn)場口述評課,讓各種不同觀點進行碰撞,閃現(xiàn)思維的火花。課后,教師要多閱讀教育教學雜志,交一份有觀點的評課。
3、重視培養(yǎng)青年教師,青年教師上反思課。具體做法是:上完一堂研究課后,經(jīng)過大家的點撥和指導,結合自己的理解和反思,下周,在修改的基礎上,同樣上那一堂課,力求課堂有所提高。
4、加強網(wǎng)絡研修,教研活動、感受、反思、教學設計、文章積極主動上傳。
5、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進行量化考核,納入期末評估。
(三)著重培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
1、重視語文實踐活動的開展努力構建一個開放的語文學習的環(huán)境,密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,以培養(yǎng)學生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,將“活動”與“語文”有機地融為一體,使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文,讓學生既熟練掌握語文技能,又發(fā)展思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘,要求學生動口,講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等,并進行階段抽查。
2、引導廣泛閱讀和積累,積淀人文底蘊
。1)一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的.自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書,做為統(tǒng)一指導的讀物。同時支持學生自由選擇讀物,結合課文推薦課外讀物。
(2)教給學生讀書的方法A瀏覽性的泛讀法B、進行速讀訓練C、品味性的精讀
。3)教給學生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作,包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。
。4)指導學生學會積累,進行信息的收集和整理,并摘錄好詞好句。
。ㄋ模┮劳薪萄袉T的指導,以研究教材、教法為主要內(nèi)容,促進教師對新課程的內(nèi)化。與外校結對,加強備課組活動。倡導團隊合作與分享,努力提高課堂教學藝術。
四、具體安排:
九月:
教師完成學科計劃。
召開教研組工作會,學習語文教研組20007秋工作計劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動
各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”(9月27日下午2:30——5:30)
十月:
1、學生讀書活動指導
2、學帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座(易傳秀)
3、開展備課組研討活動
4、新教師見面課
十一月:
1、“學帶教師指導下的校際互動”——集體備課(四年級、11月)
2、名優(yōu)教師獻課,觀課議課
3、教學常規(guī)調(diào)研,各備課組“轉轉課”活動
4、新教師見面課
十二月
專題講座:學生習慣的培養(yǎng)(一年級、郭玉鳳)
名特優(yōu)教師視頻課,交一份有觀點的評課或觀后感
集體備課展示:一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結(二年級劉小英)
繼續(xù)加強網(wǎng)絡研修
一月(08年)
1復習研討2、備課組、教研組總結、考評、發(fā)獎
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導,配合上級“課堂教學研究年活動”,認真學習《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,深化教學改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點
1、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。
2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材,優(yōu)化教學過程。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,關注落實過程性目標。以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂。以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。
4、開展教育科研活動,提高教科研能力。圍繞學,F(xiàn)有課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質(zhì)量。認真上好實踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識――實踐――再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,形成一個人人參與教科研的氛圍。
5、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。結合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后的和表面的形式,大膽改革備課現(xiàn)狀,變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,變臺詞式教案為結構式教案,變“單一式”備課為“多形式”備課,注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計,提高備課的實效。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗。要重視改善學生的學習方式,課堂提問不要太細,要大步驟,留給學生探索的機會。要關注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。
6、改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術,提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的`同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7、強化內(nèi)功,進一步提高教師的教學水平。
、偶訌姌I(yè)務學習和交流,每學期信息摘錄不少于20篇,聽課不少于10節(jié)。
⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,按新評價體系,開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),有計劃地培養(yǎng)具有教學特色,教學風格的青年骨干教師,樹立學科帶頭人。
8、認真貫徹素質(zhì)教育要求,組織好數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,啟迪教學與科學思維,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
9、組織教師上好實踐課,按計劃開展各類教研活動,協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設。
三、主要工作安排
二月份:
1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。
2、定出研究課題,落實實踐課內(nèi)容及時間。
3、籌建興趣小組。
三月份:
1、參加課程改革通識培訓。
2、組內(nèi)學習《數(shù)學課程標準》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份:
1、組織教師參加心理健康教育研討會。
2、教學研究月活動。
3、課改實踐課。
五月份:
1、組織學生參加學科知識競賽。
2、結合學校課題撰寫教學論文。
3、參加學校的課改培訓。
六月份:
1、制定期末復習計劃,組織好復習迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu)。
教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
科研興教,科研興師。以課堂教學為抓手,加強對教材、課堂、學生的探索與研究,從而培養(yǎng)學生對語文的感悟,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),提高語文教學水平,提高語文課堂教學的效率。
二、主要工作
1、理念是行動的先導。本學期要組織教師學習語文教學理論,新課程標準,《新課改50問》。組織教師研讀新課改的每一板塊,及時傳遞教改信息,用先進的教學理論指導教改,指導語文課堂教學,參加學習的教師要認真做筆記,并努力將所學理論經(jīng)驗在實際工作中進行實踐,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
2、確立學生學習語文的'能力培養(yǎng)為語文教學的第一要素,把學生當成語文學習活動的主體,充分發(fā)揮學生學習語文的自主作用。
3、緊抓質(zhì)量興校主線,堅持以教學工作為中心。狠抓課堂上的突破,課堂教學的優(yōu)化要落實“六性”,即目標的全面性,要求的發(fā)展性,方法的科學性,要素的主體性,情境的民主性,過程的研究性,各位教師要把握課改精髓,積極實施有效教學。知識要當堂消化,問題要當堂解決,作業(yè)要當堂完成,最大限度地提高課堂效益。
4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學的延伸。教師要指導學生課外閱讀的方法,幫助他們積累知識,積累經(jīng)驗,使課堂教學和課外閱讀有機結合。
5、加強對語文課題的研究,探索語文教改之路,及時總結語文教改的經(jīng)驗,切實提高語文教學的效率。
A、新型的學習方式的研究
B、領會新課程標準實驗教材精神
C、小學語文教學模式創(chuàng)新與學習方式轉變的研究
三、本學期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
。1)、校內(nèi)每人一課安排表
。2)、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
第九周中心校三年級教研課 教者:王久平
第十五周花瓶小學三年級教研課 教者:余正明
附表一
附表二
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