中學(xué)信息化工作總結(jié)
中學(xué)信息化工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的中學(xué)信息化工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)信息化工作總結(jié)1
一、校園網(wǎng)的管理
網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益,管理是關(guān)鍵,而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行品質(zhì),在這方面我校的做法是:
1、成立組織,保障機(jī)制
學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組,健全各室的管理制度和崗位責(zé)任,設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員,具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn),保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運(yùn)行。
2、關(guān)鍵設(shè)備的管理
我校采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項相當(dāng)重要的工作,這是因為,網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓,給正常的教學(xué)帶來不便。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機(jī)、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過網(wǎng)管軟件實時監(jiān)測其工作狀態(tài)外,更要做好他們的備份工作。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強(qiáng)對主干交換機(jī)的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測,以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主干交換機(jī)的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議,tcp/ip網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當(dāng),是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運(yùn)行的關(guān)鍵。
如果ip地址的管理手段不完善,網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)ip地址沖突,就會導(dǎo)致合法的ip地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源,影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,甚至回對某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞。
4、安全管理
隨著內(nèi)部網(wǎng)和internet的相互連通,網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護(hù)各種數(shù)據(jù)的.可靠性外,還要保證機(jī)密數(shù)據(jù)的安全,因此,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理條理》,讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為,哪些是合法的,哪些法律、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護(hù)體系,設(shè)有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級,作到萬無一失,確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。
二、校園網(wǎng)的應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)的開通貴在應(yīng)用,不能只為上網(wǎng)玩游戲,走進(jìn)qq世界,單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開課教學(xué),更不能成為一種擺設(shè)和點綴。
1、立足被校,培養(yǎng)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的教師隊伍
建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊伍,是推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵,有了設(shè)備沒人才,一切都是空有,據(jù)我校教師計算機(jī)水平較低的實際,首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性,迫切性,認(rèn)識到信息技術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑,是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀(jì)需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學(xué)模式,積極自覺地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)。其次,分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn),注重提高教師使用計算機(jī)的實際操作水平,培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
開展培訓(xùn)初期,我們一方面對教師進(jìn)行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo),從組織教師外出參觀示范課、欣賞優(yōu)秀課件入手,消除他們對計算機(jī)的畏懼心理;另一方面對全體教師進(jìn)行計算機(jī)操作能力的培訓(xùn),使每位教師都能熟練的進(jìn)行單機(jī)叫教學(xué)。隨后,我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進(jìn)行測試、記錄和考核,要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機(jī)餓基本操作,以此作為現(xiàn)代化合格教師的標(biāo)準(zhǔn),并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤,為熟練操作和運(yùn)用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ)。
為了實現(xiàn)計算機(jī)培訓(xùn)點上的突破,我們又對計算機(jī)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)行了更高一級的骨干培訓(xùn),我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓(xùn),然后對所學(xué)知識進(jìn)行整理、備課,然后對學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn),在前一階段的基礎(chǔ)上,我們又組織全體教師多次參加市、縣多媒體軟件制作培訓(xùn)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體教師都掌握了掛反的課件的設(shè)計編寫與制作,他們從會操作到會設(shè)計、會制作,從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機(jī)前躍躍欲試,興趣昂然,流連忘返。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動中。
2、搜集信息、豐富資源,實現(xiàn)教學(xué)資源共享
抓緊建設(shè)校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問題,解決此問題的重要途徑有三個方面,一是從市場上有選擇的購買;二是組織骨干教師制作;三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。
3、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)
在校園網(wǎng)絡(luò)建成以后,我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口,組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。
4、注重教學(xué)的應(yīng)用
在校園網(wǎng)的應(yīng)用過程中,教學(xué)應(yīng)居于重要的地位。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù)。
總之,當(dāng)今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主,以終生教育為指導(dǎo),以建好網(wǎng)站、開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點,認(rèn)真開展網(wǎng)上教育實驗,在實踐中認(rèn)識網(wǎng)上教育,使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用。
中學(xué)信息化工作總結(jié)2
隨著教育教學(xué)改革的深入,教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。這些現(xiàn)代教育技術(shù)不僅促進(jìn)了教育方式、教育方法的改革,更重要的是促進(jìn)了教育思想、教育觀念的更新,對教育制度等也會帶來革命性的影響。我,F(xiàn)擁有25個教學(xué)班,949名在校學(xué)生118名教師。近幾年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在全面推行基礎(chǔ)教育的過程中,一直把教育信息化作為學(xué)校實現(xiàn)快速發(fā)展的契機(jī),通過規(guī)范學(xué)校信息化教育工作的管理,促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型教育教學(xué)模式,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
主要工作:
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建信息化的硬件環(huán)境
信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施是實現(xiàn)學(xué)校信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)和先決條件。在鎮(zhèn)政府的大力支持下,各項信息化基礎(chǔ)設(shè)備及時配備,為學(xué)校信息化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)。20xx年12月,建成了集網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部電話、校園廣播、校園監(jiān)控為一體的學(xué)校局域網(wǎng)管理平臺,為全校師生提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、按最大班額配備網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室三個。我,F(xiàn)有教師用機(jī)69臺,學(xué)生用機(jī)100臺。
3、我,F(xiàn)有24個班級,實現(xiàn)了全部教室多媒體化。
4、教育信息化應(yīng)用投入不斷加大。近三年來,學(xué)校教育信息化經(jīng)費(fèi)使用情況逐年增加。
5、建設(shè)了學(xué)校門戶網(wǎng)站。20xx年起學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站。對現(xiàn)有網(wǎng)站進(jìn)行了及時更新,添加了校內(nèi)資源等新欄目,豐富了網(wǎng)站內(nèi)容,網(wǎng)站的操作也更加容易,網(wǎng)站已經(jīng)成為教師和學(xué)生交流的新天地。
6、學(xué)校的人員的配備情況。學(xué),F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員1名(兼職),計算機(jī)教師3名(兼職),各專用室都有專人負(fù)責(zé)。
(二)重視信息化氛圍的營造,構(gòu)建信息化的人文環(huán)境
教育信息化是全面的,不光包括以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為主的硬件建設(shè),更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設(shè)。“軟件”建設(shè)是一個長期的持續(xù)的過程,它需要有一支懂管理、懂技術(shù)、懂教學(xué)的教育信息化工作隊伍,為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊伍,學(xué)校主要采取了以下一些措施:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,完善制度
學(xué)校成立了由校長任組長、網(wǎng)管員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師參與的信息化工作小組,定時召開信息化工作小組會議,明確了工作職責(zé),制定了各功能室、各教室計算機(jī)及其附設(shè)使用管理制度、上機(jī)操作記錄制度、網(wǎng)絡(luò)專職管理人員工作職責(zé)、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)使用制度、電教器材保管使用制度等,使學(xué)校的教育信息化工作有章可循。
學(xué)校在管理中普遍應(yīng)用信息技術(shù)。如學(xué)校在教學(xué)、教研、德育、學(xué)生成長、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中已普遍使用信息技術(shù)。特別是在教學(xué)管理中,學(xué)生學(xué)籍管理使用省統(tǒng)一的學(xué)籍管理軟件;質(zhì)量監(jiān)控使用成績分析軟件。學(xué)校安全使用監(jiān)控軟件,學(xué)生校園之聲廣播系統(tǒng)系統(tǒng),在信息方面,教師、學(xué)生的基本信息建設(shè)較完善。學(xué)校財產(chǎn)與資產(chǎn)管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理,基本做到規(guī)范化、常態(tài)化,信息比較完備、管理較高效。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、提高認(rèn)識
對于教師的信息技術(shù)培訓(xùn),不僅僅是個技術(shù)問題,教師觀念的.轉(zhuǎn)變比掌握信息技術(shù)的操作更為重要。
(1)組織教師外出培訓(xùn)。學(xué)校積極鼓勵教師參加各級各類信息化培訓(xùn),取得了較好的效果。
(2)根據(jù)學(xué)校教師要求,聘請專家來校進(jìn)行專門指導(dǎo);組織安排計算機(jī)教師對困難教師的輔導(dǎo)培訓(xùn),內(nèi)容從簡單的上網(wǎng)操作技術(shù)到課堂教學(xué)中的多媒體設(shè)備的應(yīng)用技術(shù),為學(xué)校90%以上的教師掌握簡單的電腦操作打下扎實基礎(chǔ)。
。3)積極參加全員培訓(xùn)。所有45周歲以下教師都認(rèn)真參加人才中心計算機(jī)高級、中級培訓(xùn),并取得了合格證書。
3、改進(jìn)教法,探索教育教學(xué)新模式
基于信息化環(huán)境的教學(xué),是推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的重點。進(jìn)一步加快信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合工作,既要將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段滲透到教學(xué)中,又要依托學(xué)科的學(xué)習(xí)活動來更好地掌握信息技術(shù),就能夠有力地推動教學(xué)模式、教學(xué)策略的改革、促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動地學(xué)習(xí)。
幾年來,學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用水平方面有了長足的進(jìn)步,無論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體,能將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合,重視課程與教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用。學(xué)校規(guī)定,每學(xué)期每位教師都必須開設(shè)校級或教研組級公開課,并使用多媒體設(shè)備(特別是電子白板軟件)充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。學(xué)校為每個辦公室也都安置了多臺計算機(jī),并接入Intelnet,廣大教師能經(jīng)常主動上網(wǎng)查詢有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,通過實物投影、動畫、多媒體等有效手段拓寬教學(xué)思路,增強(qiáng)課堂趣味性,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校近年來的教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提升。
同時,學(xué)校盡己所能優(yōu)化組合學(xué),F(xiàn)有教育資源,融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體,為學(xué)生提供多種類,多形式和多層次的教育教學(xué)服務(wù),不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次,充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能。學(xué)校政教處經(jīng)常利用校園廣播,在班會課上對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
(三)加強(qiáng)安全維護(hù),確保信息化的有序環(huán)境
在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園后,網(wǎng)絡(luò)安全尤為重要。我校充分重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,制定了規(guī)章制度。學(xué)校還對師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,將網(wǎng)絡(luò)安全意識與政治意識、責(zé)任意識、保密意識聯(lián)系起來,樹立網(wǎng)絡(luò)與信息安全人人有責(zé)的觀念。保證校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效有序,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理由網(wǎng)絡(luò)管理員專人負(fù)責(zé)。健全應(yīng)急措施,發(fā)生計算機(jī)案件和事故要及時上報制度。采取先進(jìn)的技術(shù)防護(hù)措施,將安全技術(shù)防范措施和信息化建設(shè)同步實施,每臺電腦安裝了殺毒軟件,安裝了防火墻。網(wǎng)絡(luò)管理員定期對殺毒軟件進(jìn)行升級,對有病毒電腦進(jìn)行殺毒。學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)自身管理和自我監(jiān)督,嚴(yán)格劃分內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)的不同職能,做到內(nèi)外有別。特別是對外發(fā)布信息和資源的網(wǎng)站,上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核。近年來,學(xué)校中多媒體設(shè)備、計算機(jī)數(shù)量大量增加,維護(hù)人員及時到位進(jìn)行維護(hù)保修,保證計算機(jī)正常運(yùn)行,工作積極到位。
。四)主要問題與建議
1、要進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用能力。要繼續(xù)提高教師使用使用信息技術(shù)的能力,不斷精益求精,切實推動學(xué)校教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,形成優(yōu)質(zhì)教育信息化的環(huán)境。同時要引導(dǎo)教師打破個體教學(xué)模式,重視教育資源的共建、共享、共用,注重信息資源的建設(shè),特別是網(wǎng)絡(luò)資源庫,鼓勵教師上傳更多的可供共享的資源。
2、要不斷提高學(xué)校信息化管理水平。一是最好在學(xué)校使用軟件的共用數(shù)據(jù)之間建立平臺,達(dá)到數(shù)據(jù)共享,減少重復(fù)勞動,提高效率。二是在教師信息化管理方面,向其他示范校學(xué)習(xí),為每位教師建立教師電子檔案袋,利用信息技術(shù)記錄教師的課堂改進(jìn)、反思等反映其發(fā)展軌跡的資源。
4、要探索構(gòu)建有利于學(xué)生主動發(fā)展的信息化體系。作為學(xué)校應(yīng)充分利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)資源,多開設(shè)研究型課程,開放學(xué)校的資源,切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神,同時最好搭建學(xué)校的研究型課程網(wǎng)絡(luò)平臺,為學(xué)生建立電子檔案袋,記錄學(xué)生的發(fā)展軌跡。
中學(xué)信息化工作總結(jié)3
本學(xué)期以來,我校繼續(xù)落實《xx中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》,以教育教學(xué)為核心,把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分,繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合,通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,通過信息化的全面建設(shè),切實提高學(xué)校管理水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視培訓(xùn),全面提升教師信息化水平。
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心,融合焦點智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來,結(jié)合學(xué)校實際,有針對性的開展各種培訓(xùn)活動,努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級班牌專項培訓(xùn),幫助班主任老師了解班牌功能,設(shè)定班牌模塊,更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查,使班級班牌的使用率有了較好的.提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作,利用空余時間做好金陵微校端工具部署,利用教師會議時間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn),留存培訓(xùn)資料及視頻,為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時間做好新改造理化生實驗室設(shè)備培訓(xùn)工作,組織實驗室管理員參與培訓(xùn),幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時間原因,我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行,將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
二、及時更新,做好各類平臺數(shù)據(jù)同步和上報工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺的支持,學(xué)期伊始,我校即及時啟動各種數(shù)據(jù)平臺信息更新同步工作,為學(xué)校各項工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動情況,及時做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語測試等平臺的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級要求,及時做好包括教育年報、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測終評、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測、年終評估的材料收集、整理和上報工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣傳力度,不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞122篇,充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
三、軟硬結(jié)合,做好信息化資源建設(shè)工作。
本學(xué)期以來,我校繼續(xù)依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設(shè)工作,努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動影視資料留存工作,及時將校運(yùn)會、培訓(xùn)等活動攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè),努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫,繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3D打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄,努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮信息化裝備作用。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用,本學(xué)期以來我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作,努力推廣教育教學(xué)和管理信息化,充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起,我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中,化校園網(wǎng)絡(luò),提升校園無線覆蓋廣度,確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn),做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作,為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率,及時掌握各種設(shè)備配置和使用狀況,及時做好服務(wù)器和軟件備份,加強(qiáng)管理,根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要,及時做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保各項工作正常有序開展。
經(jīng)過一年的努力,我校的信息化建設(shè)取得了一些成績。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,與先行學(xué)校存在較大差距,距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力,圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),緊扣“為善樂學(xué)”宗旨,以教學(xué)、管理為重點,把信息化工作作為一項重要、長期的工作,努力把工作做的更細(xì)、更全、更好,不斷加強(qiáng)資源建設(shè),加大學(xué)科整合力度,讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
中學(xué)信息化工作總結(jié)4
一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓我們了解了生命的可貴與堅強(qiáng)。這場與疫情的戰(zhàn)斗,讓我們延期開學(xué),晚了近一個月,也讓我們體會到信息化管理工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期信息化建設(shè),在疫情防控背景下,我校做了很多實踐工作。下面從以下幾點總結(jié)本學(xué)期的信息化教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),疫情防控不放松
寒假期間,學(xué)校成立了以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。疫情防控工作事關(guān)重要,數(shù)據(jù)收集工作較為繁瑣與反復(fù),需要借助信息化手段,,重質(zhì)量和效益十分重要。教導(dǎo)處和德育處、總務(wù)處密切合作,配合校長室沈淼副校長做好學(xué)生、教師相關(guān)信息的上報工作,以及開展各種網(wǎng)絡(luò)、線上會議,如線上教研組長會議,線上教師,線上年級組交流會等。疫情期間,通過現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)部門間溝通,以及師生交流,充分體現(xiàn)的信息技術(shù)在實際的運(yùn)用。
二、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,師生停課不停學(xué)
在疫情期間,各年級、各班開展“停課不停學(xué)”線上培訓(xùn)活動。利用信息化教學(xué)手段,借助釘釘平臺在線直播,保證學(xué)生在家期間,依然能夠提前學(xué)習(xí)。開學(xué)以后,為防止疫情出現(xiàn)交叉感染,學(xué)校專用教室暫停開放,教學(xué)都以班級課堂教學(xué)為主。其中,深受影響的課主要是信息技術(shù)課,學(xué)生缺少上機(jī)操作實踐。信息教研組克服困難,即使在教室上課,也認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上,在數(shù)字化一體機(jī)上,給學(xué)生觀看中小學(xué)信息技術(shù)課程配套課程為主,教師講解為輔,課后布置一個小作業(yè),一周的時間,讓學(xué)生在家完成任務(wù)。借助平臺的力量,保證學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。疫情的考驗,注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。疫情使原來的一些教學(xué)手段從線下變成了線上,但這不影響老師們積極投身教育教學(xué)的熱情。美術(shù)老師滕金輔導(dǎo)的多位學(xué)生在各類電腦繪畫比賽中得獎。
三、開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),提升教科研能力
由于疫情,這一學(xué)期的教研活動多以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主。我校積極參加常州市、天寧區(qū)組織的各項在線培訓(xùn),還有網(wǎng)絡(luò)自主研修。如市教科院組織的“擁抱技術(shù)變革教學(xué)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、剪映APP手機(jī)視頻制作、同屏軟件的使用、常州市“數(shù)字化學(xué)習(xí)”云端學(xué)術(shù)培訓(xùn)活動等。參加培訓(xùn)的老師通過學(xué)習(xí),總結(jié)資源,給學(xué)校的`其他老師進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動的開展,教師的教育信息化素養(yǎng)不斷提升。教科研能力提升,需要教師不斷的去學(xué)習(xí),去探索,去更替。
四、深入教學(xué)研究,加強(qiáng)建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好地為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
一學(xué)期來,我們覺得,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:教育教學(xué)資源庫尚不完善,沒有教育技術(shù)專項課題,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課等等。雖然面臨著種種困難,但我校一直努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,提高教科研活動的水平和層次,實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。這些都需在今后的信息化建設(shè)中進(jìn)一步改進(jìn)。
中學(xué)信息化工作總結(jié)5
自從xx年建校以來,崇文實驗學(xué)校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐,xx年來,學(xué)校有了一定的信息化應(yīng)用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺應(yīng)用活動中,針對我校信息化應(yīng)用實際,通過利用原有校園網(wǎng)等實施平臺,開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實踐,教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個較大的提升,提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實施情況
一、主要工作
1.加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2.為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng),進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率,學(xué)校逐步實行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達(dá),通過實施,校園網(wǎng)的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。
3.學(xué)校加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長還舉行了通識培訓(xùn),對剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。
4.學(xué)校要求教師做到課堂對外開放,并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué),促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),并且從中體會到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處,教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了,特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5.定期完成檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實物投影儀,財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報,信息技術(shù)組的同志們及時做了維修,確保設(shè)備正常使用。
6.蔡立國組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,及時清除網(wǎng)絡(luò)病毒,做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。
7.學(xué)校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,為學(xué)校的教育教學(xué)管理,學(xué)校的安全管理做出了貢獻(xiàn)。
8.學(xué)科組博客建設(shè)良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮,留下了班級建設(shè)的足跡,為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。
9.班家博客開通,“家校路路通”率達(dá)98%,為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10.組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。
11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,成果顯著,12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場會,我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,學(xué)生和家長式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度,進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備,實現(xiàn)了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一:學(xué)校實現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公,各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的'優(yōu)勢,組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動,使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。
收獲二:教學(xué)資源平臺的建設(shè),使教學(xué)資源實現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,也為青年教師快速成長搭建了舞臺。
收獲三:為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò),增加信息量,擴(kuò)大知識面,除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設(shè),評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客,提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會,學(xué)生從中不僅體會到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣,更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識,掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一:由于時間關(guān)系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺的建設(shè)還有待于充實,網(wǎng)上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二:在實施過程中,對青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力,學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導(dǎo)下,學(xué)校的信息化推進(jìn)將會越來越突出,對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,對學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻(xiàn)率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
中學(xué)信息化工作總結(jié)6
我,F(xiàn)有教學(xué)班25個,在校生1463人,教職工84人,是自治區(qū)信息化建設(shè)應(yīng)用試點學(xué)校。多年來,學(xué)校一直堅持把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用,納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去,將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結(jié)合,充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢,探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用,現(xiàn)將我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用總結(jié)如下:
一、信息化環(huán)境
硬件設(shè)施:目前學(xué)校有學(xué)生微機(jī)教室3個,學(xué)生機(jī)149臺,生機(jī)配備比例為1:xx;師機(jī)配備比例為1:2;校園網(wǎng)20xx年接入,使用xx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù),能滿足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個教學(xué)班,已有22個教室安裝多媒體數(shù)字化投影設(shè)備,3個教室安裝交互式電子白板,1個多媒體數(shù)字化階梯教室。設(shè)有校信息中心及信息技術(shù)教研組,有專人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)。
軟件建設(shè):在校園信息化應(yīng)用平臺建設(shè)方面,加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè),創(chuàng)建了興涇回中網(wǎng)絡(luò)平臺。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,學(xué)校各部門積極向網(wǎng)站傳遞上級文件、學(xué)校及有關(guān)部門教育教學(xué)信息,加強(qiáng)了對學(xué)校的宣傳,服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗等,并努力實現(xiàn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻服務(wù)和遠(yuǎn)程教育相結(jié)合。
二、信息化資源應(yīng)用現(xiàn)狀
1、教師應(yīng)用信息化資源情況
學(xué)校共有教師84人,其中35周歲以下青年教師35人,中學(xué)高級教師13人,各級教學(xué)骨干教師26人,學(xué)校大多數(shù)教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對教師專業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入,組織教師開展信息培訓(xùn)。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起,并充分認(rèn)識到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò)辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達(dá)到了一定的水平。
2、學(xué)生信息化資源應(yīng)用情況
學(xué),F(xiàn)有5名信息技術(shù)教師,全校信息技術(shù)周課時數(shù)50節(jié),學(xué)生一周上機(jī)課時2節(jié)。學(xué)期末會對學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測評,成績良好。信息技術(shù)教師在上課之余會舉辦本年級的信息技術(shù)比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的熱情,促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū),學(xué)生多數(shù)沒有家用電腦,所以只能在上機(jī)課時學(xué)習(xí)一些操作知識,而不能在學(xué)習(xí)中自主有效的運(yùn)用信息化教育資源,也導(dǎo)致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)展
1、加強(qiáng)了制度建設(shè),提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應(yīng)用工作推進(jìn)機(jī)制,形成學(xué)校教育資源信息化有效應(yīng)用推進(jìn)的規(guī)劃與方案,完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度,促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理,保障學(xué)校各項信息技術(shù)應(yīng)用的探索與實踐。
2、以青年教師為突破口,加強(qiáng)了信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的信息素養(yǎng)。
在自治區(qū)、市、西夏區(qū)組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在本校開展了分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn),從常規(guī)入手,培養(yǎng)骨干教師等行之有效的方法,提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)的普及應(yīng)用
我校通過教學(xué)資源建設(shè)、互動教研,加強(qiáng)教學(xué)資源共享,促進(jìn)了教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應(yīng)用。
4、科研引領(lǐng),塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍
開展了信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實踐,促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設(shè),塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
四、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應(yīng)用的推進(jìn),借助校園網(wǎng)構(gòu)建起我校的網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)、校本教學(xué)資源管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)等模塊,學(xué)校教務(wù)管理工作基本實現(xiàn)無紙化辦公,加上自治區(qū)、市統(tǒng)一推廣使用的各類教育管理及教學(xué)資源系統(tǒng),初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應(yīng)用平臺,為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應(yīng)用提供良好的軟件環(huán)境,充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大作用,促進(jìn)教育教學(xué)管理,切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對性提高教研組長、備課組長、部分教師信息技術(shù)操作能力,全面提升教師信息化教學(xué)能力,培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導(dǎo)教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,逐步實現(xiàn)教師教學(xué)方式的'變革。
3、立足課堂,以課堂教學(xué)為中心,拓寬數(shù)字資源來源渠道,盡量滿足教師課堂教學(xué)的需求,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化,有效性,并做好數(shù)字資源的收集整理再利用,努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式依托信息化教育資源有效應(yīng)用而變革,積極開展校級或班級的信息化活動,不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制,加強(qiáng)信息化管理制度建設(shè),初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用的運(yùn)行機(jī)制,切實助推發(fā)展。
6、開學(xué)伊始,學(xué)校就對ftp自由空間進(jìn)行了設(shè)置,原來只能在內(nèi)網(wǎng)訪問,通過設(shè)置,將其改成了外網(wǎng)也能訪問。這樣方便了老師的工件,許多文件和信息都可以通過ftp來進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件,還創(chuàng)建了一個教學(xué)資源共享的文件夾,以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享,讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力,我校對學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設(shè),教學(xué)資源庫等相關(guān)功能,為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)方面的交流,學(xué)校拍攝了各個教研組拍攝了大量的視頻課程,并通過學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中,每位教師下載收看視頻課程,并通過學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法,使教師在討論當(dāng)中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗。
五、今后工作目標(biāo)
通過自治區(qū)推進(jìn)信息化教學(xué)資源應(yīng)用試點學(xué)校工作部署,大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實踐,注重在教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用信息化教學(xué)資源,充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應(yīng)用,基本建成一支結(jié)構(gòu)合理,規(guī)模適當(dāng),具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專業(yè)素質(zhì),扎實信息化運(yùn)用能力的教師隊伍;初步實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型,體現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位和自主精神;基本實現(xiàn)教育管理思想和管理模式提升,體現(xiàn)人本思想,注重人的自主、自覺、自律和自我實現(xiàn);形成良好的校園文化氛圍。
中學(xué)信息化工作總結(jié)7
自從20xx年建校以來,我校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐,XX年來,學(xué)校有了一定的信息化應(yīng)用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺應(yīng)用活動中,針對我校信息化應(yīng)用實際,通過利用原有校園網(wǎng)等實施平臺,開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實踐,教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個較大的提升,提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實施情況如下:
一、主要工作。
1、加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實和完善了學(xué)校資源庫。
本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2、為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng),進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率。
學(xué)校逐步實行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達(dá),通過實施,校園網(wǎng)的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。
3、學(xué)校加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。
本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),李顯、王曉、張亞娟、孫靜會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長還舉行了通識培訓(xùn),對剛剛到五初創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。
4、學(xué)校要求教師做到課堂對外開放,并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué),促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣。
目前的教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),并且從中體會到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處,教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了,特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5、定期完成檢查設(shè)備的使用情況。
各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實物投影儀,財產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報,信息技術(shù)組的同志們及時做了維修,確保設(shè)備正常使用。
6、xx組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,及時清除網(wǎng)絡(luò)病毒,做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。
7、學(xué)校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任劉洪濤負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,為學(xué)校的教育教學(xué)管理,學(xué)校的安全管理做出了貢獻(xiàn)。
8、學(xué)科組博客建設(shè)良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動風(fēng)采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮,留下了班級建設(shè)的足跡,為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。
9、班家博客開通,“家校路路通”率達(dá)98%,為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡(luò)平臺,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。
11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,成果顯著,12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場會,我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,學(xué)生和家長式最直接的.收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度,進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備,實現(xiàn)了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足。
收獲一:學(xué)校實現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公,各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢,組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動,使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。
收獲二:教學(xué)資源平臺的建設(shè),使教學(xué)資源實現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,也為青年教師快速成長搭建了舞臺。
收獲三:為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò),增加信息量,擴(kuò)大知識面,除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設(shè),評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客,提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會,學(xué)生從中不僅體會到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣,更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識,掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一:由于時間關(guān)系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺的建設(shè)還有待于充實,網(wǎng)上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二:在實施過程中,對青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力,學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導(dǎo)下,學(xué)校的信息化推進(jìn)將會越來越突出,對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,對學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻(xiàn)率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
中學(xué)信息化工作總結(jié)8
為全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng),提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能,錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色,我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂出信息化建設(shè)方案,進(jìn)行了信息化系列教育活動,并對我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了自查,現(xiàn)將具體情況匯報如下:
一、健全組織,落實責(zé)任
1、注重職責(zé)管理工作,定崗定責(zé),明確個人的工作職責(zé),工作中能各施其職,保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù),積極協(xié)調(diào),保證學(xué)校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng),學(xué)校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學(xué)校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源,形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn),努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時,加強(qiáng)師資隊伍的信息技術(shù)認(rèn)識及運(yùn)用的培訓(xùn),提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率,且定期對班級信息員進(jìn)行培訓(xùn),使其成為老師的好幫手,并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、教育信息化概況
目前學(xué)校教學(xué)班63個,全部配備有優(yōu)教通設(shè)備。教室的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)基本良好。全校教職工213人,初中在校生1295人,高中在校生1828人。 學(xué)校有2個計算機(jī)房,每個機(jī)房學(xué)生機(jī)64臺。語音教室1個,但設(shè)備陳舊,基本不能滿足教學(xué)需求。電子閱覽室無。錄播教室2個。優(yōu)教通配備到70個教室。教師筆記本220臺,辦公室電腦95臺。電教教材購買有部分教學(xué)光盤。
三、完善和落實網(wǎng)絡(luò)安全制度
。ㄒ唬、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房安全管理制度
校園網(wǎng)中心機(jī)房是校園網(wǎng)絡(luò)的心臟,其關(guān)系到校園網(wǎng)能否正常運(yùn)行。為了確保校園網(wǎng)中心機(jī)房的安全,特制定以下規(guī)定:
1、 進(jìn)出中心機(jī)房管理:非工作人員不得隨意進(jìn)入中心機(jī)房;危險品及可燃品不得帶入機(jī)房 。
2、 服務(wù)器運(yùn)行管理:工作人員可根據(jù)需要啟動或關(guān)閉服務(wù)器系統(tǒng);監(jiān)視并記錄服務(wù)器系統(tǒng)運(yùn)行情況,特別是出現(xiàn)的異常情況;監(jiān)視電壓、電流、濕溫度等環(huán)境條件;監(jiān)視運(yùn)行的作業(yè)和信息傳輸情況;建立服務(wù)器運(yùn)行情況登記制度。
3、 服務(wù)器遠(yuǎn)程操作管理:為了確保中心機(jī)房的安全,逐步實現(xiàn)網(wǎng)管人員對服務(wù)器的遠(yuǎn)程操作。
4、 服務(wù)器口令管理:定期更換服務(wù)器口令;工作人員不得隨意泄漏口令。
5、 特權(quán)及特權(quán)程序的管理:不得將系統(tǒng)特權(quán)授予普通用戶,不得隨意轉(zhuǎn)給他人;對過期用戶應(yīng)及時收回所授予的權(quán)力。
6、 重要數(shù)據(jù)的輸入及修改管理。重要數(shù)據(jù)不得外泄,重要數(shù)據(jù)的輸入及修改應(yīng)有專人來完成。
7、 重要數(shù)據(jù)的打印輸出及外存介質(zhì)的管理。打印輸出及外存介質(zhì)應(yīng)存放在安全的地方,打印出的廢紙應(yīng)及時銷毀。
8、 網(wǎng)絡(luò)及其通訊設(shè)備的安全管理。網(wǎng)管人員在工作時,應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)的安全規(guī)程。
9、 中心機(jī)房值班制度。網(wǎng)絡(luò)中心在晚上、節(jié)假日、周六日應(yīng)有人值班,以處理特殊情況。
10、 服務(wù)器安裝軟件的管理:服務(wù)器上不使用外來的光盤與軟盤,不裝與校園網(wǎng)運(yùn)行無關(guān)的盜版軟件。對服務(wù)器正常運(yùn)行所需軟件,最好先在其它機(jī)器上進(jìn)行安全運(yùn)行驗證。
11、中心機(jī)房內(nèi)不抽煙、不會客、不做與網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行與維護(hù)無關(guān)的事情。機(jī)房的設(shè)備與軟件不允許隨便外借
。ǘ、工作人員權(quán)限等級分配和帳號安全保密制度
1、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機(jī)服務(wù)器系統(tǒng)由網(wǎng)管中心統(tǒng)一管理,除網(wǎng)管中心工作人員以外,其他任何人不得擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,修改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。
2、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機(jī)服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)正確分配權(quán)限,并加口令予以保護(hù),口令應(yīng)定期修改,任何非系統(tǒng)管理員嚴(yán)禁使用、猜測各類管理員口令。
3、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)做好備份工作,確保在系統(tǒng)發(fā)生故障時能及時恢復(fù)。
4、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)置、修改應(yīng)當(dāng)做好登記、備案工作。
(三)、 設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)日志記載制度
1、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)實行專人負(fù)責(zé)制,定期認(rèn)真組織檢查,保證設(shè)備外觀整潔、性能良好。
2、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)分為日維護(hù)、月維護(hù)和半年(換季)維護(hù)。
日維護(hù):對設(shè)備進(jìn)行檢查、擦拭、調(diào)整,并保持環(huán)境清潔。
月維護(hù):每月安排半天時間對設(shè)備進(jìn)行加電、測試和性能檢查。
半年(換季)維護(hù):主要工作包括檢測設(shè)備技術(shù)指標(biāo),調(diào)整參數(shù),消除隱患。
日志記載是網(wǎng)絡(luò)管理的一項基礎(chǔ)工作,必須及時、準(zhǔn)確,須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫,字跡工整清晰,不得隨意涂改。主要登記、統(tǒng)計有:
1、機(jī)房日志:由值班員填寫,主要記載機(jī)房當(dāng)日設(shè)備工作情況和主要事項。
2、操作表:由使用維護(hù)人員負(fù)責(zé)填寫,主要記載軟件的安裝、設(shè)置、操作、更新。
3、故障登記:由故障排除人員填寫并簽名。主要記載設(shè)備或軟件故障時間,故障現(xiàn)象、分析、排除過程,結(jié)論及排除時間。
(四)、 信息發(fā)布審核、登記和60天歷史記錄保留制度
我校計算機(jī)信息發(fā)布實行各信息發(fā)布單位提出申請,校長室審核批準(zhǔn),網(wǎng)管中心具體實施的辦法,各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定:
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當(dāng)確保發(fā)布信息準(zhǔn)確、真實,符合國家有關(guān)的各項法律、法規(guī)制度;
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當(dāng)對所發(fā)布的信息備案記錄,以加強(qiáng)管理;
3、信息審核單位應(yīng)在充分理解國家有關(guān)的各項法律、法規(guī)制度的基礎(chǔ)上及時處理申請單位的請求,并將審核意見及時反饋給申請單位;
4、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)管中心;
5、信息審核單位應(yīng)當(dāng)做好信息請求。處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作;
6、網(wǎng)管中心對所收到的經(jīng)過審核后的信息在確認(rèn)審核意見后,應(yīng)及時在網(wǎng)上發(fā)布,并確保發(fā)布信息的準(zhǔn)確性;
四、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站:
學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)實名上網(wǎng),每臺計算機(jī)登記使用者姓名和計算機(jī)mac地址及IP地址。學(xué)校安裝布置360安全衛(wèi)士企業(yè)版,統(tǒng)一保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)站建設(shè)注重前置審批、年度審核、登記備案等工作。在xxx省教育廳前置審批編號為 20120100300113。信息產(chǎn)業(yè)部備案編號 豫ICP備:05010459號。鄭州市公安局備案編號 鄭公備:41010029000080。同時網(wǎng)站信息發(fā)布由各科室通訊員發(fā)布信息,由學(xué)校辦公室審核通過。
為加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),各科室定期上傳教育教研新聞,為學(xué)校網(wǎng)站新聞欄目建設(shè)充實內(nèi)容。
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中心機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)安全管理。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期評估和審核計算機(jī)系統(tǒng)的安全狀況,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài),堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞,消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患,確保校園網(wǎng)絡(luò)的`暢通運(yùn)行。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置,進(jìn)行非法入侵防范。對網(wǎng)上的黑客的攻擊行為,一經(jīng)查實,應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰。
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的法律、法規(guī)的教育,網(wǎng)絡(luò)安全常識教育,提高網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
五、優(yōu)教通使用
1、提高優(yōu)教通等設(shè)備的使用率,鼓勵老師充分利用優(yōu)教通教學(xué)資源,提高教學(xué)效果,進(jìn)一步為教學(xué)和師生服務(wù)。
2、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校教師信息素養(yǎng),努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,發(fā)揮創(chuàng)造力,大膽實踐,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,積極參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)服務(wù)意識,采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的資源傳遞給各位老師,讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率,得到較好的教學(xué)成果。
六、信息化特色
1、我校景元克老師承擔(dān)的xxx省十二五教育信息技術(shù)課題獲xxx省一等獎。課題成果“信息技術(shù)課堂教學(xué)管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部,5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學(xué)校應(yīng)用,并且在教育局教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中作為培訓(xùn)平臺使用,效果很好。
學(xué)生在信息技術(shù)課堂中一切學(xué)習(xí)活動在網(wǎng)站中進(jìn)行。課堂的主要環(huán)節(jié):布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價反饋全部在網(wǎng)站中進(jìn)行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好,在任務(wù)中提供操作練習(xí)的視頻教程。學(xué)生一登錄網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復(fù)利用,這一屆用過的任務(wù),下一屆學(xué)生可以直接利用,節(jié)省了老師備課的時間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率,同時又減輕了信息技術(shù)教師的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,提高師生信息素養(yǎng):
2、張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統(tǒng),老師在線查詢自己的最新課表。
3、為促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校建立教師發(fā)展論壇,每個備課組每周上報研討課并進(jìn)行反思,同組教師在論壇中對上課教師進(jìn)行評價反饋,促進(jìn)了教師間的交樓和提升,為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺。
4、網(wǎng)絡(luò)啟動裝系統(tǒng),每個老師都可以在學(xué)校插上網(wǎng)線,一鍵重裝系統(tǒng)。便于教師和教室的操作系統(tǒng)的安裝和維護(hù)。
5、學(xué)校網(wǎng)站搭建FTP系統(tǒng),科室之間互傳文件,F(xiàn)TP分公開和私密兩個渠道,上報和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò)資源共享和無紙化辦公。
經(jīng)過全體師生共同努力,學(xué)校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站,第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站,第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20xx年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時工作中還需進(jìn)一步完善和有待提高,我們會繼續(xù)努力。
中學(xué)信息化工作總結(jié)9
20xx年的教育信息化工作,計劃周密,落實到位,進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,取得了一定的成績,F(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報如下:
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入,改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)?朔鞣N困難,多方籌措資金,投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線,為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板,博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用,極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理,加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng),降低了故障率,確保了設(shè)備的正常運(yùn)行,提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測,確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用,促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí),交互式電子白板的應(yīng)用和研究,充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù),不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式,不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺,用好了新興媒體。
一年來,我們將校園新媒體應(yīng)用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合,充實完善,努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源,以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè),保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋作用,開發(fā)了新板塊,增加了新功能,充實了新內(nèi)容,傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站,以文字、圖片和視頻等多種形式,及時發(fā)布學(xué)校的各項活動和最新動態(tài),展示了學(xué)校的育人成果和師生的時代風(fēng)采,保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時公開。
6、搞好了課題研究,取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高,教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手,促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實踐》三大課題,均取得了階段性成果,并正在按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》,在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓(xùn),提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如:對新進(jìn)教師和外校前來交流的`老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn),讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn),讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn),并鼓勵他們發(fā)揮示范帶頭作用,為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo),帶動全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力,努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片,制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采,宣傳我校的育人成果,我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片,該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學(xué)教師和各界人士的高度評價。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé),還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實了相關(guān)活動,錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息
化活動周周有安排,月月有亮點。我們重點組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例,12位老師的國家級參評課例,13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事,參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎,獲獎率達(dá)100%。其中,數(shù)學(xué)課《有多少點子》(乘法的直觀模型)獲一等獎;五年級語文《課鯨》獲一等獎;四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎;一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎;五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎;一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中,我校又獲一個一等獎,兩個二等獎和三個三等獎,獲獎率再達(dá)100%。
成績只能代表過去,成績?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時,我們也在查找問題和反思不足:一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化,急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺,有的員工一人身兼數(shù)職,經(jīng)常加班加點,工作任務(wù)繁重,不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗,深刻反思不足,虛心聽取各方意見,積極更新教育觀念,切實改進(jìn)工作思路,嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,努力改善教育信息化辦學(xué)條件,不斷提升教育信息化辦學(xué)水平,為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
中學(xué)信息化工作總結(jié)10
本學(xué)年度,我校積極配合園區(qū)教育局提出的“信息化建設(shè)年”的各項工作要求并認(rèn)真做好學(xué)校教育教學(xué)活動的各項信息技術(shù)服務(wù)工作,鞏固和推進(jìn)學(xué),F(xiàn)有信息化工作成果,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和升華,努力形成我校信息化建設(shè)的特色。具體做了以下幾方面的工作:
一、教育信息化組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作的開展
期初,我校對學(xué)校信息工作做了分工和規(guī)劃,制定了學(xué)校的信息化工作計劃,制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度,并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行,形成了良好的教育信息化管理模式。同時,也完成了蘇州教育e卡通、家校路路通、校務(wù)管理平臺、省資產(chǎn)和裝備管理系統(tǒng)等一系列信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和更新,為師生提供及時高效的信息化技術(shù)支持。
二、配合完成園區(qū)教育信息化工作
我校作為信息化工作做的比較扎實的一所學(xué)校,在配合園區(qū)信息化建設(shè)年的各項工作方面也做了不少努力:
1、作為代表參加了園區(qū)信息化建設(shè)研討會、園區(qū)信息化工作會議;組織了學(xué)校各部門參加園區(qū)教育信息工作的在校座談會等。
2、成功接入了園區(qū)教育城域網(wǎng),配合園區(qū)信息中心實現(xiàn)了各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)整管理。
3、開展教育信息化科研工作
開展學(xué)校信息化工作的研究課題是學(xué)校信息化工作的一個重要抓手。在今年上半年,我校依托現(xiàn)有的'應(yīng)用對其進(jìn)行提煉升華,已經(jīng)成功申報并通過了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建跨平臺多終端的初中校務(wù)管理系統(tǒng)的實踐研究》,并想借此機(jī)會打造具有我校特色的信息化建設(shè)課題。
同時,我校的《學(xué)校校務(wù)管理平臺的開發(fā)及應(yīng)用》在申報XX市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評選活動中獲提名獎,在園區(qū)的評比中獲得一等獎。
4、爭創(chuàng)信息化示范學(xué)校
為了有效地鞏固學(xué)校信息化建設(shè)成果,總結(jié)幾年來工作的經(jīng)驗和不足,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的實踐,創(chuàng)出學(xué)校信息化辦學(xué)特色,我校今年積極申報了創(chuàng)建XX市教育信息化示范學(xué)校,想以創(chuàng)建為契機(jī),不斷強(qiáng)化學(xué)校信息化的工作力度, 實現(xiàn)依托信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、科學(xué)化的建設(shè)目標(biāo)。
三、提升學(xué)校信息化管理水平
1、校務(wù)管理平臺的改版
隨著學(xué)校信息化的發(fā)展,校務(wù)管理平臺部分模塊的功能需要進(jìn)行調(diào)整,另有部分功能需要擴(kuò)充,所以在今年上半年我校積極開展調(diào)研,針對校務(wù)管理平臺的開發(fā)和使用召開專題會議,落實平臺的功能性改造工作,在下半年校務(wù)管理平臺軟件公司入駐學(xué)校,進(jìn)行現(xiàn)場開發(fā)。
2、積極改版學(xué)校校園網(wǎng)站等各類平臺
本年度,先后完成了學(xué)校網(wǎng)站和blog平臺的改版工作,從而提升了學(xué)校對外的宣傳面貌。在平時也鼓勵引導(dǎo)教師、學(xué)科組、社團(tuán)、專業(yè)教室在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和blog形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍,增加師生、家長、社會交流的手段。
為充分發(fā)揮如moodle等優(yōu)秀學(xué)習(xí)平臺快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢,學(xué)校信息組還重新搭建了moodle2.0平臺并積極開展應(yīng)用研究。
3、開展信息技術(shù)培訓(xùn),提高教育信息化素養(yǎng)
學(xué)校在學(xué)期初制定的校本培訓(xùn)計劃中,信息技術(shù)培訓(xùn)是一個重要內(nèi)容。針對我校教師及學(xué)生的信息技術(shù)水平和教育教學(xué)的需要,開展了新進(jìn)教師和初一信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,有效提高了工作效率。除此之外,我校還積極承辦了XX市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)觀摩研討活動,有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)能力的提高。
四、不足之處
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作肯定還存在著一些不足之處,如:
1、教育信息化科研工作開展的不夠,在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上,大多數(shù)的老師還局限于使用,對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
總之,學(xué)校信息化工作是一個重要、長期的工作,在今后的工作中,我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好,使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障,給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
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