考試總結范文(15篇)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的考試總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試總結范文1

　　時光流逝，轉眼間半個學期已經過去了，在這半個學期中經過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，為今后更好地做好本職工作，特作總結如下：

　　在平時里堅持以學生為主體，發(fā)展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參與到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的發(fā)言，自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的目的.。

　　在練習中堅持以培養(yǎng)學生的能力為主，根據課程標準以及這幾年中考和市統(tǒng)考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實踐相結合。從而讓學生在練習中鍛煉了能力增長了經驗。

　　針對這次期中考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養(yǎng)方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的指示，特別是在理論知識與現(xiàn)實事例的有機結合，還需進一步提高，我們在今后的教學中也會加強這方面的訓練的。其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待于進一步提高，特別是那些后板結的同學，在這方面更需要加強。我們在今后的教學中一定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會繼續(xù)發(fā)揮以前我們取得好成績的一些好的方法與策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好。

　　總之在今后的工作中我們一定會更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。

考試總結范文2

　　期末考試，我的成績很不理想，相比期中考試，退步了許多。

　　靜下心來好好總結一下，分析一下考試失分原因，總結一下經驗教訓，失敗乃成功之母。

　　先分析一下我以往的強項語文。從錯題上可以看出，我的成語積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過猶未及”；再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時代氣息，結束語沒有達到升華文章主題的效果，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎功還不夠扎實。

　　英語和科學我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績，需要的是：解題時更細心、更耐心一些。有些不該答錯的題，因為自己粗心而失分，很是不應該。

　　史社，雖說可能號卷改錯了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平時太自負有關，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的`復習題，也是拖到了最后才臨時抱佛腳。

　　期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上，又答好了比較難的題目。

　　而這次同學們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學都答好了基礎題，而我基礎題部分反而失分較多，于是被不少同學超越了。

　　這跟我考試前的復習指導思想很有關系，一味認為自己基礎還算扎實，忽略了最基礎部分的復習，殊不知，只有在做好扎實的基礎題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒。

　　通過這次考試，我感覺到了其他同學都在努力，自己沒有任何驕傲自滿的資本。

考試總結范文3

　　充滿艱辛的20xx年高考已經結束了，它留給我們思考和總結的東西太多太多，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，特別是為20xx屆生物備考復習提供一定的課借鑒的經驗和教訓，避免少走彎路，提高復習備考的效率，我將我們基組在備考過程中的一些做法總結如下，并就一些存在的問題進行深刻的反思。

　　一、一輪復習。

　　1、時間：一輪復習的時間跨度比較長，20xx年8月到20xx年三月末。

　　2、資料：這屆我們用的是《高中總復習導與練》，一輪復習用書要有系統(tǒng)的知識條目和詳細的解析，我們基組就今年的各種資料做了詳細的分析和討論后一致認為這本資料在所有的備選資料中系統(tǒng)性比較強，錯誤率最低，另外題目的難度相對較低，比較適合今年的考情和這屆學生的學情。

　　3、內容安排：在復習進度的安排上，根據我們教研組以往的教學經驗，我們要在20xx年6月份會考結束后才能開始選修課本的新授課，進而再進行一輪復習，一共要復習三本教材的內容，時間比較緊湊，因此我們把選修的新授課和一輪復習結合在一起，也就是在一輪復習中不再復習選修教材的內容，為我們的復習贏得了時間，但是帶來的問題是選修的內容相對來說就沒有那么扎實，學生反映到了復習的后期選修的內容遺忘得比較多，這個問題在今年的高考中就比較致命了，因為今年的生物試題一反常態(tài)的在選擇題就考了兩道選修本的內容，對一些基礎不夠扎實的學生來說增加了考試的緊張心理，直接影響到后邊的答題。就這個問題，我想建議20xx屆高考的備考團隊在復習備考的過程中加強對選修教材內容的考查，即使復習跳過了這些內容，不代表它不重要，反而為了使學生加強記憶，我們更應該在平時的測試中多考察，重點內容反復考察，這樣才能加強學生的記憶。

　　二、二輪復習。

　　1、時間：20xx年4月到5月初。

　　2、資料：我們選用的是金太陽教育研究院編訂的《熱點重點難點專題測試示范卷》。

　　3、內容安排：我們一共進行了九個專題的復習，分別是：生命的物質基礎結構基礎和細胞工程、生物的新陳代謝和發(fā)酵工程、生命活動的調節(jié)、細胞的生命歷程和生物的生殖發(fā)育、遺傳變異進化和基因工程、生物與環(huán)境、生物學與熱點問題、生物圖表信息題、實驗實習和研究性課題。每個專題進行了40分鐘的限時訓練，并且講評。時間安排下來滿滿的'一個月正好完成。因為生物組在歷年的高考備考中時間都比較緊，很少得進行二輪復習，即使進行了，也是比較簡化的。就我個人的觀點，我覺得，我們的二輪復習中還有很多地方做的不夠到位，留下的遺憾也比較多。在二輪復習中應注重解決好知識歸納、綜合、推理能力的培養(yǎng)，構建完整的生物學知識體系，適應高考對知識、能力的考察。如果時間充裕的話，可以先給學生歸納復習，分模塊強化再進行限時訓練，我想在知識的融會貫通這

　　個方面效果應該會更好。另外，實驗專題的復習上，除了重視教材實驗的復習上，還應該重視科學史的復習，特別是教材中關于一些基本定律發(fā)現(xiàn)過程中的經典實驗的再現(xiàn)，這尤其能夠培養(yǎng)學生的科學探究能力，在今年的高考試題中就體現(xiàn)出來了。

　　三、三輪復習。

　　1、時間：20xx年5月到高考

　　2、資料：本階段我們沒有再征訂資料，而是組內老師精選高考試題和各省市的模擬試題進行針對性訓練，進行適應性訓練。

　　3、內容安排：這一階段重點解決的問題是適應性訓練，限時訓練，加快做題的速度，幫助學生分析習題時要突出重點，側重思路和方法，提高學生的應試能力，重視考后總結，強化技巧訓練。回歸基礎知識，調整身心狀態(tài)。復習到這一階段，學生做的練習已經很多了，可是還是有不少學生覺得自己的成績還不夠理想，不知道這一階段該怎么復習才能把成績提高得更多，有的學生甚至還產生了畏懼情緒、心理壓力很重等問題，針對這種現(xiàn)象，我們一方面安撫學生的情緒，另一方面與學生一起，對照考綱和歷年高考題，分析哪些知識點我們已經復習到了，哪些知識點還需要強化，哪些題型還不夠熟悉，然后針對學生的問題選題再進一步強化，這樣處理學生的反饋是有效的。

　　在過去的一年中，我們的做法還有很多的不足，希望新高三能不斷完善，不斷進步，繼續(xù)累積經驗，在20xx年高考中取得輝煌的成績。

考試總結范文4

　　考試成績出來好幾天了，心里老想著有些話要說，對你，也對我自己。不論進步或是落后我們一起在這里總結和反思一下吧。你在這次考試中有所進步的是英語，語文與上次基本持平，拖后腿的還是數(shù)學。試卷我也看過了，你的錯都是重蹈覆轍，那么我也就老生常談一下。

　　英語發(fā)揮的不錯，就錯了一道閱讀理解題，希望能繼續(xù)保持這種好勢頭。語文還是在閱讀題上栽跟頭，基礎知識竟然也丟了分，這是非常不應該的，出錯的原因在哪里呢？我想有以下幾個吧，一是閱讀題讀得不透，所謂書讀百遍其義自見，當然考試的時候咱不能讀上一百遍，但三遍五遍的時間還是有的，多讀一遍就多一遍的理解和領悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結果肯定是不一樣的；二是急躁，媽媽可以想見你在考場上是如何的奮筆“疾”書，就像你平時做作業(yè)一樣考試后的`總結與反思-旭日東升-旭日東升的博客，真是一個“王老急”呀，為什么要如此的著急呢？你要知道越到考試時就越要沉著，時間足夠用，三思而后行；三是什么呢，說你粗心大意嗎，還是學習不扎實，反正你在最不應出錯的基礎知識題上丟分了，所以說學習一點一滴都要扎扎實實、穩(wěn)穩(wěn)當當，不要以為“小菜一碟”我什么都會，恰恰是最簡單的才最容易出錯；最后來說一說作文，這一次的題目非常簡單，叫“感動”，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材，有感動老師的，有感動同學的，寫得都不錯，按說考試時再稍加潤色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結果沒有你平時寫得好，被扣了一分，多冤枉的一分呀，既然這個題目咱寫過，那照寫上就行了，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創(chuàng)新，而是要學會選材，選材好了內容好才不失為一篇好文章。

　　下面來談談數(shù)學，為什么每次拖后腿都是數(shù)學，是該好好分析分析原因了�？茨愕脑嚲砦野l(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，就是前面涉及口算、計算、判斷、選擇的題也就是相對容易的錯的比較多，而后一張應用題基本全對。我就納了悶了，難道你簡單的不會難的會？！錯題年年有，這次特別多，應該說你的態(tài)度有問題。不服氣？咱們來說道說道，記得你在家是怎么解決計算題的嗎——用計算器三下五除二，美其名曰“驗算驗算”；即便“手工”做題你也常常讓小數(shù)點搬家，作業(yè)本背面、桌子上都成了你驗算的地方，畫的烏七八糟的看不出所以然，演算紙可失業(yè)了；做過的題有時再做還是不會，做錯的題下次再做還會出錯，你對它們不重視，它們也不會讓你好過。所以說你的態(tài)度決定了你的成績，不奇怪。數(shù)學就是一門心細的課程，需要多練多做多想，不能急功近利、毛毛糙糙，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意。

　　孩子，說了你這么多的缺點，別泄氣，咱只有找到問題解決問題才能收獲更多。瑕不掩瑜，這次你又進步了，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進步也不是容易的事呦！

考試總結范文5

　　這次區(qū)里組織學期末科學實驗操作考核工作，我有幸作為評委參與進來全程感受了王主任嚴密的組織過程。這次考核工作歷時一天半，非常順利，也公平公正。

　　在本次實驗操作考試中，我參與打分的實驗為：熱空氣上升。這個實驗是我和邵老師共同完成評分工作的，在考試過程中，這個實驗出現(xiàn)的幾點問題，現(xiàn)總結如下：

　　1.檢查器材，不能只限于用眼看，而不動手。例如，濕抹布需要用手摸，才知道是干還是濕，測力計需要提起來才知道指針是否指零。有些器材是在實驗過程中才會發(fā)現(xiàn)有沒有問題，例如酒精塊在試驗中才發(fā)現(xiàn)無法點燃，再比如火柴，點火時才會發(fā)現(xiàn)火柴盒濕了無法點著，這需要實驗過程中學生向老師提出來，而不是只限于動手實驗前向老師報告。

　　2.安全問題。不少同學用右手劃著火柴，但廢物缸因為被老師擺放在酒精燈或酒精塊左側。去放火柴梗時胳膊需邁過火焰上方，增加了危險性。一旦燒手或點著衣服就會引發(fā)事故。另外，塑料燈或火柴離酒精塊太近易烤化塑料袋或由火柴引發(fā)安全問題。從學生做實驗過程中發(fā)現(xiàn)學生普遍缺乏安全意識。

　　長峰有個考生酒精塊夾取過大，火焰非常高，而放廢舊火柴時胳膊就在火焰上方，太危險了。還有塑料袋基本烤壞，我非常緊張。更想不到的是考生很緊張，直接用嘴去吹火焰，吹了兩次才意識到不對。

　　另外點燃酒精塊時規(guī)定自下而上點燃，學生不易做到。還有個問題，提出來探討一下，點燃酒精燈塊，剛剛點著時，火焰用眼睛很難看見，有兩位同學試著把手放在上方去感受究竟點燃沒有，這也是很容易傷手的`一種行為。這個問題究竟該如何去判斷，提出來研究一下。

　　3.材料問題。因為個實驗各家學校所用材料有所不同，而我們考察的目的是學生是否會做實驗，簡單的問題是否學生會處理，所以有些材料問題學生無法自行解決而導致實驗不成功，不能認為學生能力差而扣掉許多分數(shù)。如塑料袋過大，實驗中一直不鼓出來學生就一直不松手，再如電路連接正確而小燈泡不亮等問題。

　　4.實驗現(xiàn)象用詞不夠準確。如有的學生出現(xiàn)“加熱后塑料袋變大”，我們認為這是不準確的。

　　以上是本次實驗中出現(xiàn)的幾點問題，希望寫出來對科學老師今后的實驗教學起到一點警示的作用，也非常想學習各位老師在考察基地實驗過程中總結的經驗及不足。我們在課堂教學中，共同加強注意，總之一切為了孩子的安全。

　　為了培養(yǎng)孩子良好的科學能力和素養(yǎng)，我們共同努力！

考試總結范文6

各位老師、同學們：

　　大家好早上好！

　　在大家的共同努力下，本學期期中考試已圓滿結束。今天，在升國旗這一莊嚴而神圣的時刻在這里舉行期中考試總結表彰，為的是總結經驗，表彰先進，振奮精神，齊頭并進，促進同學們繼續(xù)努力奮斗，更好更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

　　首先宣讀表彰決定，本次期中表彰分為四個方面即：學習標兵，進步之星勤奮之星和單科狀元。名單見各班表彰表……

　　各位同學，從期中考試來看，經過半個學期的學習,你們在思想上、學習上和生活上都有了一定的進步, 期中考試的目的主要是對你們前半學期的學習進行一個系統(tǒng)的檢查。在全體同學的刻苦努力下，在全體老師的無私奉獻下，我們這次考試取得了一定的成績，與兄弟學校相比我們有很大的進步和優(yōu)勢。取得的成績是喜人的，這與同學與老師的辛勤努力是分不開的，與我們學校和班主任老師的嚴格管理是分不開，希望大家能在此基礎上再接再厲，更上一層樓。

　　然而期中考試也暴露了一些存在的問題，比如，我們有些同學在剛入學時成績比較好，在班級中排名比較高，但在這次考試中呈下滑趨勢；有些同學學科之間發(fā)展出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象：整個班級體中成績差距拉得較大，甚至還有的同學在考試中弄虛作假�？傊�期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供反思的'機會。所以，今天的期中總結表彰，包括受表揚的的同學，都有進行自我總結。我希望同學們通過這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個問題：我是什么身份？我的主要任務是什么？我現(xiàn)在能干什么？

　　此外，我們還想告訴同學們這樣幾個觀點：

　　1、學科之間一定要平衡；

　　2、態(tài)度不僅決定成績，還決定著我們同學的未來。從期中考試的成績來看，還有一些同學視學習為兒戲，還在非常嚴重地浪費自己的青春和生命，還遠遠不具備作為一個十幾歲的青少年應有的學習態(tài)度。偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感。我覺得，現(xiàn)在這個公式對我們的同學來說還是有用的，你努力的方向是什么，將決定你會成為什么樣的人。所以說，態(tài)度，決定命運！明白了這個道理以后，希望同學們從此能端正自己的學習態(tài)度，以熱情的態(tài)度去對待學習，盡自己的努力去完成作為一個中學生應該完成的學業(yè)，人常道，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！

　　同學們，期中考試只是個加油站，在我們面前還有期末考試，還有人生許多大大小小的考試，例如中考、高考等，任務依然艱巨，道路依舊漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我希望我們每個同學通過這次表彰之后能夠提高認識，能夠一步一個腳印，能夠珍惜時間，扎扎實實地學習，努力將自己培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的人。

　　謝謝大家！

考試總結范文7

　　時光匆匆，歲月靜好。上周競賽考試成績終于揭曉，我們在對所有取得佳績的同學進行祝福的同時，對本次考試中存在的問題，我們也應該及時剖析，并在總結的基礎上，修正不足，并為優(yōu)異成績的取得進行不斷的努力。

　　一．整體狀況

　　本次考試根據學校安排，各班出53%的人員進行競賽考試，據此，本班應參加考試學生48人，這是本級段參加考試最多的班級人數(shù)�？荚嚢瓷洗纹谥锌荚嚦煽兣趴紙�，本班學生都在前六考場參加考試。

　　本次考試于上周五進行，周六進行認真評卷，本周一成績初下，經過修正，最終成績于周二下午公布，本班在本次考試中，成績較月考第三、期中考試第四，都有所進步，現(xiàn)在本班名列級段第二，但細數(shù)起來，問題依舊較多，還需下段時間認真總結，爭取期末成績再提高。

　　二．關于級段前200名

　　本次競賽考試，級段第1名為553分，本班楊乾莉以546分的總成績獲級段第2名。級段前50名成績?yōu)?16分，本班共16人進入；級段第100名成績?yōu)?06分，本班共24人；級段150名成績是495分，本班共29人；級段200名成績?yōu)?73分，本班總計為36人，不過本班第36名成績?yōu)?91分，為級段176名，第37名總分為481分，為級段211名,這又說明本班前200名的后續(xù)力量嚴重不足，下段時間抓緊督促、促擠更多學生靠近前200名，又是當務之急。

　　200名中，前50名、前100名均不落后，但101—200名本班人數(shù)較少，這是一個較為嚴重的問題，如何提高這部分同學的成績，是下次考試能否有大的進步的關鍵，故此，狠抓次尖子生的學習成績，也是下段時間我們必須認真去做的，只有這樣，本班成績才會有所突破。而這所謂的重點抓，并不是老師狠狠去抓，而關鍵是要求這些學生思想認識到位，自覺學習，自覺提高自己的成績。

　　本次考后，本班三次全進級段前200名的學生有楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔、張萌、李欣苒、張藝馨、鄧開元、高舒暢、閆森宇、閆琪、李佳燚、田嘉敏、馮靖涵、李雯雯、麻鈺、趙一鳴、謝思琦、劉凱文、田棋旭等27人，其中三進級段前10名者僅韓喜豪1人，三進級段前30名者有周恒曄、靳媛媛、李欣洋3人，三進級段前50名者還有丁嘉雯、孔雯、李欣苒、鄧開元4人，三進級段前100名者有楊乾莉、張萌、高舒暢、閆琪、李佳燚、田嘉敏等6人，這樣三次考后，全進級段前100名者共14人，他們應該是我們學習的榜樣。

　　而回頭再看，36人中，三次考試全都進步者有楊乾莉、周恒曄、孔雯三人，可以設想，如果沒有認真學習的態(tài)度，沒有志在必得的`信念，沒有孜孜以求的拼搏干勁，沒有勝不驕敗不餒的睿智，想取得如此成績，亦是幾乎不可能。

　　本次考試中還涌現(xiàn)了王怡人、張富豪、李林璐、王思杰等4位首次進入級段前200名的同學，這是一個令人振奮的喜訊，他們的進步說明，任何同學，只要你努力拼搏，你都能取得令人驕傲的成績。當然對于偶遇挫折，但能及時補救，并在本次考試中重新進入階段前200名者，如李深、崔梓豫、張小玉、鄺開源他們4人，我們說，他們的努力甚至比新進前200名的4位同學壓力還大，因為他們只有用優(yōu)異的成績才能證明自己是最優(yōu)秀的。吳婉晴同學連續(xù)兩次進入級段前200名，并且本次考試進入級段前100名，說明這位同學平時學習也是極為努力和刻苦的，我們也應重點表揚。

　　但令人遺憾的是，本次考試中，郭雅云、付怡博兩位同學，由于平時努力程度不夠，最終輕易被從200名中請了出去；李袁可嘉、吳尚徽、劉一婷、田昊、郭曉雨5位同學成績面前不能清醒認識自己，“貳過”屢存，自第一次進入200名后，距200名漸去漸遠，希他們能認真總結自己，努力學習，立足于拼，堅決提高自己的成績。否則，有能力，前用力，三年下來，成績一塌糊涂，確實令人倍感惋惜。

　　目前來看，班內有希望進入級段前200名者，還有張宇博、高睿婕、王露雯、楊琨、劉淑冰、李曉輝、高慶文、趙晗雅、楊秋晨等同學，希這些同學能在接下來的30多天里認真學習，注意查漏補缺，堅決提高自己，相信本期期末考試會為你們證明自己是最好的，提供最佳機會，但愿你們能把握住。

　　三．啟示

　　“他山之石，可以為錯”，透過本次考試，我們可以看到并發(fā)現(xiàn)一些問題：

　　1.自以為是者，難獲好的成績。平時學不努力，自以為基礎好，智力好，所學知識又比較簡單，自認為什么都會，于是心浮于上，逢場作戲，老師在時，不愿深學，老師不在時，更是疏懶成性，貪玩成癮，大事不犯，小事不斷，違紀擾人，周圍頗非之，師生齊厭之，這樣的同學，很難提高上去。如付怡博、田昊之流，即是如此。

　　2.不重小節(jié)者，難獲好的成績。這些同學往往“坐議立談，頭頭是道”，但考場之上，“隨機應變，百無一能”。今天這些知識沒有學好，不放在心上，明天那個知識又沒學好，仍然不放在心上。閑事倍感關注，學習從不操心，如此學習態(tài)度，怎么會有提高，如此學習風氣，怎能有所突破。不求進取卻異想天開，不重小節(jié)卻想有大的進步，如非癡人夢話，又當如何解釋。此類人中田灃瑞、牛君涵、尚子龍、張潤珵等諸生是也。

　　3.弱科明顯者，難獲好的成績。這一點只需看看成績冊，即可對號入座，找到大批人；如果自己講本期月考、期中考試及本次考試成績拿出來，自己一看，便知自己是否屬于本類。此處不多贅述。

　　四．關于期末考試

　　今天是20xx年元月2日，距中招考試（20xx年6月25日）我們還有不足兩年半的時間，距我們參加高考（20xx年6月7日）還有不足5年半的時間。時不我待，如果我們不能在接下來的本期34天（臘月15）迅速將我們的成績提高上去，那么下期留給我們的時間僅僅只有102天（20xx年3月6日即正月16開學，6月16日下期期末考試），這比本期的159天（20xx年8月28日開學，20xx年2月3日期末考試，期間共159天）要少出超過1/3的時間，試想，我們用本期這么長時間尚且不能使自己的成績迅速提高上去，我們有何理由寄希望于短暫的下學期？“明日復明日，明日何其多”，今日我們尚且不能抓住，我們又有何理由期待明天呢？還是那句話，“我生待明日，萬事成蹉跎”，相信這個道理人人都明白。

　　本期時間如此之長，而我們所學知識又如此之少與淺顯，只要我們有破釜沉舟不甘人下的決心，有臥薪嘗膽刻苦自勵的意識，成績的提高雖非易如反掌，但努力之后，至少我們可以有提高，至少我們可以使自己的成績退出級段1000名以后，目前400名以后生至少在級段提高200名沒有問題，只是可惜，部分同學始終生活在別人的陰影中，不愿經過自己的努力而走一條超越自己的成功之路。試問你的玩耍，除了給別人造成傷害，影響別人學習；除了使自己終日渾渾噩噩，無所事事，徒增別人對己的憎惡之情外，你還能成就什么？三年過后，別人碩果累累，你卻兩手空空，除了羨慕別人有一個好前程之外，你還有何大的出息！

　　時光如水，歲月不居，轉瞬之間，初中三年最長的一個學期，我們即將過去，追憶過往歲月，如果你還心有不甘，如果你確實看著為你終日忙碌的父母，不忍繼續(xù)傷害他們，那么，這期末考前的最后35天，是你贖回自己良心的最佳時機，努力拼搏，你不但可以進入級段前200名，甚至還可以走得更遠；至于前200名的同學，你本來就心比志高、志存高遠，相信你的成績會更加優(yōu)異。也許你會說，我的成績極差，那么，我們可以說，1000名以后生，你完全可以走進級段前1000名內；600---1000名之間的同學，你完全可以在級段進步300名以上，至于400---600名生們，進步200名絕非奢望。

　　我們在向優(yōu)秀生楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔他們學習的同時，我們也應該向李深、崔梓豫、張小玉、王怡人、張富豪、鄺開源、李林璐、王思杰這些新進前200名的同學學習，他們能在級段前200名中站穩(wěn)腳跟，并且不斷進步，或他們能一躍而擠進前200名之中，相信我們同樣能夠做到，讓我們拭目以待，看看下一批新進級段前200名的同學都是誰。

　　“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，只要你有鍥而不舍的精神，34天時間雖短，但同樣可以保證你笑到最后，拼搏之后，讓我們以優(yōu)異的成績去迎接即將到來的春節(jié)，豈不快哉！

考試總結范文8

同學們，老師們：

　　今天我們在這里舉行20xx—20xx學年度第一學期期中表彰大會。在過去的半學期里，你們無論是學業(yè)成績，還是品德修養(yǎng)都獲得了很大的提升，借此機會，我要感謝所有認真學習的同學，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動了天有高中的發(fā)展。

　　同學們，中學時代是人生的金色年華，充滿著對未來的無限向往和憧憬。中學階段也是人生的起步階段，在這個時候如果能打下一個好的基礎，對今后一生的發(fā)展都至關重要。

　　同學們，你們生長在改革開放深入發(fā)展的年代，生長在經濟社會深刻變革的年代，生長在科學技術突飛猛進的年代，與偉大的時代同成長、共發(fā)展的你們，必將是大有作為的。你們應該切實增強使命感、責任感和緊迫感，向今天受表彰的同學學習，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時代的驕子。

　　下面，我想對同學們提幾點希望：

　　一、要學會。我們的`同學絕大多數(shù)來自農村。你們的家庭經濟狀況各不相同，許多同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學甚至將自己的父母與別人的父母比較，認為自己的父母沒有用。我們的同學學來了西方的圣誕節(jié)，等，卻沒有學來西方的節(jié)，節(jié)。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。同學們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學們應該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

　　二、要有進取意識。同學們，的學生總是有清醒現(xiàn)實感的學生，成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎上踏實前進的人生。優(yōu)秀的學生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應該怎么辦。清醒的現(xiàn)實感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問題，堅定自己的理想目標。你們今天是祖國的希望，明天將是國家的棟梁。你們理應自覺樹立遠大理想，把個人追求與家族興旺、學校發(fā)展，甚至整個中華民族的共同理想結合起來。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望同學們把知識學扎實點，把眼光放長遠些，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書，用知識編織你們美好的人生！要記�。褐�識改變命運，進取成就人生。

　　三、要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。其一，在逸夫樓，有些學生大白天故意把走廊上的燈都打開，造成了很大的浪費，我從樓上下來，看見前面兩位女生隨手將被別人打開的燈一一關掉。當然，她們絕沒有看到我，這是她們的內在品質的反映。我感到吃驚，別的同學故意開燈，她們一一關掉，雖是舉手之勞，但兩相對照，還是讓我心生敬意。其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠處的垃圾車里。在有些同學亂扔垃圾的時候，那個同學卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表揚嗎？也許有的同學會說這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認為，那就大錯特錯了。荀子說過：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發(fā)揚細小的優(yōu)點，積高尚品德之細土，成高尚品德之泰山。

　　同學們！歷史的風風雨雨沒有阻擋了天有高中人前進的腳步，在每一個歷史時期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動為前進中的天有高中書寫新的輝煌。

　　最后，祝愿我們全體同學在新的日子里有新的騰飛。

　　20xx年11月22日

考試總結范文9

　　從11月份18號報名到4月28日，我終于把科目二考完。相對于宿舍兩三個星期就把科目二過了的室友來說，我的戰(zhàn)線拉的的確有些長，也更加辛苦些。不管怎樣，我也是從一個開始一無所知，甚至都后悔報名，認為完全是去找罪受的新學員到如今合格的老學員�，F(xiàn)在想趁現(xiàn)在都還還記得把科目二考試的五個項目要點、技巧盤點下，以及簡單說說考試流程。

　　一、科目二五個考試項目

　　1、科目二之倒車入庫

　　科目二考試中最難的也屬倒車入庫，很多學員掛就掛在這上面，所以在駕校練的最多的就屬它了。練習倒車入庫不僅要找對自己的點，關鍵是要會修方向，如若不會修的話，教練是不敢讓你去考試的。跟我一個教練的有個學員，我們都叫他甩頭哥（由于他頭發(fā)以前有點長，經常頭一甩一甩的而得名），他就特別能修。對于他來說什么庫都一樣，他不是找點，完全就是修進去，而且進庫特別標準、漂亮。

　�。�1）左庫。由于各人的身高，位子調的不一樣，所以找的點也不一樣，現(xiàn)在我就以我自己為例，來講一講倒左庫。我個子矮，所以我往往是出庫直行到車子前面小鏡子鏡根蓋黃線向左打死（個高的可以早點打），車子大眾標志碰拐角回半圈，車子平行回正。掛倒檔，退至左后試鏡完全蓋黃虛線向左打死，觀察左后視鏡，直到左第一根虛線剩下1/3時回半圈，注意，這時候要看看左后輪壓不壓拐，要是離拐很近快要壓拐就要早點提提左手，若不壓拐就趕緊去看右后視鏡來決定回正的時機，要是感覺右邊偏大就早點回正，即看到右邊后面拐角外邊緣就回，要是右邊感覺偏小就晚點回，可以等到看到后面拐角內邊緣回，然后抬抬右手，等車平行就ok了。

　�。�2）右?guī)�。右�(guī)煊袃煞N方法，第一種是和左庫一樣，就不在累贅了。第二種方法，稱為不死方法，就是基本上不會死。出庫和倒退打死都一樣。關鍵是后退打死后看右后視鏡，當右邊第一根虛線只剩一個小三角時，并且還能看到拐角時回一圈（注意是回一圈），并且到看不到拐角時向右打死，這時就安心的看左后視鏡決定回正時機，要是感覺左邊偏大就早點回正，即看到左邊后面拐角外邊緣就回，要是左邊感覺偏小就晚點回，可以等到看到左后面拐角內邊緣回，然后抬抬左手。要是剰下小三角時，看不到拐角，就直接打死吧，然后看左后視鏡決定回正時機，同上。

　　2、科目二之側方位停車

　　側方位停車還是蠻簡單的，但是還是有出錯的可能，特別是進側方位的看車輪壓線。下面我就簡單介紹側方位停車步驟。

　　我們開車進入側方位道時，當我們肩膀與標志物平行（有的是磚頭，有的是樹，有的是其它，教練會將的）原地向右打一圈，掛倒檔，看左后視鏡（交通駕校外面練習時是看磚頭，考場里是看花壇第三道裂縫，這個都沒關系，這里暫且用磚頭吧），最好側點身，當看到磚頭時，回正，然后靠著窗看左后輪壓線（最好是騎在線上）向左打死，等到左小鏡內邊緣碰到黃線外邊緣，剎車，打左轉向燈，掛前進擋，等到車蓋左分水線碰黃線回正，前進至大眾標志（沒標志就看車窗立柱）碰黃線向右打一圈，等車平行回正。

　　3、科目二之S轉彎

　　會開的人會說S彎就是玩，雖然S彎很簡單，但是還是避免不了壓線的可能，簡單也不能大意了。我一開始練習S彎最怕進去不準確，不知道怎么樣才算車是S彎進口中間�，F(xiàn)在我覺得我想多了，往往不需要太中間，稍微靠有點比較好，進S彎不要就直行就去，一定要向右修修，對我來說修到左小鏡碰到左邊曲線突出的地方就很好，然后直行至左小鏡蓋外邊曲線，向左打一圈，到左小鏡根出線10公分的時候，向右抬一立面，等到左小鏡進曲線回掉立面，車行至彎道中間回正，直行到右小鏡蓋線，向右打一圈加一立面，同樣，到右

　　我自己學車科目二的經驗所得,寫了一晚上,望對大家有點幫助

　　小鏡進線回立面，后面出了S彎，你愛怎么走就怎么走啦。

　　4、科目二之直角轉彎

　　直角轉彎除了怕壓拐之外就沒什么可顧慮的，只要掌握了教練所說的，基本上沒問題。交通駕校的直角轉彎有先向右再向左拐，主要是左拐，右拐是為之服務的。

　　進入直角轉彎道時一定要確保左小鏡根壓著左邊的黃線直走，對齊后看右邊窗花，窗花一碰黃線就向右打死，等到右小鏡碰黃線回半圈，車與線平行回正，行至車立柱蓋黃線向左打死，平行回正就可以啦。

　　5、科目二之坡道定點停車

　　對我來說，坡道定點停車是很難的，不僅要定點停，還要把握好邊距，而且還有停車時間限制（30秒），關鍵的關鍵是啟動不好會面臨下溜和熄火的危險。今天有和我一起考試的一個學員就兩次死在這上面，其它的他都開得非常好。我也是在這上面扣了20分。

　　坡道定點停車的對點，一般的是將車子的'左分水線對著箭頭左邊緣，慢抬離合上坡，等到看到車子小鏡子與桿子平行停車，打左轉向燈。起步很重要，一般有兩種方法，一種是上坡后踩離合器的腳沒動，車子仍處在半聯(lián)動狀態(tài)（方向盤一直在抖），那你就直接丟腳剎吧，車子是不會后溜和熄火的；二是上坡后踩離合器的腳已經動過了，不要害怕，慢慢抬點離合，看轉速表等轉速表在7-8時，或者向下轉動，你會感到方向盤抖得很厲害，這時候你可以丟腳剎了，啟動后，最好向左打點方向盤，防止右車輪壓線，然后就下坡走吧。

　　二、考試全程

　　1、交通駕校自己考試場地

　　交通駕校擁有自己的科目二考試場地，考試順序是：側方位停車，坡道定點停車、S彎、直角轉彎，倒車入庫。除了側方位停車開始的標志物是小樹，以及后退看的是第三道裂縫外，以及一號道和二號道右?guī)�，倒庫打死點不一樣（2號道打死的要稍微早點）外，基本上也就沒什么了。

　　2.車管所考試場地

　　由于每次會有一部分人被抽到車管所，大概10%，所以也簡單介紹下車管所考試�？赡苡袀�誤區(qū)，有人很害怕被抽到車管所，我以前也聽到說被抽到車管所必掛，開始也很害怕，今天去了發(fā)現(xiàn)這謠言真的是純屬扯淡，車管所比交通本駕校其實更簡單，在那考的人都這么說。只要你把一些細節(jié)掌握了，車管所基本上能過。

　　車管所的考試順序是：倒車入庫、側方位停車、直角轉彎、S彎。

　　倒車入庫有點與駕校練習不一樣（交通外面有一個庫與車管所一樣，教練會對被抽到的學員進行強化練習的，所以不用擔心），以及2號道的庫有點小坡，速度放慢就基本上問題。那邊的最大好處是，左右?guī)斓狞c基本上是死的，按照教練給你指的點開外絕對不會有問題。那邊的側方位，S彎，坡道基本沒什么區(qū)別。直角轉彎更加簡單，只有一個轉彎。在車管所注意的是，不要走錯道，1號道一直靠，2號道一直靠內，不是像交通本駕校是按照等距離的來劃分。特別容易，還害怕什么呢。不要緊張，要是害怕到時緊張就讓教練給你一顆藥，他們都有抗緊張的藥，我今天吃了一顆。

考試總結范文10

　　一、基本情況

　　本次期中考試，我班共有43人參考，其中100分1人，90分以上共22人，80以下6人。最低分68分。和同級他班相比優(yōu)秀率少了4人。和外校相比還有一定的差距，后泉溝的平均分90多分，我們只有80多分。成績上的差距使我針對本次考試進行以下反思：

　　本張試卷主要考查了人教版一年級語文上冊一到四單元的內容，共分九個大題。因為孩子們剛上完漢語拼音這一單元，所以拼音與漢字的比例為6：4，難易比為9：1。整張試卷布局合理、美觀，極富生活情趣，極大的'調動了低年級孩子做題的興趣，達到了“讓孩子們充滿自信、開心的答題”這一預期效果。

　　二、取得的成績

　　1、學生做題習慣較好，完成速度較快，最值得表揚的是大部分學生卷面非常整潔。

　　2、拼音的拼讀掌握好，即使是很難的三拼音節(jié)也能很快的拼讀出來。

　　3、對很難掌握的jqx與ǖ相拼的省寫規(guī)則已能熟練的運用。

　　三、存在的問題

　　1、拼音的書寫遺忘快，易受英語的影響。

　　2、換一個部首變成另外一個字，特別是“禾”與“子”這兩個字很多學生做錯，主要是學生的二類字掌握不是很好，靈活做題能力不是很好，今后不管是一類字還是二類字都要求學生熟練靈活掌握。

　　3、三拼音節(jié)的書寫仍是今后教學的重點。

　　4、找例子寫句子這一題失分很多，主要是孩子們還不會用簡潔的語言來對句子補充完整，學生的口語表達能力還不是很強，不能把句子說完整。

　　四、改進措施

　　1、提高書寫要求，定期分班舉行作業(yè)展覽和作業(yè)評比。

　　2、加大輔差的力度，對個別特困生要從拼音單元開始補課。

　　3、一幫一結對子，讓接受能力強、學習習慣好的同學做榜樣，做小老師。

　　4、繼續(xù)落實一課一背的任務，每學完一篇課文都要求孩子們能背誦。

　　5、鼓勵孩子們堅持每天寫一句話，不會寫的字用拼音代替。

考試總結范文11

　　這次期中考試總的來說比月考相對來說有進步，主要是因為糾正了做題審題的方法，改正了不認真不細心的壞毛病。以前我都是圖快，做完就結束了，可上次月考給我敲響了警鐘。在這次考試的過程中，我認真審題，圈畫題干，避免不必要的失誤。

　　雖說這次考試改正了上次考試的不足，但是還是有一些不足。

　　這次我的英語完型我覺得做得不太好，可能還是因為我的詞匯量不夠的緣故吧。雖說詞匯量是可以通過不懈努力得來的，但是精神上我不可以松懈。還有這次期中考增加了綜合科目，歷史地理生物，看似很簡單的三科，卻給我造成了不小的麻煩。剛開始想：副科嘛，中考都不用考，期中期末考它干嘛？可后來發(fā)現(xiàn)，根本不是這么一回事。期中的試題讓我們都十分頭痛，但是，這有什么辦法呢？俗話說：你怎么看待這個東西，它就怎么看待你。你沒有把它重視，它也不會給你好看。以后我應該認真對待所有的科目，要知道，干什么事都不容易，我一定會改掉這個毛病的。

　　犯錯誤并不可怕，可怕的是你不知道改正。我相信我一定會在原有基礎上提高，創(chuàng)造更好的成績！

　　我這次的期中考試考的很不理想。語文考了76分，數(shù)學考了96分比上次退步了14分，英語考了102 .5分比上次退步了11 .5分，政治考了81分。地理考了90分，生物考了74分，歷史考了85分�？偡�604 .5分。我下次要把語文給提上來。

　　我這次考的成績讓我很不滿意。其實其他科考的還不錯主要是語文和數(shù)學和別人的分差的太多了。

　　數(shù)學太粗心像李老師說的我本來可以考120的可就是不認真，粗心，驕傲，不愿意檢查。一下就損失了9分

　　語文也是明明考試前老師讓我們默寫過古詩可我還錯，扣了3分，作文一下就扣了11分這說明我的作文能力太差了

　　課外閱讀能力太弱了，一定要加強。

　　當然其他科也不太好像，政治大家都是九十五六就連曾照杰都九十三我才九十一，這讓我感到羞愧，這說明老師讓我背書我不認真

　　敷衍了事這個時候就后悔了

　　地理錯的也太離譜，明明不該錯的全錯了。

　　生物要不是上課聽講不認真應該是100分的'。

　　反正期中考試已經過去了，沒考好，代價就是在未來的半學期里要努力，期末一定要在前十。

　　期中總結。廖櫻子 11月9日

　　語文：97分。.

　　1.掌握不全面。生詞，詩句還要加強。

　　2.閱讀方面還需加強。

　　英語：106分。

　　1音標與單詞方面還要多記。

　　2.聽力沒抓住重點。

　　數(shù)學：107分。幾次周考考差了，終于在這次拔上去了。本可拿110分的，問題出于

　　1.道題，本來可以不扣分的，由于寫錯得數(shù)。扣了3分。

　　2.認真檢查計算上又扣了1分。

　　政治：91分。

　　1.憶量沒夠。

　　生物：74分。

　　1.簡單的也因為粗心出錯了。

　　其他的記憶量不夠。還需多讀多背。

　　期中總結

　　這次期中考試，我考了班級第一名。我覺得這簡直就是奇跡。因為：

　　1．我平時不經常請教老師；

　　2．基礎也沒有其他同學的扎實；

　　3．周考成績也不怎么樣；

　　4．不喜歡認真檢查。

　　特別是地理，因為看錯了一道選擇題，加上不認真檢查，白白丟了兩分。

　　我認為既然考好了，就要保持。但如果我想保持，就必須做到：

　　1．遇到實在不懂的問題請教同學或老師；

　　2．課前認真預習；

　　3．課上認真聽講；

　　4．課后及時復習；

　　5．考試時認真檢查，要養(yǎng)成認真檢查的好習慣。

　　進步是最大的勝利！

考試總結范文12

　　根據雙柏縣委依法治縣辦“六五”普法工作要求，為進一步推動普法活動深入開展，推進依法治社的進程，結合我校工作實際，于20xx年6月20日進行了普法考試�，F(xiàn)就普法考試工作總結如下：

　　一、領導重視，認真組織

　　根據普法工作要求，縣依法治縣辦的領導高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項大事來抓，同時對這次普法考試活動做了充分準備，對全縣各單位分別進行了“六五”普法知識的考試。

　　二、效果明顯

　　通過本次普法考試，檢驗了我校一年來普法學習的效果，此次普法考試我校共有96名教職員工參加答卷，參加率為100%，平均分為96.60分，優(yōu)秀率為100%，形成了人人參與學習、人人參與考試、人人爭創(chuàng)優(yōu)秀的'良好氛圍。

　　通過普法考試，增強了我校教職員工遵紀守法的意識，提高了學法用法的自覺性，為完成“六五”普法工作打下了堅實的基礎。

　　三、總結歸檔

　　考試工作結束后，學校及時對考試情況進行了總結，并將試卷進行了歸檔管理。

　　四、存在的主要問題和下一步工作打算

　　存在的問題：個別教師對一些法律法規(guī)的掌握與了解不夠，存在法律盲區(qū)。

　　下一步工作打算：

　　認真總結成績和不足，在前階段工作開展的基礎上，認真總結，針對存在的問題，采取措施，建立健全普法工作的長效機制。

考試總結范文13

　　一、班內前10名：

　　1.姚xx 2.戴xx 3. 湯xx 4. 李xx 5. 徐xx

　　6. 鄭xx 7. 姜xx 8. 郭xx 9. 李xx 10.韓xx

　　二、單科前三名：

　　語文：戴xx138 姚xx136 徐xx 王xx129

　　數(shù)學：徐xx149 李xx147 郭xx146

　　英語：戴xx137 湯xx136 王xx135

　　政治：姚xx50 戴xx、劉xx、王xx、吉xx、魏xx48

　　歷史：姚xx48 湯xx、李xx47

　　三、進步幅度較大者

　　這個進步幅度是和期中考試作對比得出的，因為期中考試是一次大考，而且學生進入初中兩月余，已經完全適應了初中教學，參考性較大。而9月份月考，因有些學生從小學到初中還沒有完全適應；而12月份月考又太倉促且有的孩子又為元旦聯(lián)歡會投入精力較多。

　　徐xx+368 陸xx+341 張xx+235 史xx+183 朱xx+221 黃xx+123 鄭xx+121 徐xx+120 湯xx+53 （因已經到全年級35名了，所以表揚）

　　四、退步幅度較大者

　　有的學生退步幅度之大讓我有些驚詫，退步300名以上的2人、退步200名以上的'3人，退步100名以上的有5人，因放假我沒有來得及與退步生一一交談，希望這些退步幅度較大的同學好好反思，總結教訓，更希望寒假里付出切實行動，迎頭趕上。

　　總結是為了提高，希望七（12）全體學生都要總結經驗教訓，找到真正原因，充分利用好大假期，在完成作業(yè)的前提下，即要復習已經學過的，更要預習新課，更加努力學習，爭取在新的學年有一個大的質的飛躍！畢老師喜見同學們的進步和成功！

　　最后祝福大家：新年快樂，闔家幸福；健健康康，高高興興！（希望以上提到名字的同學，在假期里拍幾張快樂生活照，開學后將擇優(yōu)在后面的“學習園地’張貼）

考試總結范文14

　　從考試結果反映出這樣三個情況：

　　1、從學生來看就是學生的層次不同一部分是學優(yōu)生和中等生另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中課后惰性強不及時進行復習和預習他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足，比如：聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣掌握單詞語言信息量不足，等等所以考試成績不盡人意。

　　2、其次從試卷上分析四年級各班之間的差距比較明顯，如何減小班級之間的差距將是下階段的工作重點。

　　針對以上問題我們應該采取以下的措施：

　　1、從每個學生的實際出發(fā)因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅增強學生的學

　　習的信心和積極性促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”，差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會鼓勵他們參加各種英語競賽。

　　2、注重學法指導開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識的.能力。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎發(fā)揮學生的主動性、自覺性和創(chuàng)造性。

　　4、優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。

　　5、加強課后輔導工作特別是對學困生的教育教學。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生以便提高我們教學的及格率。

　　6、我們要加強備課組的交流活動。在教學方面互相切磋、請教、勤于思考、總結并積累經驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。

　　期中考試順利地結束了，期中考試對學生而言是對學習態(tài)度、學習作風、學習方法、學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流我們總結了教學中的得失。我們找問題、定措施，從而保證我們在以后的教學工作中適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都有所進步，不斷提高我們英語組的教學質量。

考試總結范文15

　　我連續(xù)兩個星期到南京出差，正遇上昕期中復習和考試。本想能好好幫幫她，看著她學習學習，但是出差了。但是實際上我即使在家也幫不了她什么，因為平時上學時她根本沒時間，晚上作業(yè)很多，要做到很晚。所以上個星期的琴都沒練，我問她為什么不練，她說很奇怪，每次我一出差就很多作業(yè)，沒有時間練琴，我一回來作業(yè)就少了。我只能說：“你拉倒吧”。

　　還好，周末時我是在家的，但是她硬是不專心復習，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務了。我讓她好好看書，她不聽，只想著電腦電視。不過還好，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應付考試。她最近一時期數(shù)學粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學一定要細心點，要仔細檢查好。英語讓她做完后，專門檢查沒加復數(shù)的。

　　這個星期我是星期三走，昕是從周二開始每天下午考試，周二語文、生物、地理，周三數(shù)學、歷史、政治，周四英語，每天上午在家復習，老師讓走讀生每天也要六點起床背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，如果知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了�？墒顷恳凰�就到快八點，我催著才能起來。我想隨她吧，她起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上確實上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實看什么書，不知道她干什么的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們床上的。昕不安心看書，還對學校這樣的時間安排很氣憤，認為如果初一上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實際上，我是答應她晚上彈過一小時琴后可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到電腦里了，也不知道鋼琴到底彈了多長時間。我回來后，她奶奶告訴我，她還直說奶奶別費話了，手在嘴上吹“噓”。

　　考試前，我雖然怕她數(shù)學繼續(xù)粗心得離譜，但是心里感覺還是比較有信心的，因為她好像狀態(tài)很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

　　周五下午我和她爸都是五點多到家，昕還沒放學。快六點時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急著要上廁所（每次都這毛病）�？吹轿�，對我說這次考試還不錯，她對自己很少不滿意，都是自我感覺良好。

　　果然，總成績還算不錯，沒有哪一科目出現(xiàn)較大失誤�？偡�517分，語文105分，數(shù)學110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

　　如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅實的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個腳印的。

　　她的所有試卷我都看了一下，總體來說，她是正常發(fā)揮，沒有出現(xiàn)較大的`失誤。考得較好的語文，考得不好的是數(shù)學。

　　語文105分，基本知識72分，作文33分。這次語文試卷做得非常好，除了填“何事長向別時圓”時把“向”寫成了“相”，被扣1分，其它沒有粗心扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒扣，真是難得。并且?guī)缀跞�是考對文章的理解，有告誡我們什么，對一句話的理解，對問題的見解等。最好笑的是，有一題是問除了文中這“四堵墻”還有什么？請選擇一個方面簡述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵墻，我認為人應該要有自信心，自信能使我們更快樂，離成功更進一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實，所以我認為人還要有自信�！钡诙�個閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品味語句的表達效果，6分題，她只得了2分，她確實沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個文言文閱讀21分，她只在最后一題寫啟發(fā)時被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫得比較平實，沒有什么亮點，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“To be or not to be,that is a question�！庇衷陂_頭用了一次。