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初中班主任年終工作總結(jié)15篇

初中班主任年終工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的初中班主任年終工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中班主任年終工作總結(jié)1

  都說(shuō)初三是艱苦的日子,而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段,而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理,全力為備考創(chuàng)造環(huán)境

  其實(shí),這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但也有個(gè)別學(xué)生,自制力差,必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué),上課倒是能聽(tīng)講,但不愿動(dòng)筆,課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付,于是我特地為他定專(zhuān)座、轉(zhuǎn)床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學(xué)監(jiān)督;

  二、一切以學(xué)生的為主,密切關(guān)注學(xué)生的`狀態(tài)

  開(kāi)學(xué)初,我召開(kāi)“定目標(biāo),說(shuō)理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,幫助學(xué)生正確面對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次模考后,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),幫助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流,給的幫助。

  三、依靠科任老師,做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

  在有限的時(shí)間,創(chuàng)造的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫助。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,齊力為學(xué)生加油鼓勁

  幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?梢哉f(shuō),三年下來(lái),我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!

  不負(fù)眾望,我們2班在最終的決戰(zhàn)中,取得了不錯(cuò)的成績(jī):陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線(xiàn);語(yǔ)文全級(jí)分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)分許倬熙99。

  很開(kāi)心,很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,正因?yàn)橛锌唷⒂欣、有汗,才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,更好地做好自己的工作。

初中班主任年終工作總結(jié)2

  忙忙碌碌,一學(xué)年的工作即將結(jié)束;仡^看看,在全體七年級(jí)老師的共同努力下,本學(xué)年順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的工作中,我作為七年級(jí)主任,帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了一定的成績(jī)。在此對(duì)工作做總結(jié)如下:

  一、政務(wù)管理方面

  (一)根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。七年級(jí)在開(kāi)學(xué)伊始,針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),請(qǐng)教官進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育。充分利用升旗、課間操、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;喚醒學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生的自信,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),把關(guān)愛(ài)的目光投向每一位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光的細(xì)節(jié),都盡可能地得到肯定和張揚(yáng),讓每位學(xué)生在激勵(lì)中得到進(jìn)步和發(fā)展。

  (二)加強(qiáng)班主任工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)和成長(zhǎng),為此我們七年級(jí)在指導(dǎo)班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:

  (1)定期召開(kāi)班主任例會(huì)。 每周五定期召開(kāi)年級(jí)的工作會(huì),及時(shí)總結(jié)一周以來(lái)班主任工作中的成績(jī),分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等。

  (2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

  (3)公物管理我們按年級(jí)主任、包班主任、班主任、班級(jí)、班委會(huì)、學(xué)生層層遞進(jìn),責(zé)任到班、責(zé)任到人,分工明確,有效降低了公物的損壞率,并每周一、周三對(duì)班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)檢查,督促班級(jí)公物管理,保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  (4)充分利用陽(yáng)光體育大課收集整理活的有利條件,提高學(xué)生的身體素質(zhì),鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過(guò)不同形式的比賽,刺激學(xué)生的激情,增強(qiáng)學(xué)生參與課堂,參與活動(dòng)的積極性。更加培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,樹(shù)立更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。把每天一次的活動(dòng)點(diǎn)評(píng),變成一節(jié)小班會(huì),即拉近班主任與學(xué)生的距離,又把對(duì)學(xué)生的教育融進(jìn)了每一時(shí)刻,加強(qiáng)了教師對(duì)班級(jí)的管理。

  (三)抓好一條主線(xiàn),堅(jiān)持常規(guī)管理

  1、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

  為了保證教育教學(xué)順利開(kāi)展,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:

 、偻晟屏藢W(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。

 、趫(jiān)持了常規(guī)檢查和專(zhuān)項(xiàng)抽查相結(jié)合。例如:通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,染發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、指甲、首飾、衣著、物品等的定期檢查,規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣;以“愛(ài)護(hù)公物”“儀表儀容”等專(zhuān)項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

  ③制定班容班貌管理細(xì)則,定期地對(duì)各班進(jìn)行聯(lián)合檢查。管理細(xì)則的制定即給班主任指明了管理的方向,又督查了各班的班容班貌。

 、芊e極落實(shí)各班的班級(jí)管理18項(xiàng),并且,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,擴(kuò)展到了二十項(xiàng)以上,讓班級(jí)事務(wù),處處有人管,處處有人負(fù)責(zé)。

  另外不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,七年級(jí)的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

  2、重視潛能生的幫教,進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

  潛能生的幫教是我們年級(jí)德育教育的重點(diǎn),引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作,通過(guò)分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié),把工作做細(xì)做實(shí),并做好記載,及時(shí)反饋,大大增進(jìn)了實(shí)效,使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定,減少在校學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。

  3、拓寬一個(gè)空間,形成家校共建和諧局面

  人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見(jiàn),家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平,把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,我們年級(jí)成功召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校,取得了較好的反響,達(dá)到了共同關(guān)愛(ài)學(xué)生的目的,F(xiàn)在,家長(zhǎng)會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家長(zhǎng)困惑學(xué)校幫助的良好局面。

  4、積極督促班級(jí)文化墻的建設(shè),檢查班級(jí)板報(bào)的規(guī)劃。充分利用文化強(qiáng)的建設(shè),帶動(dòng)學(xué)生的積極性。規(guī)劃板報(bào)設(shè)計(jì),使其成為班級(jí)管理,班主任教育的陣地。把小組合作的評(píng)價(jià)表作為班級(jí)文化的一部分,精心設(shè)計(jì),既是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),又成為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

  5、狠抓紀(jì)律,加強(qiáng)安全教育工作

  七年級(jí)新生入學(xué)后,紀(jì)律性較差,安全意識(shí)淡薄。首先從課間紀(jì)律入手,結(jié)合班主任課間頂班,不斷巡視,制止學(xué)生課間在班門(mén)口聚集,在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此,給學(xué)生講清這些地方存在的危險(xiǎn)性,以及安全的重要性。

  6、注重任課教師的管理

  任課教師的管理直接關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。在年級(jí)的工作中,不斷地強(qiáng)調(diào)了任課教師要提前進(jìn)班,安定班內(nèi)秩序,組織課前的預(yù)習(xí)。不斷提高教師解決課堂問(wèn)題的能力,加強(qiáng)教師對(duì)課堂的管理。

  7、推行教室衛(wèi)生自主管理

  二、教學(xué)管理方面

  (一)推進(jìn)教學(xué)改革,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生的更新,教師的教學(xué)方式也必須在發(fā)生變化,才能適應(yīng)學(xué)生的需求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新課程改革的一個(gè)重要理念是“以人為本、以學(xué)生為本”。教師是否能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中去,是否能自主、合作、探究地學(xué)習(xí),七年級(jí)在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)行著教學(xué)上的探索。我首先在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩科試行導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)教師集體備課,形成的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要掌握的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,去獲取知識(shí),獲

  得成功的體驗(yàn)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,感受快樂(lè)學(xué)習(xí),不斷的提高教學(xué)成績(jī)。英語(yǔ)教學(xué)中,探索小組合作學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),通過(guò)小組合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)生與弱勢(shì)學(xué)生的互補(bǔ),帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。輔以英語(yǔ)單詞記憶卡,隨時(shí)隨地的讀背,增加學(xué)生單詞的積累。在教學(xué)的改革中推動(dòng)教師的教研,促使教師快速地成長(zhǎng)。

  (二)繼續(xù)落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度

  在教學(xué)中,積極推動(dòng)年級(jí)內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課制度。經(jīng)常與教師們一起聽(tīng)課評(píng)課,肯定他們的優(yōu)點(diǎn),并指出存在的不足,和他們一起探討教學(xué)課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用,集體備課,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。

  (三)積極推行40+10的教學(xué)模式

  40+10的教學(xué)模式是我校的新舉措。在本年級(jí)中積極督促教師實(shí)施本項(xiàng)措施,并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作,要求每一個(gè)教師落實(shí)到位。

  (四)認(rèn)真準(zhǔn)備、安排每次考試活動(dòng)

  每周的周請(qǐng)考試,都要提前安排試卷,每周五落實(shí)到位。并積極協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學(xué)期認(rèn)真組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后,都作出詳細(xì)的分析,以便找準(zhǔn)今后努力的`方向。并與各科教師仔細(xì)分析成績(jī),找出優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不足,督促老師們不斷的改進(jìn)。

  (五)作業(yè)簽字制度

  為督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),走讀生實(shí)行了家長(zhǎng)簽字的活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,共同管理學(xué)生,杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

  (六)完成七年級(jí)新生的學(xué)籍建立工作。

  (七)成功組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  在11月11日,我們七年級(jí)安排了七1、2班的家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng);顒(dòng)了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、班主任工作方面

  今年我還擔(dān)任了七年級(jí)六班的班主任,并取得一定的成績(jī)。

  1、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效顯著。

  通過(guò)自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選責(zé)任心強(qiáng),綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,安排相應(yīng)職務(wù),班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。注重策略的落實(shí)。通過(guò)多種鮮活的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級(jí)逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè),精心布置教室,加強(qiáng)規(guī)范圖書(shū)角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,班級(jí)文化氣息濃郁。

  2、通過(guò)組織開(kāi)展各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生各方面的能力。

  結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求,有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)以外,九月份初,入學(xué)初教育和班級(jí)布置工作,召開(kāi)“新學(xué)期,新目標(biāo)”主題班會(huì),配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。十一月份參加年級(jí)廣播操比賽,獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際,設(shè)計(jì)召開(kāi)每周一的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。

  3、日常管理方面:

  從抓常規(guī)工作入手,培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào),一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維,大膽創(chuàng)新,積極參與設(shè)計(jì),辦出自己的特色,發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用,使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口,也成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

  4、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活,對(duì)初中的緊張和忙碌還不適應(yīng),學(xué)生容易有壓力,甚至感到焦慮。細(xì)心觀察,有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話(huà)、走訪(fǎng),了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排憂(yōu)解難。力求腳踏實(shí)地,耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例,使同學(xué)們自覺(jué)遵守,模范執(zhí)行,從而使班級(jí)逐步向良性發(fā)展。

  總之,雖然工作中存在著不足,但我相信沒(méi)有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái),我激情奔涌,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一獲取更大進(jìn)步!

初中班主任年終工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期就成了歷史;仡欉@學(xué)期的工作,真的很辛苦。作為一名班主任,我不僅肩負(fù)著教學(xué)工作,還肩負(fù)著管理全班的重任。班主任是學(xué)生班級(jí)的教育者和組織者,也是學(xué)校教育尤其是學(xué)校思想道德教育的主力軍,F(xiàn)在總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作:

  首先,抓住亮點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生

  每個(gè)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的學(xué)生需要表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)困難的`學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),給予信任,引導(dǎo)自己自覺(jué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能有好的發(fā)展。

  基于我同學(xué)的現(xiàn)狀,我從七年級(jí)開(kāi)始就用這種鼓勵(lì)和賞識(shí)教育的方法,獎(jiǎng)勵(lì)七年級(jí)期末考試單科冠軍,給李、關(guān)宏偉、左頒發(fā)證書(shū),他們很高興。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),我也告訴其他同學(xué),我會(huì)一如既往的在月考、中考、期末考獎(jiǎng)勵(lì)單科冠軍;總分提高5級(jí)以上的也給予獎(jiǎng)勵(lì);語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月提高5分的獎(jiǎng)勵(lì),以后每增加一個(gè)月提高一分;好人好事,紀(jì)律明星,收錢(qián),勞動(dòng)標(biāo)兵等。從那以后,獲獎(jiǎng)的學(xué)生從未停止過(guò),其中張海峰獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),勞動(dòng)模范獎(jiǎng)和愛(ài)情獎(jiǎng);诖耍{(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,中考成績(jī)優(yōu)異。

  第二,身體是模型,舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要

  首先要求自己正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,注意各方面以身作則,關(guān)心學(xué)生,順境不驕傲,逆境不抑郁,樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前,表現(xiàn)出熱愛(ài)生活、追求事業(yè)、樂(lè)觀豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)格感染學(xué)生,以輕松愉快積極向上的心情迎接每天的工作。

  在對(duì)學(xué)生的教育中,我們應(yīng)該把如何做人放在第一位。我覺(jué)得教學(xué)生做人不如教學(xué)生當(dāng)老師,讓學(xué)生覺(jué)得你是他的榜樣,從而潛移默化地影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。

  第三,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)的班級(jí)

  首先,我狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè),保證從點(diǎn)到面形成良好的班風(fēng),嚴(yán)格要求學(xué)生在課堂紀(jì)律、儀容儀表、日常行為規(guī)范等方面,培養(yǎng)學(xué)生自律。

  其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開(kāi)展“一對(duì)一學(xué)習(xí)”小組活動(dòng),幫助教與學(xué),讓學(xué)習(xí)落后的學(xué)生盡快趕上,從而形成健康競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

  第三,我努力做好后進(jìn)生的思想工作,在家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校之間建立了良好的橋梁和溝通功能,增加了相互信任和理解,達(dá)成了共識(shí)。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科教師的合作與交流。

  要成為一名成功的班主任,必須教會(huì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展,加強(qiáng)與各科老師的溝通和聯(lián)系,以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,處理好各種關(guān)系,協(xié)助任何一科老師處理好各種突發(fā)事件。通過(guò)我和全班同學(xué)的努力,學(xué)生和老師的關(guān)系很融洽,成績(jī)都是裴然,各科老師都反映很好。

初中班主任年終工作總結(jié)4

  光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任11班班主任工作,有喜有憂(yōu),有辛勤的付出,也有成功的收獲,F(xiàn)就我班德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧:

  由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來(lái)自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的`教育和規(guī)范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。

  我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車(chē)情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。

  充分利用升旗儀式、班會(huì)課、歷史課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

  加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。

  加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的用電安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

  開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè):班級(jí)布置好衛(wèi)生角,讀書(shū)角”,光榮榜,我們一家人,黑板報(bào),宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營(yíng)造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。

初中班主任年終工作總結(jié)5

  進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉,隨之出現(xiàn)了一些新的變化,新的動(dòng)向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整,主要做了幾方面工作。

  一、嚴(yán)明紀(jì)律,繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范

  鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,讓學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念,知道哪些該做,哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識(shí),對(duì)于說(shuō)服無(wú)效,屢教不改的個(gè)別學(xué)生,依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說(shuō)教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合,做到有教有樂(lè),教樂(lè)結(jié)合起到了良好的效果。班級(jí)在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

  二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

  隨著科目增多,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難,成績(jī)下降,出現(xiàn)了厭學(xué)傾向,因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過(guò)談心、主題班會(huì)、家訪(fǎng)等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵(lì)竟?fàn)、表(yè)P(yáng)進(jìn)步,并按成績(jī)分成學(xué)習(xí)小組。成績(jī)好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下,學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,副課已基本消滅了紅燈。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

  在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,及時(shí)調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開(kāi)展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對(duì)班干部不能只是使用,還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵(lì)他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法,當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開(kāi)始對(duì)自已的工作好象不太滿(mǎn)意,每天只是把那些沒(méi)做清潔工作的名告訴我,為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去,后來(lái)的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開(kāi)展工作,處理一些偶發(fā)事件。針對(duì)班級(jí)有個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,主題班會(huì)“誠(chéng)信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì),自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

  四、尊重每位學(xué)生,關(guān)注班級(jí)中的'弱勢(shì)群體

  “班級(jí)中的弱勢(shì)群體”,是指兩種學(xué)生。一種是“差生”,即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生,一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法,即不能傷及其自尊,又要為其樹(shù)立自信,促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí),成績(jī)差,紀(jì)律也不好,我找他談話(huà),開(kāi)始不見(jiàn)起色。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他有些習(xí),共同提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)方法和能力的創(chuàng)新。在這方面,我們的孩子大都是做得最棒的。

  我們常說(shuō),一個(gè)好的班主任,就是一個(gè)好的班級(jí)。這里的好,不僅僅表現(xiàn)在班主任工作方法的巧妙上,也表現(xiàn)在班主任“率先垂范”的人格魅力上。為了做好學(xué)生的教育工作,我一如既往地嚴(yán)格要求自己:按時(shí)到校,按時(shí)候課,按時(shí)做好自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作;服裝整潔,語(yǔ)言文明,以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生;嚴(yán)以律己,寬以待人,堅(jiān)信身教勝于言傳,以自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,教育學(xué)生。讓老師成為學(xué)生心目中最崇拜的人,我是這樣想的,更是這樣做的。無(wú)論是課堂上的侃侃而談,還是課下的循循善誘,我以自己的一言一行使孩子在不知不覺(jué)中獲得知識(shí)并受到愛(ài)的熏陶。

  去年剛接這個(gè)班時(shí),我按自己設(shè)定的思路,試圖“改造”學(xué)生,使其成為我心目中的好學(xué)生,但效果欠佳。本學(xué)期我對(duì)于不同的學(xué)生,采用不同的管理方式,使他們?cè)诓环冈瓌t性錯(cuò)誤的前提下,自由活動(dòng)和學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生樂(lè)于接受老師的意見(jiàn)和建議,老師也不用為學(xué)生的“不聽(tīng)話(huà)”而大動(dòng)肝火了。“包容”學(xué)生不等于“縱容”學(xué)生,在老師“寬松”的條件下,適時(shí)引導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子們不僅變得聽(tīng)話(huà)了,而且與老師的關(guān)系也更親密了。像閆君廷、訾亦然等同學(xué),總是樂(lè)于把自己的一些新的想法和做法說(shuō)給老師和同學(xué),使班里時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生和老師的關(guān)系融洽了,工作就好做了。如果有學(xué)生不守紀(jì)律,老師也要予以嚴(yán)厲的批評(píng),在這種情況下,孩子們看到老師的臉色“晴轉(zhuǎn)多云”,就會(huì)相互提醒,以免“陰有雷陣雨”。搞好班級(jí)管理,寬嚴(yán)適度,其中,“愛(ài)”是關(guān)鍵,無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬松的環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生的自律性。才能使學(xué)生逐步培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  教育學(xué)生,班主任不是在孤軍奮戰(zhàn)。在這方面,我時(shí)常向家長(zhǎng)和科任教師了解學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況,并通報(bào)我所了解的每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,切磋教學(xué)方法,有針對(duì)性地實(shí)施教育教學(xué),使其起到事半功倍的教育效果。像王一諾同學(xué)在本學(xué)期所取得的巨大進(jìn)步,就是一個(gè)典型的實(shí)例。在此,我向全力配合老師做好孩子教育工作的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。正是有了我們大家的通力合作,所以,本學(xué)期我班的教育教學(xué)工作在各方面取得了諸多成績(jī)和榮譽(yù):國(guó)歌嘹亮班級(jí)、校運(yùn)會(huì)總成績(jī)第三名、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得,使我們的孩子有了更多的自信,為我們今后的工作打下了一個(gè)良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  五、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),把課堂教學(xué)落到實(shí)處。

  從教二十年,我的愛(ài)好就是站在講臺(tái)上侃侃而談,看我的學(xué)生正襟危坐,時(shí)而微笑,時(shí)而頷首,時(shí)而暢所欲言,時(shí)而激烈爭(zhēng)論,形成一個(gè)求真務(wù)實(shí)的課堂教學(xué)氛圍。來(lái)到修文,我為學(xué)校超前的教育理念所吸引,更為自己找到這么一個(gè)展示自我的的舞臺(tái)而高興。課下精心鉆研教材,充分了解每一篇文章的選編意圖,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教法和學(xué)法。課上適時(shí)引導(dǎo),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),限度地把“認(rèn)識(shí)、記憶、理解和運(yùn)用”的教學(xué)要求落到實(shí)處。注重對(duì)于教學(xué)效果的鞏固和檢查,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋和輔導(dǎo),以督促學(xué)生全面發(fā)展,全員提高。

  學(xué)期初,我和本年級(jí)組的老師共同研讀教材,從精讀課文到略讀課文,從口語(yǔ)交際到習(xí)作練習(xí),從我的發(fā)現(xiàn)到積累運(yùn)用,從單元訓(xùn)練到全冊(cè)編排,合理把握教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的安排制定教學(xué)計(jì)劃,既注重教材的工具性,又注重教材的人文性,使本學(xué)期的教學(xué)工作了然于心。

初中班主任年終工作總結(jié)6

  一、取得的成績(jī)

  本學(xué)期,我部按照德育處要求,一如既往的抓好一日常規(guī)管理,除此之外,為確保我部?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,我部狠抓自習(xí)紀(jì)律和“兩休”管理,年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓,各班班主任天天抓,各班班干部時(shí)時(shí)抓,經(jīng)過(guò)齊抓共管,我部基本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”,并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀學(xué)生,他們是我部的驕傲,是我部的榮耀,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧!

  二、存在的問(wèn)題

  我部極少數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),自習(xí)課上得過(guò)且過(guò),玩手機(jī),聽(tīng)mp3的現(xiàn)象還必須程度的存在,這就說(shuō)明了我們的'思想教育還做得不夠,我們的管理力度還有待加強(qiáng)。

  三、幾點(diǎn)期望

  1.我的班級(jí)我做主

  古人云:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。而我要說(shuō),班級(jí)興衰,我們有責(zé)。班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班,是全班同學(xué)的班,大家說(shuō)對(duì)不對(duì)既然是這樣,我們每一個(gè)同學(xué)是不是應(yīng)當(dāng)為自我的班級(jí)做點(diǎn)什么我要告訴大家的是,學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)是走不動(dòng)、走不遠(yuǎn)的!我期望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我部目前有三個(gè)班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在年級(jí)的最前列,那就是22班、35班、42班,我期望其他班的同學(xué)經(jīng)常去這三個(gè)班看一看,看他們?cè)鯓釉谧觯覀冇衷撛鯓尤プ霎?dāng)一個(gè)班的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí),這個(gè)班必須是一個(gè)最牛的班;當(dāng)一個(gè)部的學(xué)生都來(lái)抓學(xué)風(fēng)時(shí),這個(gè)部必須是一個(gè)最牛的部;同學(xué)們有沒(méi)有信心讓我們部成為學(xué)校最“!钡牟

  2、懂得感恩

  同學(xué)們,你們明白我們學(xué)校最辛苦的教師是誰(shuí)嗎讓我來(lái)告訴你們吧,那就是我們的班主任,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的班主任吧!我們要感激班主任的辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),他們是我部最可愛(ài)的人!我們對(duì)班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感激班主任!

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過(guò)去,留給我們的只是思考。成功也好,失敗也罷,這并不重要,重要的是我們既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)!我堅(jiān)信,只要我們一向努力,我們定成大器!我的講話(huà)完畢,多謝!

初中班主任年終工作總結(jié)7

  本學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任__年級(jí)四班班主任工作。在工作中,我盡職盡責(zé),耐心細(xì)致的做好了本班的各項(xiàng)工作。根據(jù)黨的十六大精神并結(jié)合上級(jí)教育主管部門(mén)的要求,為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)教育改革與發(fā)展,提高自我的教學(xué)和管理能力,結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想教育方面

  我班學(xué)生剛進(jìn)入初中,多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定,存在較為嚴(yán)重的問(wèn)題,針對(duì)這種情況,主要進(jìn)行了以下工作:

  1、與學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想交流

  初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時(shí)期,在個(gè)別時(shí)期學(xué)生會(huì)遇到一些障礙,能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)于幫助班級(jí)管理有極大的優(yōu)越之處。

  2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度

  為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生,糾正班上的歪風(fēng)邪氣,我班由班干部牽頭,根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了《__年級(jí)四班班規(guī)》,抑止了多數(shù)同學(xué)的`不良行為習(xí)慣。

  3、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講

  思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不泄的過(guò)程,

  在每周的班會(huì)課上,我們組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生清楚什么該做,什么不該做,宣揚(yáng)真、善、美。尤其在安全問(wèn)題、清潔以及紀(jì)律問(wèn)題上,我們配合學(xué)校工作,痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。

  二、班務(wù)工作方面

  在擔(dān)任__年級(jí)四班班主任的工作中,認(rèn)真的貫徹落實(shí)了上級(jí)教育主管部門(mén)的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)心,熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教育。

  首先,培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責(zé)任心的班委干部,基本能夠獨(dú)立處理好本班的日常事務(wù),在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用,平時(shí)也對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),以幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。

  其次,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了教育,我班由于出現(xiàn)了早戀、賭博等重大違紀(jì)事件,對(duì)以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說(shuō)服教育。有的同學(xué)則采取請(qǐng)家長(zhǎng)等強(qiáng)硬措施,在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,逐步糾正不良行為習(xí)慣。

  再次,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教育,特別是對(duì)學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和積極引導(dǎo)。

  堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極的準(zhǔn)備繼續(xù)教育,利用時(shí)間向?qū)W校的資深教師請(qǐng)教,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以上總結(jié),我自己對(duì)自己的工作有了更清楚的認(rèn)識(shí),也在這當(dāng)中找到了很多的問(wèn)題,我將在以后的工作中加以改正。

初中班主任年終工作總結(jié)8

  一、學(xué)校管理

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《___市中小學(xué)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)》,開(kāi)全、開(kāi)足國(guó)家課程。學(xué)校制定校本課程計(jì)劃。每天安排學(xué)生的大課間活動(dòng)。

  (二)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。通過(guò)教代會(huì)、公示欄、校園網(wǎng)、全體教職工大會(huì)等形式進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)教職工切身利益的問(wèn)題,以及師生所關(guān)心的其它重要問(wèn)題,全部公開(kāi)征求意見(jiàn)和討論,本年度召開(kāi)了兩次教代會(huì)。

  二、教師發(fā)展

  (一)師德教育

  1、利用教工政治學(xué)習(xí)、下發(fā)學(xué)習(xí)資料、工會(huì)小組學(xué)習(xí)討論等形式進(jìn)行師德專(zhuān)題教育,對(duì)外來(lái)學(xué)生實(shí)施公平教育。邀請(qǐng)宋漢觀等教育界前輩來(lái)校作師德講座。

  2、結(jié)合新一輪區(qū)級(jí)課題研究,許多年輕教師加入課題組,進(jìn)行“行為偏差學(xué)生矯正策略”的研究,提升關(guān)愛(ài)學(xué)生的思想覺(jué)悟,改善關(guān)愛(ài)的方式方法。

  (二)校本培訓(xùn)

  1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),規(guī)定每?jī)芍芨鹘萄薪M進(jìn)行教研活動(dòng),教研活動(dòng)能確定專(zhuān)題,本組骨干教師在教研活動(dòng)中有專(zhuān)題主講形式。

  2、學(xué)校全力支持教師參加市、區(qū)、署等教研活動(dòng)及其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如“英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”、“教育技術(shù)”培訓(xùn)、“共享課”等。

  (三)青年教師培養(yǎng)

  1、今年進(jìn)校的兩位青年教師進(jìn)行了拜師學(xué)教活動(dòng),使他們?cè)诮逃虒W(xué)諸方面少走彎路,盡快勝任教育教學(xué)工作。

  2、分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處有關(guān)老師、教研組老師對(duì)青年教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,及時(shí)提出存在的問(wèn)題,幫助他們不斷提高教學(xué)能力。

  3、舉行青年教師教學(xué)基本功比賽(寫(xiě)字、普通話(huà)、備課、上課、論文等項(xiàng)目),本年度有八位青年教師參加了比賽。

  三、德育工作

  (一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  1、每?jī)芍苓M(jìn)行一次班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn),交流探討班主任工作,努力提高帶班能力。

  2、期末對(duì)班主任進(jìn)行綜合考核,評(píng)出15%的文明示范班;每學(xué)期通過(guò)撰寫(xiě)“教育一得”或教育案例進(jìn)行班主任工作總結(jié)和反思。

  3、每班設(shè)計(jì)班級(jí)建設(shè)方案,推動(dòng)班級(jí)發(fā)展,形成良好班風(fēng)。

  4、新老班主任結(jié)對(duì)(兩對(duì)),以老帶新,提高新班主任管理班級(jí)的能力。

  (二)行為規(guī)范教育

  1、利用課間點(diǎn)評(píng)、國(guó)旗下講話(huà)、校班會(huì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,本年度校園內(nèi)無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)事件。

  2、繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)值日、班級(jí)文明崗制度,讓學(xué)生積極參與自主管理。

  3、邀請(qǐng)外校法制教育老師(黃老師)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范等教育,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  4、對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育,為其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

  通過(guò)加強(qiáng)德育教育工作,學(xué)校刑事案發(fā)率為零,重大事故發(fā)生率為零,學(xué)生的行為規(guī)范有了一定的改變,出口臟話(huà)、損壞公物等現(xiàn)象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應(yīng)的提高。

  (三)專(zhuān)題教育活動(dòng)

  1、利用校會(huì)、主題班會(huì)、升旗儀式等進(jìn)行安全、心理健康、法制教育等活動(dòng),學(xué)生的心理承受能力、安全意識(shí)、法制意識(shí)等方面都有了一定提高,本年度學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。

  2、在學(xué)科教學(xué)中滲透“兩綱”教育,激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游活動(dòng),學(xué)生的知識(shí)面得以拓展,身心得到調(diào)節(jié),自主能力和協(xié)作能力得以增強(qiáng)。

  4、開(kāi)展清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng),傳承中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感,增強(qiáng)民族自信心。

  四、課程管理

  (一)課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)

  外來(lái)學(xué)生劇增,學(xué)校師資短缺,但能克服困難,按照《___市普通中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)全、開(kāi)足國(guó)家課程。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際,對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)課程的要求進(jìn)行分解,對(duì)部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生降低要求。還根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的嘗試,在低年級(jí)中開(kāi)設(shè)了“行為規(guī)范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級(jí)中開(kāi)設(shè)了七門(mén)拓展課程,參加“勞技”拓展課的`學(xué)生在本年度有關(guān)比賽中取得了較多成績(jī):區(qū)級(jí)比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng),3個(gè)二等獎(jiǎng),13個(gè)等獎(jiǎng);市級(jí)比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng),1個(gè)二等獎(jiǎng),2個(gè)三等獎(jiǎng);金健強(qiáng)老師在第六屆___模型節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀模型指導(dǎo)教師。

  (二)課程管理與監(jiān)控

  1、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力

  繼續(xù)執(zhí)行《___中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《___中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《___中學(xué)備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《___中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《教師聽(tīng)評(píng)課制度》等規(guī)章和___中學(xué)教師課堂教學(xué)反饋(學(xué)生)制度、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等制度,做到有章可循、規(guī)范管理。

  2、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控

  充分利用錄播室開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)(本年度40多節(jié)),并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、期中期末測(cè)試情況分析、學(xué)生問(wèn)卷、教師課堂教學(xué)記載、備課聽(tīng)課批改作業(yè)的檢查、家長(zhǎng)會(huì)等形式,及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控,并及時(shí)反饋和分析,提出建議。

  3、差異教學(xué)

  本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展”的理念,教導(dǎo)處要求每位任課教師明確學(xué)生間的實(shí)際差異,特別是畢業(yè)班學(xué)生,因人施教,通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等措施,盡力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

  (三)信息技術(shù)與課堂整合

  1、校園網(wǎng)建設(shè)

  學(xué)校網(wǎng)站為教師備課、上課、及時(shí)了解學(xué)校信息、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供了平臺(tái)。

  2、建立了教學(xué)資源庫(kù)。以教研組為單位,在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享。

  3、為學(xué)生提供平臺(tái)

  結(jié)合信息技術(shù)課程為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境,學(xué)生掌握了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息的方法和途徑。

  五、教科研

  (一)加強(qiáng)校本研究

  學(xué)校一方面加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。另一方面開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。期末每位教師積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或教學(xué)論文,教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總,在校內(nèi)交流。

  (二)堅(jiān)持課題引領(lǐng)

  目前《農(nóng)村初中學(xué)生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段。11月份,邀請(qǐng)了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來(lái)校做課題結(jié)題的指導(dǎo)。學(xué)校教科室和課題組人員正在進(jìn)行結(jié)題工作準(zhǔn)備。

  (三)抓好教研組建設(shè)

  本年度各教研組切實(shí)抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié),教導(dǎo)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,指導(dǎo)教研組活動(dòng),各教研組有針對(duì)性的進(jìn)行教研活動(dòng)。

  六、資源利用和校園文化

  (一)本年度操場(chǎng)進(jìn)行了大修,資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢(xún)室設(shè)備已添置完畢,并已在使用。

  (二)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)。學(xué)校在社區(qū)的支持下,開(kāi)辟了綠化基地、普陀新村、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地。學(xué)校資源也向社區(qū)開(kāi)放。塑膠操場(chǎng)地和室內(nèi)場(chǎng)地(羽毛球)免費(fèi)向社區(qū)開(kāi)放,并為星光、新世紀(jì)羽毛球俱樂(lè)部提供訓(xùn)練場(chǎng)地。

  (三)積極開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)和其他活動(dòng)。堅(jiān)持陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng),有關(guān)部門(mén)有具體安排表。本年度還積極營(yíng)造校園文化,舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  目前,教室多媒體設(shè)備的損壞率較高,日常的維護(hù)必須加強(qiáng)。整個(gè)校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯,墻面文化的更新周期較長(zhǎng)。在資源對(duì)外開(kāi)放方面的制度性不強(qiáng),如登記、場(chǎng)地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位。

  近年來(lái),學(xué)校較注重校園環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè),努力營(yíng)造“安全、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧,健康活潑”的校園文化,創(chuàng)建“安全文明校園”。

初中班主任年終工作總結(jié)9

  本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過(guò)努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

  一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的普通話(huà)教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué),又削弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能。另一方面,二班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《背影》的時(shí)候,這課的主題是認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)音樂(lè)的內(nèi)容,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂(lè),授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂(lè)時(shí),學(xué)生非常用心,對(duì)此非常感興趣,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的'機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。

  語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

初中班主任年終工作總結(jié)10

  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的`同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。

初中班主任年終工作總結(jié)11

  上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體老師的全力支持和配合下,我們班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)和生活成績(jī)突出。為了讓新學(xué)期的工作走上一段樓梯,這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  第一,加強(qiáng)學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生心靈,努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才

  初中生精力旺盛,精力旺盛,容易沖動(dòng),任性,自制力和自我約束能力差。為了配合團(tuán)委和教育部門(mén)的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清模糊的認(rèn)識(shí),提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生進(jìn)行推心置腹的談話(huà),及時(shí)給予有針對(duì)性的教育。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班級(jí)集體

  隨著課時(shí)和知識(shí)的日益復(fù)雜,很容易出現(xiàn)兩極分化,有些學(xué)生甚至?xí)械嚼Щ螅瑢?duì)自己的未來(lái)失去信心。這學(xué)期我一方面主要加強(qiáng)了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),通過(guò)各種手段,注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)取,逐步形成良好的思想行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,培養(yǎng)多方面的能力,讓他們自己設(shè)計(jì)和組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。也注重培養(yǎng)學(xué)生的自助能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己規(guī)劃,自己做飯,自己掏空,讓自己成為集體中班級(jí)群體的`建設(shè)者。另一方面,我利用每周一的班會(huì)開(kāi)展一些特殊活動(dòng),極大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。

  第三,提供一個(gè)展示能力和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的舞臺(tái)

  首先要搞清楚每個(gè)學(xué)生的性格和特長(zhǎng),首先選拔班干部,制定目標(biāo)和崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)意見(jiàn),利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分發(fā)揮自己的才能,既看過(guò)程,又看結(jié)果。對(duì)于尖子生,他們也指出自己的不足,對(duì)于差生,他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)自己進(jìn)步。

  第四,積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力讓每一個(gè)學(xué)生成才

  后進(jìn)生的教育和管理一直是班主任工作的難點(diǎn),提高整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。在這方面,我首先以公正的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查實(shí)際情況,找出他們成為差生的原因,并盡力因材施教,真誠(chéng)相待,耐心等待,做他們真正最可靠的知己。及時(shí)給他們心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí),要為他們創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),展示自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,讓他們享受到成功的喜悅和喜悅,從而增強(qiáng)自信心。

  第五,加強(qiáng)學(xué)生自我管理,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)

  根據(jù)學(xué)校紀(jì)律和班規(guī),制定目標(biāo)后,要充分信任學(xué)生,讓學(xué)生清醒過(guò)來(lái),審視自己,找出不足,制定改進(jìn)措施,使班級(jí)的日常管理規(guī)范化、制度化,培養(yǎng)自我管理和自我發(fā)展的能力。每天輪流值班人員的主要工作是監(jiān)督和說(shuō)服每天的出勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律。使班級(jí)形成健康的班級(jí)氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題,制定相應(yīng)的解決方案,并通知相關(guān)學(xué)生及時(shí)改正,讓班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都充分認(rèn)識(shí)到自己作為班級(jí)成員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)光,做到自律。

  第六、積極協(xié)調(diào)教師與學(xué)校各方面的關(guān)系

  尊重各科任課教師的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)多方面的努力,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

初中班主任年終工作總結(jié)12

  這一年自己擔(dān)任著x班的班主任,可以說(shuō)是很好的完成了自己的工作的,也帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。作為一名班主任老師,我不僅要承擔(dān)著一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,也要承擔(dān)起育人的責(zé)任,所以工作相比其它的老師來(lái)說(shuō)是要更重一些的。這一年的工作自己完成得是很不錯(cuò)的,各方面的工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在明年的工作開(kāi)始之前,為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié),讓自己能夠更加清楚的看到自己的不足,之后繼續(xù)的努力。

  一、班主任工作

  1.教學(xué)方面。在今年利用了班會(huì)課的時(shí)間開(kāi)展了多次主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面的教育。在每一次的活動(dòng)結(jié)束后都讓學(xué)生進(jìn)行反思,讓他們用心的去體會(huì)每一次活動(dòng)的意義,提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

  2.課外活動(dòng)方面。這一年帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的活動(dòng),都取得了不錯(cuò)的成績(jī),F(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育,所以也要注重去培養(yǎng)學(xué)生其它方面的能力。每一次參加活動(dòng)的學(xué)生都是我在班上仔細(xì)的挑選過(guò)的在這一方面有好的能力的學(xué)生,努力讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能夠代表班級(jí)參加比賽,讓他們對(duì)自己產(chǎn)生一些信心。

  3.跟其它老師的溝通方面。我經(jīng)常會(huì)去跟其它的任課老師溝通,了解學(xué)生在其它學(xué)科的課堂上的表現(xiàn)。我畢竟是班主任,在我的課堂上他們一定是表現(xiàn)得最好的,但我也要知道他們?cè)谄渌蠋煹恼n堂上的表現(xiàn),及時(shí)的對(duì)他們的.學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

  4.跟家長(zhǎng)溝通方面。這一年在期中考試之后都有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),跟家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,去了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求,及時(shí)的跟家長(zhǎng)們溝通,一起讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),取得好的成績(jī)。

  二、工作心得

  這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的,所以需要我這個(gè)班主任多上一些心,多去了解他們平常的表現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)習(xí)氣氛不對(duì)的時(shí)候及時(shí)的去調(diào)整,讓他們一直都保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任的工作主要還是要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高他們各方面的能力,讓他們能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

  在工作中也看到了自己還是有很多的不足的,所以在新的一年是要努力的去提高自己,讓自己能夠更好的去幫助學(xué)生,取得一個(gè)好的成績(jī)。

初中班主任年終工作總結(jié)13

  彈指間,一年過(guò)去了,感悟頗多,以下是年終工作總結(jié),以此來(lái)審視自己在班主任工作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而在今后的工作中取得更大的進(jìn)步.

  從熟悉了四年的大學(xué)校園跨入新的工作環(huán)境,雖然也是校園,但這次不同,我的角色由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟皩W(xué)高為師,身正為范”。我時(shí)刻能感覺(jué)到自己的責(zé)任和壓力。面對(duì)著新的環(huán)境和我的學(xué)生、新的同事,我積極,朝氣蓬勃,盡職盡責(zé)做好每一天的工作。我的年終工作總結(jié)分以下幾點(diǎn),這也是本人做班主任工作過(guò)程中為了使學(xué)生盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而做的幾點(diǎn)嘗試。

  新學(xué)期伊始,我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初,我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí),力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此,我在班級(jí)的管理中,努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的'溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此,開(kāi)學(xué)初,我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,對(duì)待優(yōu)等生,我更是嚴(yán)格要求,從不寵壞他們,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛(ài)同學(xué),對(duì)他們警鐘常敲,不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn),努力追求更高的進(jìn)步?茖W(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,對(duì)于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

  新學(xué)期伊始,我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學(xué)生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開(kāi)學(xué)初,我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí),力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛(ài)。為此,我在班級(jí)的管理中,努力將自己的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此,開(kāi)學(xué)初,我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,對(duì)待優(yōu)等生,我更是嚴(yán)格要求,從不寵壞他們,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛(ài)同學(xué),對(duì)他們警鐘常敲,不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn),努力追求更高的進(jìn)步。

  在擔(dān)任班主任一職中,要想育好人,必須先教好書(shū)。我為自己定位了擔(dān)任班主任一職的座右銘“好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生;尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生”。期中考試結(jié)束后,我系統(tǒng)地分析了班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的優(yōu)勢(shì)及不足及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),最后家長(zhǎng)與我們各科任課達(dá)成共識(shí):即為了每一位學(xué)生的發(fā)展,家長(zhǎng)和老師必須當(dāng)好“賢內(nèi)助”。為此,我每天提前走進(jìn)教室,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)思想落后的學(xué)生,我總是耐心地,言傳身教,只到他最后把思想上的誤區(qū)給以徹底地糾正,同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)向?qū)W校反饋來(lái)自家長(zhǎng)的信息。每天早上盡量早點(diǎn)到校,一方面穩(wěn)定班級(jí),另一方面在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,合理抓好學(xué)校要求的三掃兩拖工作,力圖給學(xué)生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期即將結(jié)束,我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)各種表格,經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位,為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng),建立一份檔案,力圖科學(xué)合理,力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。

  總之,在班主任年終工作中蘊(yùn)含著心酸和喜悅,收獲和付出。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做得更好。

初中班主任年終工作總結(jié)14

  一、開(kāi)學(xué)三步曲

  由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行重新分班,所以很多學(xué)生都不是很熟悉,因此開(kāi)學(xué)之初我特進(jìn)行如下三步:

  (一)自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己:姓名、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà),要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩,令人難忘。

  (二)競(jìng)選班干部,每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。

 。ㄈ┙o每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,在信中,我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初三(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求:

  1、營(yíng)造家的氛圍

 。1)學(xué)唱班歌,“因?yàn)槲覀兪且患胰,相親相愛(ài)的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就要同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

 。2)設(shè)立圖書(shū)角,由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

  (3)每周開(kāi)班會(huì),我要求學(xué)生每人都要有話(huà)說(shuō)要敢于說(shuō),,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,評(píng)評(píng)老師,這樣,既可提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)方法,又找到了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)話(huà)的地方,感情也就有了歸屬。

  2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

  在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,我們力爭(zhēng)做到最好,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘,一分收獲”,我班每個(gè)月都拿到了流動(dòng)紅旗,被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí).

  二、創(chuàng)特色班級(jí)

  特色之一:明確育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,愛(ài)國(guó),就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,就主動(dòng)要留下來(lái)?yè),全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

  特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

  1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

  早讀:在老師到來(lái)之前,聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,每天十個(gè),由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織。

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話(huà),對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

  晚自修:要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),鞏固知識(shí),注重能力的培養(yǎng)、提高。

  2、力爭(zhēng)在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做得最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。

  3、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好教學(xué)工作計(jì)劃

  要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每周的先進(jìn)組。

初中班主任年終工作總結(jié)15

  回頭看看,初一年級(jí)組在吳校長(zhǎng)和駐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,通過(guò)一學(xué)期的努力,圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。

  一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí),一向是學(xué)校工作的.重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)伊始,我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮,在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅(jiān)持"育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體"的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心,一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

  二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級(jí)的班主任,在早晨7:00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。實(shí)踐證明:初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;這是一個(gè)了不起的進(jìn)步;這也足以說(shuō)明,半年來(lái)我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

  三、組織參加各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

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