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中學(xué)英語教研組工作總結(jié)

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)英語教研組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)1

  20xx—20xx學(xué)年(上)工作圓滿結(jié)束了,提筆之時,就剩下了這一份總結(jié)了,如負釋重放下了所有的擔子,想想輕松一下!回想起這半年的工作,真是一團糟糕,班主任工作,英語教學(xué),教研工作,申請科研課題等等,真不知道是怎么過來的!今年教研組工作按開學(xué)初的計劃完成情況如下:

  一基本情況:

  1.完成每個月一次教研活動,每次傳達教務(wù)處任務(wù)同時,有專題講座學(xué)習(xí)。

  2.完成新老教師結(jié)對指導(dǎo)工作,指導(dǎo)青年教師成長。

  3.初二英語組學(xué)生演講比賽活動

  4.參加了哈市教師培訓(xùn),新教材培訓(xùn)和燭光杯大賽展示課的學(xué)習(xí)。

  5.初二集體備課展示活動。

  6.組織青年教師匯報課聽評課。

  二收獲:

  1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績,躋進前十,有超出哈市選手成績,說明我們的課堂教學(xué)是有效的。

  2.使用新教材過程中,初二備課組宮小云老師團隊付出了很多,在此基礎(chǔ)上,王春鳳老師改進并有效使用中。

  3.本次培訓(xùn)中,我們能看出英語教研組英語老師團隊素質(zhì),也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).

  4.20xx年初三中考英語大綱改革,給我們帶了新的`題型變化,都值得我們馬上要適應(yīng),感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導(dǎo)了全體英語教師。

  三不足

  1.教研活動中,研究內(nèi)容還是太少了,傳達的功能多點,還有人多還是不好調(diào)控活動進度。

  2.發(fā)現(xiàn)教研活動最有效的方式,觀課議課最為有效,提高老師的教學(xué)成績也最快!

  3.教師教學(xué)行為規(guī)范化不夠,還有一個原因,英語教師競爭壓力太大了,所以,英語組教師出現(xiàn)問題的概率最大!

  4.教師學(xué)科專業(yè)能力需要提高!口語需要加強!

  四改進

  1.進行初一英語活動日

  2.聽評課繼續(xù)進行,要更有效!

  3.找出專題去研究,放手讓大家提出研究方向?qū)n},并提煉有用的完成。

  4.活動盡量在三四月完成,后期太匆忙了,調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。

  最為教研組長,引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上,需要下點功夫,提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個大的挑戰(zhàn),英語老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的,任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn),也是教研組長思考的事。

  感謝20xx年里英語組老師工作上支持,讓我收獲滿滿!我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義!

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)2

  20xx學(xué)年很快就要過去;仡欉@一年來我們組的工作,平凡繁雜卻又充滿意義。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們組認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計劃,嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實實、團結(jié)合作,完成各項任務(wù)。

  回顧這學(xué)年的英語教研活動,配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動,立足于本校,充分利用本校的優(yōu)秀教師資源,堅持每月一到兩次開展校本教研活動。20xx年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動中,張××、鄭××和朱××等老師分別開了各具特色的.聽說課和閱讀課,取得良好的效果。第二學(xué)期,我們積極發(fā)動年輕教師進行“精益求情打造精品課堂”活動,由全組成員三次討論備課,姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時內(nèi)容并現(xiàn)場錄像,大大鼓勵了教師的開課熱情,并增強了教師對NSE教材的研讀能力。

  在課研方面,我們每位教師立足于課堂,以課堂問題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果,如針對今年九年級學(xué)生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象,張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時間,帶領(lǐng)學(xué)生到語音室進行模擬訓(xùn)練,最后出來的中考口語成績不錯,校平均分達到19.68分。七年級英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索英語詞匯教學(xué)的有效性,以提高七年級學(xué)生有效的掌握英語單詞;八年級教師繼續(xù)進行對學(xué)生進行模音指導(dǎo),效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學(xué)生的語音語調(diào)相當好,其思維活躍程度非常surprising.

  總之,在這個學(xué)期里,我們付出大量地辛勤勞動,學(xué)生的收獲較大。但對于教師本身英語修養(yǎng)方面,尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺,教學(xué)思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴重,新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求我們組的建設(shè)日臻完善。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的.課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。本學(xué)期我們積極參與集體備課活動。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,各教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期英語組3位教師都開展了公開課,使每一位聽課教師收獲頗多。

  3、認真落實“師徒結(jié)對”活動

  針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的英語水平,組織了全校學(xué)生的英語朗讀比賽和九年級學(xué)生英語詞匯比賽。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)4

  全體英語成員齊心協(xié)力,不斷努力,形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學(xué)中研究,在研究教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)高效教學(xué)。

  具體完成了下列工作:

  1.完成了學(xué)校創(chuàng)建“課堂教學(xué)改革示范校”的工作,深化教研改革,提高了教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。提高了英語老師整體素質(zhì),引導(dǎo)教師在教學(xué)研究實踐中樹立科學(xué)的教育觀念,運用班班通教學(xué)手段,最優(yōu)秀教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)實踐,打造了一支優(yōu)秀的教師隊伍,樹立了高效的教研水平,創(chuàng)造了全市第五教學(xué)佳績。

  2.抓好了從“三主三步”課堂教學(xué)試驗為主,同時開展了多種形式的教研教改活動,如觀摩課,公開課,示范課等。

  3.充分發(fā)揮了學(xué)科教研組和骨干教師的作用,通過專題講座,經(jīng)驗交流等多種途徑,指導(dǎo)教師準確理解新教材的指導(dǎo)思想教學(xué)目標及學(xué)科能力要求,真正做到“教師與新課程共成長”。

  4.抓好各種形式的教研活動。教研組活動每兩周一次,有主題,有中心發(fā)言,每學(xué)期組織一至三個研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決了實際存在的`問題。

  5.組織完成了市、縣教研室安排的課堂教學(xué)達標驗收活動。全體英語組成員逐個進行公開課,組內(nèi)教師互評打分要求每個教師的課堂教學(xué)達標。對不達標的教師進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),再進行驗收務(wù)必達標。

  6.抓好了校級優(yōu)質(zhì)課評選及鎮(zhèn)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。鼓勵教師積極參與,增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù)帶動全校,授課質(zhì)量上新臺階。

  7.確保了市級課題《初中英語書面表達訓(xùn)練研究》任務(wù)的完成。

  存在的問題是:

  課件的制作水平有待提高,以后我們英語組應(yīng)加強這方面的督查與學(xué)習(xí)。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

  一.加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了中國知網(wǎng),懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來的巨大作用,我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn),使我們學(xué)會了怎樣做PPT,給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機,給英語教學(xué)帶來了很大的方便。片段教學(xué)教會了我們?nèi)绾芜M行教學(xué)設(shè)計與PPT制作相結(jié)合,通過磨課,再次提升我們老師的實際應(yīng)用能力,我們學(xué)校的開放周活動,更是考驗大家的教學(xué)水平,實踐證明,我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認可。

  二.做好教學(xué)常規(guī)的.學(xué)習(xí)和實施工作

  在平常教學(xué)中,明確上課,備課及寫教案,布置作業(yè)及批改中的一些具體要求,在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié),以制度為準則,對照檢查嚴格執(zhí)行。

  三.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

  這學(xué)期,我們英語組開展了每周一傍晚的英語角,形式有對話,朗誦,演講等。為了引入競爭意識,七年級舉行英語書法比賽,七到九年級舉行知識競賽,分別設(shè)立一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,并給以表彰。每個老師對學(xué)困生進行談心,實行幫扶計劃。

  四.今后設(shè)想

  1,英語角開展得更有效些,每周一個具體話題,每班幾個代表上臺演講;2.加強備課組合作,發(fā)揮團體力量;3. 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)6

  本學(xué)期,英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計劃,在全組教師共同努力和大力協(xié)作下,扎實地開展各項教研活動,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù),現(xiàn)將工作匯報如下:

  1、落實各項常規(guī)教學(xué),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

 英語組認真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的具體要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn)。(1)自檢——教師按照常規(guī)要求,保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。(2)每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評課活動,組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄。(3)本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,并及時作好反饋工作。

  2.加強觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn),提升教師的業(yè)務(wù)水平。

  認真組織全組老師進行每周一次的集體備課,每兩周一次的教研活動。組織科組教師參加省、市的教學(xué)研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座;11月2日—3日組織高中教師到XX僑中參加“20xx年XX市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13-17日組織高中教師到五指山市XX農(nóng)墾實驗中學(xué)參加20xx年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí),12月27日組織高中教師聽取XX一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中教師到實驗中學(xué)參加XX市初中有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí),取長補短,在學(xué)習(xí)與反思中前行,促進教師的業(yè)務(wù)成長,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  3、大力開展有效教研工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量

   回歸課堂,聚焦課堂,深入課堂,這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調(diào)研課,一起聽課評課,在課堂的具體參與中提升教研能力。本學(xué)期,開展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研。我們深入到每位任課位老師的課堂,認真調(diào)研,聽課反饋,交流探討。針對課堂教學(xué)中存在的 “有效”與“無效”的實際問題,分析、探討努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課,獲得了全組老師的好評,讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。

  這個學(xué)期,梁玉萍老師到XX中學(xué)參加XX省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比,并獲得了XX省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號,組織教研組重點指導(dǎo)龍建強老師參加XX市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽,獲得了二等獎。龍建強和王艾芬老師參加了校級公開課評比,分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。

  4、積極開展課題研究工作,促進教師的專業(yè)化成長。

   課題的研究,對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、都起著很大的促進作用,我們從課題入手,有目的、有計劃、有步驟地開展研究,以促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承擔的省級“張思中英語教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與實踐” 的課題研究,經(jīng)過3年多的研究與實踐,現(xiàn)已結(jié)題,王聞濤老師代表課題組進行了現(xiàn)場答辯,并通過了省級驗收,取得了圓滿的成績。

  此外,全組教師積極開展十二五校本課題的申報與研究,初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究,初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法探討》的研究,初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的能力》的課題研究,高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題,高中每位教師都認認真真地把研究落到實處,如高一年級由梁玉萍老師、高二年級由鐘麗娜老師、高三年級由龍建強老師負責每個專題學(xué)案的制定與編寫,在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進行導(dǎo)學(xué),取得了很好的實效,同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。

  5、加強中考、高考的備考工作,力爭中、高考取得好成績.

   組織初三、高三畢業(yè)班英語教師參加省級、市級組織的各種備考會、調(diào)研會,及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,根據(jù)新情況,根據(jù)學(xué)生實際,更新復(fù)習(xí)方案。

  本學(xué)期我們進行了初三、高三備考調(diào)研,深入課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略,減少盲目性和隨意性,及時了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)情況。組織備課組認真分析今年高考、中考試題,結(jié)合我校今年高考、中考成績,做好質(zhì)量分析,總結(jié)備考工作經(jīng)驗,理性反思備考工作中存在的問題,力求有效反饋教學(xué)情況,爭創(chuàng)佳績。

  6、抓好科組校本培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)的實效性。

   本學(xué)期英語組進行了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn),由梁玉萍老師主講,并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓(xùn)有針對性,較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納、概括,使知識條理化、系統(tǒng)化的有效性等問題。

  7、認真落實青年教師的培養(yǎng),搞好師徒結(jié)對工作

   針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié)。青年骨干教師王彩容和王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),已經(jīng)迅速的成長起來。本學(xué)期,我組的鐘麗娜,龍建強兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干教師的培養(yǎng)對象。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺,創(chuàng)造機會。

  8、加強網(wǎng)絡(luò)教研,完善英語組博客建設(shè),優(yōu)化科組教學(xué)教研。

  我們依托開放、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸。本學(xué)期組內(nèi)多位教師積極地

  參與網(wǎng)絡(luò)教研,積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動,如10月20初中教師參加“對20xx年XX市中考英語如何進行有效復(fù)習(xí)的'方法和策略”的在線研討,9月28日,高中組教師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)驗做法》專題在線研討;11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。

  本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建設(shè),逐步完善英語組的試題庫,鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動,優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中,龍建強、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。

  9、存在的問題及努力的方向:

  (1)我校生源差,無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多,如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?更好地將有效教學(xué)落到實處?需要我們深入探索。

  (2)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊,英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后,差生面廣。英語學(xué)科的知識性很強,耗時量比較大,但收效又很慢。如何省時高效進行英語課堂教學(xué),如何讓學(xué)生的成績提高,是我們的困惑與困難,也是我組今后教研工作中的重點。

  (3)教師的教研意識有待加強,增強教研的有效性。我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課的效率,增強備課組的凝聚力。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一 .強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周三為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周三上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,本學(xué)期共按排了三個年級組備課組的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在本學(xué)期,在學(xué)校的大力支持下,我們組參加了市、縣組織的各種有意義的教研活動,取得了更多的教學(xué)經(jīng)驗。

  3.認真落實“結(jié)對子”活動

  針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師徐曉麗,徐娜鳳、湯歡樂等在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,中青老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  4.繼續(xù)加強本學(xué)期的素養(yǎng)提升,做好文本解讀

  根據(jù)市、縣教研室的要求本學(xué)期的英語文本解讀主要任務(wù)是適當利用思維導(dǎo)圖進行八下英語的長閱讀的`文本解讀。我們英語組開展了5次的文本解讀活動;顒觾(nèi)容豐富,通過這幾次的實際具體化的活動,使全組英語老師素養(yǎng)提升真正地得到提升。

  三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的講故事比賽活動,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

  四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了縣、學(xué)區(qū)級獎。

  不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。

  總之,一學(xué)期以來,我們英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲?h初級中學(xué)英語教研組是一個團結(jié)協(xié)作,積極進取的團隊。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,努力實現(xiàn)高效的課堂教學(xué),最終促進教師的專業(yè)化發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  開學(xué)初,在校領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處和教科室的統(tǒng)一布署下,召開了本學(xué)期的'教研教學(xué)工作會議。

  一、 專業(yè)學(xué)習(xí)促成長

  本學(xué)期,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)各類英語教育書籍,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的教育教學(xué)理論水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書,育好人。

  二、聽課評課促成長

  一學(xué)期以來,英語教研組主抓常規(guī)課,打造高效的常規(guī)課。市級學(xué)科帶頭人薛娟老師和曹莉老師為大家上示范課。由一堂聽說課和一堂作文課,為大家拋磚引玉,讓大家交換不一樣的想法,彼此在爭辯中進行思想的碰撞,在分歧中啟迪心智,激發(fā)靈感。通過聽課評課活動,教師們共同進步,在專業(yè)化發(fā)展的道路上共同前行。

  聽課不僅是學(xué)校管理中的一項重要工作,更是教師專業(yè)成長不可或缺的一種常規(guī)的、容易操作的教學(xué)研究形式。隨著課程改革的不斷推進和深入,越來越多的教師已經(jīng)深刻地認識到聽課對自己專業(yè)成長的重要意義。

  互動生成精彩,交流促進提高,通過本次聽課研討活動,相信老師們在今后的教學(xué)中會有一個質(zhì)的飛躍。

  三 、課題研究促成長

  教研是教學(xué)實踐的總結(jié),是教學(xué)實踐的反思。“教而不研則淺,研而不教則空!睂W(xué)校堅持走科研興校之路,雙周開展一次校內(nèi)英語教師集體教研活動,為老師們搭建學(xué)習(xí)研究的平臺。單周為各年級學(xué)科組集體備課活動。

  總之,“唯積蘊至深,方可厚積薄發(fā)”,我們英語組圓滿地完成了各項任務(wù)。在以后的工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更多更好的成績。我們相信,有我們的全心付出,人人為校添光彩,學(xué)校必定因我們更精彩!

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)9

  英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教學(xué)工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

  一、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組教師能認真領(lǐng)會《英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達到標準的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每周三天早讀制度,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。在備課中,能嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學(xué)生達到規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。

  本學(xué)期,英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長看實小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計算機整合課二等獎。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的`差距,提高整體水平。本學(xué)期,我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。

  在本組老師的指導(dǎo)下,潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎,秦嘉卓獲得三等獎。學(xué)校代表隊獲得口語比賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎。

  四、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。本學(xué)期有計劃的開展了英語口語、每日英語等活動。

  五、積極進取,無私奉獻

  英語組教師工作負擔較重,尤其是補差工作。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是陳忠英老師,她勇挑重擔,擔任五年級三個班級的教學(xué),是我們組學(xué)習(xí)的楷模。在“青年教師風采展示”活動中,錢薇薇獲得二等獎,吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表,見學(xué)校統(tǒng)計表。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)10

  本學(xué)期本組全體英語教師以新課程改革的精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作思路要求,在教務(wù)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,積極開展教學(xué)研究理論學(xué)習(xí),不斷進行課堂教育教學(xué)改革,全體英語教師團結(jié)協(xié)作,有計劃、有目的地開展英語教研活動,以創(chuàng)新的教育理念和高度的責任感投入到教學(xué)改革中,取得了一些成績,下面簡單總結(jié)如下:

  一、理論學(xué)習(xí)方面:

  繼續(xù)積極開展學(xué)習(xí)《新課標》和新大綱活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;針對本校的實際情況與教學(xué)現(xiàn)狀和當前的教學(xué)潮流,我組英語教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和《新課程標準》共同探討現(xiàn)代英語教學(xué)方法,努力改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),采用多渠道、多方位,開拓視野,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,主重教學(xué)信息和動態(tài),進行教學(xué)理論深層次研究,使本組教師的理論水平上一個層次,為穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)教研方面;

  本學(xué)期按學(xué)校教務(wù)處的要求,繼續(xù)鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué),全體英語老師都能得心應(yīng)手地制作并運用多教學(xué)案和媒體教學(xué),深入開展校本教研研究活動,各備課組都指定具體的課題,并扎扎實實的開展了一周一次的學(xué)科組跟備課組的活動,幫助全體外語教師提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷適應(yīng)新課程標準下的.外語教學(xué)新要求,重視學(xué)法研究,不斷改進教法,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高教學(xué)質(zhì)量。全組初開設(shè)了多堂公開課,分別是;陳艷老師,吳麗娟老師,宋粉云老師;陳潔老師等,陳艷、吳麗娟開設(shè)的對外公開課受到很多老師的好評。

  作為組長,我們能以身作則,與同事團結(jié)協(xié)作,認真完成學(xué)校交給各項任務(wù),組織好各備課組老師按時參加每周一次的教研活動,認真分析教材,指導(dǎo)各備課組做好教學(xué)案,改好學(xué)生的作業(yè),督促其完成各項任務(wù);平時盡管工作很忙,但經(jīng)常聽是年輕教師的課,指導(dǎo)他們的日常教學(xué)工作,以使他們迅速成長。同時,各備課組組內(nèi)的老師都能堅持聽課,取長補短,共同提高。由于全體英語教師的團結(jié)一致,共同努力,我校英語課堂教學(xué)效果進一步明顯,教師教學(xué)水平不斷得到提高,雖然我組青年教師占大都多數(shù),但相對來講,在工作之余,積極撰寫教學(xué)論文,吳麗娟老師,陳艷老師,李士明老師,宋紛云老師等撰寫的教學(xué)論文上交的論文都獲了獎或被刊登。

  三、存在的不足

  我們深切的感受到,一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍,英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語的教學(xué)效果不是很明顯,費時低效的現(xiàn)象仍然存在,初中的兩極分化現(xiàn)象仍很嚴重,尤其是普通班。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)11

  一學(xué)期來,我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  本組教師主要認真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》、《英語新課程標準》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動,由一位負責老師整理本周英語教案,教研組老師一起討論,補足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進優(yōu)化的方面;取其長處——怎樣能在自己的教學(xué)實際中付諸實施。同時我們?nèi)M互相聽課,互相評課。在評課中,坦誠自己的想法,各抒已見,對每一堂課進行深入的分析,針對教師的個性特點,探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進的問題。

  二、各盡所職,做好本職工作

  俗話說:人心齊,泰山移。由于英語教學(xué)情況的特殊性,需要老師要承擔較大工作量。在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。青年教師認真對待自己的本職工作,詳細備好每一節(jié)課,保證每節(jié)課都有詳細教案;積極聽課、評課,本學(xué)期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的,其他年輕教師聽課也都達到了30節(jié);認真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔,陳周偉老師獲得學(xué)校推薦,獲得“教壇新秀”稱號。另外,組內(nèi)教師積極幫助青年教師進行集體備課,莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進入最后的資格審查。在實際教學(xué)工作,老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率,更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時間為學(xué)生答疑解惑,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,提高他們學(xué)習(xí)英語的.興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,在20xx年星星火炬英語風采大賽中,學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。

  三、認真開展課題研究

  本學(xué)年,我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動。我們都熱心投入,一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,認真做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分,開拓自己的眼界,豐富自己的學(xué)識。另一方面,在自己的課堂教學(xué)中,有意識、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。

  同時,我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。

  四、認真落實青年教師培養(yǎng)工作

  每個備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和初涉教壇的新兵,在平時教學(xué)中青年教師堅持聽老教師的課,并及時交流教學(xué)中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢,積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料,使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看,教學(xué)效果很不錯。

  回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中,我們將繼續(xù)把工作做細,努力提高各項工作的效率。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)12

  在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,我組教師非常出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在各方面都取得了良好的成績,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)工作:

 。ㄒ唬┱J真實施“聽課月活動”。

  認真搞好日常教學(xué)工作,“聽、評課活動”常抓不懈,不斷提高每位教師的教學(xué)技能和水平,使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評課。組織參加了聽課月活動,全組教師積極參加認真準備,謝進老師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參加市教研室組織的初中教師教學(xué)大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠程教育資源應(yīng)用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績。

 。ǘ┘w備課落到實處。

  每個備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內(nèi)進行多次”一課多做“。每做一次,參加聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精,并互相學(xué)習(xí),取長補短,以達到共同提高的目的。

  二、夜間教研工作

  1、 本學(xué)期共組織九次夜間教研活動,教師基本上人人參與。

  2、 夜間教研從學(xué)習(xí)文件,備課逐步走向研究教學(xué)方法和教學(xué)模式 。

  三、特長生的`培養(yǎng)

  教師在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),初一著重口語的培養(yǎng),初二著重閱讀的培養(yǎng),初三著重寫作的培養(yǎng)。八、九年級英語教師對學(xué)生進行了八周的集中授課,他們的競賽成績有了提高。其中八年級兩名學(xué)生進入全國英語能力競賽決賽。

  四、課題研究

  1、十一月份完成結(jié)題工作并上交教研室。

  2、課題已被教研室評為市級三等獎。

  五、關(guān)于教研組開展工作的兩點建議

  1、建立教研優(yōu)秀個人,激勵個人參與教研的積極性。

  2、加強教研組工作的過程性指導(dǎo)與監(jiān)督。

  總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,英語組全體教師工作努力、認真、團結(jié)一致、眾志成城,努力提高教學(xué)成績,形成了新老教師互幫互學(xué),的良好教研氛圍。

  成績的取得,只代表過去,英語組的全體教師心中更清楚,在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū),開展普及英語教育,仍是一項艱難的工作,我們深感任重道遠。在今后的工作中,只有繼續(xù)努力,才會在日益發(fā)展的現(xiàn)代社會中,為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時代發(fā)展的一流人才!

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)13

  本學(xué)期,我們英語教研組每一位英語教師堅持以人為本,積極優(yōu)化課堂教學(xué),我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強化觀念更新,提高課堂教學(xué)

  英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到:課堂教學(xué)設(shè)計以學(xué)生的發(fā)展為本;教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率。

  二、抓好教學(xué)工作,提高專業(yè)素質(zhì)

  1。團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。

  2。落實校本教研組活動,反思教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。每周一下午為英語組教研活動,分由各備課組長安排活動,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議、或作報告,使廣大英語教師對教學(xué)中的問題有了清晰的`認識。

  3。落實“師徒結(jié)對”,促進年輕教師發(fā)展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、提倡教學(xué)研討,提高教學(xué)質(zhì)量

  我組老師平時能認真?zhèn)湔n,積極反思自己的課堂教學(xué),大多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究,努力提高課堂教效率。同時,他們根據(jù)自己的反思和心得,積極申報研究課題,認真撰寫外語教育教學(xué)論文或教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計,將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。

  四、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織的課外活動都取得了成功。

  總之,我們英語教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。同時,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)14

  本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強學(xué)習(xí),樹立新的理念

  1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學(xué)期有3位老師在區(qū)級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。

  2、加強了教育的開放性,加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強了學(xué)校教育與社會生活的'密切聯(lián)系。

  二、加強培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

  提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,加強案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強調(diào)合作。本學(xué)期我們?yōu)榻M內(nèi)戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師給他們指導(dǎo),讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,讓他們強行入軌。使教師在做中學(xué),在實踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。

  三、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學(xué)模式

  1、 教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體,認真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

  2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“

  3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。

  4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息,強化二次備課,不斷充實、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。

  總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績,也還存在一些不足如個別老師教研教改的勁頭不足,老師還不能熟練的運用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚長避短,為我校的英語教育教學(xué)作出新的貢獻。

中學(xué)英語教研組工作總結(jié)15

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下,我們組圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。

  具體如下:

  1、開學(xué)初,集體學(xué)習(xí)新大綱和制定本學(xué)期工作計劃,安排本學(xué)期本組相關(guān)事宜。學(xué)期初,每位教師都有自己的本學(xué)期教學(xué)教研工作的總體思路、擬定改進教學(xué)工作的設(shè)想、制定的教研課題,并把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中。

  2、積極組織聽課、評課的教研常規(guī)活動?迫谓處煆奶岣咦约旱慕虒W(xué)水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。本組的教師之間互相主動、積極地互相聽課,每人的聽課次數(shù)都在10節(jié)以上。

  3、加強各備課組的集體備課、教學(xué)研究和經(jīng)驗交流活動。

  4、組織初三老師參加中考研討會。

  5、認真組織本組教師的期中命題,閱卷工作以及期末的統(tǒng)考和閱卷工作。

  6、組織本組教師進行教學(xué)經(jīng)驗交流等活動。

  7、積極組織本組教師撰寫教育學(xué)論文,本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。

  通過教研,我們組員間互相學(xué)習(xí)、取長補短,共同提高教學(xué)水平。特別是在初三年級的總復(fù)習(xí)上更可見一斑。初三總復(fù)習(xí)的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究,取長補短,吸其精華,去其糟粕,。通過我們分工整理的復(fù)習(xí)資料,深淺很適合我們學(xué)校學(xué)生的實際。除了認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動以外,我們還認真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)。在初三上學(xué)期我們到了高板中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。下學(xué)期,我們備課小組到城關(guān)中學(xué)和石佛中學(xué)聽教研課,通過互相學(xué)習(xí),我們更好地了解了教學(xué)動態(tài)從而使我們的教學(xué)水平有了很大的提高。初一組和初二組通過集體備課等教研活動也取得了較理想的效果,位列我們教學(xué)片區(qū)之首。在本期的期末考試中,我們組的教學(xué)成績確實有了明顯的提高。

  今后的改正方向:

 。ㄒ唬┻M一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課。

  (二)加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫,提高全組的教學(xué)教育理論水平。面對教改,組織尋求可行的對應(yīng)措施,積極響應(yīng)教改思想。

  (1)英語是一個走在教改最前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己去創(chuàng)新,我們每一個英語教師應(yīng)在嘗試中成長。我們要努力適應(yīng)教改,不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想,有計劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論,用教育科研指導(dǎo)教學(xué),帶動教改實踐,提高教師素質(zhì)。我們應(yīng)堅持搞活動,寫總結(jié),寫論文,不斷探索,把握規(guī)律。

 。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續(xù)積極參加新教材課改培訓(xùn)。同時在任務(wù)重的情況下,適當自編一些針對性很強的`資料,以期取得好成績。

  (3)抓教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。與新課程改革和實施的要求為指導(dǎo),結(jié)合本常說學(xué)科的實際與特點,推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,大力推廣語言的“情景化”教學(xué),提倡任務(wù)型和活動型教學(xué)模式,使教學(xué)過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程,成為師生交往,積極互動,共同發(fā)展的過程。

 。ㄈ┪覀兘M各老師的教學(xué)成績還參差不齊。在今后工作中,我們組應(yīng)齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學(xué)水平,爭取取得更好的成績。

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