小學(xué)生現(xiàn)代詩歌大全

現(xiàn)代詩也叫"白話詩"，是詩歌的一種，與古典詩歌相對(duì)而言，一般不拘一格式和韻律�，F(xiàn)代詩的發(fā)現(xiàn)可以追源到清末，當(dāng)時(shí)，在五四運(yùn)動(dòng)的影響下，一些從西方引進(jìn)的詩作已開始用白話進(jìn)行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以較鮮為人知。下面我們一起來閱讀小學(xué)生現(xiàn)代詩歌大全。歡迎大家閱讀！

1、《笑》

林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，

和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，

散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，

癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

2、《等你，在雨中》

余光中

等你，在雨中，

在造虹的雨中

蟬聲沉落，蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰，在雨中

你來不來都一樣，竟感覺

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏，

隔著這樣的細(xì)雨

永恒，剎那，剎那，永恒

等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，

等你，在剎那，在永恒

如果你的手在我的手里，此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔，我會(huì)說，小情人

諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮

這只手應(yīng)該

搖一柄桂漿，在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來

步雨后的紅蓮，翩翩，你走來

像一首小令

從一則愛情的典故里你走來

從姜白石的詞里，有韻地，你走來

3、《星》

廢名

滿天的星，

顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。

東墻上海棠花影，

簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來是冬夜夢(mèng)中的事了。

昨夜夜半的星，

清潔真如明麗的網(wǎng)，

疏而不失，

春花秋月也都是的，

子非魚安知魚。

4、《一位小學(xué)生的詩》

董歌

爸爸在北極

媽媽在南極

我就做那一根直線

兩點(diǎn)相交，最短距離

讓相思不老，我為你寫詩

男生在左邊

女生在右邊

我就做那一道定理

同性相斥，異性相吸

讓友誼不老，我為你寫詩

光明在天上

黑暗在地下

我就做那暗物質(zhì)

不被發(fā)現(xiàn)，不為人知

讓生命常青，我為你寫詩

希望在未來

幸福在今天

我就做那核原子

兩情相悅，頭腦裂變

讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩

5、《小學(xué)生唱》

凌迪

唱才六歲，

就讀于某小學(xué)一年級(jí)

自入學(xué)那天起，

一只沉甸甸的書包

攀上他弱小的雙肩

成為他生命中的一部分

每天早上六點(diǎn)，

就被那只大嗓門的鬧鐘

從香噴噴的夢(mèng)中喊醒

睡眼惺忪地，

又被一串急促的課前鈴聲

連拉帶扯拽進(jìn)了校門

放學(xué)了，

吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍

逼得他無處藏身

有幾次深夜里，他還一邊打著盹

一邊與大腦袋的問號(hào)扳手勁呢

對(duì)于六歲的唱，

去窗外的草地

與蜻蜓捉捉迷藏

是多么彌足珍貴的事啊

望著他日漸消瘦的小臉

又是心疼

又是無奈的嘆息……

6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》

當(dāng)黑色的浪陣陣襲來

我們才發(fā)覺

早已陷入生活的海洋

美好的學(xué)生時(shí)代

眨眼，已成為親切的懷戀

金色的夢(mèng)想

張開柔弱的翅膀

灰色的苦楚

不能阻擋

年少輕狂

似上帝的玩笑

一張照片的瞬間

夢(mèng)想化成灰色

十八年的夢(mèng)

驚醒，破碎

飄散于燈紅酒綠

只有黑色的畢業(yè)照

角落里

記載著往日的光

7、《小學(xué)生》

陳煒潘

小學(xué)生苦心種植著的

逃學(xué)

陰雨中盛開出花朵

一顆顆

在老師巴掌大的評(píng)語里

堆疊

昏暗的燈光里

也變得昏暗了

只能看見小學(xué)生

被打腫了的臉

眼角

一道道血痕

睜大著的眼睛

直視一片蔚藍(lán)的天空

還在癡笑

8、《給學(xué)生》

為愛注進(jìn)深深的傷

別說作業(yè)太多

我也有過初三生活

苦亦苦 樂亦樂

只攜著父母的寄托

一步一個(gè)階梯往前走

貪玩嘛 別說

學(xué)習(xí)的機(jī)遇很容易錯(cuò)過

請(qǐng)找回花季里真實(shí)的自我

努力去拼搏

相信有付出就會(huì)有收獲

別說老師太羅嗦

既然我選擇了

傳道授業(yè)解惑

我就要負(fù)起責(zé)任

把你們這些祖國的花朵

引向立體的探索

讓你們遨游在知識(shí)的宇宙

別說作業(yè)太多

我只想把知識(shí)傳播

別說老師太羅嗦

我只想把汗水變成碩果

祖國的明天還待你們?nèi)ラ_拓

9、《我的學(xué)生》

正方的教室

正方的講臺(tái)

方正一堆堆課題

一只只螞蟻方格里

穿來穿去

水靈靈的眼眸

快要滴落糊滿泥土的夢(mèng)

香甜的笑聲

穿起綠色的蛐蛐

穿起白雪公主

穿起五顏六色的叮咚

叮咚叮咚的游戲

10、《雨》

打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地

又弱又小的麥子！

然后在神像前把火把熄滅

我們沉默地靠在一起

你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處

月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花

在南方的`天空上游泳

在夜里游泳 越過我的頭頂

高地的小村莊又小又貧窮

象一顆麥子

象一把傘

傘中裸體少女沉默不語

貧窮孤獨(dú)的少女 象女王一樣 住在一把傘中

陽光和雨水只能給你塵土和泥濘

你在傘中 躲開一切

拒絕淚水和回憶

11、《他是一名學(xué)生》

歲月的殘片

他是一名學(xué)生

在食堂打飯的過程

不幸撞翻了湯一桶

碰湯濺了一地

桶側(cè)翻了

勺子卡在了地上的湯中

他手中的那只碗隨著他的跌倒

還在地上晃動(dòng)

這個(gè)情景引起了食堂內(nèi)一片寂靜

這位學(xué)生太過分了

應(yīng)該狠狠的批評(píng)

伴隨著別人的議論聲

他帶著痛苦的表情緩緩爬起

摸摸手臂上留下的余痛

無奈無奈的表情

原來他是被別的同學(xué)撞到的

原來他還是個(gè)殘疾的兒童

12、《月光》

今夜美麗的月光你看多好！

照著月光

飲水和鹽的馬

和聲音

今夜美麗的月光 你看多美麗

羊群中生命和死亡寧靜的聲音

我在傾聽！

這是一支大地和水的歌謠 月光！

不要說 你是燈中之燈 月光！

不要說心中有一個(gè)地方

那是我一直不敢夢(mèng)見的地方

不要問 桃子對(duì)桃花的珍藏

不要問 打麥大地 處女 桂花和村鎮(zhèn)

今夜美麗的月光 你看多好！

不要說死亡的燭光何須傾倒

生命依然生長在憂愁的河水上

月光照著月光 月光普照

今夜美麗的月光合在一起流淌

13、《滿江紅·學(xué)生情》

仙浪

春雨剛停，

無新空，

榮花濕落。

站樓臺(tái)，

炎光廖鎖，

葉風(fēng)蕭愁。

幾夜書人停漢筆，

枯累心火頭垂路。

奮戰(zhàn)人，

何力推此程，

墜迷茫。

青春麗，

書昏昏。

多了眼，

更瘦顏。

羨水繞山漫，

魚健鳥靈。

禁學(xué)何以成棟士？

青年況有偉史約。

教育牢，

一詞苦情吟，

學(xué)生情。

14、《天上的街市》

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請(qǐng)看那朵流星，

那怕是他們提著燈籠在走。

15、《我的風(fēng)箏》

把我?guī)�去吧，我的風(fēng)箏，

快快把我?guī)�上藍(lán)天！

我要在天上飛行，

我要在天上盤旋，

我要像鳥兒那樣飛呀飛，

飛過大海喲，飛過大洋。

把我?guī)�去吧，我的風(fēng)箏，

快快把我?guī)�上藍(lán)天！

在天空看看世界有多棒，

去看全世界的小朋友有多好，

我要同他們手拉手，

我要同他們一起歡笑。

把我?guī)�去吧，我的風(fēng)箏，

快快把我?guī)�上藍(lán)天！

16、《生命的種子》

我是一名小學(xué)生

背著背包上學(xué)去

背包里藏有我生命的種子

我踏著清澈的水流

趟著一條小溪

腳丫拍起銀花四射的浪花

我歡雀、跳躍

一不小心，背包滑落

跑進(jìn)潔白浪花的懷里

我撿起生命的寶匣，打開

捧著濕淋淋的生命種子

種子——你渴了嗎

你不跑進(jìn)我干涸的腦海

卻跑進(jìn)濕潤的小溪

現(xiàn)在，我把你怎樣處置

把你帶回我的教室

讓同學(xué)們把你譏誚、批評(píng)

或把你放在岸邊的巖石上

讓慈愛的陽光媽媽把你沐浴

——也許她們粗糙的舉止

讓我對(duì)你有些愧疚

還是讓我手的溫度把你烘干

把你藏在寶匣

藏在我神秘的腦海

不受世界任何元素的傷害

——因?yàn)槟闶俏疑�命的種子

干凈的種子，美麗的種子

我害怕你背上大自然任何的污點(diǎn)

弄壞我純凈的思想

猶如我腳下這條清澈的小溪

讓我看到奔跑的潔白的浪花

裝飾著生活的美麗

你們伴著我童年的快樂

帶著我夢(mèng)的翅膀

向一個(gè)美麗的地方飛去

17、《忠實(shí)的聽友》

快樂的助力車

在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)

聽城市的喧囂

不平凡的業(yè)績

充滿愛的陽光

針對(duì)節(jié)目的內(nèi)容

我無言以對(duì)

不容許再拖

打造一個(gè)百年老店

到達(dá)宋埠的夜晚

我聽見如水的明眸

深情地融進(jìn)我的秋天

18、《相信未來》

抬起頭

藍(lán)天中白云一片

相信未來

雷聲從四川的震區(qū)轟來

燒毀的不是青春

記錄一段平凡的航程

駛過了陰影線

老水手握住了太陽的溫情

過去與未來

在搏斗中新生

到達(dá)了荒野莽原

追尋

古老的質(zhì)樸

一片桃花

曲折幽靜

大海森林的童年之夢(mèng)

自我否定之否定

文明又文明

無畏者在死亡之后

參加了義勇軍

暴風(fēng)雨摧不垮的意志

重組了我的青春

19、《等你，在雨中》

余光中

等你，在雨中，

在造虹的雨中

蟬聲沉落，蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰，在雨中

你來不來都一樣，竟感覺

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏，

隔著這樣的細(xì)雨

永恒，剎那，剎那，永恒

等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，

等你，在剎那，在永恒

如果你的手在我的手里，此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔，我會(huì)說，小情人

諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮

這只手應(yīng)該

搖一柄桂漿，在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來

步雨后的紅蓮，翩翩，你走來

像一首小令

從一則愛情的典故里你走來

從姜白石的詞里，有韻地，你走來

20、《星》

廢名

滿天的星，

顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。

東墻上海棠花影，

簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來是冬夜夢(mèng)中的事了。

昨夜夜半的星，

清潔真如明麗的網(wǎng)，

疏而不失，

春花秋月也都是的，

子非魚安知魚。

21、《小學(xué)生唱》

凌迪

唱才六歲，

就讀于某小學(xué)一年級(jí)

自入學(xué)那天起，

一只沉甸甸的書包

攀上他弱小的雙肩

成為他生命中的一部分

每天早上六點(diǎn)，

就被那只大嗓門的鬧鐘

從香噴噴的夢(mèng)中喊醒

睡眼惺忪地，

又被一串急促的課前鈴聲

連拉帶扯拽進(jìn)了校門

放學(xué)了，

吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍

逼得他無處藏身

有幾次深夜里，他還一邊打著盹

一邊與大腦袋的問號(hào)扳手勁呢

對(duì)于六歲的唱，

去窗外的草地

與蜻蜓捉捉迷藏

是多么彌足珍貴的事啊

望著他日漸消瘦的小臉

又是心疼

又是無奈的嘆息……

22、《一位小學(xué)生的詩》

董歌

爸爸在北極

媽媽在南極

我就做那一根直線

兩點(diǎn)相交，最短距離

讓相思不老，我為你寫詩

男生在左邊

女生在右邊

我就做那一道定理

同性相斥，異性相吸

讓友誼不老，我為你寫詩

光明在天上

黑暗在地下

我就做那暗物質(zhì)

不被發(fā)現(xiàn)，不為人知

讓生命常青，我為你寫詩

希望在未來

幸福在今天

我就做那核原子

兩情相悅，頭腦裂變

讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩

23、《笑》

林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，

和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，

散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，

癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

24、《懷戀學(xué)生時(shí)代》

當(dāng)黑色的浪陣陣襲來

我們才發(fā)覺

早已陷入生活的海洋

美好的學(xué)生時(shí)代

眨眼，已成為親切的懷戀

金色的夢(mèng)想

張開柔弱的翅膀

灰色的苦楚

不能阻擋

年少輕狂

似上帝的玩笑

一張照片的瞬間

夢(mèng)想化成灰色

十八年的夢(mèng)

驚醒，破碎

飄散于燈紅酒綠

只有黑色的畢業(yè)照

角落里

記載著往日的光

25、《給學(xué)生》

為愛注進(jìn)深深的傷

別說作業(yè)太多

我也有過初三生活

苦亦苦 樂亦樂

只攜著父母的寄托

一步一個(gè)階梯往前走

貪玩嘛 別說

學(xué)習(xí)的機(jī)遇很容易錯(cuò)過

請(qǐng)找回花季里真實(shí)的自我

努力去拼搏

相信有付出就會(huì)有收獲

別說老師太羅嗦

既然我選擇了

傳道授業(yè)解惑

我就要負(fù)起責(zé)任

把你們這些祖國的花朵

引向立體的探索

讓你們遨游在知識(shí)的宇宙

別說作業(yè)太多

我只想把知識(shí)傳播

別說老師太羅嗦

我只想把汗水變成碩果

祖國的明天還待你們?nèi)ラ_拓

26、《小學(xué)生》

陳煒潘

小學(xué)生苦心種植著的

逃學(xué)

陰雨中盛開出花朵

一顆顆

在老師巴掌大的評(píng)語里

堆疊

昏暗的燈光里

也變得昏暗了

只能看見小學(xué)生

被打腫了的臉

眼角

一道道血痕

睜大著的眼睛

直視一片蔚藍(lán)的天空

還在癡笑