高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

　　就業(yè)形勢(shì)是指畢業(yè)生就業(yè)的大背景，既包括國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的供求情況，也包括行業(yè)發(fā)展情況。下面跟著小編來(lái)看看高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析吧！希望對(duì)你有所幫助。

　　前不久，教育部發(fā)布2023年高校畢業(yè)生數(shù)量，預(yù)計(jì)將達(dá)到795萬(wàn)，較2023年新增30萬(wàn)，如下圖。過(guò)去三年，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加成為全社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話題。

　　對(duì)于即將走入社會(huì)的795萬(wàn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀和高校畢業(yè)生數(shù)量大幅增加的雙重壓力之下，如何找到合適的就業(yè)崗位注定是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち遥�大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)的熱門(mén)話題。

　　如下圖所示，大數(shù)據(jù)顯示，2023年中國(guó)高校畢業(yè)生按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)統(tǒng)計(jì)，42.09%的高校畢業(yè)生是工學(xué)類(lèi)，接近半壁江山，其次是24.97%的高校畢業(yè)生是管理學(xué)類(lèi)，11.80%的畢業(yè)生是經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)，這三類(lèi)合計(jì)占有78.86%。畢業(yè)生人數(shù)最少的三個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是軍事學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)。社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類(lèi)型的大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。

　　相對(duì)容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，分布在一些供需量不大的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，比如軍事類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、天文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)理論學(xué)等，其中尤其以醫(yī)學(xué)供需矛盾最為突出，在最容易就業(yè)的20個(gè)專(zhuān)業(yè)中，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有10個(gè)之多，占據(jù)了半壁江山。從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)來(lái)分析畢業(yè)生就業(yè)難度指數(shù)，出乎預(yù)料的是，排在就業(yè)難度指數(shù)前三位的是經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，這三大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都已經(jīng)供過(guò)于求，就業(yè)相對(duì)困難。下面就三個(gè)話題來(lái)展開(kāi)說(shuō)明。

　　一、高校畢業(yè)生的就業(yè)去向

　　先說(shuō)說(shuō)高校畢業(yè)生的集中就業(yè)去向，不外乎以下幾類(lèi)。

　�、� 企業(yè)單位、外企、民營(yíng)企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)

　　此類(lèi)通道和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)高度相關(guān)，GDP每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)就能拉動(dòng)上百萬(wàn)人的就業(yè)，經(jīng)濟(jì)的下行勢(shì)必會(huì)影響到此類(lèi)通道的就業(yè)。我國(guó)處于結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期，傳統(tǒng)行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)成為崗位增長(zhǎng)的支柱。

　　這一通道是很多畢業(yè)生們的選擇，不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)的下行，肯定會(huì)受影響。而且除了當(dāng)年的畢業(yè)生外，逐年累計(jì)的未就業(yè)畢業(yè)生以及海龜?shù)纫彩瞧渲械母?jìng)爭(zhēng)者。因?yàn)楦�多的影響因素是市�?chǎng)對(duì)于人才的需求，所以在專(zhuān)業(yè)上會(huì)比較大的偏重，并不是所有專(zhuān)業(yè)都好就業(yè)。

　　此外，這其中還有很多企業(yè)會(huì)設(shè)定很多的門(mén)檻，985、211高校研究生、英語(yǔ)6級(jí)、戶口等等，都讓很多朋友望而卻步，雖然他們中不乏很多優(yōu)秀者。當(dāng)然了，相比較來(lái)說(shuō)這一通道自由競(jìng)爭(zhēng)度更大，更需要自己的努力和機(jī)遇。也是很多有激情的同學(xué)的選擇，算是最主要的一條通道了。

　�、� 公務(wù)員、事業(yè)單位

　　2023年國(guó)考中，2.7萬(wàn)個(gè)招錄名額共吸引了近140萬(wàn)人報(bào)名。很多畢業(yè)生朋友看到這組數(shù)據(jù)，就被嚇得停下了腳步。其實(shí)你仔細(xì)想想，這幾百個(gè)人里面至少有50%的人是抱著碰碰運(yùn)氣的心態(tài)去試一下，這部分絕對(duì)是炮灰，可以忽略不計(jì)；至少有30%的人只是隨便復(fù)習(xí)一下，沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的訓(xùn)練；至少有15%的人復(fù)習(xí)方法不對(duì)，最后剩下5%基礎(chǔ)較好，方法得當(dāng)，復(fù)習(xí)全面的人，真正的決斗也只在這幾個(gè)人里面展開(kāi)，還要除掉一些心理素質(zhì)不好的或者發(fā)揮不穩(wěn)定的，所以真正準(zhǔn)備了的基本上都會(huì)有所收獲的。

　　在公務(wù)員招考中，大量崗位招收本科畢業(yè)生，有些崗位并不限定專(zhuān)業(yè)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)家公務(wù)員考試公平公正，因此被譽(yù)為“玻璃房里的考試”。參加國(guó)考，憑借自己的實(shí)力筆試、面試競(jìng)爭(zhēng)上崗，成為一名公務(wù)員，成為不少大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)先選擇。

　　此外，近四年來(lái)，公務(wù)員的職業(yè)幸福感一直穩(wěn)居前三。有數(shù)據(jù)顯示，2023年進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生就業(yè)滿意度竟然達(dá)到了72%，為所有通道最高。當(dāng)然，還有很多小伙伴報(bào)考是因?yàn)楣珓?wù)員是一份比較穩(wěn)定的工作，并且具有比較完善的福利保障。這其實(shí)也是很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求，安穩(wěn)即可。其實(shí)，走上仕途不僅僅是穩(wěn)定，做得好的話工資待遇絕對(duì)不比企業(yè)高管差，這是后話。

　　⒊ 自主創(chuàng)業(yè)

　　要說(shuō)并不是所有大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是什么現(xiàn)在才有的新鮮產(chǎn)物，沒(méi)有鼓勵(lì)也會(huì)有人投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事業(yè)中去，所以國(guó)家在政策上稍加引導(dǎo)和鼓勵(lì)是好的。但這并不是說(shuō)每個(gè)大學(xué)生都適合去創(chuàng)業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)清自己的發(fā)展定位，是要去參加創(chuàng)業(yè)做老板，還是做好一個(gè)雇員。

　　還有，建議大學(xué)生們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前想好，對(duì)自己的情商、智商、財(cái)商評(píng)價(jià)一下，沒(méi)有準(zhǔn)備好最好別去碰，辦企業(yè)不是坐下喝喝咖啡就能辦起來(lái)的。

　　⒋ 深造(專(zhuān)升本、考研、出國(guó))

　　這個(gè)通道里主要有兩部分人，一部分是在專(zhuān)業(yè)層次的遞進(jìn)，如果專(zhuān)業(yè)需求較高，這部分人基本上就業(yè)都會(huì)有比較好的保證。

　　還有一部分是延緩就業(yè)，這一部分其實(shí)就有點(diǎn)“混學(xué)歷”等思路。其實(shí)這個(gè)通道說(shuō)白了，最后還是要進(jìn)入下一個(gè)“考慮出路”的循環(huán)。而且因?yàn)椴⒉皇撬�有人都適合做科研。

　�、� 其他

　　至于參軍、入伍和支教等，其實(shí)都是相對(duì)比較小眾的通道。而且，這些通道中，等到服務(wù)期一過(guò)或者退伍后，還是要面臨著再就業(yè)。這其中在這些通道中持續(xù)性走下去的人并不是很多，所以終究還是要回到“再就業(yè)”這個(gè)問(wèn)題。

　　二、當(dāng)前影響就業(yè)的主要因素

　�、� 經(jīng)濟(jì)增速放緩，對(duì)就業(yè)的`拉動(dòng)效應(yīng)減弱

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過(guò)剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問(wèn)題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問(wèn)題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。

　�、� 城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大

　　近年來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國(guó)城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2023年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生需就業(yè)；二是農(nóng)村勞動(dòng)力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門(mén)檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力尋找工作難度大。

　�、� 新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平

　　一方面，在大力調(diào)整夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時(shí)，要對(duì)涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助；另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國(guó)具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動(dòng)力，這也會(huì)導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。

　　⒋ 區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導(dǎo)致勞動(dòng)力流動(dòng)新變化

　　近年來(lái)，我國(guó)中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢(shì)差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來(lái)越多外漂農(nóng)民工的新選擇。

　　⒌ 企業(yè)用工成本的承受力與勞動(dòng)者高期望值的矛盾導(dǎo)致供求雙方難以對(duì)接

　　從2009年以來(lái)，貨幣工資一直以?xún)晌粩?shù)的速度快速增長(zhǎng)，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)共有27個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%；有17個(gè)地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線，基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當(dāng)前工資增長(zhǎng)和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動(dòng)密集企業(yè)的普工短缺。

　�、� 人口結(jié)構(gòu)變化使勞動(dòng)力供給增長(zhǎng)放緩

　　我國(guó)正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化。我國(guó)勞動(dòng)適齡人口的總量開(kāi)始減少，在新生勞動(dòng)力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動(dòng)農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測(cè)，我國(guó)勞動(dòng)年齡人口將于2023年達(dá)到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2023年將下降至9.87億人。2023～2023年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率下降約0.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)所釋放的農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補(bǔ)勞動(dòng)力人數(shù)減少對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)造成的負(fù)面影響。

　　三、畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)分析

　　分析一下近年來(lái)往屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況，從就業(yè)率、薪資、專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定度等方面分析專(zhuān)業(yè)差異，希望能給即將參加工作的2023屆畢業(yè)生一些參考。

　　⒈ 財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)和土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)率最高

　　從2023年本科畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)看，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)今年拔得頭籌，成為就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)，而去年(2023屆)名列第一的土木工程專(zhuān)業(yè)今年只排到第三名，與第一名相差2.7%。藝術(shù)設(shè)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較低，僅接近90%。其中法學(xué)專(zhuān)業(yè)更是連續(xù)三年(2023、2023、2023)墊底，成為十大專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率最低的專(zhuān)業(yè)。

　�、� 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)工資最高，財(cái)務(wù)管理最低

　　從2023屆學(xué)生畢業(yè)半年后的月收入來(lái)看，在本科十大專(zhuān)業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生月收入最高，為4978元，其次為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，為4123元。而就業(yè)率最高的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)月薪卻墊底，僅為3645元。此外，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)無(wú)論是在畢業(yè)半年后的工資還是畢業(yè)三年后的工資都穩(wěn)居第一，而就業(yè)率排第一的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)工資水平卻不盡如人意，畢業(yè)半年后與畢業(yè)三年后分別為倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。

　�、� 藝術(shù)設(shè)計(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易晉升最快

　　從2023屆本科生畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例來(lái)看，較高的專(zhuān)業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，均為57%。晉升比例較低的專(zhuān)業(yè)為法學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，晉升比例分別為48%和47%，低于評(píng)價(jià)水平。

　�、� 土木工程離職率低，藝術(shù)設(shè)計(jì)離職率高

　　數(shù)據(jù)顯示，換工作的頻率也跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)。在本科十大專(zhuān)業(yè)中，土木工程專(zhuān)業(yè)離職率最低，該專(zhuān)業(yè)2023屆學(xué)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率僅為13%；此外，該專(zhuān)業(yè)2023屆學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)平均雇主數(shù)較低，為1.6個(gè)。而藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)半年內(nèi)離職率最高，為38%；畢業(yè)三年內(nèi)平均雇主數(shù)為2.4個(gè)，成為本科十大專(zhuān)業(yè)中最不穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)。

　�、� 土木工程和會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)工資相關(guān)度最高

　　從工資相關(guān)度來(lái)看，土木工程與會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)度較高，都達(dá)到了80%以上。 相比之下，法學(xué)、英語(yǔ)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較低，其中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)與工作的相關(guān)度只有52%。

　�、� 就業(yè)難度排名前十的專(zhuān)業(yè)

　　從2023年大數(shù)據(jù)分析得知，不同專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)難度指數(shù)(畢業(yè)生數(shù)量/需求崗位數(shù))差距較大。就業(yè)難度排名前十的專(zhuān)業(yè)有：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)、草學(xué)類(lèi)、財(cái)政學(xué)類(lèi)、旅游管理類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(lèi)、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)。究其原因，這十個(gè)專(zhuān)業(yè)情況有所不同，地質(zhì)類(lèi)、礦業(yè)類(lèi)是由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)放緩以及供給側(cè)改革造成的需求量的減少，而經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)崗位需求量并不低，但是由于此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供給量更大，因此經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度較大。

　　當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生可以說(shuō)是遍地開(kāi)花、隨處都是，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，壓力也隨之而升，因此很多家長(zhǎng)和考生選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)考慮因素就是就業(yè)。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時(shí)充電，增加自身的“資本”，提高自己的價(jià)值。一般認(rèn)為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信，有理想抱負(fù)，可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”；而當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛(ài)崗敬業(yè)”，在“誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。

　　民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn)：思想素質(zhì)較高；有事業(yè)心和責(zé)任感；有吃苦精神；基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語(yǔ)水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí)；動(dòng)手能力強(qiáng)；懂專(zhuān)業(yè)、會(huì)管理、善交際。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析 篇1

　　當(dāng)前，我國(guó)的高校教育正處在大眾化的背景下�！八嚳紵帷敝鹉瓴粩嗌郎�，開(kāi)辦藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校數(shù)量日益增多，而且招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展勢(shì)頭，但市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求增長(zhǎng)相對(duì)緩慢，導(dǎo)致供給遠(yuǎn)大于需求。藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)與其他文、理、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既有一定的共性，又因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與行業(yè)特征等多種因素的影響，致使藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出獨(dú)特之處，也相應(yīng)地給就業(yè)指導(dǎo)工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)

　　職業(yè)選擇的靈活性與文、理、工科大學(xué)畢業(yè)生不同，藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生往往個(gè)性很強(qiáng)，大量的藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生放棄了與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)，選擇成為自由職業(yè)者。他們這段時(shí)間在這家公司做策劃，可能很快就會(huì)“跳槽”到另一家公司做廣告設(shè)計(jì)，沒(méi)有正式的就業(yè)單位，有的甚至在校期間就開(kāi)始自己攬業(yè)務(wù)做設(shè)計(jì)。一般而言，大學(xué)生所選擇的設(shè)計(jì)企業(yè)大多為私營(yíng)企業(yè)，企業(yè)老板也希望根據(jù)項(xiàng)目的疏密程度招聘人員，因此，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的職業(yè)選擇表現(xiàn)出很大的靈活性。

　　就業(yè)區(qū)域的相對(duì)集中性由于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)所依賴(lài)的經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境相對(duì)要求較高，所以，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往將用人單位所處的地理位置視為其考慮的首要因素，大部分畢業(yè)生通常選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、文化環(huán)境優(yōu)越地區(qū)、沿海地區(qū)，或北京、上海、廣州等一線城市。由于這些地區(qū)成為全國(guó)各地各類(lèi)院校畢業(yè)生的聚集地，導(dǎo)致藝術(shù)類(lèi)人才供過(guò)于求。

　　用人單位行業(yè)的局限性由于藝術(shù)類(lèi)行業(yè)的運(yùn)作特點(diǎn)，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的對(duì)口，因此所選擇的用人單位大多為廣告公司、設(shè)計(jì)公司、裝飾公司等私營(yíng)企業(yè)或者工作室。

　　與用人單位勞動(dòng)關(guān)系的隨意性藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生大都不愿意與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，有些畢業(yè)生與用人單位連勞動(dòng)合同也不簽，對(duì)他們而言，只要用人單位給單子做，這段時(shí)間接這家用人單位的單子，做完之后再去接別的用人單位的單子，以單子、項(xiàng)目結(jié)算報(bào)酬，落得個(gè)人自由。大部分設(shè)計(jì)行業(yè)的私營(yíng)企業(yè)老板也比較偏好這種合作方式，這恰恰也是用工過(guò)程中的隱患所在。

　　就業(yè)后工作流動(dòng)的頻繁性由于藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生與用人單位勞動(dòng)關(guān)系的隨意性，給畢業(yè)生就業(yè)后更換工作帶來(lái)了便利，他們可以今天在這家公司，一段時(shí)間后又換到另一家公司，有的畢業(yè)生頻繁更換工作單位。據(jù)調(diào)研，近三成畢業(yè)生畢業(yè)3個(gè)月后即更換了工作單位，畢業(yè)后半年有四成畢業(yè)生更換了工作單位，畢業(yè)后一年內(nèi)有三成以上的畢業(yè)生更換了兩家以上的工作單位。由于工作單位不固定，在很大程度上不能保證其收入的穩(wěn)定性。

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生數(shù)量與就業(yè)崗位之間的供需矛盾較為突出大眾化教育的推進(jìn)使我國(guó)高校畢業(yè)生逐年遞增。隨著近年來(lái)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或擴(kuò)大藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的數(shù)量呈現(xiàn)跳躍式增長(zhǎng)趨勢(shì)，而人才市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類(lèi)人才的需求增長(zhǎng)不及畢業(yè)生人數(shù)的增長(zhǎng)，尤其在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、文化環(huán)境優(yōu)越地區(qū)、沿海地區(qū)，或北京、上海、廣州等一線城市，藝術(shù)類(lèi)人才已達(dá)到一定的飽和狀態(tài)。

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)狀況不協(xié)調(diào)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)高投入的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他文、理、工科專(zhuān)業(yè)，每年的學(xué)費(fèi)都在萬(wàn)元以上，大學(xué)期間購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)工具、顏料、工具書(shū)、配置電腦、攝影器材及日常生活開(kāi)銷(xiāo)，一個(gè)藝術(shù)類(lèi)本科學(xué)生4年的投入接近8～10萬(wàn)元。家長(zhǎng)和畢業(yè)生都期待著高投入后的高回報(bào)，在這種思想影響下，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生求職時(shí)的就業(yè)取向呈現(xiàn)出“高投入期待高回報(bào)”的特點(diǎn)，大都趨向于高薪酬、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、高層次的工作。尤其是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)行業(yè)注重畢業(yè)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，即需要熟練工，缺乏經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生的待遇自然不可能很高，而且一些私營(yíng)企業(yè)為了降低人力資源成本，寧愿招聘外來(lái)務(wù)工的高中畢業(yè)生，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)軟件的“短平快”培訓(xùn)，也能勝任相應(yīng)的工作。

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的文化水平偏低，就業(yè)時(shí)僅注重專(zhuān)業(yè)對(duì)口藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)時(shí)大部分希望能夠找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口或者與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，若找不到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，由于藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的文化課基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)，重新學(xué)習(xí)新技能轉(zhuǎn)行的難度相對(duì)較大，并且很多學(xué)生從小就學(xué)習(xí)藝術(shù)，所以，相當(dāng)部分畢業(yè)生寧可選擇自由職業(yè)也不隨意選擇轉(zhuǎn)行。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，就業(yè)意識(shí)和觀念形成集中在畢業(yè)階段許多低年級(jí)的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，對(duì)自己缺乏一個(gè)中期職業(yè)生涯規(guī)劃，于是腳踩西瓜皮——滑到哪里算哪里，等到四年級(jí)即將畢業(yè)的時(shí)候才眉毛胡子一把抓，由于缺乏合理定位，因此在雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)中很容易迷失方向。

　　藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作思考

　　引導(dǎo)畢業(yè)生更新就業(yè)觀念藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高投入是一個(gè)顯著特點(diǎn)，畢業(yè)生期待就業(yè)后高回報(bào)也無(wú)可厚非，但如果一心追求高薪酬、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、高層次的工作，將不可避免地面臨擇業(yè)挫折。事實(shí)上，對(duì)藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生而言，要找一份工作并不是很困難的事情，問(wèn)題是一些學(xué)生的擇業(yè)期望沒(méi)有考慮社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)情況。因此，畢業(yè)生只有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和思維方式，才能適應(yīng)社會(huì)。

　　建立“雙師型”師資隊(duì)伍目前，就業(yè)指導(dǎo)教師都是來(lái)自于各院校的畢業(yè)班輔導(dǎo)員，一對(duì)多的局面難以滿足藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生個(gè)性化的指導(dǎo)需求。“雙師型”師資隊(duì)伍是藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的保證，要求技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合、行業(yè)專(zhuān)家與教師結(jié)合、管理者與學(xué)者結(jié)合�！半p師型”教師能及時(shí)地將設(shè)計(jì)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和最新動(dòng)態(tài)傳遞給畢業(yè)生，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)也能產(chǎn)生較好的影響。

　　把握市場(chǎng)需求，做好人才測(cè)評(píng)高校應(yīng)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，以畢業(yè)生的初次就業(yè)率為重要指標(biāo)，參考二次就業(yè)和影響就業(yè)的各因素權(quán)重的大小，構(gòu)建人才需求與評(píng)價(jià)模型。并應(yīng)隨著市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)變化，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，積極開(kāi)拓適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專(zhuān)業(yè)。

　　開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，建立全程化就業(yè)指導(dǎo)模式大部分藝術(shù)類(lèi)高校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作主要是針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行的，教學(xué)內(nèi)容往往是就業(yè)材料的制作、信息的收集與處理、面試技巧等實(shí)務(wù)性指導(dǎo)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)畢業(yè)生的順利就業(yè)作用有限。因此，從新生入學(xué)直到大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)開(kāi)設(shè)側(cè)重點(diǎn)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃必修課程，形成全程化就業(yè)指導(dǎo)模式。

　　加強(qiáng)文化教育，培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力藝術(shù)類(lèi)高校學(xué)生文化課水平普遍偏低，外語(yǔ)更是其軟肋，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏致使他們?cè)趯?zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域就業(yè)相對(duì)比較困難，這是普遍存在的一個(gè)特點(diǎn)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)文化課程的教學(xué)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，增強(qiáng)畢業(yè)生行業(yè)外的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域，拓展就業(yè)范圍。

　　開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，提高創(chuàng)業(yè)能力藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科與市場(chǎng)聯(lián)系密切，具有市場(chǎng)運(yùn)作的特點(diǎn)，學(xué)生掌握的知識(shí)技能可以在最短的周期內(nèi)轉(zhuǎn)化為商品，藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，可以通過(guò)設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育課程、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽或創(chuàng)業(yè)論壇、利用校外創(chuàng)業(yè)基地等方式增加學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

　　依托產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，強(qiáng)化“預(yù)就業(yè)”工程的催化作用基于各高校的辦學(xué)特色，依托產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，學(xué)生在低年級(jí)就可以開(kāi)始接觸具體的工作崗位。這種“預(yù)就業(yè)”工程，一方面，學(xué)生可以“職業(yè)人”身份頂崗工作，能真實(shí)體驗(yàn)工作崗位對(duì)知識(shí)、技能、能力等綜合素質(zhì)的需求，掌握工作技能，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，能充分挖掘產(chǎn)學(xué)研合作教育過(guò)程中潛在的就業(yè)資源，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，保障藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生的合法權(quán)益非正規(guī)方式就業(yè)在藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生中普遍存在，也是藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)的特殊性所在。學(xué)校要積極引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳，并保障這部分畢業(yè)生的合法權(quán)益，切實(shí)解決在非公有制單位工作的畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題，監(jiān)督用人單位按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定與所聘畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同，并做好跟蹤指導(dǎo)，以此促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，成功就業(yè)。