安全教案 安全教案大班100篇
安全教案(通用15篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的安全教案(通用15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
活動目標(biāo):
1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。
2.讓幼兒知道如火熱避免受到動物的傷害,提高自我保護(hù)意識,并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。
3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識,不要隨意逗弄小動物,初步了解動物的貢獻(xiàn),學(xué)會保護(hù)動物。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入。
“小朋友們,我們先來猜一個謎語:耳朵長,尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對了,今天我們就來講一講可愛的小動物們。
二、活動展開。
1、可愛的`小動物:
、(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?
、谀切∨笥褌兗依镳B(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?
③小動物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?
2、可愛動物也要防:
、傩∨笥褌冎赖目烧娑,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?
、谀俏覀円黄饋砺犚宦犓降装l(fā)生了什么事:過年了,小明的家里來了一只小狗。因?yàn)檫^年的時候啊,家里的人比較多,大家走來走去時,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。
③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?再請小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?
、苣菫榱瞬蛔寗游飩ψ约海覀儜(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候,不要隨意去接觸它……
、萁酉聛戆,老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請小朋友們來評一評,圖片里的人這么做對不對?為什么?
3、被動物傷害怎么辦:
①那萬一我們被小動物傷害了,我們該怎么辦啊,有沒有小朋友知道呢?
、卩,小朋友們說的真好,老師來總結(jié)一下,萬一我們被小動物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。
三、活動小結(jié)。
小動物很可愛,還會幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時候也會傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護(hù)小動物,也要學(xué)會保護(hù)自己!
安全教案 篇2
設(shè)計背景
現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子獨(dú)自在家時的安全沒有防范意識,這節(jié)課就是要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,加強(qiáng)孩子對安全的意識。
活動目標(biāo)
1.知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識。
2.知道保護(hù)自己,培養(yǎng)自我保護(hù)意識。
3.知道在家里哪些事情是危險的,不可以接觸和玩耍。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒的安全常識,讓孩子知道不僅在外要注意安全,在家也要有安全意識,鍛煉他們面對危險時的自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備
1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。
2.和孩子提前演練人物的角色。
活動過程
1.情境導(dǎo)入
教師扮演一個陌生人敲門,孩子獨(dú)自在家看動畫片,這時候敲門聲響起...
幼:誰呀?
教:我是你媽媽的同事王阿姨,這是你媽媽讓我?guī)У臇|西,請你開門好么?
幼:我怎么不認(rèn)識你呢?
教師和幼兒展開一段生動的表演,孩子在猶豫應(yīng)不應(yīng)該開門,這時候表演停止。教師提問:都發(fā)生了什么,嚇跑朋友該怎么做呢?幼兒討論回答,接著開始下一段表演。
陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃壞了肚子,小朋友你能開門讓我進(jìn)去上個廁所么?
幼兒:在門洞里向外看是不是真的。
表演結(jié)束后教師提問:又發(fā)生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又會怎么做?你會開門還是想別的辦法呢?一起來說說吧!
2.觀看圖片。
教:小朋友在做什么?
幼:在給陌生人開門。
教:這樣做對不對?
幼:不對!
教:再看看這個小朋友在干什么?
幼:它在家玩火。
教:他這樣做對么?
幼:不對,這樣很危險。
3.辨別對錯。
教師拿出一些小圖片,上面是小朋友獨(dú)自在家時做的一些事情,請小朋友們來看看他們哪些做的是對的,哪些做的是錯的'。并將對的圖片貼在左邊,危險的圖片貼在右邊。
4.安全討論。
教:小朋友你們獨(dú)自在家的時候肚子餓了怎么辦呢?
幼:自己從冰箱里找吃的。
教:可不可以自己到廚房開火想自己做呢?
幼:不可以,我們不會使用爐灶會有危險的、
教師設(shè)計一些問題來讓小朋友回答,在面對一些危險的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
5.結(jié)束。
小朋友們,以后我們獨(dú)自在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火,也不能玩墻面上的開關(guān)、線路,也不能玩爸爸的打火機(jī),更不能在陽臺上面玩耍,這些都是安全隱患,不注意很可能會給小朋友帶來危險,知道了么?
教學(xué)反思
在活動中,教師通過引導(dǎo)幼兒觀看圖片、動畫短片,討論交流等形式,使幼兒懂得了自己在家時,不要隨便給陌生人開門,不能動有危險因素的物品,了解了危險的物品能給人們帶來的危害,知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法,培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣,所以幼兒參與的積極性高,在活動中積極思維,大膽探索,勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解,發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達(dá)能力,幼兒通過自主探索中,在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識經(jīng)驗(yàn)。
安全教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
二、活動準(zhǔn)備:
生活物品若干(包括有危險因素的.物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點(diǎn)與難點(diǎn):
活動重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。
活動難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
。1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
。4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。
安全教案 篇4
活動目標(biāo):
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳
2.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體教學(xué)資源
。1)《受傷的棟洞》案例錄音
。2)《這些提防能跳嗎》圖片
。3)《往下跳的'動作要領(lǐng)》圖片或視頻
2.筆
活動過程:
1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?
小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧。
出示禁止跳下的標(biāo)志,請幼兒觀察,討論怎樣設(shè)計禁止跳下標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"
3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒練習(xí)生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?
播放教學(xué)資源往下跳的基本動作要領(lǐng),或看書第29頁,幼兒練習(xí)。
小結(jié):從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。
安全教案 篇5
一、活動意義:
俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動目的.:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。
三、教學(xué)活動重點(diǎn):
了解消防安全常識,自身逃離常識。
四、教學(xué)活動難點(diǎn):
掌握逃離的方法。
五、活動準(zhǔn)備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、小滅火器若干。
六、活動內(nèi)容:
1、消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)
。1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。
案例一
河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同伴聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,及逃生方法。
。1)家園防火應(yīng)注意什么?
。2)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
。3)人身著火時如何自救?
(4)樓房著火如何逃生?
2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時間定于11月11日)。
七、教師贈言:
小朋友們:火災(zāi)無情、請不要玩火、請注意安全!
安全教案 篇6
一、活動目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動重難點(diǎn):幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的`安全意識。
二、活動準(zhǔn)備:
小兔頭飾若干,照相機(jī)。
三、活動過程:
1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽:"今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師:我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。
4、人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
四、結(jié)束活動:
讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
安全教案 篇7
設(shè)計意圖:
小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo):
1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片一張。
活動過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
——這個小朋友的手怎么啦?(出血了)
——好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
——什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)
——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。
所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
——手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):如果我們的'小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
活動反思:
通過本次活動,讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中,幼兒積極回答問題,興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西,在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
安全教案 篇8
活動目標(biāo):
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2、形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動過程:
1、邊觀看課件
。ㄒ唬┻呌懻。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。
。2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
。3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件
(二)邊討論。
。1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
。2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
。3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
。4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
。6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的.危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
場景二:十字路口師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場景三:天橋師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師:小朋友們,在暑假的日子里,天氣很炎熱,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,過期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,防止和家人走散了,萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)
安全教案 篇9
一、活動目標(biāo):
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識
二、活動準(zhǔn)備:
安全f1ash、圖片、記錄表格
三、活動過程:
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動安全?
2、播放安全f1ash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運(yùn)動安全?
。1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的'事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險;顒又,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
。3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體游戲?yàn)橹,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。
四、活動結(jié)束
安全教案 篇10
活動目標(biāo):
1、知曉安全乘車的道理
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法
重點(diǎn):能讓幼兒知曉安全乘車的道理
難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為
活動過程:
一、提出問題
——小朋友們坐過哪些車?那么乘車時要注意哪些安全問題呢?
二、感知討論
教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時不安全行為的'圖片,引起幼兒關(guān)注討論。
——“大家看看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
2、出示圖片2(把手伸出窗外)
3、出示圖片3(車開動時在車廂內(nèi)走路)
4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5(坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物)
6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結(jié)
——“在乘車時,怎樣做才是安全的呢”?
1、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法
2、組織幼兒討論,鼓勵幼兒想辦法
四、延伸活動
活動以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
安全教案 篇11
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2、能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。
3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過?
2、為什么會摔到?
3、結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情景?
4、小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的.人異常多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一齊,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。
1、討論:在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做?
2、小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。
出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
安全教案 篇12
1、理解故事《橡皮膏小熊》,明白如何安全的玩。
2、明白如何進(jìn)行自我保護(hù)。
小動物的頭飾,橡皮膏等。
1、說一說
你平時玩的時候有沒有受過傷?受傷了怎樣辦?什么是橡皮膏?聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。
2、聽講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什么是橡皮膏?小熊怎樣會全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時候你應(yīng)當(dāng)怎樣做?
故事:橡皮膏小熊
有一天,小熊和小狗一齊玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒有用手去接,咚的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來,小狗連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天,小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來,咚的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來,小豬連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小豬就在小熊的.屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天,小熊和小貓一齊爬攀登架,摔了下來,咚的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來,小貓連忙說:別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。說著,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小伙伴們都說:哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了。
安全教案 篇13
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時刻牢記一句話:“安全不保,談何教育!彼,我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的安全,因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1、了解煤氣的`作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動過程:
一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。
1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?
2.教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險性。
師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害,你們知道會有什么危害嗎?
幼:會爆炸
師:Cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來看看,不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。
。ㄕ故居嘘P(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
師:從這些圖片中你們看到了什么?
幼:爆炸了
幼:房子被炸壞了
幼:小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?)
教師總結(jié):不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,還會引起煤氣中毒,小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān),不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1.怎樣安全使用煤氣。
2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?
教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時,不能在充滿煤氣的房間里打電話報警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,如果遇到有人中毒了要打電話報警求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個問題。
1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
3.如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
安全教案 篇14
教學(xué)目標(biāo):
1、知道雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。
2、通過調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教材分析:
引言部分指出了雷電的危害,同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學(xué)重點(diǎn):
雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。
教學(xué)難點(diǎn):
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問:‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時有什么感受?”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對雷電的認(rèn)識。
3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”
4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認(rèn)識雷電的危害
1、教師引言:“雷電發(fā)生時的溫度高達(dá)2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會產(chǎn)生怎的危險?
2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。
3、教師小結(jié):“云層能積聚大量正電荷,而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強(qiáng)光,會造成巨大破壞,能使人立即死亡。
如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴(yán)重的破壞!
4、根據(jù)真實(shí)案例體會雷電的危害。
(1)了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例,教師提問:“這樣的'嚴(yán)重后果你想到過嗎?當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時候,你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎?”
。2)學(xué)生交流對這一事件的認(rèn)識,并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了解和認(rèn)識。
(3)教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識雷電,重視雷電的危害。
三、整理資料
1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。
2、學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊
1、教師引言:‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時候,外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢?
2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識進(jìn)行交流,教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。
。1)避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。
。2)使用雨具時應(yīng)該注意的事項。
。3)留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。
。4)避免使用電子產(chǎn)品。
(5)不進(jìn)行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,讓學(xué)生判斷其正確與否,并說明理由教師給予分析和補(bǔ)充。
2、教師啟發(fā):“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊,那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候,又該怎樣預(yù)防雷電呢?”
3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,教師補(bǔ)充,如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護(hù)
1、師:“雷電的危害是巨大的,我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害,我們千萬不要慌張,也不要猶豫不決耽誤救治的時間,學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”
教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻,并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。
2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。
安全教案 篇15
活動目標(biāo)
1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的安全事項。
2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。
3、形成自我保護(hù)意識,提高一個人在家時的警惕性。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全意識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、每組一張白紙和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導(dǎo)入:談話活動。
(1)有事爸爸媽媽都出去了,你一個人在家,你會有怎樣的感覺呢?
。2)一個人在家時你回做些什么呢?
2、展開活動:觀看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖并提問:
、僮層變簛砜纯存ゆひ粋人在家時是怎么做的,她的做法對嗎?
、诮處熜〗Y(jié):一個人在家時如果害怕,可以給爸爸媽媽打電話,如果覺得無聊可以看書,畫畫、看電視或者玩玩具,等爸爸媽媽回來。
(2)出示下一幅圖,這些小朋友一個人在家時都做了什么?他們的做法
①對不對?為什么?(幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。)
②教師小結(jié):自己一個人在家,害怕時不要大聲哭鬧,不然可能會引起壞人的注意;不能自己一個人溜出家門,這樣可能會遇到好多危險,而且爸爸媽媽找不到你會很著急;不做危險的事情,比如:爬窗戶或爬其他高的地方,這樣可能會摔傷甚至有生命危險。
請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。
3、活動展開:分組討論,一個人在家時還應(yīng)注意什么安全問題?
(1)教師:一個人在家時還應(yīng)該注意什么安全問題呢?如果有陌生人敲門該怎么辦?能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢?
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強(qiáng)的小朋友,請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的`內(nèi)容。
(3)幼兒討論,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。
。4)集體分享各組討論內(nèi)容,制定一個人在家時的安全注意事項。
(5)集體討論。
4、活動總結(jié):一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是:一個人在家害怕時不要大聲哭鬧,不要溜出家門,不要試圖從窗戶爬出,不要給陌生人開門,要記住爸爸媽媽的手機(jī)號,急救電話號碼。
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