考場(chǎng)優(yōu)秀作文（通用24篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考場(chǎng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇1

　　提到愛(ài)這個(gè)字，大家首先會(huì)想到這就是一種熱情的、感性的情感�？晌矣X(jué)得真正的愛(ài)是一種理性的事物。愛(ài)，就是理性的面對(duì)，用心去感悟其真諦，用全部的力量去呵護(hù)它。這樣的“愛(ài)”，才是“真愛(ài)”吧，Isn’tit?

　　怎樣的愛(ài)不會(huì)傷人？怎樣的愛(ài)不會(huì)害了人？愛(ài)——需要智慧！

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位小女孩熱愛(ài)美麗的事物，喜愛(ài)收藏它們。一天她在鄉(xiāng)下老家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，小女孩喜愛(ài)美麗的蝴蝶，將蝴蝶蛹帶回了家，盼望著它破繭而出，等了好久看到蝴蝶無(wú)法破繭出來(lái)，于是用剪刀剪開(kāi)繭子，精心地養(yǎng)著它，可沒(méi)過(guò)多久蝴蝶卻死了。

　　一位熱愛(ài)美、心地善良的女孩子，卻因?yàn)闊o(wú)知“害死”了一只未經(jīng)過(guò)破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的，而且有著一顆美麗善良的心靈，但因?yàn)檫@種不科學(xué)的，缺乏理性的熱愛(ài)，最終弄巧成拙。如果她當(dāng)初等蝴蝶自然成熟，破繭而出，那么蝴蝶會(huì)活靈活現(xiàn)的裝點(diǎn)著美好的生活吧。真愛(ài)，就是一種理性做法的體現(xiàn)！

　　在《讀者》這本雜志上，我又看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位女人和她丈夫在城里打工掙錢，很是辛苦�？擅看位乩霞铱赐�父母，夫妻倆總打扮得十分光鮮，并為父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易，一次次不肯收下女兒買的禮物，也不要他們給的錢。一次，她為母親買了一雙新皮鞋，但害怕母親再次拒收，就“欺騙”母親說(shuō)，這雙鞋是別人買小了，不要的，于是就“撿”回家了，母親開(kāi)心地收下了。

　　這對(duì)夫婦的孝心令人稱贊，而女兒為了讓母親安心的接受這份禮物，聰明的依據(jù)鄉(xiāng)下父母節(jié)儉淳樸的思想，告訴母親這鞋是不花錢的。她對(duì)父母的愛(ài)一定是真心的，不僅在物質(zhì)上滿足他們，而且合理地滿足父母精神上的意愿。這種充滿智慧的做法，才能讓愛(ài)的咖啡變得更香濃、醇美，喝上一口，一股溫情與暖意同時(shí)涌上全身。

　　我想起自己，我熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡樂(lè)器，但在練習(xí)的過(guò)程中屢屢遇到困難就想放棄。后來(lái)我慢慢明白了，那種浮于表面的喜愛(ài)，葉公好龍似的，并不是真正的喜愛(ài)。真正的愛(ài)，就要有那種勇于探索、永不放棄的精神！

　　愛(ài)要用心品味，愛(ài)要努力付出，愛(ài)要永不放棄，愛(ài)要給人幫助，愛(ài)更要讓人感到幸�！�…聰明的你，一定知道怎么去愛(ài)了吧？

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇2

　　一提到考試，也許會(huì)使很多人頭痛，總覺(jué)得好像只要考試來(lái)臨了，就猶如世界末日降臨了似的。其實(shí)，你根本就不用緊張或害怕考試，不要把考試看成是決定自己生死的判決書，它只是檢測(cè)我們通過(guò)一學(xué)期的努力，到底掌握了多少知識(shí)，收獲了多少成果�？荚嚨恼嬲�意義是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去解決它！明白這一點(diǎn)后，你在考場(chǎng)上才能不慌不忙，游刃有余。

　　社會(huì)仿佛是一個(gè)考場(chǎng)。要想在這個(gè)考場(chǎng)中出類拔萃，就必須具備有淵博的知識(shí)，敏捷的思維，高尚的人格。要達(dá)到這一目標(biāo)，還需要你不懈地努力。期間難免會(huì)遇到許多坎坷，你可能會(huì)碰壁，可能會(huì)摔得鼻青臉腫，但不要為了一次的失敗，就斷定自己永遠(yuǎn)都是失敗的，在哪里摔倒，就要在哪里站起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。

　　面對(duì)批評(píng)是一場(chǎng)考試。通過(guò)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了自己，并能誠(chéng)心改過(guò)，永不再犯，就算通過(guò)了這場(chǎng)考試；若是一意孤行或灰心沮喪，那么這場(chǎng)考試你就不合格，并且遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰。

　　成功是一張?jiān)嚲�。面�?duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)不懈地努力，爭(zhēng)取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，不斷攀登成功的巔峰，取得更輝煌的成就；而后者則會(huì)使你有朝一日從溫床上狠狠地摔下來(lái)，跌得頭暈?zāi)垦�。聰明的人們，面�?duì)成功，我們又該如何交上一份令人滿意的答卷呢？

　　人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)遵守考試的規(guī)則，在考場(chǎng)里作弊，縱得一時(shí)的滿足，但也終究逃不過(guò)“時(shí)間”這位主考的眼睛，總有一天，他會(huì)宣判你被除名，你將失去考試的資格。

　　人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)對(duì)考場(chǎng)，對(duì)每場(chǎng)考試慎重。游戲考場(chǎng)，游戲人生，最終被游戲的只會(huì)是你自己。讓我們用全部的精力，全部的熱情，全部的心血去做每一道題目，如果你用心付出了，那么在結(jié)束鈴聲響起時(shí)，你一定會(huì)輕松地站起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我無(wú)愧于考試，我無(wú)愧于人生，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)譜寫人生絢麗的篇章！”

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇3

　　人家總喜歡問(wèn)我：“你的辮子真好看，誰(shuí)梳的呀？”我就會(huì)調(diào)皮而自豪地回答：“我媽梳的�！边@句話換來(lái)的總是幾句贊美。因?yàn)槲业霓p子柔順、整齊又神氣，所以梳辮子這件小事，在我和媽媽看來(lái)，卻是如此重要。

　　每天早上媽媽都會(huì)麻利地給我梳兩個(gè)小辮兒。看，媽媽用手指掐住辮繩的一頭，嫻熟地一揪一繞，辮繩脫落，頭發(fā)披散了下來(lái)。接著，媽媽將手伸到我的前額那兒，抓住一綹小頭發(fā)用梳子梳通，拿小辮繩拉緊，套在小頭發(fā)上繞幾圈，就將那綹頭發(fā)服服帖帖地固定在腦袋頂上。兩邊的頭發(fā)先拿兩根漂亮的珍珠辮繩固定一下，媽媽就開(kāi)始施展絕技了。她不用梳子，只靠幾根手指，就能頗有準(zhǔn)頭地把頭發(fā)平均分為左邊三股，右邊三股，再相互交疊，緊緊纏繞。鏡子里的媽媽手指如飛，兩條結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的麻花辮誕生在我腦門兒兩側(cè)，可好看了。有時(shí)媽媽為了給我扎辮子都來(lái)不及吃飯，只能急急扒兩口就去發(fā)動(dòng)汽車了�？梢�(jiàn)，媽媽將給我梳辮子看得多重要！

　　上學(xué)期，我有幸當(dāng)上了南通市少代會(huì)主持人。紅色的連衣裙，鮮艷的紅領(lǐng)巾，清亮的嗓音，本來(lái)就令人賞心悅目，再加上我這兩條柔順、整齊而又神氣的麻花辮，更是錦上添花，引來(lái)無(wú)數(shù)稱贊。

　　假期里我接到了琵琶表演的任務(wù)，有專業(yè)的美發(fā)老師來(lái)給我扎頭發(fā)，他在我腦袋上折騰了好半天，我的頭上出現(xiàn)了所謂的“公主辮”——頭發(fā)披散下來(lái)，兩邊挽起，扎成細(xì)辮子，垂在腦后。天哪！鏡中的我簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。于是表演一結(jié)束，急忙讓媽媽幫我重新扎回兩個(gè)小辮子，這下總算舒服自在多了。后來(lái)的幾次表演，媽媽便自己為我設(shè)計(jì)發(fā)型，力求與所彈奏的曲風(fēng)相吻合，手藝比專業(yè)美發(fā)師都贊。

　　一把古色古香的木梳，十根細(xì)長(zhǎng)靈巧的手指，梳起兩根兒油亮水滑的麻花辮，每次對(duì)鏡梳頭，鏡子里總映著一雙忙碌的手，一顆慈母的心。媽媽的手，編織起我童年的麻花辮，也把滿滿的期待編進(jìn)去。梳辮子這件重要的小事難道不是媽媽對(duì)我的無(wú)限疼愛(ài)？它，將讓我一生銘記。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇4

　　愛(ài)，要把握好分寸，要適度的愛(ài)，不可溺愛(ài)，也不可不愛(ài)。適度的愛(ài)可以予人信心，撫慰受傷的心靈，可以予人勇氣，鼓舞受挫的信念。但如果溺愛(ài)，就會(huì)適得其反，帶來(lái)嚴(yán)重后果，損人不利己。所以，愛(ài)，要智慧的愛(ài)，講究方式的理性，鼓勵(lì)他人。

　　在一座大山里，住著一個(gè)猴子?jì)寢�，她有兩個(gè)孩子，大孩子長(zhǎng)得十分粗壯，小猴子聰明伶俐，惹人喜愛(ài)。于是，猴子?jì)寢屩皇菒?ài)小猴子，對(duì)大猴子卻是不管不問(wèn)。猴子?jì)寢屨�天將小猴子抱在懷里，小猴子想爬山，她不讓，怕野獸傷害他。小猴子想爬樹，她不讓，怕他從樹上掉下來(lái)，小猴子想和其他猴子玩，她不讓，怕別人欺負(fù)他。后來(lái)，猴媽媽死了，小猴子什么都不會(huì)，活活的餓死了。正是因?yàn)楹镒計(jì)寢寣?duì)小猴的溺愛(ài)，才使小猴子今后無(wú)法離開(kāi)母親，最終一事無(wú)成，活活餓死了。

　　愛(ài)，要講究方法，不可一味地去溺愛(ài)，這樣只會(huì)傷害他人，沒(méi)有一點(diǎn)作用。在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，要理性的愛(ài)，適度的愛(ài)。盡量尊重他人的意見(jiàn)，不能無(wú)知的愛(ài)要換位思考，想一想自己的愛(ài)會(huì)帶來(lái)什么后果。

　　過(guò)度的愛(ài)會(huì)使人荒廢，但適度的愛(ài)卻可以使人成才。一位父親十分嚴(yán)厲，在兒子小時(shí)候走路不幸跌倒時(shí)，他沒(méi)有沖上去扶他，而是嚴(yán)肅的說(shuō)：“哭什么！跌倒了爬起來(lái)！”卻在兒子晚上睡后偷偷抹了一點(diǎn)藥。在兒子考試失利后，他沒(méi)有安慰?jī)鹤�，只是向他吼著：“一個(gè)男人這怕什么?給我在考回來(lái)！”后來(lái)，當(dāng)兒子工作失利后，他沒(méi)有沮喪，想起了父親的話“跌倒了再爬起來(lái)”，頓時(shí)鼓起信心，終于在后來(lái)干出了一番事業(yè)。這位嚴(yán)厲的父親用他嚴(yán)厲而深厚的愛(ài)鼓勵(lì)著自己的孩子，才讓孩子面對(duì)挫折與困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，最后才獲得了成功。

　　愛(ài)，要講究方法，講究方式。如果適度的愛(ài)，可以予人信心與勇氣，讓人重新振作，不畏困難，最后取得了成功。

　　我不禁想到了自己的母親，她是教導(dǎo)有方的人。都說(shuō)母愛(ài)如水，但她給予我的是嚴(yán)厲的愛(ài)。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她不是來(lái)安慰我，告訴我沒(méi)事，下次注意就行了。而是嚴(yán)厲地批評(píng)我，用長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺的我的手，讓我堅(jiān)決改正，不能再犯，還要求發(fā)誓，寫保證書，立“軍令狀”。她的嚴(yán)厲，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才有所作為。

　　愛(ài)，如果與無(wú)知同行，就是害。愛(ài)，要把握分寸，注意方式。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇5

　　有些人在煩惱中成長(zhǎng)，有些人在痛苦中成長(zhǎng)，有些人在孤獨(dú)中成長(zhǎng)......而我在幸福中成長(zhǎng)。 雖然我家住在農(nóng)村，但是我還是感覺(jué)很幸福，因?yàn)槲业陌职謰寢尣幌褶r(nóng)村里其他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來(lái)一兩次，而我的爸爸媽媽是在內(nèi)地打工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。

　　從小開(kāi)始，我的爸爸就很關(guān)心我：我家的房子前面有一個(gè)池塘，很深，爸爸怕我在池塘邊玩，掉進(jìn)去，于是就在池塘前邊砌了一堵很高的墻。我的媽媽關(guān)心我：經(jīng)常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆開(kāi)玩起來(lái)，爸爸也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也搭“橋”。爺爺很關(guān)心我，每一次我吃魚當(dāng)時(shí)的時(shí)候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關(guān)心我：每天都給我做我喜歡吃的菜。有這么多的人關(guān)心我，我很幸福。

　　上了小學(xué)，我成績(jī)不是很好，老師們幫助我提高成績(jī)。有幾天我的數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題，數(shù)學(xué)李老師在那幾天放學(xué)后都堅(jiān)持為我講解題目。每次李老師為我講解題之后都是滿頭大汗，還不忘問(wèn)一句：“懂了嗎？”如果我說(shuō)：“還沒(méi)懂�！蹦敲蠢罾蠋熞欢〞�(huì)繼續(xù)給我講解，一直到我懂了為止。那幾天，李老師都給我講解題搞到好晚，沒(méi)過(guò)幾天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。

　　同學(xué)們也幫我。有一次上美術(shù)課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯蠈妹佬g(shù)課有很多人沒(méi)帶美術(shù)工具，美術(shù)老師向班主任反映了情況，班主任很是生氣，說(shuō)：“下節(jié)美術(shù)課誰(shuí)少帶或沒(méi)帶工具的人，給我把《少年閏土》抄10遍！”老師說(shuō)的當(dāng)時(shí)，我想：我肯定會(huì)帶齊工具的。沒(méi)想到這倒霉事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)帶美術(shù)工具�！蔽揖趩实恼f(shuō)�！拔医枘阋话氲目�紙�！彼�毫不猶豫的說(shuō)�！罢娴膯幔俊蔽已劬�里閃出了一絲希望的光芒�！斑@我還騙你？不過(guò)剪刀我只有一把�！薄皼](méi)關(guān)系，謝謝你！”我的眼睛里充滿了希望。“同班同學(xué)，還是同桌，謝啥？”我又從前桌借來(lái)了一把剪刀（他有兩把）。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我終于躲過(guò)了一劫。

　　有這么多人幫助我，我很幸福！

　　我成長(zhǎng)在幸福中，我在幸福中成長(zhǎng)！

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇6

　　曾幾何時(shí)，走進(jìn)書畫展廳，氤氳墨香中，仿佛踏入仙境，只見(jiàn)一素白長(zhǎng)衫的書生，正專注于筆下，不忍走近，只遠(yuǎn)望著，便覺(jué)心境澄明如水。

　　縱觀古今文人墨客，或狂傲不羈，或清麗脫俗，或怪誕瘋癲，除其立言淪世之外，竊以為，文人當(dāng)于字畫，乃至周身氣質(zhì)之中，帶給世人以美的享受，從而影響其身心。

　　悠悠歷史長(zhǎng)河中，文人如漫天星辰，閃耀一時(shí)，終于湮沒(méi)。僅靠言論不朽的文人寥寥無(wú)幾，更多的流傳于世的是他們的書畫作品，是他們的美德故事。究其原由，言論是那個(gè)時(shí)代許多文人都會(huì)有的想法，唯有作品的價(jià)值是獨(dú)一無(wú)二的，也是能夠雅俗共賞的。目不識(shí)丁的百姓很可能聽(tīng)不懂文縐縐的話，但他們看得懂畫，亦能從畫中感受到文人的精神世界。

　　千百年來(lái)，文人畫也是備受關(guān)注的，并且它隨著時(shí)代的變遷，所表達(dá)的內(nèi)容也有所不同。山水畫、花鳥畫、寫意畫等等，從其變化中，不難看出，文人在畫中投入的精神內(nèi)涵是慢慢增加的。在我看來(lái)，無(wú)論文人畫出的是什么，只有它表現(xiàn)出的東西方能影響到觀賞者的內(nèi)心。齊白石的蝦，剛毅張狂;徐悲鴻的馬，似有鴻鵠之志，欲踏青云;《墨梅圖》清雋冷傲，讓人置身于寒冬臘月，也絲毫不畏寒……文人畫就是要這樣表達(dá)出一種精神，它不是簡(jiǎn)單的裝飾品，它所蘊(yùn)含的思想感情，是要影響觀者的心境，悄無(wú)聲息地，影響觀者的思想感情，方是文人畫之本色。

　　法國(guó)作家梅里美對(duì)俄羅斯作家屠格涅夫說(shuō)：“您的文字首先有了認(rèn)真，而后自然就有了美�！币�想作出影響世人的字畫，自然是需要藝術(shù)家全身心的投入，認(rèn)真的去構(gòu)思，才能完成。要知道作品與觀者之間，當(dāng)是藝術(shù)家的心靈與觀者心靈的交流，這樣，才會(huì)對(duì)其內(nèi)心產(chǎn)生影響。否則，便只是一幅普通畫作，觀者只會(huì)隨意掠過(guò)目光，心中不起波瀾。

　　現(xiàn)代生活，各地藝術(shù)館、畫展層出不窮，令人眼花繚亂。我們更應(yīng)該尋求真正的文人畫，于萬(wàn)花從中，挑選出那樣一朵恬淡素凈的花，她靜好不喧，慢慢走近，幽幽清香沁人心脾。

　　裊裊墨香中，書生不語(yǔ)，我亦不語(yǔ)。見(jiàn)其人其畫，恍惚中，仿佛執(zhí)筆的變成了自己，一如書生的清冷專注。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇7

　　瞻前顧后的人做事周密，謹(jǐn)小慎微的人做事妥帖，然而，在風(fēng)險(xiǎn)面前，瞻前顧后便成為懦弱膽怯，如此，怎能完成艱險(xiǎn)大事呢？

　　無(wú)人敢切的鉆石，最終竟是由年輕的人順利切割，獲得了更勝?gòu)那暗膬r(jià)值。老人的一言道出了真諦，不想價(jià)值，手就不抖了。年輕人或許沒(méi)有足夠的切割技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，但他的心里僅有切鉆石這件事，無(wú)暇它顧，只知勇敢一刀切下，如此簡(jiǎn)單想著一件事，不顧慮其它，怎能不成功？

　　簡(jiǎn)單想，勇敢做，心無(wú)雜念，才能滿懷勇氣，不畏風(fēng)險(xiǎn)，順利完成自己的事業(yè)。

　　簡(jiǎn)單想，勇敢做，他成了世界首富，成為世人心中的傳奇。他有著優(yōu)越的條件，聰慧的大腦，上著名大，過(guò)著令人羨慕的生活。然而，他卻因?qū)�軟件的喜�?ài)而放棄學(xué)業(yè)自己創(chuàng)業(yè)。鮮有人理解他的想法，也無(wú)人明白他的勇氣從何而來(lái)。他僅僅是想著自己的事，不顧日后的風(fēng)險(xiǎn)、艱辛，勇敢走在自己心中向往的道路上，不怕未來(lái)成功與否，只在意做好當(dāng)下。比爾蓋茨沒(méi)有讓自己的勇氣白白付出，他簡(jiǎn)單做著自己的事，終于完成，他成為世界首富，有了自己的公司，受到眾人贊賞，他的簡(jiǎn)單與勇敢讓他獲得今天的成功與輝煌。

　　簡(jiǎn)單想，勇敢做，他成了中國(guó)的音樂(lè)教父，完成了自己的夢(mèng)想。他原本有著穩(wěn)定工作，平穩(wěn)生活，可他放不下對(duì)音樂(lè)的迷戀，始終愛(ài)著搖滾音樂(lè)，為了這簡(jiǎn)單想法，崔健沒(méi)有顧忌放棄工作后的度日艱辛，懷著一腔孤勇，開(kāi)始自己的音樂(lè)夢(mèng)。他的簡(jiǎn)單想勇敢做同樣沒(méi)有讓他失望，他的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，勇氣沒(méi)白費(fèi)，如今，他是教父級(jí)的人物，獲得了自己的成功。

　　簡(jiǎn)單想，勇敢做，短短六個(gè)字，又有幾個(gè)人真正做到。沒(méi)有雜念牽絆，只是認(rèn)真完成自己心中所想，不怕失敗后的艱難困苦，更不怕途中的艱辛，勇敢地去做，直到收獲成功。

　　簡(jiǎn)單想，勇敢做，我們都能獲得成功。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇8

　　“家”，一個(gè)平凡的字眼，一個(gè)容易的字，但是有誰(shuí)知道這個(gè)平凡的字里包含著我多少的溫暖，誰(shuí)知道這個(gè)容易的字里撫平了我多少的創(chuàng)傷........

　　記得有一年夏天里，我與一位女生成了形影不離的好朋友。有一天，我與她回家時(shí)，她提出我們互相交換秘密，并互相保守秘密，我答應(yīng)，她湊到我耳邊說(shuō)：“我十歲的時(shí)候還尿過(guò)褲子！”哈哈，我捧著肚子笑道：“千萬(wàn)不能告訴別人�！彼�紅著臉說(shuō)。“好了，我告訴你，我長(zhǎng)這么大還不會(huì)騎自行車呢！”我大聲說(shuō)，“什么，哈哈。”笑完后，我們?nèi)誀恐鴮?duì)方的手一路走回家........

　　到了第二天，我一進(jìn)教室“喲，這么大還不會(huì)騎自行車呢！”哈哈，教室里騰起一陣笑意，我把頭低的很下，臉上如火燒云般，“一定是她！”我內(nèi)心泛起一片怒意，今天我在學(xué)校里沒(méi)有和她說(shuō)一句話。放學(xué)后我一個(gè)人走著，望著已經(jīng)布滿烏云的天空，我快步向前走著，“喂，等一下”，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)，我向后一看，是她，我開(kāi)始跑起來(lái)，直到回到家里，我一頭扎進(jìn)沙發(fā)上，腦子里亂極了，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的原因，我都說(shuō)出來(lái)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“菲菲，其實(shí)你不應(yīng)該這樣對(duì)待自己的朋友，朋友之間應(yīng)該互相信任，你和她不也約定了的嗎，我相信她不會(huì)告訴別人的�！薄翱墒牵�她已經(jīng)告訴別人了，那怎么辦？”我仍不服氣的說(shuō)著�！澳阍趺茨艽_定你在說(shuō)時(shí)身旁沒(méi)有人嗎？”我想了想，我確實(shí)是大聲說(shuō)的，我心里頓時(shí)有一種愧疚感，一股腦抱著媽媽，媽媽用她那早已起繭的手撫摸著我的頭，是那樣的溫暖，橘黃色的燈形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形，照射在我和他媽媽的身上.......

　　第二天我主動(dòng)和她重歸于好，校園里又可以看見(jiàn)兩個(gè)手牽著手的背影，我們比以前更友好，更親密了。我們又變成了以前那個(gè)形影不離，不分你我的好朋友。家的溫暖讓我們的友誼起死回生，家的溫暖讓我早已千瘡百孔的心慢慢填滿撫平。以后的以后，我學(xué)會(huì)了人與人相互信任，我始終明白，是家的溫暖讓我重獲友誼，是家的溫暖撫平我心靈的創(chuàng)傷，是家的溫暖激勵(lì)我繼續(xù)遠(yuǎn)航，永不言敗。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇9

　　鈴鈴鈴，考試鈴聲打響了，兩位監(jiān)考老師拿著卷紙走到教室。這其實(shí)不是一場(chǎng)考試，而是一場(chǎng)武林大會(huì)。

　　開(kāi)始每個(gè)人都很安靜的做著自己的事，這是暴風(fēng)雨前得平靜，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于現(xiàn)在距離武林大會(huì)開(kāi)始還有一分鐘零五秒。

　　現(xiàn)在武林大會(huì)正式開(kāi)始啦！讓我們一起來(lái)觀看武林大會(huì)吧！

　　鏡頭轉(zhuǎn)到這邊，看，那位同學(xué)正在使用自己的秘密招數(shù)――千里眼，這一招，讓對(duì)手防不勝防��！看到了別人答案的那位同學(xué)非常得意，似乎在炫耀，炫耀裁判員（監(jiān)考老師）沒(méi)有看到他這一作孽行為，非常高興，這是我們班的千里眼。

　　鏡頭在轉(zhuǎn)到這面，看，我們班頭牌大將正在給同學(xué)寫密集（紙條）呢！密集寫完，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，以筆代劍的把大將扔出的密集輕輕的一拔，那密集便乖乖入手，所有高手不由得低聲贊嘆好身手。

　　鏡頭面向這面，這可是最厲害的高手表演，可不容錯(cuò)過(guò)呢！前面的同學(xué)把卷紙卷上，后面的同學(xué)當(dāng)然不敢怠慢，也一起卷上自己的卷紙，然后，兩人同時(shí)望了一眼裁判員（監(jiān)考老師），一位正在玩手機(jī)，而另一位正在低頭寫著什么，兩人見(jiàn)勢(shì)，實(shí)乃大好機(jī)會(huì)！于是，前面那位同學(xué)身體向后傾，后面的同學(xué)身體向前傾。神不知鬼不覺(jué)的得手了，兩位高手得意洋洋，認(rèn)為這次武林大會(huì)必勝。

　　鈴鈴鈴，考試時(shí)間到了，各位武林高手松了一口氣，結(jié)束了。各位高手得意洋洋走出考場(chǎng)。

　　就看最后誰(shuí)能笑傲武林大會(huì)，誰(shuí)會(huì)得意洋洋！

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇10

　　閱讀是美的享受，閱讀是心的洗禮，閱讀是個(gè)人的升華。在閱讀中，我收獲了知識(shí)，享受了快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了朋友。而閱讀也在刷新著我的生活。

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話的意思是說(shuō)，書就像藥一樣，讀了之后就可以將你心中的疑惑解開(kāi)。每當(dāng)我的心中有所疑惑時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)書，從收中尋找到答案。以前，有人會(huì)問(wèn)我，地球是什么形狀的，我總是堅(jiān)定回答說(shuō)道：“地球是圓形的。”可在我閱讀了《知識(shí)百科全書》后，我發(fā)現(xiàn)了地球并不是一個(gè)正球體，而是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。同時(shí)，我也為我因?yàn)闊o(wú)知的回答感到羞愧。

　　閱讀刷新著我的生活，糾正了我錯(cuò)誤的地方，為我對(duì)知識(shí)的理解鋪墊了道路。書，真是一副好藥。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話的意思是說(shuō)，如果你的書讀得多了，那么寫文章的時(shí)候就會(huì)寫得很順暢，寫得很好。杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂, 一覽眾山小”道出了作者的'不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；《漢樂(lè)府》中的“少壯不努力, 老大徒傷悲”告訴了我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，否則將來(lái)會(huì)為自己的今日所為而后悔；周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”表明了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。將這些富有哲理的詩(shī)句運(yùn)用到自己的作文中時(shí)，為自己的文章增添了幾分色彩與神韻，老師也是稱贊不絕。長(zhǎng)時(shí)間的積累，使我的寫作水平不斷的提高，我的文章也被選入�？�中作為范文。

　　閱讀刷新著我的生活，拓展了我的知識(shí)面，為我的學(xué)習(xí)提供了法寶。書，真是我的好老師。

　　讀一本好書，如同和一個(gè)高尚的人對(duì)話。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)書，與作者進(jìn)行心錄之間的交流。在一篇叫做《與孤獨(dú)共舞》的文章中，作者寫道：“所有的狂歡與悲傷都和我無(wú)關(guān)，只有孤獨(dú)和寂寞在赤裸裸地?fù)嵊|著我�！睆倪@句話中我感受到作者那孤寂的情感，仿佛我就是作者，去經(jīng)歷作者所經(jīng)歷的事，與作者一起去哭、去笑，感受著作者的喜怒哀樂(lè)。

　　閱讀刷新著我的生活，讓我感受到不同的情感，使我的人生變得充滿奇幻的色彩。書，真是一座溝通心靈的橋梁。

　　閱讀，是美、是感、是悟。在閱讀中，我刷新著我的生活，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了交友。

　　閱讀刷新著我的生活，我的一切都在改變。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇11

　　乘載著記憶的小船蕩啊蕩，在水面劃過(guò)愛(ài)的漣漪，水波一圈圈暈開(kāi)，我回想起了那特別的愛(ài)。

　　兒時(shí)，記憶中的媽媽是那溫柔的臉龐和輕柔的話語(yǔ)，而父親，則是一張永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的臉。為此，我總是跟媽媽親些，認(rèn)為母親比父親更愛(ài)我，可那一天卻讓我真正改變了這一看法

　　以前跟父母出去散步，我總是一會(huì)走右邊，一會(huì)走左邊，母親就默默含笑看著我，可是今天，我要跟父親出去散步——我惴惴不安，因他那張嚴(yán)肅的臉。

　　散步散得很沉悶，就連太陽(yáng)公公也看不下去了，一扭頭鉆進(jìn)了云縫里。父親大步走著，我亦步亦趨跟著，連交談都沒(méi)有，可愛(ài)玩的天性終究還是改不了，不一會(huì)兒，我就跑到了爸爸的左手邊。 他仍然目視前方，卻將我一扯，扯回了他的右手邊。

　　我傻住了，有些不明白，但卻勾起了我的好奇心，我鍥而不舍的往左手邊跑，他堅(jiān)持不懈地往回扯。我們倆仍然沒(méi)有交談。終于，趁他打電話的功夫，我悄悄地又溜了過(guò)去，正暗暗竊喜，一輛汽車呼嘯而來(lái)，與我擦身而過(guò)。

　　他當(dāng)即掛上電話，將我一把扯過(guò)來(lái)，劈頭蓋臉：“誰(shuí)讓你走左邊！我一次次拉你回來(lái)，沒(méi)長(zhǎng)記性��！”突然，爸爸語(yǔ)氣緩和下來(lái)，俯下身：“傷著了沒(méi)有？”

　　我站在原地出神，久久，一行清淚掛在臉頰：“爸爸，我們走吧！” 從那天起，我明白不是父親不愛(ài)我，只是他的愛(ài)太深沉，太特別，方式太特殊�；蛟S，他更愛(ài)我呢，我淺淺一笑。

　　小船悠啊悠，劃過(guò)我心靈深處，只為那份特殊的愛(ài)。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇12

　　舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點(diǎn)一筆沉默，窗外老海棠樹搖落了一地星光碎影，在這漫長(zhǎng)的夜晚我有特別的一種陪伴。

　　臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸推門進(jìn)入房間，坐在一旁用細(xì)心的講解為我解疑，我在一旁細(xì)心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的大字寫下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會(huì)，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴？

　　老海棠樹花開(kāi)花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來(lái)，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。

　　夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來(lái)直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說(shuō)著：“這么酸，還給我吃呀！”一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來(lái)吃桔子吧！”“不是跟你說(shuō)了酸嗎？不吃！”我不耐煩地答道�！斑@都是甜的，我嘗過(guò)了�！比�盤桔子整整齊齊地?cái)[在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來(lái)爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴？ 窗外老海棠樹，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇13

　　前幾天，我們進(jìn)行了一二單元的測(cè)試，雖然又和年級(jí)狀元差0.5分，但我還是為自己的成績(jī)感到驕傲。

　　我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，自己充滿了信心，認(rèn)為自己可以考好了，但你們知道嗎？考試是我出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：在考場(chǎng)上，我用筆快速地寫著答案，突然，我的筆停了下來(lái)，遇到了一道簡(jiǎn)單而又想不出來(lái)的題，怎么也想不起來(lái)怎么寫，此時(shí)，我心里不停地念叨：“哎呀呀！這題怎么做來(lái)著？復(fù)習(xí)時(shí)我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，怎么在關(guān)鍵時(shí)刻就給忘了，好像是這樣，又好像是那樣，不對(duì)呀！應(yīng)該是這樣……不想了，煩死人了，哪樣都不對(duì)！”此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。我冒出一身冷汗，心砰砰地跳著，我即緊張又害怕，“管它是啥呢！隨便寫一個(gè)！”于是，我在試卷上隨便寫了個(gè)答案，就交卷了。

　　第二天，我緊張地來(lái)到學(xué)校，怕那題出錯(cuò)……當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的雙眼死死地盯考卷上的97.5分。再看看那到不放心的題。嘿嘿！對(duì)了！此時(shí)，我非常興奮，天空中寫滿了鮮紅的97.5分。走在路上，我激動(dòng)得蹦蹦跳跳，忘記了書包的沉重，忘記了一切痛苦�？匆�(jiàn)小花，它露出了燦爛的笑臉，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，考了班級(jí)狀元，繼續(xù)努力！”這話好像被小樹聽(tīng)到了，它們擺擺身子，沙沙地為我鼓掌。我笑了笑，在心里說(shuō)了聲：“謝謝”這時(shí)，掌聲就更熱烈了。一路上，一直看著小草為我鞠躬，花兒露出燦爛的笑臉，聽(tīng)到樹木響亮的拍掌聲，小鳥在天空盤旋這，好像在為我的成績(jī)慶�！�…

　　這時(shí)，太陽(yáng)悄悄地落下了山坡，月亮升起來(lái)了，皎潔的月光照耀這我，我的影子是那么的清晰，明亮……

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇14

　　從前在一個(gè)大草原上地被一群人類打造成了動(dòng)物考場(chǎng)。

　　那個(gè)考場(chǎng)可不是一般的考場(chǎng)，那是專門來(lái)測(cè)動(dòng)物們的生命能夠維持多久的。因?yàn)榕聞?dòng)物們怕人類，所以那一群人類把一只老虎當(dāng)成了動(dòng)物考場(chǎng)的裁判。

　　有一天老虎裁判非常無(wú)聊，因?yàn)楦�本就沒(méi)有人來(lái)到動(dòng)物考場(chǎng)，老虎就用了他的神器指南針，那個(gè)指南針可不是一般的指南針，那個(gè)指南針可以讓動(dòng)物們知道哪個(gè)地方有動(dòng)物，老虎裁判拿出了指南針，看見(jiàn)指南針的頭指在了東方，老虎裁判努力的向東跑。跑著跑著，看見(jiàn)了一只大灰狼，正狂追著一只小白兔。老虎裁判一下子就追上了大灰狼站在了大灰狼和小白兔的中間，說(shuō)“大灰狼如果你跟我去動(dòng)物考場(chǎng)，還有你小兔子，如果你們兩個(gè)跟我去動(dòng)物考場(chǎng)。如果大灰狼你贏了，那么你就可以吃了這只兔子。如果你沒(méi)贏則我吃了你，這只小白兔就可以走了，聽(tīng)清楚了沒(méi)!大灰狼和小白兔齊聲會(huì)說(shuō)“好啊，成交�！�

　　就這樣，小白兔和大灰狼跟著老虎裁判到了動(dòng)物考場(chǎng)，動(dòng)物考場(chǎng)里的暗器把小白兔和他們給震驚了。地瓜火圈每一格就有一個(gè)火圈，如果想過(guò)去，那么就必須得跳過(guò)去，這一關(guān)可就幫了小白兔大忙了。正好小白兔的尾巴短，跳過(guò)去就不會(huì)傷到尾巴了，所以小白兔完美地跳了過(guò)去，大灰狼卻跳一下燒一下尾巴，跳一下，燒一下尾巴，這可真是美中不足啊。

　　接下來(lái)還有很多很多關(guān)有門夾，快跑……都怪大灰狼的尾巴，就在最后一關(guān)的時(shí)候，大灰狼暈倒了。老虎裁判高興的說(shuō):“我宣布小白兔贏呢。

　　就這樣，老虎裁判把大灰狼吃了，動(dòng)物考場(chǎng)的生意也越來(lái)越好。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇15

　　“轟隆隆——”一聲沉厚的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破這雨前的平靜。天空下起了牛毛般的春雨，猶如春姑娘的面紗。從天至地的天空越來(lái)越暗，我們的心情也是如此。

　　教室里，我們等待著童老師發(fā)放試卷。不少同學(xué)都唉聲嘆氣地說(shuō)：“下次考吧，今天都這么晚！”誰(shuí)也沒(méi)有想到，童老師斬釘截鐵地說(shuō)：“不！”看來(lái)，不考是不可能的，我們垂頭喪氣地低下了頭。不過(guò)，在考試面前，小紅居然不慌不忙在座位上玩起筆來(lái)，看著她胸有成竹的樣子，我的心更是忐忑不安起來(lái)。

　　正在冥思苦想的我突然看見(jiàn)了旁邊的小明，只見(jiàn)他好像比我還焦急，皺著眉頭，眼睛死死盯著黑板，手卻不安地摸來(lái)摸去。腳也在有節(jié)奏地打著拍子……還有些同學(xué)躍躍欲試，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，還不時(shí)咬咬筆蓋，看起來(lái)沒(méi)有多大信息。而小紅呢，則是另一番狀態(tài)。她不慌不忙地寫著，還若無(wú)其事地東張西望，不用說(shuō)，她這一次肯定考得不錯(cuò)。

　　這時(shí)的我卻在努力拼搏著，口里念念有詞，我的腦袋仿佛要炸了，面容嚴(yán)肅著，祈禱能有高分。

　　“停筆，收卷！”我最不愿意聽(tīng)到的聲音終于來(lái)了，小紅還是那樣盛氣凌人，交卷后跟同學(xué)談笑說(shuō)話，從善如流；小明可就不一樣，他的臉?lè)路鸾┝�，老師�?lái)催他，他依然使勁按著試卷，像是要耗盡每一絲時(shí)間；我交上卷子，整個(gè)人心曠神怡，盼望著能有好成績(jī)。

　　我好像明白了：考試能讓我們理解各自的差距，然后進(jìn)行自我調(diào)整，如此方能有進(jìn)步……外面的雨依然下著，打濕了小草。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇16

　　一上課，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天要隨堂小測(cè)�！睂W(xué)渣們都驚呆了，像木頭一樣動(dòng)都不動(dòng)；學(xué)霸就快樂(lè)得歡呼起來(lái)，而我則是屬于那種考不考都無(wú)所謂的類型。

　　我的鐵哥們——龔子迅，簡(jiǎn)直就是考試的狂熱崇拜者。每次考試他都會(huì)振臂高呼：“考試萬(wàn)歲”。你看他，又在發(fā)瘋了。

　　考試樂(lè)壞了學(xué)霸，可卻苦了那些學(xué)渣，其中的典型就是王一凡了。平時(shí)上課總發(fā)呆，還天天不交作業(yè)，一到考試就愁眉苦臉的�，F(xiàn)在還臨時(shí)抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中念念有詞的：“表面積等于底面積加側(cè)面積。”真是服了他。

　　我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經(jīng)熟記所有公式，但我還在擔(dān)心。因?yàn)辇徸友溉�次考試都比我高了六分，我覺(jué)得太沒(méi)面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。

　　老師把卷子發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會(huì)做。我喜出望外，真是功夫不負(fù)有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導(dǎo)書，沒(méi)想到真有用。我一路過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心里暗暗高興，又替他擔(dān)心。我又看了看王一凡，他一直在嘆息，還不停地伸長(zhǎng)腦袋去看別人的答案，不過(guò)不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點(diǎn)被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。我不由自主笑出了聲。

　　考試結(jié)束了，我的分?jǐn)?shù)整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他說(shuō)：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點(diǎn)也不過(guò)分吧�！�

　　他笑了，我也笑了。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇17

　　考試，往往是學(xué)生們最害怕的。然而，就在不久前，我們迎來(lái)了六年級(jí)生涯中第一次重要的考試——月考。

　　在考完了最可怕的語(yǔ)文后，我們還要繼續(xù)與數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)“大戰(zhàn)一場(chǎng)”。雖然說(shuō)我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還是有一定的信心的，但聽(tīng)說(shuō)這次考試的難度比一般要高得多，心里還是有幾分緊張的。

　　終于到了第二天，一大早便開(kāi)考了，先考數(shù)學(xué)。天空陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)從半天的后門灌了進(jìn)來(lái)，我不由得打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。天靈靈，地靈靈，上帝保佑我題目全會(huì)，沒(méi)有粗心……正當(dāng)我在心里念叨的時(shí)候，試卷已經(jīng)傳了過(guò)來(lái)。

　　我立刻抓起試卷，翻到最后。果然有三道思考題！既然這樣，那我就必須要把前面的題目做好一些，盡量不要出錯(cuò)；最后做思考的時(shí)候，一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心！我握了握拳，飛快地做起試卷來(lái)。

　　當(dāng)我做完除了思考題以外的所有題目時(shí)，時(shí)間還剩下許多。我便看向了那三道思考題。咦，第二題好像做過(guò)了��？第一題也不是很難的樣子……我邊想著邊做了起來(lái)。結(jié)果果然不出所料，第二道題老師早就講過(guò)好幾遍了，幾分鐘后我就做完了。第一題也只是稍微難了一點(diǎn)點(diǎn)，五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師教過(guò)我們解那樣的方程，這道題也被我輕松解決�？磥�(lái)思考題也不難嘛！成功解開(kāi)兩題后我信心大增，開(kāi)始研究起最后一題。

　　可最后一題好像特別難似的，無(wú)論我怎么絞盡腦汁都找不到方法，就像從一團(tuán)亂七八糟的毛線中找線頭一般，根本無(wú)從下手。突然，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝。對(duì)了，對(duì)了！就是它！我驚喜地在心中吶喊：終于找到解題的方法了！我的筆在飛快地舞動(dòng)，答案立刻躍然于紙上。

　　在考場(chǎng)上，只要多想想，就沒(méi)有什么可怕的。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇18

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是第一節(jié)課的句號(hào)。

　　平常，在這聲鈴響后走廊應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，玩耍聲、嬉鬧聲滿耳回蕩；可現(xiàn)在，走廊上很安靜、很安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，靜的連隔壁班的翻書聲都能聽(tīng)得一清二楚。為何如此平靜？原來(lái)這是期中考前的最后一個(gè)課間，這也是最寶貴的“臨時(shí)抱佛腳”的時(shí)間了。

　　我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)背書其實(shí)我是一竅不通的，腦子根本無(wú)能為力��！我嘆了口氣，暗想：唉，學(xué)霸與普通人，考試分?jǐn)?shù)和背書速度相差何其遠(yuǎn)？我們這股班級(jí)中的中堅(jiān)力量為提高分?jǐn)?shù)需要怎樣的努力？！唉，想完這些，我朝學(xué)霸胡一天看了一眼，他似乎看到了我對(duì)他投去的目光，便立刻“回敬”了我一眼，我用手托著下巴，目光呆滯，臉色蒼白------昨晚通宵復(fù)習(xí)。算了，現(xiàn)在腦子迷糊，不復(fù)習(xí)了。

　　我們班的搞笑大王——張勇也在“復(fù)習(xí)”。他一會(huì)兒弄個(gè)斗雞眼，雙手倒拿英語(yǔ)書，頭朝后仰，似乎倒過(guò)來(lái)看書能把內(nèi)容漏進(jìn)腦袋里；嘴里咕咕噥噥，一會(huì)兒冒出一句名人名言，一會(huì)兒冒出一個(gè)數(shù)學(xué)公式；過(guò)一會(huì)，他又?jǐn)[出了個(gè)姿勢(shì)：左手拿個(gè)圓規(guī)，右手拿個(gè)直尺，翹起二郎腿，頭頂一本練習(xí)冊(cè)，腳踏他的大書包，活像個(gè)小丑……看來(lái)他也不打算復(fù)習(xí)了。

　　我再一眼望去，終于在目力所及之內(nèi)看到個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，俞曉，她是個(gè)有上進(jìn)心、要強(qiáng)好勝的人，可惜一直有一道“墻”——胡一天壓制著她，要不她早成“班級(jí)一把手”了。此刻她正忙不迭背書呢：眉頭緊鎖、雙目微閉，嘴里念念有詞……

　　監(jiān)考老師進(jìn)了教室，發(fā)了試卷，上課鈴一響，同學(xué)們投入了火熱的答題中……

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇19

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，全校靜悄悄的。突然，班級(jí)里發(fā)出了‘啊’的聲音――那正是我們六（2）班。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師要來(lái)一場(chǎng)‘突擊’，而且還是讓人頭痛的奧數(shù)，這可把我們給嚇壞了。

　　坐在我旁邊的人，可是我們班鼎鼎有名的學(xué)霸聶佑宣。正當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí)，我用余光偷瞄了一眼聶佑宣，他正在用mp3聽(tīng)歌，好像完全不在乎這場(chǎng)考試，臉上的眉毛還跟音樂(lè)的節(jié)奏不停地抖動(dòng)。還時(shí)不時(shí)地跟旁邊的同學(xué)講講話，像是在‘耀武揚(yáng)威’。

　　坐在我后面的，是一位非常有名氣的學(xué)渣喻嘉隆。他可在那里跟別人串通，看能不能抄他的。他的頭上時(shí)不時(shí)滴下來(lái)一顆晶瑩汗珠，仿佛這場(chǎng)考試難得不得了。

　　而我自己，則在跟前面的同學(xué)玩。別看我表面不緊張，其實(shí)內(nèi)心非常的慌亂，在想著各種沒(méi)考好的場(chǎng)景：被男女雙打”或是被口水給淹死

　　試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷一看，天��！考卷上密密麻麻地印著讓人難以理解的題目。我只看了一道就頭暈眼花”了。而坐在我旁邊的則拿起筆在草稿紙上亂畫”，不一會(huì)就寫完了一大板。我連一道題都沒(méi)有做出來(lái)，抬頭看了看全班，鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。我后面的學(xué)渣則坐起很高，用他那火眼金睛”看別人的試卷，再寫一下自己的試卷。這也太壞了。

　　終于熬到了考試結(jié)束，我心頭壓著的一塊石頭也放了下來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)改完了考卷，可當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，心情瞬間從云朵上掉到了低谷――68分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一次重大的打擊。可是我相信沒(méi)有什么困難能阻擋我前進(jìn)的步伐。我相信總有一天，我會(huì)超過(guò)聶佑宣，走在班級(jí)最前面。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇20

　　雨停了，湛藍(lán)的天空中顯現(xiàn)出一道美麗的彩虹，空氣中也蕩漾著幾絲甜甜的氣息，大概這種味道就叫快樂(lè)吧。我嗅著快樂(lè)的芬芳，被父母迎出考場(chǎng)，遠(yuǎn)處，傳來(lái)了我們?nèi)齻�(gè)歡快的笑聲……

　　今天，我參加了新概念英語(yǔ)的考試。踏著明媚的陽(yáng)光，我滿懷信心，走進(jìn)了充滿希望的考場(chǎng)……

　　8：20，開(kāi)始考試了。我拿到試卷后，深吸了一口氣，心中默默地大喊一聲：“殺�。　睕_向英語(yǔ)大軍。先來(lái)應(yīng)戰(zhàn)的是右先鋒：選擇題。我提起筆，胯下戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶，沖向選擇題。選擇題果然難纏，就連久經(jīng)沙場(chǎng)的老將——我都感到吃力。最后，我用一招排除法，將其斬于馬下。

　　殺掉了右先鋒，我軍聲威大震，趁勝追擊，沖向敵方軍營(yíng)。忽然，見(jiàn)得一把青龍偃月刀橫在眼前。我一驚，急忙提筆阻擋，“來(lái)者何人？速速報(bào)上名來(lái)！”“我乃英語(yǔ)大軍左先鋒：判斷題是也！”我一驚，屏息凝神，忙使出專門為了對(duì)付他而練的一招——理解詞句義。果然不出1分鐘，左先鋒判斷題已身首異處，軍營(yíng)內(nèi)大小嘍啰四處逃竄……

　　殺掉了英語(yǔ)大軍兩員猛將，我軍不免有些得意，于是，一鼓作氣，過(guò)五關(guān)，斬六將……

　　寫完后，我放下筆來(lái)，仔細(xì)審查著自己的累累戰(zhàn)果，嘴角不禁揚(yáng)起一些笑意。

　　考試結(jié)束后，媽媽和爸爸早已在門外等候了。“怎么樣，怎么樣？有沒(méi)有把握？”媽媽一路跑來(lái)，詢問(wèn)結(jié)果�！巴�簡(jiǎn)單！”我的眉毛像跳芭蕾似的，一揚(yáng)，又輕盈地落下。我現(xiàn)在別提多高興了，整個(gè)人就像泡在了蜜罐里一樣，一直甜到心里邊……

　　藍(lán)寶石般的天空中，鑲嵌著耀眼的光芒，空氣中飄逸著愉快的味道，我們一家爽朗的笑聲在天空中回蕩……

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇21

　　早上，剛走進(jìn)教室，我就“聞”到了一絲“不祥”的“氣味”。只見(jiàn)同學(xué)們飛快地翻著課本，嘴里念叨著各式各樣的公式，整個(gè)教室充滿了一片“嗡嗡”的聲音。從他們緊張的神色就可以看出，今天肯定有考試！

　　考試前的“問(wèn)號(hào)”

　　我飛快地沖到我的座位，抱著只剩一丁點(diǎn)兒的希望問(wèn)我的同桌：“今天不會(huì)要考試了吧？”只見(jiàn)他飛快地“嗯”了一聲，又投入地讀書中了�！安粫�(huì)吧？”絕望，充滿了我的內(nèi)心�！罢娴囊�考試嗎？真的嗎？”我又問(wèn)了其他同學(xué)，但他們的答復(fù)都是一致的——今天要考試！我的一天，就從一大堆關(guān)于考試的問(wèn)號(hào)開(kāi)始了。

　　考試中的“感嘆號(hào)”

　　又過(guò)了幾分鐘，老師走了進(jìn)來(lái)，懷中還抱了一大沓白紙黑字的考試卷。“天哪！”想到昨天，我把考試的事情拋到腦后，一直在小區(qū)瘋玩了好長(zhǎng)時(shí)間，回家就忘了考試的事，直接倒頭睡覺(jué)了。我不禁懊惱起來(lái)——怎么當(dāng)時(shí)就忘了呢？可事情都已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，現(xiàn)在只能強(qiáng)打精神去面對(duì)試卷了。試卷剛發(fā)到手上，“居然有六頁(yè)紙！”我開(kāi)始做題了，每題我都知道它大概的解題思路，但一時(shí)又想不起來(lái)了！這可真氣人！做了大半頁(yè)，有些題目看著挺面熟，但拿不準(zhǔn)怎么做�？粗鴦e人自信的目光，我不由得恨起自己來(lái)——為什么玩心那么重！早點(diǎn)回家還可能記得復(fù)習(xí)呢！我只想把自己揍一頓。

　　考試后的“省略號(hào)”

　　下午，語(yǔ)、數(shù)、英聯(lián)考終于結(jié)束了，我拖著疲憊的身子回到了家。一進(jìn)家門，媽媽就迎上來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“考好了嗎？”這時(shí)，我又像一個(gè)小省略號(hào)：“嗯……好像……沒(méi)……”我不忍心再看家長(zhǎng)失望的眼神。走進(jìn)臥室，一下癱坐在了椅子上。

　　唉！下次考試，一定要好好復(fù)習(xí)了！這樣才不會(huì)再留遺憾！

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇22

　　天下文人學(xué)者大多愛(ài)水，羨其磅礴洶涌澎湃向前的氣勢(shì)之剛；慕其百轉(zhuǎn)柔腸細(xì)流回環(huán)的姿態(tài)之美；敬其剛?cè)岵⑦M(jìn)，能屈能伸的胸懷。

　　“把欄桿拍遍”的辛棄疾，有著豪情萬(wàn)丈的鴻鵠之志，卻落得“稼軒”而歸。他也曾有過(guò)“卻道天涼好個(gè)秋，”的哀愁，但在愁苦中卻更多是剛強(qiáng)。也正是因此將軍成了詩(shī)人，雖名出不同，卻終贏得美譽(yù)歸。試想，如果那時(shí)他墮落了放棄了，想必也會(huì)像賈誼一樣英年早逝吧！正因?yàn)樗�的能屈能伸，如水般的性格，才成就了這一代文豪。

　　想當(dāng)年孟德之時(shí)，三國(guó)鼎立，其盡顯梟雄之風(fēng)范。借蘇軾之言即為“舳艫千里，旌旗敞空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)�！边@是赤壁之戰(zhàn)前的何等威風(fēng)。然而“剛”的代價(jià)是慘痛以至于敗走華容道，但也正因?yàn)樗�的能屈使他撿回了一條命。此外若非其能于董卓手下屈全，他能保住亂世之時(shí)的一條命嗎？若非其能干袁紹手下屈尊。他能有曹魏之國(guó)嗎？孟德以剛為準(zhǔn)則，柔為掩飾，水一般的詭秘，留下不朽的功業(yè)。

　　無(wú)字碑上留著她的容顏。唯一的女帝王，武則天亦以水的性格，奪取著，占領(lǐng)著，統(tǒng)制著，獨(dú)尊著，留下絕處，讓后人評(píng)說(shuō)。

　　然而剛未必能堅(jiān)于一切，水也未必可以以柔制剛。如盲目進(jìn)取的關(guān)羽和張飛難免鎩羽而歸。柔弱的劉禪以樂(lè)不思蜀而成為笑柄。

　　所以只有剛，或只有弱都是不可行的，唯有剛?cè)岵⑦M(jìn)才可以譜出雋永的篇章。

　　對(duì)于現(xiàn)代人，正趨于柔與剛的極端，或過(guò)于自負(fù)，或過(guò)于自卑與懦弱。只有柔與剛的綜合“自信”方能成就一番事業(yè)。

　　翹首以望后來(lái)之人，前有古人，后有來(lái)者何？

　　愿我們以水的姿態(tài)，剛?cè)岵⒋娴男愿�，奔涌向前，永不止步�?/p>

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇23

　　周末，我打算給媽媽出一張考試卷，把我學(xué)到的知識(shí)讓媽媽也做一做。我和哥哥花了大約三天時(shí)間，千辛萬(wàn)苦出了一張難度極高的考試卷。我們心里有些興奮，因?yàn)榻K于能當(dāng)一回監(jiān)考老師了。

　　英語(yǔ)考試開(kāi)始了，我和哥哥有模有樣地學(xué)著老師報(bào)聽(tīng)力：cook、cook；pig、pig。媽媽認(rèn)真思考了一番，奮筆疾書，一臉自信。我們心里暗想：“媽媽還真有兩下子�！�

　　接下來(lái)輪到語(yǔ)文了。語(yǔ)文可是媽媽的強(qiáng)項(xiàng)，聽(tīng)她說(shuō)她的語(yǔ)文成績(jī)一直在班里名列前茅，可這次她一開(kāi)始就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門紅”——連錯(cuò)五題！后面的題媽媽錯(cuò)得更加離譜。大家都知道，有一個(gè)詞叫“一竅不通”，可媽媽偏偏寫了個(gè)“不竅不通”，更何況這個(gè)答案也不對(duì)。語(yǔ)文題里，媽媽要么錯(cuò)，要么沒(méi)做，真懷疑以前媽媽都是在吹牛��！

　　做數(shù)學(xué)了，媽媽更是讓我和哥哥大吃一驚。只見(jiàn)她抓耳撓腮，一道題也做不來(lái)，就向我們求情：“就教我一道題吧�！蔽液透绺缫槐菊�經(jīng)地說(shuō)：“考試就要公平公正！”媽媽聽(tīng)后，一臉羞愧。

　　最后是作文。作文可是媽媽的強(qiáng)項(xiàng)。據(jù)我所知，她經(jīng)常在家里偷偷寫日記。果然不出所料，媽媽的筆在紙上飛舞起來(lái)，寫得十分流暢，好像她心中早已將內(nèi)容背了下來(lái)。不一會(huì)兒工夫，媽媽完成了考試，如釋重負(fù)。

　　輪到我批改試卷了，媽媽第一小面就大大失分；第二小面更是慘不忍睹，一眼看去光禿禿的。第三小面更不用說(shuō)了，全空著！作文還好，問(wèn)題不是很大。結(jié)果算下來(lái)及格都不到。媽媽看著試卷，自我分析，自我反�。核�，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　出題、批改、交流都是有趣的事，讓我們和媽媽之間更加親密、了解，也讓我明白學(xué)無(wú)止境，要活到老，學(xué)到老。

　　考場(chǎng)優(yōu)秀作文 篇24

　　喂！上課了，上課了！快回去！"鈴聲響起，同學(xué)們趕緊躥回自己的位置，從書包里拿出每月經(jīng)典誦讀朗誦起來(lái)。

　　估摸著大概過(guò)了一分鐘，門外走進(jìn)來(lái)了捧著一大疊作業(yè)的語(yǔ)文老師，她啪地將作業(yè)放在了講臺(tái)上，瞅了一眼正在朗讀的我們，順口說(shuō)了聲坐直！讀好！接著便嘴角一撇開(kāi)始批改作業(yè)了。

　　讀完之后，老師才抬起頭，從桌上的作業(yè)堆里抽出課本走了下來(lái)，她推了推鼻梁上的眼鏡，勾起一抹奸詐的笑容今天，我們上什么好呢？大家琢磨著老師的內(nèi)心想法，齊聲喊道上詩(shī)詞！話音剛落，老師馬上加深了笑意好，上哪一首呢？

　　同學(xué)們一聽(tīng)，趕緊選了一首最短的詩(shī)。沒(méi)想到，老師翻了翻課本，有些意味深長(zhǎng)地說(shuō)：雖然看著少，但其實(shí)內(nèi)容真的不少噢！說(shuō)著還嘖嘖了兩聲。話一出口，同學(xué)們相互對(duì)視了一眼，感覺(jué)大事不妙！

　　老師迅速問(wèn)了個(gè)難題，一下子把我們難住了，同學(xué)們手忙腳亂，爭(zhēng)分奪秒地討論，時(shí)間很快就到了，老師要請(qǐng)同學(xué)回答了。同學(xué)們立刻紛紛低下了頭，不敢與老師對(duì)視，生怕提問(wèn)到自己，我默默念著：天靈靈，地靈靈，老師不要叫到我！

　　看著我們大氣不敢出的樣子，老師忍住笑意，叫了一個(gè)看起來(lái)十分緊張的同學(xué)，這一叫可好了，其他同學(xué)瞬間覺(jué)得心中的一塊大石頭落了地。但是那個(gè)同學(xué)卻好像大難臨頭，站起來(lái)不知所措，最后只是小聲地回答了幾句，老師貌似不太滿意他的答案，往下叫了幾個(gè)同學(xué)，眼看就要到我了。

　　突然，下課鈴仿佛知道我內(nèi)心所想似的，響了起來(lái)，眾人長(zhǎng)舒了一口氣。老師合上書本說(shuō)下課吧。我放松下來(lái)，得意地說(shuō)：還好，還好，沒(méi)叫到我。同桌聞聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，無(wú)奈地看了我一眼，幽幽地說(shuō)：別忘了，下節(jié)課還是語(yǔ)文課�。�