篇1：小學(xué)生練好字的方法技巧

小學(xué)生如何練一手好字

一、掌握正確的書寫和握筆姿勢

“孩子從小學(xué)一年級就可以開始練字，但一定要掌握正確的書寫方法，如沒有正確的方法不如不練�！北贝蟾叫『幽戏中ＵZ文老師、河南書法協(xié)會會員黃孝喜說。

鄭州總校校長汪芳也表示，“練字沒有年齡限制，從孩子學(xué)寫字開始就可以練，只不過各階段的重點(diǎn)不同，小學(xué)一至三年級的學(xué)生，可以從基礎(chǔ)練起。”

初學(xué)者一定要先掌握規(guī)范的握筆姿勢，再開始練字。寫字時(shí)要保持頭正、肩平、腰直，并做到“三個(gè)一”：胸離桌子一拳，眼離書本一肘，手離筆尖一指。

正確的握筆方法，是三指握筆法。筆桿放在拇指、中指和食指中間，食指在前，拇指在側(cè)后，食指距筆尖3cm，筆桿與直面呈60度斜角， 做到“指實(shí)掌虛”，手指握筆要實(shí)，掌心要空，如空心拳，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。

二、最好選帶筆畫和偏旁的字帖

“小孩子練習(xí)的字體叫規(guī)范字，接近宋楷，不是書法�！秉S孝喜說，規(guī)范字字帖現(xiàn)在有很多，可以根據(jù)孩子情況選擇。

在他看來，剛開始練字有技巧，并不是簡單地照字帖臨摹，概括起來有四個(gè)關(guān)鍵詞，即：米字格、讀懂帖、速度慢、寫到位。

“一、二年級練的，多是基本筆畫，三、四年級就是字的間架結(jié)構(gòu)，比如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等。”中原區(qū)伏牛路四小老師張美蘭說，小學(xué)階段練字，基本的筆畫和偏旁結(jié)構(gòu)都要練，選字帖建議最好選上面有基本筆畫和偏旁結(jié)構(gòu)介紹的。

她建議，練字最好每天堅(jiān)持20分鐘左右，這樣效果會好些。

小學(xué)生最佳練字方法

首先在教孩子寫字之前我們可以先教他“認(rèn)”字，這個(gè)過程就是要認(rèn)真認(rèn)清田字格中字筆畫的占位，然后清楚各個(gè)筆畫筆順起筆落筆以及運(yùn)筆的力度變化等等，當(dāng)然，還要認(rèn)清各個(gè)筆畫之間的長短高低搭配。

與此同時(shí)每個(gè)字的第一筆決定了這個(gè)字在田字格的位置，并且每個(gè)字也有一個(gè)“主筆”，這一筆寫得好，整個(gè)字才會更加規(guī)范美觀。

其次則要練習(xí)最基本的筆畫，每個(gè)字都是由各個(gè)筆畫筆順組成的，所以練字的基礎(chǔ)一定是先深諳各個(gè)筆畫的寫法才能在后續(xù)生字學(xué)習(xí)中掌握得更快更好，而要寫好基礎(chǔ)筆畫就要做到“橫平、豎直、點(diǎn)頓、撇有鋒、捺有小腳”。

而在練習(xí)好基礎(chǔ)筆畫之后，接下來就需要進(jìn)一步練習(xí)偏旁部首寫法。我們都知道字分為獨(dú)體和合體兩種，在學(xué)習(xí)生字前先把偏旁部首在田字格中練好，會讓接下來生字的練習(xí)更加事半功倍。

再者練習(xí)初期一定要嚴(yán)格使用田字格來書寫，后續(xù)再逐漸過渡到方格乃至橫線，甚至是白紙上。很多學(xué)生在剛剛開始在田字格上寫的還算規(guī)范，可是一到方格和橫線上，就開始變得歪歪扭扭，這就需要回到田字格中繼續(xù)練習(xí)直到規(guī)范并且形成肌肉記憶后再過渡到方格中。

最后，我想說練字其實(shí)不是孩子單方面的事情，家長也需要在這個(gè)過程中言傳身教以身作則以及適當(dāng)給予獎勵(lì)。當(dāng)然，最好是能參與到孩子的上課以及練習(xí)當(dāng)中，這樣子孩子更不容易產(chǎn)生抗拒情緒。

當(dāng)然很多人可能會問那“小學(xué)生練字用什么字帖好”或者“小學(xué)生練字培訓(xùn)有沒有必要參加”，私以為如果父母有一定書法基礎(chǔ)確實(shí)可以使用字帖來教授孩子寫字，否則建議參加培訓(xùn)，此外相較于線下培訓(xùn)，個(gè)人更建議參加線上培訓(xùn)，一方面時(shí)間可控，父母可以全程參與孩子的寫字課程且上課時(shí)間一般都在5分鐘左右。對小孩的負(fù)擔(dān)比較小，自然不會產(chǎn)生太大的抗拒心理。

關(guān)于小學(xué)生怎樣才能練好字

1.培養(yǎng)積極性。小學(xué)生練字覺得比較枯燥乏味，然后時(shí)間比較長，不容易堅(jiān)持。所以在學(xué)練寫字時(shí)，可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，或以語言來鼓勵(lì)，或在所寫的字中挑選出優(yōu)秀的字，用紅筆圈出，以此鼓勵(lì)。這樣孩子每天都會很高興地去數(shù)他有幾個(gè)紅圈圈，寫字的興趣就高了。

2.端正態(tài)度。很多孩子寫字寫不好，是由于追求速度快，先做先交。有時(shí)候可能是做完以后，就可以有時(shí)間玩。所以要請孩子先放慢速度，認(rèn)認(rèn)真真地練字，寫好每個(gè)字的一筆一劃。

3.打好基本功。小學(xué)生練的一般都是楷書，從最基本的筆畫、筆順開始練起，先寫?yīng)汅w字，再練偏旁部首和自行結(jié)構(gòu)，再寫合體字，最后練謀篇布局。小學(xué)階段需要從低年級練習(xí)到中高年級。即使個(gè)人練也需要一個(gè)很長的過程。

4.堅(jiān)持不懈地練。俗話說得好:“冰凍三尺，非一日之寒。”小學(xué)生練字也必須貴在堅(jiān)持。我們每天要求孩子在固定的時(shí)間內(nèi)，寫3到4個(gè)字，田格本上每個(gè)字練寫一行。這樣既不給孩子加重負(fù)擔(dān)，又能夠每天堅(jiān)持練習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子的字就會有明顯的提高。

總之，小學(xué)生練字來不得半點(diǎn)急功近利，沒有什么捷徑可走，只有天天練習(xí)。

篇2：寫好字的方法

寫好字的方法是什么

首先要有正確的態(tài)度和吃苦耐力的精神，同時(shí)也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時(shí)間來磨練的。

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一方面寫字時(shí)手握筆的姿勢要規(guī)范，另一方面寫字時(shí)的坐姿也應(yīng)做到規(guī)范。

要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習(xí)寫字。就得先把字寫工正，由于漢文字是方塊字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖來加強(qiáng)練習(xí)。 起初，從筆畫寫起，等熟悉之后再練習(xí)寫筆畫較多的字。剛開始練習(xí)寫字時(shí)建議寫楷體。等熟練之后，再練習(xí)其它字體，或者進(jìn)行行書的練習(xí)。

堅(jiān)持天天練習(xí)寫字，只有持之一恒，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時(shí)間來練習(xí)寫字，并且要每天堅(jiān)持寫字。同時(shí)仔細(xì)揣摩字體的結(jié)構(gòu)組成，以及各個(gè)筆畫組成之間的協(xié)調(diào)方式。

學(xué)會與人交流。在練習(xí)寫字的過程中， 不斷與其它練習(xí)者進(jìn)行交流，相比探討，分析字的構(gòu)造方法，同時(shí)，相互取長補(bǔ)短。以便促進(jìn)寫字的技能。

寫好字的竅門

一、習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)生寫好鋼筆字的基石。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》對寫字姿勢、書寫習(xí)慣給予了前所未有的強(qiáng)調(diào)，把“寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣”作為一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，從第一學(xué)段一直講到第四學(xué)段(初中)。翻開蘇教版三年級上冊的語文書，“認(rèn)真寫好鋼筆字”作為三年級首要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在了第一頁，“鋼筆”吸引了學(xué)生的眼球。新學(xué)期第一課，我決定從寫好鋼筆字的習(xí)慣入手。我組織學(xué)生小組討論寫好鋼筆字的正確坐姿是怎樣的?如何正確地使用鋼筆?經(jīng)過小組合作，全班交流，我們共同總結(jié)了寫字姿勢的小口訣：頭正、肩平、身直、足安;編了一首正確使用鋼筆的順口溜：小小鋼筆要愛惜，及時(shí)吸水擦干凈，“安全帽” 及時(shí)戴(安全帽是鋼筆蓋)，人人都寫漂亮字。每次進(jìn)行鋼筆字練習(xí)或有的學(xué)生坐姿不正確時(shí)，我都會讓學(xué)生說一說寫好鋼筆字的正確坐姿;看到有些小男生隨便亂丟鋼筆時(shí)，我也會和他們一起說一說正確使用鋼筆的順口溜。如此一來，學(xué)生寫鋼筆字的好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生只在語文課上練字的時(shí)候認(rèn)真寫字，在其他課上或做作業(yè)時(shí)沒有良好的寫字習(xí)慣。針對這種現(xiàn)象，我抓住一切機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”。

實(shí)踐證明，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，對語文，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。從這個(gè)意義上來說，重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)生的成長意義深遠(yuǎn)。

二、“田字格”是學(xué)生寫好鋼筆字的“學(xué)步車”。

田字格對一年級的學(xué)生寫好鉛筆字有很大的幫助，同樣，對于剛接觸鋼筆字的三年級學(xué)生來說也很有幫助。它就像幼兒的“學(xué)步車”，“學(xué)步車”可以幫助幼兒更穩(wěn)地學(xué)會走路，田字格可以幫助學(xué)生正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)，更快地寫好鋼筆字。第一次練習(xí)書寫鋼筆字，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)識了田字格的“豎中線”“橫中線”“上下邊線”和“左右邊線”。認(rèn)識了田字格，在平時(shí)的寫字教學(xué)中說起漢字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫的擺放位置就游刃有余了。

經(jīng)過一年的實(shí)踐，在田字格的幫助下，學(xué)生說起漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫擺放如數(shù)家珍，自然而然地字越寫越好看。

三、習(xí)字冊是學(xué)生寫好鋼筆字的好幫手。

配合教材使用的習(xí)字冊對學(xué)生寫好鋼筆字有很大的幫助，每篇新課都會側(cè)重講解兩個(gè)字的寫法。這兩個(gè)字有的是本課的生字，有的是經(jīng)常出現(xiàn)在常用漢字里的部件，有的是本課生字中的部件。對于這兩個(gè)字的寫法，編者非常有心地設(shè)計(jì)了一句寫字口訣，它就像是一位寫字幫手，幫助學(xué)生分析字的間架結(jié)構(gòu)，掌握每一個(gè)筆畫的正確寫法。指導(dǎo)學(xué)生讀懂寫字口訣對學(xué)生寫好鋼筆字有很大幫助。

國標(biāo)蘇教版三年級上冊第六課《西湖》的習(xí)字冊上重點(diǎn)講解“舟”和“令”的寫法。“舟”的口訣是“身材苗條有精神，重心偏上橫畫長�！边@句口訣形象地展示了 “舟”字的外形，并告訴我們寫好這個(gè)字的關(guān)鍵是“重心偏上橫畫長”。我在指導(dǎo)學(xué)生寫這個(gè)字的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生通過“觀察字形，讀讀口訣，說說寫法，動手寫寫”幾個(gè)環(huán)節(jié)將這個(gè)字寫美觀。“令”字的口訣將這個(gè)字的寫法高度地概括為“‘人’字頭要舒展，三‘點(diǎn)’都在豎中線�！睘榱俗寣W(xué)生更直觀地感受“‘人’字頭，要舒展”的意思，我將人的兩只手臂當(dāng)作“人”字頭的撇和捺，讓他們自己試一試兩只手臂擺在什么位置，撇和捺不僅舒展了，而且高低正合適。通過這樣的小活動，學(xué)生輕輕松松地習(xí)得了“人”字頭的寫法。

篇3：怎樣寫好字的方法

第一歩：找一本自己覺得字寫得很好的字帖(這個(gè)很重要，記得本人當(dāng)年用的是《龐中華鋼筆字帖》好懷念啊)，現(xiàn)在市場上很多都是那種能描摹的字帖。就是透過覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或條文寫字的那種字帖。但我要分享的經(jīng)驗(yàn)，有沒有那個(gè)透明紙張都無所謂。

第三歩：在字帖上找?guī)讉�(gè)字，你覺得好看又容易寫的字練。首先，看字的筆畫，每一筆作者是怎么運(yùn)筆的，比如上述圖片倒數(shù)第二句“留得豐碑滿人間”其中“間”字的運(yùn)筆，第一筆是“丨”，這一豎不像我們平�？吹目瑫�那樣是筆直的，這一豎起筆是向右下角傾斜了一點(diǎn)，然后再運(yùn)的直線，所以看著上半部分有點(diǎn)彎。其次，看字的結(jié)構(gòu)，比如在上面圖片中順數(shù)第二句“馳騁于金石方寸”里面的“馳”字，作者寫了三筆：“馬”字和“也”字中的橫折是一筆完成的，“也”字中的豎是一筆，“也”字中的豎彎勾是一筆，看清了字的筆畫和結(jié)構(gòu)就在紙張上模仿著寫，一般是從簡單的字練起，切忌看一筆畫寫一筆畫，這樣會失去整個(gè)字的連貫性，往往一個(gè)字要寫上十遍百遍，不斷結(jié)合字帖矯正自己的筆畫�？赡苡型瑢W(xué)在想中國有近10萬個(gè)漢字，每個(gè)字寫上百遍這得練到何年何月!其實(shí)不然，咱們漢字很多部首以及筆畫都是一樣的，比如你練好了馳騁的“馳”，那么在你練馳騁的“騁”時(shí)，你就知道“馬”字該怎么寫了，這都是水到渠成的事情，這個(gè)階段只要覺得揣摩到作者每一筆每一畫是怎么寫的就行了。

第四歩：到你已經(jīng)了解字的筆畫和結(jié)構(gòu)、已經(jīng)揣摩到作者的書寫方式的時(shí)候，就不要時(shí)時(shí)刻刻依賴字帖，憑自己記住的筆畫，記住的感覺在紙張上盡情的寫，一天中偶爾看看字帖(只看不寫)，不斷矯正自己的筆畫。我那是用報(bào)紙練字，因?yàn)閳?bào)紙上有很多字，可以不用思考寫什么字，看到什么字就憑你在字帖上學(xué)到的筆畫寫，直到掌握好了感覺，一筆一畫都了然于胸，字也寫得有8成像了。

第五步：將字貼上的字融入整體仔細(xì)看一遍，最好字帖上有一篇課文，或者詩詞什么的。前期是將單個(gè)的字拿出來練，現(xiàn)在得有一個(gè)“全局”觀念，把你單個(gè)練習(xí)的字組成一個(gè)詞，一句話，一篇課文，將寫字的感覺堅(jiān)持、深化就水到渠成了。

篇4：怎樣寫好字的方法

第一、必須有好的心情，不得煩躁，不然是寫不好的;

第二、如果你是從頭開始學(xué)，建議從筆畫和部首開始練習(xí);

第三、有時(shí)候?qū)懙枚嗔�，感覺會麻木，覺得越寫越覺得不如以前的，這時(shí)候不易再繼續(xù)，應(yīng)該停下來，看看字帖，也叫讀帖，用心去寫;

第四、工欲善其事，必先利其器。寫一首漂亮的字必須有好的筆。

篇5：怎樣寫好字的方法

(1).筆斷意連

(2).勻稱

“勻稱”，是指按照字形筆畫，對每字、每筆作適當(dāng)安排，而不是“均勻“的意思。因?yàn)樽中斡虚L短、大小的不同，筆畫有多少、斜正的不同，筆畫多的，宜寫得瘦些;筆畫少的，宜寫得肥些;每個(gè)字里，點(diǎn)畫的安排要長短合宜。

(3).平正

“平正”，就是我們常說的“橫平豎直”，這是點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本原則。但要注意，“橫平豎直”的“平”，不是一般的平，而是帶斜勢的平。

(4).章法

章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，是指整幅作品的謀篇布局。

(5).書法作品的布局：

一幅書法作品大都包括正文、題款和印章三個(gè)方面的內(nèi)容。

正文是要寫的主要內(nèi)容，是作品的主體。文章詩詞，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字都可作為書法作品的內(nèi)容。

題款是正文之外的說明性文字。包括象正文題目，出外，書寫的時(shí)間、地點(diǎn)，書寫者的姓名、字號、齋號，所贈對象的稱呼、姓名等等。這些內(nèi)容并不是每幅作品都要全寫上。題款內(nèi)容的多少要視作品的具體需要而定。題款的內(nèi)容有的寫在正文前面，叫上款;有的寫在正文后面，叫下款。象所贈對象的姓名，稱呼這樣的內(nèi)容應(yīng)該寫在正文的前面，以表尊敬。

書法作品中所蓋的印章，從內(nèi)容來分，有名號章和閑章。從所蓋的位置來看，有迎首章和押腳章。蓋在作品上首的叫迎首章，蓋在正文和下款之后的叫押腳章。印章在書法作品中主要起點(diǎn)綴作用，所以一幅作品的印章也不能過多，一般是一至三方為宜。

正文、題款、印章是一幅作品的三大有機(jī)構(gòu)成部分。在創(chuàng)作時(shí)，必須統(tǒng)籌安排，使三者構(gòu)成一個(gè)完美和諧的整體。

(6). “用筆”方法談

“用筆千古不易”，一句名言，道出了書法“用筆”的真諦。要理解這句話的真正含義，還得從這個(gè)“易”字開始�！�

穿插：

凡上下疊合而成的字，其上下段 之間，應(yīng)相互挪讓穿插，避免點(diǎn)劃不當(dāng)相接重疊。

下筆前，先構(gòu)思點(diǎn)劃安排之位置，預(yù)留空間，使點(diǎn)劃均能有最適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

并重：

上下重疊的字，通常是上小下大，下段比較粗狀，承載有力。

左右相并的字，左邊須窄小一些，以讓右。

筆法的變化：

個(gè)字，若有兩個(gè)以上的筆畫相同，或兩個(gè)部分的形體相似都應(yīng)力求變化。

減捺：

一字里，若為兩個(gè)以上的捺，只能保留一個(gè)，其馀的捺 用點(diǎn)來表示。

有時(shí)只有一捺，但為美觀，也會把捺寫成點(diǎn)。

減鉤：

一個(gè)字，為求變化有兩個(gè)以上的鉤時(shí)，保留一個(gè)鉤，其馀省略。

筆畫間的映帶：即「筆斷意連」。

字由一些點(diǎn)劃組合而成，而這些點(diǎn)劃必須依照其運(yùn)筆路線， 自然地產(chǎn)生映帶的效果，才會顯得有生氣。

左右的照應(yīng)：

字里，若有左右對稱的筆畫，需注意彼此的映帶關(guān)系。

篇6：關(guān)于如何寫好字的方法介紹

怎么才能把字寫好

首先要有正確的態(tài)度和吃苦耐力的精神，同時(shí)也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時(shí)間來磨練的。

養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一方面寫字時(shí)手握筆的姿勢要規(guī)范，另一方面寫字時(shí)的坐姿也應(yīng)做到規(guī)范。

要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習(xí)寫字。就得先把字寫工正，由于漢文字是方塊字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖來加強(qiáng)練習(xí)。 起初，從筆畫寫起，等熟悉之后再練習(xí)寫筆畫較多的字。剛開始練習(xí)寫字時(shí)建議寫楷體。等熟練之后，再練習(xí)其它字體，或者進(jìn)行行書的練習(xí)。

堅(jiān)持天天練習(xí)寫字，只有持之一恒，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時(shí)間來練習(xí)寫字，并且要每天堅(jiān)持寫字。同時(shí)仔細(xì)揣摩字體的結(jié)構(gòu)組成，以及各個(gè)筆畫組成之間的協(xié)調(diào)方式。

學(xué)會與人交流。在練習(xí)寫字的過程中， 不斷與其它練習(xí)者進(jìn)行交流，相比探討，分析字的構(gòu)造方法，同時(shí)，相互取長補(bǔ)短。以便促進(jìn)寫字的技能。

寫好字的方法

良好的時(shí)間規(guī)劃，以及計(jì)劃。

為什么把時(shí)間規(guī)劃放到本文的第一個(gè)，是因?yàn)楹檬露嗄�，但是�?jiān)持下來的人卻是少數(shù)，所以要合理的規(guī)劃。一、建議一次只練半個(gè)小時(shí)，然后休息10分鐘，再練半個(gè)小時(shí)。這樣能做到不限枯燥，又不影響練習(xí)。二、不追求數(shù)量，每個(gè)字必須認(rèn)認(rèn)真真完成，但是每天定時(shí)定點(diǎn)，一天也不能松懈。

紙：硬筆用紙米字格回宮格的，紙的質(zhì)量好些，不洇墨即可。

字帖，在書店，網(wǎng)上選擇自己最喜歡的一本小楷字帖。興趣才是最大的老師，這些都是你以后能不能堅(jiān)持下去的動力。

鋼筆，為什么選用鋼筆，因?yàn)殇摴P在回筆的時(shí)候很有自然感。但選用鋼筆的時(shí)候挑選手感合適的，不宜太重太輕。

寫字的時(shí)候注意標(biāo)準(zhǔn)，正確的寫字姿勢，應(yīng)該做到“頭正、肩平、身直、足安”。這樣的姿勢。手要做到握筆正確，筆桿處于中指第一個(gè)骨節(jié)，后端靠在食指根部而不是在虎口。

最初先練習(xí)偏旁部首，一個(gè)個(gè)來，就像蓋房子需要打地基一樣，沒有好的基礎(chǔ)以后怎么添磚加瓦。

初練時(shí)需要注重字體的整體結(jié)構(gòu)，先通通過描幕來練習(xí)，字體的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)筆畫的寫法。

描幕到一定程度了可以選擇臨摹。臨摹按照不同的程度依次分為：對臨、背臨、意臨。對臨——即將字帖放置在臨帖者正對面，邊觀察邊臨寫，切忌一筆一筆的寫，要觀察仔細(xì)、了然于心后再寫，此法適宜于入門時(shí)練習(xí)使用。

描幕到一定程度了可以選擇臨摹。臨摹按照不同的程度依次分為：對臨、背臨、意臨。對臨——即將字帖放置在臨帖者正對面，邊觀察邊臨寫，切忌一筆一筆的寫，要觀察仔細(xì)、了然于心后再寫，此法適宜于入門時(shí)練習(xí)使用。

寫好字的技巧

一、主筆優(yōu)先空間大

主筆即字中的主題筆畫，一個(gè)字只有一個(gè)主題筆畫，其他筆畫皆為從屬筆畫。主筆一定要搶占空間，突出形象，也就是說主筆占的空間要大一些，要寫得張揚(yáng)放開。

1、下橫“三正土生”、上橫“丁下萬百”、中橫“女士丹七”、長豎“斗井牛半”等。

2、斜捺的上橫不能寫成很平的長橫，一般是寫成短橫。如“大天夭夫”等。

3、撇短捺長。如“義又父文”等。

4、撇、鉤、捺收筆應(yīng)上下錯(cuò)落，不能寫在同一水平線上。如“禾術(shù)未本”等。

5、提鉤比較長。如“長衣表良” 等。

6、一字不能有兩捺，捺畫以點(diǎn)代之。如“栽”等。

7、豎彎鉤，上有橫時(shí)取斜勢。如“已見電毛”等。右有撇時(shí)取斜撇。如“元允光龍”等。

8、橫折鉤，內(nèi)有撇筆比鉤高。如“勾力辦勿”等。

9、橫折鉤，扁口框上寬下窄，如“四回”;長口框上下等寬，如“固圖”;封口橫末端架在鉤上，如四回;扁口框內(nèi)當(dāng)偏左，如“回而”;長口框內(nèi)部首應(yīng)適當(dāng)偏上。

左右結(jié)構(gòu)有上下

10、左右結(jié)構(gòu)，主筆偏旁占空間比例要大一些。如“記找影部”等。

11、右偏旁有縱筆的，則上高下低。如“偉代持降”等。

12、右偏旁有橫筆的，則上低下高。如“仁江陽和”等。

13、右偏旁上有縱下有橫筆的，則上高下高。如：“社值讓佳”等。

14、右偏旁上橫下縱的，則上低下低。如“何桿行燈”等。

15、對于左中右結(jié)構(gòu)。右偏旁有橫向主筆時(shí)，其寬窄比例是1：1：2，如“謝微”;右偏旁中有縱向主筆時(shí)，其寬窄比例又變成1：1：1，如“澎倒”。

16、左中右結(jié)構(gòu)中，中部上有縱筆的，中間高兩邊低，如“微湖”;中部上有橫筆的，中間低兩邊高，如“測例”;右耳旁一律低，如“腳綁”等。

上下結(jié)構(gòu)要有形

17、上下、上中下結(jié)構(gòu)，中間有橫的寫成菱形。如“茶答集梁”等。

18、上下、上中下結(jié)構(gòu)，上有橫筆的寫成倒梯形。如“室宣學(xué)需”等。

19、上下、上中下結(jié)構(gòu)，下有斜捺、豎彎鉤或心字底、四點(diǎn)底、兒字底、衣字底、折文底的字，寫成梯形。如“總充復(fù)哀”等。