揚起的風帆作文（通用24篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的揚起的風帆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　揚起的風帆作文 篇1

　　自信，是帆，它可以助你劈波斬浪，駛向成功

　　——題記

　　我的成長路上有過那么一段記憶：

　　試卷發(fā)下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那么差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴唇，神色所展現(xiàn)出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發(fā)麻。

　　老師進來，給我們講了一大堆道理，等于給我喂了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。

　　當老師說到天生我材必有用時，我突然領悟：我不能就這么被困難所打倒，一次物理考試代表不了什么，那么多有名的科學家不也都經歷過上萬次的失敗嗎？

　　我抬起了頭，我要微笑面對失敗。

　　我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑著徑直走向了房門。因為我的心里只有一個念頭：我要努力。

　　是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課后我厚著臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都說那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的說，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。

　　讓我們揚起自信的風帆吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。

　　揚起的風帆作文 篇2

　　當我們說起自信、自立、自強這個意義的時候。都會有一種感覺，那就是自信。我記得上一次，老師突然叫小余同學你來回答這個問題：“《觀刈麥》這首詩中的“復有貧婦人，抱子在其旁”是什么意思？這就像突如其來的災禍降臨在我頭上。

　　我一站起來啞口無言。感覺我一開口就說錯�？赏瑢W們一直在催我快點說啊！我一直低著頭不敢看老師。但是，當我聽見同學們的叫聲時，心里就想：“怎么辦�。∥以撛趺凑f？后來，我悄悄的瞟了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的臉上露出了微笑。這好像是在提醒我：“不要怕，說錯了也沒關系。不要去管其他同學怎么說，你說你的。你要有自信。后來，我鼓足勇氣。大聲地說：“有一個婦人，抱著兒子在旁邊。后來，老師大聲的說：“給小余同學鼓掌。頓時，教室里傳來了一陣掌聲。當時，我都有點害羞了。老師接著說：“小余同學說得很正確。老師的臉上露出了鼓勵的表情。事后，老師把我叫到辦公室，老師對我說：“以后回答問題，你不要怕，大膽的說，你現(xiàn)在非常需要自信。我胸有成竹的說：“知道了。自信就是對自己的能力表示肯定，自信的人只要有勇氣就能克服困難。而不自信的人那就是對自己的能力不相信，如果不相信，那自己能做的事情就變成不能做了。

　　揚起的風帆作文 篇3

　　站在天臺上，看著冬天里的霧珠掛在樹上結成了冰，看著這一切猶如珍珠般的晶瑩；猶如白玉般的無暇；猶如大海般的寂靜；但是又有誰會想到太陽一出現(xiàn)，這一切的一切將會化做一灘死水……

　　歲月短短，時間匆匆，夢的溫度一直在沸騰，居高不下，有想到過成功，也有想到過失敗，就是不應該想到過放棄。人生短暫，現(xiàn)在的我們不去當一回瘋子，到底要等到什么時候才適合當？我們要瀟灑，我們要坦蕩，我們要輕狂，說我們年少輕狂也好，說我們花樣年華也好，為了我們那至愛的親人們，為了他們未完成的夙愿，為了他們期望的眼神，我們要扛起所有的苦痛，路上再多崎嶇，也要披荊斬棘，沖鋒陷陣，在過程中可能有留戀但是絕不能有依戀。

　　只要還有夢，就不怕沒路可走，就算挫敗也要擦干心中的那些鮮血和淚滴，相信是不會白流的！管他水有多深，山有多高，跨越黃河，攀登泰山頂，填平長江江。懷著熊熊火焰般的斗志去創(chuàng)造屬于我們的領地，帶著信念的熱血灑滿珠峰頂，散發(fā)傲氣，身懷傲骨，仰天傲笑，讓浩瀚大海為我們凝聚能力；讓遼闊的天空成為我們的戰(zhàn)場，開天辟地讓我們去拼，去闖，去改變我們的命運上演我們自己的傳奇！

　　讓我們揚起理想的風帆；激起奮斗的雙槳；高舉夢想的旗幟；乘風破浪，駛向那屬于我們巔峰時刻的彼岸……

　　揚起的風帆作文 篇4

　　夢想，一個多么的美好的關鍵字。每一個人都是有歸屬于自身的夢想，每一個人的夢想各有不同，每一個人都給自己的夢想而勤奮著。

　　夢想是一盞明燈，讓你點亮前途；夢想是一縷陽光，讓你微微溫暖；夢想是一眼甘泉，滋養(yǎng)你的心底。假如有些人跟我說：“你的夢想是啥？”可是我便會果斷的回應：“我的夢想是當一名作家�！�

　　作家，一個令我憧憬的崗位，它在我的心中中是崇高的。我很喜歡當作家，如同伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼中，當作家是開心的、幸�？鞓返摹＜幢阍趧�(chuàng)作上碰到困難，因為我會把它作為一次鍛練，當作家便是要那樣。盡管作家并不是杰出的崗位，但它自始至終就是我人生的夢想。作家全是為了更好地進行自身的著作而想得頭腦一片空白，有時候也會厭倦這一崗位，但見到讀者的“小情書”和她們看過自身的書而外露的笑容，內心是甜美的，便是這一點，要我迷上作家這一崗位。

　　有著夢想的人是開心的、幸�？鞓返�。不必覺得自身的夢想太低賤，不足宏大，但它就是你人生的第一個總體目標。朝著總體目標前行，為完成夢想而勤奮！

　　我的夢想隨著我發(fā)展，我的夢想在我的心里扎了根。我的夢想，我來作主！我的夢想，我來完成！

　　揚起的風帆作文 篇5

　　人生像一道佳肴，有酸苦也有甘甜；

　　人生像一曲樂章，有高潮也有低谷；

　　人生像一出戲劇，有喜劇也有悲劇。

　　人的一生，總是在布滿荊棘的坎坷中度過。

　　人生在世，難免會被挫折、困難所壓倒。但有的人在挫折困難面前無畏無懼、勇往直前，把前進中的種種艱難困苦當成是自己人生旅途中的驛站，從一個驛站走到下一個驛站，直至走向成功的彼岸；有的人在作者困難前恐懼害怕、消極后退，把前進中的種種艱難困苦當成是自己人生旅途中的懸崖，望而卻步，喪失前進的信心，又怎能實現(xiàn)自己的遠大人生理想呢？

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　在痛苦面前，有的人會化痛苦為快樂，化快樂為自己前進的動力，“直掛云帆濟滄海；有的人卻放大痛苦，把痛苦當成一座大山，徘徊在山腳，疲倦了，倒下了。

　　在音樂的海洋中，雙耳失聰?shù)呢惗喾覜]有因聽覺的喪失而放棄，為我們留下了《英雄交響曲》等不朽之作；在歷史的天空中，身受腐刑的司馬遷沒有因奇恥大辱而放棄，為我們留下了《史記》這樣的千古絕唱；在科學的世界里，只有三個手指能動的霍金沒有因全身癱瘓而放棄，為我們留下了飛揚在宇宙深處的思想《時間簡史》。

　　所以說，沒有痛苦，哪有貝多芬的快樂音樂；

　　沒有痛苦，哪有司馬遷的快樂《史記》；

　　沒有痛苦，哪有霍金飛揚在宇宙深處的思想。

　　人生在世，難免有風吹雨打、電閃雷鳴。但只要你“面朝大�！�，一定會“春暖花開”！

　　揚起的風帆作文 篇6

　　如果沒有浪濤無畏地擊打暗礁，哪里會有一朵朵讓人心動的浪花?如果沒有樹木堅強地開出一朵朵柔軟的花，又哪來四月櫻花飄落時的浪漫?如果沒有勇于攀登、無畏無懼的人，迄今誰又能登上世界最高峰?……

　　一個人特長的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而要靠自己的努力，表現(xiàn)。一種特長的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦、登臨山水去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實地從一點一滴做起。

　　我曾經以為自己是一只驕傲的小孔雀，不用開屏就會引來一群圍觀者的贊美，可是我錯了，因為孤芳自賞的我，就像一塊未經冶煉的礦石—暗淡無光。于是我填寫了舞蹈班的報名表，在選領舞者時，我自信地說：“我是最佳人選�！崩蠋熛嘈帕宋�。

　　從那天起，我勤練舞蹈，堅持不懈。機會面前人人平等。當我們還沉浸在要參加公演的喜悅中時，又傳來每所學校三選二的消息。幸福是短暫的，為了參加競選，舞蹈老師讓我們擠出更多時間來排練。

　　日子一天天地迫近，我們一天天地變得緊張起來。多虧班主任老師為我們打氣，校長為我們加油，同學們?yōu)槲覀児膭牛�我們心中的希望之火開始熊熊燃燒。

　　終于迎來了競選的日子。我們拿出十足的信心，在“希望”的舞臺上揮灑青春的'舞姿�！耙环指�耘，一分收獲”，希望總是在努力中成長，成功永遠屬于不甘落后的人。終于，我們人選了。

　　到了正式公演的那天，同學們?yōu)槲覀兦庙戠H鏘的戰(zhàn)鼓。我們在舞臺上展示著青春的風采，贏得了觀眾熱烈的掌聲。

　　揚起的風帆作文 篇7

　　不知為什么，我自打小就對數(shù)學“情有獨鐘”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數(shù)學就是形影不離的號朋友。

　　《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼�的意思是：“知道某種學問的人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人�！眳s是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數(shù)學，自然而然地就擅長數(shù)學了。小學一年級到現(xiàn)在，許多數(shù)學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。

　　我很愛鉆研數(shù)學。上小學五年級時，老師開了一個數(shù)學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數(shù)學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終于在老師要公布答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎么算的。老師讓我講了之后，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鉆研數(shù)學了。

　　還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內的3名同學進入了復賽，而最終卻由于名額不足被擠了下來。這說明我仍然有進步的空間。

　　現(xiàn)在，我仍對數(shù)學有很大的興趣。揚起數(shù)學的風帆，向夢想前行！

　　揚起的風帆作文 篇8

　　漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因為我們心頭有一個堅定的信念。信念是動力的源泉。愚公憑著“子子孫孫無窮盡也”的堅定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動上蒼，移走太行、王屋。

　　周恩來的“為中華之崛起而讀書�！弊罱K成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時刻他挺身而出，為新中國成立建立了不朽功勛，而后他鞠躬盡瘁，死而后已，贏得全國人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本著“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領導中國革命，斗爭到底，建立新中國。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發(fā)地感人。

　　人生道路變幻莫測，沒有誰能承諾我們的一生永遠是晴天。沒有誰能預知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風刀霜劍……然而，外界不能把握，行動卻可以產生力量，這力量的源泉就來自堅定的信念。當遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。

　　讓我們揚起信念之帆，乘上努力之船，在執(zhí)著的方向下，抵達成功的彼岸。

　　揚起的風帆作文 篇9

　　“亂眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

　　孤獨，什么是孤獨，在很多人看來意味著無人陪伴，無人傾訴的失落感。但我向往的是孤獨的狀態(tài)，一種不拘于大眾化的態(tài)度。享受孤獨，只有在孤獨中，才能，更好的意識到自2真正的追求是什么？才能不局限于當下的小事，放眼更遠大的志向。

　　其次，孤獨能讓你更看清身邊的人。冷靜冷靜，讓你更理智。孤獨并不意味著孤單，不合群，過的不好，因此獨來獨往并不是孤獨，忙于自己的追求的事情中，少了社交活動罷了。

　　黎明在破曉前是沉寂的，鮮花在綻放是寂寞的，在你成功之前是孤獨的。

　　每個人都希望能有人陪伴，有人呵護著，但事實并不是這樣，在你充滿未知的人生，道路上走得越遠，剩下的人越少。只剩下孤獨陪伴自己，這時不應該灰心難過，而是應該收拾心態(tài)，鼓起勇氣重新出發(fā)。

　　不是每一一個人都能遇上自己，都有志同道合的朋友。孤獨的狀態(tài)并不等于孤獨，寂寞，而是一種難得的人生境界，處于孤獨狀態(tài)時，應接受當下的生活狀態(tài)。孤獨并不是是可怕的，但若你與孤獨相伴，那你在孤獨中也能奮進前行。

　　揚起孤獨的風帆，一個人去遠航。

　　揚起的風帆作文 篇10

　　今天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，我不禁被震撼了。這本書寫了美麗、可愛、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風刮到了一個陌生的地方。她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一個腦子。接著又遇上了鐵皮人，鐵皮人想要一顆心。最后遇到了萬獸之王獅子，獅子想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實現(xiàn)各自的愿望。經過了千難萬險和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了日思夜想的親人。憑著百折不撓的精神，多蘿茜和她的朋友們終于回到了自己夢寐以求的家鄉(xiāng)。俗話說得好：有志者事竟成。如果我們在生活和學習上都能發(fā)揚主人公的這種精神，還有什么困難克服不了呢？記得有一次我做《小學生數(shù)學報》上的競賽題目，怎么想也想不出來，我馬上惱羞成怒地皺著眉頭說：“這是什么題目嗎，一定出錯了？”我便大喊：“不做了！煩死了！”爸爸媽媽走過來，語重心長地對我說：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬險都不氣餒，再想想你自己�！蔽衣犃藡寢尩脑�，覺得很難為情。于是，我又信心十足地做起來，不一會兒問題便迎刃而解。所以，這本書使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

　　揚起的風帆作文 篇11

　　今天，我讀了《青蛙王子副班長》，它講述了胖青蛙秦超逸因損友華汪德的一場惡作劇不知不覺得當上了副班長。在任期間， 他沒少受過女 同學的打擊和嘲笑，可他并不氣餒，用自己的愛心和自信通過博客幫助了小女孩紫杉籌款，在得到許多人相應的同時，也得到了同學們的佩。

　　當我讀到“損友害我當副班長”和胡老師對秦超逸的評價時，我不由得想起了一件發(fā)生在三年級的事。剛開學，老師要競選班干部，我拿著早已準備好的演講稿，猶豫著要不要上去：現(xiàn)在新來的老師還不怎么認識我，要是我上去了，等會出糗了她會不會笑話我?要是我不上去，我這個優(yōu)等生的稱號起不浪得虛名?如果……正在沒人上去的時候，老師的目光轉移到我身上，我知道，老師的目光里期待著我，可我卻被沒有自信的惡魔壓制著。最終，我還是輕輕地無可奈何地搖了搖頭。

　　自信，是駛向成功的小船，所以，我要揚起自信的風帆。

　　“胖青蛙”秦超逸讓自己擅長的電腦幫助陳紫衫同學捐款，而我也要讓自己的一技之長揚起我自信的風帆，我相信我也一定能成功!

　　揚起的風帆作文 篇12

　　初三，猶如春天的細雨滋潤了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！

　　有人說，初三的生活是乏味的，無趣的！但我卻要說，初三的生活是繽紛多彩的！它并不是一張沒有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮艷的彩色照片！

　　隨著初三的到來，測驗也隨之多了起來，大部分的同學都認為考試是老師治理學生的法寶，還有人說老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實，我認為每一次的考試都是一個階段的驗收成果，都是一次檢驗自己成果的機會。無論順境還是逆境，都要從容的面對；無論得到還是失去，我們都應該平靜的接受。

　　初三，有多少心靈在這個時代被拋至萬丈深淵呢

　　面對眾多的掙扎，在碰撞的人，誠心的勸告一句：應該學會適應。

　　面對初三，我們應該打起精神！如果一個人有樂觀的精神，那么什么痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那么一件小事也可以使人痛不欲生。我認為初三是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。

　　初三，時日茫茫，記憶的長河里浮出知識的島嶼，隱隱約約，零零星星的，然而知識卻能超越時空，將首尾相銜的歲月連成一串

　　對于初三來說，只要你敢于拼搏，你一定會采到成功的鮮花————那朵遠在天邊的奇芭。

　　初三像一團燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩，用青春揚起奮進的風帆，描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！

　　揚起的風帆作文 篇13

　　幾許憧憬，幾多希翼，輕輕地，我邁入青春之門。瞧！美麗的青春女神端坐于殿堂之上。姿綽然，影如蓮，揮舞著她薄如蟬翼的羅袖，脈脈含情地送來青春的電波。

　　我在想：青春是什么？青年人說青春是一場大雨，即使感冒了也還想回頭再淋一次。

　　冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏著荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對她青春的最好詮釋了，然而21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢？

　　有人說，它是漢唐的漢宮明月，靜謐而又淡雅；有人說，它是李白的杯中酒，雪片般的夢中淚，寧靜而又淡泊；有人說，它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍。是�。∪松�豐富多彩，青春更應是五彩斑斕，華光四射！

　　青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)，是冒險！青春，一個多么閃亮的字眼，一個多么令人馳往的妙季！有首歌這樣唱：“青春的花開花落，讓我疲倦卻不后悔，四季的云來云去，讓我喜樂卻不憔悴！”這是對青春的解讀，它包含了少年的執(zhí)著，信念，意志，充滿了對美好的追求與美的熱血沸騰。

　　青春對我們每個人僅有一次，讓我們把握住自己的青春，把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，把信念掛在桅桿上，讓成功之船起航！

　　揚起的風帆作文 篇14

　　眼之間，歲月的年輪已經給我套上了十六個圈。十六歲的花季正在開放，我一個人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游……

　　十四歲的我剛上初中，“小升初”的成績頂呱呱――全鄉(xiāng)第四名。對陌生的校園、多彩的書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語單詞是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的代數(shù)是那樣的自信，曾經的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風順，一切都那么鳥語花香，一切都那么稱心如意。

　　開學后不久，突然發(fā)覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數(shù)學證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在后來的課堂上，我會獨自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習時，甚至假裝病號，悄悄潛入網吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過去的榮耀”總是禁不起“未知風浪”的打擊。俗話說：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個學期呼地眼過去，期中考試的成績讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會上宣布成績那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，游戲人生。

　　揚起的風帆作文 篇15

　　理想是心靈的一盞明燈，為我們照亮前進的方向！每個人都有自己的理想，我當然也不例外。在我幼小的心靈中，一直有一個美好的愿望，就是長大之后能夠當一位白衣天使。

　　這個愿望源于我去醫(yī)院的一次經歷：記得我八歲那年，我得了感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，當醫(yī)生叮囑了我?guī)�點需知后，然后又給我開了些藥，便讓媽媽帶我回家休息。媽媽牽著我的手，走在醫(yī)院的長廊上，喧鬧聲，哭喊聲響成一片。這時，我透過窗戶，看到了一對父母領著一個孩子在看病。那個孩子看起來很沒精神，像是大病了一場，而他的父母也是很憔悴，并且早已淚流滿面，眼神中充滿了對孩子滿滿的心疼與愛意！那個時候，我就握緊了拳頭，對自己說：“長大后我一定要當一名醫(yī)生，治病救人，使那些被病魔纏身的人早日恢復健康，過上屬于自己的健康幸福生活！”就在這時，那顆成為白衣天使的種子，深深地扎進了我的心田，逐漸發(fā)芽長高�，F(xiàn)在，那顆種子已經長成了小樹苗，這預示著我距離實現(xiàn)理想又前進了一步。

　　漸漸地，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了一定的了解。要想成為一名受人尊敬的醫(yī)生，首先要有愛心，要關愛每一個人，尤其是生病的人，這樣才能還他們健康的身體，給予他們快樂和幸福。為了這個偉大而平凡的理想，我必須從小做起，努力學習科學文化知識，關愛身邊的每一個人。我堅信，只要有決心和毅力，我的這個白衣天使之夢就一定能實現(xiàn)！

　　揚起的風帆作文 篇16

　　梁啟超在《少年中國說》中寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　是的，我們關系著國家的未來。同學們，“天下興亡”的下一句是什么？“匹夫有責”？——不，是“我的責任”！“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責，所以“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭當時代好少年，志向祖國爭光輝！魯迅曾經這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”作為新時代的學生，我們要把優(yōu)秀少年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把“努力學習，勇于攀登”作為我們學習的座右銘，爭取成為一名優(yōu)秀的好少年。

　　祖國是一個民族的根，因而，熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感；振興中華，是每個中國人應盡的責任。我們要記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏。行動起來，從現(xiàn)在做起，熱愛學校，熱愛集體。為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人。

　　“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。

　　揚起的風帆作文 篇17

　　親愛的同學們：

　　著名科學家愛迪生說："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！偉大的科學家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道："這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的。"這段話令人深思，如果換做我們，面對老師的責備，會怎么樣做？我會漲紅臉默不作聲，任憑老師無情的指責，我也許還會無可奈何地說："我已經努力了，但真的是力不從心，我很笨！"于是，我會深深地抱怨自己平時的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認為我在同學中很落后，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對著微小的進步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧！當一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他就必定需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己！

　　同學們，要正確的使用自信，揚起屬于自己的自信風帆！

　　揚起的風帆作文 篇18

　　曾經聽說過這樣一則故事：有個人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答說：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂，也很充實�！币晃幻と嗣鎸Σ恍�，沒有怨恨，沒有自卑，只有對生活的感激――感激在命運給予他不公平的同時，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達的心。在人生的道路上，縱然有風有雨有淚有痛，他依然會微笑著面對生活中的一切，自信而執(zhí)著�？梢韵胍�，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

　　人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶

　　不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。

　　揚起的風帆作文 篇19

　　少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動�！�—題記

　　少年，如脫韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐著，奔向遠方。

　　少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍的天空中，向著太陽，飛向未來。

　　當我們還是孩子時，當聽到“你的理想是什么”時，會第一個蹦出來，高聲的叫著，“我要當宇航員”“我要當科學家”“我要當發(fā)明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛。當我們是少年時，當老師再次問這個問題時，班里一片寂靜，舉手的人站起來，不太自信的說“我想當音樂家”有人會心里暗暗想：這么幼稚的理想，我早就不想了，玩游戲多好啊，誰會想到那個。

　　理想，并不是越高大上越好，也不是什么癡心妄想，它是人們在生活中的目標，前進的動力。即使前方是黑夜，也要堅持一直往前走，才能見到朝陽。

　　理想美，追求理想的過程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開，追求高遠的理想，也不一定要實現(xiàn)，要達到。追逐本身本來就很美，又怎叫無用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績提高的優(yōu)越，有朋友相伴的腳步。這些一點一滴，慢慢的拼成你前進的路，路的終點，是一片陽光，也許生命中會有數(shù)不清的失去和選擇，但是總有愛和理想，會告訴你路在何方。

　　揚起理想的風帆，讓我們努力朝著遠方航行，擺起行動的槳，一步一步，劃向幸福的彼岸。

　　揚起的風帆作文 篇20

　　自信是成功的基石，是快樂的源泉，是戰(zhàn)勝挫折的動力。

　　在人生的道路上，我們總會面對各種各樣的困難，面對各種各樣的挫折，面對各種各樣的無奈。沒有人的生活是一帆風順的。我們要勇敢的面對困難，要有自信的面對困難。當你用自信去面對困難時，就會發(fā)現(xiàn)原來不過如此。當你用自信去面對困難時，會事半功倍。當你用自信去面對困難時，你會有十足的斗志和激情。這樣，困難就迎刃而解了，你會感受到解決困難后帶來的成就感，你會感受到解決困難后帶來的喜悅，你會感受到解決困難后帶來的樂趣。自信在我們心底默默注入了一種神奇的力量，讓我們能勇敢的面對困難。所以，無論何時何地，都要揚起自信的風帆。

　　如果你沒有自信，你就會什么都不敢說，不敢做。這樣就沒有機會發(fā)展自己，你就永遠停留在原來的位置。如果你沒有自信，你就會既不甘心于止步不前，又沒有勇氣去做，這樣你就會心情失落，惆悵。如果你沒有自信，你就會埋沒了自己原本擁有的能力。如果你沒有自信，你就沒有勇氣面對挑戰(zhàn)困難，你的一生是碌碌無為的一生，是虛度年華的一生。

　　在人生的道路上，遇到困難時，我們要揚起自信的風帆。自信決定了你是生活的強者還是生活的弱者。揚起自信的風帆吧，未來的美好就會屬于你。

　　揚起的風帆作文 篇21

　　在生命那浩瀚的海洋里，左右自己的不是洶涌的波濤，不是堅硬無比的礁石，不是變化莫測的天氣，而是心頭堅定不移的方向盤——自信。

　　自信不是別人給的，而是自己給自己的。當我還是個懵然唔知的孩子，當我剛開始接觸這個世界，當我對這個世界懷著無比的憧憬時，我面臨了許多挑戰(zhàn)。生活的險阻、學習的困難，讓我不斷地遭受失敗。我忍不住潸然落淚，那種失敗的挫折感，占據(jù)了我幼小的心靈。我是不是就應該讓自己這樣的失敗下去呢？不，不是的。我們要給予自己力量，我們給予自己克服困難的勇氣。當我們存在逆境的時候，要從細節(jié)去感悟態(tài)度，要有正確的自我認知態(tài)度。

　　馬克思曾說過這樣一句話：成功路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點。

　　朋友們，假設現(xiàn)在你們處在一座巍峨的山峰下，當時的環(huán)境十分惡劣。刺骨的寒風夾著雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒息，你因為巖石太滑而不斷摔倒……那么，你會繼續(xù)前行么？你認為自己可以爬上頂峰么？有很多的人或許會放棄，因為那些人是懦者，他們貶低了自己的價值。我們每個人并不比別人脆弱，我們必須給足夠的自信自己，咬緊牙關。當你翻過巖石、沖破層層險阻到達頂峰時，你會感到無比自豪和驕傲。

　　帶著自信上路吧！只有帶上自信上路，滿懷希望，才能揚帆破浪，從黑夜奔向黎明……

　　揚起的風帆作文 篇22

　　自信是成功的基石，只要我們踏上這塊基石，就一定能走向成功。因此說，在生活中，我們要揚起自信的風帆。

　　自古以來，這樣的例子有很多。比如：愚公相信自己能把兩座大山移走，雖然面對妻子和智叟的反對，但他仍然堅定自己的信念，天帝被他的誠心所感動，最后移走了兩座大山。愚公移山的精神，不僅感天動地，也讓正在努力拼搏的我們懂得了學習要持之以恒，才能取得優(yōu)異的成績。袁隆平在研發(fā)雜交水稻的過程中，每天都在稻田田觀察、記錄、研究，他堅信自己一定能培育出雜交水稻，經過他不懈的努力，終于成功地研發(fā)出了雜交水稻，雜交水稻的成功研發(fā)，他的成功不僅拯救了中國人，更拯救了整個世界，他的偉大創(chuàng)舉，都源自于他的自信，源自于要拯救全中國的信念�？梢�，生活中我們也要自信滿滿地迎接每天的學習生活。

　　相反，生活不會總是一帆風順，也會經歷許多困難、磨難。但是，理想信念一旦確立，就會發(fā)生“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的無窮定力。我們應該培養(yǎng)不卑不亢、開放包容的心態(tài)，正確理解自信不是妄自尊大，也不是固步自封，自信是開啟成功大門的一把鑰匙；自信是通往成功的必由道路。

　　同學們，讓我們揚起自信的風帆，一起踏著自信這塊基石石，走向未來的成功之路吧！

　　揚起的風帆作文 篇23

　　自信是一汪清澈的流水，走近它，你浮華躁動的人生便會被清洗得干干凈凈；自信是一盞明亮的心燈，點亮它，你困惑迷茫的人生便會一片光明；自信是一輪皎潔的圓月，遙望它，你斷殘愁苦的人生便會明朗開闊。

　　李太白高舉酒杯樂觀地告訴我們：“天生我材必有用”；曹丞相滿懷激情地告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”；杜甫以卓爾不群的胸懷告訴我們“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這些偉人都用他們獨有的方式向我們展示了那永不磨滅的自信和滿腔的信念。

　　我們已經拉開了初二的帷幕，正在向三年學習生涯的終點線走去，屆時我們將面臨中考，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會，機會是留給有準備的人的，因此，在這段黃金歲月里，我們要調整心態(tài)，以不達目標誓不罷休的毅力去拼搏，以“舍我其誰”的高度自信去奮斗，相信最終的勝利會屬于自信的我們。

　　自信如一片小小的葉子，可以傾倒一個季節(jié)；自信如一朵小小的浪花，可以飛濺整片海洋；自信如一朵小小的云彩，可以裝點整片天空。所以，當我們失敗的時候，不要輕言放棄，我們要重新燃起自信之火，向著美好明天去奮斗！

　　花開花謝，春去秋來，茫茫塵世間，你我好像浩瀚沙漠中的一粒沙，相信自己，便有了不被風吹走的屏障；望一片白云，賞一潭碧水，嘆一座高山，揚起自信的風帆，綻放自信的笑臉，爭做“人見人愛，人見人贊”的廣湘少年！

　　揚起的風帆作文 篇24

　　每個人在追逐夢想的過程中，難免會遇到一些大大小小的困難，這些困難就是絆腳石，它阻礙你，讓你步履艱難。但是，請記住永遠都不要放棄，就像莎士比亞說的“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來”。

　　在中國歷史上有很多不放棄希望的偉人，比如東坡居士蘇軾。

　　蘇軾曾多次被貶，在蘇軾離開黃州奉詔赴汝州就任時因為長途跋涉，旅途勞頓，導致他的幼兒不幸離開了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回時又遭人陷害，但是因為懷著“但愿人長久，千里共嬋娟”的希望，他并沒有氣餒，反而積極樂觀，不斷進取，給我們留下了許多膾炙人口的千古名篇。

　　同樣在國外也有擁有著這樣可貴品質的人，貝多芬。

　　貝多芬他對音樂無比熱愛，但卻不幸失聰。但他并沒有放棄希望，通過自己的不斷努力，勇敢嘗試，為我們留下了許多旋律優(yōu)美又振奮人心的音樂。

　　今天不也是有著許多不放棄的人嗎？包括一些明星。也許你看到他們在舞臺上，在銀幕上光鮮亮麗，孰不知他們抱著成功的希望，在背后付出了多少努力，他們咬緊牙關戰(zhàn)勝困難不放棄希望，用一滴滴的汗水和淚水換來了今天你眼中的光彩奪目的他們。

　　所以，持之以恒，堅持不懈，朝著希望，追逐希望，抓住希望你將會翱翔在更廣闊的天空……

　　讓希望為你吹散絕望之云，在蒼茫的大海上揚起風帆，駛向未來。