關(guān)于見證的作文(10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于見證的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于見證的作文1

　　我是一棵樹，前段日子，在我身上發(fā)生了一件奇事。

　　早晨，我從睡夢中醒來。這時，森林廣博響了起來：“通知，今天下午將在落葉森林舉行跑步比賽，比賽選手是兔子與烏龜，歡迎大家前來觀看。”落葉森林?剛好經(jīng)過我站的這個地方，我是跑步冠軍兔子的鐵桿粉絲，往常都不能看它參加比賽活動，今天終于可以看到了，我心情十分激動。

　　其實，昨天的時候我就看都它們來看比賽現(xiàn)場了：可當時只有裁判小豬和選手小烏龜來啊，小烏龜一邊認真聽著小豬講注意事項，一邊認真做筆記。兔子在哪?我著急地找尋著偶像的身影。小豬嘆氣道：“兔子這孩子真以為自己天下無敵，都不來提前看比賽現(xiàn)場，到明天看它怎么跑?萬一迷路了怎么辦?”

　　到了第二天的下午，觀眾們都已經(jīng)來到了現(xiàn)場，兔子和烏龜來到了各自的賽道上做準備活動。觀眾席傳來陣陣歡呼，我也搖著葉子為它們吶喊助威。兔子傲慢地對烏龜說：“這次的比賽我贏定了，你就等著輸吧!”“那可不一定!”烏龜也憋著一股勁兒。

　　“三、二、一，開跑!”兔子和烏龜開始比賽，兔子以飛一樣的速度向終點跑去，烏龜也在奮力地向前爬去。觀眾們也為選手們加油吶喊：“兔子加油!兔子加油!”我的心也提了起來，眼睛盯著兔子，他像一道白色的閃電，一下子就沒了影子。真不愧是我的偶像!我內(nèi)心充滿自豪，兔子聽到了觀眾為他加油的聲音就停了下來，慢悠悠地走到我身邊說：“我睡一覺烏龜都沒爬過來�！闭f完，就靠著我的樹干呼呼大睡了起來。

　　而這時的烏龜卻依舊向前爬去，著急地搖著樹葉，想把兔子喊醒，它卻只翻了一個身，繼續(xù)睡。烏龜已經(jīng)超過了兔子，到達了終點，兔子卻還在睡……

　　太陽漸漸落下去了，兔子這才翻身醒來，觀眾們都失望地離開了，我也失望極了，我再也不會把驕傲自滿的兔子當作偶像了。

關(guān)于見證的作文2

　　書法教室窗外的那棵桃樹又發(fā)出了新芽。看著它，回想起對書法的堅持，在書法教室的點滴時光。

　　第一次走進書法教室，濃稠的墨汁、沉重的毛筆、大幅的宣紙映入眼簾。在這個快節(jié)奏的時代我多少對它有些不適應(yīng)。雖然被稱作藝術(shù)，但它在那時的我看來，沒有繪畫的鮮艷，也沒有雕塑的立體，白紙黑字有的只是普通。站在長長的書案前，拿起筆，筆尖落在紙面上，墨慢慢暈開，行筆起承轉(zhuǎn)合，優(yōu)美多變的筆畫在潔白的宣紙上躍然呈現(xiàn)。此刻，心中躍然，我決心練習(xí)書法。桃樹靜靜的看著，見證著我書法的開始。

　　漸漸地，我喜歡上了書法。春天，一抹新綠讓我醉心于《驛山石刻》，受到秦始皇千古一帝的豪邁氣概;夏天，茂密的樹冠為我遮擋了酷暑的燥熱，覽《玄秘塔碑》，領(lǐng)略著“柳骨”的瘦勁和清秀;秋天，滿樹金黃碩果映照著《曹全碑》，再次親身經(jīng)歷那段東漢末年烽火連天的歲月;冬天，殘葉落盡夕陽西下，《寒食帖》在筆尖下一次次被演繹。桃樹靜靜的看著我們，見證著我們每一次的練習(xí)。

　　但隨著學(xué)業(yè)的增加，書法教室的空座位越來越多，曾經(jīng)一起揮毫潑墨的伙伴越來越少，我也愈發(fā)覺得練習(xí)書法越來越對我沒有需要。在一張慘白的宣紙上反復(fù)的書寫那些我已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的字，既耗費時間又浪費我的精力。還不如將它投到繁雜的課業(yè)當中，學(xué)習(xí)才能使我覺得自己的時間過的很有意義。相比較下，書法這門古老的藝術(shù)實在不太適合我，記不得它的內(nèi)涵，更不懂得它的寓意，我還要繼續(xù)練習(xí)嗎?桃樹靜靜地看著我們，見證著我曾經(jīng)想要得放棄。

　　一陣淡淡的墨香混著桃樹的香氣打斷了我的思緒，再一次拿起筆，硯臺被再次的開啟，濃黑的墨汁再次流出，干裂的筆尖再次被濕潤，潔白的宣紙再次被鋪上案頭。淡淡的墨香縈繞四周，混亂的思緒逐漸清晰。在不知不覺中我下定決心，將書法堅持下去。放學(xué)后，推開書法教室的門，空座位變少了，討論聲多了。大家醉心在淡淡的墨香，酣暢淋漓的寫上幾幅，課業(yè)的壓力和緊張的情緒瞬間放松，漸漸熟悉的氛圍又回歸了。桃樹靜靜地看著我們，見證了我們稚嫩的筆法逐漸沉穩(wěn)，幼稚的思想逐漸成熟。

　　窗外的桃樹依然美麗，窗內(nèi)的我們變得更加美麗。

關(guān)于見證的作文3

　　一天，風(fēng)輕輕的飄著，飄到人的臉上，癢癢的，好似小孩子在撓我癢癢似的。

　　我在家門口看見了一位老人。只見老人拄著拐杖�？粗�老人的拐杖在空中飛舞的樣子，我不禁笑了起來�！昂牵�真是好笑��！那條路我早就已經(jīng)熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中亂舞的樣子！那樣子多好笑�。　蔽倚南�。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，說：“你一定覺得那位老奶奶的樣子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的話你會怎么想呢？如果你是一個有同情心的人，就應(yīng)該去扶她一把�！痹捯魟偮洌�爸爸就走向老奶奶，扶著她到了家。只留下傻愣住的我留在風(fēng)中，那時的風(fēng)，好似一把利劍，刺入了我的臉龐，像是小孩子買不到玩具時眼淚汪汪，用自己的全身力氣打人，雖然不是很痛，但還是讓人心碎。我跑回家，問爸爸：“爸，你為什么要扶那位老奶奶？”爸爸說：“如果你是那位老奶奶，走在風(fēng)中，突然有一個人扶住了你，扶住了那隨時可能跌倒的身體，你會覺得還有人愿意幫助自己，這會讓你感到幸福，不是嗎？”是啊，我只看到了她那雙已經(jīng)失明的眼睛，卻沒有想到她也需要一雙可以幫助她的“眼睛”，來攙扶她。

　　我在眼睛上蒙上了一塊布，獨自走在那條我自認為可以倒走如流的路上。那一刻我震驚極了，走在那條路上，我好像走丟的小孩子，沒有方向，竟然開始流淚，淚水像雨一樣，止不住。那一刻，風(fēng)開始變強，那強勁的風(fēng)好似一個孩子般的嘲笑我“你只是個瞎子，沒有人會來幫助你，也沒有人需要你，別做那個逞強的傻子了，還是快來和月亮媽媽和星星弟弟一起玩吧，放棄治療吧，你不會后悔的�！边@種嘲笑看似天真無邪，可是，只有當局者才知道這種嘲笑的傷害有多大，有多傷人。

　　從此以后，我一看見那些需要幫忙的人，就會跑過去幫忙，不是因為同情，而是發(fā)自內(nèi)心的幫忙，每當我快要忘記那件事的時候，風(fēng)孩子就會提醒我，告訴我，因為風(fēng)孩子見證了整件事情的經(jīng)過，我也曾在風(fēng)孩子面前發(fā)過誓，“助人為樂，不在乎他人的眼光”。那次體驗讓我明白，每一個人都希望被需要，被攙扶，有時，一個動作，可以傷害一個人，也可以讓一個人充滿自信。

關(guān)于見證的作文4

　　叩問長城時，你可聽見戰(zhàn)馬長嘶，篳篥哀鳴？叩問敦煌時，你可聽見畫壁的哭泣聲，棄城的吶喊聲？站在每一座墻前，都有不同的思緒�；蚋袀�，或喜悅，或無奈，或惆悵……

　　羅馬城的中心，有一座世上最小的國家——梵蒂岡。以龐大輝煌的教堂而聞名于世。在踏入這座神圣殿堂前，你必須先穿過雄偉的萊奧內(nèi)圍墻。八月的艷陽灑在白色的石柱上，約有五米高的十幾墩高墻高不可攀，可真讓人有種步入天堂之感。在這圍墻面前，我找不到外婆的故事，聞不到家鄉(xiāng)的茶香，因為，我來自東方，而梵蒂岡坐落于西方。穿過柱子的表層，我看到的是教皇的威嚴與神圣，以神來束縛人類的時代的歷史，就像刻在這柱子上的雕像，栩栩如生，歷歷在目，讓人忘不了人類在探索真理與自由的途中，曾是那樣地愚昧，被神明牽牽絆絆。圍墻是一種抵擋。最開始抵擋的是搶劫，后來抵擋的這時歲月。墻外那古老而輝煌的羅馬，如今只剩下幾塊殘骸，而墻內(nèi)的梵蒂岡依然燦爛。也許因為羅馬是物質(zhì)的帝國，而梵蒂岡是精神的府邸。我撫摸這古墻，聽到了他深沉的呼吸。墻可以守護城，卻抵不過歲月的滄桑萬變——

　　蔚彼如蘭的古代藝術(shù)，風(fēng)流榮耀的中華舊夢，長風(fēng)吹云的歷史畫卷�？墒怯龅搅艘幻麩o知的道士，再遇上了腐朽的政權(quán)及貪婪的西方掠奪者——敦煌——中華民族文化的燦爛輝煌就此倒下。在莫高窟里，那墻上精美絕倫的“飛天舞”讓人過目難忘。墻，早已是干裂的，混雜塵土的霉味，就如發(fā)黃的老照片。可是，面對這座墻時，我不敢奢望有任何照片可以讓我見一見彼時敦煌的燦爛。再回首，也不過時徒增感傷。敦煌的墻，你在哭泣嗎？你在哀嘆嗎？又一次地在墻的面前，我看到了歷史萬變的力量……

　　無論是龐貝古城的廢墟，是徽州院子的高墻，是以色列哀怨的“哭墻”，還是聞名世界的萬里長城之墻。每一座墻都有自己的故事。

　　在墻的面前，我們看到的不是死了千年的標本，而是活了千年的生命，歷史的見證！聆聽它們，仿佛有古人的聲音在我的靈魂深處響起……

關(guān)于見證的作文5

　　山間的碎石小路在腳下清脆地響著�！耙�不要坐滑道上山？”爸爸指著前面，倚在一棵古柏上的牌子，轉(zhuǎn)頭來問我。

　　此時正是在初春的紅螺山上，太陽剛剛起床，櫻花粉嫩的花苞上，露珠晶瑩。父親曾向我講過這里的特色——滑道，坐在小車上，望著大好春光，想必很美吧。

　　我陷入猶豫，不禁憶起班里的那次春游來。

　　同是這樣的一個明媚的初春早上，一大批人馬浩浩蕩蕩地從香山景區(qū)售票口走進來，帶頭的老師在索道的起點旁停下來，“同學(xué)們，我們一會兒分成兩組，一組坐纜車上山，一組走上去�！�

　　同學(xué)們都開始紛紛議論起來。我的眼前頓時浮現(xiàn)起山路的樣子來，那一級一級的臺階，好像永遠也走不到盡頭�；馃岬年柟猓�酸痛的雙腿，深重的呼吸。于是不由地打了退堂鼓。穿過幾位同學(xué)，他們都在議論著，有人出言不遜：“爬山就爬山嘛，像香山這么矮，半個小時就爬上去了�！庇腥嗣媛峨y色，“還是不爬了吧，做纜車也不錯�！苯K于找到幾個“志同道合”的同學(xué)，然后便一起來到了等候的地方，一輛纜車從另一個方向緩緩下降，迎面而來，在盡頭處轉(zhuǎn)了個彎，接著，載上了我和兩個女生，被車頂?shù)膾煦^牽引著，我們漸高，漸高。

　　我看到廣闊的天空上云在飛翔，卻不如在林蔭路上一線天的明亮。我看到遠處山的懷抱里明鏡似的湖，卻沒看到它發(fā)出的點點金光。我與同學(xué)閑聊的聲音，也總沒有山間蟲鳴和一聲聲向上的鼓勵聲悅耳……

　　看著旁邊的窄道上有同學(xué)正奮力向前走著，向上攀登著，不禁有些羨慕，因為他們正在體驗，而我們選擇放棄。

　　纜車忽忽悠悠，已駛?cè)肓私K點的亭子，走了下來，等了很久，才看到有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了山頂，開始向我們抱怨路途的艱辛，向我們講述沿途的故事，我隱隱感到，這語句間，有成就與幸福的味道，因為體驗。

　　那片燦爛的陽光里，一張張滴著汗水卻溢著快樂的臉透過時光，向我傳來。母親又在問我了：“要不要去試試？”

　　在一片詢問的目光中，我不再猶豫。

　　山路就在腳下延伸，我要讓它看到汗水背后的我的成長，和成長背后體驗的可貴。

　　山頂所在的高處，一座小亭靜靜立在那里，旁邊有一抹亮麗的粉紅色。

　　桃花，是不是在盛開呢？

關(guān)于見證的作文6

　　三次搬家，見證了金華的變化。——題記

　　早晨，在寬大舒適的席夢思上愜意地伸個懶腰，換上衣服，拉開窗簾，明媚的陽光便毫無阻擋地傾泄到了木地板上，穿著棉棉的拖鞋，走到寬闊的客廳里和早起的爸媽打個招呼。

　　坐在布置講究的餐廳里，吃著營養(yǎng)豐盛早餐，不知不覺就聊到了我們的“搬家史”。

　　“嘿，你認為我們以前是住在什么地方的？以前啊，生活可苦了……”媽媽向我娓娓道來。

　　聽媽媽講，在她還沒結(jié)婚前，住在郊區(qū)廠房的宿舍里，宿舍可小了，但是住了三個室友呢，四張床鋪一擺，中間走路的地方只有兩米寬都不到了，一間宿舍只有一個狹小的洗漱室，廚房是整幢樓里的人公用的，臺面上油跡斑斑，鍋碗瓢盆無一完好，地上終年淌著不知什么“水”，散發(fā)著一股臭味，媽說那時寧可去食堂買些貴一點的速食也不愿自己到所謂的“廚房”去做飯�！澳欠N環(huán)境怎么可以住��！”我情不自禁地喊了出來，“可別說呢，在八十年代，那房子也算不錯了，那時金華城還沒有開始改造，你可真不知道哩！”媽媽似乎沉浸在過去的回憶里。

　　一九九三年，爸媽結(jié)婚了，出了一萬元，公司里分配下一套六十多平方米的房子，這對生活拮據(jù)的父母來說，是值得慶賀的一件大事。一九九五年我出生了，媽媽在這個房子里忙忙碌碌為我洗衣服、曬床單、做飯、打掃衛(wèi)生。爸爸起早貪黑地忙于賺錢，每天的晚餐，我們一家三口其樂融融地圍坐在小小的客廳里（那時還沒有餐廳呢），在昏暗但柔和的燈光里，這個小小的家充滿著濃濃的愛。我在這套房子里住了十余年。

　　我長大了，房子也多了份滄桑，墻面上有了歲月留下的痕跡。我們住的房子感覺又太小了，于是在去年，爸媽通過努力，我們又搬了一次家。這次我們住進了一百多平方米的四樓，還附帶一個大大的車庫。

　　站在客廳的窗口向遠處眺望，金華數(shù)年前還是嶄新的房子，如今卻不得不縮在了高樓的陰影里，婺江兩岸，更多的高樓大廈正如雨后春筍般拔地而起，江邊綠樹成蔭，花園處處，車輛川流不息，我不禁感嘆：“幾年后，我們將會搬到哪里去？”

關(guān)于見證的作文7

　　我見證《上下五千年》中黃帝斬下邪神蚩尤的頭顱時，黃金劍的炫目；見證《西游記》中電光閃耀，孫悟空一躍而起將金箍棒指向天穹的一剎那；我見證《伊利亞特》中阿基琉斯將長槍刺入赫克托耳身軀時手上火神赫法伊斯打造的巨盾……而《三國演義》中，我見證的是那一領(lǐng)紅赤色的大旗，還有血雨腥風(fēng)中超越生死的君臣之情……

　　——五丈原，中軍帳中，諸葛亮躺在病榻上，呼吸沉重而渾濁。榻邊，將領(lǐng)們焦急的呼喚丞相的名字。帳外，日薄西山，秋風(fēng)凜凜，營門處矗立的依然是那一領(lǐng)紅赤色的大旗。諸葛亮睜開眼睛環(huán)視諸將：“扶我起身……，巡視軍營……�！毕﹃栂�，秋風(fēng)掠起孔明的胡須。

　　——白帝城，劉備兵敗至此，身染重病，諸葛亮侍于榻邊�！翱酌靼�，我自知不濟，若劉禪可輔則輔，不可輔，可廢而自立之……”榻邊，孔明已泣不成聲：“主公，漢室將興，而主公卻要撒手而去，臣謝主公知遇之恩，雖肝腦涂地不能報也。定當鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　——臥龍崗，孔明緩緩展開地圖：“使君可先取荊州為家，此兵家必爭之地。西面益州，天府之國，而劉璋暗弱，可取而代之，如此可成鼎足之勢，曹操占天時，孫權(quán)占地利，而使君占人和，則漢室之興，指日可待……”是夜，孔明與劉備抵足而眠，徹夜談?wù)撎煜麓笫�，次日孔明為報劉備知遇之恩，成為劉備軍師。不久，曹軍來犯，孔明火燒博望、火燒新野、火燒赤壁，燒得曹軍大敗虧輸，成就鼎足之勢…�?/p>

　　——五丈原，“玄德啊，如今我亦要追隨你而去了，漢室將衰，孔明慚愧，未能完成主公的遺愿，黃泉之下再敘君臣之情……”冥冥中：“孔明啊，此乃天命，非你之錯�！薄靶�德啊，主公，你為何走得那樣早啊，我亦來了……”帳外，夕陽沉入山崗，一口濁痰掩蓋了孔明微弱的魂息……留下的是未完成的志愿和五丈原的秋風(fēng)……

　　——成都，人們把孔明與劉備放在一起祭祀，以紀念他們悠悠的`君臣之情。

　　電腦屏幕上，劉備統(tǒng)一了中國，劉備成為九五之尊，孔明位列百官之首，百官排班朝拜。背后是那一領(lǐng)紅赤色的大旗，大旗上是那經(jīng)久不滅的炫惑的“蜀”字。

　　三國之中，我最愛蜀國，喜愛那些文韜武略的英杰，更愛孔明與劉備間超越生死尊卑的信賴。

關(guān)于見證的作文8

　　小時候，我在家庭的保護下長大，家是我避風(fēng)的港灣。父親的肩是綠色的信念，母親的胸膛則是最溫暖的陽光。它們見證了我童年的任性與天真。還記得那一次，我在母親的懷抱里，仰起頭看她那烏黑濃密的長發(fā)，那美麗動人的容顏是如此令人溫暖。

　　在我家小院的拐角有我嬉戲的影子；在那吊床上有我酣睡時的憨態(tài)；在那把已銹蝕的小刀上有我受傷時的血跡。這一切的一切都見證了我童年的美好。童年時，我纏著媽媽和我去玩秋千時的場景尤使我印象深刻。只記得那次我從秋千上摔了下來，血跡爬滿了我的嘴角，是母親抱著我，輕輕清洗我的傷口，這我都還記得。

　　童年時的歡聲笑語，已隨著小女初長成而慢慢減少。進入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的取鬧，對于童年的秋千和吊床開始厭惡和疏遠，與父母的交流也開始減少。只記得那一次，因為我的不可一世，深深傷害了父母的心，但我卻還是一如既往地堅持我的那份“執(zhí)著”。那一晚，我開始為我的這種行為懊惱懺悔。當夜幕降臨時，我輕輕地為母親披上大衣，安慰她內(nèi)心的孤獨與失落。于是，我開始學(xué)著去關(guān)心我身邊的每一個人和我愛的人。那為母親沖的牛奶冒出的熱氣便是見證；第一次洗衣服便是見證；第一次流下的悔恨淚水便是見證。

　　而現(xiàn)在，站在人生的三岔路口，夕陽無情地拉長我的影子。抬頭一瞥，一群南飛雁從空中飛過，來來往往的人群，在我的兩旁不停地流動。左手倒影，右手年華。過去就這樣匆匆地離我而去，還有許多未知的事情在不斷向我走來。我不知道我應(yīng)該以何種姿態(tài)去迎接它們，我想我還要一個見證。

　　如今，我和我的父母雖異地相隔，但我相信我們會彈“千里共嬋娟”的相思弦，當我用無名指輕輕撥動母親的銀發(fā)時，絲絲銀發(fā)映入眼簾，一道道深深的魚尾紋分布地是如此均勻。我的心開始隱隱作痛，流下了感激的熱淚。燭光的微弱光暈，如同母親的生命在為我提供著生命的最后一絲溫存，此時的燭光便是見證，它見證了一個由童心未泯的小女孩到少女時的心酸與歡樂；母親的年華更是見證，它見證了一個由牙牙學(xué)語的幼童到獨立面向人生的少女的成長歷程；那首古老的歌謠便是見證，它像流水般帶走少女淡淡的憂愁。

　　我終于收拾好過去的曾經(jīng)的自己，重新開始新的旅途。

關(guān)于見證的作文9

　　如果你走進教室，一定會看到教室前面的黑板，它是學(xué)校不可缺少的教學(xué)用具。它穿著一身黑色的衣裳，形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，也像一塊黑屏障。它見證了最美的我們。

　　它是老師的得力助手，方便老師的教學(xué)，也方便了的學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了很多知識�？伤�，卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老損壞。黑板是老師和學(xué)校的工程，是知識的載體，這一生就默默的奉獻給了老師和學(xué)生，讓它成為了知識的傳媒體。

　　語文課，我們在黑板上寫重點詞句，數(shù)學(xué)課，我們在黑板上演繹數(shù)學(xué)推理，英語課，我們在黑板上拼寫單詞，美術(shù)課，我們在黑板上畫出美麗的圖案，……有了黑板，我們學(xué)會了豐富的知識，掌握了學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理。黑板，見證了我們的努力，亦見證了最美的成長。

　　下午第一節(jié)課是書法，老師在黑板上寫下了一個大大的“輿”字，然后問同學(xué)們：“哪位同學(xué)可以上臺為大家講解一下這個字？”我有些猶豫，想舉手，掃視了一下四周，同學(xué)們都默不作聲。我壯著膽子舉起手。老師叫我上講臺，給我一支粉筆，我有模有樣地開始講起來：“這個字讀yú�！比缓筠D(zhuǎn)身在黑板上注了音�！斑@個字有幾個意思，一是指車，或車上可以載人載物的部分，也指轎，還可以表示眾多的意思。”

　　老師很滿意地點了點頭，“你可以在黑板上寫一下輿的繁體字嗎？”我有些緊張地寫下了第一筆，發(fā)覺握著粉筆的手掌心出了些虛汗。撇，然后是豎，粉筆落在黑板上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，接著是兩個橫。但是要寫下一筆的時候我遲疑了一下，下一筆是中間的橫還是右邊的橫折？老師看出來我的猶豫，拍了拍我的肩膀，說：“別緊張，仔細回想一下預(yù)習(xí)時書寫的筆順�！蔽疑钗�了一口氣，然后堅定地下了筆，橫，豎，橫折，橫……寫完后，我期待地看向老師，老師微笑著贊許了我。黑板，見證了粉筆的痕跡，亦見證了最美的自己。

　　這塊其貌不揚的黑板，記載著每一位老師對我們的期望，演繹著我們的拼搏和努力，也見證了最美的我們！

關(guān)于見證的作文10

　　半年，學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽，我和禾澤寰毫不猶豫地報了雙搖一帶一。

　　雙搖一帶一是一項很難的比賽，為了能在比賽中取得好成績，為班爭光，我們開始了勤奮的練習(xí)。“一個兩個”斷了，“三個四個”又斷了�！鞍パ�，怎么老是跳不好呀！”我很著急，開始埋怨她，但她仍舊努力地配合著我。我們?nèi)諒?fù)一日地練習(xí)著，不放過每一分一秒的練習(xí)時間。終于，我們的合作水平不斷提高，配合也越來越默契。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個星期已經(jīng)過去，激動人心的比賽真正來到了。我們緊張地來到比賽場地，做著最后的準備。禾澤寰的手攥著拳，皺著眉，看得出是一副緊張的樣子。我雖然心里比她更緊張，但并沒有表現(xiàn)出來，還一直用眼神鼓勵她：別緊張，沒事！“要是咱們沒跳好，為班級抹了黑怎么辦？”

　　“沒事，只要盡力了就行�！蔽夜首麈�(zhèn)靜地說。隨著“嘟——”的一聲哨響，比賽開始了。我們“噠噠噠”按著平常的速度跳著，心里還數(shù)著數(shù)。此時，我無意間看見了其他班的選手比我們的速度快了許多。我的心又提了起來，“要是按這個速度我們肯定贏不了比賽，”我邊想邊告訴禾澤寰：“咱們加快速度吧！”

　　于是，我們加快了速度，繼續(xù)跳著。過了一會兒，我感覺累了，腳麻了，手也酸了。但為了班級的榮譽，我并沒有放棄。

　　依然不遺余力地搖著繩，直到比賽結(jié)束，我們終于松了一口氣。我們迫不及待地想知道成績，心都提到了嗓子眼。當裁判員面帶笑容地說出：“黃京希禾澤寰，178個，全年級第一！”時，我們愣住了，激動得說不出話來，緊緊地擁抱在一起，這是一次歷史性的突破啊！“我們贏了，我們?yōu)榘嗉墵幑饬�！”我們的心就像磁石一樣緊緊地靠在一起。

　　當我們捧著獎狀時，我們無比的激動。這是我們?yōu)榘嗉壦�取得的榮譽，是我們努力的果實，更是我們友誼的見證！