體育游戲教案（精選17篇）

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的體育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　體育游戲教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　2、利用沙包的特點(diǎn)，探索沙包的多種玩法，提高幼兒的平衡能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制沙包若干

　　三、 活動(dòng)過(guò)程

　　1、學(xué)兒歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真快樂(lè)。

　　2、看，這是什么？（沙包）我們來(lái)玩沙包好不好，比比看，誰(shuí)的玩法多。孩子們大聲歡呼著，想出了很多玩法，有的頂，有的踢，有的夾，有的拋……好，讓小朋友給大家演示一下吧！

　　（1） 夾沙包跳：讓幼兒把沙包夾在兩腿的中間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)。

　　（2） 小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上，弓背進(jìn)行運(yùn)糧比賽，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)得多。

　　（3） 托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。

　　（4） 頂沙包：把沙包頂在頭上，不須用手扶，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

　�。�5） 拋沙包：向空中拋沙包，再接住，鍛煉幼兒拋接能力。

　�。�6） 投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

　　3、組織幼兒坐在場(chǎng)地休息，交流玩沙包的感受。

　　體育游戲教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能自由玩報(bào)紙，探索報(bào)紙的各種玩法并體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　2.通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙若干、椅子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

　　二、幼兒自由玩報(bào)紙。

　　幼兒每人一張報(bào)紙自己嘗試探索不同的玩法。

　　教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　教師。

　　休息游戲。

　　三、重點(diǎn)練習(xí)報(bào)紙的平衡玩法。

　　教師。

　　四、游戲：挑戰(zhàn)極限

　　游戲反復(fù)進(jìn)行，由慢到快，圈數(shù)也可以根據(jù)本班幼兒的情況逐漸增加！

　　結(jié)束活動(dòng)：放松下自己的手和腳！

　　活動(dòng)反思

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中之一：喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。其內(nèi)容要求：開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣……用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗�有的活�?dòng)都是本著幼兒為主體的，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。

　　活動(dòng)中我充分利用“報(bào)紙”這一個(gè)常見(jiàn)的物品作為活動(dòng)器材，分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法，再引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴有創(chuàng)意的玩法。拓展幼兒思維，幼兒非常喜歡,始終以熱情、飽滿、愉快的`情緒參加這一體育活動(dòng)，在玩的過(guò)程中積極思考，既體驗(yàn)到了體育活動(dòng)的樂(lè)趣，又促進(jìn)了幼兒平衡能力的發(fā)展。

　　本次的活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，大大地促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。最后，活動(dòng)充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們想自己所想，做自己所做，氣氛輕松活躍，玩得盡興盡情，童真童趣盡顯其中，真正體現(xiàn)了老師的快樂(lè)教學(xué)與幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　體育游戲教案 篇3

　　教材內(nèi)容

　　籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球

　　課的目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立運(yùn)球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。

　　2、技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配 能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　場(chǎng)地器材

　　籃球41只；錄音機(jī)1臺(tái)；籃球場(chǎng)一個(gè)。

　　課的部分　　教學(xué)內(nèi)容及手段　　組織教法　　開(kāi)始部分2’

　　1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。并向教師報(bào)告。

　　2、師生問(wèn)好，宣布本課的`教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項(xiàng)

　　組織：成四列橫隊(duì)集合，如圖示一：

　　要求：精神飽滿，注意力集中。

　　準(zhǔn)備部分8’

　　一、配樂(lè)游戲：小漁網(wǎng)（4’）

　　方法：游戲開(kāi)始，擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)用手觸及正在跑動(dòng)的其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內(nèi)積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。以此類推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　�。�1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

　�。�2）在游戲過(guò)程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。

　　二、熟悉球性（4’）

　　方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢(shì)的拋接球等。

　　一、組織：

　　教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習(xí)。

　　要求：“魚(yú)”要機(jī)智、靈活、勇敢�！棒~(yú)網(wǎng)”要?jiǎng)幽X筋、協(xié)力、果斷、快速。

　　二、組織：散點(diǎn)練習(xí)

　　教法：講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。

　　要求：球盡量不要落地。

　　基本部分30’

　　一、運(yùn)球：（6’）

　　A、高低運(yùn)球，B、單手前后左右運(yùn)球，C、左右手交替運(yùn)球，D、體前變向運(yùn)球，E、胯下運(yùn)球，F(xiàn)、急停急起運(yùn)球。

　　重點(diǎn)：運(yùn)球的手型，按拍球的部位、力量。

　　要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行。護(hù)球盡量眼睛注意前方。

　　二、搶運(yùn)球（5’）

　　方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無(wú)球。游戲開(kāi)始，持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無(wú)球同學(xué)的搶斷，無(wú)球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球，一旦搶到球后互換。

　　規(guī)則：A、無(wú)球者不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，B、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況，按被搶斷論處。

　　重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握

　　難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

　　三、原地二人一球傳接球（3’）

　　重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合

　　四、原地二人一球運(yùn)球、傳球（2’）

　　重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫

　　五、4 人一球，行進(jìn)間運(yùn)球后傳球（4’）

　　重點(diǎn)：弧線運(yùn)球、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球。

　　六、4人一球，一人防守，三人傳接球。

　　要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極。

　　七、接龍傳球接力比賽（6’）

　　方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負(fù)。

　　重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

　　一、組織：在籃球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)

　　教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)。

　　二、組織：同上在球場(chǎng)內(nèi)散點(diǎn)

　　教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。

　　要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí)，然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。

　　三、四練習(xí)的組織如圖示三

　　教法：講解、示范、糾錯(cuò)，教師巡視指導(dǎo)。

　　五、六練習(xí)的組織如圖示四

　　七練習(xí)的組織如圖示五：（略）

　　教法：講解、示范，練習(xí)，比賽。

　　要求：先練習(xí)，后比賽。

　　體育游戲教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

　　2、提高玩圈的興趣，激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

　　3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

　　2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　四、游戲化教學(xué)過(guò)程：

　　1、引出主題，激發(fā)興趣：“今天，我要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目，你們喜歡嗎？在馬路上開(kāi)車，可要注意紅綠燈。”（教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。）

　　2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)：“雜技演員穿過(guò)幾條馬路，終于來(lái)到了兒童劇院，請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧。”（聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

　　3、基本動(dòng)作練習(xí)：“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，用圈做操的`本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢！看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)，互相啟發(fā)交流。）

　　4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看。”（個(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。）

　　（1）單圈跳：將一個(gè)圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

　�。�2）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

　�。�3）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

　　5、增加難度，重點(diǎn)指導(dǎo)：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來(lái)，我們?cè)俦硌莞�精彩的�?jié)目吧�！保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。）

　　6、放松游戲：“雜技表演結(jié)束了，我們一起來(lái)歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當(dāng)花環(huán)；套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈；套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽(tīng)著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。）

　　體育游戲教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙袋若干音樂(lè)《圓舞曲》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）

　　二、基本部分

　　1、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢！

　　2、示范一人玩法

　　拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

　　頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

　　夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

　　3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）

　　4、小朋友，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明，能夠想出很多好的.玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。

　�。ń處熡^察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）

　　5、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。

　　6、游戲沙袋玩玩玩

　　7、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路（地上畫好的一個(gè)平行線），最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

　　2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

　　體育游戲教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能愉快地與成人做游戲。

　　2、學(xué)習(xí)收拾繩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片，繩子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師交代要求：

　　1、將家長(zhǎng)分成五組，每組五對(duì)，以教室里的.一條線為起點(diǎn)，然后走到對(duì)面的一條線（即為終點(diǎn)），看哪組走得有快又穩(wěn)。

　　2、游戲中鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同參與活動(dòng)。

　　3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子。

　　老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

　　老師：變成了什么呀？（蚊香）

　　老師：我們一起來(lái)變一變，好嗎？（鼓勵(lì)小朋友變好后放在老師的盤子里）

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　獎(jiǎng)紅花。

　　體育游戲教案 篇7

　　活動(dòng)思路：

　　孩子與生俱來(lái)就有一顆好奇的心，對(duì)什么事物都非常感興趣，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于探索。大班幼兒更有較強(qiáng)的探索意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在游戲活動(dòng)中，有的孩子對(duì)鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑，發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗(yàn)。抓住這一興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動(dòng)的相關(guān)材料，幼兒在感知操作活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　適合年齡：5—6歲發(fā)展目標(biāo)：在探索活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地進(jìn)行操作活動(dòng)，體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。通過(guò)連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系，有意識(shí)的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的猜想、記錄、驗(yàn)證的過(guò)程`，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。

　　材料提供：

　　購(gòu)買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

　　自制材料：記錄紙等。

　　互動(dòng)游戲：

　　游戲一《有趣的鏡子》

　　互動(dòng)過(guò)程：

　　提出問(wèn)題：

　　小朋友們，你在照鏡子時(shí)有什么感覺(jué)？今天我們讓叮當(dāng)貓來(lái)照鏡子，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　　1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前，你發(fā)現(xiàn)什么了？

　　2、叮當(dāng)貓站在兩面相對(duì)放著的鏡子中間，你們猜會(huì)怎樣？

　　3、如果變化鏡子的合攏角度呢？叮當(dāng)貓有什么變化？

　　4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的'鏡子中間，你又發(fā)現(xiàn)什么了？

　　5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來(lái)試試看！

　　游戲評(píng)價(jià)重點(diǎn)：觀察幼兒能否通過(guò)變換鏡子的角度，改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉�。幼兒進(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓，結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

　　游戲二《神奇的萬(wàn)花筒》

　　互動(dòng)過(guò)程：

　　提出問(wèn)題：

　　小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲！快試試吧！你也可以做個(gè)萬(wàn)花筒！

　　1、用三面鏡子可以玩什么游戲？

　　2、把珠子放在三面鏡子前會(huì)怎樣？

　　3、三角形鏡子中的珠子有什么變化？

　　4、用三面鏡子組成三角形？

　　5、套上紙卷就成了萬(wàn)花筒。

　　游戲三《潛望鏡》

　　互動(dòng)過(guò)程：

　　提出問(wèn)題：

　　小朋友們，我們來(lái)做個(gè)潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個(gè)牙膏盒來(lái)嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

　　1、通過(guò)潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢？

　　2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見(jiàn)叮當(dāng)貓呢？

　　3、上面的鏡子怎樣放才能看見(jiàn)下面的東西？

　　4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化？

　　5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓？

　　延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

　　背景知識(shí)介紹：

　　1．鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向。

　　2．鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。

　　體育游戲教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。

　　2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出主題，激發(fā)興趣。

　　1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：

　　頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

　　2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

　　跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

　　F、大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒對(duì)大自然的`熱愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一：準(zhǔn)備部分

　　基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

　　1、過(guò)小橋

　　第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

　　第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。

　　第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。

　　體育游戲教案 篇9

　　目標(biāo)：

　　1.能將小車推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。

　　2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

　　3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的'不同阻力。

　　準(zhǔn)備：獨(dú)輪車四輛

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始局部：模仿操。

　　二、基本局部：嘗試推車過(guò)不同的路面。

　　1、分成四隊(duì)，介紹游戲名稱、道具等。

　　2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。

　　3、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木。

　　4、用小組競(jìng)賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度。

　　三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。

　　體育游戲教案 篇10

　　活動(dòng)名稱：

　　滅害蟲(chóng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲(chóng)圖片若干

　　一、熱身

　　幼兒跟著教師學(xué)小鳥(niǎo)飛，繞操場(chǎng)幾圈。

　　二、導(dǎo)入

　　環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

　　師：看，前面有什么呀？害蟲(chóng)會(huì)干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲(chóng)我們一起消滅他們吧？

　　三、探討滅害蟲(chóng)的方法

　　1、出示紙團(tuán)，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　2、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲(chóng)。

　　四、游戲：滅害蟲(chóng)

　　1、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周。

　　2、聽(tīng)信號(hào)用各種方法投擊“害蟲(chóng)”。

　　3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊，或從胯下彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。 五、結(jié)束整理 活動(dòng)反思與建議：

　　本次活動(dòng)利用的'是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂(lè)意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人使用剛才討論過(guò)的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。

　　環(huán)節(jié)二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì)。

　　集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 18 日 下 午

　　集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 24 日 下 午

　　集體性體育游戲活動(dòng)方案： 10 月 9 日 下 午

　　體育游戲教案 篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑，保持身體動(dòng)作的平衡。

　　2. 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 推小車20個(gè)。

　　2. 用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場(chǎng)地的四角。

　　3. 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚(yú)卡片各20張。

　　4. 音樂(lè)準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首。

　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、 準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　在音樂(lè)聲中，做活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　二、 導(dǎo)入部分。

　　教師用語(yǔ)言導(dǎo)入：

　　1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒(méi)有的。

　　2.教師出示小推車，并邊示范邊說(shuō)：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。”

　　三、游戲過(guò)程

　　1.幼兒自由練習(xí)推小車。

　　教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。

　　2.教師突然接到個(gè)電話，森林里的.小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了，想請(qǐng)小

　　朋友們幫忙送食物給它們。

　　3.出示3種食物卡片，請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。

　　4.先送最近的小兔家，練習(xí)雙手慢慢推。

　　①請(qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。 ②教師小結(jié)

　　5. 再送小狗家，練習(xí)單手慢慢推。

　�、僬�(qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。

　�、诮處熜〗Y(jié)

　　6. 最后小貓家，練習(xí)單手慢跑推小車。

　�、僬�(qǐng)幼兒一人拿一張小魚(yú)卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠(yuǎn)，我們要加快點(diǎn)速度，慢慢跑到小貓家，并返回。

　　②教師小結(jié)

　　四．放松部分。

　　在音樂(lè)聲中，放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束。

　　體育游戲教案 篇12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

　　2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽(tīng)信號(hào)跳等運(yùn)動(dòng)智能。

　　3．在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

　　2．歡快、輕柔的音樂(lè)各一段。

　　活動(dòng)過(guò)程　　一、熱身運(yùn)動(dòng)“網(wǎng)網(wǎng)樂(lè)”。

　　師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽(tīng)歡快的音樂(lè)繞網(wǎng)走、跑、跳。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，一起跑到網(wǎng)上做一個(gè)造型，創(chuàng)造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。

　　二、網(wǎng)小魚(yú)游戲

　　(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚(yú))那么誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)?誰(shuí)來(lái)做捕魚(yú)人?

　　(2)分配角色，玩“網(wǎng)小魚(yú)”游戲。交換角色再玩一次。

　　三、鉆山洞游戲

　　(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法。

　　(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

　　(3)花樣鉆山洞：A.以開(kāi)火車的方式鉆過(guò)山洞。(一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆)。B.以蹲的`方式鉆過(guò)山洞。C.以繞S形方式鉆過(guò)山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。

　　四、蹦蹦床游戲

　　(1)師：客人老師想和我們玩?zhèn)�蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來(lái)。

　　(2)師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”時(shí)，老師們就要跳起來(lái)。

　　(3)客人老師示范后交換�？腿死蠋熇�網(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽(tīng)口令：蹦跳)

　　五、放松運(yùn)動(dòng)

　　師幼一起坐在網(wǎng)上聽(tīng)輕柔的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

　　體育游戲教案 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。

　　2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。

　　2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:

　　(1)、教師啟發(fā)提問(wèn):

　　——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”

　　(2)、幼兒討論交流。

　　(3)、激發(fā)游戲興趣:

　　——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”

　　2、提供材料,自由探索:

　　(1)、“小猴”玩紙球:

　　幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

　　(2)、“小猴”投紙球:

　　按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。

　　提問(wèn):

　　——“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”

　　(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的`隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。

　　——“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”

　　(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。

　　3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):

　　(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:

　　提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。

　　(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。

　　4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:

　　將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　體育游戲教案 篇14

　　目標(biāo):

　　1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;

　　2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;

　　3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備:

　　在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;

　　過(guò)程:

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;

　　2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》

　�、僖�發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”

　　②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的`商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!

　�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！�

　　④放松活動(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。

　　體育游戲教案 篇15

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

　　2、在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)。提高躲閃能力。

　　3、感受大家共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定。避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）。

　　2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢(shì)站成左右兩列。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立。教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn)：你們手中拿的是什么？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

　　2、幼兒自由探索響瓶的玩法。

　　●教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲�；顒�(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。

　　●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的.幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意。教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。

　　●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。

　　3、游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉。學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。

　　●教師：響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去。怎么辦？

　　●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。

　　●教師：響瓶落下來(lái)會(huì)砸到我們的，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向，學(xué)習(xí)躲避響瓶。

　　●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶。并學(xué)習(xí)躲避物體。

　　●小結(jié)：表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變�。引�?dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。

　　4、游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”，鍛煉幼兒的下肢肌肉。繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。

　　●教師：現(xiàn)在響瓶想滾起來(lái)，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦？

　　●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過(guò)比較，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。

　　●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人。

　　●進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的比賽，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　　●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒。

　　5、游戲“打水仗”，提高幼兒的活動(dòng)興趣，鞏固躲閃的技能。

　　●教師：我們能不能用響瓶來(lái)打水仗呢？

　　●幼兒自由表述后，教師總結(jié)，并完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆，將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水，將響瓶當(dāng)水槍。當(dāng)老師發(fā)出指令后，對(duì)面雙方互相“開(kāi)火”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃，盡量不要讓自己被打中。

　　●幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。

　　●小結(jié)：請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作，幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解。

　　●幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。

　　6、總結(jié)活動(dòng)，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè)。提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

　　●教師：今天，我們和響瓶一起玩，響瓶可開(kāi)心了！你們呢？

　　●幼兒自由表述。

　　●教師：今天不僅響瓶開(kāi)心，我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，想想看是什么？

　　●幼兒自由表述，教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā)：在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃，就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。

　　●在輕柔的音樂(lè)背景里，師生共同做放松動(dòng)作：用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互間敲擊背部，時(shí)間不少于1分鐘

　　體育游戲教案 篇16

　　廢舊紙箱、紙盒常見(jiàn)并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過(guò)程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

　　1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

　　3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）

　　各種形狀的.紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

　　　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　幼兒手拿紙板邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）

　　二、自由探索活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來(lái)玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

　　2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

　　三、交流分享

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。

　　2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)

　　四、游戲：過(guò)河

　　1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過(guò)河，想辦法解決遇到的問(wèn)題。

　　2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

　　2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《搖小船》，做放松動(dòng)作。

　　紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

　　體育游戲教案 篇17

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

　　3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小鼓若干

　　2、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程　　一、導(dǎo)入

　　1、聽(tīng)音樂(lè)/做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。

　　2、自由玩耍

　　鼓勵(lì)小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲

　　結(jié)伴共同游戲。

　　（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、展開(kāi)

　　1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

　　教師：今天，我想和你們玩?zhèn)�新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。

　　規(guī)則：

　　（1）請(qǐng)小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，

　　不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的'鼓。

　�。�2）不能用手拉別人

　　2、集體嘗試游戲

　　3、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結(jié)束

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由做放松動(dòng)作。