各種句子轉(zhuǎn)換方法精選155句

1、劉萍告訴教師：“這次的中隊會由我來主持。〞

2、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。〞

3、改轉(zhuǎn)述句練習(xí)

4、這是偉大的奇跡。

5、戰(zhàn)士們的衣服被嘩嘩的雨水淋濕了。

6、否定句又可分為一般否定句和雙重否定句。

7、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。〞

8、他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣活下去呢？

9、他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?

10、（3）把第一人稱“（我）”改成第三人稱“（他）”或“（她）”；我(們)”改為“他(們)”或“她(們)”

11、例如：我問小剛："下星期六，你還到我家來玩嗎？這里風(fēng)景優(yōu)美。"可改為：他問我，下周星期六，我是否還到他家去玩，那里風(fēng)景優(yōu)美�！惨孕�剛的口氣來轉(zhuǎn)換〕

12、改：他每天到海邊去捕魚，或拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。

13、此例是將反問句改為陳述句，就是要把“不是......嗎”去掉，不改變原來的意思。答案是：深圳的發(fā)展速度很快。

14、特殊疑問句的轉(zhuǎn)變形式就是對劃線部分進(jìn)行提問

15、要是引號中是反問語氣，要改成陳述語氣。

16、/bemaymustwillcan，/否定句not加后邊。

17、一般否定句表達(dá)的是否定的意思，

18、（2）把（冒）號改成（逗）號；

19、一、把陳述句改成“把”字句和“被”字句

20、他把地掃干凈了。

21、例如：深圳的發(fā)展速度不是很快嗎？（改為陳述句）

22、董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!〞

23、×××對×××說：“我……，你……，他……。〞如：張教師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了。〞這樣的句式中出現(xiàn)了“我〞“你〞“他〞等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，產(chǎn)生誤會，因此，原句中的“他〞要改成張春〔引號中的那個人名〕。改為：張教師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為：張教師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。注意：句中的“他〞一定是指說話的那個人。

24、改變詞語的順序，不改變句子的意思

25、②不能確定誰叫誰做什么的，首先把話中的“我〞改為“他〔她〕〞，再把其它的的代詞改成詳細(xì)的人。如：教師對小明說：“我看了你的作文很滿意。〞改：教師對小明說，他看了小明的作文很滿意。

26、我走進(jìn)教室。我去上課。

27、第一人稱就是指在言語活動當(dāng)中表示發(fā)言人是自己的人稱，即我、我們；第三人稱指的是在交談過程中除了發(fā)言人與發(fā)言對象之外的人，即他、他們、她、她們、它、它們。轉(zhuǎn)述句的第一種改法就是將第一人稱改為第三人稱，就將語句中出現(xiàn)的我、我們改為他(她、它)、他(她、它)們。

28、按下面的兩種方法進(jìn)展改寫：

29、例如：我的學(xué)習(xí)成績非常好→他的學(xué)習(xí)成績非常好�；蛘撸何覀兊淖髌肥艿搅死蠋煹谋頁P(yáng)→他們的作品受到了老師的表揚(yáng)。

30、句子的拆分與合并

31、/一般問句也不難，/助情動詞放句前;/兩種回答yesno，/句首動詞人后面。

32、改：他流落到這種地方，又冷又餓，怎樣活下去呢？

33、還有一種就是肯定句變成否定句。比如，“敵人打敗了這場戰(zhàn)役”，可以說成“敵人沒有贏得這場戰(zhàn)役”。

34、（三）、祈使句

35、（一）、陳述句

36、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)展改動。

37、陳述句的語調(diào)是平調(diào)，在書面語的句末一般用句號。

38、/數(shù)量howmany復(fù)后邊，/howmuch不可數(shù)和價錢。

39、是用來告訴別人一件事或說明一個道理，表示陳述語氣的句子。

40、將第一人稱改為第三人稱；

41、他掃干凈了地。

42、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首后，可按以上方法進(jìn)展改在小學(xué)高年級語文教學(xué)中，往往出現(xiàn)把人物對話內(nèi)容〔直接引用〕改為第三者轉(zhuǎn)述〔間接引用〕形式的練習(xí)。

43、答案是：老師不辭辛苦，像慈母一樣，用心血培養(yǎng)我們成長。

44、西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。17.教師傅說：“好吧，我把你收下了。〞

45、例1：天空中的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

46、在我們的語文當(dāng)中，所有的重點(diǎn)都是字詞語句的運(yùn)用，在句子當(dāng)中掌握起來可能有一點(diǎn)困難，他有很多的轉(zhuǎn)換方式。

47、像這樣的句式轉(zhuǎn)換，就首先要找到主動句和被動句，然后把主動句和被動句調(diào)換一下位置，再把把字和被字互換一下，句子就完完成了

48、他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。

49、（1）去掉（雙引）號和（語氣）詞；

50、第二種，以小明的口氣可轉(zhuǎn)為：媽媽告訴我，她今天到城里去，要我自己做飯。

51、我走進(jìn)教室去上課。

52、變轉(zhuǎn)述句的三種方法

53、轉(zhuǎn)述句主要把直接引語改為間接引語或指把每一人稱改為第三人稱的說法，亦叫改變說話的立足點(diǎn)。變轉(zhuǎn)述句，這種技能在?在綱?中雖未要求，但有時同學(xué)們在實(shí)際中也會遇到。如何改呢？傳統(tǒng)的改法是，如：媽媽告訴小明："我今天要到城里去，你自己做飯。"改為：媽媽告小明，她今天要到城里去，要他自己做飯，句中的冒號改為逗號，雙引號去掉，句號保存第一人稱"我"變?yōu)榈谌�人稱"她"，第二人稱"稱"變?yōu)榈谌�人稱"他"。但有些同學(xué)改來改去去總是模糊不清。

54、改寫句子類型

55、難道這不是偉大的奇跡嗎？（改為陳述句）

56、武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？〞

57、王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。〞

58、×××說：“我……。〞如：魯迅說：“我的信假如要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。〞這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時，只要把句中的第一人稱“我〞改成第三人稱“他〞，去掉引號，冒號改成逗號即可。改成：魯迅說，他的信假如要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

59、例如：1.曉明的媽媽是教師。

60、（四）、感嘆句

61、我想，它的變換應(yīng)有三種不同的改法。以上句為例。

62、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。〞

63、父親說：“我早已不管他了。〞

64、他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。〞

65、北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。

66、科里亞說:“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。〞

67、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體。〞

68、第三種，以局外人的口氣可轉(zhuǎn)為：媽媽告訴小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做飯。這樣，同學(xué)們才不易混淆，把句子轉(zhuǎn)正確。

69、/特殊問句更簡單，/疑問詞后跟一般。

70、一般疑問句的轉(zhuǎn)換動詞Be或情態(tài)動詞提前或加Do,Does,Did最后加?。

71、明天我們?nèi)ゴ河巍?/p>

72、擴(kuò)展資料：

73、（二）、疑問句

74、雙重否定句表達(dá)的是肯定的意思，而且比肯定句語氣更為強(qiáng)烈。

75、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。〞

76、×××對×××說：“我……，你……。〞如：張明對王芳說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告訴我媽媽。〞這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我〞，第二人稱“你〞等人稱代詞，分析句子，句中的“你〞就是提示語〔冒號前面的語句〕的第二個人，即王芳。在轉(zhuǎn)述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成：張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。

77、/沒有現(xiàn)成怎么辦?/dodoesdid來相伴，/三單式過去要還原。

78、改：一具大象的骨架陳列在北京自然博物館的古生物大廳里。

79、小青石說:“這樣安靜的生活,我討厭了.我倘假設(shè)能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞

80、二、“把”字句和“被”字句的互改

81、一代:用正確的疑問句代替劃線部分。

82、四、改變修辭手法

83、基本句式間的轉(zhuǎn)換：

84、肯定句轉(zhuǎn)變?yōu)橐话阋蓡柧洌ò褎釉~be,情態(tài)動詞放在句首，如果是實(shí)義動詞加上Do或者Does,Did最后加業(yè)?）

85、確定引號里有多少個代詞。

86、假如題目要求只改為轉(zhuǎn)述句，以上三種改法都對，只要不改句子的原意，所以改轉(zhuǎn)述句不能強(qiáng)求一律，在此特別強(qiáng)調(diào)的是，句中的疑問詞應(yīng)改為"是否"，"這"改"那"，"來"改為"去"等。

87、小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?〞

88、改變句式就是在保持原來內(nèi)容不變的前提下，把句子的表達(dá)形式按一定的要求從一種形式改變?yōu)榱硪环N形式的練習(xí)。

89、此例是將第三人稱敘述改為第一人稱敘述，也就是要將“他”換成“我”，而不改變原來的意思。答案是：“我叫李明，是從北京來的�！�

90、此例是在原句上分別加上“把”和“被”字，不改變原來的句意。答案是：嘩嘩的雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。

91、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢。〞

92、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？〞

93、第一種，以"媽媽"的口氣可轉(zhuǎn)為：我告訴小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做飯。

94、改變句式的練習(xí)常見的有以下幾種：

95、比如說，很不好還有不很好，字都沒有刪改，但是它的順序不一樣，表達(dá)出來的意思也就不一樣了。

96、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。〞

97、五、不同語氣句子的句式改變

98、總結(jié):1、變換語序的原則就是：要審清題目。

99、二、改變敘述人稱

100、我知道的有，把字句變成被動句。比如，“愚公把門前的兩座大山給移走了”，“可以說成門前的兩座大山被愚公給移走了”。

101、小明快樂地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本?雷鋒日記?。〞

102、①確定誰叫誰做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改寫。如：教師對小民說：“你把作業(yè)抱到辦公室去。〞改：教師叫小民把作業(yè)抱到辦公室去。

103、例如我把這本書讀完了變成被字句

104、藺相如說：“秦王假設(shè)有誠意換璧，我就把璧交給他。〞

105、×××對×××說：“你的……，我……。〞如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。〞由于句中“你〞不是側(cè)重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對象是物——書包，因此句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個人明即小芳。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

106、/事物職業(yè)等what，/who人where問地點(diǎn)，/whose誰的所有權(quán)。

107、舉例說明

108、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。〞

109、按照表達(dá)內(nèi)容，陳述句可分為肯定句和否定句。

110、直述句改為轉(zhuǎn)述句

111、陳述句的分類

112、魯訊在回信中說:“我的信假如要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。〞

113、同學(xué)們可仔細(xì)琢磨，不妨從多個角度改改看。

114、方法如下：

115、地被他打掃干凈了。

116、例2：下了一場大雪，到處都變白了。（改為排比句）

117、注意：

118、三、肯定句和否定句的互改

119、/why問原因慢慢談，/whattimewhen時間，/howold歲數(shù)多少年?/howbe人身永康健。

120、句型轉(zhuǎn)換：

121、教參中的要求是：把直接引用中的第一人稱“我〞，第二人稱“你〞改成第三人稱“他〞；把引號去掉，把冒號改為逗號；其他詞語根據(jù)需要做適當(dāng)改變。在這項練習(xí)中，難點(diǎn)是人稱的變換，同學(xué)們往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的實(shí)際情況，造成語句不通順，意思表達(dá)不清楚等錯誤。那么，人稱變換有無規(guī)律可循呢？有什么規(guī)律呢？

122、他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。〞

123、肯定句是表達(dá)肯定意思的句子

124、例3：老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（改為比喻句）

125、確定各代詞分別代指誰。

126、四、把直接敘述改為間接敘述

127、答案是：天空中的星星快活地眨著眼睛。

128、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。〞

129、天空中撒滿了亮閃閃的星星。

130、變換語序的原則就是一定要看清題目，在詞語句子變換以后不改變句子的意思，句子可以微微調(diào)整但是不能刪減。

131、他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。〞

132、把主動者和被動者調(diào)換位置，把字和被字互換

133、還有一種是肯定句變成雙重否定句。比如，“我信任他”，可以說成“我不能不信任他”。以上這些句子句式雖然變了，但是意思沒變。

134、將第二人稱改為第三人稱；

135、我們班的勞動委員是李小青。

136、歸納起來，轉(zhuǎn)述句中的人稱變換主要有以下幾種形式：

137、李小青是我們班的勞動委員。

138、答案是：下了一場大雪，地上白了，樹上白了，房子上也白了。

139、句子的類型

140、例如：李明告訴老師，他叫李明，是從北京來的。（改用第一人稱敘述）

141、否定句是表達(dá)否定意思的句子。

142、改變句子的說法

143、按照用途和和語氣分類：

144、這本書被我讀完了

145、肯定句轉(zhuǎn)變?yōu)榉穸ň洌ㄔ谳o助動詞或情態(tài)動詞后加not最后加上?）

146、三、改變語法結(jié)構(gòu)

147、您好，疑問句陳述句和否定句直接轉(zhuǎn)換;劃線提問;同義句等。

148、方法:1.首先我們要知道語序的意思就是說話，在文字里面語言的排列順序不一樣，它用來表示語言意義，語序變了意思也就不一樣了。

149、根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變愿意的前提下對句子的形式進(jìn)行不同樣式的改變。

150、例如：嘩嘩的雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改為把字句、改為被字句）

151、陳述句、被字句和把字句之間的轉(zhuǎn)換：

152、句型變化很簡單，/先把句中動詞看：

153、把字句改為被字句最簡單的方法？

154、英語句型轉(zhuǎn)換口訣

155、她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。〞