關于我的同學500字作文范文5篇 我的同學500字優(yōu)秀作文
關于我的同學500字作文范文5篇
我的同學作文500字一:
我最佩服的人是我的同學——張雪,小鼻梁,薄嘴唇,潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛,她走起路來很有精神,她最大的優(yōu)點就是學習成績好,每次測驗的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。
為什么她的成績在咱班里總是名列前茅呢,因為她平常上課的時候很少說話,注意聽老師說話。雖然她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”,我經常問她為什么能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑,說:“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話,但是每次他跟我說話我不理他,他也就拿我沒有辦法了。”張雪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話,但是她漸漸改了,不僅自己不說話了,還能讓和她做過同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她,我也想改掉上課亂說話的習慣,但是每次都堅持不長時間就又開始說話了,我一定要像張雪同學學習,學她能克制住自己說話亂的好習慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘,她都不像我們那樣追逐打鬧,而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊,雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了,但是和她相比還是差了許多,所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時候,我總是不禁贊嘆道:“張雪,你可真厲害呀!”她總是說:“這有什么,熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應該像她學習,只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢!
我的同學作文500字二:
一天中午午休的時侯,小強第一個沖到圖書角,拿了一本《安徒生童話》,又跑回來,坐在位子上,欣喜若狂地看了起來。我定眼一看,這本《安徒生童話》是我已渴望已久,但是還是拿不到這本書。于是,我討好道:“小強,我的好同學,這本書可以先借我看嗎?”“不行,這本書我已經等了三個星期了,今天才拿到呢,讓你先看,這是不可能的!”我生氣了,哼,小氣鬼,還是好朋友。你不讓我先看,我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢,想從他的手中奪來這本書。不料,也許他捏得太緊了,也許我的動作太粗魯了,只聽“嗤”的一聲,書破了,就像一張漂亮的面孔破了相一樣,丑丑的,“你、你……!”小強的聲音有點抖,他瞪了我一眼,拿著書,掉頭就走。望著小強的背影,我忐忑不安。
第二天,小強走進了教室,我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼,只見他在書包里拿東西,我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測占據(jù)了我的心,我不由自主地盯著他的書包。他掏出一本“新書”,我一看,不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎?已經被他給修補好了,像新書一樣。他捧著書,遞給我,說:“我身為一班之長,卻不知道要互相謙讓,這本書先借你看吧!”我說:“不,不,不,是我的錯,還是你先看吧!”就這樣,書一會兒在我這,一會兒在他那……最后,小強說:“不要在推了,你就先看吧!”說著,就把書遞給我,我接住書,心里就像大海的波濤,洶涌澎湃。我接的不僅是一本書,還是一顆真誠的心。
我的同學作文500字三:
在我們班,有這么一個人。他惹人喜愛,讓每個老師都“愛不釋手”。
記得上學的時候,每節(jié)課,他幾乎都是認真聽講,專心致志。每一節(jié)自修課,他也是認真做作業(yè),寫完作業(yè)后便復習或者預習,很少做小動作或和其它同學聊天!∮幸还(jié)自修課,上課了,我都是認真做作業(yè)。做了一會兒,便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會,聲音越來越響,越來越清晰。這時,老師有事走出了教室。半分鐘不到,我們便鬧翻了天。只見這時,有的講話,有的吃東西,有的……惟獨一個人在認真地寫作業(yè),并不時提醒邊上的人,叫他們別吵,但總是目不轉睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。 他不但學習認真,而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手,堅持不懈。
有一節(jié)體育課,老師讓我們自由活動。他跑到操場,和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍,也不太懂籃球規(guī)則,但他還積極參加。在比賽中,他多次投籃,卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮。可是,他還是很高興,事后他說:“籃球比賽,重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。記得有一天,學校安排大掃除。老師選好人,并分工好。開始大掃除了,他拿起掃把開始掃地。在他的清除下,任何一個衛(wèi)生死角都會變成“風水寶地”。他掃完地,又開始拖地。在他的帶領下,我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他,我的同學。
我的同學作文500字四:
雖然潔同學名字中有一“潔”字,很容易讓人產生她是淑女的錯覺。但她絕非是一淑女,她是一非常“神經質”的女生。
潔同學超愛日本動漫,不僅喜歡看,她還喜歡畫。畫得也還不錯,原來她包書的書皮是買的,后來她改自己做了。用白紙包好書后,再在上面大涂特涂。DIY純手工制品,既經濟,又個性實足!我說你畫得真好看,她十分自戀地回了句,那是當然,俺以后可要靠這吃飯呢!
潔同學特喜歡吃零食,零食吃多了就導至偏食,食堂里的飯菜,她喜歡的也就那幾樣,沒吃飽就吃零食填飽肚子。我手你萬一哪天營養(yǎng)不良怎么辦?她還笑瞇瞇地拿出一塊巧克力〔注:這里的“巧克力”會跟據(jù)不同時間變成“棒棒糖”,“餅干”什么的。〕,要不你也嘗嘗?
有時真羨慕潔同學那倍兒棒的身體,十一二月的大冬天,穿兩件單衣服,照樣過冬。我這一身都快穿成“球”了,還三天兩頭鼻涕直流呢!如果一個人可以一只眼單眼皮一只眼雙眼皮,那可不可以一只眼近視一只眼不近視呢?潔同學左眼嚴重近視,而右眼視力頗佳。她那副眼鏡左邊鏡片比右邊厚很多呢。有段時間她看什么都是一片模糊,原因就是她右眼出問提被紗布給包起來了。
潔同學經常寫一些悲傷的文字拿給我看,從她的字里行間中我感到她好像并不快樂。也許每個人的內心深處總會藏有很多悲傷,只是潔將這悲傷掩藏得很好罷了。
潔同學,你是一個執(zhí)著的女生,你有自己美好的夢想,但愿不久的將來,你能成為一出色的動漫家!你要相信,悲傷永遠不會很長。悲傷過了,就會擁有徹頭徹尾的快樂!
我的同學作文500字五:
說起我的同學,我一下子就會想到她,在"5.2"里和我關系最好的女孩。因為她總是笑嘻嘻的,所以我叫她“快樂女孩”。
“快樂女孩”長得很漂亮,她有一張稚氣的瓜子臉,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧,能言善辯的嘴巴,她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰見了,都會感到她是那樣的恬靜,溫和,惹人喜愛。(當然,這只是表面現(xiàn)象,(*^__^*) 嘻嘻……)
"快樂女孩"很頑皮,總愛捉弄我。有一次,天很黑了,濃濃的霧遮住了月亮,大地顯得格外昏暗,令人不免有些膽怯。我和"快樂女孩"在她家樓下玩,我們正在聊天,她突然向我提出了一個問題,看著她那認真的態(tài)度,我居然信以為真了,開始思考她提出的問題。可以說是"趁火打劫",她趁我發(fā)呆,躡手躡腳地走到了我身后,輕輕吹了一口冷氣,然后用尖細的女中音喊道:"啊!"這下我可是毛骨悚然了,大概是本能反應,我忍不住用更大的分貝喊道:"啊!" "哈哈哈……",快樂女孩笑得直不起要來,"你可真膽小啊!" 啊!原來我被捉弄了,我向她撲去 ,"快樂女孩拔腿就跑。夜幕下,兩個女孩互相追逐著,嬉戲著……
別看"快樂女孩"很頑皮,她做起事來可是一板一眼的。
教師節(jié)這一天,"快樂女孩"組織了幾個女同學(包括我),早早地來到了學校。一進班級,"快樂女孩"就忙起來。她先把黑板擦得干干凈凈,然后搬來了椅子,小心翼翼的踩上了椅子,接著,她拿起了五顏六色的粉筆,在黑板上寫下了"教師節(jié)快樂"五個大字。呀!"節(jié)"字怎么寫歪了?她連忙擦掉,又工工整整地寫了一遍。咦?黑板右下角怎么空空的?"快樂女孩"又在右下角畫上了煙花,心形等圖案。終于,黑板布置好了,大家連連稱贊:"真漂亮!"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂女孩的功勞,我可真替她開心!
這就是我的同學。你們猜到她是誰了嗎?對。她就是那個活潑可愛的瘋丫頭----都林!
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