參加主題教育活動心得體會（精選15篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的參加主題教育活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　參加主題教育活動心得體會 篇1

　　為進一步增進我校全體學生保護河湖的意識和責任感，營造“珍愛河湖”的良好氛圍。圍繞“珍愛河湖，保護生態(tài)”主題教育活動，我校組織了多種形式的環(huán)�；顒樱瑸楸Ｗo河湖的活動發(fā)展作出了貢獻。首先是各班開展主題班會，讓學生了解環(huán)境正在被人為不斷破壞的現(xiàn)狀；了解有關(guān)環(huán)境保護的相關(guān)節(jié)日及內(nèi)涵；教育學生養(yǎng)成不亂丟亂扔，愛護環(huán)境的好習慣。

　　然后鐘校長在全體學生前進行了國旗下的講話，告誡學生保護環(huán)境，勿往水里投放垃圾等，從自身做起，從身邊的.小事做起，爭做河湖的保護者，強化學生的河湖保護意識和涉水安全意識。

　　期間三四年級分別出了關(guān)于垃圾分類的黑板報，傳遞垃圾分類的重要性以及好處，改善生存環(huán)境質(zhì)量。

　　最后，可愛的孩子們針對此次活動，拿出畫筆描繪了他們心中的美好家園以及垃圾分類的小知識。看樣子他們汲取的知識真不少！

　　河湖保護是長期的、持續(xù)的工作，我校會堅持不懈的把這項工作做好做實。使學生自覺自發(fā)的保護河湖。建設(shè)美好家園。

　　參加主題教育活動心得體會 篇2

　　兩天的敖漢干部學院之行，帶給我們太多的震撼和感動。通過第一天的理論學習，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實，第二天我們到現(xiàn)場體驗，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館，現(xiàn)場制作大會戰(zhàn)午餐，馬場梁講解員聲情并茂的'講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟效益和社會效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟從無到有，從弱到強，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動了當?shù)亟?jīng)濟。

　　更重要的是，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標兵，全國防沙治沙標兵，全國造林綠化勞動模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。

　　敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動力，正如我們組的口號：學敖漢精神，圓錫電夢想。

　　參加主題教育活動心得體會 篇3

　　山清水秀，綠樹成蔭，魅力敖漢，壯美遼闊。人與自然和諧共生。

　　走進敖漢震驚的不是美景天下秀，而是純樸勤勞的敖漢人，以及他們一代一代治理山川的拼搏精神。

　　“不干不行，干就干好”，簡單通俗，淳樸易懂。老前輩領(lǐng)導一句不是至理名言的話震撼著我，我們不能讓子孫后代沒有故鄉(xiāng)。在他們與自然拼搏的初心中，他們談不上遠大理想，思想境界，只是為了有一口賴以生存的基本口糧，一把可以燒飯的干柴。

　　閉上眼睛，那個風沙呼嚎，山洪泛濫的自然場景，讓人揪心。那個人山人海，男女老少，鎬頭鐵鍬，老鄉(xiāng)口中的大會戰(zhàn)的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復一日改造大自然的精神。山綠了，綠水青山打造了的不僅僅是一方水土，更成了我們心目中的圣地。

　　今日的敖漢已經(jīng)成為一個可以炫美的品牌，就像敖漢的小米，敖漢的垂榆，油松，棧道，歪脖子樹。敖漢具有現(xiàn)代特色的雞爪子溝，植樹開溝大梨，人工梯田。敖漢那些淳樸，魅力的`人文趣事，美麗謙和的女老師，異香四射的菜包飯，以及那個為了治理敖漢，帶領(lǐng)當?shù)乩习傩罩卫憝h(huán)境妻離子散，付出自己生命的年輕鄉(xiāng)長的感人話劇。

　　不忘初心，我們現(xiàn)在生活充盈，放飛夢想。牢記使命，可細細想來，總感覺欠缺點什么?缺什么?我浮想了很多很多……

　　參加主題教育活動心得體會 篇4

　　“不干不行，干就干好”的敖漢精神，對敖漢人而言是一種不斷前行的動力，一種支撐生活的力量。對我，除了這些，感受更多的是一種仰天問道的悲愴，一種充滿信心的無奈。

　　面對著沙進人退的生存之爭，敖漢人叫天天不靈、叫地地不應(yīng)，倒逼敖漢人唯有頂風冒雨、戰(zhàn)天斗地，才能在人與自然的抗爭中求得生路、獲得活路。正是在與荒漠斗爭“狹路相逢勇者勝”的無奈、悲愴、豪情中，敖漢精神孕育而生，破土而出，成為敖漢人改造貧瘠家鄉(xiāng)、創(chuàng)造美麗生活、走向美好未來的精神支柱和精神家園。

　　一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底。歷經(jīng)幾十載，敖漢人，贏了。贏的.不僅是樹活了、山綠了、水清了，更有敖漢人揚眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福，贏的是“不干不行，干就干好”敖漢精神的傳承，這精神，遍布灑遍8316平方公里，在60萬人的心里扎根。這精神，隨著越來越多的人了解敖漢，敖漢精神，必將走向世界，煥發(fā)出更加璀璨的光輝。

　　參加主題教育活動心得體會 篇5

　　聽了老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛�人對學校安全工作的體會：

　　一、加強組織領(lǐng)導，落實安全工作責任制

　　重視安全工作，學�！疤岣哒J識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、強化安全教育，樹立安全意識

　　安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識，開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

　　三、建立各種報告制度，加強安全管理

　　1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的`學生動態(tài)、教學生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報園長，然后由園長簽署處理意見，限期整改，在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負責，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。

　　2、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。

　　近年來，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化幼兒園安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。

　　參加主題教育活動心得體會 篇6

　　星期二，我們學校舉行了慶祝《抗戰(zhàn)勝利65周年》的演講會。演講會上，學校專門請來在教育局工作的爺爺、奶奶們來為我們做演講。大會上，尊敬的齊校長首先為我們做了講話，又請教育局的王爺爺為我們做了演講。通過他的演講，我們知道了日本人在我們中國壽光犯下的滔天罪行!也知道了震驚全國的牛頭鎮(zhèn)慘案，還知道了帶領(lǐng)壽光軍隊頑強抗爭日本人的馬保三和寧死不屈的牛頭鎮(zhèn)村民。通過學校舉行的這次活動，我知道了60年前，1945年8月15日，一個令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本無條件投降。經(jīng)過中華兒女的英勇斗爭，無數(shù)人的流血犧牲，我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

　　這是近代100多年以來，中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利，是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉(zhuǎn)折。在這場與日本侵略者展開的拼死搏斗中，中國人民表現(xiàn)出巨大的民族覺醒，戰(zhàn)前的民族團結(jié)，萬眾一心，前仆后繼，徹底打敗了侵略者。

　　歷史充分說明，中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)強國的偉大勝利，最根本的原因是中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇正義，可歌可泣的戰(zhàn)斗事跡，是他們推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭;是他們浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)的最前線，是他們……沒有他們，就沒有新中國!

　　中國軍民為抗日戰(zhàn)爭做出了偉大貢獻。

　　太行山上，八路軍副參謀長左權(quán)指反法西斯，壯烈犧牲;狼牙山頂，五壯士舍身跳崖;雨來智取鬼子……

　　抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭時期，那些悲壯義舉,鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱，給予人民沉重的災難，一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲,前赴后繼。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血!大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望血紅的'國旗，那井岡山上染紅的杜鵑，長征路上烈火燒紅的天空;我們的毛澤東主席、劉少奇同志當年南征北戰(zhàn)、重振中華的往事;紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰(zhàn)爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰(zhàn)爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，用革命先驅(qū)用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活!我們應(yīng)該珍惜這美好的日子，立志勤奮學習，為建設(shè)綠色家園做好準備吧!

　　在抗日戰(zhàn)爭中，有多少民族英雄壯烈犧牲，雖然他們已經(jīng)死了，但他們那英勇頑強，不怕犧牲的精神將會成為永久的豐碑，永垂不朽!

　　通過重溫那一段悲壯、激越的民族記憶，使我懂得了今天的幸福生活來之不易。今天的幸福生活，是多少人用鮮血和生命換來的。從此，我要勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展，為建設(shè)泰安：“藍天、碧水、青山”綠色家園做好全面準備.

　　參加主題教育活動心得體會 篇7

　　愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，

　　熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的`命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

　　今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

　　參加主題教育活動心得體會 篇8

　　根據(jù)縣委、縣政府“雙優(yōu)”活動的統(tǒng)一部署，局里組織開展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，工作爭排頭，雙評爭位次”為主題的“雙優(yōu)雙爭”教育活動。通過一系列主題學習和討論，我對活動的認識有了進一步的提高。

　　一、開展“雙優(yōu)雙爭”主題教育活動就是要打破傳統(tǒng)的按部就班，克服得過且過、驕傲自滿思想。要求所有同志都要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，居安思危，見強思超，志存高遠，無限胸襟。時刻保持積極進取的雄心、敢為人先的恒心和永不言敗的決心。

　　二、開展“雙優(yōu)雙爭”主題教育活動就是要克服固步自封傾向，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的豪邁氣概�？h委王書記的話說得好：慣性增長絕不是跨越，自然增長也不是跨越，跟隨增長更不是跨越。高目標才能產(chǎn)生大動力，大動力才能產(chǎn)生加速度。阻礙我們跨越的最大障礙，恰恰是我們自己。我們只有比別人醒得更早、跑得更快、干得更多，才能不斷超越，后發(fā)先至，在激烈的區(qū)域競爭中立于不敗之地。每天都有新要求，每天都有新激情，每天都有新作為，兩步并作一步走，一天干成兩天事，以新求好，以快補晚，帶領(lǐng)群眾共同跨越。

　　三、開展“雙優(yōu)雙爭”主題教育活動就是要擺脫日常繁雜的工作事務(wù)束縛，提高工作效率。克服共性的困難，采取靈活的方法，讓人和事的配備更加優(yōu)化，打造黃金團隊，創(chuàng)造出最高的價值和效益。

　　總之，在我縣當前經(jīng)濟社會環(huán)境下開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，工作爭排頭，雙評爭位次”主題教育活動是十分必要和及時的，它必將對阜寧人的.舊的思想意識形成一次強烈的撞擊。我作為培訓中心的分管班長，做優(yōu)培訓發(fā)展環(huán)境，強化培訓中心服務(wù)形象，是自己職責所在。為此，我將帶領(lǐng)培訓中心全體師生員工，圍繞爭創(chuàng)鹽城第一，蘇北領(lǐng)先的勞動就業(yè)培訓中心這一奮斗目標，積極投身文明創(chuàng)建中來，結(jié)合“雙優(yōu)雙爭”活動，進一步增強服務(wù)意識，切實做好就業(yè)培訓服務(wù)工作，積極為縣內(nèi)用工企業(yè)和各類勞動力搭建培訓就業(yè)供需平臺。為企業(yè)提供用工指標，為下崗失業(yè)職工、農(nóng)村勞動力、外來勞動力和有創(chuàng)業(yè)意向的各界有識之士提供就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導和技能培訓服務(wù)。對參加培訓的學員做到接待熱情、耐心，服務(wù)周到、細心，培訓高效、稱心。不斷提高培訓服務(wù)質(zhì)量，不斷提升服務(wù)形象，以培訓立信，職工立德為內(nèi)容，扎實開展文明誠實教育。著立打造文明誠信的人文環(huán)境，構(gòu)建一個和諧的就業(yè)培訓環(huán)境，積極做到“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)環(huán)境、工作爭排頭、雙評爭位次”，完成和超額完成局領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。為實現(xiàn)縣委擴大會提出的“奮戰(zhàn)四年全面達小康，爭先蘇北躍進前八強”的宏偉目標，進一步促進我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。

　　參加主題教育活動心得體會 篇9

　　9月18日上午，我有幸參加了在青口小學舉行的全縣國學經(jīng)典教育研討課活動。青口小學的三位語文老師執(zhí)教了一三節(jié)節(jié)精彩的觀摩課。隨后，縣教科室的朱紅甫主任主持了張麗老師的關(guān)于三字經(jīng)教學的課題開題報告。

　　在這次活動中，聽了張海俠等三位老師執(zhí)教的一節(jié)《論語.學而不厭》，讓我真正的明白了小學生進行國學經(jīng)典教育的意義所在。在教學中，要讓學生反復朗誦，體會古詩文的韻味和美好的意境，在教師相機點撥下，學生自己就會總結(jié)出學習古詩文的最基本的方法：首先，要學會“變通”。其次能夠運用課文中的注釋理解古詩文的含義。今天，我們?yōu)槭裁匆�誦讀經(jīng)典，知道了學習經(jīng)典誦讀的最佳年齡。國學大師南懷瑾說過：“在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養(yǎng)成為生命的一部分，長大之后學習、工作、待人接物中自然運用出來。因此，學習經(jīng)典誦讀的'最佳年齡是48歲的孩子。這個時段的孩子，直感能力強，記憶力也強，若以唱歌和游戲及說故事的方法教孩子們學古詩，他們不僅很快就可以熟記成誦，而且會產(chǎn)生很大興趣。若老師善加引導，他們還可以在學古詩文的同時，學到很多有關(guān)歷史、地理及文化方面的各類知識，可以使他們終身受益無窮。

　　總之，小學階段是人成長的關(guān)鍵時期，在小學階段進行經(jīng)典古詩文誦讀活動，是學生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。贛榆縣國學經(jīng)典學習心得體會

　　參加主題教育活動心得體會 篇10

　　國學課堂教學課程實驗已有一年多，對于國學課程的課堂教學怎么教，有什么教學原則，怎樣準確把握好課題實驗目標和教學策略？帶著問題和困惑，9月18日上午參加了全縣小學國學課堂教學研討教師培訓活動�！蓖ㄟ^兩節(jié)公開課對比學習，專家與培訓者的互動等活動，自己受益匪淺，感受頗深。這是一次成功的培訓學習活動。

　　青口鎮(zhèn)中心小學韋惠華老師上的《論語百學不厭》，課上韋老師通過多種形式的朗讀比賽積分法，利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實有效的教學情景，畫面精美，調(diào)動學生的視覺、聽覺感官，提高了學生的學習積極性，是一節(jié)成功的教學示范課。

　　印象較深的是陳學壯老師的《莊子北冥有魚》示范課。教學目標學生自主選擇，一節(jié)課學習整篇課文的全部教學內(nèi)容，教學容量大，“能學多少學多少”。學生學習沒有壓力，沒有負擔，輕輕松松進入課堂。課上，教師面帶微笑，態(tài)度親切，語氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學中，陳老師利用多媒體課件，通過帶讀、齊讀、師生同讀、生生互讀、和著節(jié)拍讀等多種朗讀比賽形式，以讀為主線的.教學方法。整節(jié)課，教師充分調(diào)動學生的學習興趣，教學容量大，教學效率高，是一節(jié)成功的國學課堂教學課。

　　學習《經(jīng)典國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。

　　最后朱紅甫主任為與會者作了《經(jīng)典閱讀：在國學的本原和光芒中徜徉》的報告。在報告中朱紅甫主任與大家分享了他對國學經(jīng)典的深刻理解、對課程推廣的實施經(jīng)驗，他的睿智的思考、豐厚的底蘊、獨到的見地，特別是昂揚而熱切的使命和責任感深深地感染了在場的每一個人。

　　參加主題教育活動心得體會 篇11

　　20xx年9月18日，我在青口鎮(zhèn)中心小學參加了“贛榆縣小學國學經(jīng)典教育課堂教學研討活動”。

　　活動中觀摩了韋惠華老師執(zhí)教的《學而不厭》和陳學壯老師執(zhí)教的《北冥有魚》的示范課，最后聽取了由朱紅甫主任主持的講座。通過培訓學習，我認識到上國學課，意象大于意義，不求字字落實，重在培養(yǎng)興趣。

　　教學中，要掌握兩條原則：取舍有度，化繁為簡；言意兼得，古為今用。有時一課的教材內(nèi)容很多，教師要學會取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教學內(nèi)容上有所取舍，在文言常識上有所取舍，不要面面俱到，幫助孩子們學有所得。要使我們的.國學課更加有效，需注意三個策略：誦讀積累（字音、節(jié)奏、語氣、韻味）、巧用注釋（讀前、讀中、讀后）、巧妙鏈接；處理好四個關(guān)系：國學課堂和語文教學的關(guān)系、資源拓展和文本解讀的關(guān)系、教師主導和學生主體的關(guān)系、人文熏陶和積累語言的關(guān)系。

　　我們要把國學課程作為語文教學的重要補充，學習國學要以誦讀、閱讀為主，要注意學生的基礎(chǔ)，要基于學生的體驗，對于古今義有差別的字的意思理解要在教學中落實。醉心于國學，徜徉于經(jīng)典

　　參加主題教育活動心得體會 篇12

　　9月18日，在贛榆縣青口鎮(zhèn)中心小學又一次聆聽了兩節(jié)精彩的國學經(jīng)典閱讀課。此次活動是縣局教研室朱紅甫主任對國學經(jīng)典教育教學的又一次深入推進，自從去年的金秋九月，國學經(jīng)典教育在贛榆縣安了家，一年多以來，國學經(jīng)典已經(jīng)在贛榆大部分學校開了花，國學經(jīng)典已悄悄地浸潤了孩子們的心靈！上午，一共有四節(jié)國學經(jīng)典閱讀課，因為是兩節(jié)并列進行，所以，我只聆聽了韋惠華老師的《論語.學而不厭》和陳學壯老師的《莊子。北冥有魚》。課堂上，老師們把國學經(jīng)典的韻味表現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是陳老師教的《北冥有魚》這一課，深厚的教學功底，渾厚的嗓音，聽著聽著就陶醉于課堂上那純粹的美啦！陳老師把國學經(jīng)典的教學形式展露于老師們面前。讓聽課的老師明白了國學經(jīng)典是教學模式。就如朱紅甫老師所講的國學經(jīng)典怎么上的三點一樣，第一是興趣大于強制，第二是意向大于主導，第三是積累大于理解。最后，張麗老師對國學經(jīng)典的課題研究的開題作了一個簡要的報告，朱老師對課題的實施等過程性進行了指導。

　　我一邊聽課一邊就在思考，孩子們學習國學經(jīng)典有何好處呢？朱紅甫老師大力推行國學經(jīng)典進課堂，對孩子們的思想、品格的形成有何重要作用呢？在學習中，有句話讓我深受感動，“教育最重要的任務(wù)是在育人”。是啊，做人比成才更重要。很多學�，F(xiàn)在將德育放置一邊，殊不知德才是教育的最基本的內(nèi)在因素。沒有德育的教學是可悲的，沒有德育的教學是缺失的！學生可以從國學經(jīng)典中學到做人的道理，處世的.哲學。

　　現(xiàn)代社會知識更新快，學生在學校里學到的知識太有限，根本趕不上時代的變化，而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學習的寶庫，知識的海洋�！墩撜Z》中說“學而不厭，誨人不倦。”“溫故而知新，可以為師矣�！眹鴮W經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。因此，大力推行國學經(jīng)典進課堂是一件有利于新一代成長的好事！我衷心希望國學經(jīng)典教育之花在贛榆縣所有學校絢爛的盛開！

　　參加主題教育活動心得體會 篇13

　　通過系統(tǒng)學習師德師風建設(shè)，讓我受益匪淺，我�！皭坌摹⒛托�、理智、寬容”八字育人情懷更是一直以來師德師風建設(shè)的精神內(nèi)涵。本次學習有以下幾點感悟：

　　第一，嚴以律己，提高個人內(nèi)在素養(yǎng)。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話：“什么樣的老師就會教出什么樣的學生”，初來覺得帶有貶義，而后就感覺話粗理不粗。因為我們的言行舉止都會潛移默化地影響著孩子，想讓孩子們在良好的氛圍和充滿正能量的環(huán)境下快樂健康的成長，那我們就必須提高自身內(nèi)在素養(yǎng)規(guī)范自己的行為，在日常教育教學和生活中對自己嚴格要求才能給孩子們做好示范和引領(lǐng)的作用，學高為師、身正為范不就是這個理嘛！

　　第二，精益求精，提高自身專業(yè)能力。在社會信息化、生活全球化、價值多元化的時代背景下我們要勇敢的面對新的挑戰(zhàn)，不遺余力的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)來滿足孩子們對知識的訴求。八13班有個孩子從七年級開始就喜歡看世界歷史，從第一次世界大戰(zhàn)到經(jīng)濟大危機到美國羅斯福新政他都能說得頭頭是道，遇到問題就會與我一起探討，而我為了能夠很好解答，特意將世界史和全球通史仔細研究一番，探討之后他總會十分開心，覺得自己像是一個偵探能挖掘歷史事件之間的聯(lián)系，而后就會特別有成就感。最近他又開始了解自由經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟以及今天的中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制，經(jīng)濟史一直是我的'短板，還是好好的看書研究吧，不然就糗大了。不過這倒也促進我不斷進步，就應(yīng)該就是教學相長吧，唯有嚴謹認真，與時俱進才能教好孩子。

　　第三，求同存異，建立和諧的師生關(guān)系。尊重和愛護孩子，公平公正對待他們是和諧師生關(guān)系的前提。在日常教育教學中我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)自信，多一點耐心。很多同學可能在心智上成熟的要慢一些，成長起來相對較慢一些，這樣我們“喚醒”他們所需要的時間也就多一些，對待他們請不要大聲呵斥，用心傾聽孩子們的心聲，理性對待孩子們學習和成長中的問題，多溝通交流，冷靜處理，營造和諧的氛圍，共同發(fā)展。

　　參加主題教育活動心得體會 篇14

　　通過前段時間學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面我簡單談?wù)剬W習師德師風的幾點體會：

　　1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負責班級的教學工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運轉(zhuǎn)，每逢開學前，我們微機組同仁們都會通力合作，改鈴聲，編數(shù)據(jù)，修廣播，測線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2、尊重學生。身為常識學科的一員，我擔任著xx年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法，努力收集一些貼近學生實際生活實例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗，更要發(fā)揮部分學生的特長，讓他們在信息學、電腦制作、機器人等競賽中賽出風采，秀出技能。

　　4、以身作則。桃李不言下自成蹊，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的`影響。因此，我們教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

　　以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。

　　參加主題教育活動心得體會 篇15

　　教師是學生行動的標桿，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。對于師德師風問題，不少教育家曾有過精辟的論述，“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！�

　　教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師就是照亮別人，充實自己。在教學活動中，老師辛勤的勞動，促進了同學們的全面發(fā)展，促進了社會的進步、文明，這是很大的成就，作為一個老師，我很驕傲，很自豪，我是人類靈魂工程師中的一員。這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

　　學校一直倡導“耐心、愛心、理智、寬容”。我們也一直謹記這些。每一位學生都渴望得到老師的.理解和尊重，在教育教學當中，我們要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心，教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，我們應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。