德育工作總結(jié)報告怎么寫范文7篇

德育工作總結(jié)報告怎么寫？德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。下面是小編給大家?guī)�來的德育工作總結(jié)報告怎么寫范文，希望能夠幫到你喲!

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇1

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本學(xué)期共組織了6次升起活動，分別從熱愛祖國交通安全生命教育食品衛(wèi)生期末備考等方面展開了學(xué)生教育。6次活動中高一一班三班四班表現(xiàn)突出。

2、3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊，組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片，共照相262人，補照6人，共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù)。

3、4月下旬，配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢，學(xué)生紀(jì)律良好，受到了檢查人員的好評。

4、4月末6月初6月末分別安排了地鐵招工高考中考考場，各班級衛(wèi)生徹底，值周工作完成較好。

5、組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長及社會的好評，家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心，其中僅高一五班就捐款870元。

6、期中考試后，召開了家長會，其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力感染力，張大飛陳紅霞楊麗周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦。

7、20年5月下旬組織了高二年組籃球賽，高二五班高二四班分別獲得第一二名。增強了學(xué)生的集體榮譽感，豐富了學(xué)生的課余生活。

8、克服了孩子小老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)；李威李冬周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，為高三成績的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn)。

雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高改進(jìn)，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇2

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教

育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、__的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇3

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20__年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)�；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到�？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉OK比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)�體師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

四、加強團(tuán)隊建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；

1、加強團(tuán)隊建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；

第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

2、加強團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)；

學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會議記錄、團(tuán)費交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；

本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團(tuán)委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；

活動是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺。

五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；

1、配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；

在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；

在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)任社長。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個交流的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學(xué)社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評選。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)�！兜掠齾⒖肌贰�

在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志�，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習(xí)的一個永不關(guān)閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇4

在過去的一個學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學(xué)生通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時和師生見面，圍繞一個主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。

3、認(rèn)真落實《關(guān)于小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制

1、進(jìn)一步增強全體教師的德育責(zé)任意識。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強班主任培訓(xùn)機制，強化育人核心力量

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系，堅實班主任隊伍建設(shè)，讓新老班主任抱團(tuán)成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。

3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學(xué)期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進(jìn)“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進(jìn)校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認(rèn)真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學(xué)生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設(shè)

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。

（一）常規(guī)活動，常坐常新

圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學(xué)期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。

9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學(xué)生行為習(xí)慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學(xué)”

10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學(xué)生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動。

11月：勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學(xué)，還要刻苦善思。

12月：自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，

此外，本學(xué)期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學(xué)實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學(xué)期以來的活動，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學(xué)生心間。切實加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇5

一年來，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點，通過扎實的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、學(xué)校注重加強德育陣地建設(shè)

一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。

二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，積極開展20__年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當(dāng)‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)孩子開展一系列活動。

2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

三、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

在學(xué)校政教處、教導(dǎo)處及的統(tǒng)一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、思想狀況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，將教育引導(dǎo)部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學(xué)習(xí)、心理健康等方面取得了進(jìn)步。

四、做好班主任培養(yǎng)工作

1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細(xì)則》、《優(yōu)秀班集體評選細(xì)則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細(xì)化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。

2、定期召開班主任例會、班主任培訓(xùn)，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細(xì)的計劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，及時交流、總結(jié)。

在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。

五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能

本學(xué)期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標(biāo)序列化，每個年級都有自己需要達(dá)到的德育目標(biāo)、完成的德育內(nèi)容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標(biāo)、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動，但是在評價方面做得還不是很細(xì)致，不能對每個孩子進(jìn)行的每一項評價具體，特別是家長方面，沒有做到學(xué)校、家庭相結(jié)合。

六、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

七、存在問題及今后努力方向

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò)，加強教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇6

新泰市第一實驗小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班67個，學(xué)生3900余人，教職工218人，專任教師208人，市級以上教學(xué)能手55人，優(yōu)質(zhì)課一等獎78人，國家級骨干教師2人，省級骨干教師5人，地級骨干教師15人。

幾十年來，實小人甘居清貧，樂品書香；鐵肩擔(dān)道，力舉棟梁。承千古墨儒之風(fēng)，行人初習(xí)性之道；無私勤勉，干事創(chuàng)業(yè)，秉“五育并舉，德育為先”宗旨，謀“素質(zhì)教育，全面發(fā)展”真諦。以愛心為坐標(biāo)怡養(yǎng)童心，以情感為主線培植情感；涵養(yǎng)性情，完美人格。以改革為突破，融創(chuàng)新恒久于生命；以活動為載體，孕實踐持續(xù)于發(fā)展。在加強未成年人思想道德的道路上逐步形成了“育德入心，成德于行”的德育特色。

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠�指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命

努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作

根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、定期評選“禮儀之星”

學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。

一開始，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。20__年，山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。

（二）“法制教育”明綱紀(jì)

如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、定期舉行普法知識講座、專題

報告會。我們每年都請市法院、普法辦的同志來校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。

3、開展“模擬法庭”活動增加實踐體驗。每個學(xué)期，學(xué)校都要舉行一次“模擬法庭”活動，這項活動極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)法、知法、用法的積極性。

4、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。

這些法制教育活動的開展，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。

（三）“五星級管理”激上進(jìn)

為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定。20__年在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“五星級管理”及《班級量化細(xì)則》實施方案。兩個方案的實施，在學(xué)校教育教學(xué)，特別是對學(xué)生評價中發(fā)揮了重要作用。

“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“星級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵�！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

在班級“星級管理”實施的同時，學(xué)校還開展了“校星”評比活動，在各班評選“五星”�！拔逍恰卑�括愛校之星、愛衛(wèi)之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星�！靶Ｐ恰卑幢壤龔摹拔逍恰睂W(xué)生中產(chǎn)生。每月一評的“五星”及“校星”評比使班上少部分全面發(fā)展的學(xué)生榮登“校星”寶座，大多數(shù)某方面突出的學(xué)生躋身“五星”行列，一部分潛能生因?qū)W習(xí)或紀(jì)律方面有較大進(jìn)步而成為眾人矚目的“進(jìn)步之星”。

星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。

（四）“德育科研”導(dǎo)方向

學(xué)校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大，大量新的課題亟待去探索、去實踐、去創(chuàng)新。因此，搞好德育科研，強化德育工作，是學(xué)校建設(shè)的重頭戲。學(xué)校的德育科研工作是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。

為了促使我校的德育科研工作更上一步臺階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、培育德育教研骨干力量，提高教師對德育工作重要性的認(rèn)識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。一支優(yōu)秀的教師隊伍是學(xué)校德育工作的保證。為此，我校首先聘請了一批有經(jīng)驗的班主任擔(dān)任“德育研究員”，組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，明確德育工作要求，交流德育工作經(jīng)驗，樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)習(xí)，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入到德育實施中，通過民主的課堂氛圍、課堂實踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

2、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

3、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)，在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，德育研究員根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

4、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷；“一信箱”即校

長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標(biāo)兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此，一實小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽。

近二年來，我校已有60名教師撰寫的教育教學(xué)論文獲省、地市一、二等獎。

（五）“德育實踐”增活力

“聽過的容易忘記，看過的印象不深，只有親身經(jīng)歷過的才刻骨銘心”。

長期以來，人們的頭腦中有了一個定勢，認(rèn)為思想道德教育是“掛在嘴上的”“飄在空中的”，為適應(yīng)提高中小學(xué)德育工作的針對性和實效性的要求，第四次全國少代會提出“讓少年兒童在實踐中體驗”的思想，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻思考，我們認(rèn)識到：教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。

“紅綠”體驗教育實踐基地，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造，尊重學(xué)生個體發(fā)展，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。

1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任，期期節(jié)目贏得了師生的好評。

2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”，成員全是學(xué)生，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。

3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。

4、學(xué)校藝術(shù)節(jié)：每年的六。一是學(xué)校藝術(shù)節(jié)，今年已舉辦了十一屆，年年有特色，屆屆有提高，學(xué)生們自編、自演、自創(chuàng)、二胡、獨唱、舞蹈、相聲形式多樣。孩子們暢徉在藝術(shù)的殿堂里。

“我的作品上墻了！”“我又學(xué)會了一種新本領(lǐng)！”“老師說我真棒！”“今年的藝術(shù)節(jié)我的節(jié)目沒能選上，明年一定會成功，因為我有經(jīng)驗了”……聽著孩子們這些發(fā)自內(nèi)心的話語，看著他們在各個崗位忙碌的身影，我們欣慰地看到了孩子們的成長�！凹t綠”體驗活動基地已成了孩子們培養(yǎng)自主、自理、自護(hù)、自學(xué)能力的磁場。

（六）“美化環(huán)境”造氛圍

我校教學(xué)樓色彩的基調(diào)是紅色，為了使學(xué)校整體的色彩和諧協(xié)調(diào)，我們以“綠”為主，美化校園。整個校園，滿目青翠。令人賞心悅目、心曠神怡的校園環(huán)境，體現(xiàn)了高格調(diào)、高品位的文化環(huán)境氛圍，使人心情舒暢，心靈也隨之凈化。信步走進(jìn)實小，看到的是內(nèi)蘊深厚的早教家教宣傳欄，務(wù)實醒目的校史校訓(xùn)、格言、警句、辦學(xué)理念。溫馨怡人的自然文化，飛揚個性的文化長廊，豐富多彩的文化活動，聽到的是瑯瑯的讀書聲抑揚頓挫，嘹亮的歌聲起承轉(zhuǎn)合，美術(shù)室里揮毫潑墨，微機室里點擊世界，舞蹈室里廣袖曼舞，音樂室樂聲輕揚，運動場上投擲跳躍，處處呈現(xiàn)著濃郁溫暖的文化氛圍。

（七）“八個一活動”創(chuàng)品牌

我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達(dá)到目的。因此，我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。

我校從02年開始，分層、分步實施“八個一”，即：讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點開展好“講一個敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實踐活動。

“八個一”活動逐層落實，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)�；�、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。

目前，這一活動案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎，并在新泰市各個學(xué)校推廣。

（八）“家校共建”拓空間

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。

三、梅香苦寒來，耕耘結(jié)碩果

學(xué)校先后被評為“山東省規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ吧綎|省首批教學(xué)示范學(xué)�！�、“全國思想教育工作先進(jìn)單位”、“全國雛鷹大隊”、“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進(jìn)單位”、“全國教育信息技術(shù)創(chuàng)新與實驗課題合作教育理論與實踐重點實驗基地”、“全國創(chuàng)新教育實驗基地”、“山東省民主管理先進(jìn)單位”、“山東省普通話語言合格學(xué)�！�、“泰安市規(guī)范化學(xué)�！�、“泰安市教育教學(xué)、藝術(shù)教育、科普教育、十佳道德示范學(xué)�！�、“泰安市教書育人先進(jìn)單位”，連年獲新泰市教學(xué)評估第一名。連年奪得新泰市中小學(xué)生運動會團(tuán)體總分、金牌總數(shù)第一名。在泰安市創(chuàng)建文明行業(yè)活動中，我校代表泰安教育系統(tǒng)參加了評比，榮獲泰安市各行業(yè)之首，第一名。

學(xué)生趙子璇被評為泰安市優(yōu)秀少年，已被中央

音樂學(xué)院附中錄取，全國僅錄取15名，山東省只有一名。常悅等59名同學(xué)的作文獲全國、省、泰安市征文一、二等獎，其中16名學(xué)生作文入選“全國優(yōu)秀作文選”。有1500余幅作品在各級各類書畫作品比賽中獲獎。張永政、朱馨馨等203名同學(xué)在第七屆、第八屆、第九屆全國書畫比賽中獲一、二等獎。和金獲全國計算機比賽三等獎，山東省一等獎。鄭旭光獲泰安市計算機比賽一等獎。在泰安市小公民道德建設(shè)活動中，我校獲優(yōu)秀組織獎，先后有十五名同學(xué)獲一、二等獎。在新泰市少兒藝術(shù)大賽中，趙子璇等22人次獲音樂一、二、等獎。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。反思今天，我們的德育教育還存在許多困惑。

1、未成年人心理教育迫在眉前。目前，未成年人基本上為獨生子女，與人平等溝通交流的機會少，孤獨、自閉、憂郁等心理問題日漸突出。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、信息多面性，正好滿足了未成年人心理需求，從而導(dǎo)致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)，因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，本學(xué)期學(xué)校配備了專門的心理教師，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時幫助解決小學(xué)生的心理問題。同時，學(xué)校建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。學(xué)校想法設(shè)置未成年人教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁，開展文明上網(wǎng)討論室，唱響主旋律，打好主動仗。為廣大未成年人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

2、家庭教育與學(xué)校教育還存在著一定程度的脫節(jié)�！�5 2＜7”是學(xué)校德育工作面臨的最大困惑，學(xué)校五天的教育再加上兩天的家庭生活，教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于7天的成果。因為現(xiàn)在的小學(xué)生多為獨生子女，家長對他們的溺愛嬌寵、百依百順，視他們?yōu)樾』实邸：芏嗉议L缺乏正確的教育觀念，對子女缺乏正確的教育方式，從而造成了他們獨尊、任性的缺點。他們不講奉獻(xiàn)，只求索取，懼怕困難，不能承受挫折，心理問題也日漸突出，家長對子女不正確的教育方式，增加了學(xué)校教育的難度。學(xué)校盡管開辦了家長學(xué)校，定期與家長們溝通，但家庭與學(xué)校兩種不同的教育理念，甚至截然相反的教育方式往往使小學(xué)生的教育得不到應(yīng)有的效果。

3、學(xué)生的人生觀、價值觀有功利化的傾向。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生信息來源的多元化，社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)�學(xué)生產(chǎn)生著不小的錯誤導(dǎo)向。在講究人與人的對等關(guān)系時，有些學(xué)生則更多地認(rèn)為是等價交換，是相互利用。有的學(xué)生認(rèn)為“各人自掃門前雪”的說法總是有道理的。針對此種傾向，學(xué)校在繼續(xù)加強“學(xué)科德育”的基礎(chǔ)上，在小學(xué)品德課中增加財富觀念教育和理財教育，教育學(xué)生正確認(rèn)識財富，培養(yǎng)現(xiàn)代消費觀念，有機將義工服務(wù)加入學(xué)生綜合實踐活動課程中，使學(xué)生在服務(wù)社會中學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨：一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色；二、爭創(chuàng)全國德育名校。

德育工作總結(jié)報告怎么寫范文篇7

學(xué)校本著：“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，使每一個學(xué)生健康快樂的成長，讓每一個學(xué)生在這里學(xué)有特長，學(xué)有所成。結(jié)合新建校特點，本學(xué)期具體工作如下：

一、全員育人，形成德育合力。

開學(xué)伊始，我校向全體教師提出“全員育人”的要求，制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責(zé)。老師們積極響應(yīng)，盡職盡責(zé)。全體教師早執(zhí)勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡在一起，課間與學(xué)生活動在一起，每個教師積極參與學(xué)校管理，成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著，并將育人思想帶到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細(xì)節(jié)中，滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事，事事有人管，時時有人管。

二、抓常規(guī)建設(shè)，促規(guī)范形成。

本學(xué)期我校只招收一年級學(xué)生，而一年級學(xué)生正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動。將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細(xì)節(jié)中，滲透到教育教學(xué)活動之中。把教育目標(biāo)具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度，并結(jié)合各項制度的健全，開展了七項評比班級爭星活動。各項評比做到每日一評每日一反饋，有效的促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)習(xí)慣的形成。

三、抓活動建設(shè)，求德育實效。

結(jié)合一年級新生年齡特點，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，開展了一系列主題教育。九月份，學(xué)校定為禮儀規(guī)范月，我們的活動思路是：“全面實施、突出重點、逐步推進(jìn)、重在實效”；在誦讀文化經(jīng)典中落實“三禮”教育；在藝術(shù)教育活動中落實“三禮”教育；在行為規(guī)范教育中落實三禮”教育，用規(guī)范、活動帶動學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社區(qū)文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭把“三禮教育”落到實處、收到實效。

踐行三禮活動是最有效的載體，通過活動育人也最貼近低年級學(xué)生特點，我們各個班級都開展了“三禮”系列教育活動。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時間為學(xué)生開展了形式多樣的“三禮”教育課，使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到認(rèn)識上都有了明顯的提升。如今，學(xué)生能做到見了老師和客人行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮問好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息，操場上積極參與活動、互幫互助活波可愛。

《弟子規(guī)》是我們中國古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的行為，教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行，到愛國明理，內(nèi)容豐富，思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn)，讀來瑯瑯上口，易讀、易記、易背，很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂，既幫助學(xué)生增加了閱讀量，又實現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通過誦讀，學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié)，并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學(xué)初，學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”，讀了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！焙螅�他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓，懂得“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則�！钡牡览�。

除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范培訓(xùn)外，我校還開展了“三禮”主題班會展示活動，老師們精心準(zhǔn)備，學(xué)生積極參與，活動中驚喜不斷涌現(xiàn)，課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好，生命的成長。主題班會后，我們沒有偃旗息鼓，又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學(xué)生將自己對“三禮”的理解通過繪畫表達(dá)出來，再通過繪畫展覽使全校每個學(xué)生得到更深刻的教育。

一年級的學(xué)生對祖國的認(rèn)識很模糊，開學(xué)后我們各班老師設(shè)計精美的板報，通過板報讓學(xué)生認(rèn)識了“五星紅旗”，了解了祖國的生日，教育學(xué)生我們都有一個共同的名字――中國。通過觀“升旗儀式”，使學(xué)生懂得“升國旗要敬禮，唱國歌要肅立”。愛祖國是教育永恒的主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，我們開展愛校勞動實踐，觀看愛國影片，自己的事自己做等系列活動，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國的教育。學(xué)生在活動中增強主人翁意識，體會到勞動的快樂。感受到愛國從愛校開始，從愛班級開始，從愛自己的家開始，從自己的事情自己做，愛父母開始，從向英雄人物學(xué)習(xí)，從小立志為祖國更加繁榮富強刻苦學(xué)習(xí)開始。

四、開發(fā)校本課程，挖掘?qū)W生潛能。

素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個性得到張揚，潛質(zhì)得到開發(fā)，興趣得到培養(yǎng)，我們在師資極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動課程。我校聘請葫蘆絲專業(yè)教師，為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓(xùn)，學(xué)校利用每周（一、二、四、五）下午課后40分鐘的時間組織學(xué)生參加各類活動課，學(xué)生根據(jù)個人愛好每學(xué)年選報一項活動項目，本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個活動組。老師們精心備課，認(rèn)真上課。幾個月過來，校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著運動、藝術(shù)帶來的樂趣，同時在活動中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各組活動情況進(jìn)行檢查驗收各組學(xué)生都有了明顯進(jìn)步，如：三跳組學(xué)生有過去不會跳繩到現(xiàn)在已學(xué)會了兩種跳法，許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個，繪畫組和硬筆書法組的學(xué)生元旦前舉辦書畫作品展，共展出繪畫作品194件，書法作品98件，得到前來參加元旦慶祝的家長的嘖嘖稱贊。

五、家校合一，共謀學(xué)生發(fā)展。

學(xué)校為探討家校合一的教育形式，讓家長了解孩子的學(xué)校，了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念，了解學(xué)生的成長和發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。

建校伊始，我們邀請全體家長參加學(xué)校落成暨開學(xué)典禮。開學(xué)以后，我們?nèi)�次致信家長，匯報工作，溝通信息，達(dá)成共識，建立了學(xué)校、家庭在每個孩子身上的教育合力。隨后，我們的家長學(xué)校在精心準(zhǔn)備后及時開課了。在家長學(xué)校課堂上，我們向家長宣講辦學(xué)思想，并通過視頻展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，通過課件了解家庭教育方法，受到家長的普遍歡迎。

舉辦了家長開放日暨教師、家長、學(xué)生共慶元旦活動，清晨，大港三小每一位家長興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進(jìn)學(xué)校，他們共同走進(jìn)教室聆聽老師上課，課堂上每位家長感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現(xiàn)代化課堂教學(xué)的幸福與快樂。家長們耳目一新、笑容滿面，課下家長參觀了學(xué)生書畫作品展，嘖嘖稱贊。隨后全校家長、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長震撼，一臺高水平的節(jié)目演出讓每一個在場的家長興奮不已，整個會場充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。

期末將至，家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個教育教學(xué)過程中，融于每個教師、每個學(xué)生家長心中，教師感受到家校合力的強大，家長感受到培養(yǎng)孩子責(zé)任的重大，學(xué)校感受到這一理念對于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對學(xué)生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)思想，了解我們的教育教學(xué)理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，加強家長與學(xué)校之間的溝通，教育教學(xué)達(dá)到更佳效果。

六、加強隊伍建設(shè)，走班主任專業(yè)化成長之路。

我校實行小班化教學(xué)模式，對于這一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班級管理盡快走入正常化、科學(xué)化，是擺在大家面前的首要難題，開學(xué)不到一個月我們便組織班主任教師進(jìn)行研討，大家各舒己見，講經(jīng)驗，訴困惑。通過溝通、交流、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn)，我校充分利用全國萬名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源，組織教師利用業(yè)余時間在線學(xué)習(xí)，增強理論素養(yǎng)，提高工作實效。使每位班主任教師受益匪淺。

建校幾個月來，校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化，為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。