小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎大家分享。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1

　　期中考試結(jié)束了，我校1-6年級(jí)都召開了家長(zhǎng)會(huì)。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)做到了準(zhǔn)備比較充分，效果良好。1、從開學(xué)初就把開家長(zhǎng)會(huì)列入了學(xué)期工作安排。在開家長(zhǎng)會(huì)之前的半個(gè)多月的時(shí)間里，利用校務(wù)會(huì)又多次強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)事情。2、臨近家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，各班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿有提前交到了主任室。大部分班級(jí)的班主任發(fā)言稿都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備。為了將家長(zhǎng)會(huì)開得更成功，我抽時(shí)間對(duì)個(gè)別班級(jí)的.家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提出了修改意見。尤其是兩位新參加工作的楊老師和趙老師，我將上交的較為優(yōu)秀的發(fā)言稿挑選出來(lái)，讓兩位老師借鑒，同時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，提出了一些建議。兩位老師也針對(duì)發(fā)言稿的內(nèi)容及幻燈片的制作，做了精心的準(zhǔn)備和修改。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)分兩次舉行。主要是考慮到二層班級(jí)較多，同時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)，人流量大，有一定的安全隱患。于是，第一批開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)為一一，一二，三二，五一，五二和六年級(jí)。第二批為二一，二二，三一和四年級(jí)。簡(jiǎn)單總結(jié)一下成功與不足之處，成功之處：1、各班班主任老師的發(fā)言稿準(zhǔn)備都較為充分，涉及內(nèi)容較為全面；2、關(guān)于學(xué)生課桌上的材料準(zhǔn)備，有練習(xí)冊(cè)，作業(yè)本，學(xué)生試卷反思，學(xué)生小測(cè)驗(yàn)，有的班級(jí)為了家長(zhǎng)找座位方便，還寫上了姓名提示卡。3、幻燈片的制作：雖然發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)共用一些幻燈片，但內(nèi)容的充實(shí)度也是不一樣的。比如六年級(jí)、五一班、五二班、四年級(jí)等幻燈片中都插入了學(xué)生的校園生活，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)生在校的生活狀況。可以說(shuō)，一個(gè)班，一個(gè)風(fēng)采。4、各班開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)之后，通過(guò)家長(zhǎng)反饋意見可以看出，反響普遍不錯(cuò)。家長(zhǎng)們支持學(xué)校工作，希望老師嚴(yán)格管理，因材施教。不足：個(gè)別班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿略顯空洞，主要是結(jié)合班級(jí)的內(nèi)容偏少，展示學(xué)生成果少。改進(jìn)措施：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容框架進(jìn)一步確定。教師平時(shí)要留心學(xué)生的成長(zhǎng)，積累材料。

　　很多家長(zhǎng)在反饋意見表上都提出，要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校溝通。相信下次的家長(zhǎng)會(huì)，更成功。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2

　　我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的xx月xx日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，xx月xx日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有xx名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng)，有的班 級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)

　　會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的.意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置。

　　2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

　　4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。

　　5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

　　會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3

　　6月21日下午，德嶺山學(xué)校召開了六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)暨初一年級(jí)招生會(huì)議。本次會(huì)議的主題是向各位家長(zhǎng)介紹德嶺山學(xué)校初中招生工作相關(guān)的招生原則，招生辦法。其次，為了更好地發(fā)揮家�；ヂ�(lián)的'作用，幫助畢業(yè)班學(xué)生抓好最后一階段的學(xué)習(xí)、生活，使孩子能在最后的學(xué)習(xí)階段調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真、積極地投入學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)從教學(xué)、安全、德育等方面向家長(zhǎng)介紹了德嶺山學(xué)校近年來(lái)所取得的一些成績(jī)，希望家長(zhǎng)能在孩子擇校的問(wèn)題上慎重選擇。

　　為了畢業(yè)班孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)都在不懈努力著，相信孩子們?cè)谶@樣的合力下，定會(huì)順利度過(guò)小學(xué)畢業(yè)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，收獲成功。本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們的到會(huì)率較往屆有所提高。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系得到了更好的溝通與交流，形成了教育合力；家長(zhǎng)們既增強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班老師教育教學(xué)的信心，又明確了自身所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4

　　大家好，當(dāng)了六年的班主任，開了六年的家長(zhǎng)會(huì)，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在回想起來(lái)感慨良多，當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)時(shí)也感覺收獲頗多�，F(xiàn)在和大家分享我的一些心得體會(huì)。

　　家長(zhǎng)是家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的重要紐帶。所以家長(zhǎng)會(huì)不管對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師都是至關(guān)重要的！

　　一、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果、展示教師教學(xué)成果的會(huì)。每當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)快要到來(lái)時(shí)我就會(huì)讓孩子們把教室進(jìn)行梳妝打扮，辦上嶄新的黑板報(bào)，教室打掃的窗明幾凈。首先將孩子們的作業(yè)分類展示出來(lái)。家長(zhǎng)們平常只在家里看到自己孩子的作業(yè)，而看不到別的孩子的作業(yè)。這樣進(jìn)行對(duì)比后，家長(zhǎng)就會(huì)更了解自己的孩子作業(yè)情況，然后，才會(huì)有改進(jìn)和變化。其次是作品展示，孩子們制作的樹葉畫、《作文周刊》等作品，圖文并茂，充分展示了孩子們豐富的想象能力、繪畫能力等等，是孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。照片展示最能吸引家長(zhǎng)的眼球，它是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)校生活的最直觀的途徑。不管是課堂學(xué)習(xí)的剪影，還是活動(dòng)中的可愛的、搞怪的留念，都會(huì)讓家長(zhǎng)喜笑顏開。三年級(jí)的時(shí)候我們就曾經(jīng)制作了非常生動(dòng)的照片電影，有音樂、有圖片，家長(zhǎng)們贊不絕口。

　　孩子們能有這么棒的`表現(xiàn)都是各科老師辛勤教育的結(jié)果。家長(zhǎng)會(huì)上贊美各科老師、宣傳學(xué)校，不僅能增加家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、對(duì)老師的認(rèn)可，也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　二、我們班的家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)

　　因?yàn)榧议L(zhǎng)是教師的助手，是學(xué)校的第二課堂，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，可以大大提高學(xué)校的教育效果。

　　可以是家長(zhǎng)說(shuō)

　　一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教情況是最生動(dòng)的教材，現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)家長(zhǎng)的教育效果更好。同時(shí)我還總結(jié)這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的好的做法，加以推廣，起到典范的引領(lǐng)作用。有時(shí)我也會(huì)給家長(zhǎng)們推薦一些教育書籍，或者是分享一些好的教育文章。比如《牽一只蝸牛去散步》《俞敏洪談如何教育子女》這兩篇文章就曾讓我們的家長(zhǎng)潸然淚下。

　　可以是學(xué)生講

　　讓家長(zhǎng)聆聽孩子的心聲。學(xué)生需要什么樣的家長(zhǎng)，喜歡什么樣的家庭氛圍……等等，孩子的發(fā)言，恰恰能給家長(zhǎng)的心靈以極大的觸動(dòng)，從而自覺地糾正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭椒ā?/p>

　　家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)也增加老師和家長(zhǎng)之間的理解，消除隔閡、誤會(huì)，我們班每年的家委會(huì)總結(jié)發(fā)言總能像潤(rùn)滑劑樣讓家長(zhǎng)和老師的黏得更緊，公布班費(fèi)的支出、總結(jié)學(xué)期活動(dòng)、表?yè)P(yáng)配合積極的家長(zhǎng)……讓家長(zhǎng)會(huì)變得其樂融融。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)也是提出問(wèn)題及商討對(duì)策的會(huì)

　　這個(gè)班我是從一年級(jí)開始帶的，一二年級(jí)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)主要側(cè)重于習(xí)慣培養(yǎng)、引導(dǎo)示范。會(huì)給家長(zhǎng)提一些具體的要求，比如說(shuō)要讓孩子們每天早起10分鐘讀書，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己的東西自己整理……等等給予一些具體的指導(dǎo)。三年級(jí)以后我主要側(cè)重于展示

　　差異、認(rèn)清形勢(shì)。相同的學(xué)校教育，不同的家庭教育就會(huì)造成孩子的不同差異。家長(zhǎng)們會(huì)通過(guò)作業(yè)對(duì)比、考試成績(jī)等發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后我再因地制宜，給部分家長(zhǎng)單獨(dú)交流、制定一些教育方案。

　　以上這些，只是我膚淺的看法，相信我們?cè)谧�的老師還有更多、更好的方法，今后我還要不斷的向在坐的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5

　　大家好，我是本班數(shù)學(xué)科代表姜振，今天我想和大家來(lái)談一談我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　首先，作為課代表的我這次取得成績(jī)?nèi)绾�？我覺得不容樂觀，只考了99分，班上有4個(gè)滿分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我總結(jié)了一下，我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒把他當(dāng)回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不牢固，猶豫不決，也會(huì)填錯(cuò)。計(jì)算題主要是不細(xì)心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì)，到了考試的時(shí)候由于緊張，計(jì)算錯(cuò)了，檢查不出錯(cuò)誤。每人損失了5分。

　　我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺得我們班數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，在學(xué)校排名第一，可老師說(shuō)，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的成績(jī)與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說(shuō)，不會(huì)的`問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問(wèn)老師。但是，基本沒人去問(wèn)老師，難道他們真的不會(huì)，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來(lái)的。這點(diǎn)我覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因?yàn)橹挥袉?wèn)清楚，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問(wèn)題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨(dú)立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對(duì)別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。

　　我的總結(jié)完畢了，希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6

　　經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，充分醞釀，三亞市第一小學(xué)于1年9月8日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

　　一、思想上高度重視。

　　按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

　　二、會(huì)議基本情況。

　　1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

　　為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)5人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

　　、會(huì)議程序：

　　議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見或建議；家長(zhǎng)代表講話；總結(jié)。

　　三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

　　全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的.明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。

　　四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

　　在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

　　五、存在的問(wèn)題與不足：

　　1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

　　、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7

　　大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：

　　一．班級(jí)基本情況：

　　本班學(xué)生77人，其中男生54人，女生23人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部謝雨晴、趙楊、鄭揚(yáng)芷等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如王梓欣、趙鈺等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)。這學(xué)期，在校歌詠賽上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了團(tuán)體第二名。陽(yáng)光心語(yǔ)征集活動(dòng)中有不少同學(xué)獲獎(jiǎng)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！ 我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

　　二、教學(xué)工作。

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的`每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

　　三、三年級(jí)特點(diǎn)：

　　我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)

　　五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；

　　重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

　　在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)再次感謝！

　　六、下面就請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

　　七、意見和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

　　下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議和個(gè)別交談。

　　八、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8

　　為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí)，我校召開了全體家長(zhǎng)會(huì)。由于與會(huì)家長(zhǎng)較多，家長(zhǎng)會(huì)先集中在操場(chǎng)開。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　一、會(huì)議效果

　　1、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

　　2、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強(qiáng)。

　　3、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的實(shí)際情況，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的'教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

　　二、會(huì)議具體內(nèi)容：

　　1、朱玉國(guó)校長(zhǎng)首先宣讀了固安縣教育局《關(guān)于嚴(yán)禁教師從事有償家教的規(guī)定》和《禁止亂訂教輔資料工作實(shí)施細(xì)則》的文件，對(duì)文件中的一些重點(diǎn)內(nèi)容，做了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，然后聽取了一些家長(zhǎng)代表的意見和建議，公布了教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：8936909、8936981。

　　2、向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長(zhǎng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。

　　3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

　　4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。

　　三、最后由各班班主任和任課教師將本班學(xué)生家長(zhǎng)帶到班級(jí)中召開班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。

　　上午10點(diǎn)本次會(huì)議圓滿結(jié)束。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我校的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，共計(jì)198名，占家長(zhǎng)總數(shù)的90%�？梢�，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了校長(zhǎng)和班主任及教師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9

　　新的一學(xué)期開始了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，學(xué)校特安排了家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。本次到會(huì)的人數(shù)有xx人，只有xx個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)因事不能到達(dá)。從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(zhǎng)基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(zhǎng)很認(rèn)真地聽著，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)中，80%的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有20%的家長(zhǎng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開。這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(zhǎng)也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望。

　　通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的'基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　一、家庭教育內(nèi)容生活化。

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

　　二、教育方式情感化。

　　父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。

　　三、教育方式多樣化。

　　可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(zhǎng)更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。而作為家長(zhǎng)，怎樣建立好民主的家庭，發(fā)揮家庭的重要性呢？

　　1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

　　2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

　　3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

　　4、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

　　5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

　　總之，我認(rèn)為我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開的還可以，今后爭(zhēng)取開的更好。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10

　　我班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，于5月7日下午3：00召開了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。此次家長(zhǎng)會(huì)只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開的，語(yǔ)數(shù)英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)教程中的一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)教程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。我針對(duì)班級(jí)的一些情況學(xué)生的特點(diǎn)，本次家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)說(shuō)了三個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào)。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。三是針對(duì)本班級(jí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

　　整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的'安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。

　　3、針對(duì)個(gè)別孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題，家校共同制定了一些措施。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是xx班班主任，這是我們班第一次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是就當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，希望通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都健能康，活潑的成長(zhǎng)。可以說(shuō)，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

　　今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

　　一、學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境遇到的一些新情況：

　　1、 學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)知識(shí)廣泛面了，內(nèi)容也趨向?qū)�業(yè)化，由于是一個(gè)新的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該背的還得背，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。（結(jié)合班級(jí)的具體情況適當(dāng)添減）

　　2、 心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、 思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的.話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

　　二、當(dāng)前班內(nèi)的一些情況：

　　同學(xué)們?cè)谝黄鸪�夕相處已�?jīng)度過(guò)一個(gè)學(xué)期。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，一個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題。

　　三、希望家長(zhǎng)從一下方面配合我們的工作

　　家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很勁力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊�！辈恢�家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　家長(zhǎng)發(fā)言……………………………………

　　本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通信任，許多家長(zhǎng)的意見建議非常的有意義，我們會(huì)在以后的工作中積極改進(jìn)，最后希望通過(guò)我們的共同努力給學(xué)生一個(gè)美好的未來(lái)！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12

　　家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

　　2**年12月9日，我們學(xué)校開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。我們班家長(zhǎng)會(huì)議也如期在班教室舉行。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：

　　一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況

　　我班應(yīng)到家長(zhǎng)應(yīng)到42人，實(shí)到42人。下午1：30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，家長(zhǎng)們陸續(xù)到校。在全體任課老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng)，班主任認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記。會(huì)議開始了，首先是校領(lǐng)導(dǎo)的講話，然后是班主任將各位家長(zhǎng)請(qǐng)到班里講解，各位家長(zhǎng)到位時(shí)，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹任課教師。接著，圍繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。1、介紹班級(jí)情況。本班大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。在家中是寶貝，在學(xué)校是明珠。在他們身上，寄托著家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此，班主任和全體任課教師深感責(zé)任重大，工作中不敢有一絲松懈。2、在生活上做學(xué)生的父母，在思想上做學(xué)生的朋友，在學(xué)習(xí)做學(xué)生的導(dǎo)師。3、家庭教育問(wèn)題。家庭教育對(duì)孩子影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格情感也不同。老師們把家長(zhǎng)分為4種：粗暴型家長(zhǎng)、溺愛型家長(zhǎng)、放任型家長(zhǎng)、民主型家長(zhǎng)。細(xì)致地講解了前三種家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，呼吁做民主型家長(zhǎng)。4、班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題。

　�。�1）很多學(xué)生注意力差，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作。（2）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。（3）字體潦草

　　在會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。2、上次月考學(xué)生成績(jī)普遍底下的原因。3、怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，老師們就這些問(wèn)題一一做出解答。

　　最后，老師們和家長(zhǎng)們個(gè)別交談。特別是班級(jí)中問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，如黃浩，陳浩，龔政等。老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生的情況，氣氛十分熱烈。

　　二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

　　這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，無(wú)論是老師或是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲，可以用4個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。

　　1、溝通。面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，孩子的未來(lái)這共同的重?fù)?dān)，老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解，建立了友誼，增進(jìn)了情感。溝通真的從心開始。

　　2、交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校，了解了老師，了解了孩子。知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長(zhǎng)的性格，了解了學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。第一，鍛煉了勇氣和膽量。家長(zhǎng)不是學(xué)生，他們是成年人，有些家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)相當(dāng)高，給他們講話，需要膽量；第二，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，老師們查閱資料，掌握了大量的家庭教育知識(shí)。這樣，才能在家長(zhǎng)會(huì)上侃侃而談，隨機(jī)應(yīng)變。第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前，很多學(xué)生憂心忡忡，害怕老師向家長(zhǎng)告狀，受家長(zhǎng)的懲罰。

　　如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng)，使他們受到嚴(yán)重的傷害。因此，我們把握這幾條原則：第一，客觀公正。將學(xué)生一分為二看待，先講優(yōu)點(diǎn)，再擺缺點(diǎn)。第二，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。第三，對(duì)于學(xué)生曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，若已改正，可向家長(zhǎng)保密。第四，若問(wèn)題比較嚴(yán)重，必須告訴家長(zhǎng)的情況，務(wù)必教給家長(zhǎng)科學(xué)處理的辦法。第五，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采用不同的方式。 4、教育。首先教育了學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生心理是一次十分強(qiáng)烈的沖擊，無(wú)論是憂心忡忡，或是坦然面對(duì)，他們都會(huì)反思自我。反思他們的學(xué)習(xí) ，反思他們的言行，反思他們的取得的成績(jī)，反思他們犯下的過(guò)錯(cuò)。教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)，或忙于經(jīng)商，或忙于打工。他們無(wú)暇關(guān)心孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手，孩子才能健康成長(zhǎng)。再次，教育了老師。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交談，老師們看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的.殷切希望，看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺到做一個(gè)老師的使命感，感覺到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛學(xué)生，潛心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)的效果。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(zhǎng)會(huì)后，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，一該過(guò)去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿，情緒高漲。師生關(guān)系更加融洽，龔政和黃浩等同學(xué)，已甩下心中沉重的包袱，告別過(guò)去，積極愉快地投入到學(xué)習(xí)之中。性格內(nèi)向，膽小的代新同學(xué)變得開朗成熟多了，她的閃射著快樂和信任的光彩。她說(shuō)：“和老師做朋友，當(dāng)然很幸福！”

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好!我是***，是***班的班長(zhǎng)。受班主任老師的委托，現(xiàn)在就有我來(lái)向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)的最近的情況。首先我代表我們班級(jí)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　下面，我從這幾個(gè)方面，向大家進(jìn)行匯報(bào)：

　　a、班級(jí)常規(guī)紀(jì)律。

　　班自學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)還可以，各部分都在有條不紊的進(jìn)行著，班干部能夠各司其職。雖然班級(jí)的常規(guī)總分在年級(jí)中算不上優(yōu)異，但是每一個(gè)同學(xué)都能夠盡量使己的常規(guī)合格，不為班級(jí)扣分。

　　(對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行概述)

　　b、班級(jí)活動(dòng)

　　在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校及班里一共開展了很多活動(dòng)。(對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié))

　　這一部分的具體情況，將會(huì)由我們班的團(tuán)支書***同學(xué)為大家進(jìn)行介紹。

　　c、班級(jí)目前的概況

　　在我們給各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的資料上已經(jīng)填寫，請(qǐng)各位查閱。

　　最后。感謝各位家長(zhǎng)的'到來(lái)。今后，我們還將繼續(xù)歡迎各位家長(zhǎng)，能對(duì)我們的工作給予大力的支持，并希望及時(shí)與我們聯(lián)系，改進(jìn)我們學(xué)習(xí)中的不足。

　　總結(jié)中有不全面的地方，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充。

　　謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14

　　12月5日晚上7點(diǎn)，我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的：首先，家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到，教研處郭主任主持講座，講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、規(guī)范；然后，各班學(xué)生代表發(fā)言，主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；最后，家長(zhǎng)再回到各班級(jí)，與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言，家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，積極配合老師，共同教育，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中，各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色，要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)（四年級(jí)主題）等，配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。

　　為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校三年級(jí)在4月10日（星期三）晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長(zhǎng)”為主題家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先集中在電教室，家長(zhǎng)代表作育子經(jīng)驗(yàn)交流和德育處萬(wàn)主任有關(guān)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)們的建議。其次，家長(zhǎng)們各自回教室與班主任、科任教師交流�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作

　　盡管今天下著大雨但家長(zhǎng)們還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)共216名學(xué)生。除13位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部集中在一樓電教室。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的'，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了家長(zhǎng)代表的育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

　　二、育子交流經(jīng)驗(yàn)

　　這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了三（2）班劉燦家長(zhǎng)和三（3）江蓓蕾家長(zhǎng)作代表交流育子經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　德育處萬(wàn)主任在會(huì)上誠(chéng)懇地提出要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的提出幾點(diǎn)建議：

　　1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

　　2、注重家庭教育的一致性。

　　3、跟孩子建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

　　4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)�？梢岳�用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。

　　5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

　　6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

　　三、家長(zhǎng)們?cè)诮淌艺J(rèn)真聽取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)以及孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問(wèn)，自由交流……

　　此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我們相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

　　為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高。12月4日晚上，沙灣小學(xué)召開了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問(wèn)題展開講話，并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影，家長(zhǎng)們聽得津津有味，看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例，呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍，積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng)，尤其是要注意消防安全。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開互動(dòng)，做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，還介紹了三年級(jí)的階梯式德育：誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后，各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，獲得了更多的家庭教育方法，對(duì)如何教育和關(guān)愛孩子，得到啟發(fā)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

　　下面，我再把我們二(3)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識(shí)。其中有：

　　1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

　　2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　4)現(xiàn)在是二年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

　　5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們也讓家長(zhǎng)了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

　　蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有�?父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)�？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的，許多課程諸如藝術(shù)啊，語(yǔ)文啊的開課選班時(shí)總喜歡挑選我們班，一個(gè)原因就是他們?cè)敢庹f(shuō)，敢說(shuō)，并且表述作到清楚完整。至于我的語(yǔ)文課，許多老師來(lái)聽課，給我最大的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的，如果有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。

　　現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，可惜這種書圖書館比較少，當(dāng)我要去借第三套時(shí)，居然告訴我沒有了，所以推薦給大家一套叢書，秦文君的。孩子們估計(jì)會(huì)比較喜歡，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。班里的李蘭亭和高正雄就很高興地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說(shuō)好玩死了�！焙⒆诱f(shuō)這話是興奮的，是開心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美�，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。