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四年級(jí)數(shù)學(xué)周記300字 4年級(jí)數(shù)學(xué)周記400字左右

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記300字

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記300字1

  今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店,首先問(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)這蘋果多少錢一斤。俊卑⒁袒卮鹞艺f(shuō)蘋果是4元錢一斤,我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤,邊把20元錢遞給了阿姨,阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢,我接過(guò)錢覺(jué)得不對(duì)啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊,再用20—16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)。∥液苡邪盐盏馗嬖V阿姨她算錯(cuò)了,接著快速地把計(jì)算過(guò)程又說(shuō)了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了,不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò),我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了,但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記300字2

  每年的2月2日是我的生日,我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物,還會(huì)給我唱生日快樂(lè)歌,我每次都會(huì)覺(jué)得很幸福。今年的生日和往年的不一樣,哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元,姐姐送我的是一套《自然百科全書》,價(jià)格是14·61元,媽媽送我的遙控車要29元,爸爸給的禮物是一套學(xué)具,也要19元。價(jià)格都不便宜,而且這些禮物都是我很喜歡的,我拿著真是有點(diǎn)愛(ài)不釋手啊,這時(shí)候爸爸給了我一道數(shù)學(xué)題:這些禮物一共要多少元錢呢?還告訴我只有答對(duì)了,這些禮物才會(huì)歸我所有,我迅速地用筆展開(kāi)了筆算,得到的結(jié)果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲,大家還夸我真聰明,我沉浸在甜蜜中。

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  五一期間,我和媽媽去商場(chǎng)買衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢很奇怪:說(shuō)“買100送100”,就等于不用錢了嗎?

  媽媽說(shuō):“傻女兒,怎么會(huì)不用錢呢?”

  我說(shuō):“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,就是100—100=0,所以就不用錢啦!”

  媽媽說(shuō):“原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了。”

  媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

  聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  我?guī)е淇斓男那椋瑏?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,曾老師說(shuō):“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,比如:滿100的有109、200、189……”

  老師又說(shuō):“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

  奇怪的“買100送100“問(wèn)題就這樣被我搞定了。

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  “χ”這個(gè)數(shù)長(zhǎng)得很有特別,它長(zhǎng)得很像“X”。

  有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小。

  突然“χ”出現(xiàn)在它們面前,說(shuō):“你們不要再比啦!你們誰(shuí)也不是我的對(duì)手!”“1”說(shuō):“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道,還敢來(lái)這里和我們比賽。哼,真是自不量力的家伙!”

  “χ”非常不服氣,就跳到“1”的面前,大聲說(shuō)“我才是最大的:“χ—1=9,χ=9+1,χ=10,看,我比9還大!”

  “0”在洞里聽(tīng)見(jiàn)了,就滾了出來(lái),拉著數(shù)字“1”,跑到“χ”的旁邊,說(shuō):“χ×1=0,χ=0÷1,χ=0,這不,比誰(shuí)都小!

  “χ”聽(tīng)了“0”的話,從此就不再驕傲了。

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  今天早上,我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當(dāng)?shù)暮,我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我:“妹妹,你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)!苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō):“小機(jī)靈,沒(méi)有把你難倒,真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái),家里可真熱!我迅速地打開(kāi)家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來(lái),我等了一會(huì),終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說(shuō):“你們看,數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富,它的用途多廣泛,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記300字6

  “洗刷刷,洗刷刷!哦耶!”我一邊哼著小曲兒,一邊做著家務(wù),真是愜意呀!

  “睿兒!你來(lái)把這一堆雨傘收拾一下吧!”“好嘞!我馬上來(lái)!”我蹦蹦跳跳地來(lái)到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘,一邊哼著小曲兒:“啦啦啦!啦啦啦!我是收拾雨傘的小能手!”“咦?奇怪!這把雨傘怎么搖搖晃晃的,一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀!”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過(guò)來(lái),我們仔細(xì)觀察了一番,這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了,“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢?一般的影響應(yīng)該不會(huì)很大呀!”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒,一下子就想出了答案,但她還是俏皮地說(shuō):“你猜一下!”

  看我一臉的疑惑,媽媽忍不住笑了起來(lái),笑嘻嘻地說(shuō)到:“你看,這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形,三角形具有穩(wěn)定性,能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形,就會(huì)搖搖晃晃,不穩(wěn)定、不平衡,用起來(lái)會(huì)很不方便!薄芭叮≡瓉(lái)是這樣!看來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀!”我不禁暗暗贊嘆到。

  數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見(jiàn)、運(yùn)用廣泛呀!真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀!

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  0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。

  這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是45000÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的'也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!

  如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢,本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)!

  通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。

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  寒假時(shí),媽媽找來(lái)裝修公司把房間重新裝修了一下,客廳的地板去掉了,改成鋪地磚,正在計(jì)算面積時(shí),我興高采烈地要求:“媽媽,我已經(jīng)會(huì)算面積了,我來(lái)幫你算!蔽矣镁沓邷y(cè)量了客廳的長(zhǎng)是5米,寬是3。8米,它的面積應(yīng)該是5*3。8=19平方米。我自豪地告訴媽媽,買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問(wèn)我:“我要買的是邊長(zhǎng)6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了,平靜了一會(huì),我想到:我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積,再用客廳面積除以它的面積,不就能得到數(shù)量了嗎?于是,我先計(jì)算出每片邊長(zhǎng)6分米的正方形面積是:6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米約等于52。78,那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽:“媽媽,買53片就行了。”

  媽媽夸獎(jiǎng)我知道把學(xué)到的知識(shí)用到生活中了?墒琴I單時(shí),我卻看到媽媽買了56片,我奇怪地問(wèn)媽媽:“不是計(jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我,因?yàn)樵谑┕さ倪^(guò)程存在損耗,如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適,那就需要重切,所以購(gòu)買時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些,她還告訴我,生活是具體的,在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí),還必須要多想想生活中的實(shí)際,才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

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