自古英雄多磨難精選57句

1、在風(fēng)流方面甘愿落于人后，但在氣度方面卻舍我其誰領(lǐng)先于其他優(yōu)秀的人。

2、風(fēng)流肯落他人后，氣岸遙凌豪士前。

3、自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男.

4、自古雄才多磨難,意思是說自古以來英雄的出身都是歷經(jīng)磨難的（天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，）從來紈绔少偉男.意思是說那些豪門子弟就沒有幾個(gè)能成為英雄人物的

5、磨難是一本書，它能教你讀懂人生的曲折，培養(yǎng)你進(jìn)取向上的性格，使你在人生旅途中，淡泊心境，走向成熟；磨難是一面反光鏡，你可以在鏡中回溯以往的路程，從曲折、是非、坎坷、正誤、成敗中校正人生的羅盤；磨難是一座橋，籍此你可以順利地跨過人生旅途中的溝壑，步入人生的理想王國(guó)。如果我們把磨難當(dāng)成黎明前的黑暗、看成獲得成功的前奏，那一次次磨難對(duì)我們來說就是就是一筆筆珍貴的財(cái)富。

6、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

7、學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn)，無人跡處有奇觀。

8、“自古磨難出英雄，從來紈绔少偉男”，意思是從古至今英雄人物總是要經(jīng)歷磨難才能成就大業(yè)，而嬌生慣養(yǎng)之輩總是缺少氣概難以成就偉業(yè)。古人云：人生憂患十之八九雄鷹翱翔天宇，有傷折羽翼之時(shí)；駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險(xiǎn)。人生好比一次旅行，旅途中風(fēng)和日麗有之，陰雨綿綿亦有之。雖然人們總是愿望自己的人生道路平平坦坦、一帆風(fēng)順，然而，挫折和磨難總是伴隨著人生之路，大千世界，經(jīng)歷各異，幸福、歡樂、艱辛、苦澀……，而其中最能磨練人、考驗(yàn)人的當(dāng)屬磨難。

9、讀書人不追求風(fēng)流倜儻，甘居人后，但是書生偉岸的氣質(zhì)氣度能夠遙遙領(lǐng)先于那些所謂的富豪之人。

10、自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。

11、自古以來具有雄才偉略的人總是經(jīng)歷了很多磨難，那些紈绔子弟中很少有出色的人才。

12、磨難來自外界，堅(jiān)韌源于內(nèi)心，既然磨難已是不可躲避，那么就讓我們用堅(jiān)定的毅力、拼搏向上的進(jìn)取精神去經(jīng)歷磨難、戰(zhàn)勝挫折、擺脫困境，同時(shí)我們要以經(jīng)歷的這場(chǎng)磨難為鏡審視自己，深刻認(rèn)識(shí)自己，適時(shí)調(diào)整發(fā)展策略，以更好的心理素質(zhì)迎接更為艱苦的磨難，《孟子》說，“生于憂患，死于安樂”。人是如此，企業(yè)亦是如此。因此，為了更好的生存、更多的成功，讓我們牢記古訓(xùn)，坦然地經(jīng)受磨難吧！

13、相關(guān)俗語有：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”、“寒門出貴子，逆境出人才”。

14、書山妙景勤為徑，知淵陽春苦作弦。

15、——商州閑人

16、紈绔：“紈绔子弟”的縮詞。原指富貴人家子弟所穿的褲子,以細(xì)絹?zhàn)龀�。多以紈绔子弟喻指有錢有勢(shì)人家的子弟，雖穿著華美,但胸?zé)o大志,游手好閑。偉男：喻指杰出的人才。多磨難更能鍛煉人,造就人,使人成為杰出人才;而優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境并不利于人才的成長(zhǎng)。勸學(xué)-作者：王寶池學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn)，無人跡處偶奇觀。

17、意思：自古以來有雄才偉略的英雄豪杰多是經(jīng)歷過很多磨難的，而那有錢有勢(shì)人家成天吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的子弟從來很少有人能成就大事的。

18、王寶池，1958年10月生人，河北省東光縣人，1976年參加工作，先后在縣農(nóng)業(yè)局、縣委農(nóng)村工作部、縣政府辦公室工作，1986年任鄉(xiāng)長(zhǎng)，1990年任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。1994年以來，先后任縣計(jì)生局長(zhǎng)、交通局長(zhǎng)、水務(wù)局長(zhǎng)等職；1999年9月任縣政府黨組成員、縣長(zhǎng)助理，2004年任縣政協(xié)副主席，2007年任縣委常委、政法委書記，2011年9月任縣政協(xié)黨組書記。

19、整個(gè)詩句的意思是：在學(xué)問之路上跋涉，貴在持之以恒，不斷向遠(yuǎn)處前進(jìn)，在沒有人到達(dá)的地方往往有珍奇的風(fēng)景。

20、人生不可能一帆風(fēng)順，挫折在所難免。“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男”。從心理學(xué)角度分析，青少年在成長(zhǎng)過程中適度經(jīng)受一些挫折是有益的。挫折能激勵(lì)當(dāng)事者增強(qiáng)韌性和解決問題的能力，產(chǎn)生創(chuàng)造性的變遷。

21、自古英雄多磨難：既是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也語本戰(zhàn)國(guó)，孟軻《孟子·告子下》:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾其所不能�！�

22、作者介紹：

23、書山妙景勤為徑,知淵陽春苦作弦.

24、學(xué)問的高峰風(fēng)景美妙，只有勤奮才是達(dá)到成功的途徑，知識(shí)的海洋里要看到希望的春天就要把吃苦當(dāng)作琴弦。

25、讀書在于勤，荒于嬉，樂于吃苦，善于吃苦。

26、王寶池同志，酷愛文學(xué)、書法，工作之余喜歡習(xí)字和寫詩。1999年，他自辦個(gè)人網(wǎng)站《德馨工作室》，網(wǎng)名“陋室主人”，將自己的文學(xué)作品發(fā)表在網(wǎng)站上，受到了廣大網(wǎng)友的高度贊賞。尤其是他1980年寫的七律《勸學(xué)》，在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，成為激勵(lì)廣大仁人志士奮發(fā)向上的名言名句。

27、懸梁刺骨夜讀人。

28、在學(xué)習(xí)在道路上只有勤快是捷徑，自有風(fēng)流才氣怎么肯落于他人的后面，氣勢(shì)也要比豪士高。擴(kuò)展資料：在學(xué)問之路上跋涉，貴在持之以恒，不斷向遠(yuǎn)處前進(jìn)，就好比在沒有人到達(dá)的地方往往有奇美的風(fēng)景。

29、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男意思是：自古以來凡是作成大事的英雄豪杰都是經(jīng)歷過很多磨難的,而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。

30、勸學(xué)王寶池學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn),無人跡處偶奇觀.自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男.書山妙景勤為徑,知淵陽春苦作弦.風(fēng)流肯落他人后,氣岸遙凌毫士前.

31、書山妙景勤為徑,知淵陽春苦作弦。

32、“自古英雄多磨難”下句是“從來紈绔少偉男”。

33、這只是一句俗語，不能放在詩詞里，平仄不合詩詞。

34、王寶池同志熱衷于東光歷史名人的挖掘與研究，他利用業(yè)余時(shí)間，協(xié)助本縣作家馬吉連整理出版了小說《馬致遠(yuǎn)》和《宰相劉摯》，以縣政協(xié)文史資料的形式獨(dú)自編輯出版了《劉摯詩集》，將北宋宰相劉摯不同時(shí)期的詩詞分為七言絕句、五言絕句、五言長(zhǎng)律、七言古詩等七個(gè)體裁，共330多首收錄到詩集之內(nèi)，并系統(tǒng)地整理了劉摯年譜，為后人進(jìn)一步研究劉摯生平奠定了基礎(chǔ)。為紀(jì)念東光名人、京劇“四大名旦”荀慧生，他自發(fā)聯(lián)系荀慧生親屬和弟子，熱心參與荀慧生紀(jì)念館的籌建及相關(guān)資料搜集，親自赴北京、天津、江蘇等地，與荀慧生長(zhǎng)孫荀皓、弟子宋長(zhǎng)榮、孫毓敏、劉長(zhǎng)瑜、著名演員六小齡童等聯(lián)系洽談荀慧生紀(jì)念館建設(shè)事宜，于2010年5月促成了荀慧生紀(jì)念館的竣工和按時(shí)開館。

35、勸學(xué)王寶池

36、學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn),無人跡處偶奇觀.

37、調(diào)入縣政協(xié)工作以來，王寶池同志熱衷于文史資料研究工作。2012年創(chuàng)辦了《東光文史研究》刊物，先后編輯出版《東光文史研究》十余期，搜集整理了一批鮮為人知的東光文史資料。2013年，他又組織創(chuàng)建了“東光文史研究會(huì)”，發(fā)動(dòng)文史愛好者志愿參加文史資料研究工作，取得了很大成績(jī)。

38、讀書人的風(fēng)流蘊(yùn)藉決不輸給任何人，在豪邁之人面前更是氣度偉岸。

39、學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn),無人跡處偶奇觀。

40、從來紈绔無偉男,

41、激揚(yáng)文字照古今,

42、一、：自古以來凡是作成大事的英雄豪杰都是經(jīng)歷過很多磨難的，而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。二、：《七律.勸學(xué)》作者：王寶池學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn)，無人跡處偶奇觀。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。書山妙景勤為徑，知淵陽春苦作弦。風(fēng)流肯落他人后，氣岸遙凌毫士前。三、解讀“自古磨難出英雄，從來紈绔少偉男”，意思是從古至今英雄人物總是要經(jīng)歷磨難才能成就大業(yè)，而嬌生慣養(yǎng)之輩總是缺少氣概難以成就偉業(yè)。古人云：人生憂患十之八九雄鷹翱翔天宇，有傷折羽翼之時(shí)；駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險(xiǎn)。人生好比一次旅行，旅途中風(fēng)和日麗有之，陰雨綿綿亦有之。雖然人們總是愿望自己的人生道路平平坦坦、一帆風(fēng)順，然而，挫折和磨難總是伴隨著人生之路，大千世界，經(jīng)歷各異，幸福、歡樂、艱辛、苦澀……，而其中最能磨練人、考驗(yàn)人的當(dāng)屬磨難。

43、其出處大概來自：元·王實(shí)甫《西廂記》第五本第三折：“你道窮民到老是窮民，卻不道將相出寒門。”

44、風(fēng)流肯落他人后,氣岸遙凌毫士前.

45、相關(guān)事件：

46、自古以來凡是作成大事的英雄豪杰都是經(jīng)歷過很多磨難的,而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。

47、在學(xué)習(xí)的道路上，貴在鉆研深?yuàn)W的知識(shí)，就像探險(xiǎn)，人跡罕至的地方，常常有奇?zhèn)ス妍惖木坝^。

48、風(fēng)流肯落他人后，氣岸遙凌毫士前。翻譯：在學(xué)習(xí)在道路上很遙遠(yuǎn)，沒有人去在地方偶爾會(huì)有不一樣在奇觀。

49、自古將相出寒門。

50、出處：現(xiàn)代王寶池《勸學(xué)》

51、風(fēng)流肯落他人后,氣岸遙凌毫士前。

52、出自：七律.勸學(xué)

53、出自王寶池《勸學(xué)》。

54、自古以來，英雄總要經(jīng)過磨礪。從來紈绔子弟中不會(huì)出現(xiàn)為人。

55、人生旅途上，豈能沒有風(fēng)風(fēng)雨雨。老師及家長(zhǎng)們的作用，不應(yīng)只是為孩子遮風(fēng)擋雨，保護(hù)他們不受挫折，而應(yīng)該讓他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，在自立中磨練。未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，挫折不可避免。我們教育的目的，就是讓孩子們認(rèn)識(shí)到：在成長(zhǎng)的道路上，面對(duì)困難、面對(duì)挫折，他不能也不應(yīng)該因膽怯而停滯不前，更不應(yīng)該自卑自憐，意志消沉，麻木忍受。而是應(yīng)該不怕困難，克服挫折，頑強(qiáng)拼搏，努力進(jìn)取！這種堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上的健康情感，是寶貴的財(cái)富，將使他們未來的人生過得更豐富、更精彩，讓他們受益終生！

56、自古雄才多砥礪，從來紈绔少偉男。

57、釋義：激揚(yáng)文字從古至今都一直存在，讀書人部分晝夜，晚上用繩索等吊具綁其頭部（頭發(fā)），使其固定在一個(gè)空間位置（懸空）地刻苦學(xué)習(xí)。愛貪玩的富家子弟不會(huì)成為成功的男兒，從古至今將軍和相爺都是苦讀出來的。