小學(xué)生勞動(dòng)感言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感觸，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生勞動(dòng)感言，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生勞動(dòng)感言1

　　今天，我路過(guò)樓下的紅綠燈十字口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路口站了好幾位戴著紅帽子的志愿者在指揮交通。媽媽問(wèn)我：“想不想體驗(yàn)一下呢？”我激動(dòng)地說(shuō)：“想！”媽媽就給我穿上她的志愿者衣服，戴上小紅帽，瞬間，我也變成了一個(gè)小小志愿者。

　　我來(lái)到一位正在指揮交通的姐姐身邊，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，可以讓我用一用你的小紅旗嗎？我也想體驗(yàn)一下交通指揮員�！苯憬阄⑿Φ剡f給了我。

　　我拿著小紅旗，站在斑馬線的前面，如果交通信號(hào)燈變成了紅燈，我就舉起小紅旗，示意騎電動(dòng)車的人停下來(lái)，等變成了綠燈，我再把小紅旗放下來(lái)。大部分的人都非常地遵守交通規(guī)則。但也有個(gè)別的闖紅燈，還有一個(gè)騎電動(dòng)車的逆行，我們攔都攔不住，志愿者姐姐只好在背后大聲對(duì)她說(shuō)：“騎車不可以逆行，很危險(xiǎn)的！”

　　能夠體驗(yàn)當(dāng)一名志愿者，我覺(jué)得非常有意義，也非常地開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)，自從四城聯(lián)創(chuàng)以來(lái)，我們的街道變得更加干凈了，交通變得更加有序，只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的家園會(huì)變得更加美好！

小學(xué)生勞動(dòng)感言2

　　這個(gè)暑假我做的事，最簡(jiǎn)單，但老是出問(wèn)題，這就是——刷碗。

　　開(kāi)始我以為刷碗就是擠點(diǎn)洗潔精，用刷子刷一刷，再把沫沫沖一沖，放筐里就完事了�？晌野职终f(shuō)要控水，然后檢查一下還有沒(méi)有臟東西。如果有，在洗一洗；如果沒(méi)有，把水控了就行了。

　　第十五次刷碗，我急著看奧運(yùn)會(huì)，刷得不干凈，我爸看在我姥姥的份上才沒(méi)讓我重刷。去姥姥家那一星期，我?guī)缀跏侨�勤，快累死了�?/p>

　　勞動(dòng)很累，也多多少少會(huì)受到一些批評(píng)，甚至被嘲笑。但勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民的精神是我們世世代代人值得歌頌和學(xué)習(xí)的！

小學(xué)生勞動(dòng)感言3

　　人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

　　我即將上六年級(jí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo)，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，根本不會(huì)再做別的勞動(dòng)，也不需要做別的勞動(dòng)�？墒�，勞動(dòng)后的滋味有誰(shuí)細(xì)細(xì)品位過(guò)，但是，誰(shuí)都知道，勞動(dòng)是辛苦的，并且，勞動(dòng)的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認(rèn)為，這種味道是甜的。

　　那我們?cè)鯓硬趴梢泽w會(huì)到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序，不但可以提高勞動(dòng)效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會(huì)使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會(huì)提高勞動(dòng)的熱情和興趣。

　　2、先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開(kāi)始就做不能勝任的事，會(huì)因無(wú)法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會(huì)厭惡家務(wù)勞動(dòng)。

　　3、注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識(shí)。

　　我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)我們也是有好處的：

　　1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家歡迎。

　　2、同學(xué)們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。

　　3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

　　4、緊張的.學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

　　5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。

　　同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！

小學(xué)生勞動(dòng)感言4

　　人人都喜愛(ài)勞動(dòng)，做起勞動(dòng)來(lái)也是我們的拿手好戲。

　　有的人會(huì)掃地、有的人會(huì)托地、有的人會(huì)做飯、還有的人會(huì)倒垃圾，還有許多種方法，我們做這些家務(wù)事的目的只有兩個(gè)------一、能夠很好的鍛煉我們讓我們能夠輕松地過(guò)將來(lái)的生活，說(shuō)到這里我突然想起一件事情有的孩子他做這些勞動(dòng)都是為了大人們給他們的那些獎(jiǎng)品，勞動(dòng)感言我在這里要給你們這些不愛(ài)勞動(dòng)的孩子們提個(gè)醒。一個(gè)大學(xué)生他的學(xué)問(wèn)很高，但是，為什么他沒(méi)讀到半個(gè)月就退學(xué)了呢？哦，原來(lái)是他在家里什么事都是家長(zhǎng)幫他做的。上大學(xué)了大人不在他身邊，他就任何生活常識(shí)都不會(huì)做了。同學(xué)門，你，們一定不要像那個(gè)大學(xué)生一樣啊!!

　　還有許多家長(zhǎng)都希望孩子能把學(xué)習(xí)搞好一點(diǎn)，就拿我們班的班的趙文華來(lái)說(shuō)吧!他在作文上就說(shuō)了，他媽媽不讓她做家務(wù)，還說(shuō)了：“你現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)其他的媽媽幫你干”。那我就要請(qǐng)問(wèn)這為媽媽了，假如你有一天你離開(kāi)了她那她不就什么都不會(huì)了嗎？

　　你要讓她多做一些勞動(dòng)這樣才行啊!

　　我在這里要呼吁大家我們一定要多做勞動(dòng)啊!勞動(dòng)對(duì)我們有好多好多的好處呢!

小學(xué)生勞動(dòng)感言5

　　今天是勞動(dòng)的日子，清早的我心里很興奮，一直等著分配任務(wù)。

　　被分配到宿舍樓，負(fù)責(zé)5樓女生的衛(wèi)生。跟老師簡(jiǎn)單的問(wèn)好，開(kāi)始了自己的工作。消毒水混入清水，把拖把打濕，從最后一個(gè)寢室開(kāi)始托起。按照老師的示范，我來(lái)時(shí)拖起來(lái)。

　　一個(gè)宿舍很快就拖完了，第二個(gè)，第三個(gè)，到了第三個(gè)，我就有些力不從心了，手臂開(kāi)始微微發(fā)酸，可回頭看著剛剛相識(shí)生活老師認(rèn)真的神情，我又認(rèn)真的做起來(lái)。老是和我一起，我拖到陽(yáng)臺(tái)是，老師走到廁所，撲臭的臭味竄入鼻孔，我厭惡性的偏了偏頭，而老師臉色平靜，好像是這是一件很簡(jiǎn)單很平凡的是，我不禁為之一震，這些我們從來(lái)不做的事而身為老師的他們卻把這當(dāng)成一件簡(jiǎn)單的事，我為他們的的敬業(yè)感到敬佩。

　　我們這一次次勞動(dòng)讓我們明白了老師的艱辛，老師的恩，我們只有更加懂事，才能減輕老師的負(fù)擔(dān)。