逆境的作文 戰(zhàn)勝逆境的作文
逆境的作文(精選47篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的逆境的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
逆境的作文 篇1
因?yàn)橛猩男拍,幼鷹學(xué)會(huì)了飛翔;因?yàn)橛猩挠職,幼蟲變成了蝴蝶;因?yàn)橛猩闹腔郏米討?zhàn)勝了獅子。以此種種,多之又多,但都逃不開“逆境出人才”這一觀點(diǎn)。所以,我們要成為人才,首先就要經(jīng)受逆境。
逆境并不可怕,可怕的是你已經(jīng)放棄了自己。有人或許會(huì)提出質(zhì)疑:“逆境還不可怕?因?yàn)槟婢常乙呀?jīng)快堅(jiān)持不下去了。”那你又可知貝多芬?他雙耳失聰,卻創(chuàng)出了音樂巨作《命運(yùn)交響曲》;又可知司馬遷?他身受宮刑,卻堅(jiān)持寫出了史家之絕唱的《史記》;又可知海倫凱勒?她身患?xì)埣玻瑓s譜寫了可歌可泣的《假如給我三天光明》。這些在社會(huì)上的影響都是深之又深。現(xiàn)在,你還能再說你快堅(jiān)持不下去了嗎?跟他們的比,你的逆境是多么的渺小。
逆境造就人才,而人才也并不是憑空就有的.。俗話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!辈唤(jīng)受逆境,怎能成為人才?看到別人輕輕松松的就取得好成績(jī),你眼紅了,可這樣也并不代表別人不曾受挫過,不曾失敗過。你看到的僅僅是表面,并沒有再往深的一層看,就像是一個(gè)什么都不干,沒有經(jīng)受過逆境的人,要想成為人才,除非是在娘胎里就開始學(xué)習(xí),不然想成為人才就比登天還難。愛迪生也是在經(jīng)受了幾千次失敗后,才造出電燈的,沒有失敗過,怎能成功?成為人才,更是如此。
逆境使人成才,想要成才就得先要學(xué)會(huì)經(jīng)受逆境。有時(shí),逆境會(huì)是激勵(lì)你前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力,周圍的環(huán)境越是糟糕,你離成才的距離就越近。就像居里夫人一樣,堅(jiān)持不懈的鉆研這鐳,就算是身體出了問題,可還是堅(jiān)持著,夫婦二人在一間夏不避燥熱,冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)忙碌,為的是什么?不是什么破榮譽(yù),只是想要探索真理罷了。在逆境中,他們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì),所以成為了世界所公認(rèn)的人才。
當(dāng)逆境敲門時(shí),你不要畏縮在門里,你要勇敢的打開門,去經(jīng)受逆境給你帶來的苦難,才得以成為人才。
逆境的作文 篇2
小溪,克服石頭的阻撓,才能流入大海;梅花,經(jīng)受住寒風(fēng)的侵襲,散發(fā)迷人清香;頑石,耐住細(xì)致的打磨,散射迷人光彩。生活,猶如一條道路,若平坦寬闊,你會(huì)愈加順利地成功,但崎嶇不平,會(huì)使你的成功愈加堅(jiān)實(shí)。
逆境,收獲的是不屈的信念。
二十年的禁錮,使坐在輪椅上的霍金信念愈加堅(jiān)定,永遠(yuǎn)不向運(yùn)勢(shì)屈服的精神,禪釋著逆境有哪些用途;蛟S,平坦的生活的`道路上,霍金也能獲得巨大收獲,可不如他這身處逆境的成功來得更有意義。坐在輪椅上二十年之久,霍金淡然面對(duì)自己身體上的不便捷,僅用兩個(gè)手指就敲出了他的成功。
逆境使霍金的內(nèi)心愈加寧靜,使他對(duì)我們的事業(yè)與目的抱有愈加堅(jiān)定的信念。
逆境收獲的是樂觀的態(tài)度。
被朝廷一貶再貶的蘇軾,面對(duì)逆境,他選擇了樂觀。試想,古時(shí)候念書為了什么?不就是為了考取功名飛黃騰達(dá)嗎?身臨其境的想一想,如果是大家受到如此的對(duì)待,內(nèi)心里只能充滿不滿、怨恨。可蘇軾不是如此,屢次遭貶,蘇軾掌握了樂觀面對(duì),不對(duì)無可更改的事實(shí)作以任何努力,才會(huì)有了“哪個(gè)怕?一蓑煙雨任平生”的淡然!捌鹞枧逵,何似在人間”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,思毫淡不出蘇軾內(nèi)心的苦悶。
逆境,讓蘇軾維持著樂觀的生活態(tài)度,直面生活的慘淡。
逆境收獲的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
巖石上的青松,由于艱險(xiǎn)環(huán)境的磨練,收獲了堅(jiān)韌不撥的性格特點(diǎn)。羅琳熱愛英國(guó)文學(xué),熱愛寫作?苫橐龅钠茢,使她只得一個(gè)人照顧3個(gè)月大的女兒,生活十分窘迫。為了保持生計(jì),羅琳白天給人家做功,晚上回家依然堅(jiān)持我們的寫作。就是在這樣的情況下,羅琳聞名世界的作品《哈利。波特》誕生了,羅琳的堅(jiān)強(qiáng)的毅力是《哈利。波特》這本著作的支撐。
逆境收獲了羅琳?qǐng)?jiān)強(qiáng)的毅力,使她在文學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!逆境收獲性格為成功積蓄力量。因此,直面逆境,亦能成功!
逆境的作文 篇3
昨天,報(bào)紙上登載了這樣一條消息:一位考入名牌大學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,不顧老師、同學(xué)勸阻決定退學(xué)回到偏僻的家鄉(xiāng),美其名曰“逆境才能成才”。對(duì)這位大學(xué)生的作法,我持否定意見。
成才是每一位為人父母者對(duì)孩子的企望,是祖國(guó)對(duì)每一位中華兒女的希望。每位有成就的人成才的經(jīng)歷各有不同,然而大致可以分為在困境中成才和在順境中成才。一般人則更看重在逆境中成長(zhǎng)的才子。中國(guó)自古就有“寒門出才子”等話。而我認(rèn)為:逆境并不一定都能造就才子,身在逆境中的人只有具備堅(jiān)定的意志和遠(yuǎn)大的理想才能成才。逆境只是一種鍛煉人的意志更為堅(jiān)定的外界條件,其自身的意志才是成才的根本。
古今中外有許多偉人出自寒門。貝多芬,這位偉大的音樂家,他的許多樂曲仍為后世所稱贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意,生活上的困苦,身體上的疾病都給他以沉重的打擊,在他耳聾之后,以齒代耳創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。面對(duì)逆境,貝多芬沒有消沉,他以極強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝了困苦與疾病,創(chuàng)出了一段音樂輝煌史。如果說逆境造就了貝多芬的驚人意志,那么貝多芬則經(jīng)受住了逆境的考驗(yàn)?梢娔婢持皇亲鳛橐粋(gè)外界條件來不斷磨煉人的意志,我國(guó)古語有:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……以增益其所不能!币粋(gè)人如果沒有堅(jiān)定的意志,那么再壞的逆境,他也只是隨波逐流。
逆境不只是指身體的疾病,生活上的困苦,其周圍的環(huán)境的惡劣也算是一種。俗話說,近朱者赤,近墨者黑。然而也未必。植物界的蓮花能出于污泥而不染就是一個(gè)例證。在我們周圍也有如此的`例子,有這樣一個(gè)孩子,父母離異,他與父親生活,而他的父親又是抽煙喝酒,又是打麻將。孩子卻年年被評(píng)為三好生。這本該算是逆境了。周圍的環(huán)境惡劣,也需要具備堅(jiān)強(qiáng)的信念與意志去克服它。若不如此,他就會(huì)被周圍環(huán)境所污染。當(dāng)今,在大墻內(nèi),有多少人就是因?yàn)橹車沫h(huán)境不好被污染,以至悔恨終身。
古今世人向來稱贊逆境中的成才者,這主要是贊其堅(jiān)強(qiáng)的意志,若沒有意志,逆境中是出不了人才的。那種在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就退縮逃避的人,又怎能讓人相信一旦回到逆境中他會(huì)自學(xué)成才呢!所以說,心志的堅(jiān)定是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。
逆境的作文 篇4
“挫折是把雙刃劍”相信很多人都聽過、讀過、也明白她的道理,但卻很少有人拿起這把劍,掃平通往成功的道路。其實(shí),我們不是不想成功,而是被成功路上的一個(gè)又一個(gè)絆腳石嚇倒了,但“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”這句話卻早已被一個(gè)個(gè)鮮活的事例所證實(shí)。
面對(duì)耳聾,貝多芬頑強(qiáng)拼搏,發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,終成一代“樂圣”;面對(duì)失敗,愛迪生堅(jiān)持不懈,發(fā)出了“我已經(jīng)找到了一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲,終于為世界帶來的光明。面對(duì)批評(píng),安徒生毫不氣餒,堅(jiān)持寫作,終于成名,用自己的實(shí)力給予了反駁。由此可見,挫折和逆境可以激發(fā)一個(gè)人的斗志,讓他們懷著堅(jiān)定的信念劈荊斬棘,最終摘取成功的果實(shí)。
不單單是外國(guó),我國(guó)也有很多成功人士是從逆境中走出來的。比如桑蘭。桑蘭在1998年的長(zhǎng)島運(yùn)動(dòng)會(huì)上不幸使脊椎嚴(yán)重挫傷,從此不得不與輪椅相伴一生。但她并沒有被這飛來橫禍打垮,而是勇敢樂觀地正視自己的傷情,憑她自信開朗的微笑贏得了世人的尊重。后來,她曾被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)選為年度英雄。桑蘭身殘志堅(jiān),勇敢地接受了現(xiàn)實(shí),中華民族那種不畏挫折的.民族精神從她的身上得到了很好的體現(xiàn),難道這也說明不了挫折的意義嗎?
相反,能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)者之一邁爾卻沒有經(jīng)受住考驗(yàn)。在他的論文出版后,面對(duì)譏笑,邁爾吃不消了。跳樓自殺未遂后,被關(guān)進(jìn)精神病院,了此一生。邁爾的悲慘一生對(duì)我們而言,既像一個(gè)悲劇,又何嘗不是一個(gè)教訓(xùn)呢?
孟子曰“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!蹦婢,可以激發(fā)出一個(gè)人骨子里的不屈與頑強(qiáng),讓他擁有所有走向成功的品質(zhì),讓他又有一把用來開啟成功大門的鑰匙。這樣一把鑰匙,又該怎樣得到呢?
逆境的作文 篇5
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來?當(dāng)慘淡的斜陽孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁,當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?
逆境這把梨刀一方面割破了你的心,一方面倔出了新的水源。劉翔在從事跨欄之前曾經(jīng)是一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員,可是教練對(duì)他說:“真可惜,你的腿要是再長(zhǎng)5厘米就好了,這樣頂多是一個(gè)亞洲冠軍!边@并沒有打消劉翔的信心,他反而從事了跨欄運(yùn)動(dòng),經(jīng)過不斷的努力,他終于在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪冠。
我不怕逆境,我只怕配不上那高貴的逆境。前南非總統(tǒng)曼德拉成功之前,曾遭遇一個(gè)天大挫折——被白人關(guān)在監(jiān)獄里30多年。出獄競(jìng)選總統(tǒng)成功后,他并沒有怪罪于當(dāng)年關(guān)押他的白人,他反而說:“謝謝你們,在30多年里將我的急躁改變成堅(jiān)強(qiáng)!
順境造就幸運(yùn)兒,而逆境造就偉人。貝多芬是音樂界的奇才,二十幾歲就寫出了三首交響樂。可是逆境也隨之而來,他失聰了,這無疑是對(duì)一個(gè)音樂家的天大的打擊?伤麤]有向挫折低頭,他用一根筷子一頭抵住鋼琴,一頭抵住牙齒,用來“聽音樂”。經(jīng)過年復(fù)一年的訓(xùn)練,他創(chuàng)作的一曲曲樂章震撼世界,他成功了。逆境教會(huì)他自強(qiáng)不息,堅(jiān)持……逆境使他永不懈怠,勇往直前,是他學(xué)會(huì)粉碎一切困難,通向成功之路。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的`水汽。如果把這些看成是一次又一次的挫折,那么是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
逆境如霧一般纏繞在人生的山峰上,非但不會(huì)將山峰隱藏,反倒給山峰增添了幾分神秘的色彩。
人生如一杯濃郁的咖啡,逆境便如浸泡我們的沸水。
人生如一顆顆珍珠,逆境便如打磨我們的蚌。
人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花,逆境便如那冰冷的風(fēng)雪。
如果沒有困難和逆境,就沒有成功。所以我們應(yīng)該感謝逆境,感謝逆境磨煉了我們的意志,感謝逆境讓我們更堅(jiān)強(qiáng)。
逆境的作文 篇6
多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒;多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人;他(她)們?cè)谝宦分卸迷S多許多。逆境,人才更多。
許多人,在逆境之中努力奮斗,他(她)們肩負(fù)著自己的夢(mèng),和國(guó)家的夢(mèng)。他(她)們身上散發(fā)著難以隱藏的芳香。
宋濂,‘家貧,無從致書以觀’他艱苦好學(xué),也許在我們現(xiàn)在這種行為還受到嘲笑。但是,他的求學(xué)成果可謂是現(xiàn)在的我們無法達(dá)到的頂端。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個(gè)真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學(xué)習(xí)。然后,他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海,卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現(xiàn)在的人。他(她)們碌碌無為,卻不懂得奮斗。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)頻繁的'世界中,他(她)們,能卻只能生活在最底層。深深地悲哀,是因?yàn)樗ㄋ┯H手葬送了自己的一片絢麗未來。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!惫沤裰型猓瑹o數(shù)的偉人志人,用盡一生的精力向我們?cè)忈屃诉@一真理。溫室中的花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。
唯一真誠(chéng)、堅(jiān)韌的在生活中體驗(yàn)?zāi)切┬量,我們才能不懼怕風(fēng)雨的肆虐,唯有努力、辛勞的去學(xué)習(xí),我們才能燃起一盞夜中的燈;唯有努力地向前奔跑,我們才能夠到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
逆境,是我們成長(zhǎng)的沃土。我們?cè)谀婢持猩,發(fā)芽。因?yàn)槲覀兓钤谀婢持,所以我們要?jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒,我們要努力的伸展生命的根須。
或許,你想像不到生活的艱辛與困苦。但是,總有一天你會(huì)經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了,你才可以在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生存。
不逃避,才能懂得萬物的艱辛;不放棄,才能品嘗生活的甜蜜;不在溺愛中被風(fēng)雨吞噬,才能見到美好明天!
懦弱的人得不到世人的贊揚(yáng),只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。
逆境,下一秒就是我們最要感激!因?yàn)、逆境出人才?/p>
逆境的作文 篇7
逆境,有可能是生意場(chǎng)上的失利,有可能是政治上的失敗,也有可能是不可防范的天災(zāi)。人的一生總是會(huì)面臨無數(shù)的逆境,有些人在逆境中一蹶不振,有些人卻借力于逆境,爆發(fā)出無窮的力量。
法國(guó)的巴爾扎克在成為一位著名的作家之前,曾一度貧困潦倒,食不果腹。此時(shí)的巴爾扎克,在盤子上寫上火腿、面包、烤腸等,然后在這些饕餮盛宴中“飽食”一頓。即便是這么困難的經(jīng)濟(jì)狀況下,他也從來沒有停止過創(chuàng)作,他甚至湊夠了錢買了一根價(jià)值數(shù)百法的,粗大的,鑲著紅光閃閃的瑪瑙石的.昂貴手杖,并在這根手杖上刻上:我將粉碎一切障礙。巴爾扎克最終成了一名聞名世界的作家。
是逆境讓巴爾扎克的文字直擊人心,是逆境讓巴爾扎克更加的堅(jiān)強(qiáng)。而這種在逆境中仍不放棄的力量不光體現(xiàn)在文學(xué)海洋中,也體現(xiàn)在商業(yè)中。
商業(yè)大亨李嘉誠(chéng)就是一個(gè)例子,李嘉誠(chéng)在1939年隨父母離開戰(zhàn)亂的南京,輾轉(zhuǎn)來到了香港避難。飽經(jīng)戰(zhàn)時(shí)風(fēng)霜的李嘉誠(chéng)卻沒有被嚇倒,而是在中國(guó)統(tǒng)一后毅然創(chuàng)業(yè)。那時(shí)中國(guó)人在世界各地地位很低,沒有人愿意和他做生意,他就不懈尋找商機(jī),他就這樣在黑暗的世界里亂打亂撞,成為了一名成功的商人,逆境就這樣造就了一名商業(yè)霸主。
是逆境的力量,促使人更加的積極向上,促使人不斷往前。這樣的事也發(fā)生在我們的身邊。
升入中學(xué)后,他第一次期中考試考了一百多名,可因?yàn)樗谀┛荚嚽吧艘粓?chǎng)病,只考了三百多名,一下子,他的心情跌倒了谷底,但他并沒有因?yàn)檫@次的失利一蹶不振,而是迎難而上,敢于拼搏,在逆境中摸爬滾打,終于在第二學(xué)期期中考試是成功回到一百多名。
任何人都會(huì)遭遇逆境,逆境鍛煉我們的意志,逆境的彼岸就是成功,有多少人在逆境中摔倒,再?zèng)]有起來。又有多少人在逆境中叩響了成功的大門,我們只有不向逆境稱臣,敢于挑戰(zhàn)困難,不達(dá)目的誓不罷休,通過逆境,走向成功!
逆境的作文 篇8
向日葵一生追隨太陽,人一生追隨一個(gè)安穩(wěn)的家,而蒲公英,只有一個(gè)小小的愿望,那邊是在它成熟之時(shí),隨風(fēng)而飄。
春季的到來時(shí),蒲公英顯現(xiàn)在人們眼前,但是在他顯現(xiàn)于人們眼前,之前她也有自己的一番故事。
我走在山間,各樣的花綻放在我的面前,我坐在山間的亭里,亭中的桌面放置著我采取的樹葉與花瓣。天變得陰沉沉,不一會(huì)兒便下起了小雨。我將樹葉與花瓣裝進(jìn)盒子中正準(zhǔn)備離開之時(shí),我發(fā)現(xiàn)了亭角的一株蒲公英在雨中搖動(dòng)著。它們還小,還沒有完全綻放,風(fēng)也沒有把它們吹散。我走過去,蹲在它們面前,好奇的我用手去觸摸,毛茸茸的它們沒有沾上一滴雨水,倒是莖部有被雨水粘住的痕跡。它們?cè)趺磿?huì)生長(zhǎng)在這樣一個(gè)角落里呢?當(dāng)初怎么會(huì)飄到這樣的地方來?
在我心中嬌弱不堪,一吹就散走的蒲公英也有著堅(jiān)強(qiáng)?這讓我不解,于是手癢的我摘了一朵,用嘴輕輕的吹幾下,蒲公英也只是搖動(dòng)了幾下。我很不甘心用手捏住它的莖部扔出亭外,我就不相信雨水不能打落它。然而,事實(shí)總是出乎意料的密密麻麻的雨水不斷穿過蒲公英的身體,我聽見了一個(gè)滿帶倔強(qiáng)的聲音:除非我愿走,否則我定會(huì)一直帶著我的堅(jiān)持!
我不敢相信,蒲公英有天會(huì)讓我真正去了解它,曾經(jīng)我不止一次去彈走它的'孩子,并且是那么的輕松,它沒有抵抗力,他有的只是軟弱、松懈,我盯著被我扔出去的蒲公英,有的只是后悔。為什么要去折斷它、想要去摧毀它?它一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上,無聲的應(yīng)答讓我更加愧疚我的過錯(cuò)。我回頭看著亭角的那株蒲公英,它的身邊幾乎看不見泥土,它們的身軀擠壓在亭下與地面的縫隙中,一些灰白的沙子零亂的撒在它的身邊,它們的身子斜著生長(zhǎng)。我抬頭望見山上其他的蒲公英,它們亭亭凈植,土地與小草將它們擁護(hù)著,富有著生命力。
與之相比,亭下的蒲公英沒有肥沃的土地,沒有更多的伙伴,就連立足之地,都是那么的狹窄。我的心里不由得滋生了憐憫,但也讓我更佩服它們。
我明白了,蒲公英的那股堅(jiān)強(qiáng),那種對(duì)生命的渴望,它沒有屈服于命運(yùn),它還在奮斗拼搏,它也擁有著梅在雪中的堅(jiān)韌。我也深信,它終將沖破逆境,在一個(gè)陽光明媚的日子里,等待著風(fēng)與它的共同旅行。
逆境的作文 篇9
人的一生猶如一次遠(yuǎn)航,有順風(fēng)之時(shí),便必有逆風(fēng)之日。面對(duì)逆境,不同的人選擇了不同的道路,自然也會(huì)有不同的結(jié)果。然而唯有選擇逆流而上的人,方可到達(dá)成功的彼岸。沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨洗禮的鳥兒,翱翔不到更遼闊的天空;沒讀過逆境這所大學(xué)的人們,也永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
懸崖之上,本該是寸草不生的地方,可凡事總有例外。普雅花,一種盛開在懸崖之上的花。它生來便沒有好的環(huán)境,相反,能供它吸收的養(yǎng)料更是少之又少。可是,生于逆境中的它卻選擇了一條令人意想不到的路——等待百年,只為開花的一瞬間。普雅花很美很香,因?yàn)槟鞘撬倌甑姆e累,是它成功的輝煌。
逆境是所大學(xué),它教會(huì)我們要忍耐,忍耐一切苦難,它教會(huì)我們要等待,等待來之不易的成功。
沙漠之中,放眼望去,黃沙一片,可在這黃色的世界里卻存在著一抹格格不入鮮綠。仙人掌,生長(zhǎng)在沙漠里的植物。它并不像其他植物般美麗,相反,它很丑陋。奇形怪狀的身軀,皺皺巴巴的`表皮,令人討厭的尖刺……這些東西組合在一起便是仙人掌。很多人都在嘲笑它,可卻不知它也是一位智者。或許,曾經(jīng)的仙人掌也有美麗的葉子,可是處于沙漠這個(gè)絕大的逆境中,美麗的葉子反而無用,所以它明智地將葉子“變”為了尖刺,做出了令自己受益的決定。如今,它雖不美麗,卻能夠傲然的挺立于黃沙之中。
逆境是所大學(xué),它教會(huì)了我們要懂得取舍,權(quán)衡利弊。
逆境是所大學(xué),它教會(huì)了我們成功所需要的東西。逆境是黑暗的,可我們卻忘記了,天亮前的黎明最是黑暗;逆境是寒冷的,可我們卻忘記了,太陽后的陰影最是寒冷;逆境是難打敗的,可我們卻忘記了,越是難,離成功就越是近。
所以說,不必懼怕,勇敢的去闖吧,沖出逆境,方可獲得成長(zhǎng),而成長(zhǎng)恰恰是成功所必需的因素。在逆境中成長(zhǎng),方可離成功更近一步!
逆境的作文 篇10
雨后的城市寂寞狼狽,公交車上的座位空著不知道在等待著誰。我想抓住時(shí)間,但它不曾理我,是否曾有一人像我一樣整日陷入在逆境中……
上學(xué)的路上,天氣陰沉,灰蒙一片,山雨欲來。路上的行人都有說有笑地往自己理想的地方前行,而我卻低著頭,覺得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。因?yàn)槲抑澜裉焓枪汲煽?jī)的日子。
我忐忑地坐在位子上,手不停地抓著衣角,這時(shí)班主任把我的試卷從手上拍到了桌子上,看著試卷上鮮紅搶眼的“60”,我用力地抓著袖口,強(qiáng)忍著在眼角的淚水。我迅速地把試卷藏到抽屜的角落中,用手埋住頭,不敢再抬頭。當(dāng)其他同學(xué)在分享自己的成績(jī)時(shí),我覺得那是對(duì)我的諷刺。
在教室中的每分每秒我都覺得十分漫長(zhǎng),并無心聽課,只是草草記了些筆記。在分心時(shí)我便望向被雨珠壓彎了腰的花骨朵,不知什么時(shí)候它才能變大不被雨水壓垮。也許我只是在想:這次考試到底錯(cuò)在了哪?
在回家的路上,我不知道如何向媽媽交代。眼角的眼淚終于奪眶而出,順著臉頰,滴落到發(fā)絲上,滴落到手背上,滴落到攥緊的試卷上。到了家中,我看到忙碌了一天的媽媽,正在為我準(zhǔn)備豐富的.晚餐,她連忙讓我去吃飯,我坐在椅子上低著頭任憑淚水流下,“我相信你下次一定能成功!蔽翌D時(shí)哽咽地愣了一下,窗外的雨絲正在浸濕整座城市。
“世界上只有一種英雄主義,就是認(rèn)清生活真相后,仍然熱愛生活!绷_曼曾說過的這句話,我慢慢有些領(lǐng)悟。風(fēng)停了又吹,天亮了又黑,我明白人生總是有逆境的時(shí)刻,但只要闖出逆境就好,畢竟生活還要繼續(xù),我也依然熱愛它。
到了晚上,我趴在桌子上緩了一會(huì)兒,再次翻開試卷,分析使自己錯(cuò)誤的原因。原來,是平時(shí)自認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)而不去復(fù)習(xí)的惡果,終于在這次展現(xiàn)出來。我拿出課本與練習(xí)本,開始重新復(fù)習(xí)那一課。外面淅淅瀝瀝的小雨漸漸平息,盼望陽光,美好的明天!
逆境的作文 篇11
當(dāng)我獨(dú)自在愁云慘霧中徘徊時(shí),你已經(jīng)在泥淖中奮發(fā)前行。
——題記
周五的晚上,我倦怠地推開面前厚厚的英語教科書和如山的作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,空氣中泛起了潮濕的白霧,抿一口早已冷了的水,潤(rùn)了潤(rùn)干裂的嘴唇,突然想出去走走,看一看書本外的世界。
十一點(diǎn),起身,一陣骨節(jié)的爆聲,晃著麻了許久的腿,我披上了大衣,向著外面走去。外面又濕又冷,地上盡是被踐踏后烏黑的潮濕的樣子,而風(fēng)卻向我的衣口里猛灌,讓我下意識(shí)地拉緊衣服。
一路向前走著,一個(gè)人,孤單地走著,在凄風(fēng)冷月下,在枯枝夜影中,靜靜地走著。呵,哪怕是天上純潔的白雪無瑕的精靈,落在地上,被萬人踐踏后卻也只能無奈地披上了黑色的斗篷;呵,哪怕是人人稱頌的象征生命與活力的花草,在寒冷的威脅下,也只能狠心地拋卻落葉,“落紅不是無情物”,也只不過是自欺罷了。在這茫茫宇宙中,渺小的我們又能做些什么呢?不過是虛度罷了,不過是無謂罷了!想到這兒,心上壓力上又無端地多了些愁。
輕輕嘆了一口氣,漫無目的地走著,路兩旁已盡是枯枝敗葉,可抬眼卻仿佛看見一抹綠色流過,急忙奔去,驀地眼前一亮,我看見了一棵樹,一棵被雪壓折的樹,但卻是一棵被碧玉妝點(diǎn)的柏,盤虬臥龍般的枝干,透出無限向上而不屈的堅(jiān)定,那枝條上的綠,仿佛在流動(dòng),或深或淺,似乎要給大地染上這生命的顏色,又似乎是這冰天雪地中跳動(dòng)著的`最強(qiáng)音符!
在枝枯葉落的季節(jié)里,在冷酷的寒風(fēng)中,柏樹被雪壓折了腰卻并沒有磨滅它那向上的精神!它如同那北國(guó)山中的大漢,粗獷中透著一份堅(jiān)韌,我心上的重壓與哀傷仿佛被奔騰的江水沖去,那是沖破枷鎖與牢門的自內(nèi)心而萌發(fā)的涌動(dòng)!
我在朦朧的喜悅中,回到了無憂而自在的時(shí)期。雪哪怕被萬人踩踏,內(nèi)心依舊是純潔的;松柏哪怕被嚴(yán)冬凌虐,內(nèi)在仍然是堅(jiān)強(qiáng)的。在這學(xué)習(xí)的重壓下,在一成不變的生活中,我的心態(tài)卻因?yàn)橐豢冒貥涞纳L(zhǎng)而不斷向上,向上。
逆境的作文 篇12
前幾天,在中學(xué)生第四期上讀了一篇題為《人生逆境》的文章,使我產(chǎn)生了許多感想。
每個(gè)人的生活道路都不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人都有處在逆境中的時(shí)候。可是,有些人選擇聽天由命,任命運(yùn)來掌控自己,那么你在人生這個(gè)棋盤上永遠(yuǎn)只是充當(dāng)棋子的小角色,注定一生碌碌無為。也有另一種人,他們選擇挑戰(zhàn)命運(yùn),挑戰(zhàn)人生,以高昂的斗志面對(duì)生活,打破命運(yùn)的格局,那么他們就是人生的贏家。一種態(tài)度,決定一種人生。
向蜘蛛學(xué)習(xí)吧。學(xué)著做一個(gè)不屈不撓的人。一年復(fù)一年,一日復(fù)一日,朝朝夕夕,豐盈自己的育兒袋。經(jīng)歷過風(fēng)吹,經(jīng)歷過雨打。面對(duì)勞動(dòng)成果別人破壞,正視挫折與困難,勇于追求自己的幸福和理想。就這樣,蜘蛛繁育了一代又一代。
向絲瓜學(xué)習(xí)吧。學(xué)著做個(gè)堅(jiān)韌不拔的人,柔弱的莖背負(fù)起了多舛的命運(yùn),運(yùn)輸了多種養(yǎng)料。憑借柔弱的力量撐起一片綠蔭,一顆一顆果實(shí)。
大自然的生靈,我們的榜樣。
人生的逆境并不可怕,人生的樂趣在于到達(dá)別人到達(dá)不了的地方,在于發(fā)現(xiàn)新的事物。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富,經(jīng)歷越多,財(cái)富就越多。而處于逆境中的經(jīng)歷可以使我們得到更好的鍛煉,無疑便是人生最大財(cái)富。
也許所有的挫折都是通向人生驛站的`墊腳石,也許所有的逆境都是為青春而奏起的交響樂。曹雪芹用辛酸著成《紅樓夢(mèng)》,貝多芬用挫折譜寫《月光曲》,這一個(gè)個(gè)在挫折中創(chuàng)造的奇跡,怎能不令人嘆服?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”沒有痛苦也就沒有幸福,沒有黑暗也就沒有陽光。超越痛苦的幸福往往有令人震撼的力量。
中華民族一直是一個(gè)經(jīng)歷恥辱的民族。有過傷痛,有過屈辱。但今天還是以雄赳赳、氣昂昂的風(fēng)度站起來了,震驚于世界。讓我們真正明白到:屈辱也可以鑄就輝煌!
人的一生難免會(huì)碰到一些嘲諷和挫折,我們大可不必為這些麻煩徒生煩惱,應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài),正確看待自己。化嘲諷為力量,朝著自己心中的方向前進(jìn)。只有這樣,我們的前方才有無限的風(fēng)景。
逆境的作文 篇13
這是一個(gè)秋天的夜晚,寒氣,安靜和清晰。銀色的月光透過窗戶是澆筑,下到塵土飛揚(yáng)的地面上散落的樂譜頁。
他是自去年站在那里美麗的夕陽,頑固地尋找任何一絲聲音,但他不能。他的長(zhǎng)灰色陰影睡在地板上,纏綿整夜與他的agiant貝多芬的影子。
他充滿了所有的逆境中,他遭受的憤慨。他苦,自從他是一個(gè)小孩子的時(shí)候,父親為他的殘暴從不當(dāng)作兒子。
他被打,罵,在sulted,被迫練習(xí)鋼琴演奏,所有的時(shí)間。然后,他繼續(xù)痛苦絕望的痛他的愛人誰拋棄了他帶來的,F(xiàn)在他仍是痛苦,并在發(fā)生故障的邊緣,因?yàn)樗チ俗钪匾囊稽c(diǎn)是他是一個(gè)音樂家,作曲家,鋼琴家和他的聽證會(huì)。
他的耳朵開始背叛他,因?yàn)樗?6歲,他們最終成為完整的叛徒。
貝多芬是什么名字,但他的意志。這是他堅(jiān)強(qiáng)的意志的力量,把他推到這個(gè)光榮的目標(biāo)。它從不讀取投降,掌握在自己手中,通過爭(zhēng)取自己的命運(yùn)。對(duì)他來說,音樂不僅是舉辦各種主題和旋律,而且是一種語言來表達(dá)自己最深的思緒。他的每一塊轔樂譜與他生活的`情緒。他還在寫,以表示他無與倫比的天賦,他還在玩,蔑視所有他遇到的悲劇,他仍然是創(chuàng)作,以證明他是對(duì)生命的贏家,不能被拆毀了。所有的專題討論會(huì),他證明這一點(diǎn)。所有他的崇拜者們證明這一點(diǎn)。
其實(shí),生命就像是一個(gè)彈簧,你推較重的,它會(huì)跳越高。挫折往往能沿著通往成功之路。我不想失去我的辦法,所以我告訴自己要(像)牡蠣所有的時(shí)間。要活得健康,舒適,回避任何困難,或住掙扎,在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的痛苦,你會(huì)選擇哪一個(gè)?第二個(gè)是我的選擇,因?yàn)槲易罱K會(huì)得到世界上最美麗的珍珠,有一天,某個(gè)地方。
生命是如此復(fù)雜,它始終是一個(gè)悲傷和快樂的混合物。你永遠(yuǎn)無法把它們分開。當(dāng)你為所有美麗的東西搜索,你還必須面對(duì)的痛苦和創(chuàng)傷和困難,有時(shí)可能把你下來,使你失去你的信心和希望。但是,這是生活中的痛苦和美麗,好的和壞的。當(dāng)有逆境,堅(jiān)強(qiáng)成為我們必須戰(zhàn)勝它。
逆境的作文 篇14
藍(lán)藍(lán)的天空,萬里無云。轉(zhuǎn)眼間,便烏云密布。只見一道“之”字形閃電劃破天空,隨著“哄”的一聲雷響,豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過暴風(fēng)雨洗滌后的空氣格外的清新,枝頭的綠葉青翠欲滴,在山的那頭是美麗的彩虹。
風(fēng)雨造就彩虹,逆境成就人才。
音樂才子“貝多芬”一生命運(yùn)多舛,從小音樂家庭的貧窮,沒有能讀上大學(xué)。但命運(yùn)對(duì)他的捉弄并沒有就這樣停止。在他十七歲的時(shí)候,他不幸患上了傷寒和天花;在他二十六歲的時(shí)候,又不幸失去了聽力。就像鳥兒失去了雙翼,就像魚兒失去了河流。對(duì)于一位對(duì)音樂充滿熱愛與向往的貝多芬來說,失去聽力就像失去了半條生命。但他沒有就此放棄對(duì)音樂的追求,他依然崛起,決定與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。因此在音樂的這條道路上,他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng)作的音樂影響至今。
法國(guó)畫家約翰發(fā)廊索亞米勒,年輕時(shí)的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過一年又一年。他失望的來到鄉(xiāng)間。貧窮的困境沒有停止對(duì)他畫畫的`追求。鄉(xiāng)下淳樸的氛圍,美麗的大自然讓他更多了幾分靈感,從而創(chuàng)作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶曉的名畫。
一帶領(lǐng)袖,小時(shí)候貧窮到?jīng)]錢買書。但他對(duì)書的渴望從來沒有停止過。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程,到親戚朋友家借書看。白天放牛,晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅(jiān)持不懈的意志與宏大的理想與抱負(fù),才使他成為了中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。
無論暴風(fēng)雨如何的猛烈,無論環(huán)境多么的惡劣,只要我們有一顆不放棄不認(rèn)輸?shù)男,我們就?huì)成功。但如果你因?yàn)槟銞l件的優(yōu)越就驕傲自滿,不學(xué)無術(shù),那么你就注定碌碌無為一生。
天生奇才方仲永,他自幼的聰明才智聞名方圓百里,但他因此就驕傲自滿,認(rèn)為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒有進(jìn)行良好的教育和培養(yǎng),最終成為平庸人一個(gè)。
我們沒有方仲永自由的聰明才智,也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬,像,像一個(gè)個(gè)偉人一樣,在逆境中前行,在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來。
逆境的作文 篇15
從前,有一個(gè)旅行者問專家說:“請(qǐng)問,如果我們?cè)谏缴嫌錾狭吮╋L(fēng)雨,可以往山下跑嗎?”專家說:“如果你往山下跑,那你會(huì)被泥石流淹沒;如果你往山上跑,即使淋雨也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。你逃避風(fēng)雨,就會(huì)被雨水淹沒;直面暴雨,就會(huì)有生機(jī)!蹦銓(duì)待逆境態(tài)度決定你的成敗。
不直面藍(lán)天的`雛鷹永遠(yuǎn)不會(huì)振翅高飛;不直面草原的雄獅永遠(yuǎn)不會(huì)馳騁一方?嚯y可以磨練一個(gè)人的意志,使他變得堅(jiān)強(qiáng)。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”如果你不去直面逆境,那你就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),在逆境中磨練自己,使自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)逆境,懦弱者會(huì)被束縛住手腳,困擾著思想,最終在理想的道路上死亡;而奮斗者會(huì)以頑強(qiáng)不屈的毅力與精神,戰(zhàn)勝逆境,成就自己的夢(mèng)想。讓我們直面逆境,永不放棄。到最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):境之后,就是彩虹!
逆境的作文 篇16
人生宛如海浪,必須要有暗礁才能激起美麗的浪花,沒有失敗的挫折就沒有成功的喜悅。一帆風(fēng)順只是一種美好的祝福。逆風(fēng)的方向才更適合飛翔。
而一則寓言讓我深有感觸。講的.是雛鷹父母在小鷹幼年的時(shí)候需要把他拋下山崖。雖然,雛鷹的父母很殘忍,但是,為了雛鷹的成長(zhǎng),父母不得不狠下心來。因?yàn),只有這樣小鷹才能迫使自己奮力張開翅膀,飛出理想的高度。如果他不奮力張開翅膀,那等待他的只有死亡。小鷹要是不被父母拋下,那也只有死路一條,因?yàn)樾→椀某岚虿荒艽龠M(jìn)血液的流動(dòng),那只能飛到兩米多高,那只有等著被強(qiáng)者吃掉。這個(gè)道理和蝴蝶破繭的道理一樣,蝴蝶不經(jīng)過自己的掙扎是不會(huì)飛翔的。只需幾天就會(huì)死掉。弱肉強(qiáng)食的世界,就是這樣無情。
逆風(fēng)的方向才更適合飛翔,可能會(huì)被絆倒,但絆倒你的東西就是一塊金,他能給你經(jīng)驗(yàn)。在軟弱中成長(zhǎng)只會(huì)失敗。在這弱肉強(qiáng)食的世界,只有佼佼者才能生存,軟弱者只能被淘汰。
逆境的作文 篇17
逆境,就像人生道路上的“攔路虎”,每個(gè)人或多或少遇上幾只,但,見了“老虎”就跑的人,是無論如何都不能成為“武松”的。
偉大的人物都走過了荒沙大漠,才登上光榮的高峰。華羅庚小學(xué)時(shí)期時(shí)資質(zhì)很差,初中一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)也是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的,可是當(dāng)初中二年級(jí),華羅庚從這種逆境中崛起了:別人學(xué)一小時(shí),他就學(xué)兩小時(shí)。就是這個(gè)“笨鳥先飛”的習(xí)慣,使華羅庚成為了著名的數(shù)學(xué)家。
你看,即便是偉大的人物也會(huì)遇到逆境,更何況我們這些凡塵俗子呢?
三年級(jí)時(shí),我的`成績(jī)像坐過山車時(shí)的一路下滑,卻見不到一點(diǎn)兒提升。就在這種情況下,我開始厚著臉皮拿著題目去問老師,老師也如和尚念經(jīng)般,把我聽的似懂非懂的知識(shí)灌輸給我。時(shí)間一長(zhǎng),在耳濡目染下,我的成績(jī)才一步步走回正軌。
人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了逆境,打敗了“攔路虎”。
你要知道,人生下來不是為拖著鎖鏈的,而是要掙脫束縛,展翅高飛的。
逆境的作文 篇18
“逆境總會(huì)有的,人生就是進(jìn)擊”這是一個(gè)偉人說的,不錯(cuò),人生需要拼搏,人生需要激情,人生的路很長(zhǎng),在人世間,路是走出來的,沒有路,也就沒有人去走,有人的走的路,也就是所謂的`路了。
沒有逆境,也就沒有所謂的成功和安逸,
沒有安逸,那有逆境,一個(gè)人生活在安逸的生活之中也沒有任何的困難,這種人很容易被打敗。
人生是多彩的,沒有逆境便缺少了一點(diǎn)色彩,人生逆境,就讓我飛,飛得多遙遠(yuǎn)也不會(huì)累,就讓我飛,那怕風(fēng)雨,我也不怕,人生需要逆境,人生需要拼搏,我不能在等待了,在等待中死亡,不如在拼搏中奮斗。
我崇拜著一種動(dòng)物-鷹,它與天空斗爭(zhēng),它與死亡斗爭(zhēng),它從來不需要安逸地生活,它很孤獨(dú),它很冷傲,它把自己的孩子恨心將它摔進(jìn)無邊無盡的深谷,如果不展開雙臂,就會(huì)死亡,鷹從來不選擇安逸的生活,而選擇拼博與困難作斗爭(zhēng),它從來不知道什么是累,它知道如果不這樣,就會(huì)死亡,為了生存,它不得不,但必須這樣。
逆境的作文 篇19
每當(dāng)春季到來之際,嫩綠的小草就被春風(fēng)吹醒了。新生的小草吸收著春季的雨露,在春風(fēng)中茁壯的成長(zhǎng)著。
夏季來了,萬物看上去無精打采,樹上的.蟬在“知了、知了”的叫個(gè)不停,仿佛在向大家說:“熱啊,熱啊。”這個(gè)時(shí)候只有小草在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著,悄無聲息,向大家展示著代表充滿生機(jī)的綠色,為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。
秋季到了,大雁南飛,萬物成熟,小草則由綠變黃了,卻看上去依舊那樣討人喜歡,由于它又代表了金黃色的秋天到來了。
冬季,大雪紛飛時(shí),小草干枯了。但它的根依舊那樣頑強(qiáng)的伸入大地,積蓄著力量,等待下一個(gè)春季的到來。正如唐朝詩人白居易的詩“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@就是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美。
小草的頑強(qiáng)生命力,值得大家學(xué)習(xí),無論是狂風(fēng),還是大雨,小草從不低頭,有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄4蠹矣邢裥〔莶还茉谀姆N環(huán)境中,不管遇見多大困難,大家應(yīng)該都要克服。
逆境的作文 篇20
“我認(rèn)為這個(gè)人的生活中離奇遭遇危險(xiǎn),實(shí)在是聞所未聞的,沒有一個(gè)人的生活比他更大戲劇性。
作者在敘述這個(gè)故事時(shí),處處采用樸質(zhì)和嚴(yán)肅的'態(tài)度,并且在寫時(shí)別具慧心,把一切事跡都聯(lián)系到宗教方面去:教育人們,無論處在于什么環(huán)境,只要有一線希望,就要去努力。
作者在《魯濱遜漂流記》中成功地塑造了魯濱遜這個(gè)人物,這個(gè)人物的真實(shí)性不只表現(xiàn)在他的活動(dòng),都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能發(fā)生的事情,讓人易解讀。我覺得在那種環(huán)境里魯濱遜的行為都是有理的,都是可能,讓我們覺得這件事即不平常而又是“真事”,我們就更進(jìn)一步地被它吸引住。有些不尋常的真事,也會(huì)吸引我們,我們注意了,但過了不久便忘記了。這是因?yàn)檫@樣的事件沒什么可深思的。
《魯濱遜漂流記》以生動(dòng)的,吸引的故事表達(dá)了只要有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),就會(huì)做出不平凡的事業(yè)。這就是《魯濱遜漂流記》至今還沒有失去光彩的原因。
逆境的作文 篇21
人生有不幸,生活多艱辛,道路常曲折,任何人不可能終生一帆風(fēng)順,正如月有陰晴圓缺,人有悲歡離合一樣,人生之路也總是順逆交錯(cuò)、曲直并存的,這就要求我們不僅能在順境中學(xué)習(xí)、工作、生活,還要善于在逆境中奮爭(zhēng)、生存。
人生在世,有誰沒有遇到過逆境?但又有哪些人走過了那些逆境?無難處的人少之甚少,走過艱難逆境的人亦少之甚少。宋代大文學(xué)家蘇軾可謂是無人不曉,他從小就有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),可激烈的新舊黨爭(zhēng)使他遭受了一連串的'打擊。他的一生幾乎都是在流放和貶謫中度過的,最遠(yuǎn)的一次,在他……”這是蘇軾貶官黃州后寫的《定風(fēng)波》中的詞句,詞中描寫的“風(fēng)雨”不僅指自然界的風(fēng)雨,同時(shí)也指政治上的風(fēng)雨!罢l怕?一蓑煙雨任平生”這句詞集中表現(xiàn)了蘇軾面對(duì)政治打擊的從容態(tài)度逆境能夠使人成長(zhǎng),陷入逆境時(shí)不失去希望。
逆境的作文 篇22
“逆境出人才”這句話深刻的說出了只有在遇到困難時(shí)才會(huì)發(fā)揮出自己的潛力的道理。
記得我的恩師龐紅梅曾經(jīng)說過這么一個(gè)故事;說的是一位小學(xué)的一位教師他讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)不準(zhǔn)寫錯(cuò)別字。上一年級(jí)時(shí)由于都用鉛筆他就把作業(yè)本拿在陽光下看是否有被擦過的痕跡,如果有就讓學(xué)生重抄一遍。結(jié)果他的學(xué)生上了初中后,在寫字上遠(yuǎn)遠(yuǎn)抄過了其他老師的.學(xué)生。這件事是否就證明了“逆境出人才”哪?
美國(guó)的一所大學(xué)曾經(jīng)做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn);把一個(gè)南瓜加上鐵環(huán),用來看它能承受多大的力。隨著一個(gè)個(gè)的鐵環(huán)的被撐壞它的承受的力已經(jīng)達(dá)到幾千磅時(shí)南瓜終于被撐壞了。但它已經(jīng)由于密度太大而無法食用了。它的根也因這個(gè)原因而控制了整個(gè)花園。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否也能證明了“逆境出人才”哪?
每個(gè)人都有自己的潛力,我們往往只有在遇到困難時(shí)才可已發(fā)掘自己的潛力。
但我希望我們可以做好防范以備不測(cè),迎接挑戰(zhàn)。
逆境的作文 篇23
上天之所以讓一個(gè)人處于困境之中,是因?yàn)橄虢o他一個(gè)絕地反擊的機(jī)會(huì)。逆境,往往能創(chuàng)造出更多的奇跡。
生活,會(huì)悲傷,也會(huì)失意,更會(huì)煩惱,但是,對(duì)美好明天的向往才是生活的主旋律。我們總會(huì)處于"山重水復(fù)疑無路”的'逆境,這種逆境中的痛,叫做成長(zhǎng),成長(zhǎng)后便會(huì)“柳暗花明又一村!
生活多半是在逆境中的,那么在逆境中如何成長(zhǎng),成功呢?自己處于逆境,這是無法改變的,但,人只有頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,才能在并不輕松快樂的節(jié)奏中,收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
如果人一生下來,就在一個(gè)風(fēng)和日麗的環(huán)境中成長(zhǎng),那他就猶如一堆散沙,經(jīng)不住任何的雨打風(fēng)吹;相反,人只有在逆境中,才會(huì)懂得生活的真正價(jià)值,才會(huì)成長(zhǎng),成才。逆境是上天安排磨煉挑選真正有價(jià)值的人的。
逆境時(shí)常都會(huì)有,但生活總是不斷向前的,沒有猶豫,也無法抗拒。在身處逆境的s時(shí),讓自己發(fā)光,也讓世界因你而變得更加美好吧!
逆境的作文 篇24
“劍刃來自磨礪,梅花香來自苦寒”。這是對(duì)的最好解釋;逆境造就人才。
“逆境造就人才”的問題;歷史悠久。它已深深扎根于許多人的心中。漢代偉大的史學(xué)家司馬遷在《向郵局報(bào)到的'信》中寫道:“在;蓋文國(guó)王逮捕并表演了《易經(jīng)》,鐘尼爾寫了《春秋》,屈原被流放,但左丘在《離騷》中失明,他的孫子賓用普通話走路,他的軍事技能得到了提高,魏遷到了蜀國(guó)!妒纻鳌穮螎、韓非囚禁秦,說困難、孤憤和300首詩,其中大部分都是由圣人創(chuàng)造的“這是“逆境產(chǎn)生才智”的最有力證據(jù)!
事實(shí)上,我們不得不承認(rèn),逆境常常使人痛苦,但它也能磨練人的意志。幾乎所有優(yōu)秀人才都經(jīng)歷過9981這樣的困難和危險(xiǎn)。逆境是人生教科書中不可或缺的一頁,它可以表現(xiàn)為一種災(zāi)難
逆境的作文 篇25
自古以來有很多的文人,他們從小都經(jīng)受了很多的磨難,但經(jīng)過自己不懈地努力,都成為了有用的人才。今天我要介紹的是一位偉大的音樂家,他就是貝多芬!
一個(gè)被命運(yùn)捉弄的,最終耳聾的音樂家,一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人,卻不敢讓人知道他的弱點(diǎn)選擇離群索居。然而,耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音,就更別說朋友了。但是貝多芬在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓的',高昂的斗爭(zhēng)精神,巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn),任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。
是呀!出現(xiàn)困難并不可怕,可怕的是沒有勇氣去面對(duì)。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的,都是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉。具有百折不撓和頑強(qiáng)的意志力,相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難!面對(duì)困難,許多人退縮了,但真和困難拼搏一番,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)困難也不過如此!
逆境的作文 篇26
人生不是坐等暴風(fēng)雨過去,而是學(xué)會(huì)在雨中起舞。當(dāng)你身處逆境時(shí),告訴自己你是一只逆風(fēng)飛翔的鳳凰。因?yàn)榇蟛糠秩硕荚陉P(guān)注你飛的高不高,沒有人會(huì)關(guān)心你飛的累不累。
你根本沒有時(shí)間去安慰自己,你要用行動(dòng)讓自己分的更高;钪囊饬x,不是說:“對(duì)不起”,而是說:“沒關(guān)系”。
逆境并不是盡頭,而是更好的`結(jié)果的一個(gè)轉(zhuǎn)角而已。逆境就是上坡路,上坡的路難走,走上去會(huì)很累,但你要是不走,
就看不到風(fēng)景。所以說,一切的借口不過你給拖延和懶惰找的理由,哪有那么多未來等著你,記住你只有現(xiàn)在。希望你記住你所做的事情,也許暫時(shí)看不到成果,但不要灰心或焦慮,你不是沒有成長(zhǎng),而是在扎根。
逆境中去飛吧,你的羽翼會(huì)越挫越豐,你的意志會(huì)超脫所有。
逆境的作文 篇27
沒有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺猬的寒風(fēng)飛,哪會(huì)有松坡的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮擇怎樣克服重重困難。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常由于無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中!
無須贊美逆境,無須企盼逆境,但必須正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇力,有毅力,有實(shí)干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。自古以來,所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的'人。人生的價(jià)值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來,許多先進(jìn)人物都為我們做出了很多的表率和說明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)抗?fàn),用奮斗走出逆境,這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我十分欣賞奧斯基的一句話:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花!
逆境的作文 篇28
我們每一個(gè)人的潛能都有無限的多,這些潛能如果你能激發(fā)出來,那你會(huì)收獲許多。
有一些人開始的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很笨拙,什么都差,但那個(gè)人一旦潛能被激發(fā)出來,一夜間聰明絕頂。
我在書上曾看見過一篇文章。一個(gè)人很笨拙,他總以為自己什么都差,什么都不及別人,所以在班里總被人瞧不起。一天他來勁了,上課很專心,在那天老師布置的作業(yè)里,他全會(huì)了,第二天得了個(gè)優(yōu),他頓時(shí)覺得學(xué)習(xí)并不那么難,所以他每天都堅(jiān)持這樣,到了學(xué)期末,他的成績(jī)由倒數(shù)第一升到了順數(shù)第一,這個(gè)進(jìn)步是十分明顯的。
我們的笨拙是暫時(shí)的,你把潛力都激發(fā)出來,你不可能不聰明阻擋你激發(fā)潛能的.就如一塊頑石,你要用很大的力氣把它踢開,把它踢開時(shí)你就潛能無限。你就可以邁向成功,如果你不把它踢開,你就無法成功。只要踢開就成功。
逆境的作文 篇29
存在主義哲學(xué)家沙特曾說:“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開!碑(dāng)我們身處在非常惡劣的環(huán)境,面臨絕望時(shí),我們沒有別的選擇,只能相信自己,昂首前望,開始一步一步的爬出深淵。莎士比亞也說:“逆境也有好處,就像丑陋有毒的蟾蜍,頭上還頂著一顆寶石!”
很難讓人相信我們也可以從逆境中學(xué)習(xí)。不過,逆境的.確是我們最好的老師,我們可以學(xué)到:
《一》 澄清自己的眼睛:摒除滿足自我,又豪無用處自欺欺人的相法。
《二》 讓我們以全新的方式成長(zhǎng):即使我們確定沒有資源可以利用時(shí),仍然可以在發(fā)掘出另外的力量。
《三》 體會(huì)同理心的可貴:挫敗帶給我們的,是非常可貴的憐憫心。
《四》 教導(dǎo)我們普遍的真理——生命本來就不公平:唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此,我們才能享受輕松的人生。
認(rèn)真思考逆境意義,如此一來,可重獲新生,讓生活變得比以前更美好!
逆境的作文 篇30
沒有不遇風(fēng)暴的船,沒有不經(jīng)歷逆境的人生。
或許沒艘船都希望不遇風(fēng)暴,或許每個(gè)人都希望自己的一生一帆風(fēng)順?刹唤(jīng)過風(fēng)暴的船,不經(jīng)歷逆境的人生是否就有意義呢?答案是NO。
休謨說過:順境是、使我們的'精力閑散無用,使我們感覺不到自己的力量,但是障礙卻可以喚醒這種力量而加以運(yùn)用。
其實(shí)逆境和奇跡是可以劃等號(hào)的。
貝多芬許多著名的鋼琴曲都是在他雙耳失聰之后創(chuàng)作的,這足以證明“奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”。
有人問古希臘智者阿那哈斯:“你說,什么樣的船最安全?”阿那哈斯說:“那些離開了大海的船最安全。”
說的多好!
人活在世上,就想船行于水中,遭遇風(fēng)浪,經(jīng)歷困苦,乃是人生的常態(tài),誰都無法拒絕。生命的意義在于經(jīng)歷,成功也罷,失敗也罷,也是一串串真實(shí)的腳印,最終匯成了我們每個(gè)人或長(zhǎng)或短的一生。
離開了大海的船最安全,可是,船一旦離開了大海,還有什么存在的意義呢?
逆境的作文 篇31
書像一條大船,帶著我們遨游知識(shí)的海洋;書像陽光,照耀著我們童年的夢(mèng)想;書像階梯,幫助我們永攀文學(xué)的高峰。
《狼國(guó)故事》這本書主要講了小公狼柯勒出生在雅利安的草原與森林的邊界。他在冬天失去了父母和兄妹,無意中遇到了古北山狼群,被沙尼亞接納,加入了這支強(qiáng)大的狼群……
主人公柯勒在失去父母后無家可歸,就在這時(shí),柯勒遇到了它人生中的第一個(gè)貴人沙尼亞。假如沒有沙尼亞,柯勒就無法被狼群接納,那這樣柯勒就會(huì)和自己的妹妹娜娜一術(shù)餓死在雪地里。假如沒有沙尼亞,柯勒也不能成為狼群中的'一只岡薩。
有失必有得,柯勒失去了父母兄妹,心里是痛苦和悲傷的,可是,它沒有被情緒打敗,而是鼓起了勇氣,在饑餓和寒冷的折磨下尋找新的家。最后,柯勒不但找到了可以依靠的群體,還得到了最親密的朋友。
這本書讓我感受到了生命的珍貴,還讓我知道了一個(gè)深厚的道理:逆境使人成長(zhǎng)。
逆境的作文 篇32
俄國(guó)作家別林斯基曾經(jīng)說過:生活已經(jīng)不是快樂的筵席、節(jié)日般的歡騰,而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過為數(shù)不清的逆境,才能到達(dá)成功的彼岸。
逆境使我們?cè)谀ルy中變得成熟穩(wěn)重,讓我們?cè)诶Э嘀畜w會(huì)人情世故。古往今來,多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的'成就的:屈原在流放中寫《離騷》;孔子失意寫出了《春秋》;司馬遷遭宮刑寫《史記》;曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢(mèng)》;奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價(jià)值的,它可以鍛煉我們的意志,增強(qiáng)我們的自信,激發(fā)我們的自強(qiáng),使我們慢慢踏上成功的道路。
沒有不下雨的天空,沒有不凋謝的花朵。潮起潮落,鎮(zhèn)定從容,云卷云舒,任其自然。我們沒有任何理由停止前進(jìn)的步伐,因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯,只有一步步向上爬,才會(huì)獲是成功,才會(huì)有“一覽眾山小”的喜悅,才會(huì)有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的淡然。
逆境的作文 篇33
生活中,我總是覺得過的很單調(diào),于是,我會(huì)尋找一些是自己快樂的事情去做。
我愛養(yǎng)花,我認(rèn)為養(yǎng)花是生活中一件快樂的事。
花兒也是一種生命,雖然它們沒有手也沒有腳,但是,他們的性格并不比人類差,也許,我們連花草也不如。
記得那是一個(gè)炎熱的暑假。我為了尋找快樂,就買了一盆蘭花回家。夏天正是蘭花開得旺盛的季節(jié)。她很美,也很香,我愛上了蘭花。中午,太陽火辣辣的,在陽臺(tái)上的蘭花已經(jīng)被曬得“口干舌燥”,我愿想給它澆水的。但是,我突然想到,如果我每次都在她困難的'時(shí)候幫助它,那么它將會(huì)養(yǎng)成一顆依賴的心,等到正真有困難的時(shí)候,即使有人幫助,也救不了它。雖然一盆蘭花很貴,但是我相信他能行的。
夜幕降臨,工作了一天的太陽已經(jīng)消失在夜幕中了,F(xiàn)在的蘭花已經(jīng)挺過最困難的時(shí)候,放棄了,那么生活也會(huì)把你給拋棄了。如果在最困難中,堅(jiān)持下來,并堅(jiān)持努力的人,一定會(huì)成功的。
這就是蘭花的堅(jiān)強(qiáng)。
逆境的作文 篇34
一直認(rèn)為,生命的魅惑,在于它總能編織杜撰出種種假像,讓人不自覺地沉迷,忘記了最初的自我,然后就在其中難以自拔;蛟S是留戀于安逸美好,又或許是被苦難的枷鎖牢牢系住,不得脫身。某個(gè)瞬間,恍然發(fā)覺,竟是渾渾噩噩了這么久,再想改變,已無能為力。
時(shí)間總是以一種漠然的態(tài)度與人們相對(duì),輕笑著迷了世人的眼。因?yàn)閷?duì)于飄搖悠長(zhǎng)的它而言,誰都無關(guān)緊要,那些存在的證據(jù)如灼目電光的'一閃,便匆匆劃過,什么也沒有留下,在哀嘆聲中,那假像便更加猖獗,在生命中肆意游走,然后又路過下一個(gè)生命,嘲弄,揉躪,然后摧毀。姑且就稱這種假象為逆境。
正如將雄鷹投于峭壁之下,其方知展翅搏擊,逆境是人生的一段旋律,是對(duì)人格與品性的考驗(yàn),也是對(duì)內(nèi)心境界的升華。人非圣賢,熟能真正看透生死,徹悟人生。我們會(huì)驚慌,會(huì)傷痛,會(huì)嗔怨,但這些無妨,只要看清心中所想,心念所系,何不在逆境中展翅翱翔。
逆境的作文 篇35
暑假,家的苦瓜給我上了一課。
今年年初,在家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和植物的種子,天天澆水,中間還施過幾次肥,但植物病怏怏地向上爬,根浮在表面上,莖也一根食指那樣粗,上沒結(jié)過果實(shí)。
要過暑假了,全家都要搬到西邊的房子去住,也要回肥城了,植物一星期回來澆水。有,姐姐算了賬,一周來回乘公交車去澆水價(jià)格太昂貴了,果實(shí)生長(zhǎng)到成熟需要好幾周,算,結(jié)的.全都成了“金”果子。,決定讓植物自生自滅,去澆水。
烈日炎炎,幾周來一共下過幾場(chǎng)雨。當(dāng)開學(xué)又回到東邊的,黃瓜干枯得連的模樣也看不了,豆角絲瓜茄子也都奄奄一息了,可令沒,堅(jiān)強(qiáng)的苦瓜卻已爬滿墻頭,郁郁蔥蔥,生機(jī),果實(shí)沉甸甸的掛了一串兒。真是思議!
在順境中“嬌生慣養(yǎng)”的植物,根浮在表面上;而在烈日下生存的苦瓜,根部很發(fā)達(dá),的貯水能力,果實(shí)也多。
在逆境中成長(zhǎng)。
逆境的作文 篇36
從前,在遙遠(yuǎn)的兔子王國(guó)里,兔子們都很勤勞,但只有一只兔子不勤勞,她就是白兔公主。
白兔公主名叫乖乖,可是,她一點(diǎn)也不乖。有時(shí),媽媽說:“我的好乖乖,你幫媽媽洗衣服吧!”可乖乖說:“不洗,不洗,我有事!币粫(huì)兒,爸爸又說:“乖乖,幫爸爸把茶杯拿來好嗎?”“不行,我還有事!”乖乖生氣了。
乖乖可是個(gè)身子雪白雪白的、眼睛鮮紅鮮紅的兔子,在兔子家族中,這樣的兔子是寥寥無幾的,所以,父母非常疼愛乖乖,含在嘴里怕嚼了,捧在手里怕弄疼了。每當(dāng)乖乖發(fā)脾氣時(shí),父母會(huì)立刻上前去哄乖乖。
一個(gè)清晨,乖乖的爸爸被一個(gè)壞人抓走了,媽媽因?yàn)槭チ苏煞蚨薜靡话驯翘橐话蜒蹨I,思念成疾而死。最后,家里只剩下了乖乖。一個(gè)人生存是很難的,終于,乖乖懂得了勤勞,一下子似乎長(zhǎng)大了。
白兔公主的故事告訴我們,寵愛中的孩子的'長(zhǎng)不大,逆境中的孩子才會(huì)長(zhǎng)大,可謂“逆境造就人才”。
逆境的作文 篇37
孟子的“生于憂患,死于安樂”是對(duì)成功之道最好的詮釋。人人都知道想要成功就要付出,而要想成功的快些還要有逆境的輔助作用。
成才,并不意味著非要有豐裕的.條件和舒適的環(huán)境,也并不意味著逆境與成才無緣。恰恰相反,逆境能把人們鑄造成天才,能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來的那種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是成才的重要條件。而順境則是成功的腐蝕劑,它會(huì)慢慢腐蝕掉我們堅(jiān)韌的毅力,甚至我們的斗志,說長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn),它會(huì)腐蝕掉我們的未來。
古往今來不也有許多事例可以證明么?著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放棄一刻時(shí)間去看書,還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作,終于成為著名的作家。還有司馬遷在逆境所著作的《史記》。這些不都是典范么?我們何不向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神。這些可貴的品質(zhì)不是我們一開始就具有的,我們需要逆境的打磨來使我們漸漸變得更堅(jiān)強(qiáng)。
而逆境常常被強(qiáng)者所利用,卻被弱者所誤解。這就是成功與否相差的距離。
逆境成就你我,讓我們鼓起勇氣,勇敢面對(duì)逆境,努力戰(zhàn)勝逆境,成功就在不遠(yuǎn)處。
逆境的作文 篇38
“天才在于勤奮”,諸如此類的話說得口干舌燥了,總之,總結(jié)后就一句話“逆境出人才”。
一個(gè)人生來就會(huì)遭受磨難,都會(huì)知道去克服,到克服困難的多少,努力的.汗水有多少,是決定一個(gè)人成功或失敗的主要原素,要人們是不是愿意學(xué)習(xí),讓自己在艱苦的環(huán)境中成天才。
有一個(gè)故事證明了這一觀點(diǎn),一個(gè)養(yǎng)蚌人在河邊挑選沙粒,并且問那些沙粒跟他一起去,
做珍珠,他說“這十分痛苦,但成了沙粒就好了!币婚_始,大家都在爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)選,但這一句話一出來,沒有幾粒沙要去了,這里一粒小沙出來了說“我跟你去”,沙子們?nèi)夹@個(gè)小沙粒傻。
小沙粒長(zhǎng)成了珍珠,他回到伙伴們面前時(shí),有些沙子已經(jīng)被風(fēng)吹掉了。
從這個(gè)故事中我們不難看出,小沙粒在艱苦的環(huán)境中,為了自己的夢(mèng)想而努力,他的精神是好樣的,真是逆境出人才呀!
一些家長(zhǎng)太溺愛孩子了,讓他們不經(jīng)歷風(fēng)雨,最后由于沒有在逆境中生活,被溺愛的孩子一個(gè)個(gè)都沒有成為人才,有的家長(zhǎng)不明白怎么回事,原來是他們自己為了孩子不受傷害,保護(hù)他,沒有創(chuàng)造出逆境,所以就難成人才。
我們應(yīng)正確的對(duì)待逆境,讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng),因?yàn)槟婢吵鋈瞬拧?/p>
逆境的作文 篇39
順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會(huì)認(rèn)為自己很幸運(yùn)而怠惰,而有些處逆境的人卻會(huì)比別人用功十倍、一百倍,甚至百萬倍來逆轉(zhuǎn)處境。
處順境的人可說是如虎添翼,但通常有些驕傲的人,仗勢(shì)自己處在順境的優(yōu)勢(shì)而欺壓他人,實(shí)在是得寸進(jìn)尺。處順境的人通常還有一個(gè)共同點(diǎn),那些人絕多數(shù)有驕傲的性格,而聽不進(jìn)別人的勸告,一遇到挫折就一蹶不振,我想這應(yīng)該正是所謂的“草莓族”吧!
處逆境的人有些通常比較樂觀、開朗,因?yàn)槟切┤擞小俺钥喈?dāng)作吃補(bǔ)”的精神,因此,他們并不會(huì)自怨自艾,反而會(huì)“從中作樂”,我認(rèn)為這是一種偉大的精神,而且是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
有很多人的人生是彩色,但也有很多人的人生是黑白的.,不過,我個(gè)人認(rèn)為,不論是處順境的人或是處逆境的人,都很幸福。我并不認(rèn)為所有處順境的人,他的將來必定是大紅大紫;我反倒是覺得,處逆境的人比較有大好前途,畢竟,它們受過的人生歷經(jīng)較多,比較懂得如何在社會(huì)上立足,當(dāng)然,在社會(huì)上,確實(shí)有這一種“風(fēng)云人物”,它們的事跡確實(shí)不簡(jiǎn)單,令人欽佩。
逆境的作文 篇40
春天來了,萬物復(fù)蘇,柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條,綠油油的小草探出了可愛的小腦袋,到處一片片生機(jī)勃勃。每一天,我都和伙伴們?cè)诰G油油的草地上打滾,打牌,摔跤,非常地高興!
我非常佩服小草頑強(qiáng)的生命力。
有一天晚上,天陰沉沉的,過了一會(huì)兒,天空雷電交加,下起來傾盆大雨。在這時(shí)候,我心里想著:這么大的.風(fēng)和雨,小草肯定被吹得倒了下去。
第二天早晨,我來到了這片草地,果然不出我所料,小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚,已經(jīng)筋疲力盡,倒了下去。
過了幾天,令我非常驚訝,小草已經(jīng)頑強(qiáng)地站起來了,呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。這時(shí)我不得不佩服小草頑強(qiáng)的生命力?晌乙幌氲轿易约,我就覺得得慚愧。
記得有一次,期中考試的時(shí)間還剩下幾天了,我日夜不停地復(fù)習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)回時(shí),可我只得了85分,我把試卷拿回去給媽媽看,誰知,遭到了媽媽的責(zé)罵,后來幾天,我吃不下,睡不著,覺得生命一點(diǎn)兒意義也沒有。
自從我看到小草頑強(qiáng)的生命力后。我明白了一個(gè)道理:生命是屬于自己的,是父母給予的,不能去浪費(fèi)它,不管面對(duì)怎樣的困難和挫折,我們都要勇敢地面對(duì),頑強(qiáng)地生活。
逆境的作文 篇41
春季來了,整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春季,可我更喜歡的是春季里那綠油油的小草。
我家的樓前面是一片草地。它們是那樣富有生機(jī),而且被人一見就感覺心里舒舒服服的,很好。
那天,我和母親在樓下放風(fēng)箏。又看見了那一片綠油油的小草。你們別看小草如此軟弱,可他們是從來不會(huì)像狂風(fēng)低頭的。
就在這個(gè)時(shí)候,忽然風(fēng)猛地一吹,我的風(fēng)箏四處刮,小草們被吹得橫七豎八。我看著奄奄一息的`小草,怕他們活不了,于是,我找了一個(gè)地方坐下來。一分鐘過去了,二分鐘過去了,三分鐘過去了……小草們又頑強(qiáng)地挺直了腰。我開心極了,一蹦三尺高。
母親說:“你看他們多頑強(qiáng)啊!”這個(gè)時(shí)候,我想起一句古詩,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這首詩贊美了小草的品格。
“母親,我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的人!”我堅(jiān)定地對(duì)母親說。
母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我想世上一定有非常多像小草一樣頑強(qiáng)的人吧!
那天過后,我的感悟非常深。小草的堅(jiān)韌不拔品格,是我終生受用不盡。
逆境的作文 篇42
春季來了,萬物復(fù)蘇,柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條,綠油油的小草探出了討人喜歡的小腦袋,到處一片片生機(jī)勃勃。每一天,我都和伙伴們?cè)诰G油油的草地上打滾,打麻將,摔跤,很地開心!
我很佩服小草頑強(qiáng)的`生命力。
有一天晚上,天陰沉沉的,過了一會(huì)兒,天空雷電交加,下起來傾盆大雨。在這個(gè)時(shí)候候,我心里想著:這么大的風(fēng)和雨,小草一定被吹得倒了下去。
2、天早晨,我來到了這片草地,果然不出我所料,小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚,已經(jīng)筋疲力盡,倒了下去。
過了幾天,令我很驚訝,小草已經(jīng)頑強(qiáng)地站起來了,呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。這個(gè)時(shí)候我不能不佩服小草頑強(qiáng)的生命力?晌乙幌氲轿乙粋(gè)人,我就感覺得慚愧。
記得有一次,期中考試的時(shí)間還剩下幾天了,我日夜不停地復(fù)習(xí)。當(dāng)試題發(fā)回時(shí),可我只得了85分,我把試題拿回去給母親看,哪個(gè)知,遭到了母親的責(zé)罵,后來幾天,我吃不下,睡不著,感覺生命一點(diǎn)兒意義也沒。
自從我看到小草頑強(qiáng)的生命力后。我了解了一個(gè)道理:生命是是我們的,是爸爸媽媽給予的,不可以去浪費(fèi)它,不管面對(duì)什么樣的困難和挫折,大家都要勇敢地面對(duì),頑強(qiáng)地生活。
逆境的作文 篇43
我不喜歡漂亮的玫瑰,也不喜歡精美的繡球,更不喜歡名貴而淡雅的君子蘭。我只愛頑強(qiáng)的小草。
有一次,我去黃山游玩,走到一半路程的時(shí)候,我驚奇的發(fā)現(xiàn)臺(tái)階旁邊的石頭縫里居然長(zhǎng)著一株小草。那小草竟在蔭地里成長(zhǎng)著,我驚奇地想:這株小草竟能在這沒泥土,沒水,沒陽光的狀況下這樣頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著,這需要多么頑強(qiáng)的生命力,才能使它茁壯成長(zhǎng)!
在大家日常有一些人,即便身有殘疾,也奮力拼搏。比如霍金,身體患有漸凍癥,除去右手的無名指,中指與食指與頭能動(dòng),身體的.其它部位都不可以動(dòng),但他依舊頑強(qiáng)地拼搏著,成為全球著名的科學(xué)家。還有海倫.凱勒,在五歲時(shí)發(fā)燒,因此雙目失明,還成了個(gè)聾啞人。但是她努力奮斗,不只掌握了多國(guó)語言,還成為了偉大的教育家與慈善家,成為了美國(guó)最具備影響力的女人之一。不只這樣,還有張海迪,身體高位截癱,最后通過好好學(xué)習(xí)了多國(guó)語言,成為了一個(gè)偉大的教育家。著名音樂家貝多芬,在馬上輝煌的時(shí)刻卻失去了聽覺,但是他沒放棄,他通過咬木條的辦法來確定聲音,成為了一位偉大的音樂家與作曲家。這部分名人身上無不體現(xiàn)小草頑強(qiáng)精神。
草的這種頑強(qiáng)精神是可敬的,而我,也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神!
逆境的作文 篇44
淚水中泡過的微笑更晶瑩,惆悵里沉淀的歌聲更動(dòng)聽,寂寞里釀出的孤獨(dú)更昂揚(yáng),迷惘里鳧出的靈魂更清醒。戚繼鐸在厄運(yùn)中產(chǎn)生,困難是嚴(yán)正無比的教師,逆境是達(dá)列真理的通道。不幸十一所最好的大學(xué),不倍受折磨就不會(huì)產(chǎn)生自信,磨難使才干的沃土,狂風(fēng)可以吹滅蠟燭,也可以吹旺篝火,生于憂患常常成為他的學(xué)問,一個(gè)人的誹謗比十個(gè)人的贊美更有力,苦痛又何嘗不美麗?逆境中的昂揚(yáng)、從容、微笑是人生最精彩的詩歌。
彩虹之所以絢麗,是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的晴空更蔚藍(lán),陽光更燦爛,彩虹更艷麗。小河之所以奔流不息,是因?yàn)樗鼪_破了逆境,小河沖流的地埂肥沃,更富有生命力。清流之所以亭亭玉立,是因?yàn)樗麑?duì)生命充滿了一種好奇心,它要沖破逆境,把自己的新綠獻(xiàn)給大自然,獻(xiàn)給人類,創(chuàng)造出新鮮的'空氣。小草之所以有頑強(qiáng)的生命力,是因?yàn)樗鼘?duì)自己有信心,它努力生長(zhǎng),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!
逆境是一幅壯麗的圖畫,逆境是一首莊嚴(yán)的樂曲,逆境是一片神秘莫測(cè)的大海,逆境是催生偉大的神醫(yī)……
逆境的作文 篇45
俄羅斯作家別林斯基曾經(jīng)說過:生活不再是快樂的盛宴或喜慶的喜慶,而是工作、奮斗、貧窮和痛苦的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷了無數(shù)的逆境后,一個(gè)人才能到達(dá)成功的另一面。
逆境使我們?cè)诳嚯y中成熟和穩(wěn)定,讓我們?cè)诳嚯y中體驗(yàn)世界的方式。古往今來,許多學(xué)者在逆境中磨礪自己的成就:屈原在流放中寫《離騷》;孔子沮喪地寫了《春秋》。司馬遷因?qū)憽妒酚洝范艿絿?yán)厲批評(píng)。曹雪芹寫了一部貧困與疾病并存的《紅樓夢(mèng)》。奧斯特羅夫斯基寫了《鋼鐵是如何在盲目中鍛煉的》。逆境是有價(jià)值的`。它可以鍛煉我們的意志,增強(qiáng)我們的信心,激勵(lì)我們自我完善,讓我們慢慢走上成功之路。
沒有不下雨的日子,沒有不枯萎的花朵。潮汐起伏,平靜而輕松,云翻滾,云翻滾,讓它自然。我們沒有理由停止進(jìn)步的步伐,因?yàn)榭嚯y只是通往成功的階梯。只有一步一步往上爬,我們才能取得成功。只有這樣,我們才能擁有其他山在天空下都顯得矮小的快樂..只有那時(shí)我們才能突然回頭。那個(gè)人在昏暗的燈光下無動(dòng)于衷。
逆境的作文 篇46
面對(duì)逆境,有的人退縮不前,頹廢軟弱;有的人堅(jiān)強(qiáng)不屈,振奮向前。張海迪就是屬于后者,她的故事讓我感觸最深的一點(diǎn)就是:面對(duì)逆境一定要堅(jiān)強(qiáng)地站起來。
張海迪是一個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)拼搏的身殘志堅(jiān)的`女性,她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像,是當(dāng)代的“保爾柯察金”。5歲的張海迪因脊髓病,導(dǎo)致胸部以下全部癱瘓,從此決定了她一輩子在輪椅上的特殊的人生之路,但在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),并始終以人生充滿了信心,她自學(xué)了小學(xué),中學(xué)課本,又自學(xué)了英語,并翻譯了一部長(zhǎng)篇小說《海邊診所》。
面對(duì)逆境,張海迪勇敢地站了起來,并取得了很大的成功,由此想到了我自己,平時(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)的困難,就想退縮,就想放棄。因?yàn)閷W(xué)舞蹈很苦很累,我放棄了,去年又想退出校合唱團(tuán),在媽媽的教育勸說下,我堅(jiān)持了下來。今天看了張海迪的故事后,我感到很慚愧,我應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪的這種堅(jiān)強(qiáng),在困境面前決不低頭的精神。
朋友們,我們得學(xué)會(huì)在逆境中站起來,承受得起風(fēng)吹雨打,這樣才能一步一步地走向成功。
逆境的作文 篇47
百善孝為先,日前,在瑤海區(qū)“文明有禮,孝心少年”評(píng)比活動(dòng)中,郎溪路小學(xué)李夢(mèng)玲榮獲十佳少年榮譽(yù)稱號(hào)。
她是我們班的一位普通的學(xué)生。在學(xué)校,她勤奮好學(xué),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里,她尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)。李夢(mèng)玲原本生活在雖然貧窮但卻幸福的家庭里,但一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難徹底打破了這份和諧,讓這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的小女孩過早地品味到人生的多變和不幸。李夢(mèng)玲的媽媽在一次普通吊水中發(fā)生醫(yī)療事故,經(jīng)搶救無效意外死亡,使這個(gè)原本困難的家庭更是雪上加霜。媽媽去世以后,她強(qiáng)忍著悲痛,堅(jiān)強(qiáng)地幫爸爸承擔(dān)起家務(wù)活的同時(shí),還經(jīng)常照顧兩個(gè)六個(gè)月大的小弟弟,她細(xì)心地學(xué)著媽媽的`樣子給兩個(gè)小弟弟和奶粉、換尿布、洗尿布,從不叫苦、說累。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了:真正的強(qiáng)者,是含淚也要奔跑。真正的強(qiáng)者,是在劫難中重生!在磨難面前,堅(jiān)強(qiáng)的小女孩沒有低頭,她勇敢的面對(duì)生活,努力向上,永不言棄。
一份耕耘,一份收獲。人生的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用善良為歌,堅(jiān)強(qiáng)為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用恒心、信心、愛心托起更加燦爛、美好的明天。
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