虛心學(xué)習(xí)的經(jīng)典激勵名言
如果自己做不到虛心學(xué)習(xí)的話,就要在自己身上找到問題,然后結(jié)合一些激勵自己虛心學(xué)習(xí)的名言,培養(yǎng)自己謙虛學(xué)習(xí)的心,今天小編就為大家整理了關(guān)于虛心學(xué)習(xí)的經(jīng)典激勵名言80句,讓大家能夠了解一下,一起跟隨小編過來看看吧!
1、勤勞征服一切。——弗吉爾
2、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾
3、養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。——鄭成功
4、圖書出版業(yè)是思想重炮。——布埃斯特
5、書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾
6、科學(xué)的敵人,不比朋友少。——土耳其諺語
7、讀過一本好書,像交了一個益友。——臧克家
8、科學(xué)不會舍棄真誠愛它的人們。——季米里亞捷夫
9、稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜
10、讀活書,活讀書,讀書活。——郭沫若
11、天才在于積累,聰明在于勤奮。——華羅庚
12、人類要在競爭中生存,便要奮斗。——孫中山
13、讀書不趁早,后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》
14、外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。——程頤
15、天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。——愛迪生
16、千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓
17、富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。——杜甫
18、評價一座城市,要看它擁有多少書店。——魯賓斯坦
19、不會觸類旁通,研究哪一門學(xué)問都難有成就。——傅雷
20、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。——培根
21、今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊
22、書如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——劉向
23、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
24、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。——陳景潤
25、江山代有才人出,各領(lǐng)**數(shù)百年。——趙翼:《詠史》
26、對搞科學(xué)的人來說,勤奮就是成功之母。——茅以升
27、時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。——魯迅
28、勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。——史密斯
29、科學(xué)雖沒有國界,但是學(xué)者卻有他自己的國家。——巴斯德
30、天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。——佚名
31、天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。——愛迪生
32、科學(xué)的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代。——巴甫洛夫
33、天才就是最強有力的牛,他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南
34、勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。——羅·伯頓
35、科學(xué)家的成果是全人類的財產(chǎn),而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域。——高爾基
36、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——魯迅
37、多詐的人藐視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運用學(xué)問。——培根
38、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。——貝爾納
39、求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
40、科學(xué)的大膽的活動是沒有止境的,也不應(yīng)該有止境。——高爾基
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41、才能的火花,常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。——威廉·李卜克內(nèi)西
42、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
43、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯
44、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達·芬奇
45、書籍具有不朽的能力。它是人類活動的最長久的果實。——史美爾斯
46、最初偏離真理毫厘,到頭來就會謬之千里。——亞里士多德
47、我們知道的東西是有限的,我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯
48、不要忽視你的身體的健康,飲、食、動作須有節(jié)。——畢達哥拉斯
49、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
50、最易于使人衰竭、最易于損害一個人的,莫過于長期不從事體力活動。——帕拉圖
51、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著,越能意識到我們生命的存在。——康德
52、青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧。——高爾基
53、缺乏智慧的幻想才得以產(chǎn)生怪物,與智慧結(jié)合的幻想是藝術(shù)之因和奇跡之源。——戈雅
54、環(huán)境影響人的成長,但它實在不排擠意志的自由表現(xiàn)。——車爾尼雪夫斯基
55、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
56、書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
57、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。──歌德
58、謬誤百出的書可能是本有趣的書;而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。——哥爾斯密
59、一個科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評論,不必考慮當(dāng)時的辱罵或稱贊。——巴斯德
60、我們可以由讀書搜集知識,但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
61、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登
62、如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。——卡爾·波普爾
63、做學(xué)問的功夫,是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣,要嚼得爛,方好消化,才會對人體有益。——陶鑄
64、有時間讀書,有時間又有書讀,這是幸福;沒有時間讀書,有時間又沒書讀,這是苦惱。——莫耶
65、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道!——陶行知
66、攀登科學(xué)文化的**,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
67、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺,誰就無異于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦
68、科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶和碩果……展望科學(xué)的未來,人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。——霍金
69、書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心愿,重復(fù)這個顧問的次數(shù)。——凱勒
70、目前的時代,真理是那樣晦暗不明,謊言又是那樣根深蒂固,以致除非我們熱愛真理,我們便不會認識真理。——帕斯卡
71、任何時候,我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏?茖W(xué)是奧妙無窮的。——馬克思
72、一本書最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào),而在于我們心中的回響。——霍姆斯
73、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切,我們要在這一息尚存的時候,努力博取我們的聲譽,使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞
74、科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗,徹底揭示自然界的奧秘,掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。——居里夫人
75、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰
76、涓滴之水可磨損大石,不是由于他力量強大,而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力,才能夠獲得那些技巧。——貝多芬
77、青年人首先要樹雄心,立大志;其次要度衡量力,決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學(xué)習(xí)和實踐。——吳玉章
78、虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。——康因
79、古來一切有成就的人,都很嚴肅地對待自己的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動,多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
80、世界本不像你想象中的那樣美好,但也不至于糟糕到一無是處。如果你覺得普天下的任何人和事,似乎都在和你做對,那幾乎可以肯定地說,你被“博怨”的病毒感染了。——畢淑敏
81、關(guān)心人的本身,應(yīng)當(dāng)始終成為一切科學(xué)技術(shù)上奮斗的主要目標,關(guān)心這樣一些至今尚未解決的重大問題,用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類,而不致成為禍害。——愛因斯坦
82、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。——培根
83、我們幾乎不為現(xiàn)在而思考。即使偶而思考,也僅僅為了處理未來,才偶然想到從現(xiàn)在獲得一些指引的光,F(xiàn)在絕不是我們的目的。過去和現(xiàn)在只是我們的手段,惟有未來才是目的。——巴斯德
84、為學(xué)讀書,須是耐心,細意去理會,切不可粗心。為數(shù)重物,包裹在里面,無緣得見。必是今日去一重,又見得一重。明日又去一重,又見得一重。去盡皮,方見肉。去盡肉,方見骨。去盡骨,方見髓。——朱熹
85、如何辨別有希望的線索,是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨立思考能力,并能按其本身的價值而不是根據(jù)主宰當(dāng)時的觀念去判斷佐證的科學(xué)家,最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。——貝弗里奇
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