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小班教師教育隨筆《寶貝 2023年小班教育隨筆200篇簡短

這是小班教師教育隨筆《寶貝,你真棒!》,是優(yōu)秀的小班教育隨筆文章,供老師家長們參考學習。

1、小班教師教育隨筆《寶貝,你真棒!》

  晶晶上幼兒園也有幾周了,她和老師們也都熟悉了。因為孩子很活潑開朗,老師們也很愛逗她。

  記得幾天前,因為幼兒園不就餐,王老師離家遠,中午時間又短,她經(jīng)常在園湊合一頓,我和孩子就有意邀請她到我家吃飯,就因這個,老師們都逗她。一天,張老師逗她說:“晶晶,我也去你家吃飯吧!焙⒆诱f:“你去了,那欣彤姐姐想媽媽怎么辦?”“那叫欣彤一起去呀!睆埨蠋熣f。孩子說:“那欣彤爸爸也想你們!薄澳呛谜f,叫欣彤爸爸也一起去。”張老師說。孩子高興的拍著小手說:“太好了!”開始,大家還以為孩子不愿意讓他們?nèi)ゲ殴室饽菢诱f的,沒想到那是孩子故意設的局,其實她很愿意別人到我家來,平時也經(jīng)常主動邀請小朋友到我家來玩,還記得有一次,逸敏到我家來玩,說要走,她連忙說:“姐姐,我給你倒飲料喝吧!”結(jié)果逸敏真的不走了,孩子就是用這種方式挽留住了逸敏。

  我覺得這很好,她會用自己的方式去解決問題了,同時我也發(fā)現(xiàn),孩子在我們不知不覺中長大了。寶貝,你真棒!媽媽真為你感到高興!

2、小班老師教育隨筆《老師,好吃!》

  今天的午飯是百葉包肉卷,番茄ji蛋湯,孩子們看著碗里的百葉卷無從下“嘴”,有的把百葉卷試著用手打開,有的干脆不動,有的哭起來說:“我不要吃”,看著孩子們的表現(xiàn)我知道了,大部分孩子可能沒見識過百葉卷,在家里很少吃,他們?yōu)殡y了,于是我拿來了一只碗,一把勺,挑了一根百葉卷向孩子們介紹它的名字,怎樣吃它,邊說邊吃,還不停的流露一些贊美之詞,看著老師吃得這樣香,孩子們?nèi)滩蛔∧闷鹕鬃娱_吃起來。大家都吃完自己碗里的那一根,我們乘機又給每人添了一根,一桶百葉卷都給孩子們吃光了,許多孩子吃完了,嘴里還嘖嘖道:“老西(師),好期(吃)”,宋沐歡小朋友還拿著他的空碗說:“浪費可起(恥),我都吃完了”。哎,這些寶寶們,真是太可愛了!

3、小班幼兒教師教育隨筆《愛孩子,等于愛自己!》

  作為小班的教師,剛剛開學的時候,孩子們的哭鬧聲絡繹不絕,而且由于年齡較小,他們的吃喝拉撒 ,行為習慣,課堂常規(guī)都需要教師從零教起,同時他們又具備好動、好奇、好模仿的天性,常讓我們有種焦頭爛額的痛苦感,也喜歡對孩子們大喊,命令他們保持安靜。很多事情都不能靜下心處理。我們只有意識到了目前最重要的就是調(diào)整自己的心態(tài),心平氣和地面對孩子們,真正地去愛他們。學會提醒自己“假如我是孩子,我會怎么樣呢?假如是我孩子,我應該怎么樣呢?我應該站在孩子們的角度思考問題,畢竟他們沒有離開過爸爸媽媽,此刻他們的心情一定是焦急不安的,我們應該像媽媽一樣給予他們安全感和信賴感,經(jīng)常抱抱他們,親親他們,給他們講故事,唱兒歌,而不是對他們大喊,這樣不僅把自己整得很累,對他們來說更是耳旁風。成為孩子們學習、生活、游戲中的支持或者、引導者、合作者,成為一個嚴慈相濟的老師,這樣才能讓更多的孩子喜歡自己,信任自己,并且尊重自己!雖然他們還是孩子,但是誰對他好誰對他不好他們還是能分清的,所以想要得到孩子們的愛,自己先要愛孩子!這絕對不是一朝一夕能實現(xiàn)的事,但它肯定是一一點一滴積累的!我們要用快樂的語言去感染孩子,像朋友一樣融入他們中間,面對他們犯下的錯誤也采取妥善的正面教育,這樣一來我們會發(fā)現(xiàn),孩子們和我之間更親密了,也更聽話了,我們自己也感覺到更快樂了。原來懂得付出,才能得到回報。

  日子一天一天過去,看著他們的臉從掛滿淚珠到充滿笑容,看著他們的小嘴從不斷喊著爸爸媽媽到能唱快樂的兒歌,回答老師的提問,能叫出其他小朋友的名字……’這是一份令人欣喜的禮物。原來,愛的作用是相互的,老師用愛心感動孩子,孩子就會用笑聲和歌聲感染老師,這是一種妙不可言的快樂!

  愛孩子,等于愛自己!

4、小班下學期教育隨筆《老師,你要小心呀!》

  今天,小朋友起床時,大家都擠在小床的旁邊,幼兒有的在穿鞋,有的在聊天。我急著幫一些動作慢的小朋友,就從小朋友的身邊跨了過去。沒想到,身體沒把握好平衡,打了個趔趄。就聽樂樂說了一句:“周老師,你要小心呀,走路的時候要看好,別摔跤!”看著孩子半是責備,半是擔心的樣子,不禁心頭一動。這些幼兒在班級雖然才是小班,有時還會不肯來上學,有時還會哭哭鬧鬧,但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的心靈中,他們關(guān)心我們,就像我們關(guān)愛他們一樣。孩子說的這句話,不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嗎?作為一名幼兒教師,為人師表就更為重要,我們的思想、言語、品德、行為,甚至衣著打扮都會影響到幼兒。教師的職業(yè)素養(yǎng)限定了我們有太多的不可以,而幼兒教師的職業(yè)守則又使得我們必須犧牲一些喜好。那么,在我的教育管理中,自己的言行是放在首位的。愛美是每個孩子的天性,班里有小女孩涂了指甲油,我會告訴她們:“指甲油雖然漂亮,但它也是有毒的,你看,老師也不涂指甲油!蔽覀兘逃變翰涣糸L指甲,因為這樣既不衛(wèi)生也不安全,通常在檢查幼兒手指甲時,我也會伸出自己的雙手在孩子們的面前,讓他們對照。模仿是小班幼兒的年齡特點,但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于我們班級老師說話的語氣語調(diào),還有穿著打扮,都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們還細心。他們會注意我們的每一個變化,有時還會很天真地請父母都來學學。學學我們的發(fā)型、衣服,甚至舉止言行等。這些可愛的小家伙眼里,老師的每一個動作和表情都是對的,都是好的。所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣,和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話,一個動作,都會讓幼兒成為模仿的對象,并在他們的行為中反射出來。我們對孩子的關(guān)心,孩子們就會關(guān)心我們,我們對孩子粗暴,孩子也會不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報我們。老師就像幼兒的一面鏡子,一言一行有孩子們在學著,有家長們在看著。做一名好的老師不難,難的是一直做一名好老師。教育好每一個幼兒是我們的責任,不辜負每一位家長是對自己的期望。

5、幼兒園小班教育隨筆《老師,我好累!》

  這幾天,班里的幾個孩子在為慶祝“六一兒童節(jié)”做準備——排練舞蹈,思思是個內(nèi)向、文靜的小姑娘,由于她平時不太喜歡活動,飯量也不大,總給人比較柔弱的感覺,但是她特別喜歡跳舞,所以當老師選拔跳舞的孩子時,她非常積極地報名參加,可是每天的訓練,對思思來說有些超量運動了,昨天她練舞蹈回來看見我,有氣無力地對我說:“老師,我好累呀!我的腿很疼!薄芭!是跳舞累的吧!老師幫你揉揉好嗎?”我讓思思坐在我的腿上,一只手幫她輕輕地揉揉小腿,她笑瞇瞇地對老師說“好舒服呀!”是啊!帶了快一年的孩子,在老師跟前無所顧忌,想說什么就說什么,哪里不舒服會自然地告訴老師,老師對待她們也像對待自己的孩子,她們的喜怒憂愁、言行舉止,都看在老師的眼里,她們的不開心、不快樂、不舒服也會牽動老師的心,在給思思揉腿的同時,我也不停地鼓勵她,盡管跳舞很累,但是也要堅持,做事情要有始有終,不可以半途而廢,要做一個堅強、不怕勞累、不怕吃苦的好孩子,還有,思思平時要多鍛煉,多吃點飯,不挑食,跳舞就不會覺得那么累了,思思非常理解我說的話,并表示一定盡力做到,又要去練舞蹈了,思思高高興興地和小伙伴們一起排練去了!

6、小班教師教育隨筆《寶貝,你真棒!》

  晶晶上幼兒園也有幾周了,她和老師們也都熟悉了。因為孩子很活潑開朗,老師們也很愛逗她。

  記得幾天前,因為幼兒園不就餐,王老師離家遠,中午時間又短,她經(jīng)常在園湊合一頓,我和孩子就有意邀請她到我家吃飯,就因這個,老師們都逗她。一天,張老師逗她說:“晶晶,我也去你家吃飯吧!焙⒆诱f:“你去了,那欣彤姐姐想媽媽怎么辦?”“那叫欣彤一起去呀!睆埨蠋熣f。孩子說:“那欣彤爸爸也想你們!薄澳呛谜f,叫欣彤爸爸也一起去!睆埨蠋熣f。孩子高興的拍著小手說:“太好了!”開始,大家還以為孩子不愿意讓他們?nèi)ゲ殴室饽菢诱f的,沒想到那是孩子故意設的局,其實她很愿意別人到我家來,平時也經(jīng)常主動邀請小朋友到我家來玩,還記得有一次,逸敏到我家來玩,說要走,她連忙說:“姐姐,我給你倒飲料喝吧!”結(jié)果逸敏真的不走了,孩子就是用這種方式挽留住了逸敏。

  我覺得這很好,她會用自己的方式去解決問題了,同時我也發(fā)現(xiàn),孩子在我們不知不覺中長大了。寶貝,你真棒!媽媽真為你感到高興!

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