論英雄作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的論英雄作文，希望對大家有所幫助。

　　論英雄作文 篇1

　　黃宗羲說：大丈夫行事，論是非，不論利害，論順逆，不論成敗，論萬世，不論一生。，何謂英雄？劍指蒼穹，背負(fù)使命，這便是英雄。何謂英雄？行事磊落，形同日月，這又是英雄。那么，所謂英雄，他們生而凡卻又不甘于凡，所以他們選擇了生在世，活在時(shí)。他們是上帝的寵兒，可結(jié)局大多也是相同，令人感慨萬分�？词啡宋�，楊門忠烈，英雄男兒縱橫沙場，他們以戰(zhàn)爭的方式保家衛(wèi)國，同樣他們也以相同的方式隕于世。再看，水滸好漢，行俠仗義，每個(gè)人都是鐵血的將士，以不同的方式相聚，卻又以相同的方式再次分離。如此英雄亦是什么呢？

　　人們說時(shí)勢造英雄，時(shí)代出豪杰。對于深受英雄影響的我，我不敢妄加揣測這句豪氣滿天的話，但是同樣我也明白對錯(cuò)是非，只是隨著思想的變化，我逐漸的明白英雄對于我是什么，英雄不只是時(shí)勢造，時(shí)世出，作為自己的信仰，它對我更有著回歸本真的意義。我的夢是英雄，所以我更多的選擇了練武，因?yàn)檫@樣我才知道我前進(jìn)的意義。正因?yàn)檫@樣它便是我自己的英雄，你或許某天會(huì)救下一朵花或一支草，那么你便是他們的英雄。

　　隨著長大，英雄更多的是對心靈的領(lǐng)悟，天下萬物皆有聯(lián)系，英雄也存在于天地間，無形亦有形，只有融入去感受，你的心境便會(huì)提升，所以我說英雄是一種理解，一種領(lǐng)悟，一種需要我畢生去追逐的東西。

　　好了，少年讓一切思想回歸，去用心做你自己的英雄。

　　論英雄作文 篇2

　　三國演義這本書寫的很好，人物描繪生動(dòng)細(xì)致，戰(zhàn)斗場景十分逼真。不自覺的仿佛就進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。當(dāng)然，我最喜歡的還是人物描繪。

　　曹操 ：陰險(xiǎn)，多疑，奸詐，不過有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng)出自己的事業(yè)，是實(shí)干家，在 三國演義 中是奸雄，在歷史上是英雄！ 劉備：《三國演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有 君子之風(fēng) ，不過婦人之仁，感情用事，在三個(gè)霸主中算能打，曹操稱他為 天下英雄 ，不過事實(shí)上沒有什么特別本領(lǐng)，軍事上十分窩囊，早期渾渾噩噩沒有闖出什么名堂，最后也是敗亡于軍事上。 關(guān)羽：忠勇義的化身，武力不是最高但是卻號(hào)稱“武圣”，砍無名小將是他的專長，自視甚高，他的結(jié)局告訴我們……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后…… 張飛：勇猛卻莽撞、粗暴，但是偶爾細(xì)心就會(huì)讓人刮目相看，對義兄向來一條心，未能出戰(zhàn)彝陵實(shí)在是遺憾…… 諸葛亮 ：智慧的化身，魯迅的評(píng)價(jià)是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步……后期為了報(bào)答劉備的三顧之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，令人肅然起敬。 趙云：三國中一流的武將，長坂坡一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得“一身是膽”的美譽(yù)，老了仍然力斬五將，武力勿庸置疑。至于品德，自追隨劉備后一直肝腦涂地，出生入死，而且為人剛正耿直，劉備有這種人追隨真是三生有幸……孫權(quán) ：明主，在他治下的江東，人才濟(jì)濟(jì)，最后更是越來越強(qiáng)盛。曹操對這位后輩的評(píng)價(jià)是“ 生子當(dāng)如孫仲謀 ”，個(gè)人認(rèn)為十分對。

　　三國演義這本書給我的感覺就是逼真，雖然結(jié)局出人意料，但這本書還是寫的很好。

　　論英雄作文 篇3

　　縱觀歷史，橫穿古今。翻開歷史的扉頁，腦海就浮現(xiàn)出，那一幕幕金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的壯觀場面。紅塵滾滾，車轔囂囂。面對人間的功名利祿，榮華富貴。有人選擇生活在悠然自得的南山，也有人選擇生活在利欲熏心的官宦府地，而另外一種人，他則選擇生活在烽火連天的戰(zhàn)場——英雄！

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，面對太子丹的心懷疑慮，面對太子丹的急促催使，面對軍勢龐大，統(tǒng)一六國的秦王。他明知憑借自己車水杯薪的薄弱力量，是無法將秦王刺殺死的。然而他為了服從命令，為了君子一言，駟馬難追的諾言，他依然像只發(fā)瘋的獅子，顧不著前面的刀山火海，顧不著前面的千溝萬壑，勇敢的沖了過去。很遺憾，最后他失敗了，徹徹底底的失敗了。但從精神上講，他又贏了，贏得風(fēng)風(fēng)光光，贏得壯壯烈烈。他是英雄，他是條漢子，他是團(tuán)永不熄滅的熊熊烈火！

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生在世，生又何喜？死又何哀？面對經(jīng)濟(jì)蕭條的國家，面對生死存亡的國家，他依然克盡職守，堅(jiān)貞不渝的維護(hù)國家的安危，依然保護(hù)國家的大好河山，這是忠實(shí)的表現(xiàn)，更是精神的體現(xiàn)！

　　相必在文天祥，生活的年代。曾有許多卑鄙小人，想用錢收買他，想用美女迷惑他。但是他們想錯(cuò)了，他們分不清東西南北，他們看不見前后左右，就像一只井底之蛙，永遠(yuǎn)看不清文天祥的廬山面目？永遠(yuǎn)不懂得文天祥的內(nèi)在品質(zhì)與精神？他一個(gè)全心全意為國家效勞的英雄，他一個(gè)寧愿犧牲性命，也要用丹心來保護(hù)國家的英雄，怎么可能會(huì)因你們那些，狗的屁金錢為之動(dòng)搖？怎么可能會(huì)因你們那些，所謂的美女，迷得神魂顛倒？

　　論英雄作文 篇4

　　誰道人生無再少，君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！——蘇軾

　　初春的嫩芽掙扎中破土而出;盛夏的青蓮淤泥中綻放芳?jí)m；暮秋的紅楓凜冽中飄零搖曳；寒冬的臘梅芳香散過萬里乾坤！生有界而心無限，流水能西，心能再少，何苦白發(fā)唱黃雞！蜀道險(xiǎn)阻，關(guān)山難度，豈彳亍而不赴！

　　年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，胸容四海，誓取九天。如光之初生，欲窮世界之極；似鷹之初翔，欲扶搖而直上九霄。氣勢凝如劍鋒，一指而破青云；心念疾似風(fēng)行，身動(dòng)則過八荒。無絲網(wǎng)能之束，無方寸能之固。護(hù)國使狄漢臣五千鐵騎破儂高，驃騎將霍去病飲馬瀚海封狼山。西楚霸王破釜沉舟起于巨鹿，東吳周郎火燒赤壁崛于長江。固有志則少非縛，有心則學(xué)能成。龍破蒼穹騰四海，劍掃狼煙縱少年。

　　然華年易逝，歲月催老，無如彭祖，非比神龜。待到天命之年，氣平心靜，容忍隱怒。心懷而憂思；決勝于跬步。如暮之殘陽，仍躍動(dòng)于山巔之上；似森之古木，舊屹立于清風(fēng)之中。盛氣斂于行，不追風(fēng)掠水；胸懷收于腹，能海納萬物。既無六跪二螯蟹之躁；亦少清流激湍江之急。太白乘風(fēng)后破浪，希文覽物而關(guān)情。王介甫興利乘弊法變于熙寧；曹孟德披甲執(zhí)銳征起于逐鹿。蘇子瞻持節(jié)云中，遣馮唐，射天狼；辛幼安挑燈看劍，看試手，補(bǔ)天裂。君不見放翁臥病心不滅，龍城飛將戍邊界。老驥伏櫪行千里，烈士暮年心不已。君不見諸葛著表名留世，荊軻刺秦牧連卻，縱生白發(fā)矢志不越還能把功建！

　　故成敗之處，非晨昏之故。志存于天，時(shí)亦難束。既流年非能阻，又有和荊棘能使之懼！

　　論英雄作文 篇5

　　大千世界，蕓蕓眾生。中華上下五千年，何以成敗論英雄。

　　人的一生，只要曾經(jīng)奮斗過，曾經(jīng)堅(jiān)持過，便無悔于人生。英雄亦是如此，至于事情的成敗又何必太在意呢！

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”西楚霸王項(xiàng)羽，在我心中，乃一代英雄也。當(dāng)年，項(xiàng)羽突圍到烏江，曾笑吟：天之亡我，我以何渡為！且籍與江東子為八千人渡江而西，今天一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？而后，便自刎于烏江。雖然，他最終還是敗給了劉邦，但我依然為他的氣概感到震撼；人雖死，令人惋惜，但我仍忘不了他的曾經(jīng)的豪情壯志。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥，抱著對祖國的熱愛，從容地選擇了英勇就義。他寧愿用自己的性命換回祖國的尊嚴(yán)，以示自己對祖國的那片深情。

　　“不扶壯而棄穢兮，何不改乎此度也？”看到這一句話，就知道是屈原。屈原，他用全部生命的熱情獻(xiàn)給了詩歌，獻(xiàn)給了國家，他，用心演繹了詩歌的不朽，用生命展示了他那一顆忠臣赤膽之心。而成敗又亦何云？

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹酵豕篡`曾經(jīng)忍辱負(fù)重，最終取得了勝利。

　　燈火熒熒，歌聲杳杳，猜不透亂世紛擾。英雄事跡，道不盡如斯流年。驀然回首皆英雄。待他日，登臺(tái)閣，青梅煮酒，道盡英雄無限事，論盡華夏五千年。

　　論英雄作文 篇6

　　里約奧運(yùn)會(huì)，中國以獎(jiǎng)牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此說事的媒體并不在主流，中國民眾好像輕化了一種體育競技觀念，這無疑是一種進(jìn)步。

　　為什么就體育水平能夠進(jìn)行如此比較，而不是音樂會(huì)，舞蹈會(huì)呢？競技的特性決定了它。它以時(shí)間、高度、分?jǐn)?shù)為單位，易于權(quán)衡。那這是否意味著每一個(gè)金牌得主都強(qiáng)過銀牌呢？是否金牌得主所蘊(yùn)藏的競技精神就強(qiáng)過別人呢？答案是否定的。

　　最令人感嘆的是今年的羽毛男單。林丹和李宗偉這對最好的對手在半決賽相遇，這是李宗偉最后一屆奧運(yùn)了，他要對金牌發(fā)起最后一次可能的進(jìn)擊。他贏了超級(jí)丹，振臂歡呼，兩人交換球衣，擁抱，離開，好像過去那些年歲里經(jīng)歷過的'一樣。決賽李遇上中國湛龍。年輕的小伙子全場精力充沛，不再年輕的李腳步漸漸沉重，彈跳愈顯吃力，敗北。

　　但應(yīng)該沒有一個(gè)主流媒體對這位老運(yùn)動(dòng)員提出了質(zhì)疑吧。

　　這個(gè)社會(huì)能包容這樣的“失敗”，包容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。

　　所謂文明，就是停下來想想自己在干什么�；仡欉@次奧運(yùn)會(huì)，受到關(guān)注的都是在賽場上使出“洪荒之力”，背負(fù)著期望，并不會(huì)令人失望的運(yùn)動(dòng)員。他們或許痛失金牌，或許喜奪銅牌。但都是拼搏后的結(jié)果。人們認(rèn)可這一點(diǎn)。

　　這個(gè)時(shí)代最害怕的是崇拜者，因?yàn)槌绨莼�于的往往是幻想，是成功的狀態(tài)，這種崇拜的結(jié)果也只能是失望。于是人們開始站在事情發(fā)展的過程評(píng)價(jià)成敗，這必然是一種進(jìn)步。人們認(rèn)可努力，認(rèn)可拼搏，同時(shí)接受與付出暫時(shí)不匹配的成果，這是生命中的必然，我們無以回避。

　　在這個(gè)成功哲學(xué)泛濫的年代，終于有人蘇醒了。這不僅是對競技體育觀念的轉(zhuǎn)變而已，而是一種處事態(tài)度。

　　把自我交付出去，從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由。

　　這個(gè)年代允許“失敗”。

　　論英雄作文 篇7

　　俗話說，不以成敗論英雄。但是又有一說為：勝者為王，敗者為寇。到底哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的呢？其實(shí)都有它的道理，各占優(yōu)勢，但是，就我個(gè)人而言，我比較支持前者。

　　古往今來歷史不斷變遷，一代又一代的英雄輩出，一代又一代的才人各領(lǐng)風(fēng)騷。但是，他們難道都是一步就跨上了神壇嗎？昔日楚霸王烏江自殺敗給了劉邦，對，他的確是失敗了，可是他的事跡至今仍在傳唱，難道你能說他不是英雄嗎？岳飛雖然敗了，但你能說他不是英雄嗎？同樣的，例如材料中寫的一樣，兩份名單中，第二份名單里，大部分人都對里面的人非常熟悉，而第一份名單里的人，大多數(shù)人一個(gè)都不認(rèn)識(shí)�？墒欠浅：眯Φ氖堑谝环菝麊卫锏娜硕际乔宄�的科舉狀元，而第二份里的都是清朝落第的秀才。為什么這樣呢？同理，我們不能因?yàn)樗麄兊氖�敗就忽略了他們的才華，不能以成敗論英雄，是金子，在哪里的會(huì)發(fā)光的。在現(xiàn)在的社會(huì)中，同樣是這個(gè)道理。由于我們國家的國情，考試成了檢查一個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷成了體現(xiàn)一個(gè)人學(xué)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。這同樣會(huì)埋沒了許許多多的人才！其實(shí)，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在學(xué)生時(shí)代時(shí)同樣是令老師頭痛的偏科生，可是他的成就仍然是偉大的。當(dāng)今世界首富“股神”巴菲特，在學(xué)校時(shí)同樣是一個(gè)讓老師頭痛的搗蛋學(xué)生，因此，高中畢業(yè)后就出來工作了，可是，如今他仍然是讓世界頂禮膜拜的“神”之一。我說這些，并不是讓大家像他們一樣不好好學(xué)習(xí)。雖然，應(yīng)試教育存在很大的缺點(diǎn)，但確是檢查我們的一條途徑，我們?nèi)匀灰�好好學(xué)習(xí)，去接受它的考驗(yàn)。我認(rèn)為生活中應(yīng)當(dāng)不以成敗論英雄，因?yàn)椋�是金子在哪里都�?huì)發(fā)光！

　　論英雄作文 篇8

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄......”說到英雄，我就開始沉思了：到底誰才是真正的三國英雄呢？

　　有人說曹操是真正的英雄。但是我覺得曹操是個(gè)奸雄。為什么這樣說？我來給大家講一個(gè)例子：《三國演義》第三十回：袁紹謀士許攸夜見曹操，跣迎先拜。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”操曰：“可支一年�！必�笑曰：“恐未必�！辈僭唬骸坝邪肽甓�。”攸拂袖而起，趨步出帳曰：“吾以誠相投，而公見欺如是！豈吾所望哉！”操挽留曰：“軍糧實(shí)可支三個(gè)月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也�！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞‘兵不厭詐’？”遂附耳低言曰：“軍中止有次月之糧�！必�大聲曰：“休瞞我，糧已盡矣！”這可以算曹操是奸雄的一個(gè)鐵證吧。

　　我倒覺得諸葛亮是真正的英雄。因?yàn)橹T葛亮借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧布八陣圖、識(shí)魏延反骨、智取成都、七擒孟獲、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈等等，包括死后以木偶退兵、錦囊殺魏延。這些都說諸葛亮智慧力量的體現(xiàn)。

　　至于其他人，我就說一下缺點(diǎn)：周瑜氣量狹小，張飛勇有余而謀不足，關(guān)羽太驕傲，劉備無勇，智也不及孔明，司馬懿智不如孔明，陸遜勇不足......總之，在我看來，三國英雄，諸葛亮一人而已。

　　論英雄作文 篇9

　　我對酒沒有興趣，可在酒文化豐富的中華大地，也忍不住對酒“英雄”進(jìn)行一番評(píng)頭論足。

　　高腳杯里裝的是優(yōu)雅，大海碗里盛的是豪爽。文人把酒臨風(fēng)，是瀟灑；詩人以詩會(huì)友，是灑脫。

　　醇香的女兒紅，清洌的二鍋頭，說到這酒我又想起了一個(gè)關(guān)于酒的故事。

　　相傳，杜康原本很窮，后來杜康變得越來越富有，但是原本貧窮的生活讓他養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，他將每年的余糧堆積在一間房子里。有一次，他的房中滲進(jìn)了水，繼而他的糧食也泡在了水中，在他焦急萬分之時(shí)，一位高人出現(xiàn)了，他說：“你到村口的樹下等待，你會(huì)碰到三個(gè)人，你從他們每人身上取一滴血，然后把血放入糧食流出來的水中，你就可以飲用了�！闭f完便隱沒了身形。杜康半信半疑來到大樹下，他真的碰到了三個(gè)人。第一個(gè)人正哈哈大笑，他從他身上取了一滴血。第二個(gè)人正在破口大罵，他又從這個(gè)人身上取了一滴血。第三個(gè)人正在嚎啕大哭，于是杜康又從這個(gè)人身上取了一滴血。他回到家里，將血與水混在一起，便成了酒。因?yàn)檫@酒含有三滴血，所以喝酒的人喝完了酒有開懷大笑的人，有痛哭流涕的，還有大罵不止的。

　　故事悠悠，可酒尚在。

　　美酒佳肴，歷來是餐桌上必不可缺的。朋友相聚，怎能不小酌幾杯?舊識(shí)重逢，又怎能不痛飲幾杯？美酒雖好可不要貪杯�。〗�年來，有多少人死于酒精中毒，又有多少人因醉駕釀成悲劇。一組組驚心觸目的數(shù)字，難道不足以引起人們的深思？

　　奉勸各位“酒鬼先生”，適時(shí)適量飲酒，不僅會(huì)促進(jìn)血液循環(huán)，而且還可以延年益壽。

　　論英雄作文 篇10

　　初二論（1）班。（1）班要論誰？且聽這五位。

　　No.1——淑女：邱月

　　這位女俠在我們班的職務(wù)是班長，只要我們班出了什么問題，她是立馬解決。此人平時(shí)與人相處極其之好��！但也有生氣的時(shí)候，只要有人敢冒犯她一下，引用宋丹丹的一句口頭禪，那可是“相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)”。

　　No.2——綿羊：丁捷

　　此人平時(shí)不多言語，性格極其溫順，此人眼睛超小，長的又很豐滿，看起來活像《喜洋洋有灰太郎》中的暖洋洋。但他發(fā)起火來，也是超厲害的。你要是把他惹毛了的話。哥們兒，你這會(huì)兒已經(jīng)在醫(yī)院里了。

　　No.3——黑色糊涂蛋：符欣宇

　　這位大哥是三個(gè)一般，成績一般，個(gè)子一般，長相一般。皮膚又黑，不知道的看起來還以為是非洲難民。但是他心腸好，有很幽默，當(dāng)我們班同學(xué)“討論問題”時(shí)（知道加引號(hào)是啥意思吧），他便對我們說：“各位，你們討論的好啊。請繼續(xù)啊�！蔽覀兟犃酥�后只好……

　　上面為大家介紹的是我們班的好孩子。下面二位是我們班不聽話的小寶寶了！

　　No.4——喜歡踢人的驢子：呂杰

　　他，一米68的個(gè)子，但是很不聽話，特別愛惹禍，又愛擺酷，但因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上還算可以。所以在老師，同學(xué)心目中的印象還不錯(cuò)。

　　No.5——愛蟄人的蜜蜂：王逸峰

　　他，個(gè)子高，人有帥，又會(huì)討好人，所以在同學(xué)心目中的形象還不錯(cuò)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，所以他的形象也就大打折扣了。

　　以上便是我們班的幾位典型人物，他們有好有壞，怎么樣，不錯(cuò)吧！

　　論英雄作文 篇11

　　昨夜已不再來；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過來.春雨瀟條南國風(fēng)，夏日烈曬北國情，殘卷風(fēng)云人唯獨(dú)我在詩畫中！生，南國萬綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！

　　荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊.然，秦王即死，哪有國之一統(tǒng)？試問荊軻是英雄還是千古罪人？三國趙云救阿斗，云之勇，誰人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛江山愛美人，玩世不恭送前程.可笑！云之勇猛忠義用錯(cuò)了對象，即死又于心何安.只是可憐那諸葛亮沒能聽劉備一語，“吾兒若扶不起，請軍師代之”.我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心.歷史英雄舉之不完.

　　論英雄，誰屬天下英雄也？唯有國存！南國，北國屬之一國，千山萬樹不比百萬雄獅氣宇宣昂？樹之綠蔭不正在庇佑著我們？國之孕育人民，民之取之于國，其之偉大，可為英雄呼？國之生長萬物，貌美勝畫，傾國傾城，此為英雄呼？國之強(qiáng)壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國之威嚴(yán)誰人比，莫問天下英雄事，只感國人兩相依！

　　為國生，為國死，為國奔波一輩子.吃國糧，擋國難，最后死在槍桿上.以為英雄我之何如？

　　論英雄作文 篇12

　　話說在一個(gè)月黑風(fēng)高、伸手不見五指的夜晚，我和另一位在江湖上赫赫有名的大將來了一場象棋版“五岳盟主”爭霸賽。

　　七時(shí)許，我們各自來到比賽現(xiàn)場，一時(shí)引起各派高手的圍觀，我倆入座后，先是一陣若無其事的寒暄，然后便開始了打頭陣的電眼對視比賽。只聽“啪啪啪”，棋盤上掉下來了三只蒼蠅，六只蚊子。它們都死于我倆的電眼神功。

　　比賽正式開始了，賽場內(nèi)頓時(shí)安靜的只能聽見呼吸聲。“先支炮，在上馬”是我一直以來的策略，誰知這位棋藝古怪的“高手”起義高深，變幻莫測。第一步就出“車”，弄得我哭笑不得。我提醒他“心急吃不了熱豆腐”，可他不聽，真是好心當(dāng)成驢肝肺！看來，我得給他點(diǎn)顏色看看：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”于是，我緊急找回了我的“炮”，一下子干掉了他的“車”，正當(dāng)他欲哭無淚時(shí)，我又反手吃了他的“馬”。受了如此劇烈的刺激，他完全亂了腳步。趁他不備，我一舉來了個(gè)“雙炮將軍”！這一步棋對于他來說是“五雷轟頂”，同事也讓各路高手見識(shí)見識(shí)我高超的棋藝，真是一箭雙雕，絕！他被逼無奈，只得拱手相讓，哈哈哈哈哈！五岳盟主非我莫屬了！

　　都說江湖上高手如云，我看未必。就像剛才那位仁兄，沒幾招就結(jié)束了！我覺得廣告上說的對！，棋其實(shí)也是一樣，旗下的太好，至今沒有一個(gè)勢均力敵的對手，整天閑著無聊，多寂寞呀！

　　論英雄作文 篇13

　　觀歷史，鑒水滸，識(shí)英雄，一壺煮酒蕩氣回腸；冰封火，臥沙場，那一場旗開得勝豪情萬丈。

　　且說那愚魯直人，禮數(shù)不到，言語冒失，剃度為僧，性質(zhì)不改，偏嗜酒如命，兩桶酒下肚卻是“頭重腳輕，眼紅面赤，前仰后合，東倒西歪。似當(dāng)風(fēng)之鶴；搖搖擺擺回寺，如出水之蛇�！痹鈹r遇戒，惡語相向。此和尚不與一般，其性烈也。

　　又云這落魄小官，剛被革職，因著囊中羞澀，無奈賣刀，怎知寶刀出賣兩個(gè)時(shí)辰并無一人問價(jià)。將到晌午時(shí)分，卻遭潑皮牛二，撒潑愈奪其刀，幾番糾纏，其一砍銅剁鐵，二之吹毛得過，皆于其為之，唯獨(dú)其三殺人刀上沒血……難也。身在京中，如何敢殺人，說殺狗罷，牛二不與。言買刀罷，其又沒錢。幾番僵持不下，刀落人亡。這漢子，其心直也。

　　略地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時(shí)人苦把功名戀，只怕性命到頭。

　　幾分豪情壯肝膽，三寸巧舌嚼不爛，運(yùn)酬帷幄梁山里，一戰(zhàn)誓把惡氣宣。

　　生當(dāng)鼎食死封侯，男子生平志已酬。鐵馬夜嘶山月曉，玄猿秋嘯暮云酬。

　　不須出處求真跡，卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥總關(guān)愁。

　　一百零兒慷慨激昂鐫寫的詠嘆調(diào)，在最后也沒能得到完滿結(jié)局，這是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷，但是魯直的烈，楊志的直或又是宋江的義，遠(yuǎn)勝過那乏味空虛的時(shí)光。

　　當(dāng)代英杰誰人又敢輕易浪費(fèi)大好時(shí)光？

　　論英雄作文 篇14

　　每個(gè)人心中都有一位英雄，他可以是視死如歸的王二小，可以是樂于助人的雷鋒，也可以是神機(jī)妙算的諸葛亮，還可以是我們學(xué)校見義勇為的楊向明老師。今天，我要跟大家論一論的人物，他是一個(gè)家喻戶曉的故事中的主人翁婦孺皆知的武松。

　　有一位同學(xué)讀完《水滸傳》后，提出了看法，他認(rèn)為武松打虎不愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)榉Q不上英雄。我對他的話不敢茍同，我認(rèn)為武松是一個(gè)大英雄，我是這樣看的：

　　武松經(jīng)過的景陽岡，老虎經(jīng)常出沒，不知害死了多少人，使得他們家破人亡，妻離子散，方圓幾百里的老百姓叫苦不迭，惶惶不可終日。武松打死老虎是為大家消除了一大禍害，是為民造福的一大義舉。我在書上看過周處除害的故事，其害之一就是老虎。古時(shí)候的人們都將老虎看作大害，武松怎么能見害不殺呢？再說當(dāng)野生動(dòng)物傷害人類時(shí)，我覺得人們是可以自衛(wèi)的，總不能坐以待斃吧！況且老虎是主動(dòng)攻擊武松，而不是武松挑釁比拼的呀！

　　其次，武松打虎的年代還未頒布《野生動(dòng)物保護(hù)法》，如今野生動(dòng)物越來越少，大家的保護(hù)意識(shí)越來越強(qiáng)，國家還建立了許多野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，野生動(dòng)物也沒有那么多的機(jī)會(huì)與人類面對面地接觸，武松打虎這一幕不太可能在生活中上演。當(dāng)然，我相信如果武松生活在現(xiàn)代，他肯定也會(huì)手下留情，不會(huì)置他們于死地。

　　再者，武松的英雄事跡不光是打虎這一件，還有很多：斗殺西門慶、醉打蔣門神、單臂擒方臘……都能看出武松無畏無懼、勇猛過人的英雄氣概，誰說他不是一個(gè)真正的大英雄呢？

　　論英雄作文 篇15

　　英雄是什么？人們千百年來曾作出無數(shù)解釋。愛好閱讀的人士，可以從名著和史書中審閱出結(jié)論。

　　對日常生活的一切一日一夜都有新的情趣，即生活的有心人眼中的也一定有說不出的內(nèi)涵，但有黨派信仰的人則更容易作出判斷。不過我要談的不是這些，因?yàn)橹�前的大面積歷史挖掘使我意識(shí)到我之前的一些"偶像"根本不是什么神，只是一味的空想的產(chǎn)物。借此文，我特地從一些可能人們已經(jīng)注意卻不常提起的方面論述。

　　人類的歷史不算長啊，但終究只有一條路——發(fā)展，無論落后還是先進(jìn)，都避免不了。

　　那么發(fā)展即是正道，正道即是發(fā)展，如果阻撓這條路的人或生物豈不都是逆天而為？那么我們便可以得出其中一個(gè)結(jié)論——促進(jìn)發(fā)展的人物便有成為英雄的資格，那么所有的科學(xué)家不都是？經(jīng)濟(jì)學(xué)家不能落下吧！由于思想和生活是有同等價(jià)值的，那文學(xué)家嘛，詩人吧，或者革命家（思想家）都有這個(gè)稱號(hào)了嗎。但誰也不能否認(rèn)，發(fā)展是多種多樣也存在差距的。自然的力量把世界分隔開來，但人類可以通過自己的力量聯(lián)合世界，到那時(shí)差距便出來了。

　　先進(jìn)的文明一邊殘害一邊融合著落后的文明，這看起來不公卻也是這個(gè)高智慧團(tuán)體管理低智慧團(tuán)體的世界的必然趨勢，就算現(xiàn)在，某些人士不也認(rèn)了嗎？但有時(shí)卻有這種情況：擁有先進(jìn)文明的那方?jīng)]能力守護(hù)自己悠久燦爛的文明導(dǎo)致落后的文明糟踐著先進(jìn)的文明，但由于先進(jìn)文明那方自古流傳的精神，那方的人民展開了英勇的反抗，在此期間便出現(xiàn)了人們所公認(rèn)的英雄。到這里我所要闡述的都差不多了（不愿看我發(fā)牢騷的可以退了），或許讀者也知道了我到底要說什么。

　　當(dāng)我腦海里想到這樣一個(gè)判斷體系時(shí)，一些人被排除了，而另一些則留了下來并變的更加高大。

　　可當(dāng)我再次與時(shí)事觀點(diǎn)比較時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了異議。“文天祥，岳飛不是民族英雄，當(dāng)時(shí)的中國里的戰(zhàn)爭頂多是內(nèi)戰(zhàn)，而抵抗外族入侵才是民族英雄的判斷原則。當(dāng)時(shí)由于他們的抵抗，整個(gè)中華民族融合的腳步被拖了好幾年，所以英雄之名也是子虛烏有�！碑�(dāng)你聽到這個(gè)觀點(diǎn)你怎么想的？我反正非常的憤怒！先往遠(yuǎn)的說，當(dāng)時(shí)的民族中國定義尚且不清，既是已認(rèn)可幾千年的結(jié)論，何必再行反駁？再者，如我上文所言，當(dāng)時(shí)的宋朝文明遠(yuǎn)勝游牧民族，若任由游牧民族入侵，損失又是何等巨大？反對民族融合？笑話！既然如此說來，那么當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭也是反對民族融合，我們這些在先輩灑滿鮮血守衛(wèi)的土地上快樂成長的孩子不是也應(yīng)該對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，視他們?nèi)缱锶藛幔看鸢府?dāng)然是不！可能我們沒感受到先輩的貢獻(xiàn)，可能這種感恩會(huì)隨時(shí)間而流逝，但不可否認(rèn)，每一代人都是在前幾代人的關(guān)懷下成長的，這就是愛，對國家的，對名族的愛，這樣英雄便有了另一個(gè)定義：擁有將人們的幸福視為己任的博愛胸襟的人！

　　論英雄作文 篇16

　　“在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄�！必惗喾业囊痪涿�言警句流傳至今。那么，哪些人是英雄呢？

　　在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，楊靖宇被敵人包圍在濛江縣保安村三道崴子。1940年2月23日下午16時(shí)30分，楊靖宇不幸被敵人的子彈射入胸膛，年僅35歲的他，壯烈殉國。敵人將他的胃剖開，發(fā)現(xiàn)他的胃已經(jīng)餓到變形，里面除了些許未消化的草根以及大量棉絮外，一粒糧食也沒有！

　　像楊靖宇這樣“捐軀赴國難，視死忽如歸”的民族英雄才是我們應(yīng)該去紀(jì)念和追求的人物。

　　17年前，鐘南山領(lǐng)軍抗擊非典。17年后的2020年，84歲高齡的他再次義無反顧地奔赴武漢疫情暴發(fā)中心。他建議公眾：“沒什么特殊情況，不要去武漢。”然而，他自己卻做了“逆行者”。84歲，原本應(yīng)該在家安享晚年，享兒孫繞膝的天倫之樂�！捌埨麌�家生死以，豈因禍福避趨之。”這無疑是醫(yī)者仁心和國士風(fēng)范。84歲高齡的鐘南山，是一位長者，一位醫(yī)者，他有院長的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)與氣質(zhì)……或許這就是我們一直在尋找的讀書之用，教育之本吧！

　　無論是戰(zhàn)爭年代，還是和平年代，我們都呼喚英雄，致敬英雄。我們也要以英雄為榜樣，從小樹立報(bào)效祖國的志向，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，不怕苦，不怕累，無私奉獻(xiàn)……

　　論英雄作文 篇17

　　“從來就沒有什么和平安靜，只是有人在幫你負(fù)重前行。”

　　英雄，何為英雄?在一個(gè)民族或國家中，領(lǐng)頭走在前方的人，擁有愛國精神的人，就是英雄。

　　楊靖宇，在20世紀(jì)40年代，敵人在濛江縣保安村三道崴子包圍了他。16時(shí)30分，楊靖宇被子彈射中胸膛，壯烈殉國，年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開他的遺體，發(fā)現(xiàn)他的胃已經(jīng)餓得變形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，一粒糧食都沒有!

　　在那樣一個(gè)鬧饑荒的年代，能活下去就已經(jīng)很不容易，更何況還要打仗。一邊戰(zhàn)爭，一邊還要挨餓，這是要多大的毅力才能做到啊!

　　“鞠躬盡瘁，死而后已�！闭嫒缰T葛亮所說，這正是楊靖宇等英雄的真實(shí)寫照。為了國家不惜用自己的生命去維護(hù)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力奮戰(zhàn)在一線!

　　王偉就是如此。就在那天，王偉照常去海南巡邏，但是美國的偵察機(jī)闖進(jìn)國土，幾經(jīng)王偉警告卻依然死賴。最后，王偉駕機(jī)與美國偵察機(jī)同歸于盡，捍衛(wèi)了我國的尊嚴(yán)。

　　“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人�！蓖鮽サ膼蹏�精神，以及民族精神值得我們的學(xué)習(xí)。

　　我們要向王偉英雄學(xué)習(xí)，在年輕時(shí)就為自己立下目標(biāo)，并為之而奮斗，從小培養(yǎng)美好的品質(zhì)，讓我們向自己的目標(biāo)更近一步。

　　我們要鑒王偉英雄志向，完成自己志向，為國家建設(shè)出一份力。

　　論英雄作文 篇18

　　古往今來，多少英雄豪杰，從盤古開天地到殷商之滅；從夏桀暴政到贏政統(tǒng)六國；從清朝覆滅到共和成立，數(shù)不盡的英雄豪杰，嘆不完的英雄氣概！

　　荊珂刺秦王，明知此去無生路，執(zhí)意要行，蒼天難勸，敢問世間，還有多少不畏生死的人存在!還有多少這種“明知山有虎，偏向虎山行“的英雄氣概．再想想趙云，身護(hù)劉禪，直沖營，單槍匹馬，一刀一槍，一挑一刺，殺死三百曹兵，五十將帥，再問世間，還有何人敢只身闖敵營，忠于主公，把腦袋拴在腰上辦事，再想岳飛，關(guān)羽，項(xiàng)羽......

　　是呀!我不得不承認(rèn)在21世紀(jì)這高科技時(shí)代．我們的生活越來越舒服，但我們內(nèi)心的憐憫，慷慨，大度，同情，忠誠，英勇，也正被這種高科技，擠進(jìn)一處陰暗的角落，現(xiàn)在的社會(huì)，到處陰險(xiǎn)，危機(jī)四伏．人與人之間勾心斗角，商店的產(chǎn)品假冒偽劣，公司老總，拖欠工資．這是人類嗎？對!他們是生活在21高科技時(shí)代的一群只為利益的無恥之徒，卑鄙小人．他們在錢財(cái)中生活，他們在錢財(cái)中毀滅，他們享的福太多了，他們不知人間的艱苦!

　　在21世紀(jì)，人們口頭上的英雄還存在嗎？當(dāng)初拯救中國的英雄氣勢還存在嗎？他們己不復(fù)存在，他們只屬于和平友愛之人，絕不屬于那種奸詐小人！

　　論英雄作文 篇19

　　近三個(gè)月來，我?guī)缀鯇Α端疂G》著了迷。我課間看，周末讀，寫作業(yè)累了看，睡前讀�！端疂G》中的梁山英雄次第登場，逐個(gè)顯身手，他們演繹的驚天地、泣鬼神的故事中都昭示著一股浩然正氣，他們身上體現(xiàn)出來的令人景仰、讓人敬佩的精神品質(zhì)中都傳遞著一種正能量，這就是民族精神的精髓，它激勵(lì)著我，舞鼓著我，讓我浮想聯(lián)翩。今天，我就要與大家一起跨越時(shí)空論英雄。

　　“及時(shí)雨”宋江，是我最賞識(shí)的梁山英雄，他扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)。在街上聽說閻婆惜的父親暴病身亡，閻婆惜和母親陷入赤貧境地，便出手相助，給其父親買了口棺材，又給了她們十兩銀子維持生話。宋江，他不是高調(diào)的慈善家，也不是腰纏萬貫家產(chǎn)的企業(yè)家，行善只是出于本心，也是舉手之勞。對他來說，這樣的事，就像家常便飯一樣不計(jì)其數(shù)，他總能在別人陷入困境時(shí)，及時(shí)出手相救。時(shí)光荏苒，千百年來九土神州不乏像宋江這樣的做好事不求索取的慷慨之人。107歲過世的邵逸夫就是典型的一位。他在多地投資建校，讓無數(shù)貧困地區(qū)的兒童重返學(xué)堂，全國各地都遍布“逸夫中學(xué)”，我們迎春附近的虎林市就有一個(gè)�！耙莘蛑袑W(xué)”的孩子們心中裝著逸夫，敬著逸夫，因?yàn)樯垡莘蛐膽押⒆拥慕】党砷L，關(guān)注中國人整體素質(zhì)的提高。與宋江相比，他之善行體現(xiàn)的博愛，就是扶危濟(jì)困精神在新時(shí)代的傳承發(fā)展。

　　“花和尚”魯智深，我最喜歡的梁山英雄，他見義勇為、不畏強(qiáng)權(quán)。一次喝酒，聽見隔壁有人哭泣，問明原因后不僅自己慷慨解囊，幫助金家父女脫離苦海，還幫他們出了這口惡氣，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，懲罰其強(qiáng)娶民女。自己卻背上了人命官司，四處逃亡，逼不得已當(dāng)了和尚。斗轉(zhuǎn)星移，九百六十萬平方公里的大地上，歷代都有這樣的英雄人物。還記得那個(gè)舍己救學(xué)生的“最美教師”張麗莉嗎？對失控沖向?qū)W生的汽車，她絲毫沒有猶豫，她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，自己隨即被卷入車下，遭到碾軋，雙腿高位截肢。但她無怨無悔，她知道祖國的花朵有時(shí)需要付出生命的代價(jià)去呵護(hù)。茍利學(xué)生生死以，豈因禍福避趨之，化用林則徐的為禁煙甘愿獻(xiàn)出生命的名言來高度評(píng)價(jià)張麗莉老師，為了學(xué)生的安危，她不因自己受到傷害而躲避。與魯智深相比，她之勇義所體現(xiàn)出來的大愛，就是見義勇為精神在新社會(huì)的傳承發(fā)展。

　　“黑旋風(fēng)”李逵，施耐庵潑墨較多的一位英雄，他孝順老人，敬重兄長。李逵上得梁山后，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請了假，下山去接母親上梁山過好日子。途中又碰到官府通緝他，只好背上母親趕路。不料在李逵找水時(shí)母親卻被老虎吃了，李逵為替母報(bào)仇，一連打死了四只老虎，一片孝心足見。時(shí)空轉(zhuǎn)換，炎黃子孫中有許多“烏烏私情，愿氣終養(yǎng)”的至孝之人。孝心少年吳林香，六歲時(shí)父母離異后母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動(dòng)力。小林香本來不愛笑，但是從媽媽病了之后，她便總是用笑容面對媽媽，逗她開心。一個(gè)還沒正式上學(xué)孩子，能在清苦的家境中贍養(yǎng)病母，得需要多么強(qiáng)大的精神力量去支撐。與李逵相比，他之行孝中所體現(xiàn)出來的堅(jiān)毅，就是孝親敬長在和平年代的傳承發(fā)展。

　　扶危濟(jì)困，見義勇為，孝親敬長……這些古今英雄人物身上體現(xiàn)出來的傳統(tǒng)美德，就是民族精神之血脈，民族精神之魂！有這些英雄人物為我們樹先鋒，做榜樣，我們才更要努力學(xué)習(xí)，傳承精神品質(zhì)，修身治國平天下。大江東，浪翻涌，千古風(fēng)流人物。相信若干年后，我們當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)這樣的英雄豪杰，正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”！

　　論英雄作文 篇20

　　自古“中華兒女多奇志，江山代代英雄出”，在歷史上，有許許多多的英雄：“精忠報(bào)國”的岳飛;為國家嘔心瀝血的屈原;還有堅(jiān)持在虎門銷煙的林則徐……英雄眾多，他們?yōu)槭裁幢欢�義為英雄呢?

　　英雄，是戰(zhàn)爭年代為國捐軀的戰(zhàn)士。楊靖宇作為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，在犧牲時(shí)年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開他的遺體，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他的胃早已餓得變了形，里面除了未消化的草根與棉絮以外，什么也沒有。在那糧食缺乏的情況下，他盡管餓到胃變形，卻也為了抗日勝利，而憑借著超乎常人的毅力，以及保家衛(wèi)國的堅(jiān)定決心，堅(jiān)持戰(zhàn)斗。這樣的人，怎么不讓人銘記?像他這樣的，為了抗日戰(zhàn)爭做出貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，為了祖國，英勇戰(zhàn)斗，不畏犧牲，不正是一群偉大的英雄嗎?

　　英雄，是和平年代為人民著想的科學(xué)家。袁隆平，一位普通的老人，為了讓中國擺脫饑荒，為了讓中國人的飯碗牢牢地掌握在自己手里，他不畏艱辛，堅(jiān)持不懈，窮極一生，只為讓中國擺脫糧食問題。他一生儉樸，從不貪圖享受。在90歲高齡時(shí)，他還堅(jiān)持下田。這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不正是英雄才有的品德嗎?這樣的人，無愧“英雄”的稱號(hào)!

　　英雄，是抗疫時(shí)期挺身而出的“逆行者”。“身先士卒，國士無雙”，鐘南山教授為抗疫做出巨大貢獻(xiàn)。84歲的他，本應(yīng)在家安享晚年，卻為了抗擊疫情，毅然決然地挺身而出。他不怕犧牲，承受身體與精神的負(fù)荷，堅(jiān)持研究，只為擊退疫情。這樣的人，是每個(gè)人心目中的英雄。

　　何為英雄?英雄就是在祖國有難時(shí)挺身而出，為人民著想的人。何為英雄?這，就是英雄!

　　論英雄作文 篇21

　　正與邪、善與惡、好與壞等等之類的事情是人們一直都想去努力分辨的，可是誰又能把這兩種概念完全分開呢？

　　記得讀《水滸傳》時(shí)，我心里總想：宋江真是個(gè)大英雄，我長大也要像他那樣，可現(xiàn)在仔細(xì)一想，宋江不是英雄而是奸雄!當(dāng)晁蓋將要死時(shí)，發(fā)現(xiàn)如果宋江當(dāng)上了山寨之主的話，梁山必定滅亡，只好說誰是射傷他的人，誰就稱主。由此一來，宋江就成不了寨主。但是沒有想到的是：宋江更為奸詐，他把盧俊義逼上梁山，讓他捉了那人，盧俊義便當(dāng)上寨主，可眾人不服，只好又讓宋江當(dāng)了山寨大王。這就是這位“大英雄”取勝的經(jīng)過!我看這不叫“英雄”，分明是“狗熊”!

　　現(xiàn)在我看，宋江是個(gè)英雄，但只不過是一個(gè)有過小勝利的英雄，一個(gè)掛名的英雄，一個(gè)最終死于毒酒的英雄。

　　由此可見，真正的英雄是可望而不可即的，是深藏不露的。能不能當(dāng)上英雄并不重要，關(guān)鍵是不能以成敗來論英雄。

　　論英雄作文 篇22

　　公元265年，魏蜀吳三國均滅，司馬炎建朝西晉，

　　光陰似箭，日月如梭，一千七百多年的時(shí)光如鏡花水月般逝去，沒有人知道一千七百多年的世界將這樣，也沒有人知道沉寂了一千七百多年的心會(huì)如何……

　　公元2005年，北京王府井一豪華五星級(jí)酒店前。曹操腆著啤酒肚，剔著牙走將出來，跨上寶馬車，向司機(jī)招呼道：“老地方。”隨后掏出摩托羅拉，摁下了諸葛亮的電話：“豬哥，仲謀等已在老地方等候多時(shí)了�！被ㄩ_兩朵，各表一枝。此時(shí)的諸葛孔明除了智慧，皆已不復(fù)存在，此時(shí)雖已陽光明媚，卻仍賴床懶睡，此刻被西門子歡快的鈴聲吵醒，摁下接聽鍵，里面熟悉的猙獰聲使其精神陡振，起得床來，已顧不上洗漱，提上密碼箱，一溜小跑跨進(jìn)奔馳，向司機(jī)道了聲：“老地方�！狈讲耪�理儀容。

　　入得別墅雅間，卻只見得曹孟德，孫仲謀，單單不見劉玄德，正待問時(shí)，曹孟德已知其意，道：“劉皇叔一個(gè)勁向我等抱怨如今著世道，賺錢甚苦，其子又吟著“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”拚命讀書，囊中羞澀，不肯再來呀�！笨酌鞒聊�不語，想曹孟德乃一世梟雄，眼珠陡轉(zhuǎn)，又道：“不然，另尋一牌友�！薄叭�人就三人，干脆來“斗地主”！”孫仲謀雖是寡言少語，卻也一針見血。曹孟德一臉獰笑的應(yīng)了下來——斗地主乃其強(qiáng)項(xiàng)。孔明礙于二人提出，不好回絕，私下又認(rèn)為憑自己的神機(jī)妙算，小贏一把還不手到擒來，便也應(yīng)了。

　　三人正斗至酣處，忽雅間門被撞開，一隊(duì)全副武裝的警察沖將進(jìn)來，二話不說，拷了就走。

　　曹孟德仰天長嘆：“看來世間真英雄非劉備莫屬呀�！笨酌鳎�仲謀皆點(diǎn)頭稱是�。�

　　論英雄作文 篇23

　　有人說“成功意味著腰纏萬貫”，也有人說“連錢都沒有，算什么成功？”，但我說“成功并不意味著鼎鐺玉石，金塊珠礫”。莫以金錢論成功。

　　正如韓寒在文中說過的那樣：時(shí)代里，不同人有著不同的分工和命運(yùn)，也就有著不同的成功。每個(gè)人的成功都無法復(fù)制，每個(gè)人的成功也無法比較，更遑論以金錢為標(biāo)尺去衡量！

　　還記得我國清代文學(xué)家曹雪芹嗎？他曾經(jīng)家世顯赫，但是后來家道中落，不得已，蟄居深巷，獨(dú)守陋室。就是在那樣惡劣的環(huán)境中，慘淡的光景里，他筆耕不輟，一部《紅樓夢》橫空出世。兩百年來，《紅樓夢》在中國廣泛傳播，膾炙人口。其辭藻之美，文采之妙，讓無數(shù)人為之動(dòng)容，乃至于涕淚沾裳。無數(shù)人為曹雪芹嘆惋，為曹雪芹樹碑立傳。曹雪芹生前貧窮潦倒，甕牗繩樞，瓦灶繩床，但他無疑是成功的。這樣的成功怎可用金錢來衡量？

　　余秋雨曾在《山居筆記》里面寫過一篇《蘇東坡突圍》。文中提到：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不刺耳的聲響。蘇東坡突圍了，他也成功了。誠然，當(dāng)“心如已灰之木，身如不系之舟”的蘇子瞻被放逐離京，用盡力氣驅(qū)散籠罩在自己身上的陰云，于黃州寫下名震天下的前后《赤壁賦》時(shí)，他的價(jià)值已然升華。此后，縱使他于黃州惠州詹州間輾轉(zhuǎn)流浪，也未曾磨滅他的功績。他的成功怎可用金錢來衡量？

　　我忘不了那位在“5·12”大地震中捐光自己全部家當(dāng)?shù)牧x丐。那安然躺在捐款箱底的一百余元，足以讓他吃幾天飽飯，喝幾碗熱湯。但他強(qiáng)大的同情心和責(zé)任感讓他愿意為災(zāi)民付出所有。我想，他捐款的初衷，肯定不是為了炒作自己，讓人們記住他。正因?yàn)槿绱�，他才是一個(gè)成功的中國人。因?yàn)樗�有一顆赤誠的愛國愛民之心。

　　如果你是一位歌手，你唱好自己的歌就是成功；如果你是一位清潔工，你讓環(huán)境變得干凈就是成功；如果你是一位員工，你做好自己的本職工作就是成功。而我是一名學(xué)生，所以，我努力學(xué)習(xí)，寫下一分滿意的答卷就是我的成功。

　　莫以家世論尊貴，莫以金錢論成敗。真正的成功，是在任何情況下都能將自己做到最好。

　　讓我們共同攜手，共同走向成功。

　　論英雄作文 篇24

　　世界杯剛剛結(jié)束，隨之而來得“論英雄”大會(huì)也拉開了帷幕。

　　主要參會(huì)的嘉賓有：“犯規(guī)狂”吳宇，“金頂”范智，“矮腳虎”任剛，“肥貓”寧凱，當(dāng)然，還有我。

　　會(huì)上，范智首先說道：“要說世界杯上的英雄，那時(shí)數(shù)不勝數(shù)呀！我看好的就有很多嘛，什么阿根廷的里克爾梅，他速度快，技術(shù)好，跟科特迪瓦的那場比賽中，進(jìn)的那顆球多漂亮呀！還有荷蘭隊(duì)的羅本，和塞黑的比賽里，那個(gè)快速前插射門得分的動(dòng)作真精彩！所以，我推薦里克爾梅和羅本。”

　　緊接著，任剛又說道：“里克爾梅和羅本再好也沒把球隊(duì)帶進(jìn)四強(qiáng)。我覺得還是法國的齊達(dá)內(nèi)和亨利，兩人憑借著精湛的球技和默契的配合，將球隊(duì)帶進(jìn)了四強(qiáng)，拿到了亞軍。我看，他們才是真正的英雄！”

　　“哼，齊達(dá)內(nèi)不過是個(gè)匹夫而已，不足掛齒。”吳宇嘲笑道。“怎么不足掛齒？”任剛反駁道。“齊達(dá)內(nèi)是曾經(jīng)輝煌過，但，決賽中還不是因?yàn)橛妙^撞人被紅牌罰下。”“那時(shí)因?yàn)轳R特拉奇侮辱他！”“侮辱他怎么拉？人家那叫戰(zhàn)術(shù)，你不懂，我還挺欣賞他呢！”

　　“行了，別吵了，聽寧凱說！”我嚷道。寧凱說：“要我說，還是意大利的每一位隊(duì)員，他們兢兢業(yè)業(yè)，不坑不響地戰(zhàn)斗，那才是英雄。意大利萬歲！”

　　我說：“那好，我宣布，這次“論英雄”大會(huì)，最佳評(píng)論員是范智，激烈獎(jiǎng)得主任剛，最終英雄是——齊達(dá)內(nèi)！”

　　論英雄作文 篇25

　　難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？

　　只是由于一張成績表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補(bǔ)差補(bǔ)缺。

　　考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的學(xué)的不足堅(jiān)固，以在將來有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？

　　大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。

　　勿以考試成績論英雄，請每一個(gè)家長認(rèn)清成績。