六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛(10篇)

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛？插上科學(xué)的翅膀飛就是插上先進(jìn)技術(shù)起飛，在本次習(xí)作中，大家可以想象一下，下面小編給大家?guī)�來了六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛10篇，供大家參考。

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

20__年，王博士發(fā)明了一部嶄新的書，例如有聲書，“電視唱片”書，三維書和微型書。

這些書非常先進(jìn)，更方便，易于使用且美觀。讓我在下面介紹這些書!

首先介紹的是太空百科全書。只要打開它，您就可以身臨其境地進(jìn)行免費(fèi)的太空之旅，讓您知道太空的奧秘，并親自體驗(yàn)這個(gè)神秘而令人向往的地方。

接下來的介紹是《生物學(xué)百科全書》。您只需要單擊書封面上的小按鈕，很多生物就會(huì)出現(xiàn)在您的面前。如果您擔(dān)心其中的某些動(dòng)物，可以將其刪除。實(shí)際上，您無需擔(dān)心，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫模�不�?huì)傷害您。怎么會(huì)有這些幻影?非常簡單，只需將捕獲的動(dòng)物放到書中的一個(gè)無底洞中，然后1秒鐘后，按一下按鈕，它們就會(huì)生動(dòng)地顯示在您的面前。如果您是一個(gè)熱愛動(dòng)物并認(rèn)為會(huì)對動(dòng)物造成傷害的人，那么您不必?fù)?dān)心，因?yàn)?分鐘后，動(dòng)物會(huì)再次從無底洞中出來，但是幻影不會(huì)消失。

接下來的介紹是海洋百科全書。這本書有10個(gè)按鈕，可以帶您參觀世界的海洋。這并不危險(xiǎn)，因?yàn)檫@本書帶有保護(hù)膜，可以確保您的安全并享有海景。當(dāng)您要回家時(shí)，只需按一下按鈕，就可以安全地回家。

科學(xué)是如此驚人!

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

2355年，我正在大街上閑逛，突然看到一則新聞發(fā)布會(huì)，講的是一位科學(xué)家成功發(fā)明出了后悔藥，在后悔自己做錯(cuò)事了之后，只要吞下一粒后悔藥，就可以回到過去，改變歷史。吃下后悔藥后，人變得透明，這屬于正�，F(xiàn)象，說明他已經(jīng)穿越回過去，正在改變歷史……

我十分好奇，買了一盒后悔藥，試試實(shí)不實(shí)用。正當(dāng)我在尋找使用后悔藥機(jī)會(huì)的時(shí)候，看到一個(gè)人飛快地朝我跑來，定睛一看，原來是我的同學(xué)，我急忙叫住了他，問：“怎么啦?跑那么快。”“哎呀，今天午覺睡過頭了，都忘記課外班還要上課了，這都遲到四十多分鐘了，等我跑到那兒，半堂課都要上完了!”他急得不行。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一顆后悔藥，交給了他，他不管三七二十一，吞了下去，幾秒后，他變透明了，透明的影子又慢慢消失，我想，他應(yīng)該已經(jīng)成功改變歷史，正在課外班上課吧!我打車來到了他的培訓(xùn)班，看見他正在舉手回答問題呢!看來，這后悔藥還挺有用的!

幾天后，幾乎所有人都擁有了后悔藥，在大街上時(shí)不時(shí)看見有人變得透明，慢慢又消失不見。漸漸的，人們做事都不經(jīng)過大腦思考，不需要“三思而后行”，依賴著后悔藥，整個(gè)社會(huì)都亂套了!

最后，所有科學(xué)家聚到了一起。開了一個(gè)關(guān)于后悔藥的會(huì)，一致決定將所有后悔藥銷毀，從此后悔藥又從世界上消失了……

做事要三思而后行，世上沒有后悔藥啊!

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

轉(zhuǎn)眼間，2155年到了。這個(gè)年代科技非常發(fā)達(dá)，人們都在空中游走，動(dòng)物帶上了語言翻譯機(jī)，在這個(gè)年代，人類的偉大發(fā)明——時(shí)光機(jī)也成為了每個(gè)家庭的必需品。

我是一名小學(xué)生。今天在家閑著沒事，想要坐上時(shí)光機(jī)去我們?nèi)祟愖嫦人�在的那個(gè)時(shí)代去看看。臨走前，我拿上了幾個(gè)語言翻譯機(jī)和一把“電光棒”�！半姽獍簟本褪侨祟愋掳l(fā)明的一種日需品，想變成什么就變成什么，但不能變成有生命的東西。一切準(zhǔn)備就緒，我坐上時(shí)光機(jī)準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)我選擇時(shí)間時(shí)，不知怎么點(diǎn)到了恐龍時(shí)代，我也沒發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過三四秒鐘，時(shí)光機(jī)降落在了樹林中的一片空地上，我以為到了原始時(shí)代，我還沒出去，突然時(shí)光機(jī)開始劇烈晃動(dòng)，我透過玻璃窗看到了一只霸王龍，突然我好像脫離了地心引力，向天上飛去。接著又是一陣劇烈晃動(dòng)，天啊!我竟然被兩只霸王龍像皮球似的扔來扔去。突然，我聽到一陣噼里啪啦聲，我朝上一看，玻璃罩裂了一道縫。我急忙重新選擇時(shí)間，并在就要被咬到的那一剎那，點(diǎn)下了傳遞按鈕。“呼——”好險(xiǎn)，終于逃離了恐龍的魔爪，到現(xiàn)在還在惶恐之中。

時(shí)光機(jī)又一次平穩(wěn)降落，我小心翼翼地往外看了一眼，正巧看到原始人在追著一只野豬攻擊它，殺了它后又野蠻地一塊一塊撕下來，大口大口地生吃，簡直慘不忍睹。我慌忙下了時(shí)光機(jī)，借助草叢掩護(hù)，慢慢靠近那一家原始人，并戴上了語言翻譯機(jī)，用“電光棒”變出了一套野人服裝飾自己。我走出去教給了他們未來人的生活方式，與他們一起飽餐一頓，然后乘時(shí)光機(jī)回到了2155年。

原始人得到了我教給他們的生活方式，希望他們能造福更多的后代。今天這一天可真是收獲滿滿啊!

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

今日，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來到了一萬年后的世界，一萬年后的世界可謂科技發(fā)達(dá)，面孔煥然一新!

一萬年后的世界，充滿了歡聲笑語!同學(xué)們的學(xué)校將建設(shè)在大海中，世界上到處走動(dòng)著一群人類的新朋友——智能化的機(jī)器人，世界變得生機(jī)勃勃，正因?yàn)橛辛诉@些新成果，所以祖國母親不再落后……

先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設(shè)在海底的深處，咦，同學(xué)們是怎樣呼吸的呢原先，人們發(fā)明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學(xué)們就能夠自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不用擔(dān)心水會(huì)濕透你的衣服，因?yàn)檫@種墻會(huì)將水隔離在外，那么，你就能夠安心的上課!

再向大家介紹機(jī)器人吧。這些新朋友有許多種類型，有家務(wù)機(jī)器人，有智能機(jī)器人，有學(xué)習(xí)機(jī)器人，有服務(wù)機(jī)器人，也有娛樂機(jī)器人......家務(wù)機(jī)器人能幫忙人們打理生活，做簡單的家務(wù)活。智能機(jī)器人以人工智能決定其動(dòng)作的機(jī)器人。學(xué)習(xí)機(jī)器人有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，具有必須的學(xué)習(xí)功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)用于工作中。服務(wù)機(jī)器人能夠幫忙別人完成別人的需求，幫忙別人等。娛樂機(jī)器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機(jī)器人，他們都有著各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這都來自于我們的功勞……

一萬年后，世界上還發(fā)明了隱形衣，這種衣服很獨(dú)特，里面包含很多熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還能夠發(fā)出光芒，你就不用擔(dān)心晚上沒有光照亮你行走，這樣貌既方便，又環(huán)保，還能夠讓你變得熒光閃閃!

到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì)有克隆人的存在，這是科學(xué)家們利用人體的各大身體特征來制造的，在人體提取一小部分細(xì)胞，根據(jù)你的細(xì)胞再培植出更多這樣的細(xì)胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會(huì)分好壞，科學(xué)家們又遇到了一個(gè)棘手的問題，于是，科學(xué)家們又根據(jù)人體提煉出善性因子，這樣，就不會(huì)有壞的克隆人的誕生……

一萬年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回來了。

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

未來的教室充滿著智能和神奇。

走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。

進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就會(huì)感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。

抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。

未來教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一年眼睛就可以恢復(fù)視力。

未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。

進(jìn)出未來教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫里有我們的掌紋信息，門就會(huì)自動(dòng)打開，否則，就會(huì)警鈴提醒。

未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長大努力爭取創(chuàng)造這樣的教室。

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

我們路上經(jīng)常會(huì)看見很多垃圾，那是因?yàn)橛行┤瞬辉敢獍牙�圾扔到垃圾桶�?/p>

我發(fā)明了一種收垃圾的。它和現(xiàn)在的機(jī)器人造型差不多，不過在有人扔垃圾時(shí)，它胸口上de蓋子會(huì)自動(dòng)打開，等人把垃圾扔進(jìn)去后，蓋子又會(huì)自動(dòng)合上，而且在它的頭上還有能光板。

這種機(jī)器人有三個(gè)好處。一，它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就會(huì)停下來，這樣，那些懶得去垃圾桶扔垃圾的人就不會(huì)亂扔垃圾了。它在路上隨處可見，而且顏色也不一樣，每種顏色代表一種垃圾收集處�？矗�一個(gè)小朋友手里拿著空礦泉水瓶，旁邊綠色的可回收垃圾機(jī)器人來到他的身邊，打開胸口de蓋子，于是小朋友把手中的礦泉水瓶扔了進(jìn)去，蓋子又合上了，接著機(jī)器人就開走了。

不用裝電池。白天，機(jī)器人吸收，一半變成動(dòng)力，另一半留到晚上用。到了晚上，機(jī)器人開始使用白天留的陽光，而且頭上會(huì)開啟一盞燈，照亮眼前的路。

壞了不會(huì)耽誤工作。有機(jī)器人壞了，如果不是輪子壞了，就會(huì)自己來到工廠，會(huì)有機(jī)器幫忙修理，同時(shí)也會(huì)派一些新的機(jī)器人去工作，這樣機(jī)器人修好了，工作也沒有被耽誤。如果輪子壞了，就會(huì)向工廠發(fā)送消息，工廠會(huì)派一些機(jī)器把它運(yùn)回來修。

這時(shí)，大肯定會(huì)問：如果垃圾裝滿了怎么辦?當(dāng)垃圾裝滿時(shí)，機(jī)器人會(huì)來到不同的垃圾區(qū)域，清空完垃圾后繼續(xù)工作。

這就是我發(fā)明的垃圾機(jī)器人，希望很快就能被廣泛應(yīng)用。

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門聲……

林音打開門，卻看見一個(gè)長得和自己一模一樣的人站在門口，手里拖著一個(gè)小盒子：“林音博士，我是你的基因克隆人，我叫小林。”林音點(diǎn)點(diǎn)頭，長嘆一口氣，“進(jìn)吧�！�

窗外，黃沙肆虐的漫天飛舞，本該是湛藍(lán)的天空，被蒙上了一層，灰蒙蒙的霧，到處是黃沙，一片不見半顆綠草的蹤影，毒辣的太陽如同一把激光槍，所照到的沙土，轉(zhuǎn)眼成了灰。

小林點(diǎn)了一下錄取指紋，又對林音博士說：“林音博士，這個(gè)是世界上的最后生命希望，你是地球上最后一個(gè)人類，請保護(hù)好它�！毙×蛛m然是克隆人，卻和真人長得一模一樣。圓圓的眼睛，露出哀求的神色，嘴擰成一條縫，林音打開盒子里面是一個(gè)超能玻璃匣，在最中心，有一粒圓潤的綠種，這粒綠種猶如一個(gè)熟睡的小寶寶，但當(dāng)它醒來可能會(huì)帶去希望。

林音用驚喜的眼神打量了種子一番，手一直在顫抖，舍不得摸一下�！昂玫模�那讓我們開始吧!”林音對小林堅(jiān)定地說，隨即走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，第一步要克隆這粒生命之種，林音和小林花了兩個(gè)小時(shí)克隆出了一顆一模一樣的種子，然后走進(jìn)了巨型花園，花園是可變形的，可以變得比米粒還小，也可以比天還高，林音小心地把種子放入土壤中，找出水瓶，倒了一杯藥水，小心的澆灌種子，“好了，讓我們等著吧�！绷忠粽f。

忽然這時(shí)，一陣巨大的龍卷，沙塵風(fēng)暴襲來�！霸懔�!龍卷沙塵風(fēng)暴為了配合種子生長所需的紫外線，我把防御調(diào)低了!”林音急得大叫�！熬�保護(hù)植物!”小林撲上前，用身體護(hù)住了植物�！拔乙瞾�!”林音也急忙上前�！稗Z轟轟!”沙塵風(fēng)暴，來勢洶洶，卷起漫天沙塵，風(fēng)刮的他們要飛了，又一陣殺過來，猶如海浪把他們往后推，“鐺鐺”房子也被掀翻了。

過了很久，林音和小林已經(jīng)沒了生氣，然而在她們拼死護(hù)住的中心點(diǎn)，有一顆小小的綠芽慢慢抬了起了頭，雖然身子瘦弱不堪，在風(fēng)中顫抖著，卻依然沒有低頭，顯示著地球上生命的希望。

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

“哇塞!終于成功了!”這是2058年，以我名字命名的科學(xué)工作室里，許多研發(fā)人無數(shù)個(gè)夜以繼日的努力下，一款新型的多功能教室出現(xiàn)在眼前。你想去看看嗎?那就跟我一起去參觀一下吧!

2058年的教室里，剛進(jìn)門，同學(xué)們正在上自習(xí)課，我也找了個(gè)位置坐了下來，課本都是筆記本電腦了，不懂的問題也可以用電腦查一下。老師是一個(gè)機(jī)器人，他會(huì)講的可多了，會(huì)講中、日、美、法等國家的語言，講的不僅特別標(biāo)準(zhǔn)，而且又生動(dòng)而有趣。另外，課桌上還安裝了一個(gè)感應(yīng)器，只要有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講或隨意講話，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一張紙條，上面寫道：請你不要不聽講!或者是：請你不要講話!如果你還不聽，那就別怪機(jī)器人老師不客氣了，你的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的電腦屏幕上，下課就會(huì)被老師叫到辦公室里去談話。每當(dāng)你被老師叫去辦公室里談話一次，機(jī)器人就會(huì)記錄一次，直到超過十次，那對不起，請你在家里呆到改正了為止再來上學(xué)。

下課時(shí)，桌子和椅子都消失了，上課他們就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，這樣的教室就有足夠大的空間，讓同學(xué)們盡情享受美好的下課時(shí)光了。地板是軟軟的，桌椅還可以變高變矮，黑板不是用粉筆寫字的，老師說什么，黑板上面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那些字，不想要的話，一揮手就沒了。在教室門口的左側(cè)，有紅、黃、藍(lán)、綠這四個(gè)按鈕，按紅色的按鈕，教室就會(huì)變成滑冰場，只見同學(xué)們穿著滑冰鞋正在自由自在的滑行。按黃色按鈕，教室就變成了游樂場，里面有過山車、摩天輪、海盜船、激流勇進(jìn)、叢林漂流、水上碰碰船、森林吉普車、泡泡大戰(zhàn)……一樣接一樣等著你去玩兒。按綠色按鈕，教室又變成了森林公園，同學(xué)們在公園里盡情的欣賞大自然的美景，有人在涼亭下讀書，有人在草地上追逐，還有人在山上觀看風(fēng)景。按藍(lán)色按鈕，教室里就變回了原來的樣子。

怎么樣，我創(chuàng)造的多功能教室不錯(cuò)吧!最重要的還不用背書包，非常方便。如果是你來到了一間這樣的教室，你也說說你的感受吧!

我的感受是非常的開心、快樂、幸福!

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

時(shí)光飛逝，歷史之途遙遠(yuǎn)，可惜都還未親眼所見，無法親自去領(lǐng)略。如果你想問我最想做的是什么?那當(dāng)然就是穿越時(shí)空了。

在2066年，我國發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)已經(jīng)開始在市面上拍賣并且廣受民眾歡迎。當(dāng)我坐上穿光棱機(jī)，在熒光屏上迫不及待的寫上了侏羅紀(jì)時(shí)代，只見見眼前一道白光閃過，我來到了一個(gè)雜草叢生的地方，就在這時(shí)眼前出現(xiàn)了幾只食草恐龍，它們正準(zhǔn)各將穿棱機(jī)周圍的雜草一口吃掉，穿棱機(jī)也正好混在其中，還好我的反應(yīng)快，才將穿梭機(jī)從草堆里掙扎出來，正當(dāng)我通過玻境看外面的景象時(shí)，一只霸王龍發(fā)現(xiàn)了我，想要將我一口吞掉，霸王龍的腳步太沉重，大地都被他震的發(fā)抖，它跑不快，我趁機(jī)向天空飛去，不一會(huì)兒它就被穿棱甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。禍不單行，還沒等我喘上一口氣，前面一群食肉恐龍向我奔來，我被嚇得直冒冷汗�！岸ｂ忊彙�…”鬧鐘將我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來是一場夢啊!

要是真的有時(shí)光穿梭機(jī)就好了，我就要穿越到每一場大災(zāi)大難發(fā)生之前，告訴人們及時(shí)撤離，做好準(zhǔn)備，這樣就不會(huì)再讓人們失去親人了，要知道失去親人是一件多么痛苦的事情啊!如果人們知道將有災(zāi)難發(fā)生就會(huì)進(jìn)快逃離，這樣就人們就可以不再因?yàn)闉?zāi)難而損失慘重了，所有的災(zāi)區(qū)人民都可以生活的幸福美好。就像這次疫情，如果有人提醒大家不要亂吃野味，如果疫情發(fā)生初期有人及時(shí)提醒大家及早隔離治療，人們提早做好預(yù)防，我們就不會(huì)像現(xiàn)在一樣付出如此慘重的代價(jià)。

我真的很想穿越時(shí)空，不過這些都還是幻想，只有我們努力地去學(xué)習(xí)，快速推動(dòng)科技發(fā)展，在不久的將來也許這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)!

六下語文第五單元作文插上科學(xué)的翅膀飛

在多年之后，人類發(fā)明出了時(shí)光機(jī)，我乘坐“時(shí)光機(jī)”來到了“恐龍時(shí)代”。

我剛下時(shí)光機(jī)就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊(duì)包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來。四只“雙脊龍”在我附近徘徊了一小會(huì)兒，就奔向了離我不遠(yuǎn)處的“似雞龍”�！半p脊龍”沒幾下就把“似雞龍”殺死了。

他們在觀察四周，沒有其他肉食恐龍后，開始撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強(qiáng)食的時(shí)代嗎?

我啟動(dòng)了身上的噴氣背包，飛向了更遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚龍等等。這時(shí)，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠(yuǎn)處又跑來了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了大概半個(gè)小時(shí)，“鐮刀龍”勝出了。

我又來到了恐龍時(shí)代的沼澤，發(fā)現(xiàn)這有特別多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不小心陷入沼澤中，結(jié)局就只有死亡了。

接著，我又分別來到洞穴和海底，發(fā)現(xiàn)了許多沒有見過的東西。之后，我乘“時(shí)光機(jī)”回到了“現(xiàn)代空間”。

給科學(xué)插上理想的翅膀，在未來什么都可能實(shí)現(xiàn)。