德育教育教案（通用13篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的德育教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　德育教育教案 篇1

　　一、活動的目的：

　　為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

　　二、活動準備：

　　1、開學初，組織學生學習有關(guān)社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動時間及地點：

　　20xx年9月28日

　　高一（4）班

　　四、活動過程：

　　1、教師導入。

　　2、活動程序。

　�。ㄒ唬┗顒娱_始：

　　一、班長講話并宣布活動開始：

　　同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。

　　甲：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

　　丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學們討論、發(fā)言。

　　某同學：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　4、倡議書

　　親愛的同學們：

　　學生，家之學子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的'口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。

　�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀。

　�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　�。�6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　班會反思

　　1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識。

　　2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣。

　　德育教育教案 篇2

　　活動目的：

　　通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動重點：

　　學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　活動難點：

　　引導學生在日常生活中要用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。

　　活動準備：

　　課前，每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　師：同學們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎？你們對行為規(guī)范有哪些了解呢？現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎？

　　二、開展競賽，加深理解。

　　1、行為規(guī)范有哪四大部分？

　　2、《小學生守則》有幾條？分別是什么？

　　3、在學校，同學們應(yīng)該怎樣相處？

　　4、請說出五種文明禮貌用語。

　　5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？

　　三、借用故事，升華情感。

　　1、請一名學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師講《程門立雪》的故事。

　　3、學生談聽完故事的感受。

　　4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　四、友情提示，自省互查。

　　1、班級里的'小朋友有哪些不文明的舉止？

　　2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

　　3、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

　�。ㄈ�項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）

　　4、作為一個小學生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）

　　五、活動結(jié)束，希望寄語。

　　師：我們每個同學都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　最后，望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！

　　德育教育教案 篇3

　　活動目標:

　　1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

　　活動準備:

　　動物頭飾 情景表演

　　活動過程:

　　開始部分

　　(一)引起興趣，引出課題。

　　師:今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎?

　　(二)基本部分:

　　1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的'心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

　　提問:1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

　　2、誰撿到了帽子?(小兔)

　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)

　　小結(jié):把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

　　2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

　　(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

　　(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

　　3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

　　師:看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?

　　(1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問，剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

　　(2)幼兒幫助小動物們找東西，

　　(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)

　　(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?

　　4、幼兒討論1)拾到了東西為什么要還給別人?

　　(a)人家會難過，會著急。

　　(b)不是自己的東西不能拿。

　　(2)(表揚自己)

　　討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

　　(三)結(jié)束:

　　總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

　　德育教育教案 篇4

　　活動目標：

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。

　　2、通過傾聽故事，知道要為他人著想，不能只想著自己。

　　活動準備：

　　課件PPT；

　　實物：大小傘各一把。

　　活動過程：

　　一、實物導入

　　1、出示大、小雨傘各一把，問：這是什么？它們有什么不同？

　　2、誰來幫老師挑選一把雨傘？為什么給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘？

　　3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什么不同？

　　二、出示圖片，引導幼兒看圖講故事

　　1、引導幼兒觀察圖一，問：

　　圖上有誰？它的手上拿著什么？

　　小結(jié)：兔媽媽左手撐著大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。

　　2、引導幼兒觀察圖二，問：

　�。�1）兔媽媽撐起了什么傘？兔寶寶呢？

　�。�2）這樣可以嗎？為什么？

　�。�3）怎么辦？你們有什么好辦法？請說說。

　　小結(jié)：兔媽媽撐著小傘，雨水把兔媽媽的'衣服淋濕了；兔寶寶撐大傘走也走不動。

　　3、引導幼兒觀察圖三：問：

　�。�1）兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎么和媽媽說的呢？（媽媽，請您跟我換一下傘好嗎？）

　�。�2）請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。

　　小結(jié)：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。

　　4、引導幼兒觀察圖四，問：

　　你們看看現(xiàn)在怎么樣？

　　小結(jié)：兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的兔寶寶高高興興回家了。

　　三、小結(jié)，情感提升。

　　1、提問：小兔和媽媽是怎樣相親相愛、互相關(guān)心的？

　　2、你愛自己的媽媽嗎？你為媽媽做什么？

　　3、小結(jié)：爸爸媽媽愛我們，我們也要愛他們。

　　德育教育教案 篇5

　　班會目的：

　　1、讓幼兒知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

　　2、讓幼兒知道糧食來之不易。

　　3、使幼兒懂得要愛惜糧食。

　　教學重點：

　　讓幼兒知道糧食來之不易

　　教學難點：

　　使幼兒懂得如何愛惜糧食。

　　教學準備

　　1、動畫課件。

　　2、谷子、麥子、玉米。

　　3、大米、白米飯實物。

　　教學過程

　　一、導入：

　　用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問幼兒，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做 “ 糧食 ”

　　二、糧食來之不易

　　1、 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

　　演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景

　　你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

　　出示場景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯， 農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

　　小結(jié)：為了種出一粒粒的.糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　幼兒背誦古詩。

　　播放錄音：《鋤禾》，幼兒一起背誦。

　　板書：糧食來得不容易

　　這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

　　板書：糧食與我們最親密。

　　三、怎樣愛惜糧食

　　請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

　　幼兒回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)

　　老一輩革命家也是這樣教育子女的。

　　出示圖片

　　板書：缺少糧食出問題

　　出示書中 35 頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

　　為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

　　師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影： 365 粒米)

　　如果我們?nèi)��?45 位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約 16425 粒米)

　　如果我們?nèi)珖?12 億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

　　板書：積少成多了不起

　　四、聯(lián)系實際，指導行為

　　1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

　　( 1 )在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。

　　( 2 )在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

　　(指導幼兒具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

　　小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　　2、在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

　　(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)

　　3、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的 10 月 16 日為 “ 世界糧食日 ” 。(貼橫幅 “10 月 16 日 —— 世界糧食日 ” )讓我們都來記住這一天。

　　五、總結(jié)：

　　同學們， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起 ” ，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

　　德育教育教案 篇6

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使幼兒了解禮貌方面的知識，并在生活中運用。

　　2、通過活動，學習基本的禮貌知識，體驗禮貌帶來的喜悅。

　　3、幼兒從活動中自然產(chǎn)生的禮貌情感，并能在生活中運用禮貌行為語言。

　　活動準備：

　　頭飾、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、音樂引入：

　　音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

　　師：小朋友們到別人家去玩嗎？去過誰家？可是他家關(guān)著門，你會怎么辦呢？

　　二、基本部分：

　　我們看看今天誰來和我們一起活動吧！

　　1、播放多媒體課件：太陽暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長家商量種草的事�？墒谴彘L家關(guān)著門，要想知道村長在不在家，該怎么辦呢？

　　2、我們看看小羊們是如何做的（繼續(xù)播放課件）：

　　師小結(jié)：這么長時間羊村長家的門還沒開，這可急壞了美羊羊（再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來輕輕敲，一、二、三、門開了。）小朋友請想一想，美羊羊為什么會把門敲開呢？（講禮貌）

　　那我們都來像美羊羊一樣輕輕的敲門吧！

　　師：小朋友們喜歡哪只小羊呢？為什么呢？

　　小結(jié)：大家喜歡有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應(yīng)該做個有禮貌的孩子呢？

　　3、學習見面時的禮貌

　　（1）、師：門開了，羊村長會怎么說？怎么做呢？

　�。úシ耪n件：羊村長：你們好啊！快請進！都請坐吧！喝點飲料、吃點水果吧！小羊們：謝謝村長！）

　�。�2）、請小朋友分組演一演。（師巡視引導，合理即可，不必千篇一律）

　　4．出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌？為什么這么做？

　　圖一：兩個大人談話時，孩子站一旁插話。

　　圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。

　　圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。

　　5．教師小結(jié)：

　　三、活動總結(jié)

　　禮貌的孩子知道什么時候該打擾，什么時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。今天的活動就到這里吧，我們應(yīng)該說什么？（再見）

　　活動延伸：

　　找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的、怎么說的，找到后說給大家聽好嗎？

　　效果分析：

　　對于中班的`幼兒來說，他們最明顯的特點就是模仿。孩子的很多行為都是模仿大人的，大人的一舉一動都是孩子的學習榜樣，一個好的環(huán)境會決定孩子的性格，本節(jié)活動目標完成，孩子都明白怎么樣做是有禮貌的好孩子，孩子情緒很高，尤其播放課件的時候，孩子們結(jié)束的時候興趣依舊很高，從故事中知道了做一個有禮貌的孩子。

　　德育教育教案 篇7

　　活動目標

　　1. 通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

　　2. 懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

　　活動準備：

　　1. 每人自帶一件玩具。

　　2. 大皮球若干(如全班人數(shù))。

　　3. 與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

　　活動過程：

　　內(nèi)容一：

　　(一) 介紹各人的玩具

　　1.讓每個幼兒介紹自己帶來的'玩具(是什么，怎么玩)。

　　說明

　　(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā) 幼兒玩的興趣和愿望。

　　(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

　　(二) 玩玩具。

　　1. 幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

　　2.講評。

　　(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

　　(2)請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應(yīng)該怎么辦?

　　(3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。

　　3. 幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

　　教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

　　內(nèi)容二：

　　(一) 組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。

　　大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。

　　(二) 大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。

　　可以一對一練習滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。

　　(三) 兩對幼兒在一起玩球;三對幼兒在一起玩球。

　　(四)全體幼兒排成四路縱隊練習在“小弄堂”里滾球。每個幼兒兩腿分開，并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住，并跑到隊前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。

　　說明

　　此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。

　　德育教育教案 篇8

　　活動目標：

　　1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

　　2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　活動準備

　　世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶、升國旗等圖片資料。

　　活動過程

　　1、示世界地圖，了解中國的地理位置。

　�。�1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的.地理位置，并做上標記。

　�。�2）引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。

　�。�3）引導幼兒說說中國人長相的特征。

　　小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

　　2、出示中國地圖，認識祖國。

　�。�1）說說我們國家在地圖上像什么？

　　（2）引導幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。

　�。�3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

　　小結(jié)：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。

　　3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產(chǎn)等。

　�。�1）幼兒分組到區(qū)域中去開展活動。

　　（2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。

　　4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

　　德育教育教案 篇9

　　教學目標

　　1.使學生了解本金、利息、利率、利息稅的含義。

　　2.理解算理，使學生學會計算定期存款的利息。

　　3.初步掌握去銀行存錢的本領(lǐng)。

　　教學重點

　　1.儲蓄知識相關(guān)概念的建立。

　　2.一年以上定期存款利息的計算。

　　教學難點

　　“年利率”概念的理解。

　　教學過程

　　一、談話導入

　　教師：過年開心嗎?過年時最開心的事是什么?你們是如何處理壓歲錢的呢?

　　教師：壓歲錢除了一部分消費外，剩下的存入銀行，這樣做利國利民。

　　二、新授教學

　　(一)建立相關(guān)儲蓄知識概念。

　　1.建立本金、利息、利率、利息稅的概念。

　　(1)教師提問：哪位同學能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識。

　　(2)教師板書：

　　存入銀行的錢叫做本金。

　　取款時銀行多支付的錢叫做利息。

　　利息與本金的比值叫做利率。

　　2.出示一年期存單。

　　(1)仔細觀察，從這張存單上你可以知道些什么?

　　(2)我想知道到期后銀行應(yīng)付我多少利息?應(yīng)如何計算?

　　3.出示二年期存單。

　　(1)這張存單和第一張有什么不同之處?

　　(2)你有什么疑問?(利率為什么不一樣?)

　　教師總結(jié)：存期越長，國家就可以利用它進行更長期的.投資，從而獲得更高的利益，所以利息就高。

　　4.出示國家最新公布的定期存款年利率表。

　　(1)你發(fā)現(xiàn)表頭寫的是什么?

　　怎么理解什么是年利率呢?

　　你能結(jié)合表里的數(shù)據(jù)給同學們解釋一下嗎?

　　(2)小組匯報。

　　(3)那什么是年利率呢?

　　(二)相關(guān)計算

　　張華把400元錢存入銀行，存整存整取3年，年利率是2.88%。到期時張華可得稅后利息多少元?本金和稅后利息一共是多少元?

　　1.幫助張華填寫存單。

　　2.到期后，取錢時能都拿到嗎?為什么?

　　教師介紹：自1999年11月1日起，為了平衡收入，幫助低收入者和下崗職工，國家開始征收利息稅，利率為20%。(進行稅收教育)

　　3.算一算應(yīng)繳多少稅?

　　4.實際，到期后可以取回多少錢?

　　(三)總結(jié)

　　請你說一說如何計算“利息”?

　　三、課堂練習

　　1.小華今年1月1日把積攢的零用錢500元存入銀行，定期一年。準備到期后把利息

　　捐贈給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學兒童。如果年利率按10.98%計算，到明年1月1日小華可以捐贈給“希望工程”多少元錢?

　　2.趙華前年10月1日把800元存入銀行，定期2年。如果年利率按11.7%計算，到今年10月1日取出時，他可以取出本金和稅后利息共多少元錢?下列列式正確的是：

　　(1)800×11.7%

　　(2)800×11.7%×2

　　(3)800×(1+11.7%)

　　(4)800+800×11.7%×2×(1-20%)

　　3.王老師兩年前把800元錢存入銀行，到期后共取出987.2元。問兩年期定期存款的利率是多少?

　　四、鞏固提高

　　(一)填寫一張存款單。

　　1.預(yù)測你今年將得到多少壓歲錢?你將如何處理?

　　2.以小組為單位，填寫一張存單，并算一算到期后能取回多少錢?

　　(二)都存1000元，甲先存一年定期，到期后連本帶息又存了一年定期;乙直接存了二年定期。到期后，甲、乙兩人各說自己取回的本息多。你認為誰取回的本息多?為什么?

　　五、課堂總結(jié)

　　通過今天的學習，你有什么收獲?

　　六、布置作業(yè)

　　1.小華2001年1月1日把積攢的200元錢存入銀行，存整存整取一年。準備到期后把稅后利息捐贈給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學兒童。如果年利率按2.25%計算，到期時小華可以捐贈給“希望工程”多少元錢?

　　2.六年級一班2002年1月1日在銀行存了活期儲蓄280元，如果年利率是0.99%，存滿半年時，本金和稅后利息一共多少元?

　　3.王洪買了1500元的國家建設(shè)債券，定期3年，如果年利率是2.89%到期時他可以獲得本金和利息一共多少元?

　　七、板書設(shè)計

　　德育教育教案 篇10

　　一、活動目的：

　　1、幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

　　2、激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

　　二、活動準備：

　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

　　三、活動過程：

　　情景感知—討論講述—行為練習

　�。ㄒ唬┣榫案兄�：

　　1、小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

　　2、老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

　　3、幼兒和老師共同看情景表演。

　�。ǘ�）討論講述：

　　1小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

　　教師小結(jié)：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

　　2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅、蚊子、老鼠的危害）

　　3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

　�。ㄈ�）行為練習：

　　1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

　　2、有什么辦法能消滅蚊子、蒼蠅、老鼠呢？

　　3、幼兒、小豬、老師共同整理小豬家。

　　幼：方的放在一起，圓的放在一起

　　幼：大的放在一起，小的放在一起

　　幼：相同的放在一起

　　幼：做標記

　　幼：用盒子裝，因為有的玩具太小，用盒子裝起來就整齊了。

　　（評析：此環(huán)節(jié)，教師未采取直接的語言對幼兒的回答進行肯定與否定，此環(huán)節(jié)為幼兒提供了想像的機會，使幼兒感想、敢說。）

　　四、將玩具分類，教師總結(jié)并選出最好的方法。

　　1、幼兒商討，以小組的形式進行分玩具。

　　2、通過實踐活動確定分玩具的最佳方法。

　　師：剛才我們用了很多方法進行分玩具，你認為哪一種方法最合適，為什么？

　　幼：顏色放在一起的不合適，里面的有大的又有小的，看起來很亂

　　幼：圓的放在一起，方的'放在一起不合適，里面的有大的又有小的，找的時候很難找

　　幼：相同的玩具放在一起最合適，看起來很整齊

　�。ㄔu析：幼兒通過實踐活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。）

　　3、師對分玩具的最佳方法進行引導幼兒做標記

　　1.提問：今天，我們將玩具進行了分類，過了幾天如果小朋友忘記了，怎么辦呢？

　　幼：做標記

　　幼：把標記貼在玩具家里，以后擺放的時候一看就知道了

　　2.幼兒制作標記

　　五、送玩具回家

　　六、延伸活動：

　　幼兒根據(jù)標記收整為玩具（評析：本次活動的取材來源于日�；顒�，活動中幼兒對玩具始終保持飽滿的情緒，活動中的氛圍比較活躍，活動中教師的相關(guān)問題起到了引領(lǐng)的作用，問題的設(shè)置為幼兒提供了想像、表達的機會，孩子們通過想想、說說、議議，實踐等活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。充分體現(xiàn)了幼兒是學習的主體，本節(jié)活動的實踐幼兒通過反復(fù)的練習，能促進良好行為習慣的養(yǎng)成。）

　　德育教育教案 篇11

　　活動目標：

　　1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

　　2、學習詞：自己;短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

　　活動準備：

　　地點：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風)

　　人物：小不點，(請大班小朋友扮演)

　　道具：錄音機(放起床音樂)

　　活動過程：

　　1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了)，小不點在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)

　　老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點真能干。

　　2、老師問小不點：你在幼兒園自己的`事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

　　3、由小不點帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

　　4、全班小朋友練習解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示幫助。

　　5、送小不點哥哥回班，(練習運用禮貌用語)。

　　6、午睡：全班練習穿脫衣服和鞋子。

　　德育教育教案 篇12

　　活動目標：

　　1．初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

　　2．通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

　　3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

　　活動準備：

　　掛圖

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。

　�。�1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

　�。�2）鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的'想法。

　　教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。

　　二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比較危險的行為。

　�。�1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？

　�。�2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

　　三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

　　（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

　�。�2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

　　四、學習自我保護策略。

　　教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應(yīng)的策略。

　　德育教育教案 篇13

　　教學目標：

　　1、了解火災(zāi)的危害。

　　2、懂得最基本的防火常識，學會一定的逃生自救知識，樹立消防意識。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶�；馂槿祟悗�來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來巨大的災(zāi)難。

　　2、火災(zāi)是無情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時刻提高警惕，珍愛生命，學會一定的.逃生自救知識，樹立消防意識，才能遠離火災(zāi)。

　　二、教學內(nèi)容

　　1、了解火災(zāi)的引起。

　　火災(zāi)的引起一般可以分為：生產(chǎn)和生活違章引起的火災(zāi)；物質(zhì)自然和雷擊引起的火災(zāi)；違法犯罪和人為故意縱火引起的火災(zāi)。

　　2、火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到：

　　分別從家庭防火、校園防火、公共場所防火、森林防火四個方面和學生具體探討。先由學生以小組為單位進行討論，再在全班進行交流。

　�。�1）家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患 。

　�。�2）校園防火要做到：不帶任何容易燃容易爆品到校園；不隨便亂動學校的電源和防火設(shè)備；做完實驗要及時清理藥品，清洗儀器，離開實驗室不忘關(guān)掉電源。

　　（3）公共場所要做到：不帶任何容易燃容易爆品和火種；不隨便亂動公共場所的電源和防火設(shè)備；做到講文明、懂禮貌。

　�。�4）森林防火要做到：不帶火種進入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要及時制止。

　　3、學會火災(zāi)報警

　　議一議：如果你發(fā)現(xiàn)火災(zāi)該怎么做？

　　A、立即離開火災(zāi)現(xiàn)場

　　B、撥打火警電話：119。報清地址、起火原因、火勢及報警人和聯(lián)系電話。

　　4、逃生與自救常識：

　　如果你困于火海，你該怎樣進行自救與逃生呢？

　　A、學生先主動說一說自己知道的逃生與自救知識。

　　B、師小結(jié)逃生與自救常識。

　　三、課堂小結(jié)

　　同學們，通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你學到了什么？