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象征手法作文 象征手法作文600字由物到人

象征手法作文(精選20篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的象征手法作文,歡迎大家分享。

  象征手法作文 篇1

  接天蓮葉無窮碧,映日蓮花別樣紅。這句詩出自宋朝詩人楊萬里的《詠荷》佳句,其實,我也特別喜歡這首詩。夏天,烈日炎炎,曬的人汗流浹背,無精打采,正是蓮花盛開的季節(jié),也是蓮花飄香的季節(jié)。我愛蓮花,愛她的淡淡清香,愛她的亭亭玉立,愛她的嬌媚容顏,更愛她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

  在我外婆家的屋后,有一片蓮花池,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一塊碩大的翡翠,中間還襯托著幾顆紅寶石呢,那就是鮮艷的蓮花。一眼望去,只見朵朵蓮花,好好像嬌羞的小姑娘,亭亭玉立在碧葉之中。這里的蓮花大多都是粉色的,有幾朵白色的。那純潔無暇的蓮花,猶如冰雕玉琢一般,格外惹人喜愛。

  如果向花朵里面看,會發(fā)現(xiàn)花蒂部分是淺綠色的,而從外面看,花蒂部分又變成白色的了;ǘ涫怯写謮褞Т痰臈U子連接到枝條上去的。那一個個花蕾,有的好像剛剛長出的小桃子,尖紅紅的,好好像誰在上面抹了一層薄薄的戲份;有的則含苞欲放,花瓣間可見開放的縫隙了。

  乳白色的蓮花只有四五個花瓣;粉紅色的略多一些,花朵開得也大。蓮花花瓣的形狀好像大大的柳葉,頂端尖,中間寬,靠近花托的部分逐漸變細(xì),變平,越是長在里面的花瓣就越小,越嫩,越艷;ò曛行膿泶刂氖巧徟睿畛,蓮蓬是鵝黃色的;漸漸的變成淡綠色,最后,變成了深綠色。

  哦,還有那圓盆似的荷葉,碧綠綠的,簡直綠的滴出油來。荷葉一滴滴珍珠似的水珠,不時地在荷葉上調(diào)皮的滾來滾去蓮花的葉子很大,頂在頭上,很好像一頂綠色的遮陽帽;鋪在水上,又好像是飄著的一塊綠布。出於泥而不染,它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的蓮花,我更愛蓮花那無私奉獻(xiàn)的精神。而蓮花,是我最喜歡的花。

  象征手法作文 篇2

  重慶大學(xué)的民主湖是我近一年來每天都去散步的地方。我尤其喜歡那個最近半年來充滿生機(jī)的、淺淺的、種滿蓮花的小湖?吭阽U花的圍欄上,欣賞著亭亭玉立的蓮花,有粉色、白色的……有的還是一個花骨朵兒,羞羞答答,好像一位吟持的小姑娘;有的已經(jīng)完全盛開,落落大方,露出黃色的花蕊。不管是哪種,在片片翠綠如畫的荷葉映襯下,都那么美麗、那么可愛。每當(dāng)看見它們,我總會會心一笑。

  當(dāng)我看到眼前生機(jī)盎然的“荷塘圖”,偶會想起半年前,這里還是一片黑黑的、蚊蟲很多的污水潭,潭上浮滿淺綠色的水藻,間或還漂著一個紙杯、礦泉水瓶。我每次散步途徑這里,總是匆匆而過。很怕那污濁的水影響我的心境。而每當(dāng)這時爸爸總會不無遺憾地對我講起:他在重大讀博士時,也經(jīng)常在民主湖散步,而當(dāng)時這里風(fēng)景綺麗:潺潺的流水、清脆的蛙鳴、一對對、碧綠油亮的荷葉、朵朵盛開的蓮花……不時有幾條小魚游上來,吐一串串泡泡,然后一甩尾巴游走了。這個種滿荷葉、蓮花的小湖是重大學(xué)子們拍攝照片的背景之一。

  慢慢地,人們不再愛護(hù)蓮花了。嚼過的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性紙盒……全扔進(jìn)湖水中,湖水成了垃圾場。蓮花慢慢枯死了,荷葉漸漸腐爛。從此,再沒有賞心悅目,讓人心曠神怡、神清氣爽的荷葉與蓮花了,小魚也死了。人們只要從那里走過,就立刻捂住鼻子,加快腳步。唉,連出污泥而不染的蓮花在這里都不能存活。在民主湖的荷塘前,再看不到人們的笑臉。

  過了不知多久,人們開始清理荷塘,并在這里又栽種了蓮花。在湖中又長出了幾片荷葉。人們需要這個讓人心靜、美麗的荷塘,所以非常愛護(hù)它,樹上和草地都插滿了學(xué)子們自制的提示語。在人們的共同努力下,水,更清了。荷葉,更綠了。蓮花,也更多、更美了。從這里走過的人們都露出了欣慰的微笑。

  象征手法作文 篇3

  春風(fēng),拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵,忘卻殊榮避禍身。因此,春風(fēng)選擇了沉默,就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風(fēng)比不上繁華,而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊,選擇了沉默的同時,更用包容之心對待了世間萬物。

  包容,是海納百川,而絕非縱容。假若春風(fēng)要與百艷爭奪世人的眼睛,為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng),將這世上的繁花橫掃干凈?為何還要用充滿慈愛的手,撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因為春風(fēng)知道,如果自己加入競爭的行列,世間的結(jié)果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅,世人的眼睛里就只剩厭煩。因此,春風(fēng)以最佳的方式——沉默來避免最壞的結(jié)果。

  在春風(fēng)包容百艷,選擇沉默的時候,百艷雖然贏得了世人的眼睛,但是春風(fēng)卻贏得了世人的思想。

  如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻(xiàn),那么春風(fēng)的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土,最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng),得到了什么?只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑,便已知足。春風(fēng)從不抱怨自己的所作所為,只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著,那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是寬容的,包容著一切。

  世人創(chuàng)造的環(huán)境,污染了她的身體。她也沒因此而去報復(fù)世人,而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風(fēng)呵,雖然苦悶,卻是短暫的。因為,春風(fēng)拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀,是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝,去尋找另一個任務(wù),自始至終她都以包容,容納著百川千岳。

  “春風(fēng)呵,你后悔嗎?你滋潤萬物,功大卻無祿。孤身翔于天際,可曾有過孤寂?”

  “碩如自然,渺至沙粒,其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行云,地上之流水,功大甚我,怎敢居功自傲?山岳阻我路,我繞道便是,何須過分激化?百艷贈我微笑,行云流水伴我翔空,從未孤獨。只因我包人殘?zhí),容人短處,才有微笑至一幕。由此無悔矣!

  象征手法作文 篇4

  暑假的一天,我隨夏令營來到了我向往已久的`極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。

  我一直以為,曲院風(fēng)荷是一個有很多曲曲折折小路的院子。聽導(dǎo)游姐姐介紹才知道,“曲院風(fēng)荷”舊稱“曲院荷風(fēng)”,最早是釀造官酒的地方,因種有許多蓮花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂,荷香與酒香四溢,令人沉醉,人們稱之為“曲院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時,將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。

  “究竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,映日蓮花別樣紅”,吟頌著楊萬里的詠荷詩篇,心里激動萬分,我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀!一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門,我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道,饒過綠草如茵,爭奇斗妍的花壇,直奔湖邊。

  站在湖邊,一眼望去,水波瀲滟,蓮葉田田,挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴,圓潤的露珠閃爍著光線,陽光在上面舞蹈,微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來,荷香陣陣。滿眼是綠,滿眼是荷,滿眼是景,真是美不勝收,我被眼前這一幅布滿生氣和情趣的漂亮畫面深深吸引住了。當(dāng)然,這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——蓮花。她,宛如一位位妙齡少女,一個個嬌艷欲滴,一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫,活潑可愛,穿著翠綠的蘿裙,隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會,才把最美的笑臉展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放……

  站在亭榭中,觀滿湖翠影,看萬點荷紅,聞陣陣清香,令人心曠神怡;漫步在造型各異的小橋上,人從橋上過,如在荷中行,人倚花姿,花映人面,花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩,一幅天然畫卷,一曲美妙動聽的音樂,一個漂亮動人的故事。

  我愛蓮花,愛她的淡淡清香,愛她的亭亭玉立,愛她的嬌媚容顏,更愛她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

  象征手法作文 篇5

  水,您在地球上扮演著各種角色。

  當(dāng)您是雨時,在春天,您飄向草地,幫助小草兒成長;您越過樹梢,幫助花朵兒含苞開放。在夏天,您與大海相融,看著魚兒在您體內(nèi)嬉戲;您融于干涸的土地,使土地充滿了水分。在秋天,您與秋葉翩翩起舞,造就一幅美麗的畫面;您與秋風(fēng)合奏,造就一律動聽的旋律。在冬天,您冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝里,使它成了傲梅,擁有了堅強(qiáng)的性格。有了您,草兒能茁壯,花兒鮮艷,魚兒歡笑,大地濕潤,景色優(yōu)美,自然音樂動聽。所以不能沒您。

  當(dāng)您是海時,您的顏色,使地球像披著蔚藍(lán)色的紗衣;您的營養(yǎng),喂養(yǎng)著您身體里的生物,肥碩的魚兒與水生植物構(gòu)成了海底世界;您身體內(nèi)的鹽被人們提煉出來,當(dāng)做食物的調(diào)料,這才有了人間美味。如果沒您,地球不在是美麗的藍(lán)色星球;如果沒您,“魚”這個詞也不再有;如果沒您,食物不再是香美的。所以不能沒您。

  當(dāng)您是雪時,您雪白的身體,在冬天給大地添上一片銀白色,充滿了安詳,安靜的氛圍。當(dāng)您停下將您那雪白的身體撒向大地時,整個被銀白色覆蓋的地方充滿了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶,擁抱著您,用您打雪仗,滾雪球,堆雪人。太陽出來時,您變回來您的原貌——水,接而您蒸發(fā)成云,等待著下一個春天。因為有了您飄向大地的風(fēng)姿卓越,才有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風(fēng)起”。您意味著春天的到來,希望的降臨。因為有了您,才有了那冬天的愉悅。所以不能沒。

  當(dāng)您被稱作水時,您將給予干渴的人,您將阻止火犯下滔天大罪,您將化作露珠停留在植物上,使它們充分吸收您,您將臟東西變得干凈,您將與米成為兄弟。

  如果沒您,火會吞噬世界,植物會枯萎,世界會被污染,世界不會再有歡笑聲。所以,不能沒您。

  不能沒您,因為您象征歡樂,象征萬物的創(chuàng)造者,象征母親,象征生命的希望。

  您是我們的朋友,您有各種角色,所以不能沒有您。

  象征手法作文 篇6

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。想必大家必須很熟悉這句傳誦千古的古詩名句,它所贊揚的正是蠟燭默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭,在許多的的眼里,它只可是是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了?墒牵钟姓l曾想到過,蠟燭為了照亮我們,付出了自我的生命。每當(dāng)停電時,人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭,迫不得已才會用它來照明。這時,蠟燭總會落下如同紅寶石般的淚珠,也就是我們常說的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景,我都會想起教育我們的教師。

  教師,是人類靈魂的工程師。教師是那樣偉大,給予我們那么多知識,工作那樣辛苦,卻沒有半點怨言。他們不索取回報,只求一盞明亮的臺燈和一張簡陋的辦公桌,就在那上頭給我們批改作業(yè),寫教案。就是這樣的條件,教師不知培養(yǎng)了多少國家的棟梁之才,而教師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把教師比作辛勤的園丁,培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵?墒,我認(rèn)為用蠟燭比喻教師更為恰當(dāng),教師用光明給予了我們知識,卻毀滅了自我,那閃閃的蠟淚就是教師看到我們成為國家棟梁之才而流下的汗水。假如沒有教師,我們的知識又從何而來呢?

  還有那些農(nóng)民,他們也有這樣的蠟燭精神,他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨,就是為了耕種莊稼,為我們供給蔬菜和水果,讓我們過上豐衣足食的生活。在夏天,他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲;在冬天,他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪,為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中,他們都能堅持下去。這些日出而作,日入而息的勞作,最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯,過上溫飽生活。其它什么也不求,就這樣為我們供給糧食。這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒有農(nóng)民,我們的糧食又從何而來。

  蠟燭雖然很普通,但它的精神實在可貴。具有蠟燭精神的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。如果人人都具有蠟燭精神,那世界該多么完美呀!

  象征手法作文 篇7

  門外那株百合花我已經(jīng)關(guān)注很久了。從它竄出淡綠的花苞之時,我?guī)酌繒r每刻都盼望著百合花開。一天,兩天,三天……花苞由淡綠漸漸變?yōu)槌赛S,整個花苞脹鼓鼓的,似乎再一分力就能夠把整個花苞脹破。我蹲在花前等待了一個午時,都沒有看到花苞脹開。揉揉酸脹的腿,便回家了。

  待到次日清晨一睜眼,我趿著拖鞋就沖出去看那株百合。迎著朝陽,百合花吐蕊綻放,清晨的霧氣淡淡的籠罩著它……我深吸一口氣,連空氣中似乎都彌漫著百合花的淡淡清香。百合初放,誰料又有意外發(fā)生。中午時分,雨點毫不留情的落了下來,大雨持續(xù)了整整一天。雨剛停的時候,我便從房中沖出來,眼前的景象讓我心中一顫:可憐的百合花經(jīng)過風(fēng)吹雨打,花瓣已飄落到泥土中,只剩幾根花蕊殘缺的掛在那里。我心中一陣懊惱,感慨美麗的事物消失的太快。我回到家中,悶悶不樂的以看書來排解愁緒。當(dāng)我讀到葉慈的那句詩時,我的心境簡便了好多。“萬物皆變,凡美麗的終必飄走!钡靡獍殡S失意,安定伴隨顛沛,花開之后是花落。時間不斷流動,我們的形貌也將衰老,不變的恐怕僅有花開時,留在我們心中,那永恒不變的美了。

  花開之時,遐思無限……

  象征手法作文 篇8

  每次上課之前,前排的一個同學(xué),總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上,我問:為什么不把粉筆全拿到講桌上來?她說:同學(xué)總是拿著粉筆扔來扔去,太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎?不是,是我們自愿的。她說。我被這一回答感動了。

  勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。但不知從何時起,這種美德卻被我們淡化了。且不說社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮,就是學(xué)校這方凈土,浪費現(xiàn)象也隨處可見:忘記關(guān)掉的水龍頭細(xì)水長流;空無一人的寢室燈火通明;沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學(xué)生穿衣追求名牌與時尚;吃飯講究好友飯店相聚;手機(jī)、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現(xiàn)象都警告我們:重拾勤儉節(jié)儉美德勢在必行,建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校勢在必行。

  首先,人人要樹立勤儉節(jié)儉的觀念。古人曾說:一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱、居安思危,戒奢以儉這些耳熟能詳?shù)闹晾砻,是他們生活?jīng)驗的總結(jié),是我們行動的指導(dǎo)。其次,勤儉節(jié)儉要從每個人自身做起,從細(xì)節(jié)做起。滔滔江水源于細(xì)流,千里之堤潰于蟻穴。生活的細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)節(jié)儉,如隨手關(guān)燈、關(guān)掉水龍頭、珍惜糧食,我們應(yīng)當(dāng)盡己所能節(jié)儉每一點資源。只要我們每一個人善于運用自我的聰明才智,創(chuàng)造性地節(jié)儉,不斷發(fā)現(xiàn)新的節(jié)儉方法,并適時地加以推廣,在我們的不懈的努力下,建設(shè)節(jié)儉型學(xué)校指日可待。

  象征手法作文 篇9

  “離離原上草,一歲一枯榮……”這是著名詩人白居易寫的,是為了贊美小草,那小草到底有什么特點呢?白居易為什么要贊美小草呢?讓我們來了解一下小草吧!

  小草的生命力是世上最頑強(qiáng)的!無論在天涯、石縫等格證難以生長的地方,小草差不多都生長在這些地方。瞧!小草的生命力多頑強(qiáng)!多想那生活中大寫堅持不懈的人!就像運動員一樣,堅持不懈地練習(xí),最后取得成功。

  小草生命力頑強(qiáng),差不多哪里都有長,似乎已經(jīng)成為了最不起眼的植物了!但是小草的品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)!就像詩人白居易寫的一樣,它雖然被熊熊大火燒得一干二凈,可那微微的春風(fēng)吹過,小草又長了出來。

  這可真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!

  象征手法作文 篇10

  呼呼呼,呼呼呼。春風(fēng)姑娘在空中輕聲呼喚著沉睡的小草:小草快醒醒啊,春天到了。

  小草被叫醒了。它在土里揉了揉眼睛、伸了伸懶腰,聽到了春風(fēng)姑娘的呼喚聲,小草扭動身子,一個勁地向上鉆。小草終于鉆出了地面,它睜開眼睛一看!多么美麗的世界呀!

  春天,小草嫩綠嫩綠的像一條條綠色的絲帶,給大地增加了許多生機(jī)。

  夏天,一棵棵小草長得綠油油的,十分茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。秋天,小草換上了一件淡黃色的新衣服。在秋風(fēng)中慢慢干枯。

  冬天到了,小草變得枯黃枯黃。有時候,小草被人們燒掉了。但是,它的根牢牢地抓住土壤,盼望著春天的再次到來。

  象征手法作文 篇11

  它,是那么地普通,又是那么的惹人注目。一年四季中,它是一成不變的,也是瞬息萬變的,它,誰都見過,但沒有人注意到它,它只是一片小小的樹葉。

  春天,它甘愿當(dāng)陪襯,襯出花兒的美麗,默默無聞的奉獻(xiàn)機(jī)子最美好的時刻,是它,給春天呆了了無限的生機(jī),多么美妙。當(dāng)春天,我們陷入一片春色時,是否曾幾何時有想到過這些樹葉呢?

  夏天,烈日當(dāng)頭的時候,它不怕炎熱,繁茂的生長著,為路上的行人遮蔭避日,卻沒有絲毫的埋怨,或許,它現(xiàn)在覺得已經(jīng)夠了,不需要回報。

  秋天,那個寒風(fēng)瀟瀟的日子街上冷冷清清,不一會,它們就會結(jié)束那短暫的生命,飄零下來,“化作春泥更護(hù)花!”

  在它那短暫的生命里,卻做出了超越這生命的無私奉獻(xiàn)!

  我懂得了葉的珍貴。

  象征手法作文 篇12

  割稻,對我們的父母來說是一種農(nóng)活,對我們來說是一種體驗。

  秋天一到,稻穗們就會在媽媽的懷抱中舞動,好像在說∶“你看,我多美。穿著金黃的衣服,像一位小公主。”說著,又隨著秋風(fēng)翩翩起舞!霸撌崭盍耍撌崭盍恕钡舅雮儾煌5奶栒偃藗冮_工。人們又似乎明白了它們的用意,馬不停蹄地趕往田邊去。

  “嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!币魂噽偠母杪,驅(qū)使我們趕快行動。我和爸媽本來是一致的,但是隨著時光的流逝,我們的距離也越來越大。我的信心也逐漸消退,但是我一想到:刀不磨不亮,人不學(xué)不懂的格言,就馬上信心滿足。我實行了先觀摩,后行動的方案。我走到媽媽跟前,仔細(xì)的觀察著。我看見媽媽彎著腰,一手緊握鐮刀,一手拿著稻穗,“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”地向前移動著。額頭上的汗珠像斷了線的珠子,不停地向下滴。哎,最后還是經(jīng)過我多方了解,才知道秘訣的。

  我親自動手了。我一手緊握鐮刀,一手戴上手套,扭了扭腰,便彎下割稻了。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”,隨著一陣歌聲,一棵棵沉甸甸的稻穗唱完了人生的最后一支歌。哎呀,我的手好疼。拿下手套一看,手掌上有了老繭,我氣呼呼地說:“我不干了!。說著“啪”地坐在田埂上了。

  我坐在田埂定睛看著遠(yuǎn)方,我看見漫山遍野一片金黃,沉甸甸的稻穗們像一群小朋友,聚在一起開生日派對;又像大海中的波浪。稻穗們,你們具有黃金的特征,我以你們?yōu)榘痢?/p>

  象征手法作文 篇13

  那墻角不起眼的……

  “呼,”一陣風(fēng)吹來,它帶來的不只是狂風(fēng),還有一棵渺小的種子。突然,種子擺脫了風(fēng)的控制,落了下來,落到了一個不知名的墻角。

  數(shù)十天后,一棵小芽在墻角里冒出了頭。就是那粒種子,它落到了一個可稱是不毛之地的地方,但它并沒有放棄,因為它渴望成為蒼天大樹,它拼命地吸收那些微薄的空氣,幾乎沒有的營養(yǎng)。只為那一個目標(biāo)。

  又是數(shù)十天過去,它已經(jīng)高達(dá)20厘米,但還是不夠。它望向花園里那些美麗整齊的花,它們每天都被園丁細(xì)心照顧著,澆水,吸收營養(yǎng),修剪……但它并不渴望成為它們,它只想成為一棵參天大樹,實現(xiàn)自己生命的價值。

  幾個月后,它越長越大,越長越高,終于有一天,它也被人注意了。一個大叔發(fā)現(xiàn)了它,開始照顧它,盡管大叔不像園丁那樣十分的細(xì)心,但比較之前的生活,它十分的滿足。

  半年后,它終于完成了它的目標(biāo),它終于成了一棵樹。轉(zhuǎn)眼間,到了秋冬時期,它看向那個花園,曾經(jīng)里面美麗整齊的花,現(xiàn)在無一不凋零,無一不衰敗,而它卻挺立在風(fēng)雪之中,無論風(fēng)刮得多么猛,雨雪下得多大,它從來沒有低下頭,只是抬頭迎接、面對,克服這些困難。

  它,原來并不是傳奇,也不渴望變成傳奇,只是想變成一棵大樹,但是,如果自己不是傳奇,那就自己創(chuàng)造傳奇,讓自己成為自己眼中的傳奇。

  象征手法作文 篇14

  一池的碧波,隨風(fēng)起著淡淡的漣漪,碩大的荷花!熬G荷搖艷接星津,扎扎蘭橈入白蘋。應(yīng)為洛神波上襪,至今蓮蕊有香塵。”

  第一次如此的近觀,聞不到想象中的清香,也許,真荷,無香。河邊草地上,一個衣衫很舊的老人,面前是琴譜,手中拿著小提琴,在認(rèn)真的拉著。我想,此刻的他已經(jīng)沉醉在自己的琴聲中了。

  而那些荷呢,她們也在這悠揚的樂曲中款款擺動著腰肢。看著這醉人的美景,我不忍驚醒,于是,坐在了路邊的長椅上,靜靜的看。但愿,但愿我沒有打擾了她們。聆聽琴音,仿似仙曲,觀賞舞姿,恰如仙子。今夕何夕,天上人間!

  象征手法作文 篇15

  梅花不是什么嬌貴的花,她既沒有牡丹那樣國色天香;又沒有丁蘭那樣冰肌玉質(zhì);也沒有桂花那樣十里飄香;更沒有菊花那樣金光燦爛。她普通而不平凡,吹拂她的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng)。滋潤她的不是甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪,照耀她的不是燦爛的陽光,而是寒冬里的一縷殘陽。她依然綻放出美麗的花朵,

  梅花的顏色最常見的有紅、粉紅、白色。紅色的梅花艷若桃李,燦如云霞,又如燃燒的火焰、舞動的紅旗,極為絢麗,頗具感染力。梅花的花蕊圓圓的,整個花蕊就像一個圓圓的月亮;ㄈ锏耐饷媸且黄⌒,圓圓的白花瓣,層層包裹住花蕊,更顯現(xiàn)出梅花的小巧、可愛。是下面是片片飄落的花瓣,好似仙女撒下得花一般,讓人產(chǎn)生許多遐想。

  梅花是那么的樸實,在那寒冷的冬天,許多花兒都頂不住風(fēng)寒而枯萎而梅花面對著寒冷的冬天,依然堅強(qiáng)的面對著,綻開出美麗的花朵,人們紛紛稱贊,贊它堅強(qiáng),贊她美麗,贊他樸實,贊她婀娜,她,放棄綠葉的襯托與呵護(hù),依然傲立于霜枝之上,閃爍耀眼的光芒,她有著鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,欣賞梅花,不只為其凌寒而來,迎風(fēng)冒雪的堅韌,更欣賞她默默開放的品格;欣賞她毫不炫耀的氣質(zhì),更欣賞她,無意爭春的豁達(dá)。

  梅花是那么的辛勤,在那寒冷的冬天里,在那伸手不見五指的黑夜,里,在小小的犄角旮旯里。沒有一個人稱頌他,沒有一個人來欣賞他沒有。他依然開放,那么美麗,那么動人,那么。盡管沒有人欣賞,直到開出那美麗的花朵,才有人會注意到哪個角落里還有一顆梅花,才會有人停下腳步看看那綻放的梅花,贊美開來,盡管沒有人給她任何東西,她還是任勞任怨!在凜冽的寒風(fēng)中,在千里冰封,萬里雪飄的世界里,依然傲然的伸展她的腰肢,綻放它那耀眼的美麗!耙咽菓已掳僬杀,猶有花枝俏,俏也不爭春,只把春來報”。她放棄了百花爭艷的春天,帶著一副獨有的傲骨,毅然開放在靜寂的嚴(yán)冬,嚴(yán)冬吞噬了無數(shù)嬌媚的花卉,而梅花卻為敗落、稀零、單調(diào)的寒冬,增添了閃亮的色彩,這也許也是一種大無畏精神,放棄了環(huán)境溫和的春,在冬散發(fā)著芳香,也正是選擇了這個冷寂的季節(jié),她才會變得更加引人注目,梅花不可泯滅的美的精神。梅花以它的高潔、堅強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵。啊!我愛梅花,更愛擁有梅花品質(zhì)的人!

  象征手法作文 篇16

  傳說水仙花是“凌波仙子”的化身,其實它是多年生草本植物,屬于石蒜科,盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區(qū),至今已有500多年歷史了,是中國傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方,多長在水中。如果它生活的地方溫度較高,就會吸收大量養(yǎng)料長出很多葉子,而開的花就少了。人們都希望水仙多開花,少長葉,花期長,那應(yīng)該怎么辦呢?

  雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后,用清水沖洗干凈,再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上,以利吸收水分,促進(jìn)根的生長。洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子,用來穩(wěn)住水仙頭,再注入清水后,我們的工作就基本完成了。

  最好的辦法就是雕刻水仙。

  拿到一個3年生水仙頭后,應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是:首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉,其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動,一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片,直到露出花芽為止,再在每片葉梢的邊緣削一下,以后花芽就會彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時請注意不要把花苞削破,以免影響花蕾的生長。

  水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內(nèi),室溫控制在8—10C左右,堅持每天換水。經(jīng)過5—6天,水仙花的苞蕾就會一個一個地長出來,葉子會呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時,它生長很快,應(yīng)該適時調(diào)整溫度,使它在將近春節(jié)時開出花來。如果溫度、濕度控制得好,花期一般在半個月左右。如果雕刻技藝精湛,便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景,使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一種藝術(shù)享受。

  新春佳節(jié)來臨,優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上,亭亭玉立,競相開放,散發(fā)出淡淡清香,定會給您的新春佳節(jié)增添無限的情趣,給您的居室?guī)泶禾斓臍庀ⅰ?/p>

  象征手法作文 篇17

  一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。

  蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

  信念是一種無堅不催的力量,當(dāng)你堅信自己能成功時,幾乎沒有什么是不可能的!

  象征手法作文 篇18

  我正在寫作業(yè),忽然聽到一陣雞雛兒”嘰嘰、嘰嘰”的叫聲,我一看,。≡瓉硎菋寢尯桶职仲I回來了一只雞雛兒,只不過這只雞雛兒被染過色。

  它那一身紫色的身子,紫得都帶著點點黑斑,小小的眼睛,秀氣的小雞爪黃黃的,那樣子可愛極了。

  但是,我一個朋友告訴我,染過色的雞雛兒一兩天或五六天都會死,我聽了她說的話,難過極了。于是便讓爸爸再買一只沒染色的雞雛兒,給染色的雞雛兒做伴。最有趣的是,我把一條小蟲放到她們跟前,它倆搶個沒完沒了,都舍不得讓給別人。睡覺的時候更有趣了,一個小雛雞把頭放在另一只雞雛兒的肚子上,它的肚子一鼓一鼓的,真是可愛極啦。它倆一玩起來都不知道摔多少跟頭,她倆面對面,你啄我頭,我啄你頸……

  可是,這種日子馬上就要離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那是一個不幸的星期五,我放學(xué)回家時,發(fā)現(xiàn)染過色的雞雛兒死了,怎么也挽救不了了,悲傷的看到死去的雞雛兒離我遠(yuǎn)去,真是悲衷。

  我準(zhǔn)備把另一只雞雛兒養(yǎng)大,細(xì)心地照顧她,可它再也沒有像以前搶食的快樂了,再也沒有那種你追我打的快樂場面了。終于,這只雞雛兒也站不起來了,像是失去朋友一定很難過。突然,它全身都在發(fā)抖,第二天,它也死了,我努力的想辦法讓它復(fù)活,可是次次都失敗了。

  在那朦朧的淚光中,我仿佛又看到了那倆個活潑、可愛的雞雛。

  象征手法作文 篇19

  有一種花,高雅、美麗,又珍貴、神奇,被稱為花之嬌子、天之國色。

  蘭花是一種植物;又是一種文化。她葉態(tài)綽約多姿,色澤終年常青,花朵幽香高潔,不知有多少人為她如癡如醉、如泣如訴!

  蘭花的形態(tài),沒有牡丹的富麗,沒有山茶的濃艷,沒有秋菊的燦爛,沒有冬梅的嬌嬈、更沒有月季的芬芳。她的幽香,亦不如桂花的醇香、玫瑰的甜香、芙蓉的清香、水仙的濃香。但她能夠力挫群方、風(fēng)靡世界!

  她就是蘭花!她就是希望的象征!

  象征手法作文 篇20

  Hi,我是一顆種子,我不知道我叫什么名字,也不知我從哪里來。但當(dāng)我滾進(jìn)墻角的時候,我知道我的命運會就在此刻發(fā)生變化。

  我在墻角中左看看右看看,對這個世界充滿了好奇,在我的頭上是高聳的磚墻,在腳上的,并不是泥土,而是硬的像石板一樣的水泥。我知道我不能享受泥土對我的關(guān)懷,水流對我的濕潤了,但,我堅信我一定能變成一棵參天大樹。但,我的生長方式要和其他種子不同,我要努力的扎根,努力的往下沉。沒錯,在這里我不能靠地心引力,我得靠自己的力量來扎根,雖說很疼,但想到長大后的快感,這一切便不在話下。

  我一次又一次的嘗試,每一次都比上一下下陷得更用力。我必須努力生長,晴天我就沐浴著陽光,溫暖的陽光點亮了我的一天,如果是雨天我便不停吮吸著雨水,使我的身子全部濕透。在每一天的下陷中,在每一次的疼痛中,我不再懼怕一切,沒到幾天,我便長出了根,還長出了幾片翠綠的葉子和小小的嫩芽。我總是引以為傲,可是,沒想到自己一個人的時候,孤獨的感覺又涌上心頭。

  終于有一天,一個小女孩留意到了我這株沒人愛護(hù)的草,她摸了摸我的葉子,突然想到什么就走了,我大聲喊到:“別走,別走,怎么不多陪我一會兒呢?!”我急了,氣得直跺腳,但不一會兒她又回來了,手里端著一杯水,她再次蹲下身子,用勺子澆灌著我,這比任何雨水還要清新,清涼。

  沒過幾天,我長成了一棵小樹,這更使我驕傲,更使我自豪,因為我完成了一棵樹的使命。

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