一只小小的溫室花朵正在接受智力投資，但這只花朵并不快樂，因?yàn)樗�的葉子早已因養(yǎng)料富余而枯萎了。以下是由小編為大家整理的關(guān)于溺愛的作文600字，希望你喜歡。

　　溺愛作文：溺愛不是愛

　　一架民航客機(jī)在藍(lán)天白云中翱翔，機(jī)艙中探出一位母親，她手捧一個大碗，里面裝著大餛飩，沖著潔白的云朵大喊：“兒呀，媽給你送餛飩來了�！边@位母親眉間、眼梢寫滿了喜悅，她的笑容是發(fā)自肺俯的。這便是一幅漫畫的內(nèi)容。

　　看完漫畫，我不禁啞然而笑。沒準(zhǔn)前一天晚上，在外求學(xué)的孩子給這位“好”媽媽打了個電話，輕輕說了聲：“媽媽，我想吃你親手包的餛飩了�！边@位母親就連夜包好了餛飩，打飛“的”送過去。一碗餛飩加上兩張來回機(jī)票，都成“金”餛飩了!太離譜了，但這是愛，還是害?

　　想到這兒，我不禁想到了前幾天在一家超市我見到的一幕：一位六七歲的孩子，坐在柜臺前哇哇大哭。原來，他和他的父親來玩玩具。結(jié)果，孩子突然看中了一個價值幾千元的樂高機(jī)器人，他父親一開始還不同意，后來見孩子百般哭鬧，就馬上去找營業(yè)員，把那個樂高機(jī)器人買下了，帶著孩子回家了。

　　這位孩子的父親和漫畫中的母親是多么相似啊!孩子一有要求，立刻滿足，簡直是有求必應(yīng)!真是舐犢情深!愛孩子是父母的天性，但是，太愛孩子了，就進(jìn)入了愛的誤區(qū)——溺愛了。這樣讓孩子就會以“小皇帝”自居，逐漸養(yǎng)成“自我”為中心的壞毛病。欲望會極度膨脹，長大后進(jìn)入社會，他極易滑向犯罪的邊緣。這樣，不是害了孩子嗎?

　　愿天下所有父母不要溺愛自己的孩子，小鳥吃再好的食物也是要展翅高飛的!你給孩子多大的獨(dú)立空間，孩子就能飛得多高多遠(yuǎn)!愿天下所有的父母明白這個道理，溺愛不是愛，而是害!

　　溺愛作文：都是溺愛惹的禍

　　“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲響遍了校園�？粗鴼g天喜地整理書包的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來。因?yàn)橹灰�一放學(xué)，校門口就會被來接孩子的家長堵得水泄不通。本來就不寬闊的道路上只看見攢動的人頭，你想要向前移動一步就必須使出吃奶的勁。

　　慢悠悠的整理好書包，來到校門口。果然不出我所料：校門口停著小轎車、小面包、摩托車、三輪車……擁擠的人群中時不時傳來喊自家孩子的聲音。我看著這“宏大熱鬧”的場面，嘆了口氣：又無路可走了。弟弟也害怕這場面就提議：從小門繞道走。抱著一絲希望，我們來到通往幼兒園的小門，可是門緊鎖著，又沒有鑰匙。沒辦法，只好再次來到學(xué)校大門口，可人還是那么多。這時，人群里傳來叫賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆喲， 2 毛錢一串……”老奶奶沙啞的叫賣聲中，突然夾雜了一個特殊的聲音：“咚”。原來是一位騎自行車的家長不小心撞了一輛小轎車�！澳阍趺锤愕�?沒長眼睛啊!”小轎車的主人生氣的叫嚷著。坐在車?yán)锏男『⒗淠�的看著那個騎車人。騎車人忙不迭地道歉。這時，傳達(dá)室的爺爺說：“現(xiàn)在的家長也真是的。不論遠(yuǎn)近都來接。離家近的孩子自己走著回家就可以了，何必每個家長都來接呢!看把路給堵得……”唉!真是沒有辦法。

　　我實(shí)在等不及了，就使勁往里擠。可是人墻就像是銅墻鐵壁似的。我急得大叫：“請讓讓，我要回家!”家長們終于動了動身子，讓出了一條縫。我和弟弟好不容易才擠了出來。定下神，回過頭，看看正在人群中掙扎的同班同學(xué)，我和弟弟無奈的聳了聳肩。

　　回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我一屁股坐在椅子上，回想這每天放學(xué)都要經(jīng)歷的“校門口大逃亡”，心有余悸。剛好錄音機(jī)里在放張宇的《都是月亮惹的禍》，我忍不住套用了一下：“都是溺愛惹的禍!”

　　溺愛作文：過分溺愛變成害

　　一只小小的溫室花朵正在接受智力投資，但這只花朵并不快樂，因?yàn)樗�的葉子早已因沒有養(yǎng)料枯萎了。

　　現(xiàn)在的社會上，獨(dú)生子女已經(jīng)越來越多，20世紀(jì)70年代,我國提倡“一對夫婦，只生一個孩子”的政策，來控制人口快速增長和提高人口素質(zhì)�，F(xiàn)在城市百分之九十,農(nóng)村百分之六十以上家庭都是獨(dú)生子女,因此獨(dú)生子女的成長引起了關(guān)注。家長們越來越寵愛這些只有一個的兒女。家長們的普遍觀點(diǎn)是，要給孩子在智力上提高，只有學(xué)習(xí)是最重要的，品德、體育根本不必放在心上。家長們徹底錯誤了，這種想法給孩子們幼小的心靈埋下了禍根。

　　獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是“獨(dú)”，獨(dú)一無二就成為家庭的軸心，家長事事圍著子女轉(zhuǎn)，這樣會使孩子以自我為中心扭曲性格，從而形成任性、驕橫、自私的心理。從而導(dǎo)致犯罪。愛，給孩子帶來溫暖與安全感，使之情緒愉快，易于開發(fā)智力，促進(jìn)全面發(fā)展。但嬌寵溺愛、遷就放縱，包辦代替、放棄教育、剝奪獨(dú)立。就會導(dǎo)致孩子經(jīng)不起挫折，缺乏責(zé)任感，難以適應(yīng)社會。家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級�，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”。

　　我們班上大多數(shù)都是獨(dú)生子女，下課時，有的同學(xué)說，家長已經(jīng)給她找好了中學(xué)，所以他這段時間就可以高枕無憂。結(jié)果這段時間，有些同學(xué)的成績掉得很厲害。這就是家長太重視智力，而忽視了兒女的思想問題。

　　家長對孩子的教育是否成功，并不在于孩子將來能否出人頭地、光宗耀祖，而在于孩子的德、智、體、美能否得到全面發(fā)展，將來能否成為一個自食其力且對社會有用的人。確實(shí)，智力很重要，但如果一個人很聰明，他卻不走正路，就想馬加爵，他殺了人，別人是不會因?yàn)樗�聰明而原諒他�?再說了，如果這個人一天到晚什么事都不會做，再聰明又有什么用?

　　家長們，覺悟吧，獨(dú)生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽”，而是要建設(shè)祖國的精英!