在初一的同學(xué)需要寫一篇關(guān)于寫人的作文，那么應(yīng)該如何寫好相關(guān)的作文呢?下面是小編分享給大家的初一寫人的作文范文，希望對大家有幫助。

　　我的魅力教師

　　老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。

　　我認(rèn)為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演，還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節(jié)課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

　　在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點(diǎn)小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。

　　另外，上個學(xué)期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。

　　這個學(xué)期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學(xué)習(xí)成績、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對手，并作為同桌。我說�。骸白T老師真是獨(dú)一無二、與眾不同的好老師呀!”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的�？梢宰屓�班都當(dāng)一當(dāng)班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強(qiáng)壯，還是矮小瘦弱。無論你強(qiáng)中之強(qiáng)，還是軟弱無能，都可以當(dāng)上班干部，誰叫譚老師是公平的。

　　譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。

　　每當(dāng)吃飯的時候，每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾!”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。

　　我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動也是五花八門、數(shù)不勝數(shù)。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。

　　你說，我們的譚老師是不是魅力十足?

　　我的小伙伴

　　天空中掛著一輪金黃色的太陽。下面是一條水泥路，路的兩邊開滿了蒲公英和許多不知名的小花。一個似花仙子般俏皮可愛的小女孩，她手拿一個風(fēng)車，在這樣水泥路上奔跑。 櫻桃小嘴喘著氣，水汪汪的大眼睛眨呀眨，她那兩條辮子和那五顏六色的百褶裙也隨著她的步伐起伏著，好像也被她無比歡快的心感染了。

　　這個女孩就是依柔，我認(rèn)識她時我十歲，初次見到她時，我就被她那雙水汪汪、似一對寶石般的眼睛吸引了，她那兩個扎得又高又長的辮子也總是甩個不停，她眉清目秀，那么可愛，經(jīng)常臭美。

　　有一天下午，一陣震耳欲聾的敲門聲打破了寧靜，我趕緊開門，是姨柔，只見她一邊用手擦汗，一邊氣喘吁吁地說：“走，我有緊急的事要告訴你。”我用懷疑的眼神打量著她，她見狀只好拖著我的手說：“快，快。”聽到這句話，我二話不說，半信半疑地下了樓。依柔欣喜若狂地說：“看，這條蕾絲裙怎么樣?這可是全棉加蕾絲邊的�！痹捯粑绰洌�她便已經(jīng)轉(zhuǎn)了個圈給我看�！斑�有這個發(fā)夾，這可是我姑姑從海南帶給我的，好看吧?還有這個。。。。。。”“你還是先說你的緊急事件吧�！蔽液敛涣羟榈卮驍嗔怂�滔滔不絕的長篇“演講”�！斑@就是我的緊急事件啊!”“啊?”我呆若木雞，愣了一下，只好自己回家了。

　　依柔不但臭美也很大方。

　　那天，我和她在公交車站等車，突然，一位老爺爺拿了一個破舊的鐵盆走過來乞討，他依次走到每個人面前，很多打扮時髦的小姐和先生看到他，有些只是擺了擺手，有些連看都不看一眼，甚至還有人說沒帶錢。那些在商店購物毫不吝嗇的人又都到哪里去了呢?這是老爺爺走到了依柔的面前，我看到他手里的盆中只有幾個一角的硬幣和幾張一元的紙幣，這時，依柔毫不猶豫地拿出本來準(zhǔn)備買可樂的五元錢，給了老爺爺，老爺爺很驚訝，說了聲“謝謝!”走了。

　　在依柔的身上，我學(xué)到了很多東西。如果你也想得到快樂，就來找她吧!

　　初一寫人作文

　　每個人心中都有自己崇拜的名人，當(dāng)然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是貝多芬。

　　貝多芬是德國最偉大的音樂家。他出生于平民家庭，自幼就跟父親學(xué)音樂，很早顯露了音樂才華，八歲開登臺演出。

　　貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是經(jīng)歷著希望和熱情，失望和反抗，這最終成了他創(chuàng)作音樂的靈感源泉。當(dāng)他感覺到自己耳聾時，他幾乎要絕望了。從此，他性格暴躁，覺得人生似乎活不下去了。對一個音樂家來說，失去聽覺是多么可拍啊!《命運(yùn)交響曲》一曲雄渾，壯烈，盡顯貝多芬對命運(yùn)的不公�！拔乙�扼住命運(yùn)的喉嚨”，貝多芬面對命運(yùn)不屈不撓，創(chuàng)下多首美妙的曲子。

　　貝多芬，是音樂的靈魂;貝多芬，是歌曲的真實(shí)寫;他，是一個音樂巨匠!

　　貝多芬頗具大師風(fēng)范。一雙有力的手，蓬松得像火焰一樣的頭發(fā)，似深海中藍(lán)寶石的一雙眼，那么深邃，令人深不可測。

　　聽過《命運(yùn)交響曲》的人一定知道雄渾;聽過《月光曲》的人一定懂得寧靜;聽過《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強(qiáng)，一定懂得貝多芬的痛苦，一定明白貝多芬的不幸。而我，就是讀懂他心聲的一個人。

　　我心中崇拜的名人，那就是偉大的貝多芬，一個不朽的音樂天使。

　　我的媽媽

　　她，矮矮的個兒、白白的臉、細(xì)長細(xì)長的眉毛下面，長著一雙不大不小的眼睛，櫻桃小嘴笑起來，甜甜的，很有親切感。她就是我親愛的媽媽。

　　我的媽媽有兩個特點(diǎn)：一是個頭小，可謂小巧玲瓏，典型江南女子的身材。雖然她個子不高，但我能感覺從她矮小身材里爆發(fā)出來的強(qiáng)大力量，這種力量時時保護(hù)著我，讓我不受委屈，讓我茁壯成長。記得一個冬天的傍晚，狂風(fēng)夾著雪粒，打在屋檐上“辟辟叭叭”地響，我正寄宿的地方跟同學(xué)一起玩。心想：“這么冷的天，媽媽應(yīng)該不會帶我治眼睛了吧”�？蓩寢屜掳嗪笕匀蛔�了一個多小時的公車，從河?xùn)|來到河西。當(dāng)我見到媽媽時，她顯得很憔悴，兩鬢的頭發(fā)零亂地散落著，臉和鼻子也被風(fēng)吹得通紅通紅的。我拉著媽媽冰冷的手說：“這么冷的天就不去了吧，少治一次應(yīng)該也沒關(guān)系�！笨蓩寢屨f：“你正是治療的關(guān)健時刻，一次也不能落下，凡事要堅持啊!”媽媽的話就象一劑強(qiáng)心針打在我身上，我頓時感覺不那么冷了，跟著媽媽消失在雨夜……從此以后，每當(dāng)我遇到困難想退縮的時候，就想起了媽媽的話，堅持就是勝利!我的視力也是在這種堅持下，從0.1改寫成1.0!

　　媽媽的另一個特點(diǎn)就是顯年輕。有一次我和媽媽在小區(qū)里散步，見到幾個同齡人在玩紅綠燈的游戲。我很想玩，可又苦于沒有一個不認(rèn)識的人，不好意思加入進(jìn)去。媽媽看出了我的心思，就站出來高舉起手說：“我來玩!”小朋友們見有個大人也想玩，顯得更興奮了。我見媽媽一會兒抿著嘴不出聲，一會兒踮著腳悄悄走，一會兒呵呵呵地拍手笑，一會兒又緊閉著眼裝瞎子抓人……不知不覺，我也加入了他們，跟他們打成了一片。圍觀的人都說媽媽太年輕，不像是我的媽媽，肯定是保養(yǎng)得好。媽媽說：“良好的心態(tài)，才是最好的保養(yǎng)品!”

　　這就是我的媽媽，一個年輕、善良、堅強(qiáng)的媽媽!

　　我敬佩的一個人

　　一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，基本上每個學(xué)期都是三好標(biāo)兵。

　　她不但學(xué)習(xí)好，也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

　　有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學(xué)生推倒了，我不在意的從她身邊經(jīng)過，嘴里還唱著歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠(yuǎn)點(diǎn)�！薄昂谩毙∨笥迅吲d的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

　　她不但樂于助人，還喜歡幫助同學(xué)，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進(jìn)來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎么不見了呢?”說完她又開始在柜子里左翻右找，然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆�！瘪R思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了�！睆埿拟鶠殡y的說：“不行，我也只有一只了。”我心想：她問了那么多的人都不借她，她下一個應(yīng)該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎?我的筆不見了，快點(diǎn)要上課了�！薄拔矣袃芍ЧP，但我不會借你的。”接著她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

　　通過這二則聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學(xué)寬容大方。

　　我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密

　　“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們?nèi)绯彼�一般涌出來教室，我也不例外�?/p>

　　我和孔艷，陳江濤在走廊上踢毽子，踢得興高采烈。許多同學(xué)也都加入到了這個快樂的行列中來�！芭椤钡囊宦暎�辦公室的門被打開了。數(shù)學(xué)李老師站在了辦公室的門口。這一下，我們大家就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)連忙跑進(jìn)教室，有的同學(xué)還在繼續(xù)玩耍，還有的同學(xué)站在原地一動不動，好像被定住了似的。突然，“獅子”開口了�！澳銈冊诟墒裁�?”我們頓時呆滯了。為什么呢，因?yàn)槲覀兣吕蠋熈R我們。幾乎大家都這么想。老師走了過來，左看看，右看看，東張西望了好一陣兒。最后對陳江濤說：“給我�！标惤瓭龥]反應(yīng)，我立刻推了陳江濤一下。陳江濤好像從另一個世界里走出來似的。對我說：“干嘛?”我小聲的對她說：“快把你的毽子給老師啊!”陳江濤頓時醒悟了，立馬把毽子給了李老師。老師拿著毽子進(jìn)了辦公室。

　　這時，同學(xué)們開始喃喃自語了。陳江濤也小聲嘀咕道：“完了完了，毽子給沒收了，以后沒毽子踢了!”陳江濤垂頭喪氣的走到座位上，趴下身子休息了。我覺得老師不會輕易就沒收了學(xué)生的東西。再說了，現(xiàn)在不是在上課嗎?

　　我輕手輕腳地走到窗戶邊，掀開窗簾想看老師究竟在干嘛!沒看還好，一看嚇了一跳，數(shù)學(xué)李老師竟然在踢毽子，踢得正是陳江濤的那個毽子。這時，千萬個想法在我的腦子徘徊著，可卻不知怎么表達(dá)。

　　一個，兩個。”我數(shù)著老師踢的個數(shù)，也有點(diǎn)不耐煩了，正準(zhǔn)備回教室，突然聽見“撲通”一聲，便一看�！巴邸蔽医衅饋�，數(shù)學(xué)老師摔了一個“狗吃屎”，四腳朝天�！肮�哈哈”，我不禁大笑起來。

　　貪玩的我

　　我叫謝澤，今年有12歲了，我特別愛玩，尤其愛玩電腦。說起玩這個“字 ”，一到休息日，我都是玩的魂不守舍的 ，一玩起來就好像著了魔似的 ， 仿佛走進(jìn)了一個五彩繽紛的世界 一去不復(fù)返。

　　記得那天是星期五下午，我高高興興的回來對著奶奶說：“奶奶，今天老師要我投稿。”奶奶也高興地說:“好啊，我的乖孫子今年有進(jìn)步了�！庇谑俏移炔患按�的沖向外面�！罢咀∧愕侥銒寢尩昀锶ド暇W(wǎng)投稿，路這么遠(yuǎn)，還是跟你爸爸說聲，現(xiàn)在你在家看看書，我打電話跟你爸爸說句。”這下我心急如焚，好像被電腦那迷人的手把魂給勾去了。這時候只聽奶奶說，電話通了，你自己跟爸爸說。我接過電話一五一十的和爸爸說了，剛開始爸爸還以為我說謊騙他，費(fèi)了九牛二虎之力，最后終于說服了爸爸。我飛奔著往媽媽那里去，“注意安全，弄好了就早點(diǎn)回來啊!”奶奶的聲音從背后傳來。我不耐煩的應(yīng)到：“知道了，知道了! ”

　　我登上了公交車，心中暗暗自喜，去媽媽店里玩些什么游戲呢?腦子里都是游戲，還差點(diǎn)下錯了站。終于到了媽媽店里，還沒來得及和媽媽打聲招呼，就急忙跑到電腦旁邊把主機(jī)打開。我快速的連接好寬帶，迅速的找到游戲界面，熟練的登錄游戲，開始了我的魔幻世界。

　　我兩只手不停地在鍵盤上掃動，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，沉浸在一個五彩繽紛的魔幻世界。我就這樣盡情的玩著，當(dāng)媽媽來叫我吃飯時，才發(fā)現(xiàn)外面的天已經(jīng)黑了。吃完飯，我繼續(xù)玩著我的游戲，完全把我來的初衷拋在腦后。直到一只手搭在我的肩上，拍了我一下。才醒悟過來，極其不耐煩地回過頭一看原來是爸爸。心里正嘀咕著：完了，又得挨罵了! 誰知這次爸爸不但沒罵我，還把我拉到一邊，語重心長地說：“爸爸這么省吃節(jié)用，為的就是讓你能好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，你才不會被世界淘汰......”這個夜晚我的心情是沉重的，爸爸的話一直回響在我的腦海里，令我羞愧不已!

　　這就是我，一個愛玩的我!

　　初一寫人作文

　　我是一個活潑好動的女孩，有著一張圓圓的小臉，膚色有些黑;黑黑的眉毛下，一對眼睛像夜空中一眨一眨的星星;高高的鼻梁上掛著一副眼鏡。

　　我已經(jīng)13歲了，還喜歡擺弄一些娃娃之內(nèi)的玩具。我喜歡給小娃娃們做各種各樣好看的衣服或設(shè)計美麗的發(fā)型。每當(dāng)做出了一件衣服，我心里就特別高興。我還要別人說我做的衣服好看，不然我會生氣的。

　　我呀!還是個書蟲，一有時間我就在書里鉆來鉆去。我讀書不太快，一兩個星期可以讀一本二三厘米的書。我的書種類很多，有文學(xué)名著，少年童話，作文評析，幽默笑話我可是名副其實(shí)的書蟲，看書癡迷的程度經(jīng)常忘了自己是在衛(wèi)生間或爸媽喊吃飯。

　　我最大的缺點(diǎn)是個子小。比起全班同學(xué)來，我就像是六年級的學(xué)生。媽媽說我天生缺乏營養(yǎng)，所以長不高�？纱笕藗冋f長得有快也有慢。哎!但愿如此吧!

　　我的成績一般，我還喜歡唱歌，希望這些可以為班級爭光。

　　我的理想是做一名服裝設(shè)計師。

　　小朋友們想認(rèn)識我嗎?怎么樣和我交個朋友吧!

　　我的老師

　　“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

　　這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

　　那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。

　　誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

　　平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

　　等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

　　面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

　　就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的!”

　　老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了!”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。

　　初一描寫人的優(yōu)秀作文：一個老人

　　每天早晨上學(xué)，我總能看見一個老人，我沒理會他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。

　　那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過我身旁時，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產(chǎn)生了一中厭惡感。

　　但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了!

　　老人把袋子放在距大門不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準(zhǔn)時來收垃圾。

　　門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”

　　“呵呵!”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了�！甭牭竭@兒，我不得不承認(rèn)，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心�？晌覄偛胚�對他產(chǎn)生厭惡感。

　　老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個人啊!”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個孤獨(dú)的老人……

　　后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。

　　也許他還不知道，曾經(jīng)有一個人注意過他這個孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識了他一天。