幼兒園語言類親子游戲大全
學前階段成人如能在日常生活、游戲中有意識地引導幼兒口頭組詞、組句和口語表達能力,讓幼兒現想現說,有條有理地說。下面是5068兒童網小編整理的關于親子的活動方案,供大家學習和參閱!
幼兒園語言類親子游戲大全:有趣的“木”
活動目標:
1、學會根據畫面的實物,初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。
2、探索并認識常見的“木”字旁的漢字,知道“木”字偏旁的漢字與“木”有關。
3、積極參與用身體變漢字的活動,產生對識字活動的興趣。
活動準備:
1、字卡、圖片。
2、含有“木”字旁的操作卡片人手一份。
3、木頭一塊。
活動過程:
一、導入活動,引起興趣。
(出示木頭)這是什么?你們知道“木”字應該怎么寫呢?(出示字卡)這就是木字,我們一起來讀一讀。
小結:我們知道“扌”旁和手的動作有關,“口”字旁和口有關。那么“木”字旁和什么有關系呢?
幼兒講述。
二、認識漢字“樹”、“林”、“森”。
老師為你們準備了好多圖片,我們一起來看看土上有什么?
教師分別引導幼兒認識“樹”、“林”、“森”,并和幼兒一起認一認,讀一讀。
我們一起來找一找,著三個字中有什么一樣的地方?(都有木字)
小結:樹字里面有一個“木”字,林字里面有兩個“木”字,森字里面有三個“木”字,原來“木”還會藏在別的字里面。
三、通過游戲,感受“木”字旁。
老師還為小朋友準備了很多圖片,你們想看嗎?我們一起來看看圖上有什么?再猜猜旁邊的漢字應該怎么讀?
教師和幼兒逐一認識圖片和字卡。
這些字有什么一樣的地方嗎?哪里是一樣的呢?
為什么這些字都有“木”字呢?這些“木”字在字的什么地方?
教師小結。
老師還為小朋友準備了一張操作卡,請小朋友找一找這些字中哪些字里面有“木”字,用筆把它圈出來,然后和你的好朋友說說“木”在字的什么地方?
幼兒操作。
你找到哪些字有“木”字的?“木”在字的什么地方?
四、拓展經驗。
你還見過哪些木制品?還有哪些字會有“木”字旁呢?
教師根據幼兒講述寫。
我們一起來說說“木”字在這個字的什么地方?
五、游戲活動
老師告訴你們一個秘密,這些字不光我們可以寫出來,有的字還可以用身體表現出來,你想試試嗎?
教師帶領幼兒分別用身體表現“樹”、“林”、“森”。
游戲重復2“3次。
活動延伸:
在語言區(qū)投入“木”字旁的操作卡,引導幼兒再去找找“木”字旁的字。
幼兒園語言類親子游戲大全:掏寶大比拼
游戲目標:
1.將學過的漢字歸類(水果、動物、電器、顏色、蔬菜、文具)。
2.能有興趣地、快速準確地找出漢字。
游戲準備:
1.廢紙箱6個,分別貼有漢字:水果、動物、電器、顏色、蔬菜、文具,里面分別裝有相應字卡。
2.數字卡1~5。
3.幼兒對分類箱里的漢字有一定的認知基礎。
游戲玩法:
1.老師將幼兒分為5組,向幼兒介紹面前的6個字卡分類箱,然后面對箱子而坐。
2.幼兒一起問:“老師、老師找什么?”老師說出分類箱中任意一張字卡,如:“請你幫我找‘老虎’字寶寶”。
3.每組第一個幼兒聽到老師的指令后行動,要分辨老師的指令,想想字卡在哪一個箱子里,如“老虎”屬于“動物”類,馬上跑到“動物”類的箱子里,掏出字卡“老虎”,放在數字卡1的下面,表示第一名;第二找到字卡的幼兒就將字卡“老虎”放在數字2的下面,表示第二名,下面的以此類推至5個隊都玩過一遍。
游戲規(guī)則:
游戲時,沒輪到的幼兒不能提醒正在玩的幼兒。
幼兒園語言類親子游戲大全:小雨點,沙沙沙
一、活動內容:
《小雨點,沙沙沙》(兒歌)
二、活動目的:
1、初步認識毛筆的功能,激發(fā)幼兒對漢字的興趣。
2、練習最基本的漢字筆畫“、”,并知道有許多不同的“點”法。
3、學習兒歌內容,感受下雨天的樂趣。
三、活動準備:
1、背景圖:下方畫有花、草、魚,上方留有空白,供教師畫雨點用,并寫上:
小雨點”三個字。
2、“小、雨、點”等漢字卡。
3、錄音帶“小雨點,沙沙沙”。
四、活動過程觀察及調整:
1、根據近幾日的天氣,談話引入課題。
2、教師用毛筆蘸水在黑板上畫點,邊念兒歌《小雨點,沙沙沙》,引起幼兒的學
習興趣。
3、出示“小雨點”三個字,讓幼兒尋找這三個字中有“、”的字及其在字中分布
的情況。
4、介紹毛筆的外部構造,告訴幼兒毛筆是我國特有的書寫工具。
5、學習兒歌《小雨點,沙沙沙》。
、佟⒔逃變簣(zhí)筆的方法,并用毛筆邊作畫“點”、添雨點的練習。
、、根據背景圖練習兒歌。
、邸⒂變悍纸M朗誦兒歌。
④、幼兒相互交流下雨天的樂趣。
6、簡評幼兒活動情形結束。
五、活動延伸:
在區(qū)域活動中配合點畫練習來了解毛筆的特點和用法。
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