每一個不曾起舞的日子都是對人生的辜負(fù)

——題記

每天早上太陽升起，意味著一天的開始，祖逖聞雞起舞，為了報效國家，而蝴蝶迎著春風(fēng)起舞，則是為了自己的生活，我們迎著陽光起舞則是為了對社會有所貢獻(xiàn)。

每一個起舞的日子都是對生命的尊重和贊嘆，生命在于運(yùn)動，生命在于起舞，只有每日起舞的人，才能從起舞中領(lǐng)悟生命的意義。起舞不僅僅是為了生活，工作，等一系列生活瑣事，更是為了從年復(fù)一年的生活中尋找樂趣，找出生活的真諦。假如一個人并不每日起舞，整日游手好閑，活脫脫一個行尸走肉，看不出半點人身上應(yīng)有的拼搏精神和朝氣神來，這樣的人不僅對社會沒有貢獻(xiàn)，反而還會因為沒有事情依靠，整日忙于閑玩擾亂社會治安，誤了他人起舞的貢獻(xiàn)。

由此可見，起舞是非常重要的，但是我們應(yīng)該如何起舞呢。首先我認(rèn)為我們應(yīng)該奮力的起舞，努力把事情做到極致，讓我們干的事情發(fā)揮出最大的價值，你干一件事和干好一件事是兩碼事，只有你能干好一件事，你才能從每日起舞中得到樂趣和啟發(fā)，其次我認(rèn)為我們應(yīng)樂于起舞，梁啟超先生曾在敬業(yè)與樂業(yè)中提出過相同觀點，“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值”，一個人只有從每日生命的起舞中找到樂趣，他才會樂于起舞，活出自己的價值。最后，我認(rèn)為我們應(yīng)該感受起舞，在生活當(dāng)中總有大大小小坎坎坷坷的事情，我們只有在生活中感受他們，接納他們，才能從他們當(dāng)中汲取力量，得到自己的人生價值，總結(jié)出一套專屬于自己的做人原則。

我們每個人每天都像一只勤勞的小蜜蜂，迎著今天的陽光和明天的黃昏在這碩大的社會機(jī)器里翩翩起舞，每一個起舞的日子都是我們這群小蜜蜂的使命和生命的意義所在，每一個起舞的日子都會讓我們汲取力量，不斷成長，直面挫折，風(fēng)雨無阻，在生命的土壤中開花結(jié)果，枝繁葉茂。

篇二：起舞的日子作文600字初中

初三，一個美好的名詞，也是個傷痕累累的時刻。有人在奮發(fā)圖強(qiáng)，奮力超越，有些人寧愿自甘墮落，玩鬧享樂�？傊�，抱著一切對未來的美好幻想和祝福，我們攜手同行，踏入了三的時光。

最初的日子必定是難熬的。早上天剛破曉，刺耳的哨聲就鉆進(jìn)我的睡夢中，陽光像一把利刃扎進(jìn)我的眼睛。迷迷瞪瞪，渾渾噩噩，像一臺沒有感情的機(jī)器一樣做好一切準(zhǔn)備，急急忙忙擠出人流，朝操場跑去。極不情愿地邁開步子跑了起來，大口大口喘著粗氣，早已是汗流滿面。簡短的十五分鐘早飯時間，只得狼吞虎咽一番。早讀時的壓抑氣氛，弄得我心煩意亂。書本上的小字開始群魔亂舞，伴隨著我有氣無力的讀書聲。上課時間，緊張而麻木，生怕錯過一個知識點，亦或是被老師點名。好不容易熬到了晚上，噩夢才剛剛開始，作業(yè)像洪水猛獸般涌來。戰(zhàn)爭持續(xù)到了十點四十，初三的一天結(jié)束了。

日子苦��！起初我是憤Www.0279.NeT恨不平的。但漸漸的，我開始發(fā)現(xiàn)它的好，發(fā)現(xiàn)了生活的樂趣。黎明時分，我聆聽到了美妙的鳥鳴，看到了晨起的太陽。跑了三圈，腦中的混沌一下就散開了，變得清明而澄澈。早讀的朗朗書聲，讓我一下就找回了學(xué)習(xí)的動力，和同學(xué)們一個賽一個的起勁。上課時手腦并用，腦中想著老師講的，手上像變戲法一樣記著筆記，得到的是知識帶來的滿足。晚自習(xí)的作業(yè)，和同桌在互相激勵下度過，和好朋友沉浸在數(shù)學(xué)題的海洋。把一天的疲憊，都在與室友的說說笑笑中一吐為快。仔細(xì)想想，這樣的日子，也不錯。

起舞弄清影，何似在人間！我曾經(jīng)厭惡這種繁忙的生活，一度想放棄，想擺爛，想過在月亮上的神仙生活。但是換了一種心態(tài)，突然發(fā)現(xiàn)，初三的繁忙日子還是有很多值得留戀的地方。既然如此，為什么不好好呆在人間，踏踏實實作自己呢？正是青春年少，應(yīng)該為自己拼盡全力，我們終會迎來起舞的日子。

篇三：起舞的日子作文600字初中

歲月既是如此的無情，讓我鼓動翅膀，用平凡譜寫生命的絕唱。

——題記

想來應(yīng)是春日，青草如春暉般向天邊蔓延開去。在一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀緊緊牢固。寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。然而，一想到破繭時那壯麗的姿態(tài)，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，一只在陽光下起舞的蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花叢林，可以在遼闊的天際刻上我永恒的舞姿！

我似乎已經(jīng)迫不及待了，風(fēng)啊，來得更猛烈一些吧，讓我用優(yōu)美的舞蹈為世界呈現(xiàn)上一片光輝！我的心早已熱血沸騰！

清晨，東風(fēng)剛剛破曉，一束光砸在我稚嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明。我堅信，那是一個無限美好的清晨。

于是我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意地享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷的說：“哎，怎么是只蛾�！笔裁矗课沂且恢基Z！我揉開那惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣的可憐！于是，我瘋了。

我無力地坐在一根枯枝上，呆呆的望著這不屬于我的花叢，看著那些嬌貴的彩蝶像風(fēng)一樣的狂歡，我的心中充滿了哀傷。

突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我的身旁，她說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎？”啊，是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是我避開所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要讓我的靈魂在陽光下起舞！

我似乎走出了荊棘，眼前便是柳暗花明的康莊大道；我似乎登上了山頂，看到了腳下如云的空蒙山；我似乎沐浴過風(fēng)雨，眼前便是鷗翔魚躍的天水一色。誰說晦暗的日子沒有起舞，縱然無力面對現(xiàn)實的凄美，我也要用平凡去寫生命的絕唱！

篇四：起舞的日子作文600字初中

我們存在于奮進(jìn)的森林里。小溪流激蕩水花在宣揚(yáng)自己的力量，松柏在迎風(fēng)招展枝葉展示自己的挺拔。人也一樣，尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)�！蔽覀冃枰獖^進(jìn)的人生，起舞的人生，這才是青春。

在這個社會環(huán)境里，我從出生，就被賦予了不斷學(xué)習(xí)探索、實現(xiàn)人生價值的使命。先前年少，不懂其中含義。越學(xué)越明白，才知人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝。人們時而懷疑自己的的幾十年，時而明白自己所理應(yīng)拼搏的東西：生命的價值。我才逐漸發(fā)現(xiàn)，“一寸光陰一寸金”，汗水搏幸福，才是真正適合我這十幾歲青春的哲理。我們像是一顆種子，不斷開發(fā)自己，不斷成長，每一片葉子都是我起舞的證據(jù)。我這顆還未知什么品種的種子，破了土，探出頭，又發(fā)了枝，長了葉，它們在晨光中搖晃，葉片摩挲，伴著七點新鮮的風(fēng)，搖著，舞著，我懷念我同青春共呼吸，為擁抱夢想而舞的日子。

《飛屋環(huán)游記》的故事令我印象深刻，我看見了老爺爺對自己夢想的堅持與希望，看見了他為夢想而努力，最后實現(xiàn)夢想，將小屋停在了仙境瀑布上�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！崩蠣敔斣趭^進(jìn)的日夜中實現(xiàn)了自己的夢想，在每個起舞的時光，他揮灑的汗水都是有用的。我想這便是起舞的含義，是夢想的意義。我也仍欣賞為夢想起舞的時光：努力學(xué)習(xí)，報效祖國。那些努力的，奮進(jìn)的，書海間漫游的時光，是不會留有遺憾的。

讓靈魂在奮進(jìn)中舞蹈，讓意識在知識中漫游，讓努力賦予我們翅膀，飛翔夢想的“仙境瀑布”。我們相比于這個世界，如同沙漠中的一粒沙粒，如同繁星中的一點，雖然渺小，但仍不停止綻放自己的光芒，總有一天會成為最亮的那一顆。我們也要堅持，雖在逆境中前行，但仍在起舞，在奮進(jìn)的年華起舞！

起舞吧，沐浴在陽光下，在這拼搏的時代起舞！

篇五：起舞的日子作文600字初中

如果不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，那就別去辜負(fù)。

__題記

這是尼采最經(jīng)典的一句名言，蘊(yùn)含至理�；叵肽切┎辉�起舞的日子，痛心萬分；但看起舞的日子……似舞曲。

序

舞曲開始，在聚光燈的照耀下，開始序章的表演。輕快的舞步，忽然變得慢了下來，不久卻又開始；聚光燈暗下來，卻又明亮起來。那是剛進(jìn)入這所學(xué)校，我從第一掉到最后，舞曲由高潮變?yōu)槠降�；被無助迷茫失落所包圍的我，不知如何是好，我想過放棄，卻又不甘止步，這是聚光燈暗下來了；半年后，我回到了離原來很近的地方，舞曲又一次進(jìn)入高潮，但不久，又變得平淡，聚光燈再次暗下去。似乎那時的我并不懂什么叫做耐力，但舞曲不過演繹到三分之一，還有很久……

破

舞曲進(jìn)行到三分之二，這是我來到這里的第二年。似乎我比起原來有所突破，這次舞曲的高潮片段時間有所延長，似乎這就是“破”之章，當(dāng)我再次爬到相同的位置之時，內(nèi)心警告我不能再次跌落，那種滋味不好受，我堅持了下來，我懂得了忍耐，舍棄，但跑到最后，卻發(fā)現(xiàn)似一場空，跑完這一程的終章后，我卻又停了下來，心靈與身體，不在同一個頻道……這時候舞曲又變得平淡了，但燈光卻沒有暗下去……舞曲進(jìn)行三分之二，還有三分之一……

終

舞曲進(jìn)行到最后三分之一，終章是我最不想以失敗結(jié)尾的一張，所以開頭我就想讓它是高潮，這次不能失敗，我嘗試著改變，刷題，背書，復(fù)習(xí)，這些本該未來做的事提前做，可能沒有用，但我相信他們永遠(yuǎn)是我的，希望能有成效……幕布還未落下

這是我曾起舞的日子，也是我不曾起舞的日子，舞曲的終章并未完結(jié)，幕布還未垂下，無人知這一只舞曲該怎樣謝幕，但我不希望以悲劇謝幕。

靜靜地且看終章之曲演奏……

篇六：起舞的日子作文600字初中

每個人起舞的色彩是五顏六色的，紅色象征熱情、積極；白色象征純潔、善良；紫色象征優(yōu)雅、高貴；黃色象征明朗、歡快；藍(lán)色象征深遠(yuǎn)、沉靜；黑色象征憂郁、寂寞……，每個人的優(yōu)勢，性格不同，每個人擁有的顏色也就不同，所以每個人起舞舞動的顏色也不同，所以初中的色彩才變成了五顏六色的。

我希望我的初三起舞的顏色是紅色的。我希望用我的熱情去幫助別人，用我的熱情去點燃別人，讓我在初三的生活中交到更多的知心朋友。我希望我是積極的，在課堂上積極回答問題，舉手發(fā)言，給老師留下嶄新的印象。

我希望我的初三起舞的顏色是白色的。步入初三的我們，雖然臉上已沒有了稚氣，但內(nèi)心依然保持著純真。我希望在初二生活中，依然秉承著一顆善心，同學(xué)遇到困難時積極幫助，路遇垃圾隨手撿起，積極參加學(xué)校組織的志愿活動，做一名品德高尚的經(jīng)外學(xué)子。

我希望我的初三起舞的顏色是黃色的。“收獲的季節(jié)”馬上到了，雖然沒有心理準(zhǔn)備，但還是要面對，卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進(jìn)行曲，在家長一遍遍督促下，在老師一次次注視下，逐漸領(lǐng)悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關(guān)，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力，“在收獲的季節(jié)”取得一個好的“收成”。

我希望我得初三起舞的顏色是藍(lán)色的。藍(lán)色——既深遠(yuǎn)又沉靜。那時的沉靜是要等待即將要面臨的中考。我們一次次跌倒，又一次次爬起來，為的就是考試一個理想的高中。所以在此時，我們更要沉著冷靜，努力學(xué)習(xí)，鍥而不舍，為自己的未來打下結(jié)實的基礎(chǔ)！

即將進(jìn)入初三的我，希望我的初三起舞的顏色是五顏六色的的�？沼心繕�(biāo)卻沒有行動，一切都是紙上談兵，為此，我一定要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，博覽群書。爭取實現(xiàn)初三起舞得五顏六色的理想。

篇七：起舞的日子作文600字初中

初中的日子光陰似箭，日月如梭，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。上了初中我才發(fā)現(xiàn)日子真的是越過越快，生活原來如此豐富多彩。閉上眼睛，我又回到了起舞的日子。

小路上，與朋友望霞光

順著她的手向遠(yuǎn)處延伸來，云彩被浪漫的夕陽染紅了大半。霞光如同一個畫家，將教學(xué)樓也染成了粉色。水是粉的，葉是粉的，地面是粉的，連同學(xué)們的臉也是粉的。粉撲撲的臉蛋齊齊望向天空，時間也被觸動，似乎在這一刻停止，與天地齊色。樹葉在此刻跳起舞來，隨風(fēng)搖擺。朋友跑在我前面，蹦蹦跳跳，也隨著風(fēng)起舞�！拔揖蛻�(yīng)該把你這一幕拍下來，留作紀(jì)念。”“不要不要！我的高冷形象！”“你還有形象嗎？哈哈哈認(rèn)識你三年都不知道這種事�！薄澳汩]嘴！”朋友起舞的身影印刻在我的腦海中，隨同著那個春天。

操場上，和同學(xué)跳入場式

運(yùn)動會的到來讓我們的生活緊張起來，我們趕忙排練舞蹈，只為第一。在體育課的時候，我們來到操場上演練。聽著《天天向上》，我們的動作整齊劃一，富有活力。仿佛那一刻，我們?nèi)谌肓烁枨�，真正成為了歌里的“散著發(fā)著光”。突然，下起了淅淅瀝瀝的雨，老師讓我們趕緊進(jìn)體育館，我們卻覺得下雨才有意境。激情澎湃的同學(xué)們，在操場上成為了雨中一抹靚麗的顏色。我永遠(yuǎn)記得，那個夏天的雨中，我們在操場上起舞的身影。

教室里，同班級討論理想

月光皎潔，萬里無云。同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚集在一起，討論著想上的高中�！澳阆肴ツ模课腋�著你，我們一起努力�！薄皻G欸，你聽說了嗎？某中挺好的，我們一起吧？”少年的夢是世界上最好的事物，如同蝴蝶般，在空中翩翩飛舞……

無論是過去，還是現(xiàn)在，甚至是更遠(yuǎn)的將來，我都希望能與你們同行。謝謝你們，送給了我一個轟轟烈烈的青春，一份真摯的友情，一份純真的幸福。我永遠(yuǎn)不會忘記那段“起舞的日子”，不會忘記我的初中三年。

篇八：起舞的日子作文600字初中

以前的學(xué)校走廊上張貼的一條勵志格言和政治老師的班級寄語都是：“每一個不曾起舞的日子，都是對美好青春的辜負(fù)�！敝�前對此感到疑惑：這難道是在鼓勵學(xué)生每天都玩耍嗎？但是隨著社會經(jīng)驗和文化知識的增長，我似乎理解了“起舞”的含義。

小區(qū)做核酸的地點和大媽們跳廣場舞的地點不謀而合，排隊時剛好趕上大媽們操持廣場舞。他們垂首兩側(cè)等待前奏結(jié)束，隨著歌詞的響起她們揮舞起雙手，我不經(jīng)意間回頭，看到一位80歲滿頭銀發(fā)的老奶奶站在隊伍中央舞動，盡管動作幅度不如中年人大，但是老奶奶每一個動作都沒有慢于他們。隊伍外有一位四五歲的小女孩隨著大媽們的動作而舞動；一位約兩三歲的小弟弟和著音樂高興地?fù)]舞著雙手，但險些因為失去平衡而摔倒。這樣歡樂的場景，不禁讓我想到之前在村中跳廣場舞的情景。當(dāng)時在街頭的十字路口匯聚著老老少少許多人，因為舞動的太投入，導(dǎo)致不小心撞倒了一位進(jìn)入隊伍的小弟弟，自此以后不知道出于什么心理便再也沒有跳過廣場舞。

之前的校長責(zé)令不讓在�？凑n外書，每天也都沒有自習(xí)課，只能積極課間或者午休時間寫作業(yè)。因為我不如個別同學(xué)刻苦，在午休時間不睡覺，晚上偷偷帶燈在被窩里學(xué)習(xí)，早上三四點來寫作業(yè)……所以尤其是在臨近期末的時候，每天生活的都很被動，不從容。除了每天吃飯，體育課去校門口拿東西，我?guī)缀鯊奈刺こ鲞^教學(xué)樓，或者說我們班級所在的樓層。所以當(dāng)每天餐后路過操場，看到別的班的同學(xué)打羽毛球就會深感羨慕。但是我們班有固定時間及遲到，我還有任務(wù)未完成，只能戀戀不舍的回到教室。

現(xiàn)在回想起這兩件事仍會有所遺憾。以前輕松的時光不復(fù)存在，“起舞”的形式也發(fā)生了改變，他不僅僅是同學(xué)間的嬉戲玩耍，更是不虛度每一寸青春的光陰，努力拼搏舞動青春的旋律。

篇九：起舞的日子作文600字初中

時光如梭子，穿起每一片零碎的記憶，讓你不知不覺中長大，不敢相信的是我已經(jīng)九年級了，以前認(rèn)為中考遙遙無期，現(xiàn)在卻要真正去而對它，迷茫，未知，恐懼猛的向我襲來，帶著對未知的恐懼，踏上九年級的征途……在學(xué)校里，墻上總貼著一句名言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的一種辜負(fù)”，每次看見，我都會想”每天起舞，那么刻苦，那不得累成啥樣啊”，“我又不是圣人，那么勤奮干什么”等等這些理由，都是我偷懶時給自己的心理安慰，但是偷懶必有惡果，在九年級開學(xué)測中原本班級前五的我，變成了中游，家長的指責(zé)，老師的談話都讓我陷入迷茫，甚至每次回班都不敢看墻上的那句話，看看現(xiàn)在，再看看當(dāng)時我的無知，形成多么強(qiáng)大的反差。

我不禁開始反思、九年級到底應(yīng)該怎么做，看著這顯眼的分?jǐn)?shù)，我好像明白了，未來應(yīng)充滿斗志，而不是像現(xiàn)在這樣渾渾噩噩，應(yīng)該每天都“起舞”而不是像現(xiàn)在這樣為懶情找借口，應(yīng)該為了理想而奮斗，而不是像現(xiàn)在這樣毫無目標(biāo)�！靶某晒Γ�方彼岸”的話不正適用于我現(xiàn)在這樣嗎的狀態(tài)嗎？于是，在接下來的學(xué)習(xí)中，我總是第一個開始早讀，第一個開始寫作業(yè)，第一個開始預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)、第一個開始備課進(jìn)入狀態(tài)，我相信，這無數(shù)個“第一個”，無數(shù)滴汗水，無數(shù)個日夜的堅持一定會匯聚成那成績榜單上的第一名，一定會匯成父母心中的驕傲，同學(xué)之間的榜樣，以及對我自己的一份滿意答卷�！捌鹞琛焙螢槠鹞�，起舞就是你操場上的奔跑，課間的學(xué)習(xí)，課堂上的認(rèn)真聽講，以及你認(rèn)真完成的作業(yè)，在九年級，在畢業(yè)班，此時不拼，更待何時。

或許前方的路一片泥濘，充滿荊棘，或許未來的路充滿迷茫，充滿未知，或許前方并不會一帆風(fēng)順，或許結(jié)果不會令人滿意，但那又如何呢？人生不如意事十有八九，況且乾坤還未定，又怎能先否定自己。

篇十：起舞的日子作文600字初中

在我還在上幼兒園時每天早上都是七八點左右起床，洗洗漱吃吃飯去上學(xué)，到了小學(xué)我的一到三年級是在寄宿學(xué)校上的，每天早上也差不多六七點起來，小學(xué)四年級我轉(zhuǎn)學(xué)出來，因為學(xué)校離家并不遠(yuǎn)，平常應(yīng)該是七點半到校，大概七點左右起床，后來四年級下學(xué)我加入了田徑隊每天都要早起訓(xùn)練也就開始六點起了；到了現(xiàn)在每天五點五十起床，這是一個隨著我的成長同樣慢慢成長的起床史，我在不斷進(jìn)步，時間也一樣。

現(xiàn)在的我真的要好好感謝小學(xué)早起去訓(xùn)練的自己，當(dāng)時覺得訓(xùn)練沒什么用，頂多就是出去參加個比賽，拿個名次然后回來再練再去參加比賽不斷循環(huán)，早起訓(xùn)練不過是我生活中的一個環(huán)節(jié)。現(xiàn)在得益于我小學(xué)的努力讓我在中學(xué)的體育考試中不需要花費(fèi)太大的時間去訓(xùn)練，只靠小學(xué)留下的資本足以使我在長跑中滿分，這是我相較于其他的同學(xué)的一個優(yōu)勢。在小學(xué)那些起舞的日子讓我在中學(xué)甚至是以后都受益，回想起來覺得我的小學(xué)時光過的還是蠻充實的。

到了現(xiàn)在九年級周一到周五在學(xué)校五點五十起，十點四十睡，沒天都過得很忙，有背不完的書和寫不完的作業(yè)還有上不完的課，但這種生活過的比小學(xué)充實多了，等到以后回憶起來我的初中生活也滿滿都是我努力的影子，在學(xué)校的時間里不僅僅只有寫不完的作業(yè)和背不完的書，還有在下午吃完飯后走到教室路上天上美麗的云，也有晚上九點四十和好朋友們從宿舍走回教室途中吹著涼涼晚風(fēng)的美好，還有許多美好的瞬間。他們同繁忙的學(xué)業(yè)共同構(gòu)成了我的初中生活。初三剛剛開學(xué)在學(xué)校起舞的日子會讓我以后像感謝小學(xué)的自己一樣感謝現(xiàn)在的自己。我的生活過得并不算出彩，可是也一樣美好。

現(xiàn)在想想時間過得其實很快，在學(xué)校時覺得慢只是不快樂而已，總覺得假期短也是。在我的起舞的日子我相信我會創(chuàng)造出更多的輝煌成就。