她待人誠(chéng)懇，做事細(xì)心勤快，工作上一絲不茍、以身作則。在班級(jí)管理中將常規(guī)工作與雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合，關(guān)注細(xì)節(jié)，分工具體明確，隨時(shí)監(jiān)督，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步，班級(jí)各項(xiàng)工作井然有序。

篇二：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

與學(xué)生為伴，視教學(xué)為尊。她用自己的蓬勃朝氣，感染著每一位追夢(mèng)的少年。語(yǔ)文教學(xué)中，她秉持的理念是“塑造有趣Www.0279.NeT靈魂，傳揚(yáng)燦爛文化”。付出的是心血和汗水；收獲的是真情和感動(dòng)。期待她在教育征途上，繼續(xù)劈波斬浪，拔節(jié)生長(zhǎng)。

篇三：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

高二A部歷史教師，你用年輕的腳步，帶領(lǐng)學(xué)生穿越歷史的長(zhǎng)河；你用滿懷的熱情帶領(lǐng)學(xué)生感受歷史的每一個(gè)篇章。在小小的教室里，在短短的課堂上，讓歷史綻放魅力！

篇四：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

有一種偉大來自平凡，有一種崇敬始終如一。你用執(zhí)著，書寫著對(duì)教育的忠誠(chéng)，你用激情，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，你用教學(xué)成績(jī)告訴人們——“靜能苦守寒窗，動(dòng)能點(diǎn)石成金”。

篇五：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

她是堅(jiān)守在一線的一名英語(yǔ)教師。她積極探索更好的課堂教學(xué)方式，將英語(yǔ)這門語(yǔ)言化作敲擊孩子心靈的音樂。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，她快速成長(zhǎng)起來。

篇六：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

32年教育老兵，癡心教壇是本色；“本本分分教書，實(shí)實(shí)在在做人”是準(zhǔn)則；用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)，用愛心撫慰，是奉獻(xiàn)；用經(jīng)典營(yíng)造書香課堂，用朗朗吟誦教會(huì)學(xué)生“腹有詩(shī)書氣自華”是責(zé)任。

篇七：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他雖踏入教育道路的時(shí)間不長(zhǎng)，但他踏實(shí)肯干、銳意進(jìn)取，無怨無悔，一步一個(gè)腳印，不斷地進(jìn)步。他以熟練的業(yè)務(wù)技能，出色的溝通技巧，超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，迅速讓自己脫穎而出。

篇八：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

有人戲謔你是“背鍋俠”，本屆高考遭遇“斷崖”。不，即便“背鍋”在身，也得堅(jiān)挺脊梁；縱然“斷崖”驚魂，也要吞吐云霞！一個(gè)人引領(lǐng)一群人，踏平一路坎坷，驅(qū)散漫天風(fēng)沙。待到高考傳捷報(bào)，那滿園豐碩——寫意了風(fēng)清月朗，嫵媚了人面桃花。

篇九：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

沒有嚴(yán)厲的呵斥，也從不諷刺挖苦。她總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。走進(jìn)她的教室，質(zhì)樸中見精致，整潔中顯用心。在低年級(jí)管理中細(xì)致入微、敢于創(chuàng)新的態(tài)度是她帶領(lǐng)學(xué)生邁向成功階梯的捷徑。

篇十：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀在于習(xí)慣，成長(zhǎng)在于主動(dòng)。她在思考中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的科學(xué)世界，她在精心組織中把課堂變成快樂的學(xué)堂，看似枯燥的科學(xué)知識(shí)，被她著色添彩，描繪成神秘的科學(xué)殿堂。

篇十一：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

高二B部化學(xué)老師，參加工作兩年來，認(rèn)真負(fù)責(zé)，羽翼新豐，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生喜愛。鏗鏘玫瑰展巾幗風(fēng)采，嶄露頭角現(xiàn)青年風(fēng)范！

篇十二：優(yōu)秀教師表彰頒獎(jiǎng)詞

她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、思維敏捷，帶學(xué)生一起探索數(shù)學(xué)的奧妙。她的成長(zhǎng)格言是：“心有所期，全力以赴，定有所成！”她循夢(mèng)而行，愿做一個(gè)幸福的點(diǎn)燈人，點(diǎn)亮學(xué)生理想的燈盞！