變成“動(dòng)物”
動(dòng)物是我們的好朋友，我從來(lái)沒想過我在一節(jié)課中變了“動(dòng)物”。
那是一節(jié)體育課，原本這節(jié)體育課我們要體測(cè)，但因?yàn)橄掠甑脑�，體測(cè)推遲到下周二。我們驚呆了，感覺這根本不像老師的做事風(fēng)格，因?yàn)橐郧暗睦蠋熅退阆掠暌沧屛覀兣堋５蠋熯@樣也是有的的，那就是讓我們體能訓(xùn)練。老師先讓我們慢跑幾圈，跑完后，老師讓我們做十個(gè)俯臥撐。我們班一大半人不會(huì)做俯臥，所以做完后，我們又消耗了一大半體力。
下一項(xiàng)是用俯臥撐的姿勢(shì)爬兩個(gè)來(lái)回。這讓我們長(zhǎng)嘆一聲，但老師的命令是絕對(duì)的，我們不得不服從，這一項(xiàng)，將我們所剩無(wú)幾的精力用個(gè)精光。
我們終于Www.0279.NeT拼到了最后一項(xiàng)：學(xué)動(dòng)物跑。首先是學(xué)蜘蛛跑，只見老師趴在地上，用四肢撐著跑。這個(gè)動(dòng)雖然不難，但是很容易感到累。更可怕，如果這動(dòng)作做的不夠標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被老師“踢”回起點(diǎn)，再來(lái)一次。體育不好的我被老師點(diǎn)了好幾次名，重跑了了幾回。接著就是學(xué)猴子跑，動(dòng)作和上個(gè)差不多，就是膝蓋不能著地，所以主要用手撐地跑，跑完后手會(huì)特別痛，經(jīng)過了幾個(gè)回合的猴跑，也決定了最后幾位強(qiáng)者。然后就進(jìn)行了“猴王爭(zhēng)奪賽”，小文同學(xué)一馬當(dāng)先，但還是給小周反超，一直靠后的小杭突然爆發(fā)，奪得第一。比賽結(jié)束后，我們“叩拜猴王”后就結(jié)伴回教室。這節(jié)課讓我了解到體育活動(dòng)的多姿多彩。
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