胡燁涵

我的一天，平平常常，日復(fù)一日的過著同樣的校園生活，從宿舍到班級級再到餐廳，仿佛外界的車水馬龍打擾不到我們這一方凈土。

早晨，隨著一聲聲鬧鐘的歡叫醒來，睜開惺松的睡眼，伸個懶腰，望向窗外，天已大亮，終是天變得比我們勤奮了，再也不是漫長的黑夜。洗漱完畢，從屋里出來，一輪紅日掛在天邊，映的周圍一片紅。明明沒有睡醒，可看見這充滿蓬勃生機，富有青春活力的太陽瞬間精神了不少，或許這就是所謂的感染力吧！涼快的風(fēng)從身邊掠過，“一日之計貴于晨”，或許是因為早晨的時光極其美好且短暫，所以才那么可貴吧！

早飯過后，便開始了一天的繁重課程。語、數(shù)、外、政、史、地、生像日月一樣不停的交換著。每節(jié)課帶給我們的收獲都不同，數(shù)學(xué)使我明白了新的幾何定理；英語掌握了新的語法，使我在寫作時更加游刃有余；歷史讓我了解了中國的過去，屈辱也激勵鞭策我們努力學(xué)習(xí)；政治讓我們更深刻的懂得了憲法和法律，做個遵紀守法的好公民……每個老師講課都別具一番風(fēng)味，但不管哪種風(fēng)格，都講得通俗易懂，有聲有色。

下午依舊重復(fù)著上午的課程，或許會讓我簡而已懂，或許會讓我迷惑不解，無論那種，但前提是必須要認真聽，才不會辜負自己的一天�！俺砷L路上慢慢來”，成長是這樣，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是，就像馬拉松賽，過程雖艱難，時間雖漫長，但只要堅持不懈，結(jié)果終是美好的！

下了晚自習(xí)，走在回去的路上，路邊的小草搖曳，花瓣漫天飛舞，一彎明月當空，天上的星星在深藍的天空下顯得是那么的明亮，如同鑲嵌在幕布上的鉆石熠熠生輝。我吹著晚風(fēng)，想著一些在白天不想去思考的問題，做為這一天的末曲。

我的每一天，平平常常，日復(fù)一日，卻是快樂，輕松……

篇二：初中作文《我的一天》

呂俊澤

因為疫情的卷土重來，所以我們被迫開啟了居家的“網(wǎng)課生活”。自己一人在家中上課，沒有課代表天天早上收作業(yè)的催促，沒有與同學(xué)們在下課時的歡笑，也沒有了老師在你耳邊的叮嚀。

太陽升，鬧鈴響，我揉了揉還不肯分開的眼瞼，將自己從夢中喚醒，開啟一天的居家學(xué)習(xí)生活。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，迅速起床洗漱完畢后，早讀是必不可少的，張大嘴，在朗朗的讀書聲中將大腦徹底喚醒。而后吃些簡約卻富含營養(yǎng)的早餐，七點十分一到，老師就會遠程監(jiān)督我們讀背一早所布置的任務(wù)，這跟在校的作息規(guī)律一樣，但此早讀非彼早讀，餐前的早讀是為了喚醒大腦，餐后的早讀是為了讀背知識，兩早讀相得益彰，使我的學(xué)習(xí)事半功倍。

早讀的帷幕落下，網(wǎng)課閃亮登場。一天有六節(jié)甚至七節(jié)課都在盯著電腦看，在課下也應(yīng)注意休息眼睛。在課上，要聚精會神，不得有一絲馬虎，為了抵住誘惑，手機、平板通通放到另一個房間，正所謂“眼不見心不癢”，心中只有網(wǎng)課最重要。語文課后，老師會在家校本中讓學(xué)生們提交課堂筆記，這也算是另一種督促吧，語文老師還會將優(yōu)秀作業(yè)發(fā)到群中，讓同學(xué)們借鑒、對比、修改，可謂是煞費苦心。各科老師都非常的Www.0279.NeT盡職盡責(zé)，數(shù)學(xué)老師會不間斷地拍解題視頻發(fā)到群中，以便同學(xué)們隨時學(xué)習(xí)。英語老師會開直播講題讓同學(xué)們訂正，地理老師會在地理群中督促等等。同學(xué)們也積極提交作業(yè)，不能白費老師們的絲絲心血和殷切期望。

晚上，老師們也會有些個性化輔導(dǎo)，語文老師會將自己對于今日所學(xué)課文的筆記，講與同學(xué)們聽，起到補充與復(fù)習(xí)的作用。隨著直播的結(jié)束，同學(xué)們絕對受益匪淺，我也會認真聽講，溫習(xí)所學(xué)知識，為今晚作業(yè)做好準備。先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)，絕對是一個好的方法，不一會兒，作業(yè)就完成了。

居家生活，不只學(xué)習(xí)。吃過晚飯后一小時，我會跑到閣樓上運動，有挺舉臥推、有仰臥起坐、有收腹輪、還有乒乓球等一系列運動，把學(xué)習(xí)與運動相結(jié)合，成績與身體兩不誤。若是還有時間，我會插一下樂高積木當作消遣。這時，媽媽就會成為我的得力助手，她會在一旁為我尋找零件，父親就會在一旁拍照記錄下生活的點點滴滴，一家人其樂融融。

居家學(xué)習(xí)講的就是一個自律，自己將自己約束，不越線，不欺瞞，講自覺，能主動，心中按自己的規(guī)范去做，做到知行合一，只有現(xiàn)在自律，長大后才不能擁有更多的自由，以夢為馬，不負韶華，用自律的點點滴滴，匯成以后生活的長江大河。

篇三：初中作文《我的一天》

周宗揚

題記：踏青雪野，不負春光。

收拾行李，準備踏青

宋朝吳惟信有詩云：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城�！庇质且荒昵迕鲿r節(jié)，恰到好處的春天。過清明，不能只有“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的悲傷，還得“踏春游，拾翠惜�！背鋈ヌで嘤瓮娌判小Ｋ�以，我們決定前去雪野，趁著大好春光進行一次野炊。

說走就走，拿好水、食物和露營的必需品，裝車，啟程，干凈利落。

環(huán)湖美景

在奔波了快一個小時后，我們終于到了美麗的雪野湖畔。憋悶了一路，到了湖邊，我不禁搖下車窗，張大口貪婪地呼吸著湖邊清新的空氣，沐浴著醉人的春風(fēng)。

人太多了，我們不得不繞湖找車位。不過，環(huán)湖這一圈，可是大飽眼福：一朵朵鮮花開滿枝頭，路邊也長滿野花。蝴蝶成雙結(jié)對地飛舞，好像在訴說著春天的勃勃生機。這一圈，我們不止找到了車位，還探索了春天的奧秘。

從游擊分散到勝利會師

到湖邊后我們面臨一個問題：我們不能與小姨會合，兩家一直分開，無法碰頭。好在現(xiàn)代科技發(fā)達，在地圖定位的幫助下，兩家終于勝利會師，準備開始野炊。

開始野炊

在行走了大半天后，我們終于找到了一處不錯的空地，鋪好墊子，擺好食物，急忙開始野炊。

大人們把酒言歡，喝酒賞花；孩子們好奇地吃著自己帶來的喜歡的食物�？粗�湖邊的美麗光景，大家共同舉杯慶賀春天的到來。

醉人的春風(fēng)捎來了沁人心脾的花香，大人們醉了，孩子們也都醉了。雪野湖里的湖水波瀾起伏，也好似為春天的到來感到激動，以至于不禁地慶賀。孩子們吃飽了，開始在春風(fēng)中嬉戲，傳來一片歡聲笑語。童真的笑語在春風(fēng)中飄散，各自奔向遠方。

日暮笙歌收拾去

天色漸晚，雪野湖邊也“游人日暮相將去，醒醉喧嘩�！贝蠹沂帐靶欣睿�與雪野湖辭別。正如宋朝吳惟信詩云：“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯�！庇稳讼嗬^離去，只留下一片片無主的歡聲笑語。

篇四：初中作文《我的一天》

劉雯萱

一個人的一生是短暫而漫長的，它可以充實飽滿，也可以虛度流年。而這之間的不同，不是在于這個人是否有上天的眷顧，也不是在于運氣的好壞，甚至不是在于能力有多大，多小，更多時候，它是由這個人對生活的態(tài)度來決定的：樂觀的人的每一天都是有希望的，悲觀的人的每一天都是有遺憾的。而我的一天就是舒適的，即使它平凡的不能再平凡。

“今天，我們?nèi)ヌで喟�！”媽媽一邊看著窗外的風(fēng)景一邊說。

“好！”“伽花彩甚奇，謂有初春之興。”在媽媽的邀約下，我們一家在這個春天剛剛露頭之時，一起去踏青。

坐在車上，溫暖的春風(fēng)吹過我的臉頰，我的頭發(fā)也被著柔和的風(fēng)吹動起來。一路上，兩旁的景色雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻也能體會出滿滿的春的氣息：黃澄澄的迎春花如顆顆五角星，粉撲撲的桃花如一只只粉蝴蝶，還有嫩綠的柳樹，正在隨春風(fēng)搖曳……

到了公園，我才真正體會到濃郁的春的氛圍。從小路的始點一眼望去，兩旁全部都是剛開的花，五顏六色，爭芳斗艷。當真是“萬紫千紅總是春”。還有幾棵高大的柳樹，如綢帶般隨風(fēng)飄舞的樹枝上，剛長出了幾簇嫩嫩的柳葉，嫩綠色的，滿是生機，滿是希望。

無意中闖入一片花海，那是一片李子樹。李子樹上開滿了又粉又白的花朵，在那里花香撲鼻，仿佛一靠近這片花海，身上自會有花的芳香。草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。春風(fēng)無處不在，當然也來到了這片花海，風(fēng)吹過去，漫天的花朵紛紛揚揚地灑落在地上，飄舞到地上，留下了一地的粉色，散發(fā)出了一路的芬芳，陽光為花鍍上溫柔的金色，好一地的絢爛！

離開公園，我坐在車上同樣接受著春風(fēng)的洗禮。沿途都是花海，絲毫沒有減弱身上留下的各類花香。風(fēng)一吹，一片花瓣落在我肩上，或許這是春給我的溫柔的饋贈吧，這風(fēng)也讓我身上多了幾分春天獨有的泥土的清香。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，春的生機是無法一天兩天所欣賞、一句兩句所寫就的。但正是這一天，讓我感到充實。我的一天，被春眷顧的一天！

篇五：初中作文《我的一天》

李怡菲

早晨，我被鬧鐘吵醒。當?shù)谝皇�陽光照進屋子，我蒙眬中睜開雙眼，伸伸手腳，開始新的一天。

疫情防控期間，我們雖然居家線上學(xué)習(xí)，但也不能有所松懈。每天早上還是像平時在學(xué)校一樣早讀，只是地點不同罷了。老師會在釘釘群中通過視頻會話來監(jiān)督我們，時不時地還會把某一個同學(xué)的麥克風(fēng)打開，聽聽這個同學(xué)讀了沒讀。這樣的方法，會讓更多的同學(xué)比平時在學(xué)校的表現(xiàn)還要好。都說“一日之計在于晨，一年之計在于春”，我們的大腦就像一塊海綿，當它所含有的水分充足時，體積就會變得較大，記憶力最佳。清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時，無論認字還是記憶，印象都會很清晰。趁這個時候?qū)W習(xí)一些難記憶但必須記憶的知識較為合適，如英語單詞、數(shù)學(xué)公式、語文詞句等等。有時即使記不住，大聲念上幾遍，會有助于記憶。

8時整，我準時坐在“一個人的教室”里，等待老師開直播。我認為上網(wǎng)課主要考驗的是自律。剛開始上網(wǎng)課時，我用電腦上課并不習(xí)慣，總是想著喝口水，吃點東西，有時候手忙腳亂。打開釘釘一看，呀！直播已經(jīng)開始了，我趕緊拿起課本和筆開始上課，但此時已不知老師講到哪了。一天下來，手忙腳亂，有點不知所措。漸漸地，我適應(yīng)了這樣的上課方式，聽著老師講課的聲音，是那么熟悉，那么親切，仿佛老師就在眼前。其實，網(wǎng)課就像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣，聽課、下課、做作業(yè)，然后老師批改作業(yè)，我們再及時訂正。幾天下來，我對電腦操作得心應(yīng)手，天天自己打卡，看群里老師直播，上傳作業(yè)。碰到重要的知識點，還會截屏保存下來，最大的好處就是有回放功能，自己有疑惑的地方也可以反復(fù)的觀看直到弄明白為止。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！币咔楦淖兞宋覀兊纳�活，但我們的學(xué)習(xí)不能延遲。雖然在家也能學(xué)習(xí)，但總覺得少了在校的學(xué)習(xí)氛圍，真希望疫情能夠早日結(jié)束，回到學(xué)校和同學(xué)們一同坐在教室里，聽面對面聽老師講課哩。

篇六：初中作文《我的一天》

李雨姿

我的一天，是什么樣的呢？并不像其他人那樣忙碌，也沒有特別輕松，沒有什么大事，但每件都很重要。

因為疫情，我們被迫在家上網(wǎng)課。因為不用從家里到學(xué)校了，所以每天早上我便多出了半小時。周一到周五，每天半小時，一周我就多出了兩個半小時自主學(xué)習(xí)時間。有時，我把時間用來背地理題，有時我把時間用來做語文，有時我把時間用來讀英語……雖然只多了半個小時，但我相信，只要我好好利用，開學(xué)后的我就會成為更好的自己。

晨讀，是我們家最熱鬧的時候。姐姐在背英語單詞，弟弟在讀語文生字。我呢，在語文的知識海洋里遨游：一會兒，我背《木蘭詩》，我佩服花木蘭的英雄氣概；一會兒，我背《愛蓮說》被蓮花的精神所折服；一會兒，我背《孫權(quán)勸學(xué)》，我被呂蒙的變化感到驚訝，下定決心要向他學(xué)習(xí)。

晨讀結(jié)束，開始上課。上課的老師每天都不一樣，但講課各具風(fēng)格，生動形象。雖然聽別的老師講課很新奇，但偶爾聽到熟悉的聲音，還是倍感親切。上課的場地變了，老師們沒有讓我們對著冷冰冰的電腦聽課，而是采用線上連麥的方式，讓我們覺得，好像是真正坐在學(xué)校里上課一樣。

一天的課程結(jié)束，最后一節(jié)課是自習(xí)課。我認為這學(xué)課是用來查缺補漏的，上課未聽懂的知識點，沒記好的筆記，未做完的題都可以在這一節(jié)課完成。

晚飯后，我會去運動一會，跑跑步，跳跳繩，做做仰臥起坐。運動完后，新一輪的課程開始了，到了答疑時間。在答疑時間里，英語老師為我們訂正習(xí)題，數(shù)學(xué)老師為我們解答困惑，語文老師為我們講解重難點。

做完這些后，我便會檢查我今日的作業(yè)，必須要全部完成并提交。對待作業(yè)，我們一定要認真，要仔細，不可以應(yīng)付公事，隨便寫寫。因為老師們在手機上看作業(yè)十分的困難，我們要努力把作業(yè)寫好，把照片拍清楚，這樣老師看起來才不會太麻煩。這就是我的一天，沒有手忙腳亂，也沒有無精打采，有的是積極向上和充滿陽光。

有人說，在家待著十分無聊，沒有快樂的事。但我想說，快樂，不正是在這種不斷反復(fù)的平凡日子里孕育的嗎？希望我們能早日戰(zhàn)勝疫情，盡快回到學(xué)校。這就是我普通但忙碌充實且快樂的一天！