王嘉奕

人活在世上，總有屬于自己的位置。班級(jí)的位置分配，往往決定了將來(lái)在社會(huì)上的位置。最優(yōu)秀的位置則是通過(guò)努力得到的。

每當(dāng)期中考試過(guò)后，換座位便是同學(xué)們激烈討論的話題。這換座位可不是隨便調(diào)的，其中還包含著大學(xué)問(wèn)。

第一排離講臺(tái)最近，坐在這里的同學(xué)可不好受。飛揚(yáng)的粉筆灰他們第一口品嘗，不得不說(shuō)這是補(bǔ)鈣的上等好料。前排的同學(xué)上課也是心驚膽戰(zhàn)，只要和同桌說(shuō)小話，或者打瞌睡，老師冰冷如劍的目光便會(huì)和你四目相對(duì)。檢查作業(yè)往往是從第一排開始，總之第一排是“老師優(yōu)待區(qū)”，可謂是兇煞之地。

二、三、四排截然不同，那是學(xué)霸重地區(qū)，老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，一個(gè)個(gè)升入一中的好面子。全部都是班級(jí)前十，三好學(xué)生，年級(jí)前一百。不僅學(xué)習(xí)氛圍好，聽課位置也是“黃金寶地”，看黑板簡(jiǎn)直是360°無(wú)死角。

靠窗、靠墻的位置更不用說(shuō)�？看暗耐瑢W(xué)環(huán)境優(yōu)良，校園的美景飽收眼底，學(xué)習(xí)之余遠(yuǎn)望美景，老師也不會(huì)管你。天氣晴朗時(shí)，還有日光浴作伴。新鮮清爽的空氣他們第一口吸，呼出的二氧化碳則成為內(nèi)部同學(xué)的“養(yǎng)料”。

靠墻的位置也是寶地。胳膊一支，頭一低，面向墻假裝看書，便可以呼呼大睡�？荚嚂r(shí)，貼著墻壁傳答案，不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。上課偷吃零食也不成問(wèn)題。兩邊的“VIP度假區(qū)”是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的地方。

最后兩排地理位置特殊，屬于“隔離區(qū)”，坐在這里的學(xué)生通常是塊頭比較大或不專心學(xué)習(xí)。老師管得不嚴(yán)，學(xué)生可以為所欲為。由于距離黑板遠(yuǎn)，聽課質(zhì)量有所下降，后排同學(xué)就“放飛自我”。再加上垃圾桶的助攻，使他們的學(xué)習(xí)氣氛更加“清芬”。

“位置”——看似普通的詞語(yǔ)，它讓我通過(guò)小組來(lái)認(rèn)清自己。我現(xiàn)在處于“VIP度假區(qū)”，按理說(shuō)會(huì)很開心，但我心里明白，這次考試發(fā)揮失誤。雖然和組長(zhǎng)是同桌，我的實(shí)力卻不夠強(qiáng)。接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我要虛心向組長(zhǎng)請(qǐng)教，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們要找到自己的位置，并制定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，朝著前方奮進(jìn)！

篇二：位置

方正

位置是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分，小到班級(jí)，大到社會(huì)都有許多的位置，不同的位置有著不同含義。

漫長(zhǎng)的黑色月考結(jié)束后，我們就會(huì)換一次座位，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常往Www.0279.NeT辦公室跑，大家都想知道自己在組里的位置是什么，在班里的位置是什么。

座位表出來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)我在小組中的位置從原來(lái)的第一排變到了第三排，這說(shuō)明我這次的考試成績(jī)比較上次而言，有了提高。但是還不夠，因?yàn)椴�沒(méi)有達(dá)到我想要的位置——第二排。在小組中，第二排的位置是本組中學(xué)習(xí)最好的同學(xué)的位置，也是組長(zhǎng)的位置。我之所以沒(méi)有達(dá)到第二排，是因?yàn)槲业某煽?jī)還不夠好，我付出的努力還不夠。分析過(guò)各科成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。剛好坐在第二排是我們組的組長(zhǎng)，也是我們班數(shù)學(xué)中的學(xué)霸，所以我要借這個(gè)機(jī)會(huì)多向他學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取下一次換座位的時(shí)候，我能坐到整組的核心部分——第二排。

以上是我在組里的位置，在班級(jí)中的位置，我屬于黃金學(xué)習(xí)區(qū)！我坐在第三排的中間，老師的目光掃下來(lái)時(shí)，最先看到的就是234排，所以，在這一片坐的同學(xué)上課時(shí)必須打起12分的精神，因?yàn)樯杂幸粋�(gè)小動(dòng)作，就會(huì)被講臺(tái)上的老師看得一清二楚！所謂黃金學(xué)習(xí)區(qū)就是這位置還有許多利于學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，比如：通過(guò)與老師對(duì)視來(lái)提醒自己認(rèn)真聽講，回答問(wèn)題時(shí)會(huì)老師優(yōu)先看到……�？梢钥吹轿疫@次的位置屬于有潛力型的，下一步就看怎么挖掘了。

我們現(xiàn)在的位置不能決定什么，但可以預(yù)示些什么。現(xiàn)在每組第二排的同學(xué)如果繼續(xù)保持的話，可能會(huì)考上一中或其他好的高中，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)查找資料來(lái)自學(xué)，而且他們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要一直有人監(jiān)督也能好好學(xué)習(xí)。步入好高中，上好大學(xué)的幾率就會(huì)大一些。也意味著他們?nèi)绻�不放棄的話，�?huì)有一條較好的出路，在社會(huì)上也會(huì)有一些體面的工作。第三排第一排的同學(xué)如果不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變現(xiàn)狀的話，可能將來(lái)步入社會(huì)也是這個(gè)檔次。

位置，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻包含了許多汗水。每個(gè)人只有靠努力爭(zhēng)取才會(huì)得到好的位置，也只有靠努力得到的位置也才會(huì)永久！

篇三：位置

在我們的人生中，會(huì)有許許多多的位置等待著你，但它們的含義各不相同，而等待著你的位置又是什么呢？

——題記

班上4大VIP區(qū)

首先讓我給你們介紹一下班上各個(gè)區(qū)域的位置與作用，中間兩大組前4排聽課的黃金區(qū)域(不包含第一排)，因?yàn)槔蠋熒险n一般看著這個(gè)黃金區(qū)域的同學(xué)講課，所以這里的聽課效果相比較好。

而最靠近窗戶那一大組這個(gè)區(qū)域是精神放松區(qū)，因?yàn)榇斑吤看未颠M(jìn)新鮮的空氣每次都是他們優(yōu)先吸入，而且每次心情不好的時(shí)候，都可以透過(guò)窗臺(tái)，看看慰藍(lán)的天空，放松心情。

然而后面三排的區(qū)域，是休閑愉樂(lè)區(qū)，因?yàn)槔蠋熋看卧谥v課時(shí)走到倒數(shù)第四排就會(huì)華麗的轉(zhuǎn)身，所以在這個(gè)區(qū)域同學(xué)可以做個(gè)小動(dòng)作。

而另一個(gè)大組的區(qū)域看起來(lái)是最平常的區(qū)域，既不是聽課黃金區(qū)，也不是精神放松區(qū)和休閑愉樂(lè)區(qū)，但這個(gè)區(qū)域作用卻最大，比如在冬季，窗邊吹著刺骨的寒風(fēng)，所以窗邊的同學(xué)有些慘，而這個(gè)區(qū)域卻是最溫暖的，且如果考試作弊時(shí)，靠檣的這個(gè)地方甚至比悠閑愉樂(lè)區(qū)效果更好。

位置對(duì)我的影響

每次期中考試成績(jī)出來(lái)后，都會(huì)調(diào)一次座位，我們總會(huì)帶著期待和忐忑不安。

這次期中考試后，我們又調(diào)了一次座位，我和小黃成為了同桌，小黃幾乎上課從不舉手回答問(wèn)題，顯得很平平，而且寫的字體也不是特別工工整整，但她的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，她上課雖不主動(dòng)回答，但她從不做小動(dòng)作，跟著老師走，每當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，她也會(huì)立馬阻止我，最后上課喜歡做小動(dòng)作的我也開始認(rèn)真聽起課來(lái)。

還有在組里選組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)也是用成績(jī)來(lái)選拔，這給了我們激勵(lì)，使我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己，努力學(xué)習(xí)。

換位置看似是個(gè)平凡的事情，但它帶給我們激勵(lì)卻并不平凡。

位置雖說(shuō)看出來(lái)平平，但它的意義和作用卻十分特殊，激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以，從今往后，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己，找到自己心中那散發(fā)希望的光芒的位置。