我是一只鉛筆，屬于一名一年級的小學生。

起初我并不喜歡我的小主人。上課的時候，他經常不認真聽講而是擺弄著我，把我當玩具玩。有一次課堂上，老師正在上面講得繪聲繪色、精彩紛呈，可是我的小主人卻充耳不聞，低頭拿我擺飛機玩。老師看見了，怒容滿面走過來，一把奪過主人手中的我，把我扔進了垃圾桶里。置身在臟兮兮的垃圾桶里，我氣恨難消，卻也無濟于事。雖然最后他把我撿了回來，可我還是悶悶不樂。我怎么會攤上這么一個不思進取的主人呢！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我在課堂上都聽過老師講過這句話，可是小主人……，唉！

有一次，班里選少先隊員，沒有小主人的名字。那天晚上我聽到小主人和他媽媽的對話。

“媽媽，我也想當少先隊員，戴上紅艷艷的紅領巾。”

“那你可要努力了，只有刻苦學習，積極進取的同學才能當上少先隊員�！�

從那以后我的小主人就變得不一樣了，他開始認真學習了。在課堂上我不再是玩具，小主人用我記筆記，做作業(yè)。有時候我會陪伴小主人做作業(yè)到很晚。雖然很累，但我心中喜不自勝，因為我是一只有用的鉛筆了！有一次班會上，我聽到老師表揚小主人，說他最近進步很大，獎勵一棵聰明樹�？吹叫≈魅烁吲d得眉開眼笑，我也替他開心。

現在，我還在見證著小主人的不懈努力，向“少先隊員”的目標一步一步前進著。我相信他肯定會達到目標的，你說呢？

篇二：鉛筆自述作文500字

大家好，我是一支鉛筆，我長著長長的硬硬的細細的身子，頭是尖尖的黑黑的，尾巴上還有一塊橡皮。我自我感覺長得還挺好的。

我靜悄悄地躺在文具盒里，開始上課了，這節(jié)課是自習課，老師讓門哼寫作業(yè)，小主人拿著我開始寫字了，于是我也配合著在書本上跳起了優(yōu)美的舞蹈，留下了一串串美麗的足跡。看著這些足跡，我真為自己驕傲。但有些時候我跳舞也能跳錯了，留下的足跡也不對，于是清潔工橡皮也來了，掃干凈了留錯的足跡。我一直給小主人做這些工作。

丁鈴鈴下課了，小主人和他的小伙伴打了起來，拿著我和我的朋友當武器。他拿起我使出“千年無敵大錘錘向小伙伴砸去。小伙伴也不甘示弱，急忙拿著我的同類來了招“千年無敵大防護。我們兩個極速地狠狠地碰撞在一起，“砰”的一聲，我立刻頭暈目眩、眼冒金星�！鞍�喲，我的老腰啊，疼得不得了啊，再碰一下估計就要斷了！我在心里苦苦地哀嚎�？墒�，他們無動于衷，又開始瘋狂地出擊，“砰砰砰……砰砰……”我實在受不了啦！好痛��！可是誰能聽見呢？主人和朋友還在“砰砰砰”地打著，把我尾巴上的橡皮都打掉了，他們還不管。“砰砰”，我終于堅持不住了，“啪的一聲斷成了兩節(jié)，嗚嗚嗚，我壯烈犧牲了。

丁鈴鈴上課鈴打響了，又開始上課了，小主人還不放過我，把我當成了磨牙棒放在嘴里咬啊咬啊，把我身上咬出來一道道痕跡。啊，真痛苦�。〈藭r的我傷痕累累，慘不忍睹，我這短暫的一生就此結束了。

篇三：鉛筆自述作文500字

一筆一筆，輕輕在潔白無暇的白紙上描繪，紙上輕輕浮現出一個個狀物，條條交錯的筆痕，勾勒出一幅幅的圖畫，圖上有黑有白，也有我的身影……

我是一支鉛筆，天天陪在主人身邊，為主人的畫作起到“畫龍點睛”的作用，本以為我會好好的，天天在紙上留下身影響，可……

“媽媽說過多少遍了，你為什么不聽？畫畫只是你的興趣愛好，你現在最主要的，除了學習就是學習，不要再做無用的事情，更不要在這上面浪費時間了！”桌上的紙被揉成一團，隨意地丟向某個角落。“咣”書房的門被打開，隨即關上。小主人抿著唇，不語。良久，才打開那一本本練習，在上面奮筆疾書。

我，本是幫助小主人傾訴心情的工具，在一幅幅畫中注入她的心情。

一個午后，小主人輕輕驅動著筆，在紙上描繪出一只流淚的眼睛，和一串淚珠，卻被父母發(fā)現，“怎么又開始畫畫了，作業(yè)寫完了沒？你現在是在復習隊段，應當重視復習，要不然班級第一就輪不到你坐了，快，把這破爛扔了，不要再畫了！”

小主人輕咬唇，紙上躍然寫著一行字，“原來，畫，是不被容許的，畫畫注定與我擦肩而過……

我被丟在一邊，黑筆代替了我的位，練習本，代替了白紙的位置，小主人的筆下不再是一幅幅美麗的畫，而是一行行冷酷的字……

“或許，我是不被這世間容許的，我創(chuàng)造的畫也是不被認可的……”我喃喃自語著。

篇四：鉛筆自述作文500字

我是一支鉛筆，我生來就有一個想法，和小主人一起開開心心，快快樂樂地度過一生。

我是一支木頭鉛筆，雖然常常扎破主人的手，但我還是喜歡供小主人使用，因為那樣我至少不會孤獨。

我有幾十個兄弟姐妹，其中，我是他們年齡最小的一個。我的兄弟姐妹不僅年齡比我大，而且還比我漂亮。

不知道從什么時候開始，主人就不再重用我了，回家之后，小主人拿起自己的文具盒，拿出一直鋼筆，加了墨，寫了幾個字，便用起鋼筆來。

不知道是誰讓小主人喜歡上了鋼筆，這樣一來，主人便拋棄了我，天天用著鋼筆，早已把我忘了。我心想：鋼筆有什么好的，雖然說鋼筆也能擦，但擦完之后有我潔白嗎？還是鉛筆好，鉛筆寫錯了字可以改正，斷了可以再寫，可鋼爛了還可以再用嗎？如果墨用完了可以再用嗎？

果然有一天，小主人鋼筆里的墨用完了，墨水也用完了，這下可把小主人急壞了。小主人抬起頭看看四周，可桌子上也沒有筆，小主人想：難道現在就出去買墨水？不行，出去以后時間就不夠用了。

于是小主人拿起了文具盒，往里面一瞧，便看見了我，于是小主人拿出了我，心里仿佛又在想：哈哈！有救嘍！頓時，沉默了好久的我也有一點開心。

后來，我比以前更開心了，因為我又重新受到了小主人的重用。小主人也再不用不是鉛筆的筆寫字了。

篇五：鉛筆自述作文500字

我的名字叫鉛筆，是小學生用筆當中最重要的成員。

我的體型有三棱體、六棱體、圓柱體等。我的身高約18cm，有的戴帽子，有的不帶帽子，還有軟硬之分，軟的一般用字母B表示，硬的一般用字母H表示。小學生一般用HB。H前面的數字越大，鉛筆越硬，B前面的數字越大，鉛筆越軟。你可不要小看我喲，如果畫在一張白紙上，一個我就能繞地球畫一圈。

為了小主人的學習，主人的爸爸從文具店買了一盒五顏六色的鉛筆，我就是其中的一員，身穿綠衣服，頭戴粉紅帽，帽子可以擦掉寫錯的字。我又高又瘦，黑黑的小腳又小又尖，仔細看，身體上還有幾個大字呢，可別看我樣子平常，作用大著呢！

語文課時，我在格子里寫出工整的字跡；數學課時，我寫出漂亮的數字和精美的算式；英語課時，我在紙上留下我的瀟灑的足跡——一個個英語單詞；美術課時，我在紙上畫了一個個美麗的圖畫�？傊�，小主人學習中處處都離不開我。

小主人對我可好了，我們形影不離。哎呦，主人，我掉地上了，快把我拾起來！我急的大喊大叫，也不知是誰又無情的踩了我一腳，我都快粉身碎骨了，幸好被主人發(fā)現，急忙把我撿起來。

其實，每當我和親密的朋友紙張聊天時，我就會失去一些，但我很快樂，我喜歡主人用我寫出工整的字，畫出漂亮的畫。

這就是我，你們處處可見的朋友——鉛筆。你們喜歡我嗎？

篇六：鉛筆自述作文500字

我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。

我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運！瞧！我那頂多不足9厘米長的短小的身材，尖尖的筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強多了！

我的顏色豐富，規(guī)格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過自己用筆的力度來改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及啊！

我的畫法也有很多，可以把筆橫過來平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當然，還可以把筆削尖細描，適于刻畫細節(jié)，如樹葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。

對了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽起來就很有文藝范兒吧！她簡直就是個魔術師。她只要用腳（筆尖）輕點水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時，紙上便會留下花兒綻放的痕跡。

別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見。

篇七：鉛筆自述作文500字

我是一只活潑可愛的鉛筆。我身穿紅色襯衫，火紅火紅的顏色遠遠望去就像一根小火棒。身上有幾條金燦燦的橫條。金色的橫條就像彩帶在飄揚。

我經歷了許多有趣的事呢。今天，我出了工廠來到一個商店里，被放到了貨架上。我的兄弟姐妹們陸陸續(xù)續(xù)都被買走了，這讓我既羨慕又失落。終于，一個身穿花裙子的小女孩蹦蹦跳跳地來到我面前。看了我好久，抓在手里愛不釋手，我看他的表情知道我要有小主人了我興奮的要跳起來了。我的小主人把我?guī)Щ亓思抑�，并且他很愛惜我，每次他讓我“吃飯”都是輕輕地轉動我，生怕弄疼我。可是好景不長，小主人第一次把我?guī)�入學校，他的同桌看見了我眼前一亮，抱著我不撒手，他央求小主人把我送給他。“小主人千萬不要啊�！蔽以谛睦锎舐晠群�。小主人看看我又看看他的同桌，咬咬嘴唇依依不舍地說：“好吧，好吧”。他的同桌頓時喜出望外，我卻悶悶不樂。

這個新主人會是什么樣的呢，這段時間我可是從天堂跌到了地獄呢！因為這個主人一點也不愛惜我，每天都把我摔在地上，有的時候還在我身上踩。還有更過分的是有一次她和朋友們打鬧把我從二樓直接丟了下去，疼得我哇哇大哭，傷心欲絕，我的骨頭都要碎了。小主人你快回來！

直到有一天。第一位小主人上課忘帶筆了，便向這位小主人借我。當他看到我這傷痕累累的樣子時，心都快碎了。她不管三七二十一，態(tài)度堅決地把我拿了回來。

從此，我的幸福就又回來了！

篇八：鉛筆自述作文500字

大家好，我是一支鉛筆，我是被主人從商店買來的，在商店里，主人一下子就看中了我。主人就拿著我到收銀臺付錢，我就被主人帶回了家。

我是一支漂亮的鉛筆。我身材苗條，穿著棕色的外衣，身上還寫著“大世界、得力”。

我還是一支能干的鉛筆。上作文課的時候，老師讓主人寫秋天的景色。主人就掏出了我說：“鉛筆啊，希望你今天表現很好，因為這是作文課要寫很多字的，你要加油�！敝魅苏f完，我就開始埋頭苦干，和主人一起把觀察到的秋天美景生動形象地描述出來。主人把寫完的作文交給老師，老師看了贊許地對主人說：“你的作文寫得非常好，我都好像沉醉在你的作文當中了�！敝魅寺犃诉B連夸我說：“鉛筆，今天你表現很好，希望你以后還能繼續(xù)努力。”

我還是一支任勞任怨、無私奉獻的鉛筆。一天，我在幫主人寫作業(yè)。橡皮老弟勸我說：“鉛筆大哥，你這樣每日每夜工作，你遲早會變成一堆筆灰的�！蔽艺f：“橡皮老弟，就算我變成筆灰。我要是沒有被主人選上，用來寫作業(yè)、做筆記。我這一生就沒有意義了，只有我辛勤付出了，我這一生才有價值�！毕鹌だ系鼙晃艺f得啞口無言，尺子哥哥過來夸我說道：“鉛筆老弟，你說的話是正確的。有付出才有價值�！�

我真高興自己是一支又漂亮、能干，又任勞任怨、無私奉獻的鉛筆。