徐雅涵

今天下午第二節(jié)課，我們等來了一部名叫《藍色星球》的紀錄片，起初我剛看到這個題目時，心中畫了一個大大的問號，難道是要讓我們了解太空宇宙嗎？隨后我才知道，這部紀錄片是講著關于大海中生物的個性以及生活習性。讓我領略到大自然海洋的奇妙和獨特之處，讓我不再害怕波濤洶涌的大海，不禁開始向往蔚為壯觀的大海。

影片剛剛開始，我們就看到了一群群海豚在波浪中翻滾，就就好像在比賽海上沖浪一般，海面上隨著海豚的翻滾蕩起層層波浪，就像一面雪白的屏障，讓人不禁感到蔚為壯觀，他們這樣做只是圖著好玩兒罷了，讓我仿佛感受到他們就是一群調皮可愛的小孩子。

當他們來到海洋底下的一片珊瑚礁中，大海豚們就感到有一些怪異。他們用身子向珊瑚礁上撲過去，起初小海豚們仿佛很不愿意似的，但他們看到大海豚們撲向珊瑚礁，仿佛他們也體會到這是他們必須要達成的使命，也學著大海豚的樣子撲向目的地，你們知道他們這是為什么嗎？讓我來告訴你吧，珊瑚礁上面有一些粘液，他們可以用來消炎或鏟除海豚身上的病菌，以防染上病毒。

其中最讓我印象深刻的便是那豬齒魚，顧名思義，它的顏色五彩斑斕的，就就像把所有的顏料都畫在他身上一般，他的牙齒就像豬的牙齒一般，所以叫豬齒魚。他是一個非常聰明的種類，他打破了人們對魚的觀念。每當它的午餐鈴響了，他就會到珊瑚的邊緣去尋找蛤蜊，那他是怎樣吃到的呢？讓我?guī)�你一起來探尋吧，豬齒魚把蛤蜊雕向它獨有的廚房——一個圍墻似的珊瑚礁，里面有一塊堅硬的石頭，對沒有手的魚類上，這是非常困難的一件事，他一次又一次艱難地用嘴叼著蛤蜊，他一次一次扔向石頭上，看到這兒，我不禁為他感到心急了，他能成功的吃到蛤蜊嗎？他會不會快要放棄了呢？誰知終于在經過不斷的努力下，成功的打開了貝殼，吃到了蛤蜊，這一件事深深影響到了我，連魚類都有一種頑強堅持不懈的精神，我們人類又怎么能做不到呢？這種堅持不懈的精神讓我想到了生平時生活中的自己。

以前，有一次我遇到一道難題，就嘟著嘴巴放棄不做了，看完了這部片，我想我以后遇到任何事情應該要像這條豬齒魚一樣，堅持不懈，總會成功的，大自然的生物又是多么奇妙而令人贊嘆。

所以我們現(xiàn)在更要好好學習，長大去了解海洋中的更多知識，探索海洋中無窮的奧秘。

篇二：藍色星球紀錄片觀后感

李瑤鈺

今天，老師帶我們一起觀看了《藍色星球Ⅱ》這部紀錄片。我們看的那一小半里講的是海洋里的各種各樣奇妙的生物。

確實，藍色的海洋里，有太多神秘的生命在孕育，也有太多生動精彩的故事在上演。

在那洶涌澎湃的大海里讓我對人們口中只有七秒記憶的魚產生了新的認：例如有著高智商的雙吻海豚；生活在珊瑚中的，聰慧而又會利用工具的豬齒魚。令我印象最深的是稚嫩的小燕鷗。在它們羽翼未豐之時，就必須快速學會飛翔。不能空中停留太久的小海燕，卻成了水中珍鰺的食物。在遇到危險的那一刻，也是最能激發(fā)潛力的一刻。但往往這一刻也是最危險的。

在觀看紀錄片的時候同學們不時的驚嘆，大自然真是充滿奧妙�。∥乙灿行└形颍簽槭裁慈祟悤�那么的自私？任意踐踏自然生物的生命。這些可愛的小動物可都是我們最好的朋友��！海洋中還經常出現(xiàn)易拉罐，塑料袋等危害海洋動物生命的垃圾。統(tǒng)計數據表明，每年大約有800萬噸塑料垃圾流入海洋之中。對，也就是因為我們平時的習慣舉動“隨手一扔”而造成。塑料看上去并不像食物，但是海洋生物通過聞氣味、摸感覺，甚至聽聲音，很容易讓動物們誤認為是食物。因此一些塑料瓶竟然變成了海洋生物的“主食”。究竟是什么讓人類變得如此殘忍？難道大家忍心這壯觀美麗的景色被我們自己毀于一旦嗎？

相信有些人聽了我的話都會感到有一絲慚愧。那么請從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做到不亂扔垃圾的好習慣。

篇三：藍色星球紀錄片觀后感

趙熠蓓

今天下午第二節(jié)課，老師給我們看了一部紀錄片，它的名字叫《藍色星球》

這故事講到了地球上有70%的面積是海洋，而今天我們看的這部電影也是關于海洋的，這里面給我們看到了許許多多的動物！

其中海豚這個動物我覺得他非常的聰明，又活潑，這些海豚在海面上跳躍著，像一群群活潑的孩子在水中嬉戲玩耍，我看到的他們成群結隊的，好像我們上體育課時跑步的畫面！跳時也井然有序，海豚發(fā)出的聲音非常的尖，讓我感覺海豚就像一位歌唱家在水上快樂地唱著歌！

接著，海豚有一個非常奇怪的現(xiàn)象，那就是他們總是要用身體去觸碰珊瑚礁。這個珊瑚礁又叫柳珊瑚，它可以幫助動物們消炎，防止病毒的到來！

這個故事還講到了豬齒魚，豬齒魚身上有許多小點點，而這些小點點五顏六色的非常好看，他們主要是吃蛤蜊長大的。他們并沒有手，找到一顆蛤蜊，就把這顆蛤蜊放在嘴里。他們還有專用的廚房！那個廚房的名字叫—珊瑚礁，它的形狀似乎一個圓形，上面有個出口，讓豬齒魚游出去或游進來。他們想打開食物蛤蜊吃到里面的肉時，他們會堅持不懈用嘴往珊瑚石上面硬硬的敲打，經過一次又一次的努力，他們終于敲打成功啦！最后，他們吃到了那個哈俐里面的肉。

對了，還有燕鷗，燕鷗是一種飛行動物，他們常常會去他們的訓練場訓練自己的飛行能力，而那個訓練場好像在珊瑚礁上面，下面便是一條條會吃燕鷗的動物！等到它們會飛了，他們的家長就會把他們帶到訓練場上去訓練，他們如果飛的不高，就會被海里的動物給吃掉，有時它們飛累了，會在海水上停留一會兒，但是可能沒過一會兒，就被吃了，里面還講述到了一個最厲害的鯨！它可以計算出燕鷗的飛行速度與飛行軌跡，從而來捕食。

那里面不止講到了這些，還講到了許許多多的動物，他們被這部紀錄片開頭的一個老爺爺描述的栩栩如生！這部紀錄片真有趣呀！沒想到動物們也能這么聰明！

篇四：藍色星球紀錄片觀后感

張熠

今天下午第二節(jié)課，我們的老師帶著我們觀看了一部記錄片《藍色星球》，感覺十分的壯觀，對于領略到那大自然中的奇妙海洋中生物的智慧和獨特之處，和它的開頭播放了一段關于一個種類的海豚生活的視頻，結合老師的介紹，我們個個都看得十分有趣，十分的用心。

只見成年海豚帶著那還未成年的海豚來到一片珊瑚礁上，山頂海豚變得有些怪異了，他將身體緊貼著那些珊瑚劃過去。用身體去摩擦，那些珊瑚釉釉面的海豚似乎不知道這是要干什么，不是很愿意去做，但是在成年海豚多次的掩飾下，他明白了這是他必須要做的，于是效仿了起來，令我感觸良多。后來我們才知道，原來啊，上面是有著一些消上面有些粘一些粘液的，他們具有一些消炎以及惡抗病菌的作用，海城沒有他，他們來維護自己的身體健康。

我不僅感到奇妙，接下來我們還看到了一個叫做燕鷗動物的生活，它們的幼崽達到一個訓練場地去訓練飛行的能力，那就是海洋。他們時時刻刻的都屬于在威脅中，因為他們是被背著被一個獵人緊盯著。獵人在緩緩逼近，它跳躍起來了，它躍出了海面，一只海燕落入他的血盆，大嘴獵人重新遁入墨入海中只留下幾根血，琳琳的羽毛，有的女同學已經捂住了嘴，看上去十分的驚訝，后來畫面一轉到了第二只燕鷗的身上，獵人在緩緩的畢竟同樣的動作。而在他逼近的同時，海燕家長燕鷗的家長焦急地飛來飛去，時不時地飛到自己的幼崽，但是的旁邊似乎在提醒他趕緊飛起來吧，可是呢。又在無動于衷，大家在這里，在那邊根本沒有感覺到危險到來，獵人靠近了，越來越近了，他頂嘴，似乎離小小的燕鷗只有一點點的距離了，小燕鷗似乎意識到了，他終于撲棱起了翅膀，奮力地想要向天空。飛去。他慢慢地飛起來了，但離海平面的距離還是很小，獵人的嘴離他只有不到一寸的地方兒，在這生死攸關的時刻，小印歐它飛離了獵人的捕食范圍，他脫險了。

而有時候就是這樣，在一些生死攸關的時候，我們不是向前進，就是就是只能選擇后者死亡，而在這種時候，潛利就會被挖掘出來，這一點換在動物身上同樣適合。小燕鷗也就是這樣，他們的家長利用了這一點，讓它們的幼崽在海，在危機四伏的海上進行飛行訓練，用大海的危險，使它們的幼崽能夠盡快學學到飛行，就像這獵人就像一個鞭子，但是這個鞭子上長滿了尖刺，一旦劃到你的身上，你就會努力前行。而那根鞭子無疑就是督促小燕鷗向上飛行的動力。

不得不說，大自然界的生存法則是真的很殘酷，有些時候，你要么就是開發(fā)自己的潛力進化，要么學會自己的生存本領去躲避天敵的追追捕殺，要么就只能變成獵人的保護知識。雪開肉綻。

篇五：藍色星球紀錄片觀后感

祁榮

今天老師給我們看一部名叫《藍色星球》的紀錄片的第二季。我們只看了這部紀錄片中的一集。在海上有一艘輪船，船上的一位老人在給我們講述著這個故事。

有一大群的海豚一直在海上越上越下。它們像飛魚一般跳躍著，它們是多么的歡快呀，海豚的故事講完了。

海岸邊的一種名叫燕鷗的鳥類。它們的羽毛和麻雀一般，并不是很耀眼，身體比麻雀稍微大了一些，有著海鷗似的長長的嘴。

片中特別講述到一只小燕鷗，它在努力學習飛行的本領。海面上許多的燕鷗都飛起來了，在海面上盡情地翱翔�？珊＠锿蝗粊砹艘恢徽澉摚�這珍鲹捕食在海面休息的燕鷗。一連有很好幾只燕鷗都被它活生生地吞食了。

有一只燕鷗正要逃跑，可是那條珍鲹飛躍起來還是把它給吃掉了。而那些剛剛學會飛翔的燕鷗，也紛紛飛向了海洋，可能才學會飛翔，就這樣停在海面上。有一只燕鷗媽媽，繞著它不停地喊叫，想讓小燕鷗趕緊飛起來，那只燕鷗很危險而它卻不知道，它在就快被咬到那一瞬間，飛身而起，飛到了海面上空。這樣的死里逃生真是讓人心驚動魄，那只海燕讓我們知道這個世界是弱肉強食的，強者則勝，弱者則敗。

其次還播放了許多些魔鬼魚。這些魔鬼魚就像一只只小鳥，在海面上躍上躍下，做出想要飛翔的動作，它們一個地跳出海面。跳了一陣又一陣又發(fā)出呱呱的叫聲，他們是多么的愉快。他們跳了一陣，有一個個潛入大海，在海面海底游來游去。他們身體里發(fā)出了光，晶藍色的光非常的美麗。一大群魔鬼都發(fā)出這樣藍色的光。光混合在一起，宛如真正的魔鬼發(fā)出的幽冥火一般，雖然這樣他名字叫魔鬼魚，但是它很可愛。

這三個故事，讓我感觸很深。一群海豚讓我知道自己不應該煩惱，生活充滿幸福。海燕告訴我們總是在危險的時刻，發(fā)揮出真正的潛力。那些魔鬼魚，讓我們知道，人生來就是美麗的，不要被不順心的事發(fā)愁。

其中，我也得到了一些啟發(fā)，我們現(xiàn)在要好好的學習，去多了解那些動物等。

篇六：藍色星球紀錄片觀后感

封思源

如果一個地球是100%，那么，海洋就占了地球的70%。是的，海洋是很大的，我們任何的生物都離不開海洋。

今天老師給我們放了一部紀錄片，名字叫藍色星球二，里面主要講的是依賴著海洋生存的動植物。在這部紀錄片里，我看到了聰明的豬齒魚，教幼雛飛翔的燕鷗和成群結隊的魔鬼魚。那些燕鷗教幼雛飛翔的辦法令我印象深刻，這些飛翔的本領都是在生死關頭學會的。如果在生死關頭的一剎那間沒有飛起來，那么雛鳥就會被海里的魚吞食。畫面上的一只雛鳥剛剛學會飛翔，父母把他帶到“訓練場”去訓練。那兒有許多喜歡吞食它們的海魚，那只雛鳥飛累了，像鴨子一樣落在水面上休息，這時候身后的捕獵者悄悄地接近它。他頭頂上的大鳥不停地鳴叫著，似乎在提醒她危險，不然就會被吞食，但是那只剛學會飛翔的雛鳥只是撲騰著翅膀，并沒有飛起來，我看到它的翅膀都濕了，心中的弦立刻緊繃了起來，它會不會馬上就死于非命了？那只小雛鳥拼命地撲騰著翅膀，海魚離它越來越近，就在剛要被捕的一剎那間，它飛了起來，我長長地舒了一口氣，這真是不可思議啊！

講述者說也許以后我們會看不到這些景像了，因為這個占地球70%的海洋正在因為人類的破壞而不停地惡化著，全球溫度在變暖，冰山開始融化，海面上的暴風雨經常來襲……我擔心以后有一些場景我們真的看不到了，現(xiàn)在環(huán)境被破壞的很嚴重，海洋生物的生命也遭到了威脅，如果海洋生物消失了，那么企鵝、海豹北極熊吃什么呢？有的文章里報道說北極熊因為沒有食物吃有的餓死了，有的甚至吃自己的孩子，它們的數量也大幅度地在減少……

所以請大家不要傷害地球，因為我知道我一個人保護是遠遠不夠的，大家要團結起來，才能讓我們的地球變得越來越健康。

篇七：藍色星球紀錄片觀后感

祁藝

今天下午第二節(jié)課的時候，老師給我們播放一部叫做（藍色星球）的紀錄片，老師給我們播的是第二部。紀錄片是出自2023年，是他們看花了三年的時間拍攝成的。

開始先是一位老人在給你介紹大海的內容，在播放那些魚時還在不停的講。然后我看見那些海豚在海里躍上躍下，好像在玩一樣。一些成年海豚在水里游來游去，還經常還不時游到珊瑚邊上摩擦，這是為什么呢？因為啊，這些珊瑚上有一些粘液，可以清除他們身上的一些細菌，而那些幼小海豚不明白，之后也仿照成年海豚在珊瑚邊上摩擦。

之后我看見了一個魚它叫豬齒魚，它從海底找到蛤蜊，并且把他帶到自己的“小廚房”里，那里有一塊小石頭，豬齒魚就銜住蛤蜊，用力的撞擊那個小石頭企圖將格力給撞開，但是第一次沒有弄開蛤蜊，但它并不灰心，撿起蛤蜊又撞擊了第二次、第三次、第四次……終于，它把蛤蜊撞開了，吃到了里面的肉。

后來我就看見一些燕鷗在一個島上好像在休息似的，忽然他們飛起來，原來他們有些大燕鷗，在教那些小燕鷗學習飛行。有些燕鷗可能飛累了，浮在水面上，這時就會有一只珍鲹有張開它的血盆大口，直接把燕鷗給吞吃了。而有一些飛得比較低，那珍鲹就從海里往上一個躍，直接吃到了那飛在天上的燕鷗，就在一只剛飛起來的小海燕在海上飛行時，那只珍鲹就想吃它，那只大魚就從海底一躍，眼看就看要咬著他了，但那只燕鷗憑接著自己的小巧靈活和可以飛，避開了他的攻擊。

雖然只看了一半，但是我的感受還是很多的，比如我看到了，那海豚在珊瑚上蹭來蹭去，他們知道這些珊瑚可以為他們消除細菌。從中我可以，我知道了，我們要多學習一些課外的知識，不能這樣死板的學習，就按照的課本上學，教什么就學什么，不然的話可能有一些對你有好處的東西我們還不知道。而通過在豬齒魚的啟發(fā)下，我知道了，做人要有一顆堅持不懈的心，不能遇到困難就這樣輕而易舉的放棄，我們要堅持這樣一直堅持下去，總有一天我們會成功的。

這讓就讓我想起了之前在數學期中考試時候碰到的一題，當時那題我沒有弄明白，就在草稿紙上列各種算式，但是我還是沒有明白，就先做后面了，最后我就反過來看，想了半天終于想出來了。

你們再看，連魚都有這種堅持不懈的精神，而我們又有什么理由說能不學習呢？我們現(xiàn)在就更應該好好學習將來做一個對祖國有奉獻的人！