有時，父母就像一條小河，清澈見底，讓我一眼就可以看出他們內心的想法；有時，父母又像一顆洋蔥，讓人不敢輕易去碰觸，且需要一層一層地剝開，讓人讀不懂也猜不透。

他們說一不二。一次，吃完晚飯后，爸媽命令我去洗碗，我賴在床上抱著手機，不肯去，“我剛吃完飯，不能運動，讓我先消化消化�！卑謰屄牭竭@話，當然不樂意了，開始對我“語言轟擊”，我假裝沒聽到，繼續(xù)賴在床上，爸媽的嘮叨突然停止了，過了三秒鐘之后，又對我說；“你就懶吧，即使現在不洗，你明天也要洗，我們就攢好幾天的碗，看你什么時候能去洗。”唉，盡管我在三推辭，父母的話對我簡直太有威脅力，我自知理虧，只好認輸。進了廚房，看見那一堆黏糊糊的碗，我的潔癖又犯了，不就是洗碗嗎？小事一樁！我從池子里拿出一個碗，又順手拿起一塊抹布，擠上洗潔精，至少刷了三遍，看著我刷的這些白白凈凈的碗，一種自豪感油然而生。其實他們的說一不二，也幫助了我很多。

他們也口是心非。一個半夜，不僅我的作業(yè)還沒有完成，還有一張8k的手抄報沒有畫完，等我完成全部的作業(yè)后，已經是半夜十二點了，可是手抄報還沒有動，父母一直陪我等到了十二點，他們一直在旁邊說：“你快點寫！”“我們先睡覺了啊�！薄安坏饶懔税��！边@樣的話，可是事實是，他們依然在旁邊守著我，即使哈欠連天，也堅持陪著我辦手抄報，我在設計版面的時候，他們就幫我在網上查閱資料。等完成了這些工作，已經是凌晨兩點，父母看著我關燈睡覺后，才安心的去睡覺�？谑切姆蔷褪歉改笎畚业谋憩F。

他們還無微不至。每天上下學都接送我，每天都給我準備好營養(yǎng)的早餐和豐盛的晚餐，每件事情都提前為我準備好……

父母，簡簡單單的兩個字，卻蘊含著太多的情感，包含著太多的內容，囊括著父母對我無限的愛。雖然，父母時�！靶暮菔掷薄庇謺r常”心慈手軟”，就像天氣預報一樣變化多端，但是，這些變化里都是滿滿的愛。

篇二：我努力讀懂我的心作文700字

夜深了，喧鬧的人群漸漸散去，只留我孤身一人在草地上漫步。月光拉長我的身影。橘黃色的小燈逐漸匯聚成一片，令人覺得格外溫暖。那時，我望著一幢幢沉寂的高樓大廈問：“我，到底是怎樣的？”

每天放學回家后我最喜歡聽會兒音樂，思緒乘著音樂的翅膀飛到天邊，有時會聽見一個清澈的女聲緩緩地唱：“君已老，憶采薇，草未凋，又抽穗，問離人，可記當年，高歌唱采薇？”

這總令人浮想聯(lián)翩，或許我會想到芳草萋萋，友人別離或許我會想到曾經那些歡笑的，閃光的日子。它們如沙漏濾下的細沙，沉在我心底。夜深人靜，燈火闌珊之時，那些過去的事情在思緒的清溪下沖蕩著，回旋著，一幕幕在我腦中浮現，于是，我發(fā)現眼淚掛在睫毛上變成了霜。

與音樂相比，閱讀更可以陶冶情操，生活中的一些小問題，總可以在書中找到解決的辦法，不僅如此，書也總成為我心靈的寄托。書啟發(fā)了我對于生命的思考。

我喜歡看各種各樣的書，讀完《巴黎圣母院》我對人世間的美與丑有了新的認識，那個失去孩子悲痛欲絕，在地窖中了此殘生的母親在我心中留下了極為深刻的印象《小王子》也令我體會到長久生活在浮躁嘈雜中的心靈也該有一個可以供它小憩的地方，那里遠離喧囂，只有靜謐祥和，哪怕是在心中種一朵玫瑰也好。

我愛的書如此，人亦如此。雖生活在一個人人追逐港臺明星的年代，但我并未盲目跟風，而是選擇去了解一些經典的明星。歲月是塊試金石，往往一個時代過去，得以保存的，就是精華。那些精華經過一次又一次的篩選，留下來的，成了經典。篩去的，便湮沒在歷史的長河中。所以，我認為，經典往往擁有著超乎尋常的魅力。

轉念一想，我就是我，何必如此苦苦尋覓？我，那個有些感性，熱愛閱讀，尊崇經典的女孩，那個始終相信只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好的女孩。

篇三：我努力讀懂我的心作文700字

小時候，父母的懷抱便是溫馨的港灣；懂事后，父母的憂愁便是我的憂愁；長大后，父母便成了一個嘮嘮叨叨的老婆婆；現在，父母成了自己心里最不理解的對象。

秋風吹落了樹葉，樹葉散下一地的斑駁。又到了這個秋風送爽，好不愜意的日子。氣溫也一天天降下來，沒有了露出來的白皙的皮膚，只剩下那一個個穿著棉襖，厚實的背影……似乎，已經很久沒有看到你們了，你們過得還好嗎？雖然心里時常埋怨你們，但總會情不自禁的想念你們。你們呢？有沒有想我和弟弟？

2023年2月，你們離開了家，去了外地，把弟弟丟給我，你們知不知道，當我們放學回家打開門的那一瞬間，一股涼風會從屋里吹來，明明外面還是艷陽高照，屋里卻死寂一般的沉默。我討厭這種感覺，我更喜歡家里熙熙攘攘的，更喜歡家里有你們的嘮叨聲。

其實，我還是不習慣家里沒有你們的聲音，卻也理解你們是生活所迫，不得不背井離鄉(xiāng)，尋找一片新的天地，這也是為我們的將來做打算。你們的離開我也抱怨過，可還是無濟于事，我也曾想過如果我不是你們的孩子，是不是可以享受父母陪伴的快樂？但，那也只是想想。我應該適應沒有親人的陪伴吧，畢竟，我不可能永遠依靠你們。你們?yōu)榱诉@個家，離開自己的孩子，想必也是十分痛苦的吧？我還這么埋怨你們，真不懂事。

放心，如今，我已是一個15歲的初中生，不再是過去那個調皮的小女孩，身上也有了很多的責任……從今天開始，我一定會照顧好弟弟，照顧好這個家，也照顧好你們的心，我不會再埋怨了，不會不理解你們的苦衷。

寒風開始進入人類世界，散落的樹葉，混著泥土，默默的奉獻著自己。寒菊的花香，似在歡迎久別的故人，期盼著故人的到來，也似在告訴自己：不需要溫暖的懷抱，自己也可以努力的長大。

篇四：我努力讀懂我的心作文700字

人只要活著，就有一份責任，你可能自己不知道，但是，他卻在你的心中，在不經意時，悄然流露……

那一周我早早的來到了教室，教室如往常一樣的“熱火朝天”，我倍感無奈，這時，班主任卻是來了個突然襲擊，平時要等到上晚自習來的他，竟是先到了教室，教室頓時鴉雀無聲，但首先吵鬧的聲音還是使他大怒，他徑直走到講臺上，猛地一拍桌子，說道：“這周值周班干部是誰？”我不禁同情那位仁兄，可好半會也沒有人站起來，同學們齊刷刷的看向了我。我突然意識到了不妙，連忙站起來。班主任看到后，對著我一頓“河東獅吼”，我被他說的十分不耐，想要反駁他，可又想想的確是我沒管，便是只好在他罵完后坐到了講臺上。那一刻，我十分的不解，全班都吵了，為什么只說我呢？

直到我當上了班長……

到了初二的我，有幸拿下了班長的職責，可我們班還和初一時一般紀律差，我也并沒有在意這一些，知道那次年級組長把我喊過去談話，他對我說：“你，是這個班的班長嗎？”我回答是。他又說：“你們班什么情況，我相信作為班長的你不可能不知道。我就這么跟你說吧，一個班的班長就是一個班的靈魂，你，掌握著你們班，在三年后，你們班的所有人將會迎來中考，在那時如果你們班一直像現在這個狀態(tài)，那么中考你們班不用我說也會考砸，在那時，同學們會說誰呢？是你，他們會抱怨，為什么你不管他們，為什么你放任他調皮……”話說到這便是打住了，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊，是啊，既然我當上了班長，就應該承擔這一份責任。

在那一次談話后，我感受到了那一份屬于我的責任，我收起了嬉皮笑臉，開始認真的管理起班上的事務。久而久之，連班主任都感到了奇怪——那個惹是生非的16班去哪了？我，第一次覺得自己做到了擔起責任，第一次讀懂了責任。

也許，責任與我所想的不一樣，但在這條布滿泥濘的成長路上，我堅信，責任會伴我成長。我同樣也能擔當！

篇五：我努力讀懂我的心作文700字

晚上10點多，外邊夜，是那么的寧靜，夜，也是那么的黑暗……

突然，一個聲音傳了過來：“你在干嘛呢？”當時，我假借做作業(yè)的名義，正在床上玩著手機呢。我愣了一下，結結巴巴的說：“沒，沒，沒干嘛呢？”“那你趴在床上干嘛，你不是在做作業(yè)嗎？是不是又在偷偷地玩手機？這已經不是第一次了，把手機拿過來，我看看你每次都在玩些什么？”爸爸的語氣十分的兇，讓我既慌張又害怕。于是我便把手機死死的守住，可是我還是搶不過爸爸，他拿過去一看，發(fā)現我在看綜藝節(jié)目，便更生氣了，說道：“這種節(jié)目浪費你寶貴的學習時間，有多少意義？，每次作業(yè)總是老牛推車，原來是開小差偷看綜藝節(jié)目去了�！闭f完，一個巴掌重重的落在了我的臉上，我的眼淚不由自主地滑滿臉頰。爸爸想了想，接著說：“三心兩意、得過且過，別人專注地學習，你倒玩得忘乎所以，照這樣下去，考個高中肯定比登天還難，要不跟你們老師說要你退學算了，做一天和尚撞一天鐘，天天混日子有什么意義。”媽媽也附和著要我退學。我哭喪著臉，連忙阻止爸爸說：“爸爸，不要，我不要退學，我再也不偷偷摸摸地玩手機了�！弊焐想m這樣承諾著，可我心里還是帶著沖天的怨氣和憤怒，很不甘心地再學習了一陣子。夜深了，帶著惆悵和滿滿恨意輾轉反側、難以入眠。

第二天一早，香味撲鼻而來，看下時間，才六點多，原來是爸爸媽媽一大早就起來幫我做早餐了，我心頭一震、淚花模糊了我的雙眼，對他們所有的恨頓時煙消云散了。

后來，媽媽送我去學校時，在車上我也想了許多，他們這么做是為我好，做父母的常常愛子心切，恨鐵不成鋼。馬克思曾經說過：還有什么是比父母心中蘊藏的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深外的意向。

我不應該去恨他們，而應該做好自己，多多理解他們、體諒他們，努力地去讀懂他們。

篇六：我努力讀懂我的心作文700字

不見了，不見了那個真實的我，迷失，再也找不回來時的路，再也讀不懂那時的我�！�—題記

不知什么時候開始，我把自己偽裝起來，披上一層堅硬的盔甲，變得敏感話少，卻又渴望，渴望開懷大笑，渴望自由，渴望別人來了解自己。

很多時候我都在想，我到底是誰，我是個怎樣的人，我有著怎樣的性格……我？到底是怎么樣的。我開始努力的去讀懂自己理解自己，卻發(fā)現自己早已變得世俗。

我喜歡站在高處俯視，看著來來往往的人群，看著車水馬龍的街道，但我卻無法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現實，害怕現實與理想差距太大。可我才13歲，為何要顧及那么多呢？我努力讀懂自己，卻發(fā)現自己早已迷失在這大千世界里。

或許這才是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……

看著鏡中的自己，有一瞬間，我仿佛進入到了另一個世界，我碰到一個她，似乎和我一樣在迷茫著，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲著、跑著。我追隨她的腳步，來到一間房間。屋子里很黑，她靠在墻角，我沒有走近，卻聽見了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實。

我問她

“為什么�！�

沒有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。

她依舊抽泣著，聽著令人心疼。

猛的一個寒顫，我又回到了現實。看著鏡中那熟悉的面容，想起以前年少無知，懵懂的模樣，那該多么美好啊。寒風呼嘯著從我耳邊掠過，問我還能讀懂自己嗎�？晌疫�是茫然著，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個真實的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒法在殘酷的社會中找到那個懵懂的自己，更沒辦法讀懂那時純真……

后記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個真實的自我，讀懂了那個純真的少女，我終于——解脫了。

篇七：我努力讀懂我的心作文700字

小時候的我以為她和我是處在同一座山上的兩戶互不相關的鄰居，但到了后來我才發(fā)現你是給我指路的明星。——題記

“我不我不，我就是要穿這件衣服！”

“你這孩子怎么這么不聽話呢，這件衣服小了，放了這么久又沒洗，你一個女孩子家怎么這么不講衛(wèi)生啊？”

“我不管，這衣服怎么臟了，能穿就不算小好吧，我就是要穿這件！”

“寶貝，今天出去先穿別的，到時候媽媽再給你買不就行了，乖��！”

“不不不，要不我就不去了！”

“你這孩子，那好你就待在家里好了，不去就不去，我走了�！蹦赣H踏著高跟鞋走下了樓，我坐在床上，隨手抓起身邊的物品，猛的向地上一砸，嘴上嘀咕著“什么人嘛，穿個衣服都要說著說那，煩死了！”隨后門外的電話響起，我立馬跑過去，是母親的聲音“早餐你自己搞一下，廚房里有你昨天要吃的包子還有熱好的牛奶，還覺得餓的話茶幾上我房里錢你自己去買點吃的，生病了我才懶得帶你去看病�！薄芭��！蔽夜室庋b作不耐煩的樣子，掛掉電話心理確實一陣溫暖。

自己弄好早餐吃完后回到房間，望著那件有些小的衣服，心想：其實也沒有那么好看嘛。又望望母親拿來的衣服，“切”了一聲，穿上了。

坐在沙發(fā)上看電視，不禁回想：多大的人了，為了一件衣服就和母親吵成這樣，切要不是她硬要我穿那件我才懶得跟他吵呢……明明就是她……其實我也不對。

這么多年來，我和母親總在為一些小事吵得不可開交，每次都是我嘴硬，都是我太倔強，所以吵了這么多次我從未做出過退步，而母親也是個倔強的人，每次爭吵的結果就是母親奪門而出，卻為我安排好了一切。

以前的我總以為母親的愛都只是逢場做戲的碼子，到了現在我才明白，其實我和母親都是渾身帶刺的人。但即使互相傷害，也要互相擁抱。這么多年來，我從未讀懂過她的心，直到后來，直到現在，我終于能讀懂她的愛，如清泉，潤我心。

篇八：我努力讀懂我的心作文700字

對于一個初中生特別是初一的學生而言，“成長”的含義很朦朧，到底什么是“成長”呢？我努力地思索著……

抱著大摞作業(yè)，卻不知從哪一本做起�？傉J為學校是地獄；教室是牢籠；老師是惡魔；我們是那可憐的犯人。沒有見過“大風大浪”，卻妄想“航�！背鲂小Ｈ嗽诮淌胰缱�針氈。聽數學老師跟我們講的“天文數字”，思緒早以飛到九霄云外，老師問我們聽懂沒？我們又敷衍地點點頭。老師出的練習題不會做，就去“參考”別人的成果，又裝作胸有成竹地把作業(yè)交給老師。每一次上課，都等待著下課；每次上學，都盼望著放學。這難道就是成長的過程嗎？難道這就是成長的意義嗎？

我就甘心這樣生活下去？不！這不是我想要的生活，更不是我要的答案。

現在自己發(fā)現以前的好友知己離自己漸行漸遠，不理解自己的也愈來愈多。時光的流逝讓我明白了：自己注定只能做一個孤獨的人。沒必要去挽留什么，也沒必要因為失去什么而難過。該走的還是要走的，不是你的終究挽不會來。強求留下的不一定是好的。成長這條路上沒有什么人能陪你走到最后的。難過，還不如坦然接受孤單。

其實回想過來，孤單并不讓人覺得害怕，“孤單”讓十三歲的我變得更堅強�？晌疫�是沒有讀懂什么是成長？

他們說，成長是擔當！那擔當是什么？在父母的殷殷關切下，在嘮叨并老套的話語中，我有了點良心的發(fā)現，我漸漸意識到了自己該做些什么。我想起了他們所說的擔當，我想：雖然我不懂，但是我認為父母生我養(yǎng)我。這不是他們應該的，更不是他們欠我的。我應該做些什么，好好讀書這是最基本的。更多得是告訴他們；我愛他們。擔當起一個好女兒。但想一想自己又做過什么。就連一次放下心霏的交流都沒有，每次交流都在躲避！我真的很不稱職。這樣的我以后怎么去擔當更大角色呢？從這一個最簡單的做起，我相信我總有一天會擔當更多的角色。

這就是我認為成長的含義：擔當！

篇九：我努力讀懂我的心作文700字

上中學了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。為了完成那堆積如山的作業(yè)，為了弄懂無法理解的難題，為了背下鋪天蓋地的資料，我放棄了充足的睡眠，一次又一次在書桌前苦苦煎熬……疲憊，成了我形影不離的伙伴。

隨著一陣頭痛，我又收回了思緒，雙目中冒出血絲，死死地盯著試卷上的一道題目。緊握著筆的左手忍不住顫抖，腦海中千百種解題方法閃過，臉頰上劃過一滴汗水。這樣僵持的幾分鐘，最終我輕嘆一聲，松開了筆，腦中仍無頭緒。此時，我看了看表，認定已是深夜。疲憊之感涌上心頭，我瞇著雙眼，索性起身走出房間。

出了房門便是客廳。廳內亮著燈，一個人也沒有，十分安靜，黑色皮沙發(fā)默默地靠在墻邊。沙發(fā)前的桌子上面，物品井然有序地擺放其上，與我屋內亂七八糟的樣貌形成鮮明的對比。這便是每次從學�；氐郊遥�母親一見我就要進屋嘮叨的話題。一想到打滔滔不絕的話語，我更累了，思維好像凝固，無法流通。

我勉強地來到陽臺，望向窗外。似看到樓下一片車水馬龍，燈火璀璨，行人如織。旁邊的花園內，孩子們調皮地在樹上爬來爬去，弄得樹木抖動起來。一片歡聲笑語，和諧美滿……

一切只是幻覺。

我睜開眼，一股寒風迎面而上，令我打了個哆嗦，我這才看清了樓下的實情：安靜、無人，偶爾從微弱的燈光下躥出一輛汽車，掀起一陣喧鬧，之后揚長而去。街上除了冷清，就是灰暗了。

我雙目一閃，收回目光。拖著疲憊的身軀，回到屋內重新坐了下來。

進入中學以來，我總是懷著熱情之心投入緊張的學習。然而，一次次的失敗與挫折打擊我的自信、每個深夜中的疲憊與倦意削弱我的熱情。我知道，“學海無涯”。但何時，我又不是希望丟下書本，站在這大海中的一葉小舟，哪怕是回頭望一眼記憶的大地，重嘗曾經的歡快與美好？

我試圖讀懂疲憊的含義。

我起身，望向窗外，仿佛看到了無數在閃著微光的窗戶……

篇十：我努力讀懂我的心作文700字

“鞠躬盡瘁，死而后已�！�

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

哪一個更適合于贊揚老師呢？

老師的一生是奉獻，把青春獻給學生，把知識傳授給學生，把心血獻給祖國的未來。老師的一生是教導，苦口婆心地教導執(zhí)迷不悟的我們，永不厭倦地教導頑固不化的我們，永不停歇地教導不知上進的我們。

在老師為我們講課時，我們卻毫不在意的講小話、開小差；在老師布置作業(yè)時，我們總是漫不經心，滿是抱怨；在老師督促我們做作業(yè)時，我們總是得過且過；在老師要收作業(yè)時，就隨便抄一本忽悠老師；在老師批改作業(yè)時，我們卻總不在乎，并不為抄襲而感到愧疚。

在被逼無奈地被老師叫到辦公室時，開始覺得這下遭了，非被老師臭罵一頓不可，而進了辦公室，遭到老師一頓訓斥，本以為這就完了，誰知道從那“茶壺”里冒出“炊煙”，吐出一番人生的大道理。我們這時才有所感悟，心里覺得虧欠老師、辜負老師。而老師叫我們離開辦公室的時候，可謂是“如釋重負”，那種愧對、羞恥，早拋到了九霄云外。

“打是親，罵是愛”，老師的呵斥、打罵、教育都是出自于對我們的愛，只是處于這個時期的我們憎恨學習，當然也憎恨迫使我們學習的人，老師教育我們是因為不想我們失去方向，失去自己。老師的教導是一盞明燈，讓我們不會在黑暗中迷失方向，失去自己，我們與老師之間如同一團亂麻，剪不斷，理還亂；老師苦口婆心教導是指南針，指引我們走向正確方向；老師的諷刺是激將法，激發(fā)我們底部的潛能，爆發(fā)深層的潛力。當我們得到優(yōu)秀成績時，老師告訴我們不要驕傲；當我們成績考得不理想時，老師會鼓勵我們再接再厲；當我們考到理想大學時，老師是驕傲的、欣慰的、高興的……

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少正反……

篇十一：我努力讀懂我的心作文700字

四季，被自然打造得井然有序。春的爛漫，夏的耀眼，秋的斑斕，冬的沉寂。當用熾熱的心，去觸及它的那一刻，我讀懂了它，——讀懂了四季。

初春，萬物都蘇醒了過來，草兒，花兒，芽兒從地里探出頭來，看到了外面的世界，又努力地想掙脫出大地媽媽的懷抱。盛春，草兒，花兒，芽兒都出來了，遠遠望去，草甸披綠，野花綴紅，一切的一切都是那么生機勃勃，一切的一切都是那么爛漫可愛。

夏，是最熱情的，它請去了太陽公公那耀眼的光芒，為農民伯伯的莊稼，提供了充足的陽光；它請去了知了和蟈蟈，在盛夏的晚上，為人們演奏一曲曲動聽的交響樂；它甚至請去了雨神，雷公，為炎熱的夏天來一場轟轟轟烈的大雨。

秋，它有言之不盡的斑斕，它有萬象包羅的含蓄，它有取之不盡的富有。果子熟了，紅的，白的，粉的。紅的像火，白的像雪，粉的像霞，萬紫千紅，煞是好看，饞得讓人口水直流。稻子熟了，金燦燦的，沉甸甸的掛在稻穗上，它沒有春的翠綠，春的點點紅花，也沒有夏的耀眼光芒，更沒有冬的凄冷荒蕪，卻包裹著春的希望，夏的熱情，冬的蒼茫。它是富有的，有著萬貫家私，秋天的果實讓農民伯伯個個喜笑顏開。

冬，是安靜的，所有的一切都沉醉在雪的旋律里，無法自拔。放眼望去，銀裝素裹，白雪皚皚，大雪飄飛。它并沒有春的那么嫵媚動人，沒有夏的那么熱情，沒有秋的那么富有�？墒撬鼌s白得別出心裁，一片片雪花像一個個小傘兵，由天而降；一片片雪花壘在一起，為地球媽媽送上了一件雪白的新衣。這讓我想到岑參的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

四季，那么動人，那么神奇，那么美麗，那么耐人尋味，給人驚喜，讓人好奇。四季也許就是這樣，考驗萬物生長的一種歷程，當用那熾熱的心去感觸它的那一刻，一切都會變得簡單明了，那時你可以驕傲的宣布——我讀懂了四季。

篇十二：我努力讀懂我的心作文700字

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛……

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸的性格�。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

篇十三：我努力讀懂我的心作文700字

“我們還會回來看你們的……”已教我們一個月的實習老師要走了，那個陽光的大男孩如今也有些淡淡的憂傷，他站在講臺前，說著告別的話，看著同學們不舍和激動的神情，他安慰著我們的情緒。另一個老師在教室后面徘徊。我知道，老師也一定舍不得說再見，他一定也很糾結。窗外，下著蒙蒙細雨，教室里靜悄悄的。老師打破了這僵局，又開始逗趣了，教室里充溢著笑聲，似乎掩蓋了離別的憂傷。

老師要走了！這個消息如冷霧一樣籠罩著我。班會課上，意味深長的《約定》令我們心潮起伏；體育課上，“貼燒餅”的游戲給我們帶來無限快樂；臨走前，激烈的拔河比賽讓我們感受到集體的力量……我默默地站在一邊，看著老師和一個調皮的同學站在一起，一邊拍打著他的肩膀，一邊和他開著玩笑。我和幾個同學圍在他身邊，看著老師和那個調皮的同學離開，越走越遠，越走越遠……我的內心滿是不舍，但又被另一種聲音占據。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”今日的告別是一個紫色的夢，我們早晚要從夢中醒來，面對新的開始。試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，我們送別老師，互相勉勵，微笑作別。這是多么動人的場景！今日的告別是心靈的寄托和感情的放飛，我們應該微笑面對，而不是黯然神傷。

“心懷夢想，腳踏實地”，是老師臨走前的囑咐。老師，我會記住的！在你們離開的日子里，我會謹記你們的囑咐，向著夢想遠飛。面對師生的依依惜別，我不再傷感，曾經的相處，一定會讓我們的告別帶上淡淡的詩意。有離別就有重逢，我期待重逢的日子里，夢想的花朵悄悄綻放。老師，我不會辜負你們的期望！

漫步在林蔭道上，回想起告別的場景，憶起一個月來與老師相處的點點滴滴，我努力讀懂了離別。微笑著告別，遠勝過悲傷的眼淚；牢記諄諄教導，勝過依依惜別。

篇十四：我努力讀懂我的心作文700字

我努力讀懂我的心，卻發(fā)現自己早已遺失了那份珍貴的情感。

不知從何時起，我變得冷若冰霜，不知溫馨早己彌漫人間，不知母愛早已蕩跡天涯。

溫馨彌漫悠芳世

夏天的天，孩子的臉，說變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風起云涌，行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間就變行寬闊了許多。不遠處，一個乞丐穿行破破爛爛，披頭散發(fā)，一條腿伸著，另一條腿看上去已經殘廢，他慌了神，掙扎著想找個避雨的地方，可那條殘腿拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢的向前爬。

一個身影，在大雨中撐著一把傘，向這邊跑來了。是的，她向乞丐這邊焦急地跑了過來，跑過之處濺起一朵朵水花，在雨中溫暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過一道美麗的孤線，瞬間便為這位老人撐起了一片無雨的天空。雨水順著她的長發(fā)，順著她的臉頰，不住地往下滴，她顯得如此狼狽，卻依舊笑著，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順著雨水流走了，剩下的是清澈和明亮。女孩、乞丐、雨傘，構成了雨中最美的風景。女孩輕輕把傘收起，消失在遠方。

我努力讀懂自己的心，我這是怎么了？竟已失去了善良。

母愛之花蕩天涯

“早點睡，熱牛奶給你放書桌上了，喝完了睡個好覺�！泵看螊寢寣ξ艺f這話的時候，我總是漫不經心的應著，然后便在題海中漫游，一直熬到深夜。臨睡時倦意來襲的我，從來也不曾注意到桌上那杯已經凝出一屋薄膜的牛奶，杯口上方那幾口飄散著奶香的熱氣，早已不見蹤影。年少的我總是厭煩你的嘮叨。卻不曾想，那是發(fā)自你的內心，是你對我細微入至的愛，我總是把你的付出視為理所當然，也總是自私的只考慮自己的感受，總是忽略你盈滿失望的雙眼。

我努力讀懂自己的心，我到底是怎么了？竟已失去了感恩。

我努力讀懂我的心，卻發(fā)現自己早已遺失了那份珍貴的情感。溫馨彌滿悠芳世，母愛之花蕩天涯。

篇十五：我努力讀懂我的心作文700字

在21世紀這個充滿創(chuàng)新力和幻想力的世界中，人們追求制造和研究新技能，這固然是好的，但在這其中，也有不少的年輕人去追求所謂的潮流，與此同時，也有那么一部分人還在努力的讀懂經典。

剛進入初中的我，還依稀記得我們所接觸的第一本名著，就是《水滸傳》，還記得那一個下午，語文老師在布置周末讀《水滸傳》時，還有許多同學唉聲嘆氣，其中一個就有我�；丶抑�后，由于一些瑣事再加上正處于叛逆期，就和父母大吵了一頓，便把自己鎖進了書店，余氣未消的我，決定看水滸傳消消氣，剛翻開第一頁，天哪，我被那一長串復雜而又難懂的文字嚇壞了，我一個字一個字艱難的看著，讀著讀著就走神了，頓時間腦子一片空白，又翻回去從頭讀起。

那是我第一次讀《水滸傳》，或許和其他孩子相比，確實有些晚，但即使它再艱難，我也還是努力的通讀了一遍。

再一次讀《水滸傳》，我已經是初二了，從步入初一的時候，我就聽同學們說過初二逆反心最重，果真如此，當時的我整天想著打打殺殺，甚至有時候還想著殺人不犯罪之類的策略，那時的我再一次被那本名著吸引了，而是帶有學習性心理的閱讀，可是，這似乎不是個好東西，當時的我熱衷于英雄好漢之間的打打殺殺，我最愛的就是武松，甚至相成為他那種愛憎分明，有仇必報的人。

直到如今，已經初三的我，又一次閱讀《水滸傳》，我愿在這百忙之中的初三生活中抽出一些閑暇時間去閱讀，只一次，我努力的讀懂經典，我發(fā)現，他更多值得我們努力學習的地方是那些英雄好漢俠肝義膽的精神，當以前的我還在已獲畢淑敏為什么對《海的女兒》，有如此之多的感慨時，頓時間我已經明白了。

在這三年的時光中，每年一個月，我用三個月的時間讀懂了《水滸傳》這本書，這還意味著整個經典故事世界。

從《海的女兒》到《水滸傳》，從喧囂的世界到不與世俗同流合污的經典中，我正在一點點的讀懂這具有深刻意義的經典。

篇十六：我努力讀懂我的心作文700字

放棄，殆盡了無數仲永之才，使人頹廢，唯有堅持能使人振奮重新鼓起勇氣，不留遺憾�！�—題記

小學五年級的時候，我曾經報名參加過一次英語全國能力競賽，老師為了讓我參考前從容淡定，給我們準備了一些參考資料，如自我介紹、英文小故事等等。并且告訴我們競賽的全過程，分別是筆試、口試、才藝表演。我在家里準備了幾天以后便匆忙赴考。

到達競賽地點后，隨著老師的帶領我們來到筆試教室進行考試，一開始我有些恐懼，但是當我發(fā)現競賽題目都不那么難時，便全身心投入考場。筆試考完后口試也隨著過關了�；氐郊液笪议_始準備才藝表演，我是準備了一篇英文小故事�？墒菬o論我怎么背也背不全，便想到放棄了。到了表演地點我發(fā)現那里人山人海，千百只眼睛盯著你，比賽進行的如火如荼，然而我在一旁卻是緊張的。當我上臺的時候我講話結結巴巴的，臉紅的想一個蘋果，手也不停的抓著衣服，汗水浸濕了衣服，最后在一陣唏噓聲后我走下了臺。

回家的路上我看見一朵即將枯萎的花，此時我的心情就如同這朵花一樣，我也明白了這自我放棄的后果。此時我的心中萌發(fā)的一個想法，就是堅持的回報又是什么呢？

上初中后，我的學習壓力越來越大，生活上的事情也要自己處理，而我每次考試我的成績都不是很理想，已有些心灰意冷，但我不想就這么放棄，因為我已經體驗過一次放棄與失敗的感覺了。于是我開始晚上睡覺時背書，可是很辛苦，因為周圍十分黑暗且自己感覺十分疲倦，每當我想要睡覺時我又會想起那次經歷來提醒自己要堅持下去，就這樣日復一日，終于有一次的成績變成一份大禮回報了我，我也就像一只饑渴的烏鴉喝到了甘甜的水。

曾經我一直不能體驗到什么是堅持，但是我經過一番努力后終于明白堅持就如同一只雛鳥在學習飛行中的一次次挫折和一次次不放棄最終學會了飛行，是春蠶不停的吐絲最后將自己纏繞起來突破成蝴蝶的過程。

篇十七：我努力讀懂我的心作文700字

六歲時，我在學校和同學發(fā)生了矛盾，打了架，父親被叫到了學校。我當時看著父親那在老師面前通紅的臉，我沒有任何感覺。只是一味在老師面前為自己的行為做掩飾，找借口�；氐郊遥�父親詢問我和同學發(fā)生矛盾的原因，我不耐煩的回答道：“我就是推了他一下，沒想到他非常重地打了我，我生氣了，所以就打了他。”父親放開了緊鎖的眉頭，用柔和的話語教導我：“在學校跟同學起沖突時，不要簡單粗暴地打回去，要試著用和平的方式解決問題，要跟同學保持良好的同學友誼。”而當時的我根本不想聽父親的話，表現得非常不耐煩，父親見我敬酒不吃，就將我狠狠地揍了一頓。我當時心里只充滿著對父親的怨恨。

十一歲時，小學將要畢業(yè)了，母親怕我過度使用電子產品影響學習，就將家里的電腦設置了密碼，嚴格限制我使用電子產品的時間。有一天晚上，我準備玩游戲放松放松，但是發(fā)現密碼不正確，于是向母親索取密碼。母親對我說：“兒子，你馬上要小學畢業(yè)了，應該把主要精力放在學習上，況且明天早上還要早起上學，所以你還是早點休息吧！”我當時聽了母親的話，感覺非常憤怒，沖母親大喊道：“玩游戲放松一下怎么了？明天早上我保證能按時起床�！蹦赣H當時并沒有生氣，只是耐著心對我說：“密碼我也不知道，只有你爸才知道，你爸是絕對不可能告訴你的。”我感到無能為力，氣哼哼地爬上床睡覺去了。

如今，我十四歲了，隨著年齡的增長，我越來越理解了父母對子女的那份沉甸甸的親情與愛。當我回想起六歲時的那件事，我會因當時對父親惡劣的態(tài)度感到非常羞愧；回想起母親在我小學即將畢業(yè)時那個善意的謊言，讓我感覺到了當時自己的愚蠢；回想起曾經因為母親多了一句對我的嘮叨，父親多幫我夾了一勺菜而對他們發(fā)怒的事情，讓我感到羞愧萬分。我在試著努力讀懂父母，努力讀懂那如山一般深沉嚴格的父愛，努力讀懂那如水一般溫柔細膩的母愛。

篇十八：我努力讀懂我的心作文700字

遠方鐘聲響起，蛙們唱起了搖籃曲，這充滿詩情畫意的寧靜卻被我和母親的吵架聲給打破了，我一氣之下摔門而出。

月光拉長了身影，螢火蟲，一閃閃地。我悵然孤單地坐在一塊正立在水中央的石頭上。流水、魚兒也像是在嘲笑我的舉動。我抬起頭，看見星星在對我眨巴著眼睛，也許是一種安慰，也許是一種譏諷。

這件事仔細想想，確實是我的不對，可執(zhí)拗的我卻又并不想認錯。我滿臉無奈地坐著，就這樣一直坐在石頭上，慢慢地我陷入了沉思。

我的出生，給母親帶來了撕心裂肺的痛，據說差點要了她的命，但從我出生的那一刻起，母親就再也沒有時間閑下來。為了我，母親不是忙這，就是忙那兒。

五歲那年，她滿心歡喜地為我做好了一桌子的飯菜，我卻因為貪玩將飯菜全翻倒在地。而她卻細心地收拾著這一片狼藉，并且囑咐我別那么“好動”。

七歲那年，她花了很多時間為我做的裙子卻被我的淘氣給一刀剪爛了，她又別出心裁地重新將它縫好，適時讓我穿上。

九歲那年，她為我買了精致的發(fā)卡，而我卻因為夾著不舒服而隨手一扔，她拾起那破碎的發(fā)夾，心痛不已。

十一歲那年，她告訴我家里經濟不是很好，我卻因為想參加合唱隊得不到滿足而長時間與她慪氣，至今想起來，我還臉紅。

十三歲的這一年，她處處關心、在意著我，而我卻嫌她啰嗦，時時與她斗嘴，處處給她難堪，讓她傷心難過。

母親的好，我不是沒有看見，其實是一直小心收藏著的，但就是不知該如何表達出來。

我能做的永遠只是喜形于色，大大咧咧，沒心沒肺地對待母親的付出�，F在或許母親正在滿世界地找我吧，我是不是該主動回家道歉呢？

我的思緒慢慢地被拉了回來，此時的蛙鳴顯得那樣的悲寂，風刮得那樣凄涼。

我起身準備離開，卻隱約看見遠處一個熟悉的身影……

篇十九：我努力讀懂我的心作文700字

青春，是一抹亮麗的風景。有人說；青春，是叛逆，是感情懵懂的時侯。有人的青春，是轟轟烈烈地度過；有人的青春，是平平凡凡地度過。每個人的青春是不一樣的。而我，還處在讀懂青春的途中。

青春，對于我而言是叛逆，當自己處在這個時段時，覺得自己周圍的一切都應該是美好的，當父母在自己耳邊嘮嘮說話時，自己不想聽，覺得他們很煩。時而，還和他們頂嘴嘴，總覺得他們說的都不對，認為他們那時侯和我們這個時候，這個時代不一樣，認為他們那時太傳統(tǒng)，認為他們跟不上我們這時的步伐。當自己的父母和自己講道理時。覺得他們是說大話，認為他們只是為了和我們這時對比。讓我們知道，他們那時讀書多么辛苦，我們這時多么輕松。讓我們認識到自己的錯誤。

我覺得，青春需要叛逆。如果，你的青春沒有叛逆，過的生活，走的路是自己的父母已經鋪好的路，沒有自己的想法，目標。那么，這與過著行尸走肉的生活有什么區(qū)別？

青春，是挫折。沒有挫折的青春是不完整的。人，只有在一次次挫折后，才會更加堅強，會更加努力，回去找尋挫折的背后原因。正是因為這樣，挫折成為了青春路上必有的。當然，我們面對挫折的態(tài)度各有不同。有的人，面對挫折是放棄，退縮，不理會；可有的人，面對挫折卻是：去尋找突破的方法，將挫折打敗。挫折是為了在今后的道路上打好基礎。

我認為，青春中若沒有挫折，而是一路順暢的走過，那么這樣的青春是不具有挑戰(zhàn)性的，這樣的青春，是枯燥的，是乏味的，是無聊的；相比之下，如果你的青春經歷過潮起潮落。那么，當你在面臨相同的情況下，你會是冷靜、沉著，而不是慌張、害怕。而且，你會在找尋打敗挫折的過程中，發(fā)現某種平時你找不到的新奇東西。

青春，是變化多端的；青春，是多姿多彩的；青春，有很大的魅力，需要我們去了解它，讀懂它。

篇二十：我努力讀懂我的心作文700字

在無意之中，我發(fā)現了幾張封存的照片，照片上有一個小女孩，在小女孩的臉上洋溢著幸福的笑……

沒錯，那個小女孩就是童年時代的我。我看著那幾張照片漸漸陷入了沉思中。童年時的我是那么的單純可愛，每次奶奶從她那小口袋里拿出一包零食來，每次和小伙伴玩耍時，每次爸媽打工回來時……這都使我心中滿滿的是幸福。但當我漸漸長大了，也就漸漸的失去了兒時的稚氣，取而代之的是沉穩(wěn)。我再也不能象小時候那樣用單純的眼光去看待世界了，當時的那種幸福感很難尋覓到了。

難道是我對幸福的定義高了，所以很少得到幸福嗎？我不禁有些茫然。

可是在一天清晨等我從床上起來，走到廚房門口時，我猛然看見媽媽正在廚房做早餐，媽媽一看到我過來就說：“你快去準備一下，馬上就可以吃早餐了。”我看到這樣忙碌的身影不禁地呆住了，聯(lián)想到這些年來，媽總是將我照顧得很好：每一次我煩惱發(fā)脾氣時，她都會來勸解我；每一次我哭泣時，她都會來安慰我；每一次我感到無助時，她都會來陪伴我……這些點點滴滴使我潸然淚下：這些難道不是愛嗎？其實幸福很簡單，就看你怎么去體味它。

回過頭來看看，那些曾經我愛的人和愛我的人都已經老了。是啊！都已經老了。無情的歲月把爸媽的青春收走了，留下的是幾道深刻的印跡，爺爺奶奶也不如當年健康了。十幾年的歲月已將我從孩童變成了“小大人�！蔽乙彩窃搶W會幫他們分擔憂愁了。

時間之河還在緩緩地流淌著，流水都將我們洗禮了——我們都變了！我想：每個人都敵不過歲月的無情吧？可我越來越害怕了，我害怕爺爺奶奶的身影只能成為記憶，我又害怕爸媽最終也要離開我。是的，在這點上我膽怯了，誰也不能擋住時光老人的腳步，我只能做好我能做的，承擔起我該承擔的，能承擔的，讓他們不再擔心我。

他們現在是我的保護傘，等我長大了，我要當他們的保護傘！