我印象最深的人是我的哥哥，每當(dāng)我和弟弟一起玩耍的時候，就想起我的皮皮哥哥。

哥哥是個很有原則的人，無論是寫家庭作業(yè)或者寒暑假作業(yè)，哥哥不寫完計劃內(nèi)的作業(yè)就不吃飯。哥哥是一個認(rèn)真的人，有一次我看見哥哥在拿著英文詞典學(xué)英語，姥姥說哥哥英文很厲害，我就去問哥哥：“哥哥你的英文怎么那么厲害呀！”哥哥說：“要么不學(xué)，要學(xué)就得學(xué)得像樣�！备绺邕�是一個很幽默的人。我在姥姥家玩的時候，小姨父和小姨告訴哥哥要讓著我點，因為我是妹妹，哥哥的回答絕了：“在姥姥家，我是皇上，妹妹是太上皇。”大家聽了哈哈直笑！

哥哥讓我印象最深的是，有一次我們在姥姥家小區(qū)里和小朋友們玩捉迷藏游戲。玩的時候，他們都不愿意跟我一組，哥哥大聲說：“這是我妹，我妹妹和我一組�！边@一刻我感覺心里有一股暖流，暖暖的。我們玩捉迷藏的時候，我躲了半天都沒有人找到我，我以為這局我應(yīng)該贏定了，結(jié)果我出去只看見了哥哥，其他人都不見了。哥哥微笑著說：“他們都回去了，我這都等你半天了�！蔽铱粗�周圍空空的，本來感覺心里酸酸的，但又看見哥哥等我的身影，突然覺得哥哥在我心中特別高大。那種無論什么時候都有人在身邊陪伴，暖暖的感覺讓我感動，讓我印象深刻。

現(xiàn)在每當(dāng)我和弟弟玩的時候，都能想起哥哥，我也想像哥哥對待我那樣對待弟弟。

篇二：我印象最深的人作文500字

王鑫宇

張子涵站在我后面的第二個，也許你們會感覺他長的比我高，可他實在是不高，好像比我還矮一點。我對這事兒一直耿耿于懷。

不過絕不能讓他聽到，他是一個頂要面子的人。

記得有一次，我正跟小余提及張子涵“長得一頭傻氣，一點兒也不像個學(xué)霸”時，突然被張子涵聽著了。他一下子漲紅了臉，問我：“我憑什么長得傻了，你干嘛說我？”我聽的一臉蒙，回答道：“啊？你自己長什么樣你又不是不知道，什么叫“憑什么我長的傻”呢？”一旁的小余早就樂開了花。張子涵無言以對，好一會兒才說：“那你成績還比我差呢�！边@回反倒是我蒙了，怎么每次都拿這句話結(jié)尾，搞不搞笑啊，實在是。

不過呢，他也的確是搞笑。上一回他給我講了個笑話，還沒講呢，自己先笑起來了。我是丈二和尚摸不著頭腦，結(jié)果他又跟我說這是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，說著望著天花板笑了起來。后來我才明白原來是“笑點滴（笑點低）”。我好半天才說出一句，你才笑點低吧。說著，便自己哈哈大笑起來。

還有一次，張子涵給我表演太空步，可他走路活像一只鴨子，一搖一擺，一點兒也沒有太空步的架式。我一看，便捧著肚子笑起來。但張子涵有點生氣，想和我說話�？蓜傄婚_口，注意力一不集中，又摔了個大馬趴。我一下又大笑起來。他實在是太搞笑了。

我寫了這篇文章后，如果張子涵生氣的話……那就讓他來吧。反正，我用我的唇槍舌劍一定能解決他！

篇三：我印象最深的人作文500字

在我身邊，有很多人都給我留下了深刻的印象。其中，讓我印象最深的是新轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)王奕可。

四年級開學(xué)那天，剛走進教室門，我就看見一個新的同學(xué)安安靜靜地坐在那兒，眼睛一會兒看看這個同學(xué)，一會兒看看那個同學(xué)，好像很想知道他們的名字，但是卻沒有膽量去問。

上課了，李老師興奮地宣布：“各位同學(xué)，今天班級來了一張新面孔，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了吧。來，新同學(xué)，自我介紹一下吧�！蹦俏煌瑢W(xué)走上前去，說自己叫王奕可，是安徽人。雖然聲音很大，但眼神里似乎還藏有幾分膽怯。

我以為這樣的膽怯還會持續(xù)好幾天�？蓻]想到的是，我剛剛上完廁所回來，新轉(zhuǎn)來的王奕可就被一個同學(xué)逗笑了。到那時，我才明白，她不是一個害羞的同學(xué)，而是一個活潑開朗的同學(xué)。要是換成我，可能一個星期都不會擠出半點笑容。

沒過三天，王奕可就交上了好朋友，而且變得越來越愛說話了，她這樣的表現(xiàn)實在讓我無法相信。要是我是她，別說交朋友了，就連說出話來都要等上好幾天。

王奕可還很樂于助人，不管向她借用什么，她都愿意。有一次我的修正帶忘帶了，我在書包里翻來覆去，最后小聲說：“我的修正帶忘帶了。”這時，王奕可大大方方地把修正帶給我。要是我，可能悄悄地就把修正帶藏起來了。

新轉(zhuǎn)來的王奕可給我留下了非常深刻的印象——她敢于面對別人，樂于助人，她值得我學(xué)習(xí)。

篇四：我印象最深的人作文500字

王梓臻

在吵吵鬧鬧中，門口進來一個人，教室瞬間安靜，一根針掉在地上都能聽見。一副眼鏡常常架在高高的鼻上，手上拿著幾本本子，這就是我的班主任。

我來給你們講講她的兇吧！

我們班每次午間課時，都很吵，有的同學(xué)在班里講話，也有同學(xué)在管紀(jì)律，整個教室鬧翻了屋頂。這時，突然看到一個戴著一副眼鏡抱著三本書的一個黑影，同學(xué)們都知道張老師來了。離開位子的同學(xué)迅速回到自己的座位，講話的同學(xué)立馬把嘴巴縫了起來，玩的同學(xué)也在一瞬間回到座位，開始寫自己一字未動的作業(yè)。張老師大步走向講臺，有的同學(xué)咽了一下口水，用眼神看著張老師，動都不敢動。

張老師翻臉可快了。昨天考試，今天發(fā)試卷。老師剛剛在批改作業(yè)的時候是笑著，可是沒過一會，張老師直接把本子丟在地上，接下來就是破口大罵：“你們這試卷怎么回事，腦子里在想什么？”同學(xué)們都停下手中的事呆呆地看著張老師，罵完以后開始講試卷時，我們就呆在那里，還在回想剛剛怎么了……

這不是道聽途說的得兇吧，是我親身經(jīng)歷過的。

有一次作業(yè)抄寫詞語要抄三遍，可我只抄了兩遍。老師就因為這個，把我所有的過錯都說了出來。我被說得臉都紅了，低下頭，不知道該怎么面對張老師。

我寫下這篇文章，不怕張老師生氣，因為我還是很愛他的。

篇五：我印象最深的人作文500字

在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是一個陌生的老太太。

那是一個陽光明媚的冬日下午，我走在去書店的路上。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著，一點點地落到地面上。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。

在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。

生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！

篇六：我印象最深的人作文500字

這個世界上值得我學(xué)習(xí)的人有很多，但在我記憶中最深處的是一個以傷疤為榮耀的人。

他原來是一個消防員，不幸的是一場災(zāi)難導(dǎo)致身上留下了一道深深的傷疤。事情發(fā)生在三年前，一個樓上因為煤氣泄漏發(fā)生了爆炸，經(jīng)過消防隊半個小時的滅火，火勢仍然兇猛，那位叔叔毅然違抗命令，不顧自己的生命危險沖上了樓層中。因為火勢很大，當(dāng)他從樓中出來的時候，懷里抱著兩個孩子，臉上、身上都是因為火焰熏黑的印跡與血跡，當(dāng)他顫巍巍的邁著沉重的步子把孩子放到救護車上時，自己卻暈倒在地。部隊的軍令如山，宣布讓因違抗命令開除，接到命令之后他每天都在以淚洗面，因為消防員是他一生追逐的夢想。

很不幸的是，他所救出兩個孩子的父母都去世了，他暫時收留了兩個孩子，并努力找了一戶好的人家。我曾經(jīng)去問他“假如再回到那一次，你還會義無反顧的去救人嗎？”他好不猶豫堅定的告訴我：“會！”“你難道不會因為身上的傷疤而感到難看嗎？”“難看？不會！這些傷疤是我救過人的證明，是我一輩子的榮耀！”這下子我明白了，這些日子我一直在想這句話，今年遇到了一件重要的事情之后，我終于明白了消防叔叔說的這句話！

從我出生到現(xiàn)在這個消防員叔叔是我第一個見過身上有傷疤的人而且傷疤的背后蘊含這深刻的道理，也正是因為這個人，讓我受益終生，永遠的印在我的心里。

篇七：我印象最深的人作文500字

剛步入2023年腳步，新冠狀病毒就橫空而出襲擊了神州大地。人們在生活陰霾中，恐懼中，可以說的度日如年中天天刷新新聞報道的病毒傳播數(shù)據(jù)，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在中國的武漢拉了序幕。

武漢疫情嚴(yán)重，病毒的傳播速度極快，醫(yī)護人員缺乏，1月18號，73歲李蘭娟女院士毫不猶豫帶著自己的隊伍奔向戰(zhàn)役的第一線，率先提出武漢封城措施，讓武漢不進不出的靜態(tài)下一一排查病毒的感染者，1月20日，又向國家提出必須嚴(yán)格封城，不能遺漏一個患者，1月22日，她白天在北京開疫情研討會，又連夜趕回杭州，早上的八點，她的身影出現(xiàn)在診病室內(nèi)，1月24日，她又再赴北京參加全國研討新型冠狀病毒的防范會議決策，用她的話來說，抗擊疫情刻不容緩，她要與病毒賽跑。由于太忙，親切的面容里落顯些疲憊，她還要求等疫情過后，要提議國家興盛科技，教師，教育，醫(yī)療方面的教育，希望國家給當(dāng)下年輕人樹立正確的人生導(dǎo)向，不要讓年輕人一味地崇演明星，明星他們救不了國，樹立全民崇尚醫(yī)生，科學(xué)，軍人，教師，這是當(dāng)下支撐民族的脊梁，李蘭娟的這些話瞬間被網(wǎng)絡(luò)刷屏。

李蘭娟院士她不但遏制了新型冠狀的病毒傳播，還治愈了感染新型肺炎的患者，而且也給當(dāng)下青年指明了一盞明燈，樹立全民崇尚醫(yī)生，科學(xué)，軍人，教師，職業(yè)。崇尚那些明星是救不了國的，李蘭娟的話肺腑之言及她敢說敢做她的品質(zhì)，是我在這次疫情抗戰(zhàn)中印象最深的人

篇八：我印象最深的人作文500字

在班級里，一提到李飛飛，大家都會躲避，因為與她正面對抗，肯定沒好果子吃。

我敢肯定她媽過于愛護她，她家我以前去過，是不太情愿的去參加她生日派對的。當(dāng)我來到她家時，在門外就聽到里面吵架聲，仔細一聽，她在責(zé)怪她的媽媽說：“您又在跟別人背后說我，我要全刪了……”我敲了敲門，門打開時，她那尖銳的眼神，恐怖的笑容，我情不自禁的往后退了兩步。

盡管到了五年級，她還是很兇，只有那些高大強壯的同學(xué)敢跟她頂嘴。沒辦法，她就是那么固執(zhí)地兇，可能是被她爸爸傳染了！要是你現(xiàn)在告訴李飛飛她媽媽在朋友圈議論她，放學(xué)后，估計她媽媽又要被她罵慘了喲！

記得三年級時，有天家校本發(fā)下來，李飛飛沒找到，于是她便大發(fā)雷霆，班主任本想說服她，但她就是那么任性頑強，她大聲嚷道：“讓全班都給我找！”最終在前排同學(xué)的課桌里找到了，那人可慘了，李飛飛走了過去，用嚴(yán)厲的眼神望著他，鼻子都氣歪了，大聲嚷道：“你沒長眼睛呀……”

四年級時的卡片大戰(zhàn)，李飛飛成績不錯，老師讓她給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)卡片。有位同學(xué)自習(xí)時表現(xiàn)最好，可沒有給她。那位同學(xué)說：“為什么不給我？”李飛飛喊道：“你在做小動作！”“我沒有”那同學(xué)喊道。“就是有”“沒有”就這樣吵了一陣子。這時班主任進來了，為了證明，調(diào)看了監(jiān)控，確實表現(xiàn)很好。這時李飛飛被批評了。

我寫下這樣的文章，如果李飛飛知道，我會被罵死的。

篇九：我印象最深的人作文500字

每個人的記憶中總有一些人會因為不同的原因，令你難以忘懷。在我的印象里，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門口賣面包的一位爺爺。

那位爺爺中等身材，穿著一件灰色的襯衣，他的身上總有一種揮之不散的面包香氣。

說起他，每個人都會對他露出滿意的微笑，也許你覺得很夸張，不信的話，就聽我說吧。

爺爺對顧客十分熱心。有一次，我們一個同學(xué)去爺爺那里買奶油面包，但是賣沒了，同學(xué)很失望。爺爺知道了，皺著眉頭在思考什么，過了一會兒對同學(xué)說：“你下周二來我這，我給你留一個�！钡搅酥芏�，那位同學(xué)急急忙忙地跑來，發(fā)現(xiàn)奶油面包又賣完了，再次失望。爺爺看著他，哈哈大笑起來，說：“我早就給你留了一個！”爺爺像變魔術(shù)一樣把面包拿了出來，那位同學(xué)十分高興，給了爺爺錢，大口地啃起了面包。

還有一次，那天我剛放學(xué)，感覺肚子饑腸轆轆，于是我跑到爺爺?shù)拿姘鼣偅�想買一個2元的面包。但是，我發(fā)現(xiàn)自己只有1元錢，獨自發(fā)起愁來。爺爺?shù)囊痪湓捵屛矣煮@又喜，他說：“今天的面包價格比原來便宜，你的一塊能買這個了。”我興奮極了，買下了面包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開嘴，吃驚地說：“不可能啊！昨天我也買了那個面包，可是我花了2塊呀！”頓時，我明白了一切。

他是一個熱心的人，一個令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？

篇十：我印象最深的人作文500字

你知道我印象最深的人是誰嗎？她天天給我們講課，說到這，你一定知道她是個老師吧？

告訴你吧，她是我們的數(shù)學(xué)老師，一名中專畢業(yè)生，文憑可高了！她高高的個子，苗條的身材，留著一頭烏黑光亮的長發(fā)，用發(fā)卡卡�。灰粡埞献幽樕锨吨�一雙丹鳳眼，由于看書時間過長，不幸架上了一副眼鏡；一個高鼻梁，一張不大的嘴，但從那張嘴里迸發(fā)出的話語，是那么富有哲理。她喜歡穿一身灰色的衣服，配一雙黑色高跟兒皮鞋，可精神啦！

王老師非常關(guān)心學(xué)生的身體健康。

有一次，譚寧上語文課時肚子疼，疼得都哭出了聲，語文老師讓叢爽去告訴王老師。王老師讓譚寧去辦公室，一節(jié)課下了，譚寧還沒回來，我們都不知道她上哪兒去了。后來才知道，王老師讓她在自己的的床上躺著。

王老師不但關(guān)心學(xué)生的身體健康，還關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

記得那是一個炎熱的夏天，中午放學(xué)，我們班一個同學(xué)有一道題解答不出來。這事被王老師知道了，她緊皺眉頭，不顧自己的休息時間，一路小跑，跑到教室為這位同學(xué)講解。講了一遍又一遍，王老師已累得滿頭大汗，汗珠直滴，她不顧擦汗，繼續(xù)講解，直到那位同學(xué)會了為止。講解完之后，王老師要去休息了，我看見王老師的眼里布滿了血絲，緊皺的眉毛舒展開了，臉上也露出了微笑�？粗�老師遠去的背影，我真想說一句：“老師，您辛苦了！”可是，話到了嘴邊又咽下去了。

我有這么一位好老師，心中能不感到自豪嗎？

篇十一：我印象最深的人作文500字

生活中的新面孔數(shù)不勝數(shù)，但是只有少數(shù)的面容會讓我們記住。而在我的記憶里，給我印象最深的人是我的外婆。

我的外婆有著一雙小小的眼睛，眼睛里常常閃過慈祥而又溫柔的光亮。胖胖的臉上有著一點淡淡的紅暈，讓她顯得更加平易近人。但讓我印象最深的卻是她的精神。

外婆的臉上時常都掛著淡淡的笑容，雖然年紀(jì)大了，但是依然手腳靈便，樣樣活都能干，還是個種田能手，常常能看見外婆在田里忙碌的身影�？墒�，天有不測風(fēng)云，外婆的腿因為一次意外不能再下田勞動了。這一晴天霹靂讓她一下子蒼老許多，精神一蹶不振。但是“陰云”只在她的臉上逗留了數(shù)月，外婆便振作了起來，勇敢地接受了生活的挑戰(zhàn)。

每次去外婆家，我都會看見外婆或扶著墻壁，或撐著板凳，或杵著拐杖，慢慢的走著，一步、兩步、三步……每一步都很艱難，但外婆每一步都勇敢的會邁出去，沒有遲疑。每當(dāng)外婆看見我時，她總會抬起她那慈祥的臉，笑著對我說：“孩子，你來啦。”看著她那自信的笑容，我真為她感到高興。

而每天早晨，外婆總會邁著艱難的步伐走到院子里，做著運動，帶著滿臉的笑容，很難想象之前外婆遭受了怎樣的困難。

如今，外婆已經(jīng)可以做一些尋常的家務(wù)了，雖然我們總勸她多多休息，但是她總是笑著搖搖頭，繼續(xù)做著她手里的活。

這種精神深深地感染了我，是啊，面對生活的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該像外婆一樣樂觀地去面對，并且堅持不懈地去奮斗！