張藝陽(yáng)

小螞蟻先奔向目錄，他熱情地和小字打招呼。“金字你好！”，”木字你好！”水字你好！“火字你好！”土字你好！”

小螞蟻來(lái)到了第一章，就發(fā)現(xiàn)很多“字居民”生病了，有的被小女孩涂畫(huà)過(guò)；有的模糊不清；還有的被油漬污垢掩蓋看不清楚了。小螞蟻立即展開(kāi)了解救行動(dòng)，他吭哧吭哧抬著橡皮把亂涂亂畫(huà)的地方消除得一干二凈，把油漬污垢一一清理，把模糊不清的一一添補(bǔ)。

這時(shí)，小螞蟻摳了摳腦袋：奇怪，這本書(shū)在小女孩這里怎么會(huì)變成這樣呢？我讀讀看，這到底是怎樣的一本書(shū)，螞蟻才讀到第20頁(yè)就想打瞌睡，書(shū)里的故事沒(méi)有想象的那么有趣，他做了一個(gè)大膽的決定：我來(lái)改編它。于是說(shuō)干就干，小螞蟻開(kāi)始興沖沖地對(duì)字調(diào)兵遣將，大大小小的字隊(duì)伍們，忙得不亦樂(lè)乎，跑得氣喘吁吁。工程到了一半，小螞蟻回過(guò)頭讀—讀，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；還有的沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�？粗�后面還有一半的“工程”，心急如焚。小螞蟻深深地嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“唉！真不是我想的那么單��！還是還原吧，小女孩不喜歡讀就算了。”放棄的念頭剛一生成，心里又響起了另一種聲音：“不能放棄，努努力，可以完成的，小女孩會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的�！边@個(gè)聲音反復(fù)在小螞蟻腦子里浮現(xiàn)，最終小螞蟻再次決定—“工程”繼續(xù)。

z小螞蟻重新規(guī)劃、安排，不像開(kāi)始那么著急，按計(jì)劃一步一步做。一天、兩天、三天……，第十天大功告成。小螞蟻和字們?yōu)榇藲g呼雀躍。

這天，小女孩想找到夾在書(shū)里的那朵花，當(dāng)她找到這本書(shū)剛—打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)書(shū)變得干凈整潔，再往里翻，內(nèi)容也不同，讀了一頁(yè)就不由自主得坐了下來(lái)，不一會(huì)兒還拿起筆勾畫(huà)起優(yōu)美詞句來(lái)……

篇二：書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?00字

李錦涵

這本陳舊的書(shū)已經(jīng)很久很久沒(méi)有人看了，但是螞蟻一來(lái)，事情就不一樣了。螞蟻在書(shū)本里跑來(lái)跑去，字也來(lái)湊熱鬧，也在書(shū)本里跑來(lái)跑去。書(shū)變了，以前的舊故事都不見(jiàn)了，卻充滿了新的故事。

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，于是就翻開(kāi)書(shū)尋找了起來(lái)。

“啊！”小姑娘突然大叫一聲，她驚奇地發(fā)現(xiàn)故事不一樣了。她看見(jiàn)了《賣(mài)火柴的小女孩》，但現(xiàn)在這個(gè)故事卻是這樣的：大年夜里，賣(mài)火柴的小女孩和家人，圍著壁爐一邊烤火一邊吃著香噴噴、外酥里嫩的烤鵝。正當(dāng)小姑娘看得津津有味的時(shí)候，媽媽卻讓她去寫(xiě)作業(yè)了，她只好放下了書(shū)。

第二天，小姑娘迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)故事又變了，這次是《龜兔賽跑》。但新故事里的兔子沒(méi)有睡覺(jué)，它專心地、飛快地跑向終點(diǎn)，贏得了冠軍。正當(dāng)小姑娘快看完的時(shí)候，爸爸又叫她吃飯了，她不得不放下書(shū)，悶悶不樂(lè)地吃起飯來(lái)。

第三天，小姑娘看到的故事再次不同了。這一次的故事是《三只小豬》，故事和以前的又不一樣了，這次是小豬去抓狼了，三只小豬分別開(kāi)著坦克、轟炸機(jī)和導(dǎo)彈發(fā)射車(chē)，把大灰狼的碉堡夷為了平地，保護(hù)了森林。

第四天，小姑娘打開(kāi)書(shū)，故事不見(jiàn)了，只剩下字在狂歡，小姑娘終于知道了故事為什么每次都在變化。螞蟻和字也發(fā)現(xiàn)了小姑娘，他們很驚慌，害怕被丟掉，大家馬上回到了原來(lái)的位置。

螞蟻膽小地問(wèn)道：“你會(huì)傷害我們嗎？”

“不。”小姑娘毫不猶豫地回答道。

大家都?xì)g呼起來(lái)，一起說(shuō)：“那以后我們可以為你獻(xiàn)上更多更精彩的故事�！�

就這樣，小姑娘每天打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，都能看到一個(gè)個(gè)精彩的，和以往不同的故事，這本書(shū)再也不陳舊了，它變得嶄新，變得神奇。

篇三：書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?00字

在一個(gè)古老的墻角，孤零零地開(kāi)著一朵芬芳迷人的花朵，顯得格外美麗！一只小小的螞蟻在花枝上爬來(lái)爬去，累了就趴在花芯上面睡著了。一個(gè)小姑娘正巧路過(guò)，手里拿著一本陳舊的書(shū)。她彎下腰采下這朵花，心想：這美麗的花，正好可以當(dāng)做書(shū)簽。于是，她隨手把花夾到了書(shū)本里，同時(shí)也把小螞蟻帶進(jìn)書(shū)本里。小螞蟻?zhàn)兂闪艘恢槐馕浵仭?/p>

小螞蟻到這本書(shū)里，發(fā)現(xiàn)了和自己一樣小的小東西，以為是它的好伙伴�；锇楦嬖V小螞蟻：“我們都是字�！币粋�(gè)小聲的聲音說(shuō)著。書(shū)本里滿是密密麻麻的字體�！拔沂且恢槐馕浵�，很像一個(gè)字的，”小螞蟻說(shuō)。

小螞蟻每天跑來(lái)跑去，第一天，從50頁(yè)跑到100頁(yè)，第二天，從100頁(yè)跑到300頁(yè)，第三天，又從300頁(yè)跑到400頁(yè)。所有的字都感到新奇。于是這本陳舊的書(shū)一下子熱鬧起來(lái)。字們也手舞足蹈地玩，白字“的”跑到名詞的前面，比如：綠色的樹(shù)葉。提土“地”跑到動(dòng)詞前面，比如：驚訝地說(shuō)。雙人“得”跑到動(dòng)詞后面，比如：跑得快�！按蟆弊峙艿健疤�”字后面，“可”字跑到“愛(ài)”字前面。還有的字上下?lián)Q位置，玩得不亦樂(lè)乎！

有一天早上，小姑娘想看看前幾天采來(lái)的花朵，便打開(kāi)書(shū)來(lái)看。�。≡瓉�(lái)厭舊的書(shū)已經(jīng)有了新的故事了，這太神奇了！第二天又打開(kāi)書(shū)，今天的故事內(nèi)容與昨天的不同？突然，一只小螞蟻從書(shū)本里跳出來(lái)，小姑娘驚訝地說(shuō)：“你也是一個(gè)字嗎？”“我以前是小螞蟻，現(xiàn)在是個(gè)字了，你知道嗎？我現(xiàn)在可是一個(gè)會(huì)跑步的字體。”小姑娘明白了，小字跑來(lái)跑去，故事內(nèi)容就變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

后來(lái)，小姑娘把這本書(shū)捐到圖書(shū)館里，讓大家每天看新的故事，每天明白不同的啟示。大家越來(lái)越喜歡看書(shū)，真是“好書(shū)不厭百回讀��！”這陳舊的書(shū)一下子變神奇的書(shū)了！

篇四：書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?00字

譚景勻

小螞蟻?zhàn)兂闪艘粋�(gè)會(huì)走路的字，可好玩了。比如，它看見(jiàn)了一個(gè)從前的“從”字，它就躺在“從”字下面，“從”字就變成了樹(shù)叢的“叢”字，別看白天書(shū)里很安靜，一到晚上，字們和小螞蟻一起聊天，玩游戲，打破了夜晚那壓抑般的寧?kù)o，熱鬧非凡。不僅如此，小螞蟻閱讀了書(shū)上的很多故事，從一只普通的小螞蟻?zhàn)兂闪艘恢欢亲永镅b滿故事的小螞蟻。

幾天過(guò)去了，小螞蟻想家了，它雖然能在書(shū)里走動(dòng)，但是就算費(fèi)了九牛二虎之力也出不去書(shū)本。忽然，它看見(jiàn)了一個(gè)“大”字，打定主意，它就把身子縮成一團(tuán)，躺在“大”字的下面。第二天，小姑娘拿起了這本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)：“從前，有一座城堡，它的后面有一太片森林……”正在小姑娘納悶時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了扁扁的、縮成一團(tuán)的小螞蟻，小姑娘眼睛睜得大大的，嘴巴也張得大大的，難以置信地看著這個(gè)小家伙。小姑娘便一股腦兒的把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，小螞蟻也把它的來(lái)歷一五一十地對(duì)小姑娘說(shuō)了。最后小螞蟻還對(duì)小姑娘說(shuō)：“你能不能把我送回那古老的墻角啊？”小姑娘便讓它坐在她的手上，一會(huì)兒就到了那古老的墻角。可是，這又有什么用呢？它的花床已經(jīng)不在了，而且它的家人也不認(rèn)識(shí)扁扁的它，小螞蟻傷心地哭了，忽然小螞蟻想：我可以回到書(shū)里去呀！它的腦海中出現(xiàn)了它和字們一起玩耍、聊天的場(chǎng)景。小螞蟻?zhàn)咧�走著，回到了�?shū)里。剛一回到書(shū)里，它看見(jiàn)一個(gè)“王”的一豎掉色了，變成了“三”字，小螞蟻就躺著，變成了一“豎”。

最后，小螞蟻成了這本書(shū)的一部分。

篇五：書(shū)本里的螞蟻?zhàn)魑?00字

顏若予珊

小螞蟻就這樣生活在了書(shū)本里。

“書(shū)本里的世界可真安靜呀，得讓文字們活動(dòng)活動(dòng)�！毙∥浵佌f(shuō)。

說(shuō)干就干，小螞蟻費(fèi)力地把書(shū)本里的字搬來(lái)搬去，這可真是一場(chǎng)累人的活兒，小螞蟻整整用了五天五夜把整本書(shū)里的字們都換了位置。哈哈，一個(gè)新的故事出來(lái)了。

一天中午，小姑娘翻看了幾天前隨手丟在書(shū)桌上的書(shū)。呀！發(fā)生了什么事兒？怎么書(shū)里的故事不一樣啦！

小姑娘驚訝地說(shuō)：“我記得故事不是這樣的呀？”她帶著疑惑讀了起來(lái)，這故事可真好看，這下小女孩被深深吸引住了。

看著小姑娘津津有味讀故事的樣子，小螞蟻得意極了：“呵呵，看來(lái)五天五夜我沒(méi)有白忙活。我還可以……”

這天晚上，小螞蟻大搖大擺地走到了書(shū)的正中央，沖著字們大喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們得再來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。不過(guò)這一次得你們自己來(lái)�！边@下書(shū)里熱鬧了起來(lái)，字們爭(zhēng)先恐后地?cái)D來(lái)擠去。

第二天剛好是周末，小姑娘翻看那本書(shū)自言自語(yǔ)：“我還可以再看看這個(gè)新故事�！笨墒莿偡�看書(shū)的她眼球都快掉地上啦：“呀，這書(shū)里的字竟然跳躍著，奔跑著，還有一只小螞蟻在字的中間說(shuō)話呢！”

“喂，小螞蟻，你怎么在我的書(shū)里？”

小螞蟻說(shuō)：“我不是被你放進(jìn)書(shū)里的嗎？”

小女孩恍然大悟，記起了幾天前的事兒。

“不過(guò)我要謝謝你，因?yàn)槲液芟矚g這里。”小螞蟻接著說(shuō)，“我喜歡這些字朋友，更喜歡它們可以和我一起編不同的故事�！�

就這樣，小螞蟻繼續(xù)生活在這本書(shū)里，而這本書(shū)也成了小姑娘最喜歡的書(shū)，因?yàn)樵谶@本書(shū)里有不斷變化的故事，還有一只超級(jí)可愛(ài)的小螞蟻。