韓茹雪

這天，細雨綿綿，雨滴從天上飄落下來，天空陰沉沉的，像是籠上了一塊黑色的布，烏云一朵朵的壓下來……

從補習班出來的我，立即吸了口空氣，將剛才悶熱的氣息排了出去。咦？怎么下雨了？明明來補習班時還是亮著的天空。唉，天氣真是說變就變，沒有一點喘息的機會，我要坐公交回家。

我快步的跑到公交站。沒有帶傘，出門比較倉促，換了個外套就出門了。還是媽媽送我來的。等我的思緒收回來時，公交車也來了，我站在最后上了車。當我要拿錢投幣時，左摸摸口袋，右掏掏書包，都沒有找到卡和身錢。我頓時急了，司機看向我說你有錢嗎？

話一出口，車上的乘客齊刷刷的看向我，我只覺得臉上很燒，像在火上烤著似的。汗水也在往外冒，真想找個地縫鉆下去！我忽的想起早上出門換了衣服，沒帶公交卡，也忘記了帶錢。我不僅嫌自己笨，向司機解釋道：“我沒有帶錢，能不能……”“司機，還走不走了？我趕時間呢！”還沒說完就被一個阿姨給打斷了，司機聽后看了我一眼，看向門，好像示意我下車。

當我轉身要走時，嘀——刷卡成功�！拔�?guī)退�付了，走吧！”一個清脆而又厚重的聲音傳了過來，是一個中年男子。我向他道謝，他卻說“沒關系，我也有一個女兒，希望有人在她困難的時候也可以有人去伸出援助之手幫助她。這就是將心比心吧。！”

聽了這話，一股暖流涌進我的心中，充滿感激的我細細回味著他的話。我一定會將這份愛心傳遞下去，讓這成為一個永恒的愛心！

正是這個人，這個與我素不相識的人，救我在水深火熱之中，讓我學會了將心比心，充滿愛心！那個身影，那個高大的身影在我心里揮之不去……

篇二：那個影響了我的人600字作文

每個人一生當中，總會遇到那么幾個人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。

相信大家都有過換老師的經歷吧！又有幾個人能從一開始就適應這些“并不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。

我六年級一期的時候，以前語文老師退休，數(shù)學老師去了別的學校，留下了我們這些個“愣頭青”。不久，學校便派來了新的老師教我們。而副班主任兼數(shù)學老師曾老師，徹徹底底改變并影響了我的一生。

我的數(shù)學在班上算得上是十分優(yōu)秀，可在第二次小考時，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷�。≡趺粗唤o我打這么點分？我甚為不解，便找到曾老師質問她。

“你自己再好好看看�！彼�一臉平靜，“你去看看別人的高分卷。”

我當即跑去查看一位數(shù)學很好的好朋友的卷子，答案一模一樣啊！沒錯��！

不一會兒，上課鈴響了。我心里著實不爽，試卷講解時，我連標點符號也沒聽。

突然，曾老師點到我的名字，“你來把問答題所有答案連同算式講一遍。”

我依著試卷講了一遍后，同學們都一臉疑惑地看著我，仿佛不認識我一樣。接著，她又把我那位好朋友叫起來，要他回答同樣的問題。我一細聽，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少！

“這就是我扣你分的原因！如此簡單的題目，算式寫那么復雜！這不是在浪費時間么？而且，這樣復雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”

那一剎，我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個！

后來，我無論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡了很多。要問原因，答案便是因為我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。

篇三：那個影響了我的人600字作文

艷麗的花兒需要影響它的蝴蝶，柔嫩的小草需要影響它的風雨，可愛的鳥兒需要影響它的雄鷹……萬物都需要影響它的那個人，而影響了我的人，則是吳老師。

記得四年級時，我第一次將作文交給了吳老師，吳老師欣慰地接過作文本，翻開靜靜地閱讀。我默默站立在一旁，看著吳老師目不轉睛地注視著我的文字，一行行認真仔細地審閱，用紅筆圈出錯別字，改掉幾個不恰當?shù)脑~，重新為我寫上，認為我寫的優(yōu)秀之處畫出一條條波浪線。吳老師神情專注，嘴角微微向上揚，想必老師對我寫的作文挺欣賞。

過了一會兒，吳老師在作文后面打了一個五星，再交給我，和顏悅色地說：“嗯，你寫得不錯，情節(jié)很真實，感情融入的也恰當，非常好，你可以多寫一寫加餐作文，可以提高你的寫作水平，你挺有這一方面的天賦，我等待你的加餐哦！”我被這段和藹的話語深深打動了，這短短幾句都充滿了吳老師對我的期望和鼓勵，決不能讓吳老師失望，一定要寫出一篇好的加餐。

幾天后，我將我的第一篇加餐作文交給了吳老師，吳老師為我修改了許多處，用了一系列的修改符號，我的本子到處都是密密麻麻的紅筆字。還加入一些優(yōu)美、生動的句子，為我的文章潤了色。

吳老師將本子還給我說：“寫得很不錯，回家再修改一下，打成文檔發(fā)給我�！�勤耕園’將為你提供發(fā)表的舞臺。加油！”我重重地點了點頭，揣著一顆激動的心離開了辦公室

吳老師的次次鼓勵讓我拾起信心，堅持每周至少寫一篇加餐作文，我的寫作有了質的飛躍，還將我的習作在《七彩校園》上發(fā)表。

吳老師，就像航標，指引著我前進的方向。

篇四：那個影響了我的人600字作文

微博還在繼續(xù)更新，他還在繼續(xù)努力，他站在舞臺上的樣子還是那么的帥，那個影響了我的人現(xiàn)在怎么樣了呢？他肯定過的很好。

他就是我的偶像：蔡徐坤。在臨近初中畢業(yè)的時候，我一度迷茫過，那個時候的心態(tài)很不好，時常會因為一些畢業(yè)后的事情和父母發(fā)脾氣，害怕自己考不上初中，害怕自己讓父母失望，那一段的時間很是煎熬，會不知所措。直到我在手機看見了那個讓我重拾自信的人，沒錯，就是他，我一輩子想要見的男人，也是那個時候我開始被他圈粉。他很有禮貌，很紳士，我在他的身上看到了光。為了見到他，我開始努力學習，調整了自己的心態(tài)，那段時間是他一直讓我堅持了下去，他很努力，他付出的很多，他每天都會在練習室里待到凌晨，那段時間其實也是他煎熬的時間。

他的付出讓我明白一切都會有回報的，沒有經年累月的付出，怎會有萬人矚目的喝彩，幸運，只相信努力，給自己一個鼓勵，該我上場。沒有成長不負重，也沒有誰生來完美，但要有勇氣靠近完美，給自己一個期許，給我上場，每個人，都有獨一無二的光芒，遇見舞臺就是我擁抱光芒的時刻，給自己一個肯定，該我上場。用音樂創(chuàng)造美好是我和世界的對話，感受光和熱點燃的金海，像漫天星辰，為我們自己閃耀，想做自己，敢做自己，遇見更好的自己，此刻該我上場。

他曾說過：“我認為每場演出都是最好的，換句話說，每場演出我都盡力了。如果你問我哪一場最好，我會說下一場，因為我會在每場演出中突破自我，最好的永遠是下一場�！�

微博不會停止，我不會不愛你，愿一切都會更好，星辰大海只為你！

篇五：那個影響了我的人600字作文

洪子妍

在我小學的生活中，有一個女孩影響了我。她這個人很奇怪，怎么怪呢？那就來看看吧！

她呀，個頭不足1米6，一張圓臉，眼睛不大，嘴巴也不大，就連臉也不大，五官像是全擠到了一起。整個人小巧玲瓏，給人第一印象是溫暖，美麗大方，完美�？赡憬^對不會想到在這個模樣背后是暴力的她。眼神一掃過去，別人就要抖三抖。只要別人提到她，我們都不自覺地打個寒噤，長長的麻花辮，奶萌的聲音，圓圓的臉，高挑的身材，活脫脫的一個現(xiàn)實生活中的“小舞”啊。不僅長得像，脾氣也像。

記得一個課間，一個男生抽了筋的招惹了她，而她不與計較的白了他一眼，走了。可那個男生還意猶未盡，只聽那個男生慘叫一聲，發(fā)了瘋地向前跑，而她面無表情地聳了聳肩繼續(xù)辦手頭的事，我們幾個女生已經見怪不怪了，其他人則是瞪大了雙眼，深深吸了一口冷氣，推搡著走開了。

別的班興許不知，但我們班沒有人敢招惹她。她有一個朋友——我，我們倆關系可鐵了，每次她與我講話，我心里都不由得感嘆：那么可愛的一個女孩，竟然如此的恐怖。如若有人挑釁她，而她滿臉笑容，沒有發(fā)怒，你認為別人會欺負她，錯了，大錯特錯，那個人反而會被嚇的體無完膚。

又一次，我無意得知了一個關于她的消息，心里震驚不已，從那時起，我給她取了個外號——帶刺的玫瑰。當她得知這個綽號，哭笑不得，我又告訴她你的另一個綽號叫“新一代的小舞”“很棒”。

幼兒園的她，其實被一群男生嘲笑過，但她卻堅強面對，遇到困難她不是退縮，而是面對它，這種精神影響了我，我也把她設定為我的目標，嗯，她對我的影響可真不小。

當我踏入初中時，你就是我將超越的人，希望你能越來越好。

篇六：那個影響了我的人600字作文

馬文爽

在人的一生中，總會有一些人影響你，可能是好的方面，可能也是壞的方面。影響你一生的人可能是父母，家人，朋友，甚至是某一個美好的瞬間擦肩而過的陌生人。那影響我的人是誰呢？是在不知道的地方隔著屏幕與我相望，他是一位自媒體人，也是一位大學生。

他哪里影響了我呢？是學習，他的成績很優(yōu)秀，他告訴過他的觀眾們，“人學習是為了未來和自己，而你學習是為了你自己。他不學，那是他的，不是你的。如果你很聰明，不學就會，那沒關系，當我沒說，但如果你不聰明，那就請你努力，請你與時間賽跑，我也笨，但我勤奮了，你呢？再苦也就那一個月，現(xiàn)在把你手機里和學習無關的東西刪掉，讓你的手機成為一個學習用品，等考完了，用一個好成績來和我見面我會很開心�！甭犕赀@番話后，我感覺學習這兩個詞像是一個藥一樣注射到我的血液里，讓我打了雞血似的想學習，正如他所說，世界上天生聰明的人并不多，大多數(shù)都是后天自己努力得來的，所以努力對于在這個階段的我是有多么的重要。

再有一期視頻里他有說英語，說的很溜，也很標準，看完視頻讓我有一種“我以后要學習英語，這樣我與他就有一個共同點”的想法，這也讓我在英語課上困了警告自己，也讓我愿意去勤奮的學習英語，背英語，讓我有了一種認真學習英語的動力。

他個人的品質也很棒，他很禮貌謙虛，這一點也影響了我，讓我有了隨口說謝謝，抱歉……的習慣。

一個人，需要被影響，同時也會讓自己影響他人，所以我們都要做到禮貌待人，學習優(yōu)秀，成為一個好的榜樣，我也要感謝影響了我的人。

篇七：那個影響了我的人600字作文

對于一個走在人生路上的人來說，會遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對你造成影響的人。也許你會在狡詐的人那里學會提防，也許你會在善良的人那里學會寬容，而那個對我影響最大的人就是我的李老師。

李老師不比常人有多大的外貌的不同，只在于李老師有一個裝滿知識的大腦，她將她的智慧與學識撒向我們，并讓我做出了許多的改變，如學習興趣和學習目標等，下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。

我一開始是對學習英語沒有什么興趣的，因為我覺的學習是一件不一定有用的事，而且學習全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學習上整個變了樣，李老師讓我知道了學習也是有趣味的。英文以前在我眼里像一只只蟲子在亂爬，有了李老師后，我才發(fā)覺那是一場場知識盛宴。從此以后，我絕不放過任何學習的機會。

接下來讓我們了解李老師是如何讓我樹立目標的。李老師有很多巧妙的方法，在不經意間解決了我的學習目標的問題。李老師并不直接告訴我們應該以什么為目標，而是從側面描述二中有多么好，從而讓我們心生向往，二中就成了我們的目標。從此以后，我開始為我的目標而努力，不讓李老師失望。

李老師為我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識我們只學了一點點，李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人，她有許多的優(yōu)點，她全身心都投入到了教育學生的事業(yè)中。

李老師像一輪火熱的朝陽，在教育的崗位上發(fā)揮著光和熱，仿佛永遠沒有終點，在此我想說“李老師，謝謝您！”

篇八：那個影響了我的人600字作文

田楚伊

有你在，我心中不會有黃昏，永遠像初春的清晨。

——題記

從小我的數(shù)學成績就不好，別人在學習個位數(shù)加減時，我還在糾結6到底怎么寫。別人在會做應用題時，我還在做著錯了無數(shù)次的那個一位數(shù)加減。

本以為一輩子都不會翻身，直到迎來了她。

我們班換了一個新的數(shù)學老師，她有著不長不短的披肩發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一副很漂亮的眼鏡。

在她的課上，我很想舉手發(fā)言，可每次當她對我投來期許的眼神時，我都眼光躲閃或者趕緊低下頭，生怕老師叫我，答錯了那道題惹同學們笑話，因此上課我從來都不敢舉手。

一個學期過去了，本以為成績差、上課從不回答問題的我會被數(shù)學老師在評價手冊上寫一個大大的不及格，可是并沒有，評價手冊上不但沒有寫不及格，反而寫是優(yōu)秀。

看著評價手冊那一段話語，我陷入了沉思……孩子，你是一個很聰明的小女孩，你上課聽講十分仔細，作業(yè)做得一絲不茍，希望你能在數(shù)學課和我有更多的交流……

在暑假里，我十分用功的做著每一道數(shù)學題，復習著每一個概念。老師給我寫的那一段話，讓我重新對數(shù)學燃起了希望。

又是一個新的學期，又是一個新的開始。

在數(shù)學課上，老師再次對我投來了那期許的目光。我的眼神又習慣性的躲閃起來，可忽然一下子那一大段話又在我的腦中浮現(xiàn)起來。我抖擻了一下，高高的舉起了小手。就在那時，老師的臉上浮現(xiàn)出了許久以來都未有的微笑。

人生中會有無限個影響你的人，是她，給了我鼓勵，讓我擁有了自信；是她，讓我明白只有勇敢起來，邁出第一步，就沒有什么是做不到的！她，就是對我影響最深的那個人。

篇九：那個影響了我的人600字作文

我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然后卻又悄悄地離去。

那年夏天，無憂無慮的我們還在享受著生活的美好，陽光明媚，微風中夾雜著淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風景影響到室內的我們，毫無顧忌，我和幾個伙伴放下手頭的工作去體驗陽光的溫暖了。

也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務正業(yè)的玩過，她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人，對于我們這些尚未成熟的孩子來說，她，就是個迷。那天下午，她是班里唯一一個留下做值日的女生，在自己玩樂的同時，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。

玩累了，我回到教室休息，剛進門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個邊角我夠不到，你幫我擦擦好么？”她臉上滿是微笑�！澳呛孟癫徊榘�，把那里擦干凈又不給我們加分，要不別擦了。”我懶得動手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。

“做一件事就要認認真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因為這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”

對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因為這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點什么來彌補自己犯下的過錯？整整一個月，我都在努力提高自己的成績并在考場上找到了最意氣風發(fā)的自己！

那個影響了我的人，謝謝你，盡管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現(xiàn)在的你還好么？會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎？

篇十：那個影響了我的人600字作文

有的人，有著水滴石穿般的恒心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個人。周老師，他的一言一行，都在影響著我。

夜晚，夜空群星璀璨，微風送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那么靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮著燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛著窗簾，教室密不透風，這使我不由得聯(lián)想到了看過的懸疑小說，難道里面有秘密或是什么寶藏？我想要一探究竟。

我輕輕推開門。瞧！里面還果真有寶藏。那間教室墻上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發(fā)現(xiàn)，原來他正是我們書法興趣組的周老師。

在經過老師允許之后，我情不自禁地在教室里到處轉了一轉，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師：”這些都是您寫的嗎？”他莞爾一笑，說：”是呀！”我對老師的經歷也十分好奇，便忍不住多問了些！”老師，您練了多久了呀？””從中學開始，到現(xiàn)在也差不多30來年了吧。”聽到這個數(shù)字，我愣了。隨后又問”您當初還沒練的時候，怎么知道自己能成功？””怎么就不會成功呢？要相信自己呀。”我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一種無以言表的感動，更多的是欽佩！

周老師，像一個巨人一般，影響著我，伴我前行。愿他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。

篇十一：那個影響了我的人600字作文

你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如螻蟻？每當續(xù)起，我都心生痛楚的覺醒。

——題記

我的一生被一個從不認識的人剖成兩半，她讓我自此蛻變，讓我明白一只蟲和一個人在這世間存活著的意義。

我始終在迷茫，為何有的人強大而擁有力量，可有的人卻如螞蟻般渺小。我不明白強大與力量的來源出自何處？我要如何去尋覓，去找到那發(fā)源處，使自己不再一文不值。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)真正的強大源自心靈，這是源頭。而引來我發(fā)現(xiàn)的道路則是一本書，而書的名字是別人經常對我們說的話，也許是家人，也許是老師或是朋友——《你要學著自己強大》。書上面有一句話——“世上永遠可以依傍的，是我們自己培植的心靈與意志”。這本書的作者名叫畢淑敏。她是國家一級作家，心靈咨詢師。被王蒙譽為“文學界的白衣天使”而這便是我看到的她的第一本書。

當人從世間降臨時，身上不會帶著一件東西，赤裸裸的出現(xiàn)，有時也會赤裸裸地離去，可她說：每個人的生命都是張借記卡。密碼只有自己知道。出生時里面是滿滿的，離開時，看里面一條條的借款也會滿足地一笑，駕鶴西去。

在這里，我們每個自怨自艾的人總認為自己如螞蟻般渺小，可她卻會告訴你：“決定強大的原意指的就是一個卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚出來，它就是力量，只要你是一個人，天然就強大�！�

她的每句話都會讓我明白：我們孜孜以求的強大，以為遠在天邊的強大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐在自己的身上，自己的心里。

終有一天，我會帶著全新的自己對她說：我已學會自己強大。

篇十二：那個影響了我的人600字作文

人生的旅途中一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……小腳印是我，大腳印是他。

他是我初一的英語老師，也是我當時的班主任。他個子不高，一臉書卷氣，看起來斯文又溫和。

剛開始我的他班上的時候，只是一個成績很普通的學生，我從沒想過老師會注意到我。可是開學后沒多久，他便叫住了我。

那是在跑操后，他問：“進了初一還習慣嗎？”

“還好�！拔艺f。

“你的默寫很好，可作業(yè)上完形填空總是錯，前天錯了兩題，今天錯了3題，為什么呢？”

我大吃一驚，我既不優(yōu)秀也不調皮，是絕大多數(shù)老師會忽視的那類學生。可是他居然連我什么題目錯了幾題都記得清清楚楚。

“完形填空我不怎么懂�！蔽依侠蠈崒嵉卣f。

“下一節(jié)課來辦公室，我給你講講，以后不懂的要主動問�！彼�并沒有多說什么，我學習的心卻熱了起來，第一次被一個老師這么關心著，我覺得我應該更努力才對。

一個學年很快就過完了。因為基礎不好，我學得很累，但是卻很充實，取得的進步也很大。在這一年里，我的性格也漸漸改變了。我發(fā)現(xiàn)我能夠靜得下心來了，再也不會和之前一樣遇到一點問題就束手無策。我從輕率變得冷靜，從什么事都不耐煩到做事有條理，他真的影響了我很多。

每次想起這些事，心里總會浮現(xiàn)出一種特殊的情感，它不僅是我對其他老師那樣的尊重，還有更多的依賴和親近的感覺。也許，在我的心里，他早已不僅僅是一位教我知識的老師，還是一位為我打開心扉的朋友，更是一位給我溫暖關愛的親人。

他，是一個真正影響了我的人。

篇十三：那個影響了我的人600字作文

她整天穿著那件藍色外衣，頭發(fā)看上去已經很久沒洗了。身上都已經出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。

看到她，同學們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。

她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會把她所言記錄下來。好幾次活動都是她寫的內容�？赡且淮尾抛屛艺娴膶λ�刮目相看。

那天老師在班上提出一個問題：“萬里赴戎機，關山度若飛�！泵枋龅氖鞘裁辞榫埃堪嗬锶税l(fā)言一個接著一個，可每一次發(fā)言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發(fā)言，老師才認可的點了點頭。

那位”奇女子“俞心同學站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的一首關于描寫那句話的詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現(xiàn)。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的文采竟是如此之飛揚與出眾。

那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來。

她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會就完成了。我們都認為她寫的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕�？僧斪魑陌l(fā)下來幾個同學因作文得高分而驕傲時，老師拿著俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學家。

雖然她得文采飛揚，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個人捧著一本書在那里靜靜得啃著。

她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現(xiàn)她的內在品質而不是只注意外表。內涵才是一個人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。

篇十四：那個影響了我的人600字作文

陳佳怡

看，有人坐在那熟悉的位置上，看，那熟悉的人，那就是她——孫老師。

孫老師是我們的語文老師，對我們要求很嚴格。孫老師年紀和我媽媽差不多，稀疏的青絲中爬上了花白的發(fā)絲點點，雖然戴著眼鏡，可還是遮不住深深的魚尾紋，兩個眼睛中露出了疲憊的神色。

老師招了招手，示意讓我過去，我走進些，一個溫柔又不失威嚴的聲音說道：“老師想請你幫個忙，好嗎？”什么？找我?guī)兔�？雖然詫異，但我還是點了點頭，她把頭發(fā)縷了一下，說道：“老師希望你每節(jié)課可以回答兩個問題，好嗎？”我吃了一驚，感受到了絲絲冷汗從我背后冒了出來。我抬起頭，看見了老師的雙眸，那眼睛十分清澈，像毫無雜志的清泉在不斷涌動，充滿了期待和渴望。我下意識地點了點頭，走出教室，到底該怎樣呢？

不一會兒，沉重的上課鈴響了，我滿面愁容地聽老師講課，還剩20分鐘，10分鐘……老師的目光不止一次落在我身上，那目光從期盼到失望。最后幾分鐘了，我心跳的越來越快，手不停的顫抖，在老師發(fā)問時，我伸出了蓄力已久的手，老師點了我，回答完后，我的眼眶竟有些濕潤。仿佛希望的火光又重燃了起來，我再次舉起了手，伴著美妙而悠揚的下課鈴響起，我長嘆了一口氣，汗珠從我鼻子上流出來，心中那份喜悅溢于言表，我看向老師，看見老師的目光中充滿著贊揚，猶如火炬般照亮了我。任務完成了！

跟著老師走進辦公室，窗外依舊細雨綿綿，我的內心卻比任何一天都要愉悅，正是這中愉悅，老師這種負責的態(tài)度，布置的“任務”給予了我信心，讓我在課上更加自信，有勇氣發(fā)言。

感謝老師，感謝這份“任務”讓我明白了上課發(fā)言原來是一種快樂。

篇十五：那個影響了我的人600字作文

夕陽的余暉透過窗戶射下斑駁的光影，落在書房的地上，一小片一小片的。

兒時的我喜歡躲在書房外，偷看父親，柔光輕灑在父親身上，清風吹亂父親的頭發(fā)，但看書的他毫無察覺。每每此時，父親在我的眼里都有一種沉靜之美，這種美令我神往。

父親閑暇時也愛靠在床上看電視，電視節(jié)目多是近代史、古代史等內容，我曾覺得它們枯燥，但是父親說這是懷念，懷念過去，懷念從前的一切。他也總是講述中國解放前的艱苦歲月，講述時他的眼睛總是清亮如水，聲音渾厚，我靜靜地聆聽，不知不覺沉浸其中。長久的史學知識的滋養(yǎng)令我慢慢理解了父親，更尊重他的愛好。父親也因此變得更加博學，更令我敬佩。

時間像一輛吱吱呀呀的老車向前行走。我在彌漫著書香的環(huán)境里長大，唐詩宋詞、明清戰(zhàn)爭史、昔年革命時代的崢嶸歲月、當今政事的書籍都被我收入囊中。每每捧書閱讀這些內容，我總是沉浸其中，任外面斗轉星移，草長鶯飛。有的書籍內容我不太懂，便會找父親探討，窗戶上倒映著一大一小激昂談笑的兩個身影，此時身份界限全然消失，只剩下兩個愛書的人。有時我越講越興奮，母親說我這個樣子和父親如出一轍，仿若成了他。時至今日，和父親探討歷史依舊是我最愛的時光。

時間之河總是緩緩流淌，無數(shù)事跡化作石子扔進去，眨眼間便不見蹤影。看似漫長實則短暫的歲月藏著我和父親閱讀的美好時光。父親激發(fā)了我對史學的興趣，培養(yǎng)了我閱讀的習慣。也許父親不能長久陪伴著我，但是他長久的熏陶會一直在我的生命里流淌，綿延不斷。

又一個黃昏，當我將書頁緩緩合上眺望前方，仿佛看見一個畫面：太陽的余暉映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧著書說著話，我在一旁吟誦著……

篇十六：那個影響了我的人600字作文

曾見過一個廚師的哲學，他深深地觸動了我的心。城區(qū)南端有一個西餐館，實在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經常去光顧。

店中的廚師有點兒胖，微微鼓著肚子，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。

曾經無數(shù)次，透過窗看著他工作的身影。無論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對待一個個重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著餐盤，手中有條不紊地擺盤、配料、裝點。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。

最近，和同伴一起又去了一趟，點了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來。金黃的意大利面散發(fā)著誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著就讓人食欲大開。

嘗了幾口，我不禁說了一句：“怎么味道不一樣了？感覺多了一份味道�！闭f完疑惑地看著他，聽到我的話，他憨厚地笑著說：“好吃嗎？最近吧，總想著創(chuàng)新，出點新點子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學，還在摸索，想改變改變。”說完，笑得有點不好意思，眼睛瞇成了一條縫。

云沒有守著一成不變的形狀，才為天空增添了靈動，這是一個廚師的哲學，放在當今社會上，也同樣受用。要是我們每個人無論做任何事，都能想著要創(chuàng)新，那么社會和時代就會注入無窮無盡新的力量。

這是一個簡單的道理，但實際卻不簡單。

那位平凡的廚師，注定會不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。

篇十七：那個影響了我的人600字作文

人生，好似一片綠林；人，好似綠林中的一棵樹木。總要有一位志愿者為小樹澆水，維持它的生命，引導著它，突破云霄。

在我們的成長過程中，難免會有一些挫折與困難，當?shù)�倒了的時候，我們難免會失去繼續(xù)爬起來的勇氣，在這時，被拉一把，重新站起來面對困難。拉我一把的人是影響我最深，也是我最尊敬的——孫霜霜老師。

小學二年級之前的我是非常喜歡學習的，老師讓背的任何東西都可以說是倒背如流，每次聽寫字詞的時候，我基本上都不怎么復習，每次到寒假或暑假的時候，我總能帶回來一兩張獎狀。可是到二年級的時候，我也不知為何，開始討厭學習了。每天老師布置的作業(yè)也都不完成，只知道在家里傻玩和看電視，在學校里上課也不認真聽講，果然到二年級下冊期末考試的時候，我的成績一落千丈。

在這個時候，我的爸爸媽媽也正好想要讓我轉校，想要我和我哥哥在一個學校里，就因為這，我就轉校了。轉校的第一天，我進入的班級就來了一個新的老師，她就是孫霜霜老師，當時我并沒有位置坐，可是也沒有人安排我坐到哪里，于是我就只能找了一個空位置站著，那個位置還是第一排，就在講桌前面。孫霜霜老師看到后，就拿她的扇子下面的那些線打了我一下，說：“你在這兒站著干什么？還不坐下？”當她知道緣由后，他便先把我拉出來，因為要重排座位了。可這時我早已哭泣了起來，因為我當時是一個非常怕生的孩子。

就因為那一次，不想學習的我被孫霜霜老師的威勢嚇到了，也從此我不想學習的念頭也煙消云散了，又開始了重新認真學習。然后我的成績又名列前茅了。

感謝你那個影響著我的人——孫霜霜老師！

篇十八：那個影響了我的人600字作文

迷霧中，一縷陽光照在眼前，耀眼卻又那么溫柔，從未想過會有一個人給我?guī)�來這么大的影響。

屈指一算，她今年已經32歲了，多快呀，打開相冊，看見她年輕時身材苗條，臉龐細嫩漂亮，無情的歲月在她臉上刻下一條條的皺紋，如今她已略有中年婦人的身材，這時我才發(fā)現(xiàn)是我們使她勞累成今日的樣子。

家中起得最早的人是她，最后一個上床睡覺的。她每天為我們的生活和學習工作、洗衣、做飯，她從來都沒有抱怨過。在寒冷的冬天，瑟瑟的寒風在步行街上呼呼地刮過，河流也停下腳步，只有那煙囪冒起熱騰騰的煙火。她也要早早地起床，為了早早地趕到市里面工作的地方。在我看來，她是一個獨立，強勁的女人，她身材矮小但她的力氣很大，姨夫出國工作，所以家里的重擔全部都壓在了她頭上。那時，她早上5點鐘起床去到田地里除草，回到家便匆匆忙忙地做飯，還要送我們上學。她對待我像對待自己親生女兒一樣，她會給我和妹妹買一樣的衣服，給予我無微不至的關懷。

一次，我躺在沙發(fā)上悠閑地追劇，她勞累了一天回到家，氣喘吁吁地拖地，突然我發(fā)現(xiàn)自己臉紅了起來，自己也該長大了。燈光下輔導妹妹作業(yè)時，燈光引出了她瘦弱的身影，那佝僂的脊背是為我們彎的，那疲憊的神情為我們留下的，還有那一雙龜裂的的雙手，這是為我們的生活操勞的，淚水充滿了我的眼眶，我呆住了，很久很久。匆匆的，在她的影響下，我漸漸變成了一個勤勞、開朗活潑、體貼的女孩子！我會覺得這是一筆財富，我也倍加珍惜，做好自己！

在成長的道路上，她從沒有訓斥、打罵過我。然而我卻能在她無言的愛中，時時刻刻感受到一股春風般的溫暖，時時刻刻感受到成長的力量。謝謝您，陪我長大！