站點，既是匆匆而過的棲息地，也是暫時的落腳點；既是舊行程的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。而這些風(fēng)景，便是我們美好的回憶。這些美好的回憶，匯成了我們的記憶，讓人生變得有滋有味，多姿多彩。人生的每個站點都有不同的風(fēng)景！

猶記得那一場足球比賽。十幾分鐘的努力后，我們?nèi)圆顚Ψ揭环�。下半場開始了，一個個隊員的氣勢像一只只猛虎，蓄勢待發(fā)；對手也毫不示弱，他們的氣勢像一只只豹子，氣勢洶洶。隨著老師的一聲“開始”，雙方的隊員都沖了出去。我不顧身后，一直沖到了對方的球門附近，我們在休息時早已想好了計謀，只要我接住球，我就有把握進球，達到平局�，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

這時，球飛了過來，我跳一步，接下球，把球一運，順勢踢進球門里。這一球，打得對方措手不及。這個進球的風(fēng)景，讓我在人生的這一站點學(xué)會了不要輕易放棄，要勇于拼搏。

猶記得發(fā)生在我們的樓下的那件事。自從我9歲起，我家樓下來了一個乞丐，大概三十幾歲。他每天在那兒乞討，卻不怎么討到錢，他也似乎不太在意，總是躺在角落的陰涼里。一個早上，我看見有一個叔叔把兩個沒有吃過的包子在鼻子下聞了聞，說不想吃了，一扔，剛剛好扔在了乞丐的碗里，我心想：包子為什么要扔在乞丐的碗里呢？那里又不是垃圾桶，這個人真沒道德。不過，從此之后，我經(jīng)常早上和中午都會看見他扔?xùn)|西到乞丐那兒。

突然有一天，我看到那個叔叔又扔了一次吃的，可那個乞丐突然拿著吃的追過來，追上那個叔叔，說：“大哥，我已經(jīng)找到工作了，謝謝你這幾個星期的照顧，你以后不用擔(dān)心我了。謝謝！”聽到這句話，在場的所有人都被感動了，不少人還拍了視頻，我也一下子理解了這個叔叔的用意。在人生的這一站里，我學(xué)會了要善待他人，不管對方是誰，都要平等對待。

每一站的風(fēng)景，都是我人生中的一個個美好回憶，每一站的風(fēng)景都讓我明白了人生的道理，可以說，一個又一個的站點和站點里的風(fēng)景，組成了我多姿多彩的人生，在這些風(fēng)景的幫助下，我能在人生的路上走得更遠。

篇二：每個站點都有風(fēng)景800字作文

每一個站點都有一道獨特的風(fēng)景，就像我和你。

光陰的上游，我們曾走得那么近，可否記得那年。

秋天的風(fēng)總是那么涼爽，并不像冬天那刺骨的冷風(fēng)，也不像春天解凍萬物的春風(fēng)。在涼爽的秋風(fēng)下，我們班舉行了籃球賽，我與你成為了隊友。我有身高優(yōu)勢，善于搶籃板；而你雖無高大的身材，卻有自己獨有的優(yōu)點——快攻。當(dāng)你看到我搶到籃板，不用任何暗示，一轉(zhuǎn)身往后跑，我看準(zhǔn)機會給你傳球，只見球在空中劃過一條美麗的弧線，準(zhǔn)確無誤地落入你的手中，接著一個兩步半上籃，球進了。

這場比賽以我們的完勝告終，其中我進了助攻次數(shù)最多的人；你成了“得分王”。

記得那是一節(jié)課學(xué)科，當(dāng)一陣悅耳的鈴聲響起，老師宣布下課。話音剛落，你以迅雷不及掩耳的速度奔出實驗室，活像一個逃獄的罪犯，我們正要上前問個究竟，你已消失在樓道口，直奔教室而去，當(dāng)我們尾隨進入教室，發(fā)現(xiàn)你正拿著雨花石，并打著手勢叫我們過去，并告訴我們他要把他的雨花石給每一個同學(xué)送一個。于是從我開始每人都拿一粒這小巧玲瓏的小石頭，后來你只剩下兩個雨花石，卻執(zhí)意要再送我一個，并告訴我這是破例的。于是我在下午上課前，我請你吃了你最愛吃的芋泥餅，最后在上課鈴的督促下，勾肩搭背地往校園走去。

光陰的下游，我曾離你那么近，但又變得那么遠。星星與星的距離是彼此之間的瞭望，卻沒有交匯的軌跡。我同你之間，曾經(jīng)彼此交融，但最終漸行漸遠，只能成為瞭望彼此的星星。

時光如駒過隙，到了來年春天，冬天枯萎的樹木抽出了新芽，花叢里的小花開出了一朵朵香氣誘人的小花，草坪里凍僵的小草也探出頭來，感受春天的溫暖。然而在這“萬紫千紅”的校園里，我們沒有時間駐足欣賞，我們迎來了人生第一次大考——小升初。你要考星海提前招，所以要玩命學(xué)，這一段時間里，來的最早的是你，走的最晚的也是你，路上遇見你也不再嬉皮笑臉地，體育課上你也不再打球，聽體育老師說班主任把你拉去開小灶了，但最后這漸漸成了我們班級里的風(fēng)景。

在小升初前的二個月里，一下子和你疏遠了許多，畢業(yè)后你直接被招走，就再也沒見到你了。

每一個站點都有一道獨特的風(fēng)景，讓我們珍惜和守護這每一道獨特的風(fēng)景。

篇三：每個站點都有風(fēng)景800字作文

未曾到過平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。

未曾到過沙漠，不知海市蜃樓可以如夢似幻。

這里是江南，近望不見雄鷹翱翔，遠望不到廣袤無垠如夢似幻。可是江南的春景，甚似一幅充滿生機的畫卷；江南的柔情，惟有到過水鄉(xiāng)才能讀懂。猶記得，乘著一葉小舟，泛舟水鄉(xiāng)。這兒的站點，很美。

駛風(fēng)船上，飛馳而過的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見一架長橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來，露珠在水草間滾動，魚兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著水面起起落落，遙望遠處，不時有水鳥翩躚翔集。因為被陶醉吸引的緣故吧，我拿起船槳，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的很美。

盈光滿地，忽見流星劃過天際。入夜，家家戶戶掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著平靜與繁華的。一輪明月掛在當(dāng)空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿滿的錢囊現(xiàn)已空空如也。望著江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨之，羽化而登仙�！边@兒的古樸，很美。

舍舟登岸，融入江南人群中。只見一個婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著孩兒，喃喃細語，目光卻不時慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉(xiāng)，最愛在一抹晚霞、數(shù)點歸燕的日落時分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調(diào)。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉(xiāng)里。時光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。

“你是一樹一樹的花開，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛，是暖，是希望；你是人間四月的天�！边@便是江南水鄉(xiāng)。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢似幻，美得如癡如醉。

哦，這兒的站點，真的很美。

篇四：每個站點都有風(fēng)景800字作文

《舌尖上的中國》有過這樣一句話：“不管是否情愿，生活總在不停地催促我們邁步向前，人們整裝、起啟、跋涉、落腳。”咱們在茫茫人海中穿梭，也許在前進的同時，也應(yīng)該細細品嘗每一種風(fēng)景。

我的人生是由友情、堅持、親情……構(gòu)成的，它們使我的生活變得五彩繽紛，使我的每個站點都有風(fēng)景。

12歲的記憶里，影響最深的就是——我和朋友一起看星空的夜晚，美麗的星空浮現(xiàn)在我們眼前，一眨一眨的，好像互相傳遞些什么秘密——那么高興、那么神秘。咱們一同指向璀璨的星空，互相對視，鄭重地點頭。是的，我們像天上的星星一樣，會一直在一起，一直做好朋友。

回首望去，那片璀璨的星空下的誓言仍然烙在我的心頭。茫茫銀河下留著我與朋友互相宣誓的風(fēng)景。

走進14歲的如花年齡，熱血在脈搏里狂跳，我想起我第一次參加校運動會的前兩個星期，為了得到優(yōu)異的成績。我每天堅持鍛煉長跑。即使太陽烤著地面，雙腳像灌滿了鉛一般沉重，汗水如傾盆大雨�？墒俏疫�在堅持，堅持下去，假如沒有結(jié)果我也不后悔。兩星期后，我站在起跑線上，心幾乎蹦到嗓子眼了。我相信以我的不懈努力一定能贏。

回首望去，那片操場留下過我艱辛的汗水，烈日下的我跑著圈——這也是一種風(fēng)景。

時光匆匆，恍惚之間，我就到了15歲，在我埋頭苦讀的夜晚，蛩呤在暗夜里渲染開來，風(fēng)叩窗欞，四下是澈底的黑。突然一陣咳嗽聲打亂我的思緒，放下筆，靜靜傾聽。咳嗽聲一陣連著一陣，咳嗽的人似乎在忍著不咳，卻不得不咳。我鼻子一酸，心頭劃過一道道漣漪。我走向廚房，熬了一碗蓮子湯，端向我的媽媽。媽媽笑了，對著我笑了，宛如綻開的白蘭花，笑意寫在她臉上。

回首望去，媽媽的笑容仍然蕩漾在我的心里。靜謐的夜晚下有這樣的風(fēng)景：一個15歲的孩子為她的媽媽端上一碗蓮子湯。

搓捻著花瓣，眺望遠處，如一位鐘愛的年輕作家所想：每個站點都有風(fēng)景，下個站點，也許會遇上無盡的坎坷與挫折，也許會看見動人心弦的風(fēng)景。但我，總會細細的品嘗，咀嚼生命的每一個過程。

篇五：每個站點都有風(fēng)景800字作文

總有一些時光，要在過去之后，才會發(fā)現(xiàn)它已深深刻在記憶中。坐上回憶的列車，記憶的碎片如潮水般涌來，拾起，拼湊成每個站點獨特的風(fēng)景。那些人和事，已在時光的河流中乘舟而去。心中卻流淌著跨越了時光河的溫暖，永不流逝�！�—《那些回不去的年少時光》

那一站，我七歲。

記憶里，年幼時，總能看見母親臨窗而坐，懷中抱著小小的我。白凈的手握著我的，指尖輕劃過散發(fā)著淡墨香的書頁。帶我領(lǐng)略巴學(xué)園中小豆豆與眾不同而又幸福美好的童年時光。伴隨著陣陣悅耳的駝鈴聲和那垂落的夾竹桃，見證英子的成長。進入阿廖沙跌宕起伏的世界：飽受折磨與屈辱卻始終向往光明，熱愛生活。

記憶中的書香沁人心脾，回望，依偎著的人影漸漸模糊。書香彌漫的溫情，多么動人的風(fēng)景！

時間的隧道綿延無盡，那一站，我十歲了。

記憶中的你長發(fā)飄逸，笑意盈盈。喜歡和你并肩躺在如茵草地，仰望星空：明月如鉤，繁星似鉆。漫天星斗綻放著光芒，密密麻麻地鑲嵌在夜幕中，似明眸，像淚花……不禁轉(zhuǎn)頭看向你，閃亮的眸中倒映著浩瀚的星空，明亮，璀璨。有感應(yīng)似的，你也轉(zhuǎn)過頭來，我們相視一笑。星空下，我們敞開心扉，互訴煩惱，分享快樂。

列車不做停留的繼續(xù)向前駛?cè)�，你的一顰一笑，我們之間不含雜質(zhì)的友情，便是這站點最多彩的風(fēng)景吧！

又是一個三年，我十三歲。

冰冷的雨水無情地砸在雨傘上，我撐著傘，快速行走在路上。斑馬線前，人們一個個盯著紅燈上的倒計時，蓄勢待發(fā)，似是盯上獵物的餓狼，下一秒就會撲上去。這時，人群中一個戴著墨鏡，撐著傘，用拐杖向前不斷探路的老人就變得格外顯眼。倒計時結(jié)束，許多人上前對老人施以援手。走了三分之二時，有人提醒老人家繞過路中那翹起的井蓋。誰知老人竟蹲下摸索著要把井蓋移回去。一時間，人們有幫老人移井蓋的，有撐傘的。各色的傘聚攏在一起，似在雨中怒放的花朵。

思緒翻滾，乘著時空的列車漸行漸遠，那一片用善意匯聚成的海洋，多么亮麗的風(fēng)景！

電影《菊次郎的夏天》中有這樣一句臺詞“人生就像一次旅程，沿途會遇到各種風(fēng)景，但最后我們都要回歸”。生命不止，旅程不斷。每個站點都有風(fēng)景，眷戀過去的美好，珍惜現(xiàn)在的點滴。下一站，我來了！

篇六：每個站點都有風(fēng)景800字作文

人生就是一列開往未來的列車，每一站都有不一樣的風(fēng)景。

從牙牙學(xué)語到鮐背之年，我們會經(jīng)過許多站，他們有的姹紫嫣紅，有的愁紅慘綠，還有的布滿青苔，但他們都各有各的風(fēng)景。

有這樣一個地方——神隱之地。

在這里，沒有人類，但不工作會變成豬，千尋的父母因為貪婪變成了豬，為了救自己的父母，千尋找到湯婆婆簽下了合同，開始在湯屋工作，湯婆婆奪取她的名字，換成了小千，一旦失去名字，就會找不到回家的路。

小千工作十分認(rèn)真，招待了很多客人，收到了許多的表揚，但卻意外地把無臉男帶了進來。經(jīng)歷了重重困難之后，白龍告知了小千她真實的名字，千尋也幫忙找到了白龍的名字，最后千尋回到父母身邊，白龍也在告知湯婆婆自己打算返回人類世界的計劃。

有人認(rèn)為這只是一部以冒險為題材的動畫，無聊至極，但它其實寓意深遠，千尋父母因為貪吃變成豬，暗示了人類貪婪的本性，無臉男沒有臉，暗示著社會中有許多因寂寞、無助而失去“臉”的人，而頭上的假面，則暗示即使他們沒有“臉”，也會以假面示人，在千尋招待的客人中，有一位名叫河神的客人，先前他們以為是腐爛王，因為它散發(fā)著令人發(fā)指的味道，伺候它洗澡的是小千，神隱之地的唯一一個人類，她給河神拽臟東西，卻拽出了很多人類的生活用具，而河神正是我們生活中的河，暗示誰造的孽，就要誰來償還，人類把河弄臟，清理它，就要靠人，給河神拽東西時，無論是資本家湯婆婆、上流社會的客人們、底層勞動人民、奴仆都齊心協(xié)力的幫忙，在這時階級平等了，為什么？因為河神有錢，只有在金錢面前，所有階級才會平等。

這部影片實實在在的揭露了當(dāng)前的社會現(xiàn)狀。認(rèn)真做人做事，能見識令你驚奇的東西，能體驗未曾體驗的感情，能遇見一些想法不同的人，經(jīng)歷過酸甜苦辣的人生才是一個生命的完整鏈條，我們都用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換成長的勇氣，人生就像一次旅行，不在乎在何時上車，哪里到站，在乎的是沿路的風(fēng)景和欣賞風(fēng)景時的心情，無論是鮮花簇擁，還是滿目荒蕪，這是人生，我們必須走過的路。那些疼痛和微笑，只會是某個車站的指向標(biāo)，指引著我們到達目的地。

篇七：每個站點都有風(fēng)景800字作文

人生就像一場旅行，每個站點都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景卻有不一樣的精彩。

深深同學(xué)誼

漫漫人生路上，能遇一兩個知己，真乃人生之一大幸事。在我初中時代，我有幸遇上了他。因為是同桌，因為性格的相投，也因為有著共同的愛好，我們很快成了莫逆之交。在課間，在回家的路上，我們成了無話不談的好朋友。

他在學(xué)習(xí)過程中的那股韌勁與嚴(yán)格的自律，使得他成了班上，甚至是年級里的學(xué)霸。更難能可貴的是，他并不像別的學(xué)習(xí)尖子那樣矜持。他的身上找不到一點兒傲氣，反倒很樂于幫助其他的同學(xué)。我的學(xué)習(xí)成績不好，作為最好的朋友，我得到他的幫助也是最多的。自從攤上了我這個榆木腦袋的朋友之后，他就長期充當(dāng)小老師的角色。他對我這個差生也太夠意思了，可謂傾其所有，什么都教，像寫作方法、數(shù)學(xué)公式、物理解題方法……可以說，沒有他不會的，簡直是太負責(zé)任了！記得有一次中午放學(xué)，他約我一起去吃飯�？墒俏以跍�(zhǔn)備吃飯前，被一道數(shù)學(xué)題卡住了，我足足想了二十多分鐘，還是沒有做出來。他在門口等得不耐煩了，直接沖進來，在我的本子上畫了一道輔助線，并耐心地教我解題的思路，我這才茅塞頓開。

感謝你，親愛的朋友！在學(xué)習(xí)路上，正是有你的幫助，才使我學(xué)習(xí)不斷地進步！在學(xué)習(xí)路上，我們之間友誼的風(fēng)景，真美！

悠悠恩師情

研學(xué)旅行路上一如平常上課那般安靜！

“唱個歌吧！”為打破氣氛的沉悶，語文老師提議道。這個提議好，有兩個活躍分子立即響應(yīng)。怎奈這兩個男同學(xué)缺乏音樂細胞，唱得翻腔走調(diào)，引來了全車同學(xué)的哄堂大笑。那兩個男生再也不敢唱下去了，氣氛反倒弄得挺尷尬的。

這時，語文老師接過了麥克風(fēng)，清唱了兩首流行歌曲。老師畢竟是老師，唱歌的功底很深，歌聲悠揚動聽。她的歌聲頓時緩解了先前的緊張氣氛，同學(xué)們深受感染，紛紛加入了唱歌的隊伍，跟著老師唱了起來。師生們愉快的歌聲在車上回蕩著，帶走了我們一路的疲乏與無聊。

感謝您，敬愛的老師！求知路上，正是你們的誨人不倦，才有了我們不斷的成長！這悠悠恩師情構(gòu)成的美麗風(fēng)景，我們將終生銘記在心。

篇八：每個站點都有風(fēng)景800字作文

每一個站點都有風(fēng)景，是好是壞，你，決定！

——題記

人生，一場說走就走的旅行，每一次的停留都是一個站點，每一次的挫折都是一道風(fēng)景。

拉開窗簾，眺望遠方，是燈火通明的城市。深吸一口氣，壓下心底的酸澀，下定決心，去尋找她的足跡。背上已打點好的行囊，看著這溫暖的避風(fēng)港，毅然轉(zhuǎn)身，開啟了一場名為“人生”的旅行。

長途跋涉后，她來到了第一站——幼年。那是她剛出生的時候，她揮舞著雙手，好奇的打量著這個世界。她開始學(xué)習(xí)走路，握著爸爸溫暖的大手，踏著小步子，慢慢地走。學(xué)會走路后，她如撒了歡的兔子，東蹦西跳�！斑恕薄�—因為沒看路，她摔倒在地。手心一陣刺痛，鼻尖一酸，想哭，卻被她生生壓下，不能哭，要堅強！

她努力前進，帶著淺淺的傷，來到第二站——少年。那是她初中的時候，她想努力學(xué)習(xí)，考上一個好的高中，卻一直找不準(zhǔn)方向。她迷茫，無助，一年半，迷茫的時間，她因為“沒努力就想成功？做夢！”而改變，她開始調(diào)整方向，努力前進。

經(jīng)歷了種種，她滿身傷痕，來到了第三站——青年。那時，她剛大學(xué)畢業(yè)，沒有工作，她漸漸消沉。她開始酗酒，抽煙，甚至打架，每天回家都是渾身傷痕，酒氣。終于，他看不下去，上前就是一耳光，留下一句“廢物”就走了。只有她呆呆地站在原地，默默哭泣。漸漸地，她在他的鼓勵下，學(xué)會了如何在失敗中找準(zhǔn)方向，在挫折中繼續(xù)前。很快，她有了工作，在一家電子公司工作，待遇還不錯。他和她結(jié)了婚，生活還挺好的。

她走得輕松，帶著一生成就，來到第四站——老年。那是生命的臨界點，但她很開心，她喜歡臥在搖椅里曬太陽，喜歡看孩子們打打鬧鬧。她覺得自己的一生很充足，她已經(jīng)沒有遺憾了。

其實，那個無知的她，那個天真的她，那個堅強的她，那個在經(jīng)歷無數(shù)次挫折后最終找準(zhǔn)方向的她，就是我。這場旅行，盡管我滿身傷痕，但我從未后悔，也沒有想過后悔。

人生，是每個人必須經(jīng)歷的；人生中的每一個站點，都是我們需要的。我們并不能因為一點點的傷痛，而放棄我們的整個人生，因為這關(guān)系到你的未來，你的一生�；蛟S，你熬過了傷痛后，等待你的，是絢麗多彩的風(fēng)景……

篇九：每個站點都有風(fēng)景800字作文

路旁盛開的一朵朵石蒜、橙色而又模糊的朝霞、自由飛舞的蝴蝶、從天而降的瓢潑大雨……一幅幅畫面構(gòu)成了我對于“風(fēng)景”的理解。

我一直認(rèn)為，風(fēng)景不過是一些自然界的靜態(tài)的東西，并沒有什么特別的東西。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，“風(fēng)景”除了自然界的產(chǎn)物，還有那層層疊疊的人生戲劇中的一件件往事，也是心靈旅程中的一個個站點中獨一無二的風(fēng)景，那是屬于自我的風(fēng)景。

火車上，一個找不到家長的小孩哇哇大哭，乘務(wù)員連忙跑過去安慰他，在詢問信息后帶著他回到了快要急瘋的家長身旁；公園里，一個人盯著“禁止吸煙”的牌子，在內(nèi)心一番激烈斗爭后將嘴中的香煙熄滅；一排無人看管的自行車一連串地倒地，幾雙有力的手將它們扶了起來……這些，都是特殊的風(fēng)景。

那次，我出門辦事，剛走了一半，原本晴空萬里的藍天突然暴怒起來，像小孩撒潑一樣用閃電威嚇地上的人們，接著由怒轉(zhuǎn)悲，淌下了串串晶瑩的淚珠，天空越哭越傷心，由小聲抽泣變?yōu)榱舜舐暠�號�?/p>

天空一傷心，走在地上的人們也被迫傷心起來——目睹自己變成一只巨型落湯雞，這感覺可不會很好。

當(dāng)我在街上東奔西跑試圖躲雨的時候，突然想起了一個遮雨蓬，里面整整齊齊地排著數(shù)不清的雨傘，都是一群志愿者很早就放在那里的，人們可以自行取用，用后放回去就可以了。說來也怪，那些雨傘在那至少放了一年，取用的人很多，但這批雨傘每次都像被施了魔法般，一把都不丟。

我在人潮中努力擠到了遮雨蓬旁，定睛一看，還有傘，但是不多了。我不知是該喜還是該悲。

又是一陣令人痛苦的擁擠。我伸出手臂，可前一秒還在那里的傘這會兒一把都不剩，只有空蕩蕩的傘架充滿憐憫地注視著我。

我掃視周圍，拿到傘的人都興高采烈地握著傘準(zhǔn)備走開，也有沒拿到傘的人垂頭喪氣，兩者形成鮮明的對比，真是悲喜兩重天。

那就只好在這等雨停吧，我想。

就在這時，一把雨傘塞進了我的手中。

“小妹妹，這把雨傘給你吧，我要去的地方不遠，跑過去就行了�！币粋�清脆的女聲在我身旁響起，我驚訝地抬頭望去，“謝謝”二字還未出口，就看到了一道奔跑的背影。

那把雨傘早已還了回去，大雨還會在某個時候不期而至，但是那道背影的剪影，卻在我的心里駐足，成為永遠的風(fēng)景。

篇十：每個站點都有風(fēng)景800字作文

人生便如同一列火車，有快有慢，有停有過，有起有終。每停一次，就是一個站點，站點不同，風(fēng)景不同，車上的人也不同，等待的人也不同。

我出生時，便如同一輛火車，嗚嗚地來到了這個世上。我在車上眺望著窗外的風(fēng)景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了車。

在老家的我可真是所謂養(yǎng)尊處優(yōu)，對孫女格外疼愛的爺爺奶奶把我想要的全都送到我身邊。這里雖然環(huán)境不算很好，但是卻讓我養(yǎng)成了嬌氣卻又無助的性格與習(xí)慣。這里的疼愛滋潤了我兩年便停止了。另一輛名叫父母的火車把我從這一站接走了。

我繼續(xù)眺望著車窗外的風(fēng)景，不久我的第二站到了，我下了車。

在幼兒園的經(jīng)歷從現(xiàn)在的我看來，肯定是無比的輕松與快樂�？稍诋�(dāng)時的我看來，就是每天都逃離不了的災(zāi)難。從第一天上幼兒園起，我就開始哭，哭得可憐巴巴，淚如雨下。我睜著無助的眼睛尋找著爺爺奶奶和父母，可惜尋找到的只是十多個哭得比我還兇的孩子。在老家的兩年導(dǎo)致我在這里什么都不會，比如：自己搬椅子、寫名字、剝香蕉。不，香蕉我是會剝的，只是自己不想剝。現(xiàn)在，聽媽媽說：“當(dāng)時你可真是幼兒園最有個性的一個！”我記得我是六歲上小學(xué)，所以我在幼兒園大概待了四年左右，后兩年可見也沒比剛開始的兩年好到哪兒去。就這樣，仗著自己是小孩子，一直到幼兒園畢業(yè)。

之后，我便上了一輛名叫小學(xué)的火車，我是拒絕的，但是如果不上車，就只有停留，拒絕也沒用。

在小學(xué)，老師們便用心地幫我改正一個個嬌氣的習(xí)慣，一點點幫我自立。這是一個重新開始的旅程，一點點磨、改、塑，到畢業(yè)，這磨難總算是了結(jié)了。不過，過程中是艱難的。小學(xué)一年級的時候，我有了一個外號“淚人”，是用淚做的人啊。到了小學(xué)，學(xué)習(xí)方面開始顯得重要，因為我底子不好，所以老師格外看重我，換了三個班主任，三個都如此看重。從一年級的淚人到了六年級的我，這是沒有外號，因為我沉默得幾乎不怎么說話，可見變化有多大。

每個停留的站點都會給我一個不同的變化。停留的時間越長，變化越大。

篇十一：每個站點都有風(fēng)景800字作文

一代代人來了，一代代人離開。如果可以，我還想找回昔日的風(fēng)景——人心的純潔。

時間的車輪從起點開始飛速轉(zhuǎn)動，滾向終點。不管如何兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后，都會因生命的輪回而消失。

我是一棟房子，看似光滑的外表卻遮掩著一顆破碎的心。生命的最后一刻，我還在搜尋腦海中殘存的風(fēng)景，余下的美好。

二十年前，我出現(xiàn)在這片濕潤的土地上。住進來一對夫妻，到這里不久之后，他們有了一個小寶。有時，媽媽會牽著小寶的手，在夕陽下散步。門前有棵大樹，據(jù)說已經(jīng)幾百年了，是我的長輩呢！

陽光從樹葉與樹葉間的縫隙中滲下，小寶張開雙手，眼睛盯著到處躍動的陽光，一點光斑透到他的手上，像水波粼粼，被他寶貝似的捧在手心……

原來我也能創(chuàng)造出溫馨的風(fēng)景。

幾年后，他們搬走了。我還沒來得及失落，就又搬進了一對老人。我被重新翻了一遍，很快，便將那一家三口遺忘了。

老人的兒女很有出息，但卻很少來這里看望老人。偶爾來時，會帶一些錢和補品。直到老人離世，他們都沒來過幾次。

我很憤怒，難道親情是能夠用物質(zhì)來衡量的嗎？

難道是我錯了嗎？

三年前，我有了一群朋友——我的旁邊新建了一個別墅區(qū)，我變得豪華無比。

一對母子住了進來。她似乎不允許他做任何不關(guān)于成績的事情，看似充滿母愛，但她又如何知道，她的兒子多少個夜晚在角落偷偷地為還沒享受就已經(jīng)逝去的童年嘆息，卻從未有過任何反抗。

為什么人與人之間變得無愛了，為什么所有感情都夾雜著物質(zhì)，一點都不純粹，為什么明明人可以那么溫馨，卻不知不覺中冷漠了這個世界？為什么？

看來是時代在變，社會在變。時代的進步，科技的發(fā)展，社會水平的提高……一切帶給我們“美好”的東西卻在悄悄地毀滅人類，人類的心靈，毀滅純凈，安心。而創(chuàng)造這些“美好的毀滅”的，又正是人類自己。

“老伙計，別想了，走吧！”槐樹終于也情不禁磨滅，在夢魘中，回到以前。我也閉上雙眼，人生的一站站風(fēng)景在眼前浮現(xiàn)，但愿這幢沒有靈魂的房子能替我守護所有的美麗，守護這一片樂土，不被外界污染的樂土。

篇十二：每個站點都有風(fēng)景800字作文

無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，就像風(fēng)會記得一朵花的香。人的世界很小，每一處階段都是人生的回憶，站點是節(jié)點，但不會永駐。

相片不僅記錄了人與時間，也記錄了事情的經(jīng)歷，象征了一個站點的結(jié)束，又開啟了新的階段。臘月的梧桐樹落光了翠葉，虬枝光著，被晨曦的薄暮縈繞，似披了件輕紗羅裳，旖旎而出，他們總陪伴在我們的校園中，晚自習(xí)過后，用餐過后總能看見他們的身影，無意間陪伴了我的初中生活。夜幕降臨，路燈次地亮起，橘黃的光芒如薄紗，流轉(zhuǎn)營繞，籠罩在我們周邊，光從窗的縫隙中透過落在臉上，沁入心田。

梧桐樹和路燈雖不能出聲，但它的存在如默默的守護者，在步入初中大門時陪伴了我們。雨果說過“青春是生命的春天”。踏入初中這個臨界點，告別了美好的童年，在這個節(jié)點上沒有時間徘徊，沒有時間東張西望，我們加快了奔波的腳步，在學(xué)習(xí)和生活中總要去克服一些困難。上早讀時，困意像積水般彌漫在我的腦中。體育課上漫長的耐力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上反復(fù)背誦的知識點。間久了，總會感覺到一些枯燥無味。但樹高千丈必有根，江流萬里總有源。記得在青春的戰(zhàn)場上滔滔不覺的背書聲中，心中無限的焦慮，和挫敗感在深夜中油然而生，但想著那棵棵的梧桐樹以及窗外圍繞的光圈，心中又會充滿動力。在青春這個節(jié)點中，我們吸取教訓(xùn)，從無數(shù)傷疤中，用這些如星辰般的碎片知識與汗水拼接在一起，就成了青春最美好的回憶與知識。

體育課上跑步的痛苦像我們閃過在踽踽獨行中，放出了屬于青春的放蕩不羈，一圈過后體力消耗，身體沉重不堪，滿身汗水的腥咸。無力時總會想到這顆顆梧桐樹以及深夜中的燈光想起青春的忠告，心中燃起無限信念，發(fā)力堅持沖過終點。在大口喘氣中，摒棄了身上的枷鎖，會發(fā)現(xiàn)青春的努力是值得的。符號成詩，呼喚成歌，節(jié)點也會隨著生活而永恒。就如同梧桐樹般，挺拔堅持，在黑夜中永遠挺立的身姿，就像我們的青春般，驕傲又坦然。

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，拂過了人類千年的呼吸的吹向現(xiàn)在的風(fēng)景，那挺拔的梧桐樹，無時無刻不在提醒我青春永不返航。

篇十三：每個站點都有風(fēng)景800字作文

初夏，天邊晚霞明艷，這不經(jīng)意的路過，讓我不由得駐足凝望。

星海廣場，華燈初上，低頭是精致的草坪，抬眼是高大林立的樓房，有幾座正在云霧的繚繞之中，似仙境一般。傍晚的海風(fēng)吹來，雖已入夏，還是有一絲涼意。

天色漸暗，燈光照亮了這座繁華的城市，游人逐漸向廣場中央聚集，我不禁好奇，問媽媽：“他們看什么呢”“看音樂噴泉表演吧”“表演？咱也去看看吧。”說著，我們也進入了隊伍中。站在禁標(biāo)線內(nèi)，向眾人目光聚焦的方向望去，廣場中央有一座噴池，忽然，位于中間的水柱先從管中噴出，像火箭一樣沖向天空，其他水柱隨后整齊劃一的，在空中劃出一道美麗的弧線，頓時，噴池周圍水汽彌漫，像舞動的精靈，跳動的音符，一條條水柱在空中隨著音樂自由伸展，收縮，像一群技藝高超的芭蕾舞演員，經(jīng)過精心的編排，聯(lián)袂奉獻精彩的表演，在空中華麗的完成自己的使命，悄然散去，留給我的，是驚艷，震驚與驚喜。

噴泉沉靜了下來，像是為表演蓄勢。一會兒，廣場上又響起悠揚的音樂，舒緩，綿長，縈繞于耳邊，伴隨著音樂與燈光，一縷縷噴泉起伏舞動，形成水幕。水幕上的彩色光暈，像一支畫筆，嫻熟的勾勒色彩，五彩繽紛，夢幻般若即若離。我和媽媽忽然想起要拍照留念，照片中的我們，宛若置于仙境。音樂、燈光、水幕、夜空，互相映襯，相得益彰，給人們帶來一場視聽盛宴，令人心曠神怡。音樂停了，一番美麗絕倫的表演后，噴泉也陷入了寂靜之中，被噴泉驚艷到的游客戀戀不舍的散開。

我意猶未盡，還會想起音樂噴泉的畫面。是啊，美好的事物總是短暫的，音樂噴泉華麗的綻放是眾多水滴努力聚集共同造就的，雖然水幕不復(fù)存在，但它的表演被人銘記于心，這正是它的價值所在。

人生亦如一場噴泉表演，短暫卻充滿可能。要想在短暫的歲月里活出精彩，就必須用雙手去努力拼搏。雖然生命不能長存，但你曾經(jīng)努力的樣子會是永恒的，不要在該努力的年紀(jì)選擇了安逸。拼一拼吧，讓我們?yōu)樽约旱娜松鷦?chuàng)造精彩，淋漓盡致的體現(xiàn)自己的價值。

每個站點都有風(fēng)景，路過星海廣場，遇見音樂噴泉，似乎讓我更加懂得拼搏的意義。

篇十四：每個站點都有風(fēng)景800字作文

站點，既是匆匆而過的棲息地，也是暫時的落腳點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了人生的完整鏈條。

一秒又一秒的過去了。陽光還是如此的狂暴，手中的扇子已經(jīng)不知扇了多少次了。老人手端著一杯透心沁涼的茶水。手端著，就這樣轉(zhuǎn)著。時不時小一口。茶入豪腸，涼了心，卻亂了世。他就這樣靜靜地坐著。風(fēng)來了，他瞇著眼，手中的扇子被風(fēng)吹起，他只好起身撿起又坐了回去，短短的一會兒，風(fēng)又停了。

不知村哪里在唱戲，正唱著武松醉打蔣門神的那段，可又有誰有心去聽呢？老人想起自己小時候最喜歡的是去河里摸魚、游泳。從岸邊縱身跳入水中。水面上蕩起著幾層微波。剎那間便亂成了大海。被同伴潑起的水花打在身上，涼涼的。想到這便打了個呵欠。眼里多出幾分淚花。不知不覺，杯中的茶已經(jīng)見底了。便從壺中又沏了一杯。杯中的茶葉起起伏伏，歲月也跟著起起伏伏。

自以為長大后，書也不讀了，便出門找工作去了，還沒忘記走的時候父親眼中的怒火和母親眼中的淚水。到了城里，四處流浪，叫花子般的模樣，有時只為了一個份剛好吃得起飯的工作和別人打了一架，在醫(yī)院里躺了三天，又偷偷逃了出來。賭過，輸過。打過架，被抓過。人的一生也就剛好像這位老人一樣如此平凡地度過。如果不是父親去世的信放在了手上，他不知現(xiàn)在還在哪個胡同中睡著，一杯茶也沒了，忘了沏茶，心中想著……

也不知那時自己流了多少淚，母親也跟她頭發(fā)一樣老了，也就那樣一直看著他，不知道是在苦笑，還是在哭！一年后，他母親也走了，只留下他一人在這度凡世。

他想著也許今天清晨父親和母親墳旁的野菊又開了。

他呆望著墻上那兩張黑白照，他的眼中又有淚水劃過，淌過的不是淚水，而是往事和歲月，一輛旅游巴士在前面停了站，幾位乘客下了車，呼吸著鄉(xiāng)間的空氣，說：“還是鄉(xiāng)間好呀”

他笑了，說：“終點站到了，我也該下車了�！�

一個安靜的下午，一個安靜的椅子上坐著一個安靜的老人，老人安靜地笑著，安靜地流著淚，安靜的閉上了眼睛……

終點站卻不在這，而風(fēng)景卻停留于此，風(fēng)景中的站點也如風(fēng)景一樣美麗。

篇十五：每個站點都有風(fēng)景800字作文

愿乘火車到沿途游覽，愿乘輪船劈開千尺巨浪，愿乘飛機去欣賞那云海無邊。每一個站點都有風(fēng)景，駕人生之帆，品味沿途的一個個美好瞬間。

放學(xué)，獨自一人踏上歸路，夕陽西下，體味到了如馬致遠般的斷腸，將我的影子在地映著，前方好像我人生道路的黑暗，遙遠而漫長一望無際。

俄頃，夕陽收回了那僅存的笑容，雨點肆意飄落著，在我的心中像是撒了一把又一把鹽。剛剛的考卷還在腦海浮現(xiàn)，一個個紅叉印在我心中，轉(zhuǎn)眼望天，此時的天空像我的臉在無情地流著淚。

“啪，啪……”那是什么聲音，放眼望去，那是一池芙蕖在雨中挺立著。我家旁邊也有一池荷花，也有許多次聆聽的經(jīng)歷，唯有這次，我想到了“留得殘荷聽雨聲”。雨落荷葉，順著那光滑的表面滴落，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的摧殘，在我歸家的沿途也能成為一處風(fēng)景，繼續(xù)刺激著我的心靈，一朵小小的荷花也能在風(fēng)雨中不屈不饒，何況我們?nèi)祟惸�？可能荷花的降臨于世就是為了那錚錚傲骨而來的吧！走過此處風(fēng)景，突然意識到“留得殘荷聽雨聲”還不如“風(fēng)雨聲中聽殘荷”呢。回頭望向家路途中的這個令我留步的站點，望向池中像于謙一樣在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中擁有不屈情懷的荷花。雨點還在下著，打在池邊的枯草上，一下便沒了生機，可這雨點如果打在荷花上，要幾顆雨點才能將其打倒，或是永遠守衛(wèi)著這片池塘呢。

在這處人生的風(fēng)景前，不知誰會沉醉忘卻歸路，靜靜地聆聽這一次有關(guān)于生命真諦的訴說。

回過頭來，昂首，挺胸，毅然走在雨水的濺射下，那曾滴扎心靈的雨水也變得溫柔無比。荷花亦是如此艱難地風(fēng)雨兼程，我們呢？人生像一場旅途，在途中會經(jīng)歷許多不可估量的困難，但總有一個站點，值得我們?nèi)チ舨剑�用心去體會。人生的站點肯定不止一個，每個站點可能讓你登上高山，也可能讓你墜入深淵。在一次又一次的決擇中，已經(jīng)悄然成長，將駕駛著人生之帆，走向命運的終點，而這一站又一站的風(fēng)景，將成為那時的我們，無可替代的美好回憶！

這沿途的風(fēng)景啟迪了我，使我明白了人生原來每個站點都有最獨特的風(fēng)景，乘風(fēng)破浪，體悟人生……