篇一：照片里的溫暖四年級作文400字

冬日里，溫暖的陽光從窗口斜射進來，照射在書桌上的一張照片上。

那是我幼兒園畢業(yè)時的一張集體照。瞧！照片里的我站在第二排的中間，王樂米的旁邊，我的兩邊嘴角微微上揚，小臉胖嘟嘟的，讓人不知不覺地想要捏一下。身旁都是我的好朋友，最旁邊是我們最敬愛的老師。那時，幼兒園老師就是我們的第二個媽媽。

現(xiàn)在，回憶起幼兒園老師無微不至的照顧和跟小伙伴們一起玩，一起吃好吃的小點心，一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，回想起來，一切都是那么的美好，那么的溫暖。

記得，剛進幼兒園的時候，我哭哭啼啼的哭著，喊著不要上幼兒園，拉著媽媽的衣服不肯放手。這時。老師走了過來，蹲下身溫柔的對我說：“小郭，不哭了，跟小朋友玩好不，待會兒我會有禮物獎勵給你們的�！钡�是，這獎勵并沒有誘惑到我，我還是緊緊地抱住媽媽不肯放手。老師就示意媽媽先走，然后把我抱在懷里，慢慢地哄著我，不多久，我感覺到老師就像是媽媽一樣的溫暖，漸漸地，我就不哭了。從此以后，我就愛上了去幼兒園，愛上了這位老師。

每每看到這張照片，總會想起幼兒園的趣事，總會想起老師們曾經(jīng)給過我的許多溫暖。

篇二：照片里的溫暖四年級作文400字

今天，當(dāng)我正在翻相冊時，忽然看到了我和姐姐玩耍的照片，既溫暖又快樂。

當(dāng)我還在幼兒園時，姐姐才11歲，那時，她的作業(yè)并不多，所以她會經(jīng)常陪我玩。

想起有一次爸爸媽媽帶著我們?nèi)ド缴吓轀厝�，那里有很多種池子。我和姐姐選擇了一個可以躺在8字形泳圈上飄的泳池。爸爸拿來了一個泳圈，是黃色的，有四個扶手，前面有2個，后面也有2個，左邊和右邊各有兩個洞。當(dāng)時姐姐就躺在左邊的洞上。我躺在姐姐懷里，舒服極了。旁邊的小朋友都向我投來了羨慕的目光。還有一次爸爸媽媽帶我和姐姐去常州鬼城玩，那里有各種各樣的怪物。有綠色皮膚的怪物，有長著潔白牙齒的吸血鬼，有穿著潔白衣裙的女鬼，有長著一只眼睛的怪物……那時我還小，害怕得不得了，于是姐姐把我抱在懷里，我依偎在姐姐懷里，使勁兒閉著眼睛，但聽到媽媽和姐姐的對話，”媽媽，以后我就是欣欣的第二個媽媽了！””好哇！那我省心多了，”媽媽欣慰地說。

哎！幸虧我把這些美好的回憶記錄在那相機和相冊里，現(xiàn)在回憶起來。

篇三：照片里的溫暖四年級作文400字

在我的成長路上，有許許多多讓我印象深刻的事情。其中，有這么一件事，雖然過去一年多了，但我仍然記得清清楚楚。

那是在前年的暑假，媽媽給我和弟弟定了一套寫真。想記錄下我們成長的瞬間，我和弟弟聽了都很開心。拍照前一天，我們特意去理發(fā)店剪了一個很帥氣的發(fā)型。晚上，又準(zhǔn)備了兩套帥氣的衣服，打算第二天拍攝時帥氣亮相。

第二天下午，我們比約定的時間提前到了。攝影師是一個很溫和的阿姨。她熱情地招呼我們坐下，給我們講了下拍照的場景和注意情況。我們換好衣服后，就開始拍攝。剛開始的時候我和弟弟兩個都害羞不敢笑，因為我們還在換大門牙，怕露出牙齒不好看。攝影師發(fā)現(xiàn)了，就故意找道具給我們拿，逗我們笑。分散我們緊張的心情。不知不覺從場內(nèi)拍到場外，衣服也連換了四套，直到天黑，我們才結(jié)束拍攝。

過了幾天，媽媽去影樓拿回相片。我和弟弟小心翼翼地打開相冊，看著屬于我們兩的寫真照。有坐在秋千上聽音樂的，有一起掰手腕的，也有一起觀察植物的……每看一張，我們就會想起拍照時的情景。

我覺得相片真的是一個大寶貝，它能留下我們一生難以忘懷的美好時刻。我一定會好好保存這些照片的。

篇四：照片里的溫暖四年級作文400字

今天，是風(fēng)和日麗的一天，我抬頭望去，看見墻上有一張照片，里邊有我、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，還有一個可愛的小弟弟，這是一張全家福。在我看這張全家福的時候，我突然想起了一件事。

那天，我和媽媽一起去大衛(wèi)城。我們先去坐公交車，在車上我一直很激動，很想去大衛(wèi)城。到了大衛(wèi)城，我就很奇怪它為什么叫大衛(wèi)城呢？至今我還不明白。我們先看了一樓，覺得一樓都是“金銀財寶”，如果你看見他就會口水直流，如碧玉四海的翡翠，晶瑩的珍珠。我們又上了二樓，二樓全都是賣衣服和褲子的，而我最想去的是三樓，因為那里是我的“快樂天地”。那里有許多玩具，多的數(shù)都數(shù)不清。我在那里玩了一個玩具——“太空眼鏡”，這個玩具你帶上去就可以看見不同的東西了，有勇敢的飛行員，有雄偉的太空飛船，有美麗的行星和恒星。我們準(zhǔn)備下樓時，我的腳不小心崴了一下，媽媽急忙到最近的藥店買了一瓶藥，幫我敷上了。接著我們就回家了，回家之前媽媽幫我買了一個大大的冰激凌，冰激凌好好吃，味道很棒、很涼爽。

捧著照片，心里溫暖極了，像媽媽抱著我一樣溫暖，我很愛我的媽媽。

篇五：照片里的溫暖四年級作文400字

我翻開那本幼年的相冊，思緒便開始涌動起來。每一張照片都講述著一件幸福的往事，關(guān)于我的童年。當(dāng)我的目光忽然停留在一張照片上時，我情不自禁的笑了！因為這是一張讓我趕到溫暖的照片。

那是一張我幼兒園畢業(yè)時的集體照。瞧！照片里的我站在最前排，嘴角微微上揚，依然胖嘟嘟的臉，讓人情不自禁的想要捏一下。身旁和后面都是我幼兒園時的好朋友，最中間是我們敬愛的鄭老師，她牽著我的一只小手，臉上漏出和藹可親的笑容。

還記得我剛進幼兒園時候，面對這里的一切都是那么陌生，我手足無措的躲在教室角落哭泣的時候，鄭老師走過來給我一個溫暖的擁抱，讓我不再害怕；當(dāng)我不小心摔倒的時候，又是鄭老師第一時間跑過來將我扶起，讓我感受到了媽媽般的關(guān)愛。無數(shù)件點點滴滴的小事，填滿了我幼時的記憶。

這是一張有溫度的照片，每當(dāng)我看到它，心里就暖暖的。它承載著老師對我無限的關(guān)愛，也承載著我對老師深深地感激。照片里的溫暖，讓我感受到了一切都是那么的美好！照片是一個好的記錄大師，它把我們幸福的瞬間定格下來，將來可以同大家一起分享照片里的故事。

篇六：照片里的溫暖四年級作文400字

喬硯熙

夏末初秋，我坐在沙發(fā)上翻看相冊，目光停留在了一張照片上，不禁嘴角上揚，一股暖流涌上心頭。

照片里的老奶奶穿著一件樸素的碎花上衣，手搭在女孩的肩頭。女孩兒懷里抱著的那只小貓，正仰臉看著女孩兒。女孩兒和奶奶的臉上，都洋溢著幸福的微笑。那個女孩兒，就是我。

我記得那天，院子里的陽光灑進來，亮堂堂的。爺爺抱著一只小貓快步上了樓，喘著粗氣說：“這只小貓，是我在晨跑時撿的�？此�可憐，就把它帶回來了�！薄鞍。】旖o我，給我！”我如獲至寶般瞪圓了眼睛，蹦噠著跟在爺爺身后。抱著柔軟如毛球的貓，我央求媽媽：“”咱們把它帶回家吧！”但媽媽動之以情，曉之以理地拒絕了我的請求。我難過地低下頭，生怕小貓又無家可歸了。

突然，我靈機一動：誒，奶奶可最疼我了！于是我嘟著嘴看看小貓，又望向奶奶：“奶奶，可不可以把它留下來呀？”奶奶見我那樣喜歡，便慈祥地笑著：“當(dāng)然可以了。”那一刻，我心花怒放，緊緊地摟過小貓，得意地沖媽媽吐吐舌頭。媽媽也會心地笑一笑，拿起相機記錄下了這美好又溫馨的瞬間。

每當(dāng)我注視著那張照片，就好似打開一個記憶的匣子。照片里稚嫩的笑聲和慈祥的面容匯成一股暖流，溫暖我的心田。

篇七：照片里的溫暖四年級作文400字

楊柳菲

我來到書柜前，翻開相冊，一張賽道上奔跑的照片映入我的眼前，不由讓我想起兩年前的運動會。

運動會上總是有許多令人記憶深刻的事發(fā)生。記得那是二年級的運動會，運動會上有各種各樣的項目，200米是當(dāng)時二年級運動項目中距離最長項目。比賽前，我覺得200米是那樣得長，心中充滿了害怕。老師幫我們報了項目，我只能前進不能后退。

站在起跑線上，我對自己說：“我一定要拿個好成績?yōu)槲覀儼酄幑��！敝宦牥l(fā)令員說：“各就各位，準(zhǔn)備開始�！薄芭榈囊宦暋蔽揖拖裨诖蟛菰�上奔馳的野馬一樣跑了出去。我順著跑道一直往前沖，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，還有雜亂的吶喊聲，我感覺到同學(xué)們在為我加油助威，似乎感覺到我們的呂老師也在跟著我一起奔跑。我?guī)е�我心中的目�?biāo)，帶著班級中同學(xué)的吶喊聲向終點沖去，出乎意料的是我居然得了第一名。

這張照片中的我正在跑道上賣力地奔跑，邊上有我們班的同學(xué)張著大嘴，揮舞著小手給我鼓勁，不遠處還有呂老師在向我招手。

多么幸福呀，每一次的比賽都不是孤軍奮戰(zhàn)，我的身后永遠有支持我的同學(xué)和老師。